我心中的夢(mèng)想
我心中的夢(mèng)想1
葉圣陶爺爺說(shuō)過(guò)：“理想是事業(yè)之母。”
我認(rèn)為，理想是人生道路上的一盞明亮的指航燈，即使人生如此坎坷，在這盞燈的指引下，也會(huì)順利的走下去。
現(xiàn)在，我的心中、我的腦海里浮現(xiàn)出許許多多美好的理想，有解救過(guò)生活在病海里的病人的醫(yī)生；有每天夜以繼日批改作業(yè)的教師；有細(xì)心研究花草的植物學(xué)家；有設(shè)計(jì)房屋的設(shè)計(jì)師；有偉大的發(fā)明家……
但在這許許多多的理想中，我更想成為那細(xì)心研究花草的植物學(xué)家。
含有花草、樹(shù)木的地方在生活中很常見(jiàn)，如校園、花園、公園。我每天都生活在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，每天，植物的芳香引誘著我在它面前多停留一會(huì)兒，可我卻不曾留心觀察那些花草。
有一次，學(xué)校的一種花開(kāi)了，散發(fā)著淡淡的幽香，這香味比以往開(kāi)的花更清新、更淡雅。使我不得不在那兒多停留一會(huì)兒。我低下頭去觀察，腦海中涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)疑問(wèn)：為什么不同的花，會(huì)散發(fā)不同的香味呢？為什么有些花香味刺鼻，而有些花卻聞之后令人神清氣爽呢？為什么有些花可以做解藥，而有些卻只能是毒藥呢？就心中產(chǎn)生的一系列問(wèn)題，使我對(duì)這“植物學(xué)家”產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我又想，假如從某個(gè)植物中提取精華，會(huì)不會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)方面有什么幫助呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，去查閱了一下資料。
現(xiàn)在許多人有著一副美麗的外表，可是時(shí)光流逝得總是那么快，幾十年后，那原本美麗的外表也會(huì)悄悄隱退，逐漸變得衰老起來(lái)，但是若亂用藥卻會(huì)適得其反，經(jīng)查閱資料后，我知道有幾樣植物能夠抗衰老：人參、石斛、蘆薈、茶多酚、銀杏，可能就這樣使用或食用不會(huì)有什么效果，因此，我想知道提取它們的精華，并加以運(yùn)用，會(huì)不會(huì)有奇效呢？這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)，想要獨(dú)立解開(kāi)這個(gè)疑問(wèn)，或許那是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后才能解決的吧！
我決定以后多留心觀察這些植物，解開(kāi)這些疑問(wèn)。利用自己的工作去幫人們解答人們不能解答的問(wèn)題。
雖然理想的道路很漫長(zhǎng)，會(huì)遇到重重困難，但我不會(huì)放棄，不會(huì)灰心，會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我心中的夢(mèng)想2
夢(mèng)，是一個(gè)人的夢(mèng)境；想，是一個(gè)人的思考。夢(mèng)和想這兩個(gè)字加起來(lái)，就是一個(gè)人一生的目標(biāo)或是在某個(gè)階段想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
我的夢(mèng)想從幼兒園到小學(xué)之間變來(lái)變?nèi)�，�?shù)不勝數(shù)。
我上幼兒園時(shí)，依稀記得我那天真的夢(mèng)想，如：去買糖、去動(dòng)物園看動(dòng)物、去花園看美麗的花朵，等等……而媽媽則能盡力滿足我的小小夢(mèng)想。
而上小學(xué)之后，我的夢(mèng)想是：學(xué)習(xí)更上一層樓。放學(xué)時(shí)趕快回到家，練好體育讓自己的身體變強(qiáng)壯等等，雖然在學(xué)校媽媽不能幫助我，我就憑借自己去努力，但是有時(shí)在家有不會(huì)的問(wèn)題，媽媽都能夠幫助我，教導(dǎo)我怎么去解決。
六年級(jí)下學(xué)期，我轉(zhuǎn)到了東興小學(xué)。
剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，這里的一切都是那么陌生，而且還沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人，沒(méi)有好朋友，自己感覺(jué)孤零零的。這時(shí)，我的夢(mèng)想是能夠盡快找到知心的朋友，每天和我一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，希望自己的學(xué)習(xí)能夠再進(jìn)步……
當(dāng)時(shí)我的心情是低落的，但是媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“孩子，既然已經(jīng)轉(zhuǎn)到這里，學(xué)習(xí)自然不能落下，媽媽相信你能盡快適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，交到新的朋友，加油！”媽媽的一番話給予了我很大的鼓勵(lì)。但是我發(fā)現(xiàn)我的性格很內(nèi)向，也很靦腆，很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有交到新的朋友。依舊感覺(jué)那么陌生，陌生的樹(shù)，陌生的花，陌生的空氣。自從學(xué)習(xí)品德課后，我從書中學(xué)習(xí)到了很多，學(xué)習(xí)怎么讓自己開(kāi)朗起來(lái)，怎么讓自己交朋友，漸漸地，身邊的朋友越來(lái)越多。
夢(mèng)想是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，夢(mèng)想是快樂(lè)的，是那么的愉悅，沒(méi)有煩惱。
夢(mèng)想，猶如一雙翅膀，載著我們飛翔；夢(mèng)想，猶如一個(gè)指南針，指引著我們走向人生的道路；夢(mèng)想猶如一個(gè)笑話，帶給我們歡樂(lè)；夢(mèng)想，猶如一顆綠芽，在我們心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果……
我心中的夢(mèng)想3
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想家園，這個(gè)夢(mèng)想家園是多么偉大，多么令人向往。那么同學(xué)們，你們心中的夢(mèng)想家園是怎么樣的呢？現(xiàn)在，我給你們介紹一下我心中的夢(mèng)想家園。
我心中的夢(mèng)想家園，那是一個(gè)多彩的世界。一棟棟漂亮的樓房聳立在蜿蜒盤旋的立交橋間。樓房邊，小草剛探出嫩綠的頭。公路上，利用太陽(yáng)能開(kāi)的汽車比比皆是，讓人頭昏眼花，數(shù)不勝數(shù)。人們走在綠樹(shù)環(huán)繞的人行道上，清新的空氣迎面吹來(lái)，帶著一縷縷怡人的花香。放學(xué)了，我回到家里，機(jī)器人保姆已經(jīng)做好了香甜可口的飯菜，我吃完飯，騎著自行車去公園玩玩。老人們?cè)趶V場(chǎng)上興致勃勃地鍛煉身體，還有一些小朋友在做游戲。
我心中的夢(mèng)想，那是一個(gè)奇妙的世界。自動(dòng)校門為我們敞開(kāi)，同學(xué)們有說(shuō)有笑，興高采烈地走進(jìn)校園。上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。咦！老師呢？只見(jiàn)同學(xué)們打開(kāi)電腦，原來(lái)現(xiàn)在都在電腦上上課。有人會(huì)問(wèn)：“整天對(duì)著電腦，視力不是會(huì)下降嗎？”不會(huì)。因?yàn)楝F(xiàn)在改良后的電腦無(wú)輻射，使用起來(lái)很方便。
我心中的夢(mèng)想家園，那是一個(gè)文明的世界。馬路上，沒(méi)有人亂闖紅綠燈，小朋友摔倒了，大哥哥們主動(dòng)地把他扶了起來(lái)；老奶奶要過(guò)馬路，少先隊(duì)員們自然地扶著老奶奶過(guò)了馬路；小姑娘主動(dòng)歸還阿姨多找的1元錢；醫(yī)院里，醫(yī)生們正在用最新的醫(yī)療方法醫(yī)治病人，手術(shù)成功率達(dá)95%，病人們一個(gè)個(gè)滿臉春風(fēng)地走出醫(yī)院。
我心中的夢(mèng)想家園，那是一個(gè)五彩繽紛的世界，是一個(gè)和諧安定的社會(huì)，那是溫馨幸福的家。這樣美好的夢(mèng)想家園，難道不令人向往嗎？
現(xiàn)在，我正處在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，我要好好學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想家園而奮斗！
我心中的夢(mèng)想4
每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想家園。我也有，我心中的夢(mèng)想家園十分神奇，保證令您耳目一新[注: 耳目：指見(jiàn)聞。聽(tīng)到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮。]，聽(tīng)我講講吧！
我的夢(mèng)想家園是由各種書籍組成的：
門是一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》每次進(jìn)門時(shí)，你都得回答一個(gè)問(wèn)題才能進(jìn)門，三分鐘內(nèi)，回答不出來(lái)的話，就會(huì)被掛在門上的小錘打三下才能進(jìn)門。
窗戶是由《魯濱遜漂流記》搭成的.，一打開(kāi)窗戶，我就能看見(jiàn)魯濱遜在烘制面包成功時(shí)的喜悅，能看見(jiàn)他每天去砍伐樹(shù)木，然后造船時(shí)的艱辛，了解他每天的生活狀況……
地板是由《烏丟丟奇遇記�！愤@本書鋪成的，（當(dāng)然是放大后的）不過(guò)，只要你一摁墻角的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)地下通道，下面有一個(gè)地底城，在那里，我可以與吟老，烏丟丟一起去尋找布袋爺爺，一起去與那可憐的殘疾女孩兒珍兒相見(jiàn)……
墻壁是由《百科全書》砌成的，只要一拉墻上的小風(fēng)鈴，就會(huì)有一股無(wú)名的強(qiáng)大氣流把你推進(jìn)墻內(nèi)，那時(shí)，不論你有什么疑難雜題，只要大聲說(shuō)出來(lái)，所有難題的答案便會(huì)顯現(xiàn)在墻上，問(wèn)題自然也就迎刃而解[注: 原意是說(shuō)，劈竹子時(shí)，頭上幾節(jié)一破開(kāi)，下面的順著刀口自己就裂開(kāi)了。比喻處理事情、解決問(wèn)題很順利。]了，再也不用擔(dān)心完成不了作業(yè)而被老師責(zé)罵。
另外，最值得我歡喜的，是我家門前的只屬于我個(gè)人的
私家游泳池，我給它取了個(gè)名字：知識(shí)的海洋。為何這么說(shuō)？是因?yàn)樗怯墒郎纤袝旧系闹R(shí)變幻而來(lái)的，它里面濃縮的全部都是知識(shí)中的精華，每次在里面游泳，都會(huì)有兩個(gè)隱形的知識(shí)小人幫我按摩，撓我癢癢；逗我開(kāi)心，讓我在快樂(lè)中接受知識(shí)的洗禮，使我學(xué)富五車[注: 五車：指五車書。形容讀書多，學(xué)識(shí)豐富。]。
怎么樣，我的夢(mèng)想家園神奇嗎？我堅(jiān)信，等我長(zhǎng)大后，這座家園一定會(huì)從夢(mèng)想中轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)生活中，你想來(lái)嗎？我免費(fèi)提供噢！
我心中的夢(mèng)想5
夢(mèng)想，是一種意識(shí)里的追求，動(dòng)力的源泉。每個(gè)人的心中都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是做一位人類靈魂的工程師——教師。
老師是一個(gè)崇高而又神圣的職業(yè)。我從一年級(jí)開(kāi)始，就想做個(gè)老師，而這也是有原因的。一年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)很差，老師總是讓我重寫作業(yè)，那時(shí)我就想：長(zhǎng)大了我也要做一位老師，誰(shuí)學(xué)習(xí)不好，我也讓她重寫作業(yè)。那天放學(xué)，我問(wèn)了一個(gè)比我大一年級(jí)的姐姐，我和她說(shuō)我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名老師，她說(shuō)她也一樣。我問(wèn)她為什么，她的理由也和我一樣。但以后，我的想法變了，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，又細(xì)細(xì)的想了一想，都是老師教的好啊。于是我改變了想當(dāng)老師的原因，因?yàn)榻處熓莻�(gè)偉大的職業(yè)。
老師如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師就像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。是老師給了我們一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的世界里遨游！老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路！
我想，如果我長(zhǎng)大后真的當(dāng)了一位老師，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我可不會(huì)像有些老師一樣天天板著臉，裝出一副很嚴(yán)肅的樣子，讓學(xué)生感到我很可怕，因此，如果我真的當(dāng)了老師，我的臉上每天都會(huì)有讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。我想，如果我真的成為了一位老師，我會(huì)成為孩子們的真心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì)和孩子們談心，把開(kāi)心的事情拿來(lái)分享。我想，如果我真的當(dāng)了老師，我一定要做一個(gè)親近學(xué)生、和學(xué)生打成一片的、受學(xué)生喜愛(ài)的、和學(xué)生做知心朋友的一名老師。
教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師，我崇拜老師，更向往這個(gè)職業(yè)。我相信，通過(guò)我的努力，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
我心中的夢(mèng)想6
夢(mèng)想承載著希望和未來(lái)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的事物都可以創(chuàng)造出來(lái)。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)然，我也不例外�？墒牵趯�(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的背后，一定要付出巨大的代價(jià)和努力。我心中的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。
在我的心目中，老師是一份偉大而令人尊敬的職業(yè)。老師猶如辛勤的園丁，用自己的汗水培育著祖國(guó)的花兒。并讓他們無(wú)憂無(wú)慮的茁壯成長(zhǎng)。從我進(jìn)學(xué)校的那天起，老師就猶如慈祥的母親，對(duì)我們百般呵護(hù)。老師不僅耐心的教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。老師鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)有用的人。特別是當(dāng)同學(xué)遇到難題的時(shí)候，老師不但不批評(píng)，還耐心的給我們講解題。老師就像一位富有愛(ài)心的天使，幫助我們。在我身邊發(fā)生的一幕幕的事情，就像一幅五彩繽紛的畫，深深地烙印在我的腦海里。
在我上幼兒園的時(shí)候，我躺在床上，發(fā)燒了。慈祥的老師發(fā)現(xiàn)了，他給我量了體溫，還給我倒水吃藥，像母親一樣的陪伴著我，并告訴我遇到困難一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能退縮。我感受到了無(wú)比的幸福和溫暖。從那一刻起，我擁有了自己的夢(mèng)想，老師的愛(ài)伴隨著我們成長(zhǎng)。
假如有一天我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為一名老師，我想，我一定會(huì)非常的驕傲和非常的自豪。進(jìn)入美麗的校園，在明亮的教室里，站在那神圣而威嚴(yán)的三尺講臺(tái)上，我會(huì)像現(xiàn)在的園丁一樣，竭盡全力，把自己畢生所學(xué)的知識(shí)傳授給祖國(guó)未來(lái)的花朵，讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里漫步，遨游。
從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以優(yōu)異的成績(jī)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我要為我的人生夢(mèng)想而奮斗！
我心中的夢(mèng)想7
每個(gè)人都有自己的一個(gè)夢(mèng)想，可以是一名廚師、醫(yī)生或是老師、工程師等，而我的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家。
之所以我想成為一名發(fā)明家，是因?yàn)槲覐男【拖矚g做一些稀奇的小東西。我常常在想，長(zhǎng)大了我一定要發(fā)明一個(gè)飛船。為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在車輛太多了，路上的交通太擁擠，汽車尾氣也會(huì)污染我們的環(huán)境。而飛船則可以利用空中的空間緩解這些問(wèn)題。很多人會(huì)問(wèn)這個(gè)飛船會(huì)不會(huì)像汽車一樣，造成環(huán)境污染、浪費(fèi)能源呢？不會(huì)的，發(fā)動(dòng)機(jī)使用來(lái)自我們生活中的垃圾做動(dòng)力，產(chǎn)生的廢棄物都做了無(wú)害處理，所以它即消除了垃圾，又保護(hù)了環(huán)境。這個(gè)飛船不僅可以在天空中飛行、陸中行走、海上航行，還可以潛水呢，你想到哪里玩它都能帶你去，這難道不是很有趣的事情嗎？
除了發(fā)明一個(gè)飛船，我還想發(fā)明一個(gè)百變魔方。這個(gè)魔方你平�？梢园阉�(dāng)做一個(gè)魔方來(lái)玩，也可以在需要的時(shí)候變成一個(gè)你想要讓它變成的東西。如果你在課堂上忘記帶一本書，它就會(huì)變成那本書幫助你渡過(guò)難關(guān)。如果你在回家的道路上遇到壞人，它就會(huì)變成一個(gè)英勇的武士，來(lái)保護(hù)你的安全，并且還把壞人給抓到警察局，交給警察叔叔。如果你在森林中迷了路，它還能變成一個(gè)指南針，指引你找到回家的路。如果你在過(guò)馬路的時(shí)候，對(duì)面突然沖過(guò)來(lái)一輛汽車，在這個(gè)緊急的時(shí)刻它會(huì)瞬間變一個(gè)巨大的安全氣囊，你好像突然進(jìn)入了軟綿綿的云朵的懷抱里。它還有許多許多的功能呢，多到我把口水說(shuō)干了也說(shuō)不完。
可能在別人的眼中，覺(jué)得我是在信口開(kāi)河、高談闊論，根本就是在做白日夢(mèng)。而我在面對(duì)他們的鄙夷嘲笑下，不僅不會(huì)就此放棄，還會(huì)更加堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。我一直堅(jiān)信：只要我們足夠的努力并有堅(jiān)定的信念，我們的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我心中的夢(mèng)想8
不管外表皮囊是老是幼，每顆心的最深處都擁有一個(gè)不可破碎的夢(mèng)想。
我，今年十八歲。在青春正好的時(shí)光下，每天都幻想著以后的我實(shí)現(xiàn)著各種夢(mèng)想。我的夢(mèng)想有好多好多，每一個(gè)都在等著我去實(shí)現(xiàn)它們。
我的夢(mèng)想其實(shí)也不難，我想盡我所能，在高中后最后的兩個(gè)月中，做最后的沖刺，然后高考考一個(gè)高分，進(jìn)一個(gè)理想的大學(xué)。而這一切都只是一個(gè)開(kāi)頭。我希望在這五年的大學(xué)生活中能堅(jiān)持打一個(gè)臨時(shí)工，然后半工半讀著順順利利的讀完大學(xué)。
大學(xué)畢業(yè)后，我希望能快快找到一份滿意的工作，減輕媽媽的壓力。畢業(yè)后，我當(dāng)然也想去世界各地旅游。畢竟年輕人嘛。而世界那么大，我想去看看！到時(shí)候一定要趁媽媽還年輕，帶上媽媽多出去看看世界的美，再一起吃遍世上的美食。
事業(yè)穩(wěn)定后，我想成立一個(gè)屬于自己的家庭，屬于自己的小房子。一直對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)感興趣的我，從小到大不知道幻想過(guò)多少次如何裝修自己的房子。等那時(shí)候的我就終于有能力讓夢(mèng)想成真啦！
以你所見(jiàn)，我的夢(mèng)想沒(méi)有多么的偉大，但卻是我心中最向往的日子。我不想就那樣將就的過(guò)一輩子，也不想留下什么遺憾，更不渴望什么榮華富貴。我只要平平淡淡、平平安安的過(guò)完一輩子，和我的人和愛(ài)我的人。但就因?yàn)檫@樣，我才必須得努力。因?yàn)槲也幌Ｍ?dāng)身邊的人需要幫助時(shí)自己無(wú)可奈何的什么也幫不上，金錢上的問(wèn)題也好，缺乏能力也罷。因?yàn)橹挥信Σ拍茏屪约鹤兊酶�，更�?yōu)秀；只有變得有能力才能好好的保護(hù)我愛(ài)的人，才能讓夢(mèng)想走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
我心中的夢(mèng)想9
我是一個(gè)極為平凡的小女孩，但我卻有一個(gè)不同尋常的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名音樂(lè)家。
小時(shí)候，我非常喜歡音樂(lè)。不管什么音樂(lè)，我只要一聽(tīng)見(jiàn)，就會(huì)情不自禁地跟著跳起來(lái)。所以，從小爸爸媽媽就給我買來(lái)許多兒歌的光碟讓我聽(tīng)，我從小就喜歡上了音樂(lè)。我經(jīng)常愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)楫?dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，我就會(huì)感到非常的輕松。每當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)把音樂(lè)打開(kāi)，向它訴說(shuō)我的煩惱，它會(huì)讓我忘掉煩惱，讓我重新以平靜的態(tài)度想問(wèn)題；每當(dāng)我遇到難題解不開(kāi)而煩躁時(shí)，我也會(huì)打開(kāi)音樂(lè)，音樂(lè)會(huì)使我茅塞頓開(kāi)，想到解決的辦法，讓我快樂(lè)起來(lái)；每當(dāng)我考出了好成績(jī)的時(shí)候，我依然會(huì)打開(kāi)音樂(lè)，音樂(lè)會(huì)告訴我不要驕傲，人外有人，天外有天，要謙虛，下次也要考出好成績(jī)�？傊�，我的音樂(lè)就有一種說(shuō)不出的情感，仿佛它讀懂了我的心。我每次看到電視上的歌唱家在深情的演唱時(shí)，我就會(huì)幻想自己也成為音樂(lè)家，站在明亮的舞臺(tái)上，把自己對(duì)音樂(lè)的特殊情感都唱給大家，讓大家和我一同來(lái)享受音樂(lè)，感受音樂(lè)的無(wú)窮魅力。
我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了2年圓號(hào)了，還報(bào)了樂(lè)理課，樂(lè)理課上，老師還教了試唱課程，我如愿以償?shù)纳现覊?mèng)寐已久的唱歌課，每天都沉浸在美好的音樂(lè)意境當(dāng)中。但我知道，我的夢(mèng)想仍然遙不可及，要想夢(mèng)想成真，必須要下更多功夫，但我依然不能放棄，我也不會(huì)放棄，我要向著成功的大門“進(jìn)攻”。
人們常說(shuō)：有了夢(mèng)想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)。我也這么認(rèn)為。夢(mèng)想，它就像一顆種子，只有那些勤勞、勇敢、擁有堅(jiān)持不懈精神的人才能讓它開(kāi)花結(jié)果。相反，和所有的夢(mèng)想一樣，如果不付出實(shí)際行動(dòng)，那么，夢(mèng)想就永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)想。
我心中的夢(mèng)想10
我心中的這個(gè)夢(mèng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，如果要我說(shuō)說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想，那我得從那次簡(jiǎn)單的“旅行”開(kāi)始。
星期天，我和哥哥到九華農(nóng)民公園游玩。從南門進(jìn)入公園，首先映入眼簾的就是兩條縱向排列的大河。兩條經(jīng)過(guò)人工整形的大河，如今仿佛已穿上了紅色的花邊裙，那紅裙倒映在水中，仿佛在隨風(fēng)飄動(dòng)，給魚兒們創(chuàng)造了一個(gè)舒適溫馨的家園。河的四周，是用鵝卵石鋪設(shè)的彎彎曲曲的小路，腳踩卵石，沿途觀賞泛著河面上漾起的陣陣漣漪，魚兒們追逐嬉戲的場(chǎng)景，心里真有說(shuō)不出的喜悅和快樂(lè)。
如果說(shuō)兩條折著花邊的大河是農(nóng)民公園一道亮麗的風(fēng)景的話，那么由人工壘成的矗立在河邊的假山就是畫龍點(diǎn)睛之筆了。遠(yuǎn)看假山，宛如一道白色屏障，小小瀑布高低錯(cuò)落，雖然沒(méi)有李白“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”那樣的氣勢(shì)，但在我們這樣的鄉(xiāng)村看到如此“瀑布”，還別有一番風(fēng)味。
我們沿著臺(tái)階走進(jìn)“法治長(zhǎng)廊”�！巴�，好漂亮�。 备绺缜椴蛔越睾暗�。這條長(zhǎng)廊蜿蜒曲折，充滿詩(shī)情畫意，內(nèi)涵十分豐富，既是休憩的好地方，也是讓游人自覺(jué)接受法治教育的好課堂。
真沒(méi)想到，在我的家鄉(xiāng)竟然能建造如此美麗的公園，這不能不說(shuō)是家鄉(xiāng)人民的驕傲。在黨的富民政策下，人民的生活水平在不斷提高，以建造農(nóng)民公園這樣的方式來(lái)改善農(nóng)民的生活，進(jìn)一步提高生活的質(zhì)量，這應(yīng)該是明智之舉呀。
“讓九華農(nóng)民公園更美，讓老百姓的生活質(zhì)量更高”是我的夢(mèng)想。相信，通過(guò)我們九華人的共同努力，九華的明天一定會(huì)更加美好！
我心中的夢(mèng)想11
我的童年，充滿了歡樂(lè)，充滿了幸福，充滿了對(duì)理想的追求。那么，就聽(tīng)一聽(tīng)我的夢(mèng)想吧！
當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校大門的那一刻，老師慈祥的目光，親切的笑容已經(jīng)深深地打動(dòng)了我。我暗暗發(fā)誓長(zhǎng)大后要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，因?yàn)槲艺J(rèn)為老師是幸福的。
“桃李滿天下”就是老師的幸福。當(dāng)老師看到自己的學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，在各個(gè)地方施展才華，在賽場(chǎng)獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，有了和睦的家庭……老師的內(nèi)心該多么高興，這種感覺(jué)就像看到自己辛勤耕耘的果園里，一顆顆的果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果。
“春蠶到死絲方盡”就是老師的偉大。每當(dāng)上課鈴聲想起的時(shí)候，老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，面對(duì)著我們，那生動(dòng)而又形象的講解把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。我發(fā)現(xiàn)老師知識(shí)淵博，好像世界的一切都在老師腦子里一樣，沒(méi)有什么是老師不知道的。有時(shí)，老師對(duì)我們很嚴(yán)格；有時(shí)，老師又像好朋友一樣陪著我們說(shuō)話。老師無(wú)私地奉獻(xiàn)著，想要把全部知識(shí)都傳授給我們，這一點(diǎn)值得我們尊敬和愛(ài)戴。
我要成為園丁，讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)；我要成為紅燭，奉獻(xiàn)出自己的光和熱，為學(xué)生的前途送去光明和溫暖；我要成為青藤，指引學(xué)生攀上高峰，摘采成功的果實(shí)……這就是我的夢(mèng)想。
我的人生因有夢(mèng)想而充實(shí)，現(xiàn)在我要為夢(mèng)想編織翅膀，我要努力學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛，我要為夢(mèng)想而努力！
讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，去追求美麗的夢(mèng)想吧。雖然，在這條通往夢(mèng)想的路上，我們會(huì)遇到很多困難，但我相信，只要有堅(jiān)持不懈的努力和堅(jiān)定的信念，就能達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我心中的夢(mèng)想12
堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，說(shuō)不定夢(mèng)想就會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)呢！
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，也許微不足道，也許望塵莫及，但我相信，只要一路向前，堅(jiān)持不懈，風(fēng)雨兼程，夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)！
幼時(shí)的我和媽媽一起去展覽館看名家書畫，那一幅幅鏗鏘有力的大字深深打動(dòng)
了我。媽媽見(jiàn)我對(duì)書法很感興趣，便給我報(bào)了書法班，初出茅廬的我總是如癡如醉的看著老師，手執(zhí)毛筆行云流水般在細(xì)膩的宣紙上飛舞著，宛若游龍，大氣磅礴，心里無(wú)數(shù)的羨慕敬佩。于是，一個(gè)小小的夢(mèng)想便在我的心中生根發(fā)芽：我也要成為一個(gè)書法家！
頻頻回首走過(guò)的路，總有落在心靈上的記憶。
還記得，初學(xué)基本筆畫時(shí)，一開(kāi)始練習(xí)還順風(fēng)順?biāo)模梢粚懚�，我就有些急躁，想要寫好，可毛筆越是不聽(tīng)話，筆畫寫得歪七斜八的，我一惱火，重重地將筆一摔，沒(méi)想到，墻上一下多出了好幾個(gè)大大小小的黑麻子！我目瞪口呆，一旁的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，心急吃不了熱豆腐��！靜下心來(lái)，你一定可以的！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
靜下心來(lái)，端正態(tài)度，每周堅(jiān)持練上幾次，我已能很好地控制毛筆了，昔日墻面上那幾個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)也似乎在鼓勵(lì)我：“加油！寫得不錯(cuò)，夢(mèng)想就在前方！”
有時(shí)，寫字也能帶給我一種享受。當(dāng)我考試失利，或和同學(xué)有矛盾時(shí)，總愛(ài)端坐在書房一隅，鋪開(kāi)一卷宣紙，磨墨提筆，蘸墨，下筆，回鋒，寫下散發(fā)出淡淡清香的大字，心境也隨之走遠(yuǎn)，忘記了那些不愉快。
經(jīng)過(guò)一兩年的練習(xí)，我已能寫一些簡(jiǎn)單的作品——龍馬精神、志當(dāng)高遠(yuǎn)、風(fēng)華正茂，看到自己的小小作品，倍感開(kāi)心，這次參加學(xué)校智多星書法比賽，我還有幸得到二等獎(jiǎng)。
雖然，這離我的夢(mèng)想還遙不可及，但一步一步堅(jiān)持走來(lái)，我已經(jīng)看到小小成果，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，說(shuō)不定夢(mèng)想就會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)呢！
我心中的夢(mèng)想13
你肯定還記得小時(shí)候做過(guò)的那些傻事，說(shuō)過(guò)的那些天馬行空，不切實(shí)際的夢(mèng)想吧？那時(shí)候，我們的夢(mèng)想和喜愛(ài)都在一念之間，隨心所欲。
當(dāng)老師在課堂上講起人人敬愛(ài)的老師時(shí)，我們就會(huì)想要長(zhǎng)大以后成為一名教師，當(dāng)講到為社會(huì)服務(wù)，保家衛(wèi)國(guó)的警察和軍人們時(shí)，我們就會(huì)想要成為一名軍人或警察，當(dāng)電視上出現(xiàn)光鮮亮麗，才華橫溢的歌舞明星時(shí)，我們也會(huì)想要成為他們那樣的人……
隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸長(zhǎng)大了，那份潔白無(wú)瑕的童真被我們漸漸埋藏了起來(lái)，那些不切實(shí)際的夢(mèng)想也一個(gè)個(gè)變成了對(duì)童年的回憶和感慨。
當(dāng)要為自己的未來(lái)選出一條道路時(shí)，我就會(huì)對(duì)此分出幾種人。第一種，從小就因?yàn)楦改嘎殬I(yè)而定下了路，就是俗稱的子承父業(yè)；第二種，知道自己喜歡什么或者找到了一個(gè)可以讓自己滿意的目標(biāo)，從而去向著這條路走下去；第三種，也就是最后一種，不知道自己喜歡什么，又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，更不知道自己有什么夢(mèng)想，對(duì)未來(lái)充滿了困惑與迷茫。
而我就是第三種人，不知道自己的夢(mèng)想是什么，我就在一個(gè)十字路口一直徘徊著。如果你在一條路上受傷，跌倒，失敗等等，這些并不可怕，可怕的是你不知道自己的目標(biāo)在哪里，努力的方向在哪里。現(xiàn)在的我，只能走一步看一步，隨著選擇未知道的路努力的走下去，或許只要我努力，能考出好成績(jī)，從而獲得一個(gè)不錯(cuò)的工作吧……
我心中的夢(mèng)想有過(guò)很多，卻從未讓我覺(jué)得有過(guò)實(shí)現(xiàn)的可能�，F(xiàn)實(shí)生活比起個(gè)人的夢(mèng)想或許更加重要，這個(gè)社會(huì)，對(duì)于沒(méi)有一技之長(zhǎng)的我，可能有些無(wú)情，我不知道我以后的路會(huì)怎么樣，但我知道除去這些未知的路，我還有一個(gè)很小很簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，那就是希望我的家人們能平平安安，健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的。
其實(shí)對(duì)于一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是很讓我迷茫的東西，與其說(shuō)什么夢(mèng)想不如想一想以自己平凡的資質(zhì)得到一個(gè)平凡的工作，不需要太多的跌宕起伏，盡力讓自己開(kāi)心，做一個(gè)滿天繁星中最平凡的那一顆，閃著屬于自己的光芒就好。
我心中的夢(mèng)想14
我心中的夢(mèng)想是今年把成績(jī)考好來(lái)報(bào)答爸爸。
記得那是一個(gè)很熱的晚上，我給姥姥送茶回來(lái)，被一個(gè)剽悍的老板撞倒了。我以為這點(diǎn)小傷不算什么，就一瘸一拐地走回家。爸爸看到我的腿流血了，就關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，痛嗎？”我哭著說(shuō)：“是那位高高的大人撞的，我以為沒(méi)事就回來(lái)了�！卑职忠宦�(tīng)連忙背著我又找來(lái)那個(gè)剽悍的老板，把我送到醫(yī)院縫針，來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生給我上點(diǎn)藥說(shuō)：“摔得有點(diǎn)嚴(yán)重還是到住院部去把可能要縫隙針�！卑职稚下�(tīng)愣住了，我嚇出了一身冷汗。老板馬上扶著我走到住院部。
到了住院部，爸爸抱著我到了外科手術(shù)室，醫(yī)生讓我腿翹在板子上，先把傷口里面的臟東西洗掉，然后拿出一把像魚鉤樣的針，要縫線。醫(yī)生讓我趴在爸爸的懷里，“不能動(dòng)喲，也不要看�！蹦菚r(shí)醫(yī)生已經(jīng)給我打了麻醉針，開(kāi)始縫針，其實(shí)我覺(jué)得不怎么痛。爸爸面帶著微笑給我講故事。可后來(lái)，越到后面，我覺(jué)得越來(lái)越痛了，我都開(kāi)始抽搐了。我哭了：“痛呀，好痛�！卑职终f(shuō)：“你是一個(gè)好孩子，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。”于是我忍住疼痛，堅(jiān)持著這時(shí)我看見(jiàn)爸爸已經(jīng)是滿臉痛苦了，或許他比我更難受吧�？p完針后，爸爸又關(guān)切地問(wèn)我：“怎么樣，還痛嗎？”我流著淚搖搖頭。
回家的路上，我扒在爸爸溫暖的背上，忽然發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上有了幾根白發(fā)，我的眼圈紅了。但是我沒(méi)有讓淚水流出來(lái)。只是心里說(shuō)：“爸爸我愛(ài)你�！�
父愛(ài)無(wú)邊，也許這真的是一件微不足道的小事，但一直深深地放在心底，以后不管多苦多累我都要努力學(xué)習(xí)，這樣才能回報(bào)爸爸的艱辛。
我心中的夢(mèng)想15
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明�！}記許多人都有自己的理想，且都愿意為自己的理想而活，而奮斗。多年來(lái)，埋藏在我心底的夢(mèng)，就是想當(dāng)書法家。小時(shí)候，當(dāng)很多孩子還在喜歡玩具、動(dòng)畫的時(shí)候，我卻偏偏迷上了漢字。孩子們陶醉在玩具、動(dòng)畫帶來(lái)的樂(lè)趣中，我卻沉浸在對(duì)漢字的癡迷中。因此，從小我就喜歡欣賞別人的好字，漸漸地也就喜歡起寫字來(lái)。對(duì)我而言，欣賞一篇好字，讓人賞心悅目，無(wú)疑是一種享受；能寫好一手好字，就像在刻意打扮自己，寫出后讓人稱慕不已，原本是一種幸福。我特別喜歡欣賞王羲之、司馬彥的字，也喜歡模仿著他們的筆跡去練字。當(dāng)我第一次進(jìn)校門讀書時(shí)，看見(jiàn)老師在黑板上寫下一手好字。那勻稱美觀的漢字，一個(gè)個(gè)從老師的巧手之下跳了出來(lái)，讓人羨慕死啦。從那一刻起，我就在想，要是我能寫一手比老師還好的漢字，該多好��！后來(lái)，我就發(fā)奮苦練，寫過(guò)的字帖足足有二十來(lái)本，還不包括老師發(fā)的。老師發(fā)現(xiàn)了我寫字的天賦，就鼓勵(lì)我朝著書法家?jiàn)^斗。其實(shí)，我哪敢跟書法家比呀，只不過(guò)隨便涂鴉而已。可老師卻說(shuō)：“是人就當(dāng)有夢(mèng)想，你應(yīng)該朝這個(gè)方向去努力！”此后，我又在寫字上下了不少功夫。全校的老師都夸我的字寫得好，是塊當(dāng)書法家的料子。但我依然深知，我的字與書法家相去甚遠(yuǎn)。直到在一次硬筆字競(jìng)賽中，我一舉斬獲了一等獎(jiǎng)后，我才堅(jiān)定自己的夢(mèng)想——當(dāng)個(gè)書法家。盡管實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的道路尚還漫長(zhǎng)，但我深信用自己的一生去努力，理想也許并不遙遠(yuǎn)。
花開(kāi)了，終有結(jié)果的時(shí)候；鳥(niǎo)飛了，終有歸巢的時(shí)候；水流了，終有歸海的時(shí)候；車動(dòng)了，終有到站的時(shí)候。而我也堅(jiān)定的相信：我的夢(mèng)想終會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。有一句歌詞說(shuō)得好：“心還在，夢(mèng)就在！”為了我心中已久的書法家夢(mèng)，我愿將我的青春交付與書法，直到美夢(mèng)成真！
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