自己的責(zé)任作文（通用33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的自己的責(zé)任作文，歡迎閱讀與收藏。
自己的責(zé)任作文 篇1
據(jù)報道，某市一富商傾家蕩產(chǎn)后人積極樂觀的生活著，并在自家樓下開了一家小店，一家人幸福和睦，當人們問及他在失敗后為何還如此豁達時，他總會微笑著答道：“責(zé)任�！�
責(zé)任這個簡單而不平凡的字眼，被富商詮釋的淋漓盡致。富有時，責(zé)任在于公司，在社會，貧困時責(zé)任在于心，在家庭。責(zé)任使貧困變?yōu)楦挥�，使富有變�(yōu)槌鋵�。而充實的，卻是生命。生命的每一個足跡都見證著一份責(zé)任，一份份責(zé)任匯聚于生命的長河，生命變得更加燦爛，輝煌。
從生命的始到生命的終，從呱呱落地到漠言而終，似是清閑，卻是有責(zé)。有人可能會問：“在生命的兩極怎會有責(zé)任呢？”
責(zé)任生來就有，生命的每一部分都應(yīng)該是充實的，責(zé)任是最好的填充物。它與生命交織相連，無論何時何地，責(zé)任依然存在。責(zé)任是落花滋養(yǎng)泥土，是樹木舍生化屋，是雄性螳螂孕育后代的犧牲。責(zé)任是一種性質(zhì)，是生命的標志，是一切從無到有的基礎(chǔ)。
責(zé)任也是有內(nèi)外之分的。內(nèi)在的責(zé)任在于己，與自己的生活密切相連。外在的責(zé)任則與環(huán)境、家庭、社會密切相連。但內(nèi)在與外在的責(zé)任總是互相關(guān)聯(lián)的�？墒牵攦�(nèi)外責(zé)任相乘時，有人會因為壓力過大而放棄生命，也有人將這些責(zé)任化作前進的動力。但是，正是由于責(zé)任，使生活變得豐富多彩。
一個沒有責(zé)任的人，是很難立足于社會的。正如梁啟超所說：“一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成就�！睔v史上的偉人，哪位是“白手起家”，光說不做而獲得地位的？哪位的成就是從天上掉下的？墨子主動承擔(dān)起“仁”的責(zé)任，千里勸楚莫攻宋；毛澤東主動承擔(dān)起拯救國家的責(zé)任，踏遍千山萬水為求救國奇路。這些能人力士，以責(zé)任為動力，在責(zé)任中成長。
責(zé)任沒有高低貴賤之分。每一份責(zé)任都是神圣的，不容玷污的，應(yīng)受到尊重的。清潔是一份責(zé)任，照顧病人是一份責(zé)任，治理國家是一種責(zé)任，都是平等的，只是每個人所處角度不同時，觀看責(zé)任的感受不同，但不同的責(zé)任卻有共同的特征。
馬克思曾這樣說過：“世界上沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利�！边@里的義務(wù)意味著責(zé)任。由此可見，責(zé)任的承擔(dān)是有條件的。那么，怎樣才能承擔(dān)責(zé)任呢？首先，要對自己有信心。自己認為可以，那么無論你多差，經(jīng)過不懈努力與積累總會成功。第二，要不斷提升自身能力與品格。一個好的基礎(chǔ)與品性，總能在困境中學(xué)會堅強，在奮斗中找出突破口，在迷茫中找到出路，這樣，目標才更準確、堅定。第三，要對環(huán)境的變化有極強的適應(yīng)力，無論環(huán)境如何改變，只要心堅定，就會成功。
人生須知責(zé)任的苦處，才能體會到負責(zé)任的樂趣。正是因為如此，生活變得充實。
自己的責(zé)任作文 篇2
天陰沉沉的，下著冰涼的細雨，正是一年中最冷的時候。
這里是學(xué)校的食堂，這里面喧鬧不已，但這已經(jīng)是很自然的事了。食堂里吃完飯的人陸續(xù)離開了，有些人把自己吃過后剩下的碗筷靜靜地擺在飯桌上，又若無其事地走了。但更多的人，選擇把自己的碗筷收拾好，才安安心心地離開。
我坐在一張餐桌前，品嘗著今天的美食。突然，一陣震耳欲聾的聲音沖擊我的耳膜，刺穿我的大腦，吸引了多少驚詫的目光，也包括我。原來，事情是這樣的：
就在剛才，一個食堂阿姨正在辛勤地收拾著遺漏的碗筷。當她推著餐車挪到門口時，忽然，閃過一個人影，把堆積好碗筷的小盒子撩倒了——里面的盤子、筷子、碗一個不漏地掉了出來，里面殘留的飯菜、油、湯全部都酒在了地上，我隱約看見，還有幾個盤子碎了……
面對如此之大的動靜，食堂阿姨的臉上顯得有些慌亂，周圍的人紛紛圍了過來，拾起了那些碗筷，我也有些摁抐不住了：“我們也去幫忙吧。”但我剛想起身，卻發(fā)現(xiàn)爛場子已經(jīng)被清理得差不多了。當零落散亂的殘局被清理干凈時，食堂阿姨的臉上便是滿滿的感動。
讓我們再把視角轉(zhuǎn)移到“惹事者”身上，面對自己的“驚天之作”他不屑一顧，竟然“畏罪潛逃”了，我從心底里替他遺憾：“唉，你的責(zé)任心被你拋棄了！”
學(xué)生們自己收拾碗筷，這是一種責(zé)任；食堂阿姨為我們服務(wù)，這也是一種責(zé)任；我們主動去幫助別人，這仍是一種責(zé)任。生活中，我們處處都得承擔(dān)自己的責(zé)任。因此，我想對那個人說：“當你摔碎碗的那一瞬間，你的責(zé)任心碎了；可是，待你“畏罪潛逃”的那一刻，你的責(zé)任心便已蕩然無存了……"
自己的責(zé)任作文 篇3
我覺得，為人父母，就一定要對自己的孩子負責(zé)任。對孩子的責(zé)任，是非常有必要的。孩子，其實就像一個家的紐帶，是一個純真可愛的標志，我是這樣想的，要么你就不要生下你的孩子，要么就請對你孩子的負責(zé)任。請不要把你的孩子扔給老人，老人的照顧是情誼，不照顧是本分。
我們不要強求要挾一個老人的良心來做事情，也不能因為孩子的天真，幾個月的時候什么還不知道的懵懂，我們就這樣撒下她，我們就去“賺錢”去了�？墒�，賺錢是為了什么呢？是的，你們都會說，是為了孩子。是啊，是為了孩子，你們不就是希望孩子的生活能過的更好一點嗎？可是現(xiàn)在這些留守的兒童們，明明白白的告訴你們，我們過得不幸福，很不幸福，因為一個沒有愛，只有物質(zhì)存在的家庭這就不是家，這只是一個空蕩蕩的牢籠，把一個弱小單純的孩子牢牢地鎖在里面，而這些孩子們每天只有在牢籠中靜靜守候，有人能解開這道所。
而他們期待的人，正是你們，他的父母們。是的，留守兒童最希望期盼的是什么？他的父母能回來看看他，每年能多回來幾下，多陪陪他，這才是他真正渴求的吧。是啊，光有物質(zhì)卻沒有幸福沒有愛，這樣的生活有什么快樂的呢？這樣的生活只會讓孩子們的心情更加郁郁。
要么就請你不要生下這個孩子，既然你已經(jīng)選擇了生下這個孩子，那么就請你好好照顧這個孩子，多多陪伴他，給予他滿滿的愛，如果不能給他，給你的孩子一份完整的愛和陪伴，就請不要生下他，因為他不會快樂，對你的孩子更對他的未來負點為人父母的責(zé)任好嗎？
自己的責(zé)任作文 篇4
海之“志”志——水激流勇進，如勇者事不避難。每個人，活在世上都有自己的責(zé)任。以前，我對責(zé)任的理解的不明白的，可發(fā)生了那件事后，我深刻的體會到了責(zé)任的含義。
一年前，奶奶家有兩只小狗。一只有雪白雪白的、卷曲的毛，我喜歡極了，便向奶奶提出領(lǐng)養(yǎng)的想法。奶奶爽快地答應(yīng)了，但是有兩個條件：一要好好地養(yǎng)他，二如果不想養(yǎng)了，不要送人。我也是想也沒想的地爽快答應(yīng)了。
小狗領(lǐng)回來沒幾天，我就不耐煩了。因為每天都要很早起來，去跟它“散步”，回來還要給她洗腳；每過3天還要給它洗澡；還要給它調(diào)食物、喂食物……，我簡直要崩潰了！沒想到養(yǎng)小狗這么麻煩！要不然，什么也不管，送回去得了！可再看看小狗可憐巴巴的樣子，我又不忍心送回去。正在我進退兩難，不知如何是好的時候，爸爸好像看出了我的心思，對我說：“你已經(jīng)領(lǐng)養(yǎng)了它，那么你就有一份責(zé)任，照顧好它，如果你不照顧它就是在逃避責(zé)任！”聽完爸爸語重心長的話，我好像知道了責(zé)任的意義。
在以后的每一天里，我堅持早晚帶它出去“散步”、給它精心的準備食物、喂食物、給他洗澡……每當我早晨不想起床的時候，我會想到它多么希望我跟它出去散步眼神；每當我懶得去給他調(diào)食物、喂食物的時候，我就會想起它餓地嗷嗷叫的叫聲。
養(yǎng)小狗的事，我堅持下來了。而且我們成了最好的朋友，我孤獨時，他陪伴我；我傷心時，他好像在安慰我，我們誰也離不開誰！我嘗到了責(zé)任的快樂。從那以后，我開始思考學(xué)生的責(zé)任是什么？每當我想這個問題時，就會想到我們早出晚歸，風(fēng)雨無阻的去學(xué)校，為什么？為的是學(xué)好知識！
雖然，有的時候，堅持責(zé)任很辛苦，可正如那句話“吃得苦中苦，方為人上人�！�
自己的責(zé)任作文 篇5
今天第三節(jié)課，期中考試后首節(jié)歷史課。課堂上，老師有兩則消息要告訴我們，一個好消息，一個壞消息。
好消息是本次考試，我班歷史單科成績名列年級第二。聽到這個消息，班級中頓時傳出一陣陣鼓掌聲與歡呼聲，我驕傲極了。卻沒忘記老師說還有一個壞消息。幾秒鐘歡呼平息了，老師繼續(xù)說：“這次我們班歷史成績平均分74.2分，這次年級第一的平均分是81分�！彼查g激動的心情少了一半，心中剛?cè)计鸬男』鹈缦Я恕?4.2比81，什么概念？被第一甩下六分多！盡管排名靠前了，然而成績?nèi)杂泻艽蟛罹�！老師接著說：“年級第三的均分74，咱班就比他們高了0.2分，幾乎沒有差距！”我瞬間如被澆了一盆冷水，從頭冷到腳！0.2分！幾乎被忽略的差距！剛剛的自豪消失殆盡，只余陣陣失落。
面對這個成績，老師說這是我們每個人的責(zé)任。我心中沮喪之余開始思考，我的89分，的確高于班級平均分，可我自身沒有問題嗎？本次卷紙上問題百出，或深或淺的漏洞。這是我不認真嗎？不，是知識掌握不扎實，是復(fù)習(xí)不到位！也許一個錯誤，班級分數(shù)落后不至于太多，可是人人出點錯誤，對于班級而言就是巨大的損失！
74.2分，這是每個人的責(zé)任。我們?nèi)魏我环值膩G失關(guān)乎的不只是個人，也是大家的。當我們每個人都努力時，班級才能進步最快！所以從今天起，我要努力，更要帶動身邊的同學(xué)，共同擔(dān)起屬于集體，也屬于自己的責(zé)任。
自己的責(zé)任作文 篇6
隨著歲月的流逝，我漸漸長大，從一個懵懂無知的孩童變成了一個乖乖淑女。對于成長中的我來說，肩負的責(zé)任，已然學(xué)會承擔(dān)。
回眸我的成長歲月，六歲時，媽媽便教我整理自己的東西，一開始我很專注耐心地聽，到后來，我會很不耐煩地說：“我不做了，煩死了，家里有你干活就行了，我才不整理！”這時媽媽只有無奈地搖搖頭。八歲時，媽媽不再像伺候公主般慣養(yǎng)著我，不再讓我過著衣來伸手，飯來張口的日子了。她會逼著讓我自己的事情自己做，做錯事要勇于承擔(dān)責(zé)任，要講文明懂禮貌，做一個有素質(zhì)的孩子。通過不斷地生活實踐，我才認識到責(zé)任的重要性。
其實每個人身上都肩負著很多責(zé)任，老師有教學(xué)責(zé)任，父母有教育子女的責(zé)任，正值少年的我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來長大建設(shè)祖國，奉獻社會，孝敬父母也是我們應(yīng)盡的責(zé)任。
我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，也讓我懂得了很多道理。“天下興亡，匹夫有責(zé)。”同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從點滴做起，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，讓自己早日成為一個有責(zé)任心的人，一個有素養(yǎng)的人吧。
自己的責(zé)任作文 篇7
責(zé)任是什么？責(zé)任是母親對于兒女一份濃濃的愛；是保潔工人們起早貪黑的清理著城市的垃圾；是老師交給學(xué)生的知識……這世上每一物都有自己的責(zé)任，也許不是最偉大的，但卻是對于自己最重要的。
即使平凡，但卻偉大。
對于一個學(xué)生的責(zé)任，是每天一絲不茍的吮吸這著老師教給自己的知識。對于一個兒女的責(zé)任，是傾盡所有的孝順自己的父母。而對于一個市民的責(zé)任，是竭盡全力使自己的城市變得最好。
有的事情，即使自己不想做，但卻又必須要做，這就是屬于你的責(zé)任。
為“國家興亡，匹夫有責(zé)�！倍袊@，更為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！倍C然起敬。
一個英雄的生命是什么？是在危險時刻挺身而出，是在別人缺乏幫助時伸出援手，是寧愿犧牲自己也不愿讓別人犧牲。
在生命的最后一刻，你會做什么？一位司機，在出了車禍之后，用自己生命的最后一縷力量，拉住了剎車，最終緩緩的閉上了自己的雙眼。
就在那一天，所有人都知道了他的名字——黃志全。
這位司機，盡了自己生命中最后一個責(zé)任。假如這位司機沒有及時的拉下剎車，后果將不堪設(shè)想。如果車子徑直的向前沖去，會帶走多少無辜的生命？鮮活的生命就在那一刻變成冰冷的，這是多么的可怕。由此看來，這位司機的確盡了他這一生最后的責(zé)任，他拯救了無數(shù)人的生命。
責(zé)任是什么？責(zé)任，是暖風(fēng)中的愛，是朝霞中的夕露。
自己的責(zé)任作文 篇8
“朋友，不是用來出賣的！”每當想起這句話，腦海中便浮現(xiàn)出這本書的情節(jié)，令人感動又心痛。
這本書，我很喜歡，它的名字——《我是你的守護星》。
大狗叮當一直是正立的守護星。男孩正立是個膽小懦弱的人，因為他一時的虛榮和膽怯，失去了他最忠誠的朋友——大狗叮當。正立從此陷入了懊悔和自責(zé)中。星次神仙星紀可以幫助叮當復(fù)活，但過程是艱苦困難的。最終復(fù)活叮當失敗。經(jīng)過此次歷練，膽小懦弱的正立也逐漸變得強大起來，成為一顆勇敢的守護星。
那天，我讀完了這本書，依依不舍的合上，一直思考著：在我們身邊有多少人需要我們守護？又有多少人在默默地守護著我們？有，有的，有很多人！
從我們發(fā)出第一聲啼哭時，是誰在守護著我們？是我們親愛的父母；從我們第一次考不好而哭泣時是誰在守護著我們？是我們喜愛的朋友；從我們第一次為不會做的題目而苦惱時，是誰引導(dǎo)我們、鼓舞我們、守護我們？是我們敬愛的老師……
“守護”不是一個簡單的詞，它有“守”，有“護”。老師、父母、朋友……這是生活中再平常不過的人，可有了“守護”，一切都不一樣了。
用我們的“愛”去守護父母；用我們的“情”去守護朋友；用我們的“敬”去守護老師……
守護著我們的人，我們也會去守護著他（她）。即使有著克服不了的苦難。就這樣，一直一直守護著，直到化作天空中一顆閃亮的星。
就像書中所說的那樣：勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力地迎風(fēng)前進！
自己的責(zé)任作文 篇9
2020年鼠年春節(jié)，突如其來的一場新型冠狀病毒疫情，讓每個沉浸在節(jié)日氣氛里的人都感到有些措手不及。醫(yī)護人員們紛紛放下過節(jié)的喜悅，穿上防護服，奔赴第一線戰(zhàn)場。在一線戰(zhàn)場的背后，也有一群可愛可敬的人也在盡自己的微薄之力，貢獻自己的一份力量。在這些人中，有一群便是我們負責(zé)任的、敬愛的老師。
由于開學(xué)日期延后，網(wǎng)課成了教師們新的教學(xué)方式。在上完了一個星期的網(wǎng)課之后，我的感觸很深。在這個特殊關(guān)頭，他們選擇堅持工作，堅持教學(xué)。在這個選擇的背后，是責(zé)任的體現(xiàn)。
我們一位可愛可敬的老師，深夜的時候還在發(fā)消息問任課老師：“你們的上課文件發(fā)了嗎？”任課老師說沒發(fā)，“嚇死我了，我還以為我弄丟了呢。”他說。想象著，那個星星都要入睡的深夜，一間屋子還亮著燈，電腦前，一位一米八大個子的男教師，在翻完了所有電腦文件后，焦急地發(fā)消息詢問，在得知真相后終于松了一口氣，安心地入睡。
這是責(zé)任。
我們一位很喜愛烹飪的老師，經(jīng)常會在朋友圈更新她的美食�？墒亲罱�，她為了備課、教學(xué)，犧牲了自己的空閑時間，把自己的愛好放在一邊，已經(jīng)好久沒有更新朋友圈了。
這是責(zé)任。
我們一位物理老師，開著攝像頭直播上課，他的孩子就坐在他的身邊。老師的電腦屏幕前是等待他上課的同學(xué)們，而他的身邊又是自己的家人。他在照顧家人的同時，又要拿出百分百的狀態(tài)來，為學(xué)生們呈現(xiàn)最好的課堂。
這是責(zé)任。
每個老師都盡職盡責(zé)，盡管他們可能對操作不熟悉，但他們卻選擇努力著適應(yīng)；盡管軟件有時經(jīng)常會出錯，但他們選擇想盡辦法，提供給我們學(xué)習(xí)的最便捷道路；盡管網(wǎng)上答疑很辛苦，但他們?nèi)匀贿x擇盡他們最大的努力，為我們排疑解難……
他們犧牲了自己在家休息放松的時間，背負上教師的責(zé)任的重擔(dān)，不知開了多少會議，備了多長時間的課，這一切的一切，都是為了給我們呈現(xiàn)最好的課堂。
老師的這般付出，卻仍有同學(xué)吐槽上網(wǎng)課的種種，不理解老師的良苦用心。要知道，哪有什么歲月靜好，只是因為有人在替你負重前行。我們只有努力學(xué)習(xí)，汲取更多知識，等我們長大了，我們可以有能力去負起自己的那份責(zé)任，在緊要關(guān)頭，選擇挺身而出，報效祖國！
最后，向所有選擇奮戰(zhàn)在疫情一線的醫(yī)生、護士、警察和社區(qū)服務(wù)人員們，以及所有的老師們致敬！
自己的責(zé)任作文 篇10
葛爾不布萊是美國著名的經(jīng)濟學(xué)家。有一天，葛爾布萊從法國講學(xué)歸來，覺得很疲憊，到家之后，他想安穩(wěn)的睡個好覺，不希望被人打擾。于是，他囑咐他的管家愛文絲：“無論是誰來找我，無論誰的電話，如果我沒有醒來，請不要打擾我。”愛文絲點點頭，答應(yīng)了。
然而，葛爾布萊剛睡一會兒，電話鈴就響了，愛文拿起電話，里面?zhèn)鱽砹艘粋�讓她驚訝的聲音：“我是約翰遜總統(tǒng)，請幫我找一下葛爾萊先生�！迸芗液蜌�、委婉的說：“對不起，總統(tǒng)先生，葛爾布萊先生剛從法國回來，他很累，剛剛?cè)胨�，睡前特意囑咐我，不想被人打擾。所以，我只能向您說抱歉。”約翰遜加重了語氣說：“我有要緊的事要聽他的意見，請您把他叫醒吧�！睈畚慕z很干脆的說：“不可以，我是他的管家，要對他負責(zé)，這是我的工作。請您放心，待他睡醒之后，我一定立即轉(zhuǎn)告他您來打電話。還有，既然是很重要的事情要聽他的意見，就更應(yīng)該讓他休息好，才能更好地同您交流。您說對嗎，尊敬的總統(tǒng)先生？”約翰遜急不可耐，但也覺得愛文絲的話很有道理，只好放下電話。
葛爾布萊睡醒后，愛文絲第一時間把總統(tǒng)打來電話的事情告訴了他。葛爾布萊急忙約見約翰遜，并表示了深深的歉意。約翰遜總統(tǒng)裝作很生氣的樣子說：“請你把那位女管家讓給我，好表達你對我的歉意，請轉(zhuǎn)告你的女管家，如果她愿意，那就請她到白宮來工作，這里需要向她那樣的人�！�
不久，葛爾布萊忍痛割愛，愛文絲進入了白宮，成為約翰總統(tǒng)的一名得力助手。愛文絲能夠進入白宮，看起來似乎是巧合，事實上卻完全得益于她所具有的一項寶貴職業(yè)素質(zhì)：忠于職守。
自己的責(zé)任作文 篇11
新學(xué)期開始了，我開心地走向?qū)W校，心想：“往年，我都想當個學(xué)習(xí)小組長，但學(xué)習(xí)成績還不夠理想，所以沒有被選上，也不知道這學(xué)期我能不能當組長？當什么組長？”
來到教室，不一會兒，老師走了進來，這時，老師宣布要選本學(xué)期的學(xué)習(xí)組長了，我的心情可緊張極了，心都快要跳到嗓子眼了。當老師念到我的名字時，我可高興呢。這樣，我就當上了本學(xué)期的語文大組長了！我暗暗在心里下決心：“我一定要給自己一份責(zé)任，既然老師讓我當語文大組長，我就一定不能辜負老師對我的期望�！毕氲竭@里，我開始計劃著如何當好這個語文大組長。
放學(xué)回到家里，我打開作業(yè)本子�！疤昧�，作業(yè)只有兩樣，我準備快點做完，快點出去玩！”我剛潦草地寫了
幾個字，這時，我突然想起了我給自己的責(zé)任，“是�。∩頌榇蠼M長，自己的作業(yè)怎么能做得這樣潦草呢？”于是，我輕輕地用橡皮擦把那幾個潦草的字擦掉，開始一筆一畫地寫起字來，不大一會兒，作業(yè)被我輕輕松松地搞定了，我望著一行行整齊的文字，開心地笑了。
下午，我來到了學(xué)校，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地把作業(yè)本遞給我，我開始認真地檢查同學(xué)們的作業(yè)。這時，我聽見門外有人叫我，抬頭一看，原來是我的好朋友要找我去玩！我剛想走，忽然，我想起了我職責(zé)，記住一份自己必須完成的責(zé)任。于是，我朝她們搖搖頭，繼續(xù)檢查同學(xué)們的語文作業(yè)了。
晚上回到家，忙了一天的我不亦樂乎。于是，我在我的筆記本寫上幾個大字“新學(xué)期，新氣象，新任務(wù)，我一定要當一個學(xué)習(xí)好、又負責(zé)任的語文大組長�！�
自己的責(zé)任作文 篇12
如果人活著，就要給自己一份責(zé)任，如果沒了責(zé)任，就會漫無目的。
自從上了五年級，更應(yīng)該給自己增加一份新的責(zé)任。自從上了五年級，我當上了語文課代表，便又增加了一份責(zé)任。
我們的責(zé)任，就是完成好當今的學(xué)習(xí)，還有老師交代給的任務(wù)，這就是我們的責(zé)任。
增加了一份責(zé)任使我變得快樂，有了責(zé)任的意識，可以讓我更好的去做一件事情。給自己一份責(zé)任是自己有一種成就感——我長大了。長大了是一件很快樂的事情，給自己一份責(zé)任更是一件快樂的事情。
責(zé)任，是一種讓我很崇高的事情，更是我很盼望的一件事情。給我了一份責(zé)任，無論我能做還是不能做，我首先想到的都是自己被老師受用了 ，自己讓老師看好了，至少自己可以不給老師拖后腿了。
這樣會感覺自己又多了一份責(zé)任。我很喜歡這種感覺。
當我在一件事情做得不理想的時候，老師再給我一個任務(wù)，再給我一份責(zé)任，我會感覺自己其實并不是做不好，會再一次找到信心。
給自己一份責(zé)任吧，讓自己變得快樂吧，如果世界上的人人都會有一點責(zé)任的話，難道還會有不成功的問題嗎？如果我們互相都在努力，都在互相鼓勵著，難道還害怕會有做不成的問題？
給自己一份責(zé)任，讓自己創(chuàng)造出比今天更好的自己吧，給自己一份責(zé)任，讓我們所有的人都給自己，一份應(yīng)該的責(zé)任�？鞓返奈覀儗⻊�(chuàng)造出更好的明天，更好的自己。
給自己一份責(zé)任吧，讓我們彼此一起加油，一起努力吧！
自己的責(zé)任作文 篇13
給自己一份責(zé)任，或許能獲得更多的成功；給自己一份責(zé)任，或許能知道更多的困難；給自己一份責(zé)任，或許是成功道路上精彩的一筆；給自己一份責(zé)任，或許是自己夢想的第一步。一個人的價值，就體現(xiàn)在他的責(zé)任。
那天，我自己呆在屋子里，想到了責(zé)任，我也該有一份自己的責(zé)任了吧！我要做什么樣的才是責(zé)任呢？我還在愁眉苦惱的時候，機會來了！妹妹沒有人管，而今天爸媽沒在家，我便去管妹妹，妹妹首先把我的屋子翻了一個底朝天，我剛要生氣，可是，想到了責(zé)任，我就馬上又不生氣了，馬上跟妹妹說，不能這樣，亂翻別人家里的東西不好。妹妹這才聽了。
過了一會兒，妹妹又讓我跟她玩捉迷藏，她又不會藏，沒勁，我就跟他說不玩。她就不高興了，自己去玩玩具了，我也沒有搭理他，就去玩電腦了。過了一會兒 你也可以 ，覺得這樣不對，就趕緊去和她玩了。這就是一份責(zé)任吧！我覺得我做的很不錯。
這就是一份責(zé)任。
我又想到了一份責(zé)任，保護地球，讓我們的環(huán)境變得更加的好，不也是一種責(zé)任嗎？我們應(yīng)該保護大自然，保護環(huán)境，我們的地球母親就不會再哭泣了。讓我們給自己一份責(zé)任吧！這是一份很大的責(zé)任，這個責(zé)任，每個人都有這個責(zé)任。讓我們一起保護自己的地球吧！
讓自己擁有一份責(zé)任，也許是一種享受！
自己的責(zé)任作文 篇14
我常�；叵氤醵_學(xué)時的那次班會，那次永難忘記的班會。當全班同學(xué)都舉起右手，選我當班長的時候，我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔(dān)子，是那么沉，那么重。
事實比我想像中的還要糟。第二天早上，我剛到班級就看到有幾個好朋友在吃零食，不知在什么的驅(qū)使下，我便跑過去說：“你們怎么能在學(xué)校吃零食��？快收起來！”幾個朋友一愣，便氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食，有一個好朋友紅著臉說：“小欣，我們可是好朋友，你可別告訴老師��！”“我不會把這件事告訴老師的。不過，下不為例！”我堅定地說。這時候，從背后傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風(fēng)頭！”“好管閑事！”我扭過頭來，心平氣和地說：“這是我的責(zé)任！作為班長，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任！”他們不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是個味兒。
從這以后，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過意不去似的，在我滿懷希望的時候，深深地刺進了我的心底。我在操聲上，一圈一圈地跑，一個人獨處的日子，漫長而又難熬。沒有贊揚，沒有夸獎，那一個個莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經(jīng)心的議論，卻能給我?guī)硪淮未文蟮恼鸷�！我錯了嗎？不！沒有錯！我是善意的，是真誠的，是熱情的。“這是我的責(zé)任，盡好自己的責(zé)任，哪怕全世界都批評你，你也該有做人的標準！”這經(jīng)常這樣對自己說。
伴隨著這樣的鼓勵，我不知走過了多少個漫漫長日。運動會上，到處都有我為運動員們吶喊助威、送水送茶的影子；大掃除的時候，我依舊要等到教室被清理得一塵不染時才宣布“解散”；遇到難題時，同學(xué)人最愛問我，因為我總能不大厭其煩地幫他們解答；遇到困難時，他們總喜歡親熱地喊我一聲：“嘿，班長，來一下！”
我們的關(guān)系，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學(xué)期末，我們班被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”，我們捧著獎狀，歡呼著，雀躍著，別提多高興了�！鞍嚅L，你這么任勞任怨就不求回報嗎？”同學(xué)們感激地問道。我微笑著說：“不求回報，這是我的責(zé)任，作為班長應(yīng)盡的責(zé)任。”他們高興地叫道：“這個班長，我們選對羅！”
“這是我的責(zé)任！”它伴著我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見證，有力的見證。在未來的人生道路上，我還會記得這句話，這句永遠值得夸贊的話，堅守著它，就像堅守著我做人的原則，在遇到困難時，別忘了問自己一聲：“你盡責(zé)了嗎？”
自己的責(zé)任作文 篇15
責(zé)任重于泰山，輕于鴻毛。我們每個人都有自己應(yīng)該承受的責(zé)任，那么學(xué)生的責(zé)任就是學(xué)好習(xí)，取得好成績，不辜負家長的期望，成為祖國的棟梁。我這個拖拉人士因為拖拉，假期一天的任務(wù)總是完不成，拖拉到半夜，要不然就到明天補上，就這樣我的任務(wù)就越來越多，媽媽總說我：“你一天玩也沒玩好，學(xué)也沒學(xué)好，你太不專注了！”下面從這幾樣事中就可以看出我不專注。
在寫作業(yè)時，總是去動狗玩，一點也不專注，時間就悄悄的溜走了，不知不覺到下午了，吃完飯一想，什么也沒做完，只能晚上再補，所以經(jīng)常熬到半夜，一天媽媽讓我計算去掉學(xué)習(xí)、吃飯的時間，我有六個小時玩的時間！之后我稍稍努力了一下，雖然快了，但又發(fā)生了一件拖拉的事。
這幾天收拾打掃的阿姨，實在太累了，于是我在阿姨沒來的時候把阿姨的活兒全干完了，雖然阿姨夸了我，但晚上又有兩件事沒做完，又熬到半夜。
再說那次吧，我在背單詞，阿姨來了，因為阿姨原先是老師，所以我又纏著阿姨教我單詞，不知不覺，我和阿姨撈起了磕，到了晚上，我原先背到哪，現(xiàn)在還背到哪。哎！又得熬夜，這是我應(yīng)得的，每回熬夜都困得不行，可第二天總是不長記性。
但我也有完成的時候，那回我早早的就把作業(yè)完成了，下午我玩兒的特別開心，不僅作業(yè)完成了，自己也玩兒上了，爸爸媽媽也沒操心，對我們來說那是快活的一天。
我們拖拉人士的口頭禪是：“等一會兒�！币徽f“等一會兒”，回頭就忘了，事就越來越多，多了以后在一起做，在拖拖拉拉的，事總是做不完。
那一回，吃完飯，媽媽叫我去練古箏，我說：“等一會兒，我休息休息！”休息著就玩兒了起來，就這樣，我琴沒練成，還挨了說，還得熬夜把琴練完。這都是我自找的！
再說那一回，我肚子疼，順手拿了一本書，去廁所看了，我看的津津有味，我聽見媽媽在外邊喊：“好了嗎？”我隨便答了一句：“再等一會兒，馬上�！眿寢尣荒蜔┝耍蝗粙寢尠l(fā)現(xiàn)我在看書，對我說：“如果你在在廁所看書，一侓沒收！”媽媽這一說，嚇得我再也不敢在廁所看書了。
還有一回，我的東西掉地上了，媽媽讓我撿起來，我又說：“等一會兒�！苯Y(jié)果到最后，還是沒撿，媽媽又說了我，我很不情愿的撿了起來。
以后我一定努力克服拖拉、磨蹭的壞習(xí)慣，爭取到更多玩兒的時間，以后不讓爸爸媽媽操心。
自己的責(zé)任作文 篇16
一個人價值就在于體現(xiàn)自己的責(zé)任�！}記
你一身盔甲，令所有對手潰不成軍。你用自己的肩膀挑起了整個國家的責(zé)任。你個人置榮辱安危于度外，不顧個人得失。堅持抗戰(zhàn)到底，率領(lǐng)軍隊，英勇頑強的抵抗外敵。你用你的一生抒寫了責(zé)任二字。一玉口中國，一瓦頂成家。你一心裝滿國。國家的每一寸土地都有你的足跡。你為責(zé)任而努力，你因責(zé)任而名留青史。你率領(lǐng)“岳家軍”為收復(fù)山河而努力著。使敵軍發(fā)出“撼山易，撼岳家軍難”的哀嘆。責(zé)任在無形中被你演繹的淋漓盡致。然而，你擋得住前面的撕殺，卻經(jīng)不起背后的謀殺。你在”莫須有“的罪名下含冤而死。你雖被殺死，但你精忠報國的業(yè)績是不可磨滅的。正是你，表達了被壓迫民族的骨氣，你堅持崇高的民族氣節(jié)，在處境艱難的條件下，是你，是你堅持抗金的正義斗爭。是你保住了南宋的半壁江山。”壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從來，收拾舊河山，朝天闕”。我們因你的責(zé)任記住了這個名字——岳飛。你的一生是責(zé)任的一生，你用一生抒寫了責(zé)任的意義�！皬澒鲬�(zhàn)做男兒，夢里曾經(jīng)與畫眉。幾度思歸還把酒，拂云堆上祝明妃。你因責(zé)任二字，用自己柔弱的肩膀撐起了一片天地。你女扮男裝，替夫從軍。毅然走上了投軍的道路。寬大的戰(zhàn)袍包裹這你瘦弱的身軀。艱苦的生活，荒涼的環(huán)境，卻磨滅不了你堅強的毅力，你征戰(zhàn)與殺場，屢立戰(zhàn)功。只為盡到自己的責(zé)任。征戰(zhàn)回朝，你拒絕了可汗的賞賜，拒絕了高官厚祿，拒絕了榮華富貴。而你，卻選擇了回家陪伴父母只為做到子女的責(zé)任。你的一生是責(zé)任的演繹，為后人留下了責(zé)任的意義。責(zé)任，一個令人深思的詞匯…
自己的責(zé)任作文 篇17
責(zé)任這兩個字，說起來很簡單，但做起來卻很難，我們不能時時刻刻對自己、最他人負責(zé)，但我們必須擁有責(zé)任。你知否真正的做到了對自己負責(zé)，對他人負責(zé)？
有一件事已經(jīng)過去了幾年來，但我卻從未忘記過。那時，學(xué)校讓六五年級的同學(xué)輪流打掃公共地區(qū)的衛(wèi)生，我們班分了七個組，每組有是個同學(xué)，而我就是我們那個組隊小組長，我經(jīng)常要去檢查他們打掃得是否干凈。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)只有四個同學(xué)在那里打掃，我一問，才知道原來是其余六個同學(xué)因為臨時有事沒來�？粗耦^苦干的四個同學(xué)，一種深深的責(zé)任感涌上了我的心頭，我拿起工具和他們一起打掃了起來，有了我的加入，我們打掃的進度越來越快了。我也不知道我們打掃了多久，只記得打掃完后，我們已經(jīng)是滿頭大汗，但我卻得到了極大的滿足，回到教室，班主任老師也夸我是一個負責(zé)人的小組長。我做到了一個小組長應(yīng)盡的職責(zé)，那四個同學(xué)也做到了他們應(yīng)做的事，我們都對自己、對集體負責(zé)了。那時，我才明白，責(zé)任是多么的重要
責(zé)任二字不僅要針對他人，也要針對自己，我們不能把一切責(zé)任都推向別人，有些事情，別人可以幫你解決，有些事情，你只能自己做。對自己負責(zé)，說難也難，說簡單也簡單，關(guān)鍵就在于你是否是一個對自己負責(zé)的人。在家里，我們可以幫助家人做一些力所能及的事，培養(yǎng)自己的能力，這樣不僅是對自己負責(zé)的體現(xiàn)，也是對家庭負責(zé)的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上，我們也要對自己負起責(zé)來，自欺欺人只會讓我們越變越差。不要去羨慕別人的好成績，每個人都成功背后都有一段艱辛的奮斗過程，只有對自己負起責(zé)來，我們才能成為被別人羨慕的人。
這個學(xué)期，英語老師叫我督促幾個課代表在我這里背英語課文，剛開始，我覺得挺新奇、挺威風(fēng)的，可慢慢地，我發(fā)現(xiàn)只要是背課文，我就要很晚才能回家，于是，我開始有些厭倦了，對課代表們也放松了些，后來，英語老師發(fā)現(xiàn)了這個問題，就讓我對他們嚴格點。沒辦法，師命不敢違，我也只好照做了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)每當課代表們在我這里背課文時，我自己對課文的熟悉程度也深了，我的英語成績也越來越好了。所以，對他人負責(zé)，也是對自己負責(zé)的表現(xiàn)，這也對我們的學(xué)習(xí)、生活都是有百益而無一害的。
責(zé)任心應(yīng)該是人人都有的，這也是我們的日常生活中不可或缺的。當你做到了對任何事情有抱有一顆責(zé)任心時，你會發(fā)現(xiàn)，對別人做出貢獻，總是有收獲的。如果你對他人負責(zé)了，他人一定會常懷感激之情，你也一定會有一種“別人需要我”的感覺；如果你對集體、對社會負責(zé)了，你會發(fā)現(xiàn)你對社會做出了貢獻，你并非是一個無用的人，或許你一時不會受到別人的夸獎，可那又有什么關(guān)系呢？有些事你做了，即使別人不知道，你也會很滿足的；如果你對自己負責(zé)了，那你一定會發(fā)現(xiàn)，你獲得了前所未有的自豪感，你也會很快樂，這個世界上，還有什么比快樂更重要的呢？所以，請一定要對自己負責(zé)。
請留一點責(zé)任給自己。
自己的責(zé)任作文 篇18
“責(zé)任”這兩個字，看似簡簡單單、普普通通，但行動起來卻很難。所以，我想說：留點責(zé)任給自己。
每個人的內(nèi)心都蘊藏著一股強大的力量，那就是責(zé)任。你是否做到了對自己負責(zé)，對他人負責(zé)、對社會負責(zé)……？
這應(yīng)該是六年級時候的事了，至今印在我的腦海里。那時的我是班上清潔委員，每天都要檢查教室的衛(wèi)生怎么樣，干不干凈。那天，我發(fā)現(xiàn)班里很臟，我去找值日的同學(xué)一問究竟。原來，這個小組的人病了很多，就只剩下兩個人，而且這兩個人又在打掃公區(qū)。于是一種責(zé)任感堅持讓我打掃班里的衛(wèi)生�？墒悄敲创蟮陌�，我要掃地、拖地、擦黑板……。雖說這些容易，但我干了很長時間，最終干完了這些活，這時的我已是大汗淋漓。這件事讓我明白了責(zé)任對一個人的重要性。
“負責(zé)”二字不僅要用在自己身上，還要用在他人身上。對自己負責(zé)，說易不易，說難不難，只要你做到了，你就會體會到對自己負責(zé)的好處了。
這學(xué)期剛開學(xué)，我當了桌長，我要對我的同桌負責(zé)。她的記憶力不夠好，我就嚴格要求她，在背單詞和課文時，要讓她一絲不茍的背下來，只要有一丁點兒小錯，我就要求她重背。這樣的效果很好，她的默寫成績從60、70分到了80、90分了。看到她的進步，我真的很快樂。
責(zé)任是人人都有的，也是我們每個人生活中不可缺少的，當你成為負責(zé)的人時。你會發(fā)現(xiàn)：對班級、對社會負責(zé)很滿足，對他人負責(zé)很快樂……
自己的責(zé)任作文 篇19
父母將愛留給我們，老師將知識留給我們，朋友將友誼留給我們，太陽將溫暖留給我們，花兒將花香留給我們……試問，你自己該將什么留給自己呢？我想，留一點責(zé)任吧！
面對父母和老師，我常常想讀書只是一種義務(wù)嗎？不，這是一種責(zé)任，是回報父母和老師的責(zé)任。父母生我養(yǎng)我，供我上學(xué)。老師辛苦教學(xué)，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”形容也不為過。即將面臨中考的我，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，迎戰(zhàn)中考是我的責(zé)任，因為這是我目前能報答老師和父母的唯一途徑。
責(zé)任不僅體現(xiàn)在大事上，更體現(xiàn)在生活中點點滴滴的小事上。初三學(xué)習(xí)生活分外緊張，每次晚自習(xí)放學(xué)早已是星月聊天的時間。我從教室里飛奔出來，一路小跑到地下室，撲向了我的自行車，地下室靜得可怕，連教學(xué)樓上的腳步聲都能聽得一清二楚。突然聽到一陣陣“砰砰……”的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，一輛輛自行車依次倒下，場面相當“壯觀”。原來是我剛才太著急推車，不小心撞倒了旁邊的一輛自行車，才導(dǎo)致了這場悲劇。“三十六計，走上為計”的念頭出現(xiàn)在我的腦海。正想調(diào)轉(zhuǎn)車頭，“溜”的時候，我想起了“責(zé)任”兩個字，這些自行車都是我弄倒的，難道不應(yīng)該由我扶起來嗎？如果我是被撞倒車的主人不是也會很憤怒嗎？于是我“安置”好自己的自行車后，彎下腰一輛輛地將自行車“扶好”，當我將自行車“物歸原地”時，同學(xué)們來了，他們將自己的自行車領(lǐng)了回去，似乎并未發(fā)現(xiàn)我剛才的“壯舉”，我深深地吸了一口氣，笑了笑安心地回了家。
每個人都應(yīng)該留點責(zé)任給自己，只有這樣社會才不會出現(xiàn)類似“小悅悅”的現(xiàn)象，社會才會和諧安定。
自己的責(zé)任作文 篇20
留一點責(zé)任給自己“國家興亡、匹夫有責(zé)�！币豢吹健柏�(zé)任”兩字，我就想起了那些人。鄧稼先被稱為“兩彈元勛”，榮譽背后，他付出了很多，甚至是他的一生。一次，井下信號檢測不到了，戈壁灘上常年風(fēng)沙呼嘯、氣溫在零下三十多攝氏度，大家紛紛勸導(dǎo)年邁的他先回去，他卻斬釘截鐵地只回應(yīng)了一句：“我不能走！”“我不能走”這四個字堅定不移、深深烙在了每個人的心上。這，就是責(zé)任。聞一多，不僅是一名博學(xué)多識的學(xué)者，更是一名優(yōu)秀的民主戰(zhàn)士。當時警報迭起、形勢緊張，他，就在李公樸同志的追悼會上，拍案而起，怒罵特務(wù)，慷慨淋漓、動人心魄。關(guān)鍵時刻，他不顧個人安危走在游行隊伍的最前面，昂首挺胸、毫無畏懼。這，也是責(zé)任。
魯迅，他棄醫(yī)從文，文明中外。他睿智犀利的文風(fēng)令人喪膽。你可知，在生活中他做任何事都一絲不茍�？纯此窃鯓影鼤摹坝眉毨K捆，那包得方方正正的，連一個角也不能歪一點或偏一點，而后拿著剪刀，把捆書的那繩頭都剪得整整齊齊”。認真對待每件事，這，還是責(zé)任。我們學(xué)生，雖然現(xiàn)階還沒有能力做出多大的貢獻，但我們依然可以從身邊的小事做起，盡一份心、出一份力。還記得地上躺著的那張歷經(jīng)滄桑、滿目瘡痍、面目全非的廢舊紙片，大家都不愿意觸碰它，仿佛跟它有上聯(lián)系或接觸，細菌就會爬滿全身，五臟六腑不復(fù)存在似的。我猶豫了片刻，快速將它撿起并送入了垃圾箱。撿起身邊的垃圾，這，就是我的責(zé)任。
責(zé)任，有大有小，或許肩上的“責(zé)任”有時會壓的我們踹不過氣、呼吸困難，但我們只有直面“責(zé)任”，勇?lián)柏?zé)任”，才能體會“責(zé)任”之樂。
自己的責(zé)任作文 篇21
大樹的責(zé)任在于凈化空氣；白云的責(zé)任在于使藍天不那么單調(diào)；道路的責(zé)任在于使人們行走。有了責(zé)任，我們的生活才會變得越來越美好。
去年夏令營，我和彭星晨一起在郊外跋涉。山道崎嶇不平，走了一會，我們便格外疲憊。我們便倚著一棵樹休息。我將一瓶水喝完，不假思索地將空瓶隨手一扔，瓶子顛簸著滑下山去，不時發(fā)出與石頭碰撞的聲音。
彭星晨見狀，就像是發(fā)生了緊急狀況一般，連忙放下手中的食物，叫我一起下山拾起。我十分驚訝。最終我們不辭辛苦，重返山路，撿起了瓶子。
之后，我問他為什么要這樣做。他認為我們有責(zé)任保護環(huán)節(jié)，有責(zé)任使我們的生活變得更好。我們要有責(zé)任。
是啊，當我們擁有責(zé)任去幫助別人，更是能體會出無窮的快樂。
有一次放學(xué)回家，我看見一名一年級的小學(xué)生摔倒了，他不禁發(fā)出痛苦的呻吟。我想：我才懶得管呢，又不關(guān)我的事。但是彭星晨的話語突然在我耳邊回響：我們要有責(zé)任。我不禁為剛才那一番想法感到慚愧。我連忙跑過去，拿出紙巾輕輕抹去他的眼淚，并幫他拍去身上的塵土。我輕聲說：“沒關(guān)系，你是最勇敢的�！边呎f邊拉著他的雙臂，小心翼翼地將他慢慢地扶起。
他終于站起來了，他靦腆地對我說了聲“謝謝”，我從那雙炯炯有神的眼睛中看見了衷心的感激，從他那稚嫩的嘴角旁不經(jīng)意露出的微笑中讀出了他對我的信任。同大多數(shù)孩子一樣，他蹦跳著離開了。
我終于能夠理解彭星晨當初為什么這么做了。他擁有一份責(zé)任，如今我也有了。我從中體會到了一種難以捉摸的快樂。當我在履行我的責(zé)任時，它就神不知鬼不覺地融入了我的心田。
回家路上，彭星晨的話仍舊在我耳邊回響，對呀，為了讓我們的生活更加完美，為了讓生活中處處充滿溫暖，為了讓那份快樂在每個人心中開花結(jié)果，就讓我們留一點責(zé)任給自己吧！
自己的責(zé)任作文 篇22
下午的陽光格外明媚，猶如一片羽毛輕輕地覆蓋在我們臉上。我和身旁同行的幾位班級委員談笑風(fēng)生，在屬于我們的暖陽中前往老師辦公室，去參加老師所說的“小會議”。
“你說這次會議會講什么內(nèi)容呀？”“肯定是告訴我們做委員的責(zé)任和義務(wù)唄�！薄谖覀儑\嘰喳喳時，我突然聽到了一陣不和諧的哭聲，立刻循著聲音去尋找。“別浪費時間了�！蓖榈脑捳Z并沒有動搖我的心。很快，我在操場的一角發(fā)現(xiàn)了這個默默哭泣著的瘦弱身影，他只有一年級學(xué)生的模樣，伸直著一條腿坐在地上，膝蓋處的褲子都磨破了，但他還是強忍著痛感，努力地搖著頭讓自己哭得不要太大聲。
見到他，我立刻三步并兩步?jīng)_上去，蹲在他面前，扶住他的肩，輕聲問道：“小弟弟，是不是摔了一跤？”“嗯，我……我的腿好疼�！彼槠�，埋下頭揉著自己的大腿。我用手小心翼翼地擦去他稚嫩臉上的眼淚，然后用臂膀拖住他的后背，抬起他身體�！耙粭l腿能走嗎？我會帶你去醫(yī)務(wù)室的�！蔽易屗o緊靠住我的肩，注視著他沒有摔傷啊那條腿緩緩立起來，自己也跟著慢慢站起，好讓他有個倚靠。為了不讓過度傾斜的身子摔倒，我一直半蹲著牢牢握住他纖瘦的雙臂，讓他得以一步一步蹣跚地走到醫(yī)務(wù)室。看著他那略顯滑稽卻又十分堅強的姿勢，我心中的一塊大石頭終于落下，他也不好意思地向我露出一個燦爛的微笑，那笑容很暖很暖，比那私自照到的陽光更暖。
“叫你別亂跑�！钡任一氐嚼蠋熮k公室會議已經(jīng)進行了一半，但我絲毫沒有感到羞愧，因為我用自己的責(zé)任去幫助他人，這比聆聽會議更應(yīng)該作為一名委員的義務(wù)，盡管我只是班級委員，但我的責(zé)任不應(yīng)該只局限于班級內(nèi)，他應(yīng)該有更廣的范圍，去幫助更多人。
我們生活在這個社會中，多多少少都會擔(dān)任一些大或小的職責(zé)，但參加再多的會議和活動都無法體會這份責(zé)任的'真正含義。人生在世，本就由一份責(zé)任，我們要用自己的責(zé)任去為需要幫助的人撐起一片天，為這個社會貢獻更多！
自己的責(zé)任作文 篇23
我的鄰居家并不富裕，鄰居家的叔叔常年在外地打工，家里只有阿姨和一個小弟弟。
一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，小弟弟敲了敲我們家的門。我開了門，笑瞇瞇地問道：“小弟弟，有什么事嗎？”小弟弟說道：“我們家的燈壞了，能請你爸爸來修修嗎？”爸爸那天正好出差，我心想：我也懂一些關(guān)于電路的知識，沒準也可以幫幫忙。便說道：“我爸爸今天出差，我去你們家修修看，也許能幫點忙�！�
我走進了鄰居家，搬過來一張椅子，放在門旁的總電閘下面。阿姨吃驚地說：“小朋友，怎么是你？”我一邊回答阿姨，一遍站上椅子，打開總電閘的蓋子，將閘往上一推。電燈還是沒有亮。確認不是跳閘后，我又問阿姨要了一把螺絲刀。我慢慢地把閘刀插座擰下來，之間保險絲架上的保險絲已經(jīng)燒成了兩截。原來是保險絲出了問題呀！我向阿姨問道：“阿姨，你家有沒有備用保險絲？”“沒有�！边@可怎么辦呀？突然，我想到了一個好辦法。我又問道：“那您家里有沒有一些皮線？”“有，我拿給你�！苯又�，我又問阿姨要了一把小刀。我用小刀小心翼翼地截取了10厘米左右的皮線，然后用小刀緩緩地給這根皮線脫掉外衣，取出里面一根細細的電線。我把它放在保險絲架上，又把它擰緊。然后那螺絲刀，安裝上閘刀插座，再把總電閘的蓋子蓋上。最后，把椅子搬回遠處，然后打開開關(guān)�！芭尽�，燈一下子亮了起來。阿姨和小弟弟向我連聲道謝，我擦擦頭上的汗，微笑著說：“不用謝�！蔽蚁虬⒁毯托〉艿苤v解了如何送電的知識，然后開心地回家了。
那時，我發(fā)現(xiàn)，留一點責(zé)任給自己，去幫助他人，是多么快樂！
自己的責(zé)任作文 篇24
沉甸甸的書包，盛滿了童年的夢想與希望。輕盈盈的步伐，踏出了青春的斗志與激情。
——題記
正值青春大好時光，現(xiàn)在不像破殼欲出的小鷹一樣努力，待到何時？正值青春的我們應(yīng)該做到自律：在獨自居處的時候，也能自覺嚴于律己，謹慎的對待自己的所思所行。從而使道義時時刻刻伴隨主體之身。
何時，我已不再扯著父母的衣角，卻渴望獨立，渴望抖動自己還未豐滿的羽翼去擁抱蔚藍的天空，用自己辛勤的汗水去灌溉已經(jīng)播種的夢想的種子。
何時，我已不再和鄰居小朋友一起，上樹下河，捉魚戲蝦，只是自己一個人倚望著天空，反復(fù)想著藏在心中的小秘密，用成長的誓言將它們裝訂成一本厚厚的日記。
何時，我已不再撒嬌吵鬧，懂得父母的辛勞和難處。迫切想用手指抹去母親眼角的絲絲皺紋和拔去父親雙鬢的縷縷銀發(fā)，知道自己擁有愛的滋潤。何時，我已不再無理地搶奪別人的東西。自尊、自愛、團結(jié)、謙讓，彼此見了面，抱以一個誠懇的微笑，一個禮貌的招手。
何時，我已不再只沉迷于動畫片，去暢游書海，拓展視野，換個空間，我會去打開電腦熒屏，登陸QQ，找朋友，尋知已……
在這寶貴的初中生活里，我們要惜時如金�？钙鹞覀兗缟系呢�(zé)任，使勁地吮吸知識的甘霖，用揮汗如雨的青春，換光明璀璨的未來。
責(zé)任，讓我激起自己心中的欲望，揚起自己心中的烈火，留一點責(zé)任給自己，讓充實的生命富有琴棋書畫、詩詞歌賦的滋養(yǎng)。
沉甸甸的書包盛滿了童年的夢想與希望，輕盈的步伐踏出青春的斗志與活力，留一點責(zé)任給自己。
自己的責(zé)任作文 篇25
老師常教我們助人為樂，但，有多少人能做到，都不是行動上的矮子嗎……
鏡頭一
狂風(fēng)無情的怒吼，雨像篩過似的，淅淅瀝瀝下個不停。那窗臺上“躲藏著一株小苗，被微開的一點窗戶嚇得直不起腰板”。恰巧，這一幕印入我的眼簾，頓時泛起憐愛之心。把那窗戶奮力一關(guān)，趕緊把小苗抬到屋中，“滴嗒滴嗒”還有水在滴……我端詳起它來，那暗淡似乎又重新染綠，幾顆水珠更像是淚水，我看到它感激的笑了。留一點責(zé)任給自己，我感到我是多么的幸福，多么的偉大，多么的快樂，多么的自豪。
鏡頭二
天陰得很，不知不覺又多了幾片云�！皣\……嘶嘶”一聲撕心裂肺的鳥叫聲在我心上劃過，一看，原來是院子中一只鳥的翅膀摔傷。二話不說，我拿上包扎布就往樓下奔，看到我來，它害怕的直踉蹌，我慢慢地接近它，輕輕扶起它受傷的翅膀，簡單包扎了幾下，涂了點藥。鳥兒似乎明白我的好意，也安頓下來。我知道，放我家是不合適的，于是我就把它藏起，天天照顧它。終于有朝一日，它飛上了藍天，自由自在。愛它，就給它自由！留一點責(zé)任給自己，多么幸福，多么快樂！
鏡頭三
晴朗的天空中傳來清脆的鳥叫，綠芽悄然探出頭。在公園漫步的我愉悅不已，隨手為她撿起一個氣球，卻得到許多聲“謝謝”。留一點責(zé)任給自己，多么美好！
我想我做到了助人為樂，做到了行動上的巨人。留一點責(zé)任給自己，就能為自己增添一絲快樂。只要人人都獻出一點責(zé)任，世界將變成美好的人間……
自己的責(zé)任作文 篇26
曾經(jīng)的我們快樂，自由，沒有牽掛，可以肆無忌憚的玩耍、學(xué)習(xí)；可以理所應(yīng)當?shù)慕邮芨改笇ξ覀儫o微不至的愛與關(guān)心，但是現(xiàn)在的我們要學(xué)會擔(dān)當，學(xué)會長大。
到現(xiàn)在我還清晰的記得，自從我到菊潭學(xué)校后，與父母第一次見面的場景：刻下了歲月痕跡的父親，慈祥和藹的母親，母親手里拎著一個大袋子，站在大門口，向校園里張望，眼神中飽含著思念與期望，同時又有些激動。
母親看見我時急切地問我：“在這還習(xí)慣嗎？”我遲疑了一會兒：“嗯，都挺好的”“錢還夠花嗎？……天冷了，要穿厚點�！彼种钢改貍�袋子說：“這里面有衣服，冷了記得穿上呀！”、“在這要好好學(xué)，要聽老師的話”、“有事記得給我打電話”、“還有就是，這里面還有些零食，餓了就吃點�！薄赣H，只是沉默不語，只是專注地看著我，那里面滿是關(guān)切與深愛，那樣認真，那樣溫柔。……漸漸地我眼眶有些濕潤。但我不能哭，我怕她看到會難過。
美好的時光總是那么的短暫，我不得不與他們分離，我看著他們遠去的背影，漸漸消失，我才意識到我的父母原來已不再年輕。
父母可以不惜代價幫助我們完成物質(zhì)上的需要，他們只是希望我們能夠好好學(xué)習(xí)，他們?yōu)槲覀兏冻瞿孛炊啵皇窍Ｍ覀兛梢院煤脤W(xué)習(xí)，就像呢首歌唱的一樣：“總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長大后，才懂得你的不容易……”
我們長大了要有擔(dān)當，要有責(zé)任，不能像小時候任性，漠然無知。我們要好好學(xué)習(xí)，報答他們，才能讓他們少一些負擔(dān)，少一些辛苦，少一些……這樣我們才能問心無愧的去接受他們的愛，我們要堅強，要有上進心，要努力讓自己承擔(dān)些許責(zé)任，讓自己真正長大！
自己的責(zé)任作文 篇27
小時候的我，對“責(zé)任”這兩個字視而不見，直到現(xiàn)在才明白，“責(zé)任”兩字有多么重要。
一年級時我被評為值日小組長，當了個小官，我別提有多高興啦，每天都早早地來到學(xué)校，又是拉又是趕，反正只要還有污點就讓值日生去重做。但興奮期過了，“責(zé)任”這兩個字早不知被我扔到哪兒去了，早上第一節(jié)課快要開始時我才出現(xiàn)在學(xué)校，中午，我坐在位子上也不理那些垃圾了。所以我們的教室，早上怎么樣，晚上還是怎么樣。直到巡查老師給我們班扣了衛(wèi)生分，班主任老師才氣急敗壞地罵我：“你留點責(zé)任心在心中好不好？“好�！蔽疫@樣回答，但在平時仍對責(zé)任兩字沒有引起重視。
直到我有了弟弟后——
我的書桌在那一段時間都很亂，媽媽總是因灑落一地的書而大發(fā)脾氣，說我對自己的東西沒有責(zé)任心，我自然當作耳邊風(fēng)，仍輪七八糟地攤著。我的弟弟就是個超級搗蛋鬼，沒幾天，我的書便遭殃了，語文書數(shù)學(xué)書被畫上了鬼畫符，英語書也被口水打濕了，紅樓夢被撕破了，我真想大罵他一頓，但冷靜下來一想，如果我對那些書本有責(zé)任心的話還會有這種后果嗎？
從那天起我便對責(zé)任有了感覺，寫字時我會想，我把對字的責(zé)任留在心中了嗎？幾天后我的字漂亮了一點兒。我的字漂亮了一點，做作業(yè)時我會想，我把對每項作業(yè)的責(zé)任留在心中了嗎？一段時間后，我的錯誤率降低了……
“把責(zé)任留在心中”，給我?guī)砹瞬簧僖嫣�，這時我才真正體會到“責(zé)任”的好處，那么你是否也同樣體會到了呢？
自己的責(zé)任作文 篇28
放學(xué)了，站在擁擠的公交車廂里，隨著車的行駛而左搖右晃。我緊緊抓住扶手，不敢有絲毫分神。車站到了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)身邊空出了一個座位，真是幸運眷顧，我連忙坐了下來。
又到了一個站，眾多上車的人中最引我注意的是一個老婦人，她顫巍巍地走上車，想要拉住什么卻被擠在人群中無處著手。一個剎車，本就步履不穩(wěn)的她一個踉蹌，差點兒摔下去，引得周圍人怨言不斷……看著這樣一個年僅八旬的老太太這樣煎熬，一個念頭浮現(xiàn)在我腦海里：讓座？
可轉(zhuǎn)眼間我就否定了自己，怎么可能？好容易有個位置，還要讓給別人！又不是馬上就下車，真是天大的笑話！我靠在椅背上閉目養(yǎng)神起來。卻總有些心煩意亂，似乎有什么東西在躁動。我控制不住自己，又回頭看了看老太太。她終于拉到了扶手，可單薄的身形還在搖搖晃晃。我定睛注視著，耳邊不知為何一遍一遍地回想著老師和父母的諄諄教誨：“作為小學(xué)生，尊敬老人，幫助老人，關(guān)愛老人，是你的義務(wù)，你的責(zé)任！”
突然，一個急剎車打斷了我的思緒。我的身體不由自主地向前，可眼中卻分明看到，那位老太太再也站不穩(wěn)了，直沖沖地向前倒去，電石火光間，我猛地起身，眼明手快地一把扶起老太太，徑直把她扶到座位邊：“奶奶，您坐�！薄鞍�，孩子，不用了不用了”我輕柔卻又堅定地答道：“奶奶，我沒事，這是我的責(zé)任。”
老太太坐下了，一張布滿皺紋的臉笑得如同綻放的菊花。她攙著我的手：“好孩子，謝謝，謝謝你啊！”我也笑了，笑得甜美，笑得幸福。
我站在擁擠的公交車廂里，隨著車的行駛而左搖右晃，一如往常�？晌倚睦镌僖膊皇切母庠�，而是充實與滿足。
朋友，幸福時，留一點責(zé)任給自己吧！你會發(fā)現(xiàn)，責(zé)任不是你所想的沉重，更有意料之外的喜悅。
自己的責(zé)任作文 篇29
“責(zé)任”這兩個字，簡簡單單，普普通通，但做起來卻很難。
每個人的內(nèi)心都蘊藏著一股強大的力量，那就是責(zé)任。你是否做到了對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對社會負責(zé)呢？
已經(jīng)記不清那是什么時候的事了，但那件事卻牢牢地印在我的腦海里，從不曾遺忘過。記得那天下午，天陰森森的，下著雨，早就料想到要下雨了，可是偏偏沒有帶傘�？吹酵嗤瑢W(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的走了，可我只能孤獨而焦急的地坐等著父母來接。“你怎么還不走呢？”我不由得吃了一驚。抬頭一看，原來是我的鄰居，比我大幾歲。她執(zhí)意要騎車帶我回去，于是我就坐在后座上給她舉傘遮雨，艱難的踏上了歸途。
一路上我們倆有說有笑，談?wù)摻裉彀嗉壚锇l(fā)生的一些瑣事。雨還在淅淅瀝瀝的下著，坐在后座的我，視線被雨水打得模糊不清，密集的雨點使我渾身發(fā)抖。突然，只覺得自行車有些不聽使喚，晃晃悠悠的，緊接著，我被重重的摔倒在地上，頓時變成一只名副其實的落湯雞。
剛想起來看看到底發(fā)生了什么，鄰家姐姐卻一把拉住了我，示意我快走，可以看出，她的眼里滿是恐慌，可我還沒有弄清什么事呢，怎么能走？她著急的看著我，見我沒反應(yīng)，便自己騎上自行車匆匆忙忙的走了。她一走，我才明白，原來她騎自行車撞了人——————在路邊躺著一位年近花甲的老人，身邊是一灘白花花的豆腐腦。我走到他身邊，只聽見他只是在嘴里念叨著“疼，疼……”，我一時不知所措。還好，過了一會，周圍聚來了一群人，在互相之間、亂七八糟的說著些什么，其中，還有好心人撥打了120，正當我抬起頭想要對他們表達謝意的時候，恰巧遇到了一道熟悉得不能再熟悉的目光——是父親！
懷著忐忑不安的心回到家，出乎我意料的是，家里還是一如既往的平靜。吃飯后，父親才放下碗筷，語重心長的對我說：“閨女，你終于長大了，學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任。還有，我要告訴你的是，以后無論大事小事，都要看看自己做的，是否負起了自己的責(zé)任�！�
那個雨夜，我突然理解了責(zé)任的含義，也知道了以后該如何去做——留一點責(zé)任給自己。
自己的責(zé)任作文 篇30
“責(zé)任”這個詞，過去對于我很陌生，我認為小孩子根本不需要責(zé)任，在家靠父母，在學(xué)校靠老師�？墒�，將來自己長大了，走上社會，又靠什么呢？那就要靠自己，所以我們必須從小有責(zé)任，給自己一份責(zé)任。
時間在不知不覺中悄悄溜走，這意味著我在一天天長大。現(xiàn)在已經(jīng)上六年級的我，越來越覺得自己必須要有一份責(zé)任。父母的責(zé)任是努力工作，撫養(yǎng)和教育子女，而在我的身上，也要有一份對父母的責(zé)任。父母是我們小時候的依靠，自己長大以后就必須自己依靠自己，年老的父母也要依靠我們。所以，我們必須努力，讓父母為我們驕傲。也就是說，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來好好工作，報答父母，就是我們的責(zé)任。
在學(xué)校里我同樣有自己的一份責(zé)任。升入六年級以后，我通過競選當上了語文課代表和少先隊小隊長。開學(xué)以來，我身上就有了一份對同學(xué)、對班級的責(zé)任。作為課代表和小隊長，我要以身作則、關(guān)心同學(xué)、熱愛集體，主動幫助老師工作，為同學(xué)們排憂解難，這就是我的一份責(zé)任。
以前，我認為擔(dān)負責(zé)任是一種負擔(dān)，耽誤學(xué)習(xí)，但在現(xiàn)在我明白了主動擔(dān)負責(zé)任是對自身的考驗和挑戰(zhàn)，使自己不斷進取�，F(xiàn)在的我，盡管承擔(dān)了不少的責(zé)任，耽誤了一些學(xué)習(xí)時間，但使我也得到了鍛煉。
自己給自己找責(zé)任，也就意味著自己要全力以赴，樹立強烈的責(zé)任心。
自己的責(zé)任作文 篇31
人生猶如一個競技場，從你踏上擂臺的那一秒起，便是不停的抗爭，無論是勝是負，都會遍體鱗傷，與其艱難抵抗，不如給自己留點時間偶爾停下來。
留下時間思考，人生是一個思考過程，沒有了思考，人就只會像機器一樣碌碌無為的工作著。
有一位很著名的學(xué)者，身邊有一批學(xué)生，其中有一位非常勤奮，每天早晨5點起床進實驗室，中午在實驗室吃自帶的飯然后接著干，到晚上10點才休息，眾學(xué)生羨慕他的精力，老師們都稱贊他的勤奮，然而這位學(xué)者有些擔(dān)心。有一天，學(xué)者問這位學(xué)生，“你每天幾點進實驗室？”“早上5點。”“中午休息多久？”“不到一個小時�！薄巴砩蠋c回宿舍？”“10點左右�！薄澳敲茨阌卸嗌贂r間用來思考？”學(xué)生無言以對。
留點時間去思考是成功的需要。子曾經(jīng)曰過：“學(xué)而不思則罔，只做不思考，只學(xué)不思考，永遠不會進步，有所創(chuàng)新。
留下時間去積蓄力量為的是更好的奮起。
很多年前周迅在影壇已經(jīng)小有名氣，原本可以繼續(xù)發(fā)展的她卻選擇了銷聲匿跡，幾年后她又憑借《李米的猜想》的精彩演出一舉奪得了亞洲影后等多個大獎，周迅的消失是為了讓自己更好地積蓄力量，與那些在影壇忙碌許久卻無任何作為的人相比，選擇停留更顯智慧。
留下時間去放松。激烈的競爭讓每個人都把自己變成了滿弓，時刻準備射出手中的箭，可結(jié)果往往不如所料，時刻的緊張慢慢消磨著弓的彈性，直到有一天便再也無力彈出那只箭。每當這時我們?yōu)槭裁床煌Ｏ聛恚繛槭裁床豢纯淳G樹紅花，聽聽山間鳥鳴，放松心情奮力一射呢？
偶爾停下來不是停滯不前，而是整裝待發(fā)；偶爾停一下不是逃避放棄而是積蓄力量；偶爾停一下，不是懶散懈怠，而是張弛有度，給自己留下一點時間去思考，去調(diào)整，去放松，未嘗不是一件好事呢？
自己的責(zé)任作文 篇32
每個人的內(nèi)心都蘊藏著一股強大的力量，那就是責(zé)任。責(zé)任，這兩個字普普通通，簡簡單單，但做起來卻很難。就像背著一個沉重的包裹，你如果做到了對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，就能如釋重負。我從一件小事中體會到了這一點。
大概是五年級的時候，我擔(dān)任著一個小小的職務(wù)——組長，而每天向組員“討”作業(yè)已經(jīng)成為了我的責(zé)任。這一天，他們都跑出去撒歡了，我總不可能把他們一個個都叫回來吧。正巧，課代表向我走了過來，我心里嘀咕著：誰叫他們都不在呢，沒收到作業(yè)，這可不關(guān)我的事。想完，我就把我自己的作業(yè)往她那里一塞，她也沒有說什么，收完各組作業(yè)，就奔向老師辦公室了。
可是，當我上語文課的時候，我不知為什么有一種忐忑不安的感覺。不過老師仍像往常一樣上課，沒察覺出有什么異樣。等下了課，我便跑下座位向他們要作業(yè)，可還是一無所獲，我也就不管了，隨他們?nèi)ァ?/p>
到了中午，我剛洗完勺子走到教室，語文課代表就氣喘吁吁地跑來，說：“語文老師讓你去辦公室�！贝藭r，我的心情晴轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)陰。然后，我慢吞吞地走向老師辦公室，又小心翼翼地推開門。原以為等待我的是一場暴風(fēng)雨，身子不免哆嗦了幾下。但老師見我來了，并沒有“破口大罵”，而是笑瞇瞇地讓我坐下。之后問我我們組為什么只有我的作業(yè)，我心虛了，低下頭小聲說道：“他們都出去玩了，而且課代表說要交作業(yè)了，所以我……”還沒等我說完，老師就說：“不可以推卸責(zé)任呀，你既然身為組長，你的任務(wù)就是收齊作業(yè)，你應(yīng)該對這個工作負責(zé)�！薄班牛視�。”我向老師重重地點了點頭。以后，我總是準時收齊作業(yè)交過去，再也沒有不負責(zé)任過，我覺得自己長大了不少。
歌德說過：“責(zé)任就是對自己去做的事情有一種愛�！蔽覀儜�(yīng)該從小養(yǎng)成對工作負責(zé)，對他人負責(zé)的好習(xí)慣。請記住，留一點責(zé)任給自己。
自己的責(zé)任作文 篇33
未來，對我們來說是千里之遙的，卻又是近在咫尺的。
歲月匆匆，花開花落，時間竟如流水般地從我們指縫間流去，從“嘀嗒嘀嗒”聲中流去。當我們發(fā)覺想要去抓住它時，它已經(jīng)消隱無蹤。我們也在轉(zhuǎn)瞬即逝的時光中慢慢長大，慢慢懂得做人的道理，慢慢知道這大千世界有多么美好。
設(shè)想一下，在功成名就的未來，在前程似錦的未來，在康莊大道的未來，我們，又是怎樣的呢？是赫赫有名的時裝設(shè)計師，是家財萬貫的酒店老板，還是猶如女神般的空中小姐。在21世紀，在現(xiàn)代文明的驅(qū)羊攻虎下，我們的擔(dān)子愈來愈重，但還是有些許同學(xué)鶴立雞群，成績名列前茅。這些同學(xué)，之所以能取得如此驕人的成績，是因為在他（她）們剛剛翻土的心田中，早已播種了責(zé)任的種子，早已灌溉了期許的甘泉。茫茫人海，要是能一舉成功，就不是真正的勝利。
當然，你的心中同時也要住進一位精靈——責(zé)任。責(zé)任，時常掛在大人嘴邊，在時間的沖刷下，也漸漸成了你的口頭禪，這是大人對你的期許，這是大人對你的殷殷教導(dǎo)，更是世界對你的潛移默化。你的責(zé)任心也油然而生，奮斗！這是新世界的代名詞，也是我們的代名詞。責(zé)任的擔(dān)子，更是自然而然落到了我們的肩上。
事物的發(fā)展并不都一帆風(fēng)順。我們總會或多或少，或淺或深地與失敗打交道，失敗了，再努力，會成功，如果逃避了，卻只能獲得靈魂的片刻放松，思想依舊凝固在自己未完成的事業(yè)上，責(zé)任仍舊加碼，只有面對事實，不負于責(zé)任的人才是最聰明的人。這樣做雖然艱辛，卻問心無愧。
給未來的自己一份責(zé)任，讓我們在責(zé)任的陪伴下，練就頑強的毅力，造就堅強的品行！
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