實(shí)用的話題作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的話題作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
每個(gè)人都有閃光的地方，或者是他的優(yōu)點(diǎn)，或者是她的勤勞，或者是她的永不言敗。
經(jīng)過(guò)初中三年的拼搏奮斗，我終于踏上了高中的生活旅程。同學(xué)和老師的新面孔，亮堂的新教室，美麗的校園風(fēng)景，讓我產(chǎn)生了一種全新的感覺。
剛一開學(xué)，班級(jí)人數(shù)不多，于是我便想著一個(gè)人單獨(dú)坐一張桌子，不料，幾個(gè)星期后，又來(lái)了一位女生，班主任看見我旁邊有一個(gè)座位，于是班主任就安排她和我坐在一起，因此我和她成了同桌。她穿著紅T恤，扎著兩條又大又粗的馬尾辮，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著兩顆又大又圓的眼睛，臉皮黑黑的，一看就知道是從鄉(xiāng)下來(lái)的，所以我對(duì)她的第一印象不大好，
在一次數(shù)學(xué)周練中，我胸有成竹，考出了一個(gè)令我十分滿意的成績(jī)，而同桌連一百分都沒(méi)考到，我有點(diǎn)沾沾自喜了，認(rèn)為沒(méi)有人可以與我相比，于是在驕傲自大中又迎來(lái)的第二次數(shù)學(xué)周練，但是令我十分驚奇的是，我只考了一百多分，與上次相比有天壤之別，而同桌則差強(qiáng)人意，比我稍好些。猛一抬頭，我發(fā)現(xiàn)她的臉上露出絲絲笑容，我覺得很沒(méi)面子，心里很不是滋味，于是我留到最后一個(gè)走，生怕別人問(wèn)起我的數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)，等他們都走后，我便開始關(guān)好窗鎖好門便走了。到了車棚，我發(fā)現(xiàn)還有兩輛車，有點(diǎn)納悶﹕走讀生都走了，這兩輛車，一輛是我的，另一輛是誰(shuí)的呢？我正在思考的時(shí)候，眼前走來(lái)一個(gè)人，是她，她怎么還沒(méi)回家呢？我問(wèn)她有什么事，她說(shuō)：“我知道你這次沒(méi)有考好，所以才最后離開，別人不知道，但身為同桌的我知道，所以我留下來(lái)，想‥‥‥”“我沒(méi)有考好，沒(méi)有考得過(guò)你，你就在班上嘲笑我的驕傲自大吧，為什么還特意在這兒朝我潑冷水呢？”
她忙解釋道：“不，不是的，我知道，在我沒(méi)有來(lái)之前，你是一個(gè)人坐的，而你的數(shù)學(xué)成績(jī)也是班上的一個(gè)亮點(diǎn)。因?yàn)槟隳媚愕?成績(jī)與我的對(duì)比，很有成就感，那也正常，但是你卻被勝利沖昏了頭腦，把成績(jī)當(dāng)成了包袱，導(dǎo)致這次周練失常。須知人外有人，天外有天，每個(gè)人都不應(yīng)該因?yàn)橐淮蝿倮万湴磷源�，目中無(wú)人。所以，我留下來(lái)的目的是想提醒你一下，希望你能改掉這個(gè)毛病。這是作為同桌的我對(duì)你應(yīng)有的關(guān)心，請(qǐng)你不要誤解，更不要有其他想法�！�
我聽后，深受鼓舞。那一次談話，使我對(duì)她有了全新的認(rèn)識(shí)，我覺得，她的身上也有許多亮點(diǎn)……
從那以后，我懂得了許多道理，也重新認(rèn)識(shí)了自己，勝利后不再驕傲，不再自大，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也一如既往，保持在班級(jí)的領(lǐng)先位置，成為我個(gè)人學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。
我覺得，這次小小的挫折，是我人生中的一筆財(cái)富！
話題作文 篇2
六一下午是有趣的親子活動(dòng)時(shí)間，我回到家后立即拿出同學(xué)送的考古挖掘盒子，媽媽變成了我的助理，我來(lái)挖骨頭，媽媽來(lái)刷骨頭。打開盒子，我們看到的是一塊長(zhǎng)方形的米色土塊，我都不知道該怎么下手，連媽媽也搖搖頭，束手無(wú)策。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了盒子后面的說(shuō)明書，跟媽媽一起認(rèn)真地研究起來(lái)。
我開始挖了，運(yùn)氣不錯(cuò)，一動(dòng)手就看見了一個(gè)手骨頭。于是我自信滿滿地繼續(xù)挖了起來(lái)。過(guò)了30分鐘，我終于把全部骨頭都挖出來(lái)了，欣喜若狂的`我把這些骨頭給了我的助手媽媽，媽媽用心地把骨頭一塊一塊刷干凈。
最后，我和媽媽一起小心翼翼地開始拼裝。我們先把身體拼好，然后把嘴巴拼上去，把脖子和頭拼在一起，再把兩只腳和身體拼接好，最后把翅膀按上，翼手龍化石模型就出現(xiàn)了。
媽媽笑了，我也笑了，因?yàn)槲覀兌枷矚g這只我們一起完成的翼手龍。
話題作文 篇3
我們到可可托海之前到了北屯市吃了個(gè)晚飯，還吃了一種叫喬爾泰的魚和一條叫九道黑的魚，旁邊還有很多山楂樹，我摘了一顆吃真是又苦又澀，飽餐一頓后，我們就繼續(xù)趕路。
經(jīng)過(guò)了一段盤山路，一條柏油馬路把我們迎進(jìn)了國(guó)家地質(zhì)公園--可可托海的大門口。進(jìn)入可可托海，我大吃一驚！這兒太美了！遠(yuǎn)處高高低低的礦山，近看一片片綠綠的草地，這可真是神仙住的��！坐上觀光車，拐過(guò)一個(gè)大變，真正的人間仙境展現(xiàn)在我們眼前：綠色的草河上一戶戶人家，與道路隔開的是一道石墻，彎彎曲曲一直通向遠(yuǎn)方，恰似一座石長(zhǎng)城。右邊是水，左邊是山。水清澈碧藍(lán)，滔滔不斷地流著，發(fā)出嘩華地聲響，像是一曲小奏鳴曲。山陡峭險(xiǎn)峻，矗立在那兒很是堅(jiān)定，發(fā)藍(lán)的山石間長(zhǎng)著一排排樹。它們像衛(wèi)士一般挺撥，像彩虹一般美麗。說(shuō)是彩虹一點(diǎn)也不夸張，因?yàn)橛械娜~子是金黃的，有的葉子是深綠，還有的葉子是火紅的。它們錯(cuò)落有致的.站在山石間，像一幅美麗的畫卷。到了扎營(yíng)地，才發(fā)現(xiàn)水已成了碧綠色的，怪石突兀的岸邊盡是柔軟的細(xì)沙。美，真美！一棵棵擁有黃葉的樹下，有著滿地的金黃，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們便飄洛下來(lái)，像下了一場(chǎng)金葉雨，那意境可真美，真浪漫��！藍(lán)藍(lán)的天空捧著白去，飄飄的白云捧著可可托海的美景。淡淡的陽(yáng)光照著我的心，美麗的大自然我愛你！
可可托海真美呀！
話題作文 篇4
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、 學(xué)習(xí)什么是話題作文。
2、 話題作文的特點(diǎn)。
3、 話題作文與命題作文、材料作文的區(qū)別。
4、 如何寫好話題作文。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：如何寫好話題作文。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：話題作文訓(xùn)練
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)：
教師：面對(duì)春天，白居易說(shuō)：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄；韓愈說(shuō)：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)；孟浩然說(shuō)：春眠不覺曉，處處聞啼鳥；賀知章說(shuō)：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。春天在朱自清的眼里是個(gè)笑著走著的娃娃，是個(gè)花枝招展的小姑娘，是個(gè)健壯的青年；春天在魯迅的眼中是那無(wú)法釋懷也無(wú)法得到原諒的風(fēng)箏；春天在你的眼里是怎樣的？請(qǐng)大家暢所欲言！由春天這個(gè)話題進(jìn)入我們今天的這節(jié)作文練習(xí)課—話題作文寫作指導(dǎo)。
首先我們來(lái)看一下寫作的本原是什么？
寫作就是寫自己最想寫的東西；是寫能夠感動(dòng)自己的東西；是對(duì)生活的真實(shí)描摹；是心靈的自由的表達(dá)；是情感的自然的流露；是對(duì)人心性的深刻剖析；是人擺脫平庸生活的精神升華。任何事情都有它的本原，今天的這節(jié)課如果你用心去領(lǐng)悟，你一定會(huì)使自己的作文擺脫平庸，得以升華。
二、說(shuō)一說(shuō)
教師：追根溯源，我們先認(rèn)識(shí)話題作文。根據(jù)剛才“春天”的話題，你能告訴我們什么是話題作文嗎？
所謂話題，就是談話的中心、談話的內(nèi)容、談話的由頭。圍繞所給話題即圍繞所給談話內(nèi)容寫成的文章就是話題作文。例如20xx年新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試中的作文就是一道話題作文的.典型例題，以“擁抱夢(mèng)想”為話題。
花季少年，正如人生的朝陽(yáng)，只有懷揣夢(mèng)想，才能凝聚力量，只有擁抱夢(mèng)想，才有精彩人生。夢(mèng)想既可以是滾滾奔流，如中華民族偉大復(fù)興的共同理想；夢(mèng)想也可以是涓涓細(xì)流，如每個(gè)人的人生愿望。你有自己的夢(mèng)想嗎？你為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做好準(zhǔn)備了嗎？ 請(qǐng)以“擁抱夢(mèng)想”為話題，寫一篇文章。題目自擬。
圍繞著這個(gè)話題，你想怎樣寫這篇作文？
三、想一想
教師：人的好與壞取決于品質(zhì)，作文的好與壞取決于方法。想做好人必須培養(yǎng)自己的品質(zhì)，想把作文寫好，一定要講究寫作方法。下面一起學(xué)習(xí)話題作文的應(yīng)試策略。
中考作文能否出彩，就看你是否把握住考點(diǎn)。話題作文的考點(diǎn)是發(fā)散思維，即思考時(shí)圍繞一則材料(某一觸發(fā)點(diǎn))——話題，展開想像，全面拓展思維空間。
四、記一記
話題作文的特點(diǎn)：
1、 相關(guān)性：一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主題，但作文主題必須與話題相關(guān)。
2、 自由性：考生自己選，選適合自己的——這是話題作文的最大特點(diǎn)。話題作文和以前的命題作文、半命題作文、材料作文相比，給了大家在題目、選材、文體、想象空間上極大的自由性和自主性�？忌梢栽谧魑闹凶畲笙薅鹊匕l(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，寫出自己的個(gè)性，體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力。
一般情況下話題作文的自由性具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：
�。�1） 題目自由。考生可以自擬題目。
（2）選材自由。只要選擇與話題相關(guān)的內(nèi)容來(lái)寫，都有效。
（3）文體自由。話題作文大都不限文體，考生可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或詩(shī)歌、戲劇。
�。�4）想像自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。
話題作文和命題作文的區(qū)別：
�、僭掝}作文提供一個(gè)寫作范圍，所供題目?jī)H僅起提示內(nèi)容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內(nèi)容的中心。
�、谠掝}要求所寫內(nèi)容與之相關(guān)即可，而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題。
③話題作文的寫作范圍一般來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。
�、茉掝}作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當(dāng)然不能另命文題。
話題作文與材料作文的區(qū)別
給材料作文也叫“命意作文”，命題者給出材料，讓寫作者理解材料，從中提取論點(diǎn)進(jìn)行議論，并且必須把所給材料用到文章中去， 否則扣分。它是命題作文的變種，對(duì)寫作者依然有各種各樣的限制，文體也僅限于議論，仍然是不利于發(fā)揮寫作者的思維能力和創(chuàng)新能力。而話題作文就可以避免這些弊病。一是話題作文的審題更加寬松，
內(nèi)容更加寬泛。二是話題作文更加淡化文體觀念。圍繞一個(gè)話題，可以議論，可以記敘，可以說(shuō)明，甚至可以編寫出小小說(shuō)或短劇�？梢詷O大發(fā)揮創(chuàng)造力。
教師：自由是相對(duì)而言的，不是絕對(duì)的。話題作文也不是絕對(duì)的自由。下面我們用三個(gè)應(yīng)該，三個(gè)自由，三個(gè)防止來(lái)把握話題作文的寫作要領(lǐng)：
四、怎樣寫話題作文
1、話題作文的寫作要領(lǐng)：
�。�1）三個(gè)“應(yīng)該”、三個(gè)“自由”、三個(gè)“防止”
�。�2）巧擬好題目
（3）題材寫自己熟悉的、真實(shí)的
�。�4）文體寫自己順手的
三個(gè)“應(yīng)該”
1、應(yīng)該重視話題中的闡述性文字。
2、文章的主題應(yīng)該與話題有關(guān)，必須是從話題中引出來(lái)的，在話題的范圍之內(nèi)。
3、見解應(yīng)該深刻、獨(dú)到。
三個(gè)“自由”
1、可以自由確定主題。
2、可以自由選擇體裁（記敘文、說(shuō)明文、議論文等）。
3、可以自由選擇材料（可以引用話題里的材料，也可以不引用）。 三個(gè)“防止”
1、防止作文主題偏離話題提供的范圍。
2、防止把話題當(dāng)論題加以論證（話題主要是為寫作者提供主題范圍，不是要求寫作者去論證它）。
3、防止主題與話題相矛盾（如話題明明說(shuō)“答案是豐富多彩的”，你卻說(shuō)“答案是唯一的”）。
巧 擬 好 題 目
教師：如果把文章比作人，那么主題是靈魂，內(nèi)容是血肉，結(jié)構(gòu)是骨架，而題目就是眼睛。俗話說(shuō)：“題好一半文�！币黄玫奈恼滦枰粋�(gè)好的標(biāo)題，一個(gè)好的標(biāo)題也可以使文章流光溢彩。
1、改裝
2、引用
3、修辭
五、試一試
1、改裝。
對(duì)中外文學(xué)名著書（篇）名、影視劇片名、流行歌曲名、廣告語(yǔ)等進(jìn)行機(jī)智的改裝，這樣的標(biāo)題舊瓶裝新酒，別出心裁，給人以耳目
一新之感。
如：以“誠(chéng)信”為話題
《誠(chéng)信苦旅》 （根據(jù)余秋雨《文化苦旅》改裝）
《誠(chéng)信，并快樂(lè)著》（根據(jù)齊秦的歌《痛，并快樂(lè)著》改裝） 《衣帶漸寬終不悔，為誠(chéng)消得人憔悴》 （根據(jù)柳永名句改裝） 《將誠(chéng)信進(jìn)行到底》 （根據(jù)標(biāo)語(yǔ)“將革命進(jìn)行到底”改裝） 《誠(chéng)信又回我們班》（根據(jù)“春風(fēng)又綠江南岸”）
2、引用。
引用詩(shī)詞名句、歌曲以及成語(yǔ)、俗語(yǔ)等作題，典雅大方，文采飛揚(yáng)。
如：以“失敗”為話題
《為什么受傷的總是我》、《失敗是成功之母》
3、修辭。
使用修辭，讓題目新穎含蓄，精煉生動(dòng)，使文章錦上添花。 如：以“讀書”為話題《讀智慧書，做有用才》（對(duì)偶）
《躺著讀書，站著做人》（對(duì)比）
《讀書真的無(wú)用嗎？》（反問(wèn)）
文 體 寫 自 己 順 手 的
話題作文不限文體，考生可以根據(jù)所給話題和自己確定的文章主題來(lái)選擇自己最擅長(zhǎng)的文體。
如：記敘文、議論文、說(shuō)明文、散文、詩(shī)歌、戲劇、日記體、書信體等等
教師：穿衣要得體，寫作要出彩，在寫話題作文時(shí)還應(yīng)注意以下細(xì)節(jié)。
六、點(diǎn)一點(diǎn)
2、寫話題作文的注意點(diǎn)
（1）注意話題作文的范圍
�。�2）只能確定一個(gè)方面的內(nèi)容
�。�3）話題并不一定就是作文題目
�。�4）不限文體，并不是沒(méi)有文體
�。�5） 復(fù)制話題，克隆材料
�。�6）思想感情格調(diào)不高
1、 話題作文范圍寬泛，但不是無(wú)范圍，在行文時(shí)如果扣話題不緊，或摒棄話題，另起話題，就是走題。也不能在一個(gè)話題中信手走筆，穿梭于幾個(gè)子話題中，不能散漫作文。
2、只能確定一個(gè)方面的內(nèi)容。如話題作文“成長(zhǎng)”，可寫成長(zhǎng)中的喜悅，也可寫成長(zhǎng)中的煩惱，可以將一方面作為另一方面的襯托，但不能同時(shí)寫兩方面。若兩者并重，就會(huì)造成兩個(gè)中心。
3、以“**”為話題，“**”并不一定是題目。要根據(jù)所給話題、
自己確立的主題和選材擬一個(gè)有特色的標(biāo)題。
4、不限文體，并不是沒(méi)有文體，考生一旦選擇了某種文體，就要把文章寫成這種文體，不能寫成“四不像”文體的文章。
5、復(fù)制話題（“克隆”原材料）
在寫作中不能引發(fā)新的議論，展開新的聯(lián)想，講述新的故事，抒發(fā)新的感情；而只是在原處饒圈，列舉與話題相同或十分相近的材料，沒(méi)有什么新的論述，不能寫“起點(diǎn)以外的東西”（自己的東西）這難道不是“克隆”原材料嗎？這樣的“原地徘徊”顯然也是寫作的大忌了。
6、思想感情格調(diào)低。
話題作文雖不明確限制思想感情的發(fā)揮，但低調(diào)的、頹廢的思想感情終是不好的。我們應(yīng)象孔雀開屏一樣，把最美好的一面展現(xiàn)在讀者面前。當(dāng)然也不是要求同學(xué)唱高調(diào)，這同樣是不可取的。只是希望大家不要表達(dá)不正確、不健康的思想感情。如果一篇文章其思想感情不正確、不健康，能稱的上是好文章嗎？
七、憶一憶：中考話題作文應(yīng)試策略
八、練一練
教師：刀不磨不快，槍不擦不亮，闖蕩江湖不能只靠嘴皮子，中考還是要看真本事。下面進(jìn)入訓(xùn)練階段：話題作文“擁抱夢(mèng)想”導(dǎo)寫示例
閱讀下面的材料，按要求作文。
花季少年，正如人生的朝陽(yáng)，只有懷揣夢(mèng)想，才能凝聚力量，只有擁抱夢(mèng)想，才有精彩人生。夢(mèng)想既可以是滾滾奔流，如中華民族偉大復(fù)興的共同理想；夢(mèng)想也可以是涓涓細(xì)流，如每個(gè)人的人生愿望。你有自己的夢(mèng)想嗎？你為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做好準(zhǔn)備了嗎？
請(qǐng)以“擁抱夢(mèng)想”為話題，寫一篇文章。題目自擬。
根據(jù)寫作要領(lǐng)“見解應(yīng)該深刻獨(dú)到”，作文要?jiǎng)?chuàng)新立意，可以用別人的夢(mèng)想引出自己的夢(mèng)想；可以寫中國(guó)的偉大復(fù)興夢(mèng)；就顯得深刻新穎。
根據(jù) “可以自由選擇體裁”，作文時(shí)可以考慮多種寫法： 寫成觀后感，看完某部影片或某本書激發(fā)了自己的夢(mèng)想。 寫成記敘文，敘述自己如何為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。
寫成日記體，寫幾個(gè)生活片段，寫對(duì)于夢(mèng)想的追逐。
根據(jù) “可以自由選擇材料”，可選擇某個(gè)人、可以選擇勵(lì)志的歌曲或一句話
根據(jù)“巧 擬 好 題 目”中“修辭”這一方法，可把廣為流傳的標(biāo)語(yǔ)“將革命進(jìn)行到底”改裝成文章標(biāo)題《將夢(mèng)想進(jìn)行到底》，可用“引用”的方法將標(biāo)題擬為《超越夢(mèng)想》。
根據(jù)注意點(diǎn)中“只能確定一個(gè)方面的內(nèi)容”，在寫作時(shí)只能談夢(mèng)
話題作文 篇5
現(xiàn)在很多孩子都是家中的小太陽(yáng)，是父母掌上的明珠，要什么有什么，想什么來(lái)什么，可是，就是缺少獨(dú)立的空間。
在這里，我要對(duì)所有的家長(zhǎng)說(shuō)：“親愛的爸爸媽媽們，放開手，讓我們獨(dú)立吧！”
我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子是呵護(hù)有佳，溺愛實(shí)足，總是怕孩子累著，怕孩子磕著碰著，所以什么事都不讓我們這些孩子做。這樣就使我們就缺少了獨(dú)立性，什么事都依靠著家長(zhǎng)，沒(méi)有了家長(zhǎng)，我們就什么都做不成，沒(méi)有了獨(dú)立性，那意味著什么呢？
這就意味著拋棄獨(dú)立，我們就像在黑暗中的一只無(wú)頭蒼蠅一樣，到處亂飛亂撞，什么也做不到。
而我們要是學(xué)會(huì)獨(dú)立了呢？
獨(dú)立就是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗。
獨(dú)立能夠鍛煉人的意志。我曾經(jīng)看過(guò)飛虎隊(duì)的'訓(xùn)練，他們要自己一個(gè)人背著幾十斤的石頭，繞著山跑十幾圈。在這個(gè)過(guò)程中，他們?nèi)绻さ沽�，要自己站起�?lái)，不能夠讓他人幫忙。不難發(fā)現(xiàn)，他們這樣做是為了鍛煉自己的意志。試想一下，飛虎隊(duì)不能獨(dú)立，其后果是怎樣？國(guó)際恐怖組織是一只猛虎，在他們的尖牙下，飛虎隊(duì)就會(huì)在一瞬間讓自己的生命面臨危險(xiǎn)，人們，社會(huì)，國(guó)家也會(huì)變得動(dòng)蕩不安。是獨(dú)立，讓木棉花盡情綻放出它的美，也是獨(dú)立，讓世界上所有的人在人生的舞臺(tái)上肆意歌舞。
所以，我要呼吁所有的家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們放開手，請(qǐng)你們讓我們獨(dú)立起來(lái)吧！我們能行！
話題作文 篇6
昆五中初一邱松凱
似乎每個(gè)人一生中都會(huì)遇到這樣的科目：它總是與我過(guò)不去，處處為難我，否定我。在它的苛求中，我在不知不覺地成長(zhǎng)。如果我把眼觀放遠(yuǎn)些，它恰恰幫助了我。
在我六年級(jí)時(shí)，我正為我考得了高分而高興，可同學(xué)們告訴我：下個(gè)星期要進(jìn)行體育考試，有跳繩、短跑，還有1000米跑，我一聽猶如晴天霹靂，一下子就傻了，1000米跑是要跑三圈半��！而且還要在4分10秒之內(nèi)跑完，平常我跑兩圈就累得不行了，更何況還要跑三圈半，我心一下子涼了，為了體育能得一個(gè)好成績(jī)，我開始了“魔鬼訓(xùn)練”。
第一天，我課間時(shí)間跑了一圈，中午跑一圈，休息一下再跑。有一天，因?yàn)橄掠�，所以沒(méi)有跑，后幾天，每天間斷跑了10多圈。當(dāng)我堅(jiān)持不住，想放棄時(shí)，我就想：我一定要跑出一個(gè)好成績(jī)來(lái)，我，不拒絕挑戰(zhàn)。
練習(xí)完跑步，我又練習(xí)跳繩，可我跳繩根本就不會(huì)，所以我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)“大神”來(lái)幫助我的體育，那位“大神”就是我的表哥，他的體育成績(jī)?cè)谒麄儼嗬锟墒菙?shù)一數(shù)二的。他先告訴我跳繩的基礎(chǔ)，雙手握住把手，把跳繩向前甩，等跳繩快落地時(shí)跳一下就可以了……
按著他教我跳繩和跑步的方法，我又認(rèn)真的練了兩天。體育考試終于來(lái)了，我心里很擔(dān)心，如果我沒(méi)考好會(huì)不會(huì)被同學(xué)說(shuō)。到我了，我很怕，但我想了想：我不拒絕挑戰(zhàn)！我要拿出最好的`實(shí)力，我開始跳了，雖然中途失敗了幾次，但我依然盡力了，到了1000米跑，我聽取了表哥的建議，開始保存體力，等到第二圈的時(shí)候發(fā)力向前沖，可我一直與第三四名糾纏，我加速，他也加速，我慢，他也慢，最終，他體力不支，敗給了我，我最后獲得了第三名。我戰(zhàn)勝了自己，我是最棒的。
要正確的面對(duì)“挑戰(zhàn)”才會(huì)收獲新的人生。面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我要說(shuō)：我，不拒絕挑戰(zhàn)！
話題作文 篇7
等啊，等啊，誰(shuí)家玉米悄然長(zhǎng)成，掛滿紅葉的楓樹大聲宣告著：秋，到了。
笑、鬧，半年時(shí)間不經(jīng)意間流去，仿佛完成一件大事似的，一切物事都有些疲倦地歇了下去。作物們帶著滿身的豐收，慵懶地垂下頭，就連太陽(yáng)也有些懶，只走到天南一端便不肯再往北走。
草們?cè)缋Я�，都慢慢地蜷起身子，想回到大地母親的懷中好好兒睡一覺，等來(lái)年開春，驀地探出頭來(lái)，再振奮精神干些什么。土壤的溫暖正低低地呼喚著它們：孩子，睡吧，這是休養(yǎng)生息，是希望的起點(diǎn)呢!
花照例是頭一個(gè)“回家”的，它們興許還有些納悶：自己從枝頭跳下來(lái)時(shí)，怎么老有人站在樹下唉聲嘆氣呢?要知道，它可是回家睡美容覺呢，冬天那么冷，不把皮膚凍壞才怪呢!還不如鉆到母親的.懷里，暖暖地睡上一覺，春天才能露出最美的笑靨呀!只剩下不怕冷的菊花，在瑟瑟秋風(fēng)中站著，心下不解：怎么又剩我一個(gè)了?
秋風(fēng)一陣緊似一陣，暗自抱怨：冬天怎么還不來(lái)報(bào)到啊，它可也急著回家呢!可是遙望天際，也只能看到楓樹們滿臉紅暈站在又偷懶早退的太陽(yáng)下，車來(lái)車往，不時(shí)卷起陣陣塵埃，遮擋了視線。轉(zhuǎn)悠著，轉(zhuǎn)悠著，風(fēng)中便也不自覺地沾上了些許寒意，和著雨后清新的味道，急急地從人群車流中穿過(guò)。
雨，又飄灑起來(lái)。不疾不徐，不輕不重，每每便在暮色四合時(shí)垂下，宛若三千青絲，從云端直觸到地面，卻也不曾間斷。更有月華初上時(shí)，在靜寂的夜中交織成一片輕霧，觸去似錦，落下如絨。巷口一抹昏黃的淡光便在幾分朦朧的雨意中暈開，帶了些安恬，帶了些淡然。
自然，各處的秋又是不同的。村中的人們忙忙地?fù)屖罩Z食，漫天的金黃與火紅疊在一起，渲染開大朵大朵難以掩飾的喜慶。城市中的上班一族從辦公室的窗外出神地看著掩去大半天空的紅葉，只盼望著能收到老家寄來(lái)新收的玉米;學(xué)生們?nèi)齼蓛傻匦凶咴谟曛校粗湓谡菩牡挠杲z，嘴角不期然地爬上些最為輕松的笑意。
秋天，是一床溫暖的被褥，給一切生命養(yǎng)精蓄銳的時(shí)節(jié)，使大家能在新的一年中做出更好的自己。秋天，是一簇躍動(dòng)的火焰，給拼搏了半年的人們豐收的驚喜，為所有努力過(guò)的人獻(xiàn)上完美的成績(jī)單。秋天，是一個(gè)補(bǔ)給的站點(diǎn)，既有收獲，又是新征程的開始，使人們帶著快樂(lè)的過(guò)去，更加努力地為下個(gè)終點(diǎn)準(zhǔn)備。
話題作文 篇8
世間有太多美好的事物，美好的人。對(duì)沒(méi)有擁有的美好，我們一直在苦苦地向往與追求。為了獲得，忙忙碌碌，真正的所需所想往往要在經(jīng)歷許多流年后才會(huì)明白，甚至窮盡一生也不知所終!而對(duì)已經(jīng)擁有的美好，我們又因?yàn)槌３５枚鴱?fù)失的經(jīng)歷而存在一份忐忑與擔(dān)心。
曾經(jīng)有種感覺，想讓它成為永遠(yuǎn)。過(guò)了許多年，才發(fā)現(xiàn)它已漸漸消逝了。后來(lái)悟出：原來(lái)握在手里的不一定就是我們真正擁有的，我們所擁有的也不一定就是我們真正銘刻在心的!繼而明白人生很多時(shí)候需要一種對(duì)寧?kù)o的關(guān)照和自覺地放棄!
正如一首詩(shī)里寫的那樣：“放棄了父親溫暖的懷抱，才能有自己活潑的奔跑，放棄滿天的星星，才能獲得一個(gè)嶄新的黎明�！贝笄澜�，茫茫人海需要放棄的.東西原本很多，沒(méi)有任何一個(gè)人可以擁有整個(gè)世界，對(duì)于不應(yīng)該屬于我們的更要勇敢地放棄，追求之中放棄，放棄之中追求……人跋涉于山阻江隔、風(fēng)急雨驟的人生旅途中，惟有學(xué)會(huì)放棄才能隨遇而安，幸福安詳，從某種意義上講，放棄并非是對(duì)追求的背叛，相反有時(shí)倒更能執(zhí)著于其間……
夕陽(yáng)易逝的嘆息，花開花落的煩惱，人生本是不快樂(lè)的!明白的人懂得放棄，有情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫!當(dāng)若干年后我們知道自己所喜愛的人仍好好地生活著，我們會(huì)更加心滿意足!“我不是因你而來(lái)到這個(gè)世界，卻是因?yàn)槟愣泳鞈龠@個(gè)世界。如果能和你在一起，我會(huì)對(duì)這個(gè)世界滿懷感激，如果不能和你在一起，我會(huì)默默地走開�！�
“感激上天讓我與你相遇與你別離!生命給了我們無(wú)盡的悲哀，也給了我們莫大的快樂(lè)�！�
于是，安然一份放棄，固守一份擁有!
“我們雖逃避也勇敢，雖傷感也欣慰，淡藍(lán)色代表憂郁，一如我現(xiàn)在的心情，因著你來(lái)了又去，痛深藏在我心底。未曾開始就深知不會(huì)有結(jié)局，你也曾說(shuō)不知是否還有愛的能力，只因著那份深深的感動(dòng)。踏著猶疑的腳步怯怯走近你，心靈的碎片也需要定期整理。生活有時(shí)也要選擇放棄，需要的僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。解開一個(gè)情結(jié)，其實(shí)，只需松開手中緊握的絲線，不忍剝奪風(fēng)箏擁有天空的權(quán)利�！�
曾經(jīng)的故事雖然美麗，也只能成為舊日的夢(mèng)，而不應(yīng)成為今天的主題;一份無(wú)望的感情，該放棄的時(shí)候就要放棄，其實(shí)人生有的時(shí)候會(huì)因?yàn)榉艞夛@得更加美麗。
話題作文 篇9
我是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的女孩，永遠(yuǎn)都只往上爬，永遠(yuǎn)往上看。如果途中遇到一些挫折，最嚴(yán)格批評(píng)我的是我自己�？偸钦f(shuō)誰(shuí)如何如何要求自己，其實(shí)對(duì)自己要求最多的還是自己。
我渴望第一，能夠在班上鶴立雞群，能得到別人的贊賞。同時(shí)也為了逃避，為了逃避別人的輕視，為了逃避關(guān)心自己的人的責(zé)備。渴望第一，渴望在德智體三方面第一。因?yàn)橛辛己玫拿赖�，才能夠在社�?huì)立足；因?yàn)橛新敾鄣拇竽X，靈活的動(dòng)腦，才會(huì)變得更加厲害，讓自己更聰明；因?yàn)橛辛私】档捏w魄，才能更好的學(xué)習(xí)�？释谝唬菫榱损B(yǎng)育教導(dǎo)自己的父母，為了回報(bào)自己的父母對(duì)我畢生的愛；是為了自己的前途，為了自己的將來(lái)，同時(shí)也為了滿足自己的小小愿望，對(duì)得起自己的心。
至今還記得，那時(shí)一次中考，我數(shù)學(xué)考的極不理想，考得的分?jǐn)?shù)極其刺眼——７９分。對(duì)于自尊心強(qiáng)的我，無(wú)疑是個(gè)打擊。我當(dāng)時(shí)很想大哭一場(chǎng)。于是，鼻子一酸，想放聲大哭，卻又小聲哽咽著。抽泣中下定決心，一定要首居第一。在那一次，我被同學(xué)嘲笑，被老師父母責(zé)備，心里頭委屈成山，卻無(wú)法發(fā)泄出來(lái)，只好慢慢讓它在心里頭腐爛。這件事已深深烙在我心中，因?yàn)槲蚁胨俏遗^斗的`動(dòng)力。
從那之后的日子，我便比以前更加勤奮努力起來(lái)。多讀課外書幾乎是每天的任務(wù)，做幾本數(shù)學(xué)練習(xí)題來(lái)擴(kuò)大自己的思維，多讀多背英語(yǔ)都是每日串門的老顧客。
渴望第一，是一個(gè)心愿。我要用我辛勤的汗水和委屈的淚水來(lái)把這個(gè)心愿栽培成長(zhǎng)，讓它不再是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，不再是海市蜃樓，讓我伸手便可得到。盡管這里面的過(guò)程很艱難，但我永不放棄。因?yàn)椴灰p言放棄，否則對(duì)不起自己；因?yàn)槌晒Φ南矏偸菬o(wú)法形容的。
我渴望第一，我相信有心便會(huì)成。山外青山樓外樓，我做不到最好，但要做到更好。
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