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讀書(shū)是一種幸福作文（精選42篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)是種幸福作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇1
風(fēng)輕吻著大地，嫩綠的新葉隨著它搖曳起來(lái)。如水的月光灑向萬(wàn)物，透過(guò)樹(shù)梢，留下星星點(diǎn)點(diǎn)的“碎玉”。夜不能寐的我望著窗外美不勝收的世界，不禁思索：我現(xiàn)在該做什么？忽然，絲靈光穿過(guò)了我的腦子，“對(duì)啊，可以看書(shū)！”
我跨下床，踮起腳尖，輕輕地向床頭的`書(shū)柜走去。我望著書(shū)柜，看著琳瑯滿目的書(shū)籍。“看什么呢？”我喃喃自語(yǔ)，“就《王子與貧兒》吧。”說(shuō)罷，我便將書(shū)輕輕抽出來(lái)，隨手拿起支筆與盞燈。我悄悄地關(guān)了門(mén)，開(kāi)了燈，便開(kāi)始了醉心閱讀。
在英國(guó)，有位王子誕生了，舉國(guó)上下都在歡呼。正在此時(shí)，貧民窟中，位貧兒也出生了。時(shí)光飛逝，在兩孩子十三歲時(shí)，不期而遇，并互換了裝扮。兩人太過(guò)相似了，人們竟將兩人弄錯(cuò)。也因此，王子看到了社會(huì)的陰暗面。貧兒卻過(guò)上了夢(mèng)寐以求的王子生活。
看到這兒，滾燙的眼淚愈滾愈烈，不想打濕了書(shū)，滴在句里行間。我不禁合上書(shū)，不忍繼續(xù)讀下去――這令人悲痛的故事。
“沙沙”夜深人靜的深夜，竟響起了樹(shù)梢的音樂(lè)。我望了望時(shí)鐘，已是三更天了。我閉上眼，回味著精彩片段――此刻，我好幸福。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇2
我還在幼兒園的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常買(mǎi)些注有拼音的繪本，面每張圖片，每個(gè)文字，都吸引著我的'雙眼。我經(jīng)常把繪本帶到幼兒園，有空閑就會(huì)津津有味地讀起來(lái)。我會(huì)隨身帶支筆，在旁寫(xiě)上些批注，那些字歪歪扭扭，我只要天不讀書(shū)，就會(huì)感到生活怎么少了點(diǎn)兒什么？正如杜甫曾說(shuō)的：“日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！爆F(xiàn)在，我讀過(guò)的繪本，已經(jīng)堆成了座知識(shí)的小山，《逃家的小兔》、《三只小豬》……
上小學(xué)了，我還是如既往地讓爸爸買(mǎi)書(shū)，我看的書(shū)也“上升了級(jí)”因?yàn)槲也挥迷倏�，帶有拼音的�?shū)了！“小書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)名字也直伴隨著我，我在旁，做的批注，字已是端端正正，詩(shī)人顏真急卿說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
是啊，個(gè)人在年輕時(shí)，不知用功，到了頭發(fā)花白，才開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，這種讀書(shū)方法我認(rèn)為不貼切。要學(xué)，就認(rèn)真學(xué)，到老了，就可以任意玩兒耍，我裝書(shū)的那大箱子，已經(jīng)堆滿了！
讀書(shū)是一種幸福作文 篇3
昂首仰望星空，群星閃耀，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的光影，不忍離去。如我依戀著回憶……
那天晚上，我等媽媽關(guān)了燈后，隨著腳步聲“嗒嗒……”遠(yuǎn)去，我陣竊喜，悄悄地下床，啊，忘開(kāi)臺(tái)燈了，好黑。我打開(kāi)臺(tái)燈，躡手躡腳地走向書(shū)柜，在排花花綠綠的書(shū)里，我的眼晴急著搜尋著。啊，終于找到你啦——《青銅葵花》，好冷��！我不禁打了個(gè)哆嗦。我連忙鉆進(jìn)溫暖的被窩里。啊，好暖�。∥掖蜷_(kāi)書(shū)，“束陽(yáng)光，照在綠茵茵的草地上�！边@優(yōu)美的`開(kāi)頭打動(dòng)了我，我愿意繼續(xù)讀下去。“股狂風(fēng)刮來(lái)，打翻了小船，那張張畫(huà)也被吹進(jìn)了河里�！弊x到這兒，我生怕自己也會(huì)遇到這樣的災(zāi)難�！八龁柩手�，用哭啞了的嗓子喊著：“爸爸，爸爸……”讀到這兒，我能體會(huì)小主人公葵花失去父親的痛苦。
漸漸地，瞌睡蟲(chóng)向我飛來(lái)。我看了看表：十點(diǎn)三十。再看會(huì)兒，反正明天又不上課！于是，我又接著看�？煽础质莾蓚�(gè)小時(shí)！過(guò)了許久，瞌睡蟲(chóng)越來(lái)越多，我看表：呀！兩點(diǎn)啦！我實(shí)在困的不行了。這才肯善罷干休！
星星隱去，光影消失，我很快就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
讀書(shū)是種快樂(lè)，是種幸福；它是人類文明的“長(zhǎng)生果”。它可以使你忘掉煩惱，忘掉不愉快的事。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇4
夜已深，我人坐在窗臺(tái)旁津津有味地看著《城南舊事》，真是精彩啊。這時(shí)，媽媽推門(mén)而入，搶過(guò)書(shū)說(shuō)：“你快睡覺(jué)，哪家小孩像你這樣，��？三更半夜還看書(shū)�！蔽矣行┪骸斑B看書(shū)都不行嗎？”而媽媽卻變本加厲，對(duì)我大聲呵斥：“看書(shū)可以，但是，半夜看書(shū)會(huì)影響視力和睡眠，所以不能看�！闭f(shuō)完，奪門(mén)而出。
“我明明沒(méi)有打擾到她。哼！”突然，我機(jī)靈轉(zhuǎn)：好像還有本《城南舊事》。此時(shí)，我好像絕望中找到了線生機(jī)，沙漠中找到了水源………于是，我開(kāi)始找書(shū)，可是，怎么找都找不到，難道……。不好！此計(jì)劃泡湯——媽媽帶走的是兩本書(shū)。
只好使用最后的'計(jì)謀了——悄悄拿！我先觀察了下房間，媽媽坐在床上，貼著面膜，視線被擋住了�！拔宜樗槟�。慢慢地，悄悄地趴在地上，手臂支撐全身，到達(dá)目的地，鎖定目標(biāo)，動(dòng)手！我以迅雷不急掩耳盜鈴之勢(shì)拿到了書(shū)，她似乎發(fā)現(xiàn)了我，邊整理面膜，邊和顏悅色地說(shuō)：“你想看就看吧，反正洪水，地震也阻擋不了你看書(shū)的熱情，拿去吧，記得早點(diǎn)睡。”我成功地拿到了書(shū)，雖然過(guò)程有些波瀾，但我還是在了沉浸讀書(shū)的幸福中，想想為了拿書(shū)不被發(fā)現(xiàn)，把鞋和外套都脫了，覺(jué)得這真是個(gè)幸福的結(jié)局。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇5
我坐在書(shū)桌前的椅子上，我從書(shū)包里拿出星期四考的那張?jiān)嚲�，開(kāi)始改錯(cuò)，可看到了語(yǔ)文試卷的卷頭寫(xiě)著個(gè)大大的“86”，看到那么差的成績(jī)，誰(shuí)還有心思去改錯(cuò)，于是，我把筆往書(shū)桌上丟，便在房間里玩了起來(lái)。在房間里玩了許久后，感覺(jué)越玩越?jīng)]勁，正當(dāng)我無(wú)趣時(shí)，不經(jīng)意間，我看到了書(shū)架上有本書(shū)，我便拿了下來(lái)。
我首先看的是《王子與貧兒》，上面人物的各種經(jīng)歷，使我看得如癡如醉，讓我記憶深刻；隨后讀《少年的`煩惱與驕傲》，這讓我悟出了個(gè)道理：在生活中，不管遇到怎樣的困難，只要肯去克服，就定能度過(guò)難關(guān)。
看完《少年的煩惱與驕傲》，我明白了，對(duì)困難和挫折，要勇敢面對(duì)。我又回到書(shū)桌前，繼續(xù)完成那張?jiān)嚲�，把那張�(jiān)嚲砩系腻e(cuò)誤改正了。讀書(shū)是種幸福，它能讓我那暴躁、急切的性格平靜下來(lái)，讀書(shū)使我幸福。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇6
那天我和媽媽起去書(shū)城看書(shū)。到書(shū)店后，我便迫不及待地向小說(shuō)區(qū)跑去，拿到了本《平凡的世界》，我就找了個(gè)地方坐了下來(lái)。這本書(shū)以孫少安、孫少平兩兄弟為中心，介紹了1975年到1985年10年間中國(guó)城鄉(xiāng)變化。讀著讀著我仿佛來(lái)到了陜北黃土高坡，跟著少平在黃河兩岸連接的大橋上快馬奔騰，跟著少安起燒磚。不知不覺(jué)中墻上大吊鐘指到了十二點(diǎn)，我卻渾然不知。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，孩子十二點(diǎn)了呢，回家把家務(wù)做了吧，我不樂(lè)意：“不，我要看書(shū)！”。媽媽無(wú)奈只好先走。
我又拿了本《童年。在人間。我的.大學(xué)》繼續(xù)讀起來(lái)。無(wú)意中個(gè)人向我走過(guò)來(lái)，定眼看，我在心中驚呼：“高爾基！”我迎面走過(guò)去，我行了個(gè)禮。按捺不住心里的激動(dòng)：“先生您寫(xiě)的這本書(shū)是怎么寫(xiě)的？”“就是平時(shí)的真實(shí)見(jiàn)聞，認(rèn)真觀察，然后把它記下來(lái)，我就是這么寫(xiě)的。”順眼看了看表，晚上了，我依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，走出書(shū)店，望望天空，月亮像個(gè)玉盤(pán)似的鑲在天幕中，我感到渾身輕松。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇7
有人說(shuō)：“有豪華的房子是種幸福，有輛轎車(chē)是種幸福，有大把大把的金幣是種幸�！��！笨墒�，我卻認(rèn)為：讀書(shū)是種最大的幸福。
那是天下午，我在家里無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了本《特別關(guān)注》。翻開(kāi)書(shū)，我的眼睛立刻變得炯炯有神，這里有許多新聞大事：美國(guó)的.位科學(xué)家修特尼爾正在研究種物理定論，有天，他終于研究成功了，便叫上他的助理約泊特起歡呼�？墒�，在他們互相擁抱時(shí)，約泊特拿起把刺刀刺進(jìn)了修特尼爾的胸里。隨后，把修特尼爾扔進(jìn)個(gè)荒無(wú)人煙的地方，自已去向國(guó)家匯報(bào)物理定論，得了獎(jiǎng)金與榮譽(yù)。讀到這兒，我既為修特尼爾的遭遇感到傷心，又為約泊特的行為感到憤怒，我希望盡快讓警方把約泊特捉拿歸案，以免再造成悲劇。
當(dāng)我看到開(kāi)心事中的段：有天，個(gè)企鵝正在拔自已的毛，拔完了后，它抖了抖身子，說(shuō)了句：“好冷��！”，我情不自禁地笑了起來(lái)。
讀完了書(shū)后，我整個(gè)人煥然新。面貌精神了，知識(shí)豐富了，膽子變大了，成績(jī)變好了，別人說(shuō)的新聞大事我能插嘴了。這都是讀書(shū)送給我的禮物。
讀了書(shū)后，我感到從未有過(guò)的幸福，這時(shí)，我才深深的體會(huì)到：“讀書(shū)是種幸福。”
讀書(shū)是一種幸福作文 篇8
清晨的縷縷陽(yáng)光從我的發(fā)絲筆直地傾瀉下來(lái)，我捧起書(shū)好似看到很久之前我滿手捧起的美好時(shí)光。
想起年幼的時(shí)候，總喜愛(ài)捧著注音的童話故事。費(fèi)力的拼讀著，眼神里閃著無(wú)比耀人的明亮。我認(rèn)為那翻開(kāi)書(shū)時(shí)嶄新的墨香是那樣的迷人。翻開(kāi)了，我就翻開(kāi)了個(gè)美麗的故事。里面只有純潔的美好，所有的結(jié)局都是美麗的'。無(wú)論多費(fèi)力的讀完本書(shū)，但在最后我都喜歡大聲的告訴母親：白雪公主和王子過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活!陽(yáng)光照耀得我的臉龐無(wú)比的快樂(lè)。那書(shū)香就陪伴著我進(jìn)入每個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)醒了，我已告別了做夢(mèng)的年代。但那書(shū)香卻越加濃烈的陪伴著我的少年。我開(kāi)始思考于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。陽(yáng)光依舊燦爛得炫目。我還是樣熱愛(ài)讀書(shū)，從那白紙黑字中我開(kāi)始學(xué)會(huì)分辨人間的是是非非，美惡善丑。我看著別人的故事，投入自己的情感，真切的感受著喜怒哀樂(lè)。雖然懵懂，但我依舊熱愛(ài)著那清新的墨水的香氣。那書(shū)本煽動(dòng)時(shí)的香氣，使我陶醉。伴隨著那書(shū)香，我開(kāi)始領(lǐng)悟人世間的美麗。那不僅僅是知識(shí)，還是真善美。
時(shí)光不留分說(shuō)的流走，我已經(jīng)漸漸踏向成熟。夕陽(yáng)的光彩籠罩著我的房間暖黃。我放下手中握得發(fā)熱的鋼筆。房間里充滿著鋼筆水的味道。我依舊熱愛(ài)著讀書(shū)，成長(zhǎng)的時(shí)光中我開(kāi)始懂得了表達(dá)，我開(kāi)始寫(xiě)著我自己的故事，讓別人感受我的喜怒哀樂(lè)。我敘述著屬于我的青春的故事。夕陽(yáng)如血，交織著云朵，那古老的城墻內(nèi)敲響了陣晚鐘。伴隨著那陣陣書(shū)香。
多少個(gè)年年歲歲，就那樣不經(jīng)意的從我手中溜走，改變了許多的許多。但是不變的依舊是那對(duì)書(shū)的熱情�？粗约耗浅膳懦膳诺臅�(shū)柜，我終于明白了。原來(lái)書(shū)教會(huì)我的不只是知識(shí)，還是做人，生活的道理。我閉上眼，最后縷陽(yáng)光那樣的燦爛，仿佛在對(duì)我微笑。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我幸福!
讀書(shū)是一種幸福作文 篇9
幸福是什么？是床暖被，杯牛奶，本散發(fā)著幽幽墨香的書(shū)，暖人心扉，沁人心脾。
我喜歡讀書(shū)，尤其喜歡睡前置身在暖暖的被窩中捧書(shū)夜讀。這不，時(shí)針已指向9：30，我迅速脫衣，鉆被窩，似狂風(fēng)閃電，抓起本《史記》津津有味地看了起來(lái)。老媽打趣道：“你剛才就像餓狼撲綿羊，平時(shí)要都這么快就好了�！蔽倚πΓ瑳](méi)有抬頭，直埋頭于書(shū)本中。若再配副眼鏡，我就成文藝少年了！嗯，靜默優(yōu)雅，紳士的書(shū)，高品質(zhì)喲！這真是件幸福的事啊。幸福，不過(guò)如此吧？
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著課外書(shū)，手翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，用手沾點(diǎn)唾沫，輕輕地掀開(kāi)角，緩緩地翻開(kāi)，每分鐘都像巧克力球樣充實(shí)甜蜜。書(shū)中字字磯珠，句句真言，匯成條美麗的河：“寫(xiě)得真妙��！”眉毛揚(yáng)，嘴角彎，露出源自心底的抹笑，心里的愉悅說(shuō)不完道不盡，凝成根線。
不時(shí)蹙起眉，凝神駐筆，在段后做些小標(biāo)注。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，雁過(guò)留聲，讀書(shū)有痕。嗯，心里繪著別樣的風(fēng)景，墨的渲染，水的蕩漾，風(fēng)的搖曳，雪的輕柔，柔美不多情，清純不妖嬈。清涼，舒適。久違的靜，在屋中綻放著，搖曳著，舞動(dòng)著。那身姿，如此曼妙。幸福，不過(guò)如此吧？
老媽端來(lái)杯牛奶遞給我，熱氣升騰，奶香裊裊，我卻無(wú)動(dòng)于衷，心醉神迷于書(shū)中人物的命運(yùn)，情感的'海洋中。他們各具特色，有孤僻冷傲的，有熱情似火的，有變化多端的，有簡(jiǎn)單如的。人物的脈絡(luò)清晰，故事情節(jié)跌宕起伏，我的心跟著起起落落。讀著個(gè)個(gè)不理解的人、物、事，前后聯(lián)系，在剎那間頓悟明了。老媽虎瞪我眼：“還真是廢寢忘食呀！”我尷尬笑，專注過(guò)了頭啊。立刻從書(shū)中竄出，迎向老媽手中的牛奶。幸福，不過(guò)如此吧？
書(shū)，令我如癡如醉，心馳神往。悠然自得地抽出本課外書(shū)，沉醉其中而不能自已，讓思緒似野馬脫韁，狂奔而去，大快朵頤的精神食糧呀！真令人酣暢淋漓。啊，課外書(shū)，您就是我的摯友！您與我不離不棄，沒(méi)有您，生活哪還有意義？
讀書(shū)，如此的幸福，如此的溫暖。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇10
人在旅途，不如意之事十之八九。這個(gè)時(shí)候不免使人心躁氣浮，此刻，讀書(shū)是使人平心靜氣、修心養(yǎng)性的最好方法。
“讀書(shū)足以怡情、足以博才、足以長(zhǎng)才。怡情，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；博才，最見(jiàn)于高談闊論之中；長(zhǎng)才，最見(jiàn)于處世判事之際�！迸喔f(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，‘知識(shí)能塑造人的性格’。 ” 所以，只要能讀書(shū)，皆能有所受益。
讀書(shū)的方法有很多，有些只須淺嘗，有些可以
吞咽，只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。所以，有的書(shū)只要讀其中部分，有的書(shū)只須知其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書(shū)，則應(yīng)當(dāng)通讀，細(xì)讀，反復(fù)讀。但不管是何種讀書(shū)方式，讀書(shū)的幸福感有的是來(lái)自于掌握了技術(shù)知識(shí)后的喜悅，有的是因書(shū)中的智慧火花點(diǎn)亮了你的心燈而豁然開(kāi)朗。
而我更喜歡的是看那些對(duì)生活有所啟發(fā)的書(shū)，喜歡在安靜的環(huán)境泡杯香茶，靜靜地倚窗而坐，拿本心儀的書(shū)，細(xì)細(xì)品賞，慢慢咀嚼，那書(shū)中的道理 涓涓細(xì)流，輕輕地注入你的心房，使思想不斷升華，心靈又次接受了洗禮。
人的.生如匆匆過(guò)客，如果只為度日而消磨時(shí)光，還不如多看點(diǎn)書(shū)呢！生命是大自然的厚賜，有無(wú)與倫比的優(yōu)越性，惟其如此，我們更應(yīng)珍惜生命，不能虛度年華。讓歲月在讀書(shū)中得到充實(shí)，讓心靈在讀書(shū)中得以滌蕩。如果說(shuō)藝術(shù)是人類提煉過(guò)的自然，那么，心靈是通過(guò)讀書(shū)凈化的真善美。在物欲橫流、光怪陸離、追求時(shí)尚的今天，說(shuō)讀書(shū)也許會(huì)被人嗤之以鼻，然卻又總有人抱怨生活，總覺(jué)得這樣或那樣不足。唯有“讀書(shū)可以補(bǔ)天然之不足�！蹦切┲档迷谇宄空b讀的句子總能振奮人心，不因歲月蒙上灰塵，而是映襯得他更顯光彩。
讀書(shū)，尤其是讀那些與自己心靈碰出火花的書(shū)，增加你對(duì)世界、對(duì)生命的感知，使你對(duì)生活有種新的認(rèn)識(shí)，這何嘗不是種幸福呢？
讀書(shū)是一種幸福作文 篇11
書(shū)在左右，從春花讀到秋月，從夜雪初雯讀到朝輝甫上，在春秋默然交替里，在歲月寂然運(yùn)行中。心靈因書(shū)，時(shí)而大慟，時(shí)而微喜，時(shí)而寒霜徹骨，時(shí)而微風(fēng)拂面……
波三折，百轉(zhuǎn)千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆人世蒼涼，都不失人生之幸事。
還記得初讀之幸——《小王子》。故事的主人公生活在個(gè)只有房子般大小的星球，當(dāng)他游歷地球時(shí)選擇相信人性的善良，而他的真誠(chéng)善良是他幸福的標(biāo)簽。那時(shí)，我幸運(yùn)地，體會(huì)到：大千世界里，不缺個(gè)渺小的你，而你的世界里，卻全是你。你是發(fā)光的，它便是明亮的，你是灰暗的，它便是暗淡的。人性的善良則是你選擇的色調(diào)。自此，在我的精神世界里，能夠始終恬淡愉悅的，定是本本的書(shū)，打開(kāi)了心靈明燈，保持時(shí)時(shí)清醒，著實(shí)是幸。
“看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在？也許只是被濃云遮住，也許剛巧風(fēng)沙飛入眼簾，我看不見(jiàn)你，卻依然感到溫暖。記住的，是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消失？我守護(hù)如泡沫般脆弱的夢(mèng)境，快樂(lè)才剛開(kāi)始，悲傷卻早已潛伏而來(lái)。”此話，出自幾米的`《月亮忘記了》，深夜里，我細(xì)細(xì)品味著……遺忘是什么？是短暫的失去，還是永久的逝去？當(dāng)月亮忘記時(shí)，記起時(shí)，我又該如何？這切的切問(wèn)題，竟出自這本薄薄的書(shū)，我輕捧，隨著幾米的腳步，踏向個(gè)單純卻又深?yuàn)W的世界。恍惚間，我便是故事的主人公，體會(huì)著感受著他的悲苦情愁……切都明朗了，月亮，你只是我生命中的個(gè)過(guò)客，你走后，我的生活也該歸回正軌，你有你的使命，我有我的責(zé)任，互不糾纏，也是好的……原來(lái)，讀盡書(shū)，便是場(chǎng)生命的旅途，你是故事的主人公，故事的主人公也是你，在這其中，點(diǎn)點(diǎn)地沉淀著。而這切，皆源自于書(shū)。書(shū)之幸，便是幸之有書(shū)。
歲月忽其不淹兮，春與秋其代序。時(shí)光流逝，歲月不言，書(shū)香浸染久，心胸玲瓏，見(jiàn)識(shí)廣闊，氣質(zhì)高雅，此書(shū)卷氣也，此讀之幸也。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇12
杯清茶，首長(zhǎng)卷，書(shū)頁(yè)翻過(guò)，帶來(lái)的是絲絲油墨之香，還有作者的陣陣難言之隱，這便是讀書(shū)的幸福。
是誰(shuí)出此狂言，說(shuō)：女子無(wú)才便是德。那用詞細(xì)膩，詞風(fēng)婉約動(dòng)人的李清照，是男子嗎？這奇才女子，飽含深情的每個(gè)字，無(wú)疑都深深扎根于我內(nèi)心深處。
她曾尋遍萬(wàn)里，到頭來(lái)竹籃打水場(chǎng)空，只尋得滿心凄涼，于是“人比黃花瘦”，獨(dú)立倚窗“把酒黃昏后”。風(fēng)雨流離后的她，僅見(jiàn)小小的“風(fēng)住塵香”，但也“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)與多愁”，想借游覽以排遣凄苦之情，卻未想到她的哀愁是太深了，豈是泛舟游所能消釋？
在這句句哀怨的詞句之中，我仿佛可以聽(tīng)到她輕輕壓抑著的抽泣聲。國(guó)破家亡的苦痛是幾人能忍受了的？仿佛此刻入口的清茶也多了些許苦愁之味，哀嘆造化弄人，悵恨久之，寢食難安是她讓我淺嘗人間苦愁。
是誰(shuí)如此無(wú)情，帶著幾分戲虐，嘲笑道：“中國(guó)人失掉自信力了？”他毅然決然，用鏗鏘用力的句話，化為尖銳的匕首，狠狠刺入敵人的.胸膛言：“中國(guó)人尚有未失掉自信力的人在！”
他便是魯迅，他要讓我們看到中國(guó)的脊梁，頂天立地。聲聲日本人的嘲笑，幕幕中國(guó)軍民的冷漠，讓他棄醫(yī)從文，拿起筆，戰(zhàn)斗在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，他讓那些“正人君子”望而生畏。
有人說(shuō)他是異鄉(xiāng)人，嶙峋的脊骨，生硬的線條，如條青灰色的石板路，堅(jiān)硬，冰冷。但他的確異于那時(shí)的人。任人宰割的民族，麻木地生活在猙獰和丑惡的社會(huì)之中，是他，暴怒了！仿佛龍卷風(fēng)席卷落滿塵埃的大地，仿佛道光芒割破這黑暗的天空，他將敵人打得魂飛魄散，而我，也內(nèi)心沸騰。是他帶我領(lǐng)會(huì)中華人民深入骨髓的堅(jiān)貞。
讀書(shū)的幸福，就如同智者交談的領(lǐng)悟，人間百態(tài)，喜怒哀樂(lè)，盡現(xiàn)與其中。迷戀于書(shū)香，是心靈的成長(zhǎng)。
清茶飲盡，口仍留香。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇13
靜靜地站在草坪上，享受著紅殷斜陽(yáng)，余暉輕柔的陽(yáng)光，清風(fēng)拂面而過(guò)，掀起手中那本詩(shī)詞書(shū)的紙頁(yè)，我詫異的目光投入書(shū)中，突然間，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)詞中的幸福所在。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。古往今來(lái)，分離的場(chǎng)景如江春水，東流不盡，又如夜空繁星，閃爍星空。若我們擁有與人心靈相通之感，時(shí)刻不忘分隔異地的`親朋戚友，那末，想念也就是種幸福！“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
倘若有幸在異鄉(xiāng)之地遇到知音，也是種幸福。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。某日，天氣晴朗，我們也許會(huì)去郊外游玩番�？墒牵娴臅r(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)尋快樂(lè)，沒(méi)人伴玩，于是就產(chǎn)生了郁悶、無(wú)奈的心情。恰好，這時(shí)難得遇上位身同感受的知音，那便是我們孤寂心靈的溫暖慰籍。起談?wù)勛约簹g笑悲哀的經(jīng)歷，起訴說(shuō)對(duì)生活的希冀，此時(shí)，發(fā)現(xiàn)彼此的經(jīng)歷如此相似，于是發(fā)出了感慨：“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕”。
在人生崎嶇路上，不會(huì)帆風(fēng)順的，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)狂風(fēng)驟雨的情況。此時(shí)，我們的志氣最容易減弱，甚至使人蹶不起，該需要“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的壯士之志氣。那如瀑布磅礴、似大海洶涌的豪邁壯心之氣，在走投無(wú)路的人們鋌而走險(xiǎn)之時(shí)，給予他們鼓舞力量，使失望的人們仿佛在風(fēng)雨后看待七彩虹樣幸福。
“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”。那大江似海的氣勢(shì)，令人感到古代英雄名人的豐功偉績(jī)?nèi)缙俨嫉陌蹴�、似大海的洶涌。我們是否�?yīng)該借鑒偉人的成就來(lái)使自己變得更完美呢？答：“是！”他們有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的、尊重的地方，我應(yīng)該如后浪般，不斷向前奔涌，尋求突破�！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”。古人雖逝去，但精神永遠(yuǎn)飄蕩于世上，影響我們后代的生活、思想。因此，學(xué)效古人優(yōu)秀的地方，瀏覽歷史能讓我們生活更幸福美滿！
輕輕地合上詩(shī)詞書(shū)，憶中回味詩(shī)詞之意帶給我幸福愉快，繼續(xù)享受紅殷斜陽(yáng)，余暉輕柔的陽(yáng)光。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇14
有種幸福叫“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。它是現(xiàn)實(shí)世界與精神世界完美結(jié)合的產(chǎn)物。
我的姐姐是個(gè)書(shū)迷，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步，在她的熏陶下，我也愛(ài)上了讀書(shū)。小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇……只要是好書(shū)，我都會(huì)去涉獵。盡管有時(shí)看過(guò)之后懵懵懂懂，不知所云，但我仍樂(lè)此不疲，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了本書(shū)，在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了“人比黃花瘦”的才女李清照；認(rèn)識(shí)了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的孝子孟郊；認(rèn)識(shí)了“足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才”的偉人培根……平淡的日子里，與他們談話和交流，使我的心頓感充實(shí)。
快樂(lè)的日子，聽(tīng)著《陽(yáng)春白雪》和蘇軾吟 “明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”；哀傷的日子把李清照“花自飄零水自流”的詞句記于日記中，留下淚的印痕；下雨的.日子，依窗而坐，捧讀朱自清的《漿聲燈影里的秦淮河》，讓美艷的文字敲擊我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨(dú)影，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕蓉的《寫(xiě)給幸�！放c羅曼·羅蘭交流《寂寞的感覺(jué)》和冰心起品味《人生的感悟》……
在讀書(shū)的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)了位詩(shī)人——李白。“世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水”，這是詩(shī)人的無(wú)奈與感慨。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”是這位“醉后敢將天子傲”的千古詩(shī)才和傲骨；面對(duì)世間險(xiǎn)惡，官場(chǎng)的濁污橫流，李白選擇行樂(lè)回避，但他并沒(méi)有丟棄那“仰天大笑出門(mén)去”的豪情和“天生我材必有用”的自信，更沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)“直掛云帆濟(jì)滄海”的追求。也許這些就是這位“謫仙人”能詩(shī)能賦傳千古的重要原因吧。
在書(shū)的世界里，我知道了太多太多�；镜奈�，漫步于書(shū)花之園圃，徜徉于書(shū)香之殿閣，發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)也是種別樣的生活。體味生活，品讀好書(shū)，個(gè)中滋味，怎個(gè)“樂(lè)”字了得！讀書(shū)，真是種幸福！
讀書(shū)是一種幸福作文 篇15
紙張雖薄，載滿許多回憶，離合，與悲歡。張張紙構(gòu)成那本厚厚的書(shū)。每次拿起書(shū)來(lái)，靜靜的坐在那里，字句的斟酌回味，紙張?jiān)械挠湍珰馕妒刮矣蟹N無(wú)法言語(yǔ)的感覺(jué)，仿佛是那些幸福。書(shū)聲，聲聲入耳，縈繞于心……
從書(shū)中嘗遍人生百味，幸福亦在其中。小時(shí)候我便發(fā)現(xiàn)，屋里無(wú)不堆積著書(shū)，飄散著書(shū)的香氣，書(shū)為營(yíng)造金光燦爛的世界。
我同希望行走在張愛(ài)玲的世界，尋找她的那份幸福，我行我素，文字在她筆下有了真正的生命。
“于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你要遇見(jiàn)，與千萬(wàn)萬(wàn)年之間時(shí)間無(wú)涯的荒野里沒(méi)有早步，也沒(méi)有遲步，遇見(jiàn)了也只能輕輕地說(shuō)句哦你也在這里嗎？”張愛(ài)玲是世俗的，但這世俗的如此精致，再無(wú)第二人。張愛(ài)玲也是不幸的生活中充滿了悲劇感，但她與情打成了片。
張愛(ài)玲，擁有著女性的細(xì)膩，古典的美感，極為罕見(jiàn)的人生態(tài)度，她的美是永恒的`看遍紅塵切都煙消云散。
“個(gè)人，如果沒(méi)空，那是因?yàn)樗幌胗锌眨粋�(gè)人，如果走不開(kāi)，那是因?yàn)樗幌胱唛_(kāi)；個(gè)人；如果對(duì)你借口太多，那是因?yàn)樗辉诤�。”嘗遍人生百味，可是我卻才知半解。
文章淡淡，字句間都透露著那份憂傷，仿佛壇陳釀，重見(jiàn)天日時(shí)，氣味彌散開(kāi)了……
喜愛(ài)著這個(gè)個(gè)與書(shū)為伴的日子，慵懶的抱著本書(shū)，讓那個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字，喚醒每個(gè)細(xì)胞，或者蜷縮在被窩里，那個(gè)個(gè)人物將我?guī)雺?mèng)鄉(xiāng)。
每當(dāng)閑暇的時(shí)候，就會(huì)拾起本書(shū)來(lái)看，靜靜地，在這無(wú)聲的世界，書(shū)中人物仿佛都會(huì)說(shuō)話。
我更喜愛(ài)雨天讀書(shū)，“雨聲潺潺，像住在溪邊，寧愿天天下雨，以為你是因?yàn)橛瓴粊?lái)�！膘o靜的感受那時(shí)間冷暖，看透人生，放棄幻想，苦中作樂(lè)。
讀書(shū)是他讓我哭，因?yàn)槟歉袆?dòng)。讀書(shū)也時(shí)常讓我讓我笑，因?yàn)槟欠N快樂(lè)，這都是幸福。
古人云：“書(shū)猶藥也。”但我認(rèn)為書(shū)如同空氣，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。以書(shū)為種子，中在心里，幸福的書(shū)，永不凋謝。
“因?yàn)閻?ài)過(guò)，所以慈悲。因?yàn)槎�，所以寬容。�?/p>
讀書(shū)是一種幸福作文 篇16
雖然自己是個(gè)教師，可是我卻很少有耐心和精力去讀書(shū)。有時(shí)我會(huì)說(shuō)，只有到不得已我才會(huì)讀書(shū)，比如要考試，要備課。
次學(xué)生考試期間，我閑來(lái)無(wú)事，隨便拿來(lái)學(xué)生的語(yǔ)文課本翻閱著，當(dāng)然這是學(xué)校不允許的。讀了幾篇文章，忽然間個(gè)想法涌上心頭－－－－其實(shí)讀書(shū)真的是件快樂(lè)的事情。
《我的叔叔于勒》作者運(yùn)用對(duì)比的方法，描寫(xiě)父母盼望富足的叔叔回來(lái)的熱切心情，以及看到窮困的叔叔時(shí)忐忑回避的場(chǎng)景，真是形象貼切。
海倫凱勒的《我的老師》讓我感慨頗多。我敬佩作者在既無(wú)聲又黑暗的世界里，能創(chuàng)作出驚人之作，是何等的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。更敬佩老師莎莉文針對(duì)特殊的學(xué)生采取的獨(dú)特的教育方法，從而培養(yǎng)了個(gè)世界著名作家，是我們?nèi)缃竦慕逃ぷ髡咄麎m莫及的。
優(yōu)秀的作品不僅給我?guī)?lái)欣賞的愉悅，也增強(qiáng)了我讀書(shū)的欲望。
其實(shí)我對(duì)寫(xiě)作直有愿望，但由于讀書(shū)太少，只有簡(jiǎn)單的靈感，而沒(méi)有太多的精美詞匯，沒(méi)有完美的表達(dá)方法，更沒(méi)有深層次的'理解，往往是寫(xiě)了開(kāi)頭沒(méi)有了充實(shí)的內(nèi)容，或者是只有粗略的情感而沒(méi)有細(xì)致的表情達(dá)意。
江蘇省的個(gè)教育專家高萬(wàn)祥的個(gè)報(bào)告中說(shuō)，做個(gè)幸福的讀書(shū)人。這句話再次喚起我讀書(shū)的沖動(dòng)。
別人會(huì)說(shuō)，教師是知識(shí)分子，讀書(shū)多，懂得多。然而我自認(rèn)為除了上學(xué)時(shí)的課本之外，加上青春年少時(shí)讀過(guò)的幾本瓊瑤小說(shuō)，恐怕沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)了，實(shí)在是慚愧。
學(xué)校里的圖書(shū)室有幾千本書(shū)，教師的圖書(shū)角也有二三百本書(shū)，從歷史到現(xiàn)代，從科技到軍事，從文學(xué)到生活，無(wú)所不有。每天讀書(shū)的能有幾人呢？
讀書(shū)能豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì)理解和寬容，增長(zhǎng)智慧，提高能力。切力量來(lái)源于讀書(shū)。我們要在工作緊張，生活壓力增大，節(jié)奏加快的現(xiàn)代社會(huì)，靜下心閱讀些書(shū)籍，不僅收獲的知識(shí)，更多的是心情，種輕松愜意的心情。
讓我們都來(lái)做個(gè)幸福的讀書(shū)人吧。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇17
閱讀，定是人生中必不可少的，它不可以直接讓你變得富裕，但它絕對(duì)是讓你富有的必要條件。題記我喜歡閱讀，但我不如林海音那樣有竊讀的快樂(lè)，不如**時(shí)期的偷讀的興奮，也不如葉圣陶先生躲著讀的激動(dòng)。我只是靜靜地讀，慢慢地讀。
讀書(shū)最好的天莫過(guò)于在星期天了。
早晨，誦讀著清爽
覺(jué)醒來(lái)，精神充沛，看著那天邊的抺魚(yú)肚白，坐在窗前，端起本古詩(shī)文合集，邊看邊走到了客廳里，有聲有色地讀起“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，翻過(guò)首又首，時(shí)而是詩(shī)人筆下悠揚(yáng)的琴聲，時(shí)而是詩(shī)人游山玩水的樂(lè)趣，時(shí)而又是早出晚歸的勞作讀著讀著，就沉浸在其中了，緩緩地閉上眼，腦海中想象著詩(shī)中的世界。
午后，品讀著故事
太陽(yáng)高升在天空之上，時(shí)間晴空萬(wàn)里，許多人在這時(shí)已進(jìn)入午睡的夢(mèng)中，我卻抱起本文學(xué)經(jīng)典《三國(guó)演義》跑出了房間。來(lái)到外面，感受著陽(yáng)光的.沐浴，身上暖洋洋的，舒服極了。這時(shí)我找到處草坪，拿來(lái)帳篷，就地“扎營(yíng)”，然后我就迅速鉆入我的小世界中。翻開(kāi)《三國(guó)演義》，細(xì)細(xì)地讀著，我頓時(shí)感覺(jué)我來(lái)到了三國(guó)的時(shí)代，我在桃園里看到三位壯士磕頭結(jié)義，在諸葛孔明的茅廬旁，我碰到了三次前來(lái)的劉備，后又看到了周瑜，接著就是火燒赤壁，我跟著曹孟德路逃跑，又跟著他卷土重來(lái)品著品著，我就像親身經(jīng)歷了樣，記憶猶新。
夜晚，拜訪著妖魔
到了晚上，天漸漸黑了，我小心翼翼地捧起本《鬼吹燈》，生怕有什么從中蹦出來(lái)。讀時(shí)，我也只是小心地讀著，讀著那份刺激與興奮，時(shí)而看看四周，確保周?chē)鷽](méi)有什么躥出來(lái)之后，才敢繼續(xù)小心地讀下去。
我喜歡閱讀各種各樣的書(shū)籍，它們能給我?guī)?lái)許多不同的感受，它們是清爽的，是迷人的，是令人激動(dòng)的，是耐人尋味的。這是種幸福，它可以讓你有許多的人生境遇，讓你擁有不樣的人生，它就是閱讀我的幸福。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇18
漫步在天馬行空、重重險(xiǎn)阻的取經(jīng)路上�；ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒的悠悠讀書(shū)中，將伴我走完生�！}記
悠悠的讀書(shū)情，你將伴我走完人生的征途，給我無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富。悠悠的讀書(shū)情，你使我懂得了很多很多。
曾幾何時(shí)，我伴隨著悠悠的讀書(shū)聲走過(guò)了悶熱的夏天。伏旱天，悶熱時(shí)，翻來(lái)覆去，左奔右跑。四顧廖無(wú)人，空嘆熱難熬。我想，到底該干些什么好呢？想著想著，我聽(tīng)到隔壁的鄰居有個(gè)小女孩在窗戶旁邊靜靜的讀書(shū)。讀書(shū)的悅耳聲激起了我的興趣。
我的心跟著靜下來(lái)，唯有耳朵變得活潑起來(lái)。于是，我找到了本適合我看的書(shū)籍，我就津津有味的讀起來(lái)了。在花開(kāi)花落，云卷云舒的讀書(shū)中，我感受到了幸福。原來(lái)幸福就這么的簡(jiǎn)單啊。
在云卷云舒，花開(kāi)花落的讀書(shū)中，感受到了幸福，受到了熏陶，想到了那些藝術(shù)大師在他們的書(shū)籍中受到了高雅的情致。在書(shū)中，我得到了筆巨大的'財(cái)富————堅(jiān)貞不移。這些財(cái)富將伴我走完人生的征途，給我無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富。在我人生的征途中，我明白了在遇到困難和失敗的時(shí)候，不要灰心，不要喪掉信心，要堅(jiān)貞不移的走下去，這樣就可走到盡頭，就會(huì)獲得無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富。
悠悠的讀書(shū)情，給學(xué)子們財(cái)富生……讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里學(xué)會(huì)了游泳，學(xué)會(huì)了尋找寶藏的方法，讓我們看到了優(yōu)雅的姿態(tài)，讓我們?cè)趯W(xué)海中獲得無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富。在獲得財(cái)富的路上，我們將越過(guò)重重的險(xiǎn)阻才能獲得堅(jiān)貞不移的財(cái)富。
在讀書(shū)中，我受到了陶冶的熏陶，感受到了幸福。在片清風(fēng)中我用自己朗朗的讀書(shū)聲帶動(dòng)了別人的贊賞，感受到了幸福。
在悠悠讀書(shū)情中，獲得了財(cái)富，走完了人生的征途，獲得了無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富，在知識(shí)的海洋里獲得了巨大的財(cái)富，在得到財(cái)富的征途中，我感受到了幸福。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇19
書(shū)，像豐富的寶藏，帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的精神食糧；書(shū)，是知識(shí)的甘泉，讓我們嘗到無(wú)窮無(wú)盡的甜蜜；書(shū)，像匹駿馬，帶領(lǐng)我們?nèi)ヱY騁神奇的世界；書(shū)，像臺(tái)播種機(jī)，在我們的心田里播下人生的春夏秋冬；書(shū)，更像位知識(shí)的老人，為我們插上騰飛的翅膀，教會(huì)我們做人的真諦。
品讀人生，感悟心靈的光芒，尋找智慧，充實(shí)生命的色彩，走好人生之路，要學(xué)會(huì)品讀人生之書(shū)。
人生像首歌，要彈奏出勢(shì)如飛瀑的樂(lè)章，需要節(jié)奏跳躍的樂(lè)譜的指導(dǎo)；人生像首詩(shī)，要揮灑詩(shī)情畫(huà)意的靈氣，需要潛心的思考和領(lǐng)悟；人生就像支舞，要旋轉(zhuǎn)輕盈曼妙的舞姿，需要耐心細(xì)致的琢磨；人生就像幅畫(huà)，要描繪華麗絢爛的景色，需要來(lái)自心靈深處的感動(dòng)；人生的奧妙就在于領(lǐng)悟與思索之間，生命的意義就是在讀懂人生的過(guò)程中去實(shí)現(xiàn)。
人生如蠟燭般，從頂燃到底，直都是光明的，這光明就是我們美好的心靈。它既讓別人感到溫暖，也讓自己感到溫暖，人生最大的成功就是讓別人的`生活因?yàn)橛辛四愕拇嬖诙用篮谩?/p>
讓人生沐浴著人性的光輝，讓成長(zhǎng)充滿幸福的體驗(yàn)，讓每個(gè)人都擁有健康、豐富、充滿活力的心靈，個(gè)偉大的靈魂。
在書(shū)中我們懂得了做人的道理，做事先做人，用修養(yǎng)開(kāi)啟成功之門(mén)，懂得了把握人生中的每天。要今日事，今日畢，人的生充滿了荊棘坎坷，成功是靠自己的努力得到的，只有我們能勇敢地直面人生，所有磨難都將克服，陽(yáng)光總是在風(fēng)雨過(guò)后才出現(xiàn)的。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，唯有書(shū)，讓我們體會(huì)到生活的樂(lè)趣，感受到人生的快樂(lè)，我們要用心靈和眼睛去和人溝通，起擁抱生活，起體會(huì)生活的無(wú)窮樂(lè)趣。
人的生在于讀書(shū)，書(shū)，是精神的支柱，是智慧的背囊，還是生的財(cái)富。
積蓄金錢(qián)雖好，但對(duì)人來(lái)說(shuō)，學(xué)得將來(lái)經(jīng)營(yíng)所必須的知識(shí)與技能遠(yuǎn)比積蓄來(lái)的重要，比金錢(qián)更寶貴，更有價(jià)值。
書(shū)香點(diǎn)綴人生，讀書(shū)改變名譽(yù)，書(shū)是使人進(jìn)步的階梯，是人與人心靈的交換，幸福就在于讀書(shū)，使自己受益無(wú)窮。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇20
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是進(jìn)步的階梯�！比说纳荒軟](méi)有書(shū)籍，假設(shè)如果沒(méi)有，可能連什么是中國(guó)，什么是語(yǔ)言都不知道。
我從小愛(ài)看故事書(shū)知道現(xiàn)在我還知道自己小時(shí)候最愛(ài)看的故事書(shū)是《小馬過(guò)河》，上小學(xué)了媽媽給我買(mǎi)了歷史書(shū)和中國(guó)四大名著我最愛(ài)看的也是《紅樓夢(mèng)》和《魯濱孫漂流記》。
9歲那年，我曾想過(guò)自己寫(xiě)本小說(shuō)，但寫(xiě)到半就像不出要寫(xiě)什么了也就是半途而廢，那是我沮喪極了，悔恨自己的知識(shí)量為什么這么少，后來(lái)我整理了下思緒，覺(jué)得應(yīng)該是我閱讀量太少了，所以就從我姐姐那借書(shū)，圖書(shū)館借書(shū)，下課看，睡覺(jué)前看，甚至連吃飯時(shí)都看。媽媽把這切都看在了眼里，找了個(gè)空閑的時(shí)間問(wèn)我，說(shuō)：“曉晴啊，以前不見(jiàn)你那么勤奮的讀書(shū)，現(xiàn)在是不是明白了百煉成鋼這個(gè)道理呀”我回答：“不知道，我只知道自己閱讀量很少，不夠聰明，寫(xiě)文章不會(huì)用好詞佳句而已。”見(jiàn)媽媽這么問(wèn)，我把整件事的起因進(jìn)過(guò)結(jié)果都五十的告訴了媽媽，媽媽不但沒(méi)有取笑我幼稚，還指導(dǎo)我該怎么做
她說(shuō)：“想擴(kuò)大知識(shí)量就要那個(gè)本子，把你看到讀到好詞、俗語(yǔ)都記在里面，用的時(shí)候就翻翻看就好�！�
我照做了，當(dāng)我寫(xiě)周記時(shí)寫(xiě)到半，沒(méi)想到詞寫(xiě)進(jìn)去，就把那個(gè)本子給翻開(kāi)“抄襲”，果然！我看了17本書(shū)里的好詞佳句用上后，得了個(gè)星星A+，我看到評(píng)價(jià)后欣喜若狂，蹦蹦跳跳的去找了媽媽跟她說(shuō)謝謝，誰(shuí)知蹦蹦跳跳的`過(guò)程中左腳絆右腳，“嘭”聲和大地媽咪來(lái)了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的擁抱，媽媽聞聲趕來(lái)，把我扶起來(lái)說(shuō)：“小心點(diǎn)！”
現(xiàn)在我12歲了，早在3年前我就知道我文筆不如別人，因此我買(mǎi)了很多書(shū)，也看了很多書(shū)，這也使我受益匪淺，我深知我是幸福的，因?yàn)槲页錾诓回毟F的家庭里，是我能有零花錢(qián)買(mǎi)書(shū)，也慶幸我的人生里有位叫“書(shū)籍”的知心朋友伴我幸福成長(zhǎng)。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇21
杏花冷雨，窗外的霧氣在升騰，彌漫。桌上擺著幾本零星的書(shū)。我又陷入了沉思。
——題記
讀書(shū)是種幸福。更是種責(zé)任。種品位。我讀過(guò)很多的書(shū)，余秋雨的《文化苦旅》讓我驚嘆，老舍駱駝祥子》讓我悲憤，偶爾也讀讀古典詩(shī)詞，《詩(shī)經(jīng)》的魅力讓我沉醉。我愛(ài)好“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水方”的婉轉(zhuǎn)。我欣賞“桃之夭夭，灼灼其華”的大氣。
然而我最喜歡的莫過(guò)于臺(tái)灣作家三毛的.作品。當(dāng)我開(kāi)始讀撒哈拉沙漠的時(shí)候。我就迷上了他。他的文字總是有種不同于他人的感覺(jué)。那樣的空靈。那樣的蒼涼。
那本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了你。也讓我無(wú)可自拔的迷上了撒哈拉沙漠。我總想去那找找你曾經(jīng)的影子。而你還在嗎？你還在和荷西起到沙漠中開(kāi)著那輛吉普車(chē)嗎？你還在教沙漠?huà)D女的語(yǔ)言嗎？你還在和街上的大嬸交談甚歡嗎？
你和荷西的生活實(shí)在令人羨慕。可是誰(shuí)又預(yù)料得到呢？安定的歸屬像條瀑布急流而下，與荷西錐心的死別差點(diǎn)讓你放棄生命，于是你又離開(kāi)傷心地，前往南美洲旅行，然后，我又追隨你鋪開(kāi)了那卷漫漫的萬(wàn)水千山走遍。
可是我我突然發(fā)現(xiàn)你變了。你不再是熱情的三毛了，你不在為三毛而三毛了。
你又開(kāi)始期盼了。期待著場(chǎng)大雨打濕你白色綢緞，沖洗這污濁的世界。正如你說(shuō)的。你在我眼里從來(lái)都是純潔的，只是這世界便變得。骯臟了。你也期待獨(dú)坐心湖旁。去尋找哈娃的生命。
你說(shuō)你上輩子是印第安人。你的前生是位叫哈娃的婦女。你的家在心湖旁，你的心愿就是和丈夫坐在心湖旁的草原上過(guò)著普通人的生活。然后子在閑暇時(shí)光望著湖畔，相視笑，過(guò)完平凡的生。
是嗎？
自古以來(lái)。文字都有種獨(dú)特的魅力。郭敬明用精妙的文字把握度刻畫(huà)了個(gè)個(gè)經(jīng)典絕倫的角色。瓊瑤用愛(ài)情小說(shuō)賺足了中國(guó)人的眼淚。韓寒用肆無(wú)忌憚的語(yǔ)言征服了所有人……讀他們的書(shū)，你會(huì)有個(gè)從未有過(guò)的滿足感。因?yàn)槟墙行腋�。不是嗎�?/p>
讀書(shū)是一種幸福作文 篇22
贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�(guó)諺語(yǔ)
從小，爸爸媽媽就跟我講雷鋒的故事，告訴我?guī)椭鷦e人是件很幸福的事情，在他們的熏陶下，我直都有助人為樂(lè)的習(xí)慣。在閱讀了《幫助別人是件幸福的事》這篇文章后，想想自己之前幫助別人的事，那種贈(zèng)人玫瑰，手有余香的感覺(jué)愈發(fā)強(qiáng)烈。讀了這篇文章，我將文章內(nèi)容總結(jié)為以下三點(diǎn)：、學(xué)會(huì)設(shè)身處地為別人著想每個(gè)人的生活都不可能帆風(fēng)順，總會(huì)遇到些挫折和困難。在這些時(shí)候，最需要的便是他人的幫助。或許有人會(huì)說(shuō)：“為什么要去幫助他。”但你有沒(méi)有想過(guò)如果我們自己遇到了困難，那我們會(huì)是什么感受。我們是不是希望有個(gè)人，能為自己指明方向，我們自己是不是渴望他人的關(guān)懷。只有當(dāng)我們站在別人的立場(chǎng)上，設(shè)身處地地為別人著想。才能明白自己的舉手之勞，對(duì)別人來(lái)說(shuō)有多大的意義，才會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。二、在幫助別人的過(guò)程中進(jìn)步你幫助別人的過(guò)程并不是味的付出，在很多時(shí)候，在你幫助別人的同時(shí)，自身也得到了進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)因題目不會(huì)，而尋求自己的.幫助，在為同學(xué)講解的同時(shí)，自身對(duì)這道題目的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)也得到了提升，更加深了印象，進(jìn)而彌補(bǔ)了學(xué)習(xí)漏洞，可謂是舉兩得。不僅在學(xué)習(xí)上，生活中也是如此，如此來(lái)，更方便了我們從老師或父母口中得到的叮囑更加容易牢記，并努力做得更好。三、幫助別人，享受幸福生活嘗試著想象下，如果我們每個(gè)人都板著臉生活，看到別人陷入困難中，都付事不關(guān)己的冷漠態(tài)度，那生活還有溫暖嗎？幫助別人，讓別人感受到來(lái)自他人的關(guān)懷，聽(tīng)到別人對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”，看到別人感激的笑臉，自己內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生種幸福感。由此可見(jiàn)，幫助別人有利于養(yǎng)成積極陽(yáng)光的心態(tài)，能更好幫助我們享受美好的生活。
幫助別人，用自己的點(diǎn)時(shí)間給別人送去關(guān)懷，不僅別人的困難得到了解決，你收獲了份感恩，還收獲了份幸福和快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？
讀書(shū)是一種幸福作文 篇23
開(kāi)卷有益，從小熱愛(ài)讀書(shū)的我更是明白這個(gè)道理。
讀書(shū)好
讀書(shū)能使個(gè)人的思想和精神世界更有深度，更有價(jià)值。
在魯迅的文章中我讀懂了“狂人”的恐懼，讀懂了孔乙己的悲哀，讀懂了閏土的滄桑變化，讀懂了阿Q的無(wú)知可笑；更讀出了大文豪“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡陌凉侨崆�。
在讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中我讀懂了保爾那鋼鐵般的意志；在曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中我讀懂了林黛玉、賈寶玉那凄苦的愛(ài)情故事；在讀吳承恩的《西游記》中我讀懂了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的艱辛，在讀施耐庵的《水滸傳》中，我讀懂了梁山上百單八將的英雄氣概…….
讀書(shū)好，書(shū)伴我成長(zhǎng)！
好讀書(shū)
我是個(gè)愛(ài)書(shū)之人。小時(shí)候的我，喜愛(ài)抱著書(shū)，個(gè)人在屋頂，吹著風(fēng)，真好！
書(shū)，有情、有愛(ài)、有意、有淚、也有笑。我依像陶淵明那樣——好讀書(shū)，不久甚解。我只求會(huì)意，因?yàn)檫@本就是精神的愉悅，不因他人之意為意，不以別人的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在閱讀中得到自由，我很快樂(lè)。好讀書(shū)，書(shū)使人進(jìn)步！
讀好書(shū)
書(shū)是人類的精神家園。莎士比亞說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！备璧抡f(shuō)：“讀本好書(shū)，就是和許許多多高尚的`人談話�！焙脮�(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)，它使我步個(gè)腳印，穩(wěn)步走向前方。讀好書(shū)，受益匪淺，書(shū)帶給我的太多太多。書(shū)教會(huì)我要堅(jiān)持地面對(duì)挫折；書(shū)教會(huì)了我要做個(gè)重視友誼的人；書(shū)教會(huì)了我要有遠(yuǎn)大的理想。
“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。不錯(cuò)，讀本好書(shū)勝交十個(gè)好朋友。煩惱時(shí)，捧本書(shū)去，置身于寧?kù)o的自然中，讓心中的憂絲隨手指翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，隨風(fēng)飄去，歡樂(lè)時(shí)，讀本好詩(shī)，讓心情更加舒暢……
讀好書(shū)，書(shū)使我愈加豁達(dá)！
在讀書(shū)中，我感受到了幸福。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇24
當(dāng)我看完《建設(shè)幸福中國(guó)》，給我留下了深刻的印象，同時(shí)也帶給我深深的震撼。
想到文中的那位父親，為了讓自己的兒子能夠讀書(shū)，而四處奔波籌錢(qián)，可籌到的.錢(qián)實(shí)在太少。他只好帶著忐忑不安的心和那些并不多的錢(qián)到學(xué)校，并表示過(guò)些日子會(huì)把差額補(bǔ)齊。可老師卻告訴他說(shuō)，可以不用交錢(qián)，因?yàn)樾W(xué)階段國(guó)家免除課本費(fèi)，雜費(fèi)，文具費(fèi)……
我仿佛看到了那位為了讓兒子讀書(shū)而愁眉苦臉的父親，也仿佛看到了為了兒子能不花錢(qián)而能夠讀書(shū)而喜出望外的表情。我好像看到山里那些為了能讀書(shū)而歡歌笑語(yǔ)的孩子們。
爺爺奶奶輩們常說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩多好，想想我們以前，哎！”以前總是不明白他們?yōu)槭裁磿?huì)嘆息，可是看了這本書(shū)后，我覺(jué)得我們真的是身在福中不知福。不用和我們爺爺奶奶他們比，只要想想山里的那些孩子。
當(dāng)我們騎著心愛(ài)的自行車(chē)在平坦的水泥路上飛快地前進(jìn)著，可他們有可能在為山路寬了點(diǎn)，不再崎嶇而開(kāi)心。
當(dāng)我們?cè)诖蠛按蠼�，說(shuō)自己丁點(diǎn)也不幸福的時(shí)候，他們有可能在為了能不用花錢(qián)而能夠讀書(shū)而覺(jué)得自己是天下最幸福的人。
當(dāng)我們?cè)谘谉岬南奶�，教室里有風(fēng)扇而沒(méi)有空調(diào)而埋怨時(shí)，他們有可能在為了能夠坐在教室里而在夢(mèng)里笑醒。
想著這切，我們還有什么好埋怨的呢。所以，我決定好好讀書(shū)，學(xué)好知識(shí)，讓家人放心。用學(xué)好的知識(shí)，讓更多的人過(guò)上幸福的生活。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇25
讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)，我激動(dòng)不已，為自己感到幸運(yùn)和驕傲。
書(shū)上寫(xiě)了很多感人的故事：有個(gè)貧窮的地方，很多孩子沒(méi)錢(qián)上學(xué)，只能綴學(xué)了，他們真可憐！政府知道了，馬上給了他們很多優(yōu)厚的待遇，孩子們重返校園；有些人沒(méi)有工作，就有志愿者幫助他們，讓他們重新?lián)碛泄ぷ鳎挥械娜松×�，付不起藥費(fèi)，國(guó)家就減免了藥費(fèi)，讓他們可以治好��；有的人由于缺錢(qián)住在破爛的房子里，國(guó)家就給了他們好的條件，讓他們?nèi)缭敢詢斪∩闲路�。有的地方政府為人民提供公共文化服�?wù)，人們的生活更舒心，更快樂(lè)了
不說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)我住的村子吧，以前村里的衛(wèi)生院是間矮矮的平房，如今，幢新穎別致的小洋樓矗立在村口，如果沒(méi)有那醒目的“十”字標(biāo)志，你想象不到這是我村的醫(yī)療院。以前那條泥濘的兩旁堆滿垃圾的.小路不見(jiàn)了，取而代之的是條整潔寬闊的水泥路，再也不愁下雨天泥巴沾滿鞋子和褲腳，以及不小心滑倒的狼狽樣。更可喜的是村子前面的海灘被圍筑起來(lái)，將變成濱海新城，座依照原來(lái)河港水脈而設(shè)計(jì)的自然景觀優(yōu)美的宜居新城，按照不同功能劃分成休閑度假、生態(tài)人居、高科技工業(yè)園區(qū)為體的現(xiàn)代化小城。我常常為自己將生活在像花園樣的城市里而在睡夢(mèng)中笑醒。
這本書(shū)給了我很多的體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到我們中國(guó)是“站起來(lái)”了，也開(kāi)始“富起來(lái)”了，但這還不夠，我們還要“幸福起來(lái)”。“站起來(lái)”是先烈們用鮮血換來(lái)的，“富起來(lái)”是上輩用汗水和雙手創(chuàng)造出來(lái)的，那么“幸福起來(lái)”就要靠我們這代，我們生活在和平年代，不像在戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月那樣艱苦。但我們要珍惜這美好時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，積極鍛煉身體,向著夢(mèng)想出發(fā)。敢于創(chuàng)新，用聰明的大腦、靈巧的雙手創(chuàng)造美好未來(lái)。這樣我們的祖國(guó)會(huì)更加富裕強(qiáng)大，我們每個(gè)人就會(huì)更加幸福、快樂(lè)。
親愛(ài)的祖國(guó)，我們的母親，您就像辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們這些可愛(ài)的幼小的花朵。我們會(huì)知恩圖報(bào)，等著吧，我們定然會(huì)把您裝扮得更加美麗，變得更加強(qiáng)大。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇26
次偶然，我竟又翻出了多年前曾引我潸然淚下的那本小說(shuō)。 再次重溫它時(shí)，便感慨萬(wàn)千。
蔡以倫用心為怡雯烹飪，使純真的友誼融化在美食之中，于他們而言，這確是幸福的味道。什么樣的味道其實(shí)并不重要，關(guān)鍵是為誰(shuí)而做。
輕輕合上最后頁(yè)，我沉默了。
在我的腦海里，漸漸浮現(xiàn)出了個(gè)人的身影，很清晰，又很模糊。就是這個(gè)老太太，讓我懂得了什么是幸福的`味道。她的背脊彎成道弧線，那么矮，那么瘦，高凸起的顴骨和霧蒙蒙的眼睛，從來(lái)都是這樣，也許是真的再經(jīng)不起歲月的磨練了。我管她叫“老外婆”，實(shí)際上她是外公的母親。她走起路來(lái)顫顫的，那是裹過(guò)腳的緣故，小的時(shí)候我總因此嘲笑她，她也從未生氣。我每次暑假回鄉(xiāng)下老家，第個(gè)要見(jiàn)的就是老外婆。最使我著迷的，就是她的那道鹽水毛豆。
她呀，每回都是樂(lè)呵呵地捧著個(gè)大瓷碗，碗中是嫩綠和幾絲晃眼的紅，這些毛豆顆粒飽滿，看就是經(jīng)過(guò)了精挑細(xì)選，些許紅椒夾雜在其中，更是點(diǎn)睛之筆。豆子鮮而不膩，回味時(shí)，是濃郁的八角、桂皮和花椒的氣息，唇齒留香。說(shuō)來(lái)也奇怪，吃完之后，暑氣盡消，意猶未盡。老外婆每次都耗很多精力在這道菜上，我想，這大概就是屬于我幸福的味道吧！
直到我永遠(yuǎn)失去了這幸福的味道。
人們常說(shuō)，失去了才懂得珍惜。三年前她離開(kāi)了人間，就當(dāng)我得知的那刻，大腦片茫然，是種前所未有的痛，痛至極，才發(fā)覺(jué)已流不出淚了。那之后，我再?zèng)]嘗過(guò)這道鹽水毛豆。因?yàn)槲抑�，有些人旦錯(cuò)過(guò)就不再，幸福的味道就定格在那我腦中的那個(gè)夏天。真的，有些時(shí)候，“品嘗”的目的不在于填飽肚子，而在于你所熟悉的那道菜和那個(gè)人�？赡埽缫盐锸侨朔�。
不再，幸福的味道不再，慈祥的身影不再，童年的回憶不再……
讀書(shū)是一種幸福作文 篇27
讀書(shū)，是很多人求之不得的。讀書(shū)，是唯給我們的出路。讀書(shū)，會(huì)給你很多你意想不到的收獲。你播下的種子，要用你辛勤的汗水養(yǎng)大。你就像這種子，需要大樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)，才能長(zhǎng)大。
讀書(shū)，許多人都十分厭倦，你的父母，多么辛苦地在外打工，我們又是多么幸福地在學(xué)校讀書(shū)，可是我們從來(lái)沒(méi)想過(guò)爸爸媽媽，我們親愛(ài)的爸爸媽媽，他們，直在考慮我們，考慮我們的幸福，可是我們呢，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們的`幸福對(duì)嗎？有的人說(shuō)，父母有義務(wù)為我們承擔(dān)所有，可是他們承擔(dān)起了所有所有，包括你闖的禍，你做的每件惹人生氣的事情，你的父母每次打罵完你總是會(huì)說(shuō)：“我愛(ài)你，才會(huì)這樣嚴(yán)格要求你�！�
他們，直都是放不下我們的，他們總是含辛茹苦，都是為了我們啊。我們卻沒(méi)有想過(guò)，如何報(bào)答養(yǎng)育之恩。在我們生病的時(shí)候，他們總是提心吊膽，在他們生病的時(shí)候呢？我們?cè)谀模覀冊(cè)谀�！我們或許會(huì)在和朋友起吃喝玩樂(lè)，等到父母的病加重時(shí)，我們才擔(dān)心起來(lái)。我們?cè)趺茨苓@樣，我們?cè)诟改傅膼?ài)中成長(zhǎng)，難道讓父母再我們的愛(ài)中度過(guò)晚年，對(duì)我們來(lái)說(shuō)很難嗎？當(dāng)然不是，很容易很容易！我們就不能完成父母最后的心愿嗎？
我們都知道，父母這樣要求也是望子成龍、望女成鳳，可是我們卻而再再而三地辜負(fù)父母，我們難道不會(huì)良心不安嗎？
我也是名小學(xué)學(xué)生，我也而再再而三地辜負(fù)父母，可是我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很差，可是父母還是嚴(yán)格要求我。在這里我希望這篇作文可以呼吁大家，不要辜負(fù)父母，他們是真正愛(ài)我們、關(guān)心我們的人，也是唯最親的人、最愛(ài)的人。我們要好好完成父母的心愿，讓他們真正領(lǐng)悟，沒(méi)有白白為我們操心！
大家，我們都是擁有愛(ài)的人，我們很開(kāi)心快樂(lè)，也讓自己最親的人、最愛(ài)的人和我們樣吧！
讀書(shū)是一種幸福作文 篇28
每天我們背著書(shū)包上學(xué)，坐在寬敞明亮的教室，聆聽(tīng)老師的諄諄教導(dǎo)，這是多么幸福呀！每當(dāng)我們過(guò)生日的時(shí)候，父母會(huì)答應(yīng)我們各種“無(wú)理”的要求，這是多么幸福呀！而這些幸福我理所當(dāng)然地認(rèn)為是爸爸媽媽給予的，但今天我要說(shuō)：“不，這幸福的生活更是祖國(guó)媽媽賜予我們的。”有首歌是這樣唱的，家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。是呀！看看我們的大家庭，如今是多么的`幸福，我們實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教育、我們提高了基本醫(yī)療保障、困難家庭住上了新房……幸福中國(guó)"正飛翔在中國(guó)的大地，飛翔在中國(guó)人民的心中。
這本書(shū)和以往的“紅書(shū)”有所不同，它讓我由然而生種自豪感，身為中國(guó)人的自豪感，它讓我了解了許多沒(méi)有接觸到的新名詞，“勞動(dòng)者權(quán)益”“城市衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)”“完善城鄉(xiāng)低保制度”等，豐富了我的課外知識(shí)，它讓我的思想進(jìn)行了次徹底的"洗禮"，它讓我知道生活中我們要做個(gè)文明的小公民，做文明小博客，做個(gè)愛(ài)心護(hù)助使者。
當(dāng)然，我最大的收獲還是愛(ài)心110“幫扶空巢老人”那則短小的故事。故事雖然只有短短的幾行，但是它卻讓我了解了個(gè)新名詞—————空巢老人，更讓我體會(huì)到空巢老人的悲哀。其實(shí)，我的姥爺也是“空巢老人”，并不是因?yàn)槔褷敍](méi)有子女，也不是因?yàn)槔褷數(shù)淖优谕獾卮蚬ぃ且驗(yàn)閶寢屆τ诠ぷ�，他們年回家看姥爺�(shù)拇螖?shù)，我10個(gè)手指頭就能數(shù)過(guò)來(lái)，所以說(shuō)姥爺是空巢老人沒(méi)有什么區(qū)別。所以，我要呼吁所有的爸爸媽媽：“你們?cè)陂e下來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)多去看看自己的父母�！边�記得那首歌《�；丶铱纯础穯�？那是多質(zhì)樸又感人的歌詞：“找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，陪著愛(ài)人，�；丶铱纯础�
感謝這本書(shū)，讓我明白這么多，希望這本書(shū)能讓千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)兒童有所感悟。最后我要說(shuō)："我會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)我的祖國(guó)，讓我偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)幸福！
讀書(shū)是一種幸福作文 篇29
我最喜歡的篇文章，是畢淑敏的篇散文，它名叫《提醒幸�！�，剛剛看到這個(gè)題目，我心中便有了個(gè)疑惑，難道幸福也需要被人提醒嗎？
在我們的生活中，會(huì)遇到許許多多成功的經(jīng)歷與失敗的經(jīng)歷，失敗時(shí)我們會(huì)提醒自己，不要?dú)怵H，還有很多機(jī)會(huì)，只要努力了就行了；可在成功時(shí)，我們心中除了發(fā)自內(nèi)心的喜悅外跟多的卻是提醒自己不要松懈的聲音，也就是這個(gè)聲音讓我們?cè)镜暮眯那橛星甾D(zhuǎn)陰了。
我的生活中也是這樣，今年暑假里的天，我如平常樣走進(jìn)古箏老師祝老師家里學(xué)琴，剛剛踏進(jìn)家門(mén)，朱老師就臉神秘的望著我，讓我感到十分不安，深怕我做錯(cuò)了什么，心里的小兔子咚咚的亂跳。我?guī)е儐?wèn)的眼神望著朱老師，她朝我笑了笑說(shuō)：“于文清，個(gè)好消息，因?yàn)槟惚憩F(xiàn)優(yōu)異，就在今年暑假，你得到了去新加坡演出的機(jī)會(huì)了！”我聽(tīng)了高興極了心中的兔子跳的更歡了把我也帶的跳了起來(lái)，高呼道：“太好了，成功了！，那么多心血沒(méi)白費(fèi)��！”可是這樣的的好心情還沒(méi)持續(xù)到五分鐘另個(gè)念頭就把我的好心情趕到九霄云外去了我耳邊響起了個(gè)可怕的'聲音：“于文清呀，你可只是拿到了機(jī)會(huì)呀，如果你不好好把握，認(rèn)真練習(xí)，到時(shí)，不僅丟你的臉，還丟朱老師的臉，中國(guó)的臉啊。我本來(lái)的好心情就因?yàn)檫@聲音而減了大半灰溜溜的做回琴前，做今天的課前準(zhǔn)備。
在這種時(shí)候，我們?yōu)槭裁床幌忍嵝炎约何页晒α�，我很幸福，為什么要在今晚明月�?dāng)空時(shí)想的明天的風(fēng)暴，而忽略了皎潔月色；為什么要在花兒盛開(kāi)時(shí)卻想起了它的枯萎，而忘卻了他的魅力；為什么要在成功時(shí)卻想起了下次的失敗，而忽略了喜悅，忽略了幸福，不要在幸福的金馬車(chē)已駛出去很多路時(shí)，才撿起地上的金鬃毛說(shuō)：“哦，原來(lái)我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)幸福了�！毙腋Ｒ渤３Ｐ枰嵝蜒剑�
我喜愛(ài)這篇文章，它讓我學(xué)會(huì)了留心生活中的每時(shí)每刻，不讓幸福逃走。讓我們學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我很幸福，因?yàn)槲以?jīng)成功過(guò)！”
讀書(shū)是一種幸福作文 篇30
最近，我有幸品讀了本好書(shū)——畢淑敏的《提醒幸福》。這本書(shū)的內(nèi)容十分豐富，它闡述了在生活上喜或者悲的時(shí)候，都要提醒自己，正確地看待事情，尤其要記得關(guān)于幸福的提醒，它給了我很大的感觸。下面為大家道來(lái)。
看完這部書(shū)，我覺(jué)得其中最精彩的部分是：我是由無(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。只要計(jì)算下我們吃進(jìn)去多少古物，飲下了多少清水，才凝聚成具美輪美奐的軀體，我們定會(huì)為那龐大的數(shù)字驚訝。平日里，我們倘要珍惜粒米，葉菜，難道可以對(duì)億萬(wàn)粒萩粟，億萬(wàn)滴甘露滋養(yǎng)出的萬(wàn)物之靈，掉以絲毫的輕心嗎？
同學(xué)們，你們看了這僅僅1小節(jié)的內(nèi)容，就覺(jué)得很精彩吧！相信你們和我樣，對(duì)這本書(shū)會(huì)產(chǎn)生出幾分敬佩之情了吧！其實(shí)，書(shū)中的內(nèi)容和我們平時(shí)日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴十分相似，就如書(shū)中寫(xiě)的這樣優(yōu)美，富有詩(shī)情。也就是說(shuō)在生活中我們要做到：珍愛(ài)生命，保護(hù)環(huán)境。要珍惜此刻擁有的`幸福。有時(shí)，別人隨手亂扔垃圾，你上去制止，那人也許會(huì)說(shuō)：“這點(diǎn)垃圾算什么？你也真是的，有什么大驚小怪的！”我就碰到過(guò)類似的事情，在這里，我想告誡這位陌生朋友，你知道嗎？在生活中如果每天有人扔“這點(diǎn)垃圾”的話，你知道垃圾場(chǎng)會(huì)多了多少垃圾？年365天，地球又會(huì)增添多少污染？是大自然賦予了我們生命，我們?cè)趺茨芏鲗⒊饒?bào)？要是我們?cè)龠@樣破壞環(huán)境，我們也太對(duì)不起自己了，對(duì)吧？
也許他們認(rèn)為幸福不提醒也跑不掉，也許他們認(rèn)為好的東西他們自會(huì)珍惜，不必諄諄教誨。也許他們覺(jué)得幸福無(wú)足掛齒，他們總是站在危崖邊，享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒，我們需要常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽(yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋的了。
同學(xué)們，看了我的介紹，你們定更加喜歡這本書(shū)了吧！請(qǐng)盡快到書(shū)店去購(gòu)買(mǎi)吧！
讀書(shū)是一種幸福作文 篇31
“人無(wú)完人”，這本書(shū)便是以些常見(jiàn)的缺點(diǎn)事例來(lái)鞭策我們，教我們?nèi)绾胃恼朔覀儗W(xué)習(xí)生活中的種種困難。我就是個(gè)粗心的人，每次考試，盡管試題很容易，可我反而沒(méi)有得高分，相反的，我坐家里的奧數(shù)題時(shí)往往都是90分以上。為什么會(huì)是這樣的呢？
原來(lái)，我做難題時(shí)，頭上的“興奮灶”比較強(qiáng)烈，不易受其他“興奮灶’干擾，而做容易的題目是卻恰恰相反。那該怎么克服這個(gè)壞毛病呢？書(shū)上說(shuō)：做容易的題目時(shí)多用點(diǎn)心，做后多檢查，少寫(xiě)錯(cuò)別字，寫(xiě)字時(shí)，要注意觀察字的結(jié)構(gòu)，便能改掉這個(gè)缺點(diǎn)了。就拿《別總拿我和別人比》這篇文章來(lái)說(shuō)吧，我的父母就是個(gè)典型的“望子成龍”，所以，無(wú)論是行為還是成績(jī)，我在他們眼中總是不夠優(yōu)秀，還總是拿我和別人比，每當(dāng)考差了，就會(huì)被他們叫去“談話”，從他們的表情，我可以看出他們很生氣。每當(dāng)他們怒火中燒，開(kāi)始責(zé)備我的.時(shí)候，我的頭腦片空白，而且心中充滿了叛逆，我覺(jué)得我的心跌落谷底，覺(jué)得自己的自信心在點(diǎn)點(diǎn)的喪失，甚至對(duì)父母充滿了仇恨，覺(jué)得他們不是真正的關(guān)心我，直到我看完了這本書(shū)的最后頁(yè)，我才真正發(fā)現(xiàn)了父母對(duì)我的是種特別的愛(ài)，盡管看起來(lái)有些粗暴和簡(jiǎn)單。
“可憐天下父母心，”哪有父母不愛(ài)自己的孩子的，他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，只是希望自己的孩子能夠更完美些吧，看來(lái)我也應(yīng)該反思下，跟他們好好的溝通來(lái)處理我們之間的不和諧。這本書(shū)如同盞明燈，它讓我的生活充滿陽(yáng)光，我愛(ài)它，它鍍亮了我的人生，讓我的人生擁有了如水月華。書(shū)像什么？書(shū)像人類進(jìn)步的階梯——這是高爾基眼中的書(shū)；書(shū)像全世界的營(yíng)養(yǎng)品——這是莎士比亞眼中的書(shū)；書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚——這是劉向眼中的書(shū)；書(shū)像位聰明的向?qū)А@就是我眼中的這本書(shū)，它讓我改正錯(cuò)誤，讓我懂得道理，是我在生活的無(wú)限空間能夠找到正確的人生道路，這正是它的魅力所在。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇32
讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)以后，我覺(jué)得我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，要做個(gè)有愛(ài)心的人，因?yàn)樯綎|萊陽(yáng)的102名失學(xué)兒童，還是在交警的資助下，全部重返了校園，所以，我們更要有愛(ài)心！讓沒(méi)有錢(qián)上大學(xué)的大哥哥、大姐姐們，重新回到校園；讓些經(jīng)常飽頓餓頓的人都能吃飽睡好。
在這本書(shū)中，有四個(gè)故事我最感興趣。第個(gè)：不再打著火把去上學(xué)。陜西秦巴山區(qū)女孩張華英，五點(diǎn)鐘就起了床，洗漱后，吃了碗豬油炒米飯，便匆匆背上書(shū)包，舉起火把，要趕十公里的路才能去上學(xué)，她多么希望不再打著火把上學(xué)啊！終于人們知道后，都參加了“捐贈(zèng)手電”的'活動(dòng)，不再打著火把去上學(xué)了。
第二是：七十多歲的余老伯，無(wú)兒無(wú)女。天，心脹病復(fù)發(fā)，他連忙給“愛(ài)心110”打了電話，被連夜送進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)救治的余老伯，很快就康復(fù)出院，生活安康。
第三是：《喜羊羊與灰太狼》，這部動(dòng)畫(huà)片非常搞笑，特別是灰太狼，不但捉不到羊，回家還要被紅太狼打，哈哈，喜羊羊還經(jīng)常和他作對(duì)，起初灰太狼還想：只要過(guò)了那鐵門(mén)就能捉到羊�？伤麤](méi)想到，鐵門(mén)也不是那么容易就能過(guò)去的，喜羊羊在上面通了電，碰，就會(huì)被炸飛，而他的兒子——小灰灰總認(rèn)為，那是爸爸在飛呢！
第四是：寄款人只寫(xiě)了個(gè)“劉”字。有個(gè)叫張磊的男孩，他要打聽(tīng)個(gè)姓“劉”的人，原來(lái)，當(dāng)這個(gè)男孩家里窮得上不起學(xué)時(shí)，要去退學(xué)，可老師說(shuō)你上學(xué)用的錢(qián)我已經(jīng)收過(guò)了，是位姓劉的叔叔送來(lái)的�？斓搅鶅和�(jié)了，小張磊有收到了張四百元錢(qián)的匯款單�？矗质俏恍談⒌娜思膩�(lái)的。
幾經(jīng)打聽(tīng)，終于找到了這個(gè)人，他叫劉宗先，是名老交警。小張磊對(duì)劉伯伯激動(dòng)地說(shuō)：“劉伯伯，可找到您了，謝謝您給我交了好幾年的學(xué)費(fèi)。我長(zhǎng)大后，定報(bào)答您......”
看了這些故事，我覺(jué)得：只有用愛(ài)心去幫助別人，才能使自己快樂(lè)、幸福。就像劉伯伯樣，去幫助些需要幫助的人，才能建設(shè)幸福中國(guó)！
讀書(shū)是一種幸福作文 篇33
幸福是喜、怒、哀、樂(lè)，和些有趣的事情也是像蜜樣。
哈！哈！太好了，終于到星期五了！我回到家，打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)媽媽在燒飯，我來(lái)到房間里，看見(jiàn)書(shū)桌上放著《夏洛的網(wǎng)》我飛快的放下書(shū)包，把書(shū)捧起來(lái)看，我暗暗的告訴自己：就看小段，不能看多今天的作業(yè)非常的多，頁(yè)、兩頁(yè)……我像個(gè)饑餓的人撲到面包上樣，我讀書(shū)讀得太入迷了，就連媽媽走進(jìn)來(lái)的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，突然，聲訓(xùn)斥傳入我的耳邊，“你怎么還不寫(xiě)作業(yè)，還在看閑書(shū)��！”我連忙打開(kāi)抽屜把書(shū)放入書(shū)柜，打開(kāi)作業(yè)本寫(xiě)了起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽走出門(mén)的腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，我的'心里陣歡喜，太好了，看樣子應(yīng)該上樓了，我從書(shū)柜中抽出書(shū)想：剛才看到哪里了？是不是小女孩勸告父親？這個(gè)父親真無(wú)情！小女孩真善良！這時(shí)媽媽又出現(xiàn)在我的面前，我又把書(shū)放回書(shū)柜做起作業(yè)來(lái)，我鄭重宣布我的A計(jì)劃失敗。
B計(jì)劃，等媽媽離開(kāi)了，我斜著身子，手拿書(shū)，手拿筆，假裝在寫(xiě)作業(yè)，婪地讀著，忘掉了身我又看起書(shū)來(lái)，我好似匹餓狼貪邊的切好像進(jìn)路了故事當(dāng)中，可我的耳朵還沒(méi)有進(jìn)入故事因?yàn)橐⒁饫蠇尩穆曇簦瑡寢屵@次可不是來(lái)檢查我的作業(yè)進(jìn)度，她走過(guò)來(lái)，看到我的作業(yè)本上片空白，非常生氣的訓(xùn)斥我，我拿起筆寫(xiě)起作業(yè)，好像閃電就要看下來(lái)了，我心想：老媽的火眼真厲害，等老媽剛走下，我又想出了個(gè)壞點(diǎn)子，我拿起書(shū)放進(jìn)衣服里，來(lái)到客廳說(shuō)：“我要去上衛(wèi)生間，”媽媽看了我眼，說(shuō)：“去吧，”我按著肚子里的書(shū)來(lái)到衛(wèi)生間，打開(kāi)書(shū)，看起來(lái)，十分鐘、三十分鐘、三十五分鐘……我聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，飄來(lái)媽媽的聲音，怎么了，還沒(méi)上完，媽媽用鑰匙進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我在看書(shū)，罵了我頓，但我感到點(diǎn)也不傷心，忽然我想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”
瞧！這就是讀書(shū)的幸福。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇34
暑假前，我在家里讀了本楊紅纓阿姨寫(xiě)的書(shū)—《幸福的鴨子》。我很喜歡這本書(shū)中的女主角麻花兒，因?yàn)樗裏o(wú)比的幸福與快樂(lè)！這本書(shū)的內(nèi)容是這樣的：在暑假里，笑貓和馬小跳等人來(lái)到張達(dá)的外婆家。那是個(gè)滿是桃林的美麗地方。在那里他們結(jié)識(shí)了巨人阿空、臘腸狗拖拖、和只名叫麻花的女鴨子。女鴨子麻花兒是只極其容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福感來(lái)自給予，她在給予的同時(shí)也獲得了幸福，而麻花兒就是只時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感受幸福的鴨子。麻花兒有顆感恩的心，在麻花兒的心中充滿了生活智慧，能從每天平凡的生活中感受幸福，能把件糟糕的事看待成件生活中必不可少的.事情。在這本書(shū)中，我覺(jué)得最生動(dòng)美麗的故事就是“螢火蟲(chóng)的仲秋夏”。
這篇故事講的是：麻花兒帶著笑貓等來(lái)到小亭子里，這天晚上，沒(méi)有風(fēng)也沒(méi)有星星和月亮，但是這時(shí)，他們看見(jiàn)了許多螢火蟲(chóng)。麻花兒高興地唱起了首激情地歌。這時(shí)奇跡出現(xiàn)了！螢火蟲(chóng)竟飛出了個(gè)火樹(shù)銀花的圖案。麻花兒依舊唱著，螢火蟲(chóng)也不停的飛舞著，這是不是就告訴了我們：無(wú)論做什么事情只要不放棄奇跡就會(huì)出現(xiàn)！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，活在這個(gè)世界上，金錢(qián)什么都不很重要。我只想過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活，我就很滿足了。如果要讓我選擇兩種生活，種是：有著大堆金錢(qián)，但卻自己個(gè)人孤獨(dú)地生活，種是：整天可以在家里和家人說(shuō)說(shuō)笑笑的生活。那我非常愿意選擇第二種生活方式。因?yàn)殄X(qián)不多沒(méi)有關(guān)系，只要吃得飽、睡得香就行，至于錢(qián)，如果需要以后還可以再賺；但是幸福和快樂(lè)是用多少金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的，這些都是要靠自己爭(zhēng)取來(lái)的。我最后的感受是：我們往往在生命結(jié)束的最后刻才想起自己應(yīng)該要做些什么，因此，我們要珍惜時(shí)間，把握好生命中的每秒、每分，不能讓生命白白浪費(fèi)掉，要活得更加精彩！
讀書(shū)是一種幸福作文 篇35
寒冷寂靜的深夜，切都早在黑暗里睡去。只有扇小小的窗戶里透出溫暖的光。個(gè)紅發(fā)小女孩捧著本書(shū)坐在窗前。窗外，孤獨(dú)的小樹(shù)沒(méi)有長(zhǎng)著代表希望的葉子。但是，從窗里映出的溫馨的光卻使深藍(lán)色的夜晚和枯樹(shù)格外美麗。夜空，美麗的仙女正在灑下幸福的'花瓣。精美的封面吸引了我，翻開(kāi)書(shū)，孤兒院灰沉的食堂映入我的眼簾。
主人公哈玲卡是個(gè)生活在孤兒院的十二三歲的女孩，她內(nèi)心封閉，性格孤僻，所以她沒(méi)有朋友。偶然次的打抱不平，使她獲得了尊重和友誼。次募捐，因?yàn)槟季杩钭疃啵@得了去公園遠(yuǎn)足的機(jī)會(huì)，面對(duì)精美的石刻雕像，哈玲卡認(rèn)識(shí)到，友誼和美雖然不像面包樣是生活的必需品，但卻可以使自己的生活變的更有意義。正是因?yàn)槿绱�，她才更加珍惜友情、珍惜�?lái)之不易的幸福。
哈玲卡擁有本自己編寫(xiě)的警句本，里邊記錄了許多意味深長(zhǎng)的生活俚語(yǔ)，他們確實(shí)發(fā)人深省。如：“永遠(yuǎn)不要把希望寄托于奇跡，即使奇跡會(huì)發(fā)生。”這句話對(duì)我有很大的幫助，它告訴我，凡事不要幻想自己會(huì)得到個(gè)好成績(jī)，只有靠自己努力，才能獲得真材實(shí)料的好成績(jī)，即使奇跡會(huì)發(fā)生，那也是幾次的僥幸�！凹词乖谝恋閳@，獨(dú)自人也是不幸”。這句話告訴我，友情是最重要的，當(dāng)你有快樂(lè)或煩惱都可以與朋友承擔(dān)或分享。俗話說(shuō)的好：“二人同心，其力斷金。”這更凸顯出朋友之重要。
精美的封面，作者米亞姆·普萊斯勒細(xì)膩樸實(shí)的筆觸，文中閃爍著作者智慧光芒的生活俚語(yǔ)，令人深省的劇情，讓人體會(huì)到生活的幸福。樸實(shí)中蘊(yùn)含著生活的真諦。
直灰暗色調(diào)子的電影里，我終于看到了溫暖的亮景，聽(tīng)到了發(fā)自內(nèi)心的歡笑。也許，只要點(diǎn)亮愛(ài)的心燈，無(wú)論在怎樣黑暗的夜里，幸福都會(huì)如花瓣片片灑落。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇36
今天，我讀了《我真幸�！愤@篇文章，讀完后，我被作者的幸福家庭打動(dòng)了……
這篇文章主要講的是小作者擁有個(gè)幸福的家�！靶腋Ｖ狻卑职质莻�(gè)博學(xué)多才而且幽默的人；“幸福之雨”媽媽是個(gè)溫柔賢惠、不愛(ài)和別人斤斤計(jì)較的人；幸福之果作者是個(gè)靦腆、快樂(lè)的女孩，是學(xué)校的尖子生，老師的好幫手�？赐旰�，我不禁想起了我的家……
我不禁想起了我的爸爸。作者的爸爸可真好，博學(xué)多才又幽默，還常常陪她起玩耍，還給作者講笑話，而我的爸爸卻長(zhǎng)期不在家，他每次回來(lái)只呆幾天就走了，和我說(shuō)得最多的就是：“作業(yè)做完了嗎？要聽(tīng)媽媽的`話，爸爸工作在外，你是小小男子漢，在家要照顧好媽媽呀！”其實(shí)，我多想爸爸能有時(shí)間多陪陪我，和我起打球，給我講講數(shù)學(xué)題，帶我和媽媽出去旅游啊�？墒菂s不能，媽媽說(shuō)爸爸在部隊(duì)工作，他不可能天天在家陪我們。要為了大家舍小家。雖然我聽(tīng)得不太懂，但我想說(shuō)：爸爸，你能減少點(diǎn)工作時(shí)間，多陪陪我和媽媽嗎？
我想起了我的媽媽。由于爸爸不在家，媽媽既要工作，又要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，還要做家務(wù)，她確實(shí)很累，所以脾氣也不是很好。當(dāng)我做錯(cuò)了事，媽媽總是會(huì)吼我；每到周末，她還沒(méi)時(shí)間帶我出去玩。當(dāng)我有心里話要跟她說(shuō)的時(shí)候，她總是說(shuō)：“我忙著呢！”其實(shí)，我多想媽媽周末不加班，不工作，能多帶我出去玩玩，和我的同學(xué)們樣，辦張旅游年卡，起出游��！媽媽，看著你勞累的身影，我真得很心疼，以后我也要乖點(diǎn)，你要注意身體��！
我想起了我自己。文中的作者多優(yōu)秀啊，她是學(xué)校的尖子生，老師的好幫手。而我的成績(jī)?cè)诎嗌现荒芩阒械�，現(xiàn)在在家還不能幫媽媽分擔(dān)很多家務(wù)。做作業(yè)還有些磨蹭，和作者相比，我真是相差很遠(yuǎn)啊。以后，我要向這位小作者學(xué)習(xí)，做好自己，改正缺點(diǎn)，讓媽媽少操心。
讀了這篇文章后，我知道了：擁有幸福的家我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，家人愛(ài)我，我們也要愛(ài)家人！
讀書(shū)是一種幸福作文 篇37
今天我讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)，我深刻的感覺(jué)到了我們?nèi)缃裆畹目鞓?lè)。
很早以前，我就聽(tīng)我奶奶說(shuō)過(guò)，以前，他們連溫飽也不能解決，更別說(shuō)讀書(shū)了······每每講到這兒，奶奶的表情總是很悲傷，接著她又說(shuō)起了。那時(shí)，新中國(guó)已經(jīng)成立了段時(shí)間，些人可以上學(xué)了。不過(guò)——奶奶的表情變得有些陰沉——那時(shí)，我的爸爸、姑姑每天早上五點(diǎn)多就得起床，自己燒飯，走好長(zhǎng)段路去上學(xué)。通常講完這些，奶奶會(huì)再感嘆句我們現(xiàn)在生活多么好，可以上學(xué)。然后，她又教育我們要好好讀書(shū)，珍惜現(xiàn)在的好生活。這段話，其實(shí)就是我國(guó)文化發(fā)展迅速的個(gè)縮影。
記得年級(jí)時(shí)，上學(xué)是要花錢(qián)的。報(bào)個(gè)名，得讓家長(zhǎng)請(qǐng)假天，帶上銀行卡什么的，去銀行匯款，還得把匯款單等什么東西送到學(xué)校。來(lái)來(lái)去去，麻煩極了。
后來(lái)，電視上開(kāi)始放許多公益廣告，大多數(shù)是個(gè)看起來(lái)很窮苦的'孩子，開(kāi)心的對(duì)父母說(shuō)，政府免除學(xué)費(fèi)了！孩子那憨厚的父母開(kāi)心地笑了，連聲說(shuō)：“黨真好！”原先，我不以為然，認(rèn)為這種福利是輪不到我們的�？上聜�(gè)學(xué)期，媽媽告訴我，我們也不用交學(xué)費(fèi)了！下次我們報(bào)名，不用家長(zhǎng)請(qǐng)假了，自己個(gè)人去也行！雖然我不知道我們到底省了多少錢(qián)，可我真真切切地體會(huì)到了這個(gè)政策帶給我們的福利，真真切切地感到，政府并不是說(shuō)說(shuō)而已，他們是在為我們謀幸福！
如今，我們已經(jīng)好幾年不用交學(xué)費(fèi)了，同時(shí)，我也從書(shū)上、電視上了解到了許多特困生可以繼續(xù)上學(xué)的故事。富蘭克林講過(guò)，空袋子難以直立。個(gè)國(guó)家，必須讓國(guó)民有知識(shí)，才會(huì)強(qiáng)大。免費(fèi)義務(wù)教育，讓許多孩子有書(shū)可讀，也讓許多父母不因交不起學(xué)費(fèi)而擔(dān)憂。在教育方面，政府取得了光輝的成績(jī)，我們也感到了受教育的幸福。但是，離“完美”還有距離，我相信，黨定還在努力。
我們今天的生活多么快樂(lè)，同時(shí)，我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建設(shè)我們的祖國(guó)。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇38
“玉口中國(guó)， 瓦頂成家， 都說(shuō)國(guó)很大， 其實(shí)個(gè)家， 心裝滿國(guó)， 手撐起家。 家是最小國(guó)， 國(guó)是千萬(wàn)家， 在世界的國(guó)， 在天地的家。 有了強(qiáng)的國(guó)， 才有富的家……”聽(tīng)著這熟悉的旋律，我又想起了前幾天我看的那本《建設(shè)幸福中國(guó)》。
個(gè)國(guó)家，她的子民幸福，這個(gè)國(guó)家就是幸福的。那，什么是幸福呢？幸福就是在你寒冷時(shí)給你的些溫暖，幸福就是在你饑餓時(shí)給你的.點(diǎn)食物，幸福就是在你貧困是給你的點(diǎn)金錢(qián)。只有大家都過(guò)上了好日子，大家都幸福，這個(gè)大國(guó)家，這個(gè)大中國(guó)才會(huì)幸福。
我們的國(guó)家在經(jīng)過(guò)多年的浴血奮戰(zhàn)后終于繁榮富強(qiáng)了，也讓全國(guó)人民過(guò)上了好日子。國(guó)家實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教育、提高了基本醫(yī)療保障，還讓困難家庭住上了新房。困難家庭再也不用為孩子的學(xué)費(fèi)東奔西走借錢(qián)。醫(yī)藥費(fèi)可以按比例報(bào)銷(xiāo)，減輕了人民的負(fù)擔(dān)。城市低收入家庭的住房條件也得到了較大的改善。
下面我就來(lái)為大家講個(gè)真實(shí)的故事吧！
我家有個(gè)親戚，年逾古稀，卻成了孤寡老人，和孫子相依為命。老人靠種地為生，老了沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，還有個(gè)孫子靠他生活，在他生活陷入困境的時(shí)候，是黨的政策讓他的生活好了起來(lái)：村干部幫他申請(qǐng)了生活最低保障，每個(gè)月都能領(lǐng)到低保金。而且因?yàn)槊赓M(fèi)義務(wù)教育，孫子的學(xué)費(fèi)也免了，這讓他們減少了不少開(kāi)支。生病了醫(yī)藥費(fèi)還能報(bào)銷(xiāo)。再加上親友、鄰居的資助，讓他們解決了基本的溫飽問(wèn)題。在我們的身邊，象這樣的事例，還有很多。
回顧過(guò)去，我們創(chuàng)造了不平凡的光輝業(yè)績(jī)；展望未來(lái)，我們對(duì)國(guó)家的錦繡前程充滿了信心！但是，更加繁榮，更加幸福的中國(guó)還等待我們?nèi)ソㄔO(shè)！我們應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，不斷提高實(shí)踐能力，讓我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳?guó)更加幸福美好的明天而奮斗！
讀書(shū)是一種幸福作文 篇39
《建設(shè)幸福中國(guó)》，那么，什么才是幸福呢？
《建設(shè)幸福中國(guó)》，幸福是個(gè)深不見(jiàn)底的謎，你問(wèn)千個(gè)人就會(huì)有千種不同的回答。有人說(shuō)，幸福生平安；有人說(shuō)，幸福是衣食無(wú)憂；有人說(shuō)，幸福是擁有個(gè)美麗的家庭；也有人說(shuō)，幸福是每天都快樂(lè)…。幸福是人們追求的基本價(jià)值，是人類發(fā)展的共同目標(biāo)。
對(duì)于早晨在街邊賣(mài)早點(diǎn)的攤主來(lái)說(shuō)："風(fēng)吹不著，因淋不著，靠著賣(mài)早點(diǎn)，生活越來(lái)越好"。這就是幸福。
幸福不是能全部描繪出來(lái)的，它還要用心去體會(huì)。幸福是種感覺(jué)，這種感覺(jué)是愉快的，使人心情舒暢，回味無(wú)窮。幸福掌握在自己的手中。要靠自己去體驗(yàn)，去感受。
《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)主要介紹了實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育，共享發(fā)展成果，提高基本醫(yī)療保障，健全社會(huì)保障體系，困難家庭住上新房等國(guó)家新政策，向我們展示了中國(guó)翻天覆地的變化。正像書(shū)中所寫(xiě)的那樣，建設(shè)"幸福中國(guó)"是全國(guó)人民最殷切的希望。我們所在的校園也是樣，以前學(xué)校門(mén)口的大鐵門(mén)，現(xiàn)在換成了電動(dòng)門(mén)，鄉(xiāng)村凹凸不平的土路，變成了水泥路和瀝青鋪的路，個(gè)個(gè)破舊的'房子，都變成了嶄新的大房子，原先住平房的人，現(xiàn)在也搬進(jìn)了樓房。就連片荒涼的土地，也變成了繁華熱鬧的小區(qū)。
幸福不能僅僅是顯示在你的小家中，要融匯到這個(gè)中國(guó)大家族中，彈指揮間，滄桑巨變，1949年，開(kāi)啟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，多少年來(lái)，中國(guó)書(shū)寫(xiě)份份溫暖人心的畢生答卷！政府的良好政策展現(xiàn)出幅幅感動(dòng)的畫(huà)面。
建筑"幸福中國(guó)"要靠我們每個(gè)人的努力，是我們每個(gè)人都應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。坐其成，不是我們中國(guó)人的作為。每個(gè)社會(huì)成員，都有責(zé)任和義務(wù)為他人、為社會(huì)的幸福作貢獻(xiàn)。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇40
幸福是什么這是個(gè)童話故事，這個(gè)故事主要講了三個(gè)孩子在智慧的婦兒誘導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)十年親身實(shí)踐的故事，告訴我們只有用自己的辛苦勞動(dòng)做出有益于人民的事，才是真正的幸福這個(gè)道理。
這雖然只是個(gè)童話故事，但他卻把我從幼稚中解救出來(lái)。我小的'時(shí)候，認(rèn)為過(guò)年就是幸福，因?yàn)檫^(guò)年既能得到壓歲錢(qián)，又能吃好穿好，還可以在過(guò)年那天晚上放煙花爆竹�，F(xiàn)在回想起這些事來(lái)，我也覺(jué)得自己小時(shí)候太幼稚了，但對(duì)于幸福究竟是什么這個(gè)問(wèn)題以前我也不知道，可是讀了幸福是什么課文后，我受到了啟發(fā)，找出了答案。
這個(gè)故事中還講了三個(gè)牧童通過(guò)共同勞動(dòng)，砌了口井，智慧的女兒代表森林的花草樹(shù)木和勞動(dòng)人民來(lái)感謝他們，祝他們幸福�？墒悄镣瘋儾恢朗裁词切腋�。便問(wèn)她：“你祝我們幸福，那請(qǐng)你告訴我，幸福是什么？”智慧的女兒聽(tīng)后說(shuō)：“你們應(yīng)該去弄個(gè)明白。十年以后，讓我們?cè)俚竭@個(gè)地方見(jiàn)面吧。如果那時(shí)你還不知道幸福是什么，我就告訴你們�！�
十年過(guò)去了，三個(gè)牧童又來(lái)到井邊。他們談起各自對(duì)幸福的看法。第個(gè)牧童說(shuō)他當(dāng)了醫(yī)生，為病人治病，他們恢復(fù)了健康，多么幸福，我能幫助別人，因而也感到幸福。第二個(gè)牧童說(shuō)他到過(guò)很多地方，做出了很多對(duì)人發(fā)有益的事，他也感到幸福。最后個(gè)牧童說(shuō)他在村里耕地，地上長(zhǎng)出麥子來(lái)，養(yǎng)活了很多人，他也感到幸福。
他們的話剛說(shuō)完，智慧的婦兒就出現(xiàn)了，她說(shuō)：“我很高興，你們都依照我的話，又來(lái)和我見(jiàn)面了。你們剛才說(shuō)的話，我全都聽(tīng)到了�，F(xiàn)在你們?nèi)齻�(gè)都明白了幸福要?jiǎng)趧?dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事�！�
讀了這個(gè)故事后，我從智慧的女兒所說(shuō)的話領(lǐng)悟到了幸福的真諦，幸福實(shí)際上是指只有靠自己辛勤勞動(dòng)，要很好地做好自己該做的事，做出了很多對(duì)人民有益的事。這樣的才是世界上最幸福的人。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇41
《笑貓日記—幸福的鴨子》講的是這個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們道，來(lái)到了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆的家。他們見(jiàn)到了巨大阿空、臘腸狗拖拖，和只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。聽(tīng)著麻花兒像打飽嗝兒樣的快樂(lè)歌聲，我們每個(gè)人心中的`幸福，都在這個(gè)荷花盛開(kāi)的夏天，慢慢長(zhǎng)大……
讀完這本《幸福的鴨子》我就被文中這只雖然唱歌難聽(tīng)，誰(shuí)然長(zhǎng)得并不美麗，但十分可愛(ài)的，心中充滿著愛(ài)的幸福的鴨子所深深地吸引住了!難怪笑貓.馬小跳.張達(dá).唐飛.毛超以及臘腸狗拖拖都會(huì)喜歡上這只可愛(ài)的小鴨子了!
這本《幸福的鴨子》中，我認(rèn)為最智慧的動(dòng)物除了萬(wàn)年龜和笑貓就是麻花兒了!這是只幸福的鴨子，它的幸福感主要來(lái)自于它的豐富的內(nèi)心世界。它也許并不算漂亮，但它心地善良、待人真誠(chéng)，因此它因?yàn)榭蓯?ài)而美麗;它的嗓子也并不好，卻天生有種歌唱生活的激情，喜歡也敢于歌唱，它的歌聲中洋溢著對(duì)生活的熱愛(ài)、充滿著樂(lè)觀豁達(dá)，所以它的歌聲富有感染力;它從不對(duì)生活有太高的要求，不管生活有多么艱辛，也總能從中找到樂(lè)趣，并把幸福感傳染給每個(gè)人……
以前，在我的心中，幸福是能夠得到數(shù)不盡的零食和玩具;能天天看電視、玩電腦;每次考試拿滿分;能得到所有人的寵愛(ài)……所以，我覺(jué)得幸福遙不可及，覺(jué)得自己點(diǎn)也不幸福�？墒�，現(xiàn)在我知道了，其實(shí)幸福是很簡(jiǎn)單的：身邊的每件小事都會(huì)使人覺(jué)得幸福。思念是種幸福;感恩是種幸福;給予也是種幸�！榛▋菏侵粯O容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福來(lái)自于給予，她在給予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。
今后我也要像麻花兒樣，學(xué)會(huì)給予，讓自己在給予的同時(shí)，獲得幸福，我也要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇42
今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《幸福的鴨子》。它講的是這樣個(gè)故事：在個(gè)暑假里，笑貓跟著馬小跳去了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆家，在那里，笑貓遇見(jiàn)了女鴨子麻花兒，麻花兒有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和顆容易感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際......
讀完了《幸福的鴨子》，我發(fā)現(xiàn)，幸福原來(lái)那么簡(jiǎn)單！幸福就是在幫助別人時(shí)，被幫助的那個(gè)人給你的個(gè)感激的微笑；幸福就是得到別人的諒解；幸福就是和朋友分享......幸�？梢哉f(shuō)是無(wú)處不在，幸福要在生活中的頻繁小事甚至不幸中尋找。幸福并不是山珍海味，幸福并不是單純的好玩，好吃，好喝......幸福需要發(fā)現(xiàn)，幸福發(fā)自內(nèi)心。
每天，上學(xué)時(shí)可以得到同學(xué)們聲親切的問(wèn)候，我覺(jué)得，我是幸福的；每天，我都能見(jiàn)到媽媽，我覺(jué)得，我是幸福的；我們家雖然沒(méi)有多少錢(qián)，但爸爸媽媽非常愛(ài)我，我覺(jué)得，我是幸福的；在取得喜悅時(shí)，我可以和朋友起分享，我覺(jué)得，我是幸福的；當(dāng)自己做錯(cuò)事，得到別人諒解時(shí)，我覺(jué)得，我是幸福的......幸福實(shí)在是太多太多了。
在不幸中，我還是覺(jué)得我是幸福的。在次回老家的.路上，我們?cè)庥隽塑?chē)禍，那時(shí)，我的心里十分害怕，我真的不知道該怎么辦。下了車(chē)之后，我發(fā)現(xiàn)車(chē)道的另旁是萬(wàn)丈深淵，我們居然沒(méi)有掉下去，現(xiàn)在還幸福的生活在起，劫后余生，我覺(jué)得我是幸福的；在我最害怕的時(shí)候，有人安慰我，我是幸福的；當(dāng)我通過(guò)這件事明白生命是多么脆弱時(shí)，我是幸福的，因?yàn)橹挥羞@樣，我才會(huì)好好珍惜自己的生命。
是的，幸福就是這么簡(jiǎn)單，幸福就在我們身邊，聲問(wèn)候，個(gè)微笑，個(gè)眼神，都向我們傳遞著幸福的氣息。比起那些真正不幸的人，我們可謂是身在福中不知福了，可在我們眼里那些不幸的人呢？他們也會(huì)體會(huì)幸福，哼著歌的流浪漢，上山砍柴的放牛娃，他們也總能捕捉到幸福的小事，使自己開(kāi)懷笑......
只要我們不抱怨生活，珍惜生活。幸福就在我們身邊。
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