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思品課作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的思品課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
思品課作文1
上課鈴響了，老師大步走上臺(tái)來(lái)，然后舉起一張畫(huà)著狐貍的紙板，問(wèn)：“同學(xué)們，這上面畫(huà)的是什么呀？”
“狐貍�！贝蠹耶惪谕暤鼗卮稹�
“我說(shuō)是一只妖精�！崩蠋熣f(shuō)。聽(tīng)了老師的話，我們都睜大了眼睛，感到很吃驚。
老師接著說(shuō)：“在農(nóng)村，經(jīng)常會(huì)有這種現(xiàn)象，有的人生了病，不到醫(yī)院治療，卻偏偏去找巫婆，巫婆就騙他說(shuō)，有妖附在他身上了，于是，就做出一些驅(qū)妖的假象，又燒香又磕頭，求神仙保佑。世上真的有鬼神嗎？”同學(xué)們有的搖頭，有的半信半疑。
老師又說(shuō)：“不信，請(qǐng)同學(xué)們看這張紙上就是一只狐貍精�！蔽覀児笮�，畫(huà)上明明是狐貍，怎么說(shuō)是妖精呢？真有趣！
老師卻一本正經(jīng)的.說(shuō)：“那好吧，現(xiàn)在我殺妖給你們看！”只見(jiàn)老師從盛滿水的盆子里，拿出一把菜刀，朝狐貍的脖子砍去。頓時(shí)，狐貍的身上真的“鮮血”直流。
“同學(xué)們，你們知道為什么會(huì)這樣嗎？”老師問(wèn)�！按蟾攀呛偟念伾说陌��！薄斑�有呢？”教室里鴉雀無(wú)聲，大家個(gè)個(gè)皺起了眉頭。
“讓我來(lái)告訴大家吧。”老師解釋說(shuō)，“我這盆水不是一盆普通的水，而是一盆堿水。我事先又在狐貍身上撒了一些酚酞，堿水和酚酞結(jié)合就會(huì)變成紅色，這叫化學(xué)反應(yīng)，等你們上了初中就會(huì)學(xué)到這方面的知識(shí)�！甭�(tīng)了這番話，同學(xué)們才恍然大悟。
最后，老師還告訴大家說(shuō)：“自然界中，有許多現(xiàn)象人們目前還解釋不出來(lái)。于是一些別有用心的人，就編出什么鬼呀、妖呀來(lái)嚇人。巫婆們就是利用人們的這些弱的，欺騙那些不懂的科學(xué)的人。所以，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，相信科學(xué)，破除迷信�！�
這真是一堂有趣的思品課呀！
思品課作文2
在我們的班級(jí)里發(fā)生過(guò)許許多多的事情，但是最有趣、最好玩、最特殊的，那就得論那節(jié)“特殊”的思品課了。
那天下午，同學(xué)們帶著自己親手包的粽子急匆匆地趕到教室上思品課。這是怎么一回事呢？原來(lái)呀，這一天是端午節(jié)，陳老師叫我們帶上自己“偉大的杰作”與同學(xué)們一起分享、品嘗。
“丁零零，丁零零……”上課了，陳老師笑容滿面地走進(jìn)教室，問(wèn)道：“同學(xué)們都帶自己包的粽子了嗎？”“帶了�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�，邊回答邊從書(shū)桌中拿出粽子舉給陳老師看。陳老師用眼掃視了一遍，笑著說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)！那現(xiàn)在就分小組品嘗你們自己的‘杰作’吧！”
“唔，太好了，終于可以品嘗了！”“對(duì)呀，都快等不及了！”我們邊說(shuō)著邊走到了自己的小組。
哇，同學(xué)們包的粽子的形狀真是千奇百怪，有大有小。最大的有陳老師的拳頭那么大，而小的就跟我們的大拇指一樣小。有的粽子像個(gè)直尺，長(zhǎng)長(zhǎng)的，扁扁的；有的粽子像個(gè)球，圓圓的.，放在地面上還可以打滾呢；還有的粽子像個(gè)星星，五角形。同學(xué)們的粽子不僅形狀不一，而且顏色也很獨(dú)特。有的粽子的顏色是深綠深綠的；有的粽子的顏色稍稍淺些；還有的粽子的顏色又深又亮。
看了半天的粽子，大家要開(kāi)始品嘗了。我也品嘗了四個(gè)同學(xué)的粽子，別看她們的粽子個(gè)頭都差不多，但味道都與其他三個(gè)不同。有甜甜的豆沙粽子；有咸咸的雞肉粽子；還有可口的叉燒粽子，但最特別的還是小魏發(fā)明的草莓粽子，酸酸的，甜甜的，可好吃了！
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼的工夫，下課鈴就敲響了，這節(jié)“特殊”的思品課就在這歡笑聲中圓滿地結(jié)束了。
思品課作文3
今天我們中午第二節(jié)上的是思品課，老師講的是32頁(yè)我和動(dòng)物交朋友，要選兩位同學(xué)表演明明和小鳥(niǎo)的故事。
杜雨昂和趙佳源自告奮勇要當(dāng)小演員，老師讓他們先介紹一下自己所扮演的角色，杜雨昂是我們班最搞笑的幽默大王，只見(jiàn)他一本正經(jīng)地指著自己用開(kāi)封話說(shuō)：“我是明—明！”最擅長(zhǎng)表演的趙佳源雙手做小鳥(niǎo)飛翔的動(dòng)作，在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了一圈，用細(xì)細(xì)的聲音表白：“我是小鳥(niǎo)！”
節(jié)目開(kāi)始了，小鳥(niǎo)（趙佳源）不小心飛進(jìn)了明明的屋子里，明明（杜雨昂）上前捉住它，高興地叫了起來(lái)：“太好了！我有新伙伴了！”明明把小鳥(niǎo)放在了籠子里，小鳥(niǎo)掉眼淚了。（趙佳源裝著傷心的樣子，嗚嗚哭。）明明問(wèn)：“你為啥傷心？”（開(kāi)封話）小鳥(niǎo)說(shuō)：“我想找我的伙伴！”明明用手拍拍胸口，“我就是你的'朋友，這里就是你的家呀！”小鳥(niǎo)委屈地告訴明明：“我的伙伴在外面，藍(lán)天、森林才是我的家！”明明用手拖著下巴想了一會(huì)兒，無(wú)可奈何做了決定：“行！你走吧！”小鳥(niǎo)欣喜若狂伸出兩個(gè)手指，“耶！回家嘍！”說(shuō)完他們就走下講臺(tái)。
看完他們的精彩表演，老師和同學(xué)們都稱贊著說(shuō)：“太棒了！”在大家熱烈的掌聲中，我們結(jié)束了這一節(jié)生動(dòng)活潑的思品課。
媽媽續(xù)：以上內(nèi)容是和平鴿放學(xué)后給媽媽口述的，和平鴿給媽媽講的眉飛色舞，還模仿兩位同學(xué)的動(dòng)作，逗得媽媽哈哈笑!這時(shí)，媽媽趕快拿了紙和筆給和平鴿做記錄。很快整理出一篇小作文。如果能經(jīng)常這樣鍛煉，相信和平鴿的口語(yǔ)表達(dá)能力會(huì)越來(lái)越棒！同時(shí)還可以提高他的聽(tīng)課效率，增強(qiáng)記憶力。真是好處多多��！
思品課作文4
“不對(duì)、不對(duì)！小便宜就象天上掉下來(lái)的餡餅，誰(shuí)不愛(ài)。”一個(gè)同學(xué)指手劃腳，慷慨激昂地站起來(lái)反駁。咦？這是怎么回事？你一定想不到這是思品課上的一場(chǎng)辯論。
俺們班主任古老師心血來(lái)潮，特意為“六一”準(zhǔn)備了一堂拋掉約束、可以盡情“放肆”的思品課，也就是可以隨心所欲地挑選自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)，去表達(dá)自己的心聲。自由、愉快的學(xué)習(xí)方式誰(shuí)不喜歡？你瞧，老師歡愉地走進(jìn)課堂和我們共同學(xué)習(xí)、共同探討，在老師身邊的小組個(gè)個(gè)都文縐縐的�！班�，貪小便宜，損人誤己，非也非也。”這邊廂，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)把書(shū)卷起來(lái)，緊緊地握住，搖頭晃腦，口中念念有詞，還真有點(diǎn)像唐代詩(shī)仙李白呢！哦，原來(lái)，這是我班的“小詩(shī)人”正在通過(guò)他特殊演譯法來(lái)發(fā)表自己的高見(jiàn)呢！那一個(gè)個(gè)小詩(shī)人的激情，讓人不忍離去。
“嘿！不就那么區(qū)區(qū)一、兩元錢嘛，又沒(méi)有什么損失�！边@個(gè)同學(xué)“吵”得滿脖子犟筋，面紅耳赤。他剛坐下，另一個(gè)呼地站起：“No！話可不能這樣說(shuō)。正所謂‘小時(shí)貪針，大時(shí)貪金’，無(wú)數(shù)個(gè)貪污事例說(shuō)明，就是從小便宜貪起，結(jié)果給國(guó)家造成巨大的損失！”好聰明！同學(xué)還故意將“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”這經(jīng)典名句來(lái)個(gè)大變臉，變成自己的名言，還蠻貼切的�？磥�(lái)選用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)，人就變得聰明�！氨嬲摽诓沤M”今天終于得以施展自己的雄辯口才。
那邊廂看來(lái)也很有趣。瞧，那個(gè)身穿紅衣服的男孩正被母親叨叨地訓(xùn)著，他正低著頭，順眉順眼地、靜靜地聽(tīng)著�？磥�(lái)他像做錯(cuò)了事情。哎！只可惜，我們沒(méi)能看到前面的精彩的表演。這就是新的“小品表演組”的節(jié)目，這個(gè)小品組給愛(ài)好表演的.同學(xué)提供一個(gè)不大不小的舞臺(tái)。
“請(qǐng)站開(kāi)，別擋住我的鏡頭。”我轉(zhuǎn)頭一看，這不是新聞報(bào)道組嗎？看，這個(gè)小記者正在專心致致地報(bào)道著有關(guān)貪小便宜的新聞，臺(tái)下的小觀眾也完全投入到忘我的境界。要不站著聽(tīng)，要不坐著聽(tīng)，不時(shí)露出驚訝的表情，也不時(shí)為當(dāng)事人的愚蠢而怒其不爭(zhēng)。
喲，那不是“歌唱組”嗎？聽(tīng)，唱得蠻不錯(cuò)嘛！小“歌星”們各自隨意站著，隨意做著不同的手勢(shì)，聲情并茂地唱起自己創(chuàng)作的有關(guān)“不要貪小便宜的兒歌”。很象回事，同時(shí)歌唱小組的形式，也讓那些想成為歌星的同學(xué)過(guò)足了癮。
怎么樣？像這樣思品課，你喜歡嗎？在輕松、自由、歡快的氣氛中明辨是非和學(xué)習(xí)做人的道理，用自己喜愛(ài)的方式選擇學(xué)習(xí)方法，不斷獲得成功的喜悅。
這樣的課，我愛(ài)，我很喜歡！
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