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雨作文

雨的印記作文

時間:2021-06-13 10:22:16 雨作文 我要投稿

雨的印記作文(5篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的雨的印記作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

雨的印記作文(5篇)

雨的印記作文1

  時光悄悄的劃過淚痕,那尖銳的摩擦留下了深深的傷疤!}記

  不知是什么時候,我學(xué)會了彷徨,在愁緒的天際我漫無目的的游蕩著,任憑著時光的流逝。她的離開,我沒有挽留,只是默默地祈禱她的下一個驛站是繪著美麗符號的童話世界,我的寂寞與愁泯將她蒸騰于污濁的空氣,伴隨著呼吸的旋律來到了紅色蒲公英身旁,心無寄托,身無倚靠,靜靜的等待著重生的秋季。不明白為什么要等待,更不明白為什么要等待著一絲生命的賜予,或許這是凌波仙子的定格式安排,或許是一種莫名的選擇,駕著一縷清風(fēng),去尋找那難以詮釋的文字。

  傾斜45度沖上云霄,感受著一次次劃過光陰后的人格升華,聽著光陰游過鍵盤后的泣訴,偷偷地伸出了舌頭,嘗試著截取那猶如流星即閃而逝的瞬間美好,但嘶咧的風(fēng)夾著塵埃席卷而來,大風(fēng)吹斷了串著記憶的紅色絲帶,記憶失去了前進(jìn)的風(fēng)向,在塵埃間盤旋,零散地灑在地上,黑色記憶禁受不住陽光雨露的折射,只好淋溶在那半灣潭水,不堪回首的陳年往事在溶解中顯得愈發(fā)失色,在月光泛起波光粼粼的漣漪間上映了一幕幕觸動心弦的傷感印記,惟有李清照的“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”才能將我心中的那份凝重文字化。

  清泉的沖刷與洗滌都無法凈化心中那堆沉疴,粗大孔的過濾網(wǎng)也無法將心中的沉淀濾去,碩大的淚滴打濕了她的肩膀,泛著微紅浸染了她白皙的皮膚,傷心與無助在反復(fù)的醞釀的愁云里堆積著,好似庭院前的花冢無人清掃,痛楚一次次地打破化學(xué)平衡,幼小的手掌一次次被落葉的無痕穿破。惟有時光能承載我的泣訴,也只有時間才能帶著藍(lán)色夢想飛過一片片空谷。

  淚,在時光的流逝中流淌,在記憶風(fēng)車的旋轉(zhuǎn)間飛濺,在荷塘月色籠罩下守望白色荷花花瓣凄美凋零與壯麗的盛開,在寂寞與孤獨(dú)間闡述永恒,在雨的印記的旋律下感悟真諦。

  微風(fēng)吹拂,淚無力地在青石臺階上蹬著承重的步伐,靜坐的紅松將淚輕輕擦拭,粗糙的紙巾雖然將淚中的雜質(zhì)吸附,卻在不經(jīng)意間劃傷了細(xì)致的臉,血在傷口中溢出,很疼很疼,仰望天空,血在陽光的照射下顯得愈發(fā)鮮紅,這是一道無法抹去的傷疤,它見證了我的成長歷程。

  人生沒有草稿紙,我們不能在上面胡亂涂鴉,更不能讓時間不留下任何足跡,它需要的是彩蝶金粉的點綴,需要藍(lán)色夢想的裝飾,需要時間去沖淡那些悲傷的色彩,需要時間去撫平寫滿酸痛的傷痕,更需要時間去填滿人生的空白。手心手背,雙手合一,以柔美的線條將殘雨匯入那張屬于自己的畫卷。

雨的印記作文2

  清爽的春天剛過,炎炎的夏季就到了,先是悅耳的蟬鳴,然后便是一場接一場的雨。今年的雨特別多,時而淋淋漓漓,時而淅淅瀝瀝,到處都是濕漉漉的。

  身處山林深處,將黑乎乎的雨傘甩在一旁,任憑清涼的雨水落在臉上,剎那間,感覺自己與大自然之間便僅剩一層薄如蟬翼的隔膜,自己仿佛與大自然連在了一起。看著天上如絲如線般的雨,在坑坑洼洼的地上開著屬于自己的花,最后匯聚成一條條“小蛇”游向遠(yuǎn)方,自己心中的一切煩惱,似乎也跟著小蛇游走了,深吸一口清涼的空氣,感覺身輕如燕。山林中的雨是那樣清純,清得沒有絲毫雜質(zhì),在樹木翠綠的映襯下,雨就像森林的精靈一樣,在枝頭與樹葉間歡快地下落著,那一瞬間的嬌艷動人,引得花兒紛紛抬頭觀望,小草也搖動著身子表示羨慕。葉子上的晶瑩,土地上的小水坑,是雨留在大自然的印記。

  雨不僅有形,也有聲。她在任何時候,都可以奏優(yōu)美的韻律。鄉(xiāng)村的雨景不僅是一副美景,也是一首妙曲。鄉(xiāng)村有許多瓦房,高高低低的瓦房由遠(yuǎn)到近,層層疊疊,灰瓦白墻相互映襯,再加上微微細(xì)雨的點綴,給人一種柔美的感覺與富有詩意的視覺沖擊。雨,輕輕地敲著鱗鱗千瓣的瓦,聲音由遠(yuǎn)及近,輕輕重重輕輕,夾著一股細(xì)流沿著瓦漕與屋檐潺潺瀉下,各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)(此句是引用了余光中的《聽聽那冷雨》的語句),猶如一首首古典的音韻,在訴說著自己的故事。雨,就像一位多愁善感的樂師,用自己的雙手,奏出自己的憂愁與歡樂,留下的,是一個收獲頗豐的季節(jié)。屋檐上一道道細(xì)流,與人們心中的雨水,是雨留在鄉(xiāng)村的印記。

  一道閃電劃破天際,一場雨又降臨了,但馬路上的人們打著傘,拒絕了雨的擁抱。穿西裝的人們行色匆匆,背書包的人一路小跑,在他們眼里,雨只是妨礙他們的東西。只有那些懂得欣賞雨的人,才會給予她們關(guān)注?上,雨打在鋼筋混凝土上的聲音是死氣沉沉的,不再是人們記憶中的雨聲了。人們只能嘆息。雨就這么一直下著,盡管偶爾出現(xiàn)的雷聲為它們增添了氣勢,但也只能接受被流入下水道的命。打傘也有被淋濕的時候,躲在車?yán)锏囊部倳鰜恚藗儽涣軡竦囊路c滿地的積水,是雨留在城市的印記。

  雨不會說話,但下過雨的地方,都會留下雨的印記。雨是有生命的,周而復(fù)始,不停循環(huán),它沖洗著一切,滋潤著一切。但,雨是會變的,當(dāng)雨變得面目全非時,留在我們心中的,或許只有雨的印記了。

雨的印記作文3

  說起《雨的印記》這首歌,我想大家一定都聽過。它,對別人來說只是一首普通的歌,而對我來說,對我們班同學(xué)來說,是重要的一首歌,這里包含了許多故事……

  記得有一次,心里很煩,無聊,便去上網(wǎng),希望網(wǎng)絡(luò)可以幫我緩解一下心中的煩躁。在馮老師的空間里,偶爾看到一篇日志,我便充滿好奇心的進(jìn)去看了看,日志的背景音樂就是我現(xiàn)在最喜歡的輕音樂??《雨的印記》。我一聽便迷上了它,迷上了它那動聽的旋律。

  后來,市里有一次活動,讓我們編一個話劇。我寫的劇本有幸被老師選上。其中有一段是朗誦,馮老師建議我們添加上背景音樂,于是朗誦這部分的背景音樂便被定下來??《雨的印記》。

  我們班越來越團(tuán)結(jié),馮老師越來越喜歡《雨的'印記》這首動聽、悅耳的輕音樂,當(dāng)然,我也一樣。

  心煩了,我愛聽它;高興了,我愛聽它;傷心了,我愛聽它;無聊了,我愛聽它;憤怒了,我還是愛聽它。這時,我忽然發(fā)現(xiàn),它可以讓心煩的我心情平靜下來,可以讓高興的我和它一起分享快樂,可以讓傷心的我不再難過,可以讓無聊的我平靜下來,想一些事情……

  馮老師身體不好,再加上為我們操心,變得更加憔悴。也許,下學(xué)期她就因為身體的緣故而不教我們了。這件事,老師是在課堂上告訴我們的,我們都哭了,幾乎都哭了,心碎了……

  雖然知道,每個人相處時,都免不了相識??了解??熟悉??親密??分開,天下沒有不散的宴席。但是將要分別時,心,總免不了會很痛。今年我們都六年級了,面臨分別,不知別人會有什么看法?傊,我怕,真的好怕……

  我已經(jīng)經(jīng)歷過一次和小學(xué)同學(xué)的分別??和我最好的朋友的分別,已經(jīng)嘗試過分別的痛苦,所以,我想:分別不會太可怕吧?!

  后來,我買了MP4,就立刻上網(wǎng)下載了這首歌??《雨的印記》。下載罷,立刻開始聽。聽著歌,想起了我的同學(xué),想起了我們即將分開,我流著淚,心里想著:為什么人們會有分別,為什么要讓一個人的心如此受傷,我不懂……

  我知道,我的同學(xué),有些以后有可能就再也見不到了,所以,我拼命的珍惜現(xiàn)在,珍稀我的那些朋友。

  我哭著發(fā)誓:以后,我即使離開我現(xiàn)在的班級,離開我現(xiàn)在的同學(xué),離開我現(xiàn)在的老師,都不會離開包含著我們感情的那首歌??《雨的印記》。我相信,我一定不會離開它……

雨的印記作文4

  晶瑩的雨絲從天幕垂下,在太陽的照耀下,根根剔透。哦!下起太陽雨來了。雨的濕與太陽的熱交織在一起,變成悶熱的牢籠囚禁著人們?珊⒆觽儏s不會被這牢籠囚禁,紛紛沖到雨中,接受著雨帶來太陽的禮物。盡情地在溫潤的泥土上蹦著,跳著。快樂的身影與農(nóng)家的裊裊炊煙,在雨的渲染下,暈成一幅朦朧的山水畫。

  接受到雨的邀請,青蛙打著鼓,小溪哼著清新的旋律,水牛用沉厚的男低音緩緩吟唱著雨的歌謠。各種蟲兒也不甘寂寞,大方地獻(xiàn)上一曲。從來就不曾沉默的鳥兒,怎會放過這熱鬧?一時間,各種美妙的聲音融匯在一起,合成一首悠揚(yáng)的山曲。

  密林中,是見不到太陽的。如今,雨帶著太陽的味道來問候它們。在寂寞寒冷中,給它們一些溫暖的安慰。沉睡在泥土深處的種子,聞到太陽的味道,也睜開了眼睛,從泥土里探出了腦袋,張開雙臂,迎接這獨(dú)特的雨。

  風(fēng)漸漸大起來。雨,是狂熱的舞者。在風(fēng)的帶動下,身著太陽的華服,以水墨畫為景,以山曲為樂,以大地上眾多的生靈為觀者,盡情地狂舞著。天地間,織就了一張雨幕。

  雨干脆“咚咚咚”地瘋狂敲打著玻璃,仿佛不把窗戶敲破,就決不肯善罷甘休。孩子們早就嚇得躲進(jìn)了房子,隔著玻璃好奇地張望。附近的田野里竟綻放出美麗的笑臉,正在對雨問好,因為有了它的滋潤,莊稼和果樹才得以生長。風(fēng)更大了,湖堤邊的柳樹不停地扭腰,樹下的小草匍匐著,失去了往日的風(fēng)采。湖面上,線般的水擊落在湖中,泛起朵朵水花。雨把桃樹上的一些花打落下來,恰似一陣“桃花雨”。雨越下越大,像是蓄能已久的烏云要在一瞬間爆發(fā)它所有的能量。一群正準(zhǔn)備覓食的燕子遇到了雨,它們只好四處尋找棲息之地,它們吃力地扇動翅膀,在大雨中低飛盤旋。最后,它們來到我的窗戶旁,將身子抖了幾抖,然后顫顫巍巍地縮作一團(tuán)。

  慢慢地,風(fēng)緩和了下來,雨聲也小了。雨,累了,它緩緩?fù)顺鑫枧_。虹身著七彩的華服,在湛藍(lán)的天空露出七彩的微笑。好像一切都不曾發(fā)生過,但——空氣不再悶熱,窗旁的小燕子站了起來,抖干身上的雨水,向藍(lán)天飛去……

  滴翠的青樹翠竹上,還掛著的珍珠,是何時出現(xiàn)的?那若隱若現(xiàn)的霧嵐,是何時出現(xiàn)的?好像一切和雨前沒什么變化,水墨畫還不曾退去,山曲還未消散,綠樹依舊張開著雙臂,似乎還在等待著什么?

  太陽又開始閃耀起來,好像一切都不曾發(fā)生……

雨的印記作文5

  雨,在我心中是神圣的。我認(rèn)為雨是天上的神物,是一個女子在天上即將病故時,因為有太多的不舍,因此死前留下悲傷的淚水,從而變成了雨。雖然這是假的,但我還是這么認(rèn)為。

  雨前,天空灰暗暗的,房間里就像是到了夜晚一樣這時,開始起風(fēng)了。風(fēng)一開始是柔和的,清風(fēng)拂面,舒服極了;不一會兒,風(fēng)變得有些大了,云開始微微的飄動,隨風(fēng)而動,隨遇而安。

  不一會兒,天空開始打雷了,一開始像是有人手托著腦袋,輕輕地嘆息,心中滿是悲哀。這是小聲的雷聲。而后那個人因為悲傷而輕輕地哭泣,眼里滿是淚水,噙著淚,嚶嚶哭泣。這是比較大聲的雷聲。最后,這個人從悲傷到怒火,她的淚水灑滿了臉上,趴在桌子上,大聲的嗷嚎大哭。這雷聲很大。

  雨水慢慢的落了下來,先是十分含蓄的,偶爾飄落幾滴,落到地上,很快就散開了,慢慢的被大地吸收,漸漸地變成了一個小小的水印,然后慢慢的從地面上消失,對于一滴雨水來說,他的生命是短暫的,既燦爛,又悲哀。

  繼而慢慢的變成了小雨,余地很小很小,慢慢的,一滴一滴的落到了地上,聚小成多,地面不一會兒變濕了,他們聚在一起,享受著短暫而燦爛的人生末端。

  最后,豆大的雨點落了下來,落在身上覺得冰冷冷的,也是涼爽的。站在屋內(nèi)看著雨,覺得有一種朦朧的感覺,甚是有一種孤獨(dú),悲哀的感覺。

  最后,雨漸漸的小的,最后,靜寂的結(jié)束了。帶著悲哀,帶著不舍,但還是不得不離開了。

  遠(yuǎn)方,好像起霧了,又好像是看錯了,似有似無的朦朧之感,甚美。遠(yuǎn)處的花草全成了朦朧的淡綠色,遠(yuǎn)處的人孤獨(dú)的走在了雨中, 似乎十分的難過。

  我走進(jìn)雨中, 想去尋找那個失意的女生,但是,走近雨中才發(fā)現(xiàn),哪兒有什么人,沒有人在路上,路變得悲傷,我走在孤獨(dú)的路上,這時的雨,已經(jīng)顯得不是那么大了,好像是因為太過孤單,慢慢的收斂了起來。路上,我顯得有點孤單,顯得悲傷。遠(yuǎn)處,無人,頭頂?shù)粝聛硪黄萑~,是一片半黃半綠的葉子,是被雨“啄”下來的,孤孤單單的落在了路上,它一頭栽在了路上,雨水落在了它的身上,它寂靜的承受著痛苦。遠(yuǎn)處來了一輛車子,我離開了路,車的輪子正好壓過枯葉,枯葉掙扎了一下,帶著悲哀的眼神,然后痛苦的躺下,變成了破碎的,不完整的落葉,多么悲哀的落葉,它寂靜的躺在那兒,一動不動,我默默地轉(zhuǎn)頭,走向屋里去。

  雨停了,葉子顯得很有生機(jī),但是,雨水是悲哀的,它掉在了土地里,然后,消失了。

  雨,是悲哀的,但,也是燦爛的,更是短暫的,我喜歡用“悲哀”來形容雨。

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