尋找的作文合集15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的尋找的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找的作文1
人說春天最美麗，我說不如秋天更迷人。我愛富有詩意的秋天，她獨有一番美景。
清晨起來，意外的發(fā)現(xiàn)院子里飄落了一些黃葉。微風吹來，頓覺寒意襲人，不禁打了個寒戰(zhàn)。噢，這落葉、涼風，無聲地向人們宣告：秋姑娘來了。
秋姑娘有姐妹三，大姐叫秋云。白天，秋云穿著碧藍的禮服把天空洗刷得干干凈凈。仰望藍色的天空，萬里無云，陽光燦爛，真叫人心曠神怡。傍晚，秋云大姐穿上了五彩繽紛的迷彩服，仰望天空，只見西面浮云朵朵，變幻無窮。像棉花，像魚鱗，像山峰，像堡壘。月兒升空，一片緩緩流動的白云，頓時掩住了月兒秀麗的面容，一會兒又從月亮臉上輕盈拂過。而月亮又將它似水的光，潑灑給大地人間。
二姐叫秋風，是個頑皮的孩子——活潑可愛�？矗裼淄~著柔和的腳步走進千家萬戶，悄悄喚醒人們，秋天來了。瞧！她剛到樹林，翠綠的枝葉便發(fā)出“沙沙”的聲音，她會喜盈盈地說：“伙伴們，我給你們帶新衣服來了�！宾畷r間，葉兒們都換上了金燦燦的新裝，以個個你看看我，我看看你，前推后擠，慢悠悠地投入到大地阿姨的懷抱，等待來年有新的使命。接著，秋風姑娘唱著銀鈴般的歌聲來到歡樂的農家田野，秋谷綻開笑臉，靜靜地接受她的撫摸，隨風上下起伏，翻滾著千層波浪，那邊高粱，焦急地等待著，像一團熾熱的火，膽小的玉米探出頭來看熱鬧，霎那間，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷……秋風來到了山坡上，將成片楓葉兒變成了金紅色，如熊熊火焰在燃燒，這紅那紅，給人們說不出的暖意。
小妹叫秋雨，她在前段時間里工作十分繁忙，常常加班加點。此時的她休息多，工作少，聽！唰唰唰……秋雨姑娘來了，小雨點輕輕地從天上飄落到地上，就像無數(shù)顆透明的珍珠從天上慢悠悠地往下飄，使沉睡的大地從夢中蘇醒過來。小雨點飄落在莊稼、樹木、小草身上，莊稼、樹木、小草拼命地吮吸著甘露，頃刻間，就像傾注了無窮的力量，挺直了身腰，自由自在地成長。小雨點飄落在花朵上，菊花、桂花、秋海棠開得更鮮艷了，小雨點飄落在積滿灰塵的馬路上，就像一把大掃帚驅走了那點點灰塵，又像一只大水龍頭把柏油馬路沖洗得一塵不染，像剛洗過臉似的，露出無比喜悅的心情。
秋云，秋風和秋雨，我喜歡您，是你們帶來了迷人的秋色，是你們帶來了豐收的季節(jié)，使耕耘者收獲，收獲者快樂。
尋找的作文2
有一只小鳥，它總是不知疲倦地在空中飛著，不時地朝著遠方張望，原來小鳥不知自己的理想是什么，正在努力地尋找呢！
有一天，小鳥飛累了，停在樹梢上歇息，忽然，它的耳邊飄過一陣陣動聽、幽深、如天籟般的聲音，這引起了小鳥的極大關注，它側耳傾聽，這聲音像一輪紅日，溫暖著小鳥的心；這聲音又似溫柔，皎潔的明月，打動著小鳥的心。小鳥仿佛感到自己找到了什么，忙朝傳來聲音的方向飛了過去，透過層層茂密、班駁的樹葉，它發(fā)現(xiàn)了一個看上去秀美、大方，但骨子里卻透出極其認真、嚴謹態(tài)度的人，原來，她是一位音樂家。那悠揚、柔美的歌聲都來源于她。小鳥對她崇拜至極，于是，它打算跟著音樂家好好學習，將來也能成為一個了不起的音樂家�？墒菐滋煜聛�，小鳥發(fā)愁了。它發(fā)現(xiàn)音樂家總是不停地練聲，幾乎不太休息，真累��！小鳥有些想退縮了，它感到如果這樣下去的話，自己會垮的。于是，它選擇了放棄，又開始了找尋新理想的旅途。
這回，它在一家醫(yī)院的某一窗口邊停了下來，它聽見里面病人家屬正對醫(yī)生說話：“醫(yī)生，謝謝您，多虧您，才挽回了我兒子的一條命啊！”醫(yī)生笑笑，說：“不用謝！這是我應該做的。” 霎時，小鳥感到醫(yī)生這個職務是多么神圣而又高尚，于是，小鳥決心做一名醫(yī)生。接連幾天，小鳥跟著那位醫(yī)生，親歷了醫(yī)生所要做的各項工作，它發(fā)現(xiàn)，醫(yī)生也要掌握很多的知識，遇到問題時也要反復思考，與別人反復研究，有時還要拿起手術刀為病人解除病痛，想到這，它有些退縮了，因為它缺乏耐心和勇氣，最終，它又放棄了這個新的理想。就這樣，它又開始繼續(xù)飛翔，繼續(xù)尋找它的理想.
又過了幾天，小鳥看到了一個驚心動魄的場面——一名人民警察奮不顧身，拚命地去抓那個偷人錢包的小偷，最后警察抓住了小偷，把他帶回了警察局。小鳥聽見了路人的掌聲，看見路人朝那位警察豎起了大拇指，它再一次被這種榮譽所陶醉,它決心要當個警察。于是，它開始跟著那位警察，并偷偷地學，當它看到警察和強盜赤手空拳地搏斗，看到那刺眼的寒光一閃的尖刀，它又一次退縮了，因為它沒有這個膽量，于是它又放棄了一次實現(xiàn)理想的機會。
它只好又開始飛出去尋找新的理想了。
小鳥不停地飛呀飛，它感到太累了。便停在一棵大樹的枝頭上休息。望著空中飄浮的白云，它暗暗地想：我的理想到底是什么?當一名音樂家？我沒毅力；當醫(yī)生？我缺乏勇氣；做警察？我沒有膽量．想著、想著，小鳥慢慢醒悟了——理想對它而言固然重要，但如果沒有持之以恒的心，縮頭畏尾，將永遠一事無成。
于是，小鳥站定身子，拍拍翅膀，又開始了它的新旅途。愿它這次能遂心愿，為了心中的目標飛得更高，飛得更遠．．．．．．
尋找的作文3
有一位小公主，名字叫悅兒。長得漂亮可愛，身邊有許多仆人會聽從她的話，她還有滿柜子的漂亮衣服和吃不完的美味佳肴。可是，她總覺得她不幸福，常常和她的仆人們抱怨，說：“為什么我一點都不幸福？我可真想好好的幸福一次��！”
有一次，她又跟仆人們抱怨她不幸福了，正巧讓路過的國王聽見了。那一天，國王給小悅兒說：“等到你15歲生日的那一天，我會讓你去尋找幸福，不過你16歲生日時，必須回來。”悅兒公主高興極了，她想快快長大，長到15歲時，出去看看外面的世界。她每天都充滿期待，每天都幻想著外面的世界。
終于有一天，悅兒公主到了15歲生日那天，國王把她送出了這個王國。小公主悅兒臨走前帶上了一小袋銀子和一小袋金幣，一些烤的香噴噴的小面包，一杯牛奶。出了王國，她快樂極了，外面的世界很漂亮，繁華的大街熱鬧極了。她不再是那個王宮里被人寵的小公主了，而是一個凡間的普通人。她走進一家人小店，住了下來。
來到凡間的前幾個月，她大把大把的花著金幣和銀子。有一次，她翻開裝銀子和金幣的小布袋，里面只有幾個金幣了，眼看這些金幣就要花完了，她很著急。最后，沒有辦法了，她只能自己賺錢了。她來到了小籃子鋪賺錢，她細嫩的雙手被竹條弄傷了，她只能另找賺錢的方法了。她又去了別的地方賺錢，因為她干得不好，所以只能每月賺10個銀子。
一年過去了，她該回家了�；氐酵鯇m里，她發(fā)現(xiàn)她無比的想父母，她終于得到幸福了。
其實幸福就是失去的東西，如果失去了，又得回來，會感到無比幸福。
尋找的作文4
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！闭嬲闹R并不在于書本，更不在于補課，而在于生活中。
“瞧!我的新發(fā)明!”班上一位科學愛好者開始發(fā)話。他是我們班唯一愛好動手實踐的人，每次中午自由活動時間，他的桌上總是亂七八糟，不是作業(yè)而是他的“發(fā)明”。這次是一個再普通不過的降落傘了，他開始解釋：“這是純手工降落傘，自帶噴水功能，可謂是‘空中噴泉’!”語音剛落，班上就傳來了參差不齊的聲音，有人說：“成天弄這些破玩意兒能加分?不如多背幾個單詞——這是我媽教我的!”也有人說：“哼，這些小兒科東西誰不會?”也有人說：“有意思!”七嘴八舌中，他卻十分歡喜地侍弄著新“發(fā)明”，然后說：“有人過來么?我要試飛(降落傘)嘍!”便有幾人跟了過去，我也在其中，原來，那降落傘是由大塑料袋、細線和改裝的飲料瓶組成，只見他將降落傘放入空中，一松手，降落傘便從5樓落了下去，向四周噴射著水，雖然簡陋但卻頗有意思，他說：“這運用了流體壓強的知識，很有意思!”聽完以后，你一定會以為他是一名物理極好的學生，其實并不是，他在班上成績平平，不差卻也稱不上優(yōu)異，但他仍愛動手做實驗。
仍能記起那次物理課，由于老師泄露了將要做的實驗，這節(jié)課他便帶上了簡陋的器材，老師將做覆杯實驗，需要一個裝滿水的瓶子和一個硬紙片，上課時，老師在講臺上做，他在底下跟著做，結果不知是操作不當還是未掌握技巧，實驗失敗了!這倒也罷，可整瓶水撒了一桌，把作業(yè)本和地都弄濕了，他只笑笑，撓撓頭，下課后，把地打掃干凈，作業(yè)本擦干。
一開始，我很不解，他在如此繁忙的學業(yè)中還抽出時間忙這個，后來，我才漸漸明白，他堅信著實踐出真知，希望在學習中找到樂趣。
是啊，我們往往因成績來評判一個人的學習好壞，殊不知學習不僅是成績，更在于觀察與實踐，在老師眼里有三種人：優(yōu)生、中等生、差生，老師總愛表揚優(yōu)生，批評差生，總拿成績評判一個人，并不是成績不重要，而是成績相比知識來說真的太渺小了，老師教會我們的應當不只是考試中的內容，更應該是我們的探究。探究的過程才是了解知識之美的過程，實踐的過程才是感受知識之美的過程。然而，在大部分家長眼里，他們并不想到讓孩子有這些技能，而是總想著提分，提分，再提分。家長和老師應更注重讓孩子學到真正的知識。
真正的知識，暗藏在實踐中，它是生活的一部分，更是人生的成長。
尋找的作文5
夜靜悄悄的，銀色的月光灑在我的臉上，天上的繁星沖著我眨眼睛，涼風陣陣地拂拭著我的臉, 頭發(fā)遮住了我睜得大大的眼睛。
忽然在我眼前閃現(xiàn)一道金光，一個響亮而清脆的聲音立即傳入我的耳中：“你知道什么是真正的快樂嗎？”“什么”我有點莫名其妙�！熬褪鞘裁茨苁鼓憧鞓�？”那聲音重復了一遍。
我略加思考便答道：“當然自己讀好書長大有工作有錢了,或者是去游樂園玩、打雪仗 ……多有趣呀！”邊說著，我的臉上邊浮出得意的神情�！澳氵@孩子看來要去尋找快樂了。”說完，一只大手把我抓進了金色的亮光中------
“啊------”“轟！”我從天上摔了下來！“這是哪呀？”我有些二丈和尚——摸不著頭腦。我緩緩站起來，“啊，這多好玩呀！”我心想：這么大的游樂園我還是第一次見呢，咦？這么大的一個游樂園怎么沒一個人？
“小弟弟，以后可要小心一點，別再讓自己摔得一身泥了�！蔽遗ゎ^一看，是一個與我一般大的紅領巾在幫一位小弟弟擦去身上的泥土，我沒當回事繼續(xù)向前走。走了沒多久，又聽到一個銀鈴般的聲音：“老爺爺我撫您過馬路吧�！币粋�比我大不了多少的姐姐正撫著老爺爺過馬路。
在這短暫的幾分鐘內我已經看到了好幾幕曾經在課堂上學到的“助人為樂”。我百思不得其解，這些人都很奇怪，一個個那么熱情，這對他們來說有什么好處呢？
漸漸地，我也被他們那種行為“感染”了，正在這時候，我面前出現(xiàn)了一個提著一袋水果的老奶奶，她一會兒停一會兒走累得氣喘吁吁，我看了不由自主地沖上去把老奶奶那袋水果提了起來，一邊對著老奶奶說：“老奶奶您帶路，我來幫您提水果吧�！蔽覔嶂夏棠桃黄鹱�。
到了老奶奶家，老奶奶邊撫摸著我的頭邊說：“誰家的孩子呀，真乖 ！”我聽了，心里比吃了蜜還甜。我這才真正了解了“助人為樂”這個詞呀。這時在我面前又出現(xiàn)了剛才那道金光，那個聲音又隨之而來：“你已經找到了真正的快樂，可以回家了。但在你回家之前我要先說幾句。剛才你所看到的都是你平時所見到的積累起來，只是那時你并沒在意，沒發(fā)現(xiàn)快樂的源泉，現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)了，應該要珍惜，要把這份快樂送給你周圍的每一個人�！�
夜靜悄悄的，銀色的月光仍然灑在我的臉上，我閉著眼睛一切似乎都沒發(fā)生過，可我的心房卻充滿著快樂。2
尋找的作文6
愛是看不到的，所以常常被人遺忘。并非是世間缺少了愛，而是我們少了雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。那么，就請加入我們，讓我們一起來尋找這世間難能可貴的真愛……先把目光投向夜空，深蘭色的夜空中，有兩顆星星格外耀眼，一顆叫作織女星，另一顆叫作牛郎星。相傳古代在瓊這個地方，曾住著一對非常恩愛的夫妻。后來妻子去世了，丈夫深感寂寞，也盼望自己能早日升天，好和妻子會合。丈夫去世后，果真由仙鶴載他升天，只是夫妻二人被天河所隔，平時不能相會。天帝被他們的深情感動，讓他們每年的七月初七在喜鵲橋上相聚。日子久了，牛郎、織女便化作了兩顆星宿，永遠地嵌在這夜空中，為他們的愛情留下了永久的印跡。
我想，這或許就是大人們所說的刻骨銘心的愛情吧。讓我們再把視線對準家庭，這兒是一個愛的海洋。清晨，天邊剛剛露出魚肚白，廚房里早已有了父母忙碌的身影，他們正為兒女準備早餐；傍晚，窗前總是佇立著一個蒼老的`身影，那是奶奶在等待著孫女回家；炎炎夏日，舅舅早已布置好涼爽的環(huán)境，只等著外甥女回來，享受這絲絲涼意；秋風乍起，外婆早已將毛衣趕完，只盼這毛衣能為孫女把嚴寒驅走……噢，原來愛就在暖暖的親情中。接下來將目光轉向學校。魯迅曾經說過：人生得一知己足矣。的確，朋友一個眼神的交流，可以改變一個人一天的心情；一聲親切的問候，足以使一個人的內心充滿了甜蜜；一個簡單的擁抱，甚至可以將滿肚子的委屈化為烏有；一封簡短的信件，可以共同分享成功的喜悅……噢，原來友情中滲透的也是愛。最后，讓我們把視線移向整個社會，這兒處處傳遞著愛的信息：無償獻血，骨髓移植，希望工程，愛心捐助……愛如潮水向我們涌來。我將鏡頭定格在抗擊“非典”上，那一個個陌生而又親切的白衣天使忙碌的身影浮現(xiàn)在我們眼前，他們無畏無懼，舍生忘死地堅守崗位，那情景感天動地……愛真可謂是無處不在，我們就好像生活在一個強磁力的愛的磁場中。愛就在我們的身邊世界因為有了愛而更加絢麗多彩。
尋找的作文7
大雁在藍天飛翔，那是屬于它的幸福；雨點在池塘嬉戲，那也是屬于它的幸福；而我的幸福在哪里？我的內心沒有一絲情感嗎？不是的，我也曾有一顆熾熱的心。只是我的外表，竟然是一個冰冷的軀殼。從沒有人愿意溫暖它，我也在尋找，然而茫然、無助�？謶忠呀浲淌闪宋宜械睦碇�。誰愿意借個懷抱，溫暖一下我的心；誰愿意給予我一個微笑，給我鼓勵；誰愿意借個肩膀，讓我也可以靠一下……
從我出生到現(xiàn)在，總是只看見父親整日忙忙碌碌，從未見到母親。我很好奇，但父親總刻意不讓提起有關母親的點點滴滴。每次問他，他也總是冷言相對：“她去了一個很遙遠的地方，不會回來了�！闭f完，父親的眼神暗淡了許多，些許憂傷表現(xiàn)在他深深的眸子里，我便馬上不再問些什么。但是，我很孤單，對于“母愛”這兩個字眼，我很陌生。
小時候，上幼兒園中班的其他小朋友統(tǒng)統(tǒng)都有媽媽來接，只有我獨自一人走在回家的路上。每次看見一位母親與她的孩子牽著手走過或抱著她的孩子，詢問著自己孩兒的學習情況時，她們臉上洋溢出的是幸福的微笑；而我只能默默的垂淚。那時，小朋友們總嘲笑我，我真的很傷心，除了掉眼淚，我別無選擇。我的媽媽，你究竟在哪兒？
爸爸十分不容易，又當?shù)之攱�，要掙錢供我讀書，又要照顧我的生活起居。當時，我屬于那種帶著鑰匙讀書的小孩，每天都“咣里咣當”響。每次放學從鄰居家門口跑過時，總會引起鄰居的注意：“小玲這孩子啊，受苦了，’窮人的孩子早當家’一點都不假，可憐啊”。每次聽到這些，我總抑制不住淚水，索性任它肆意地流……
那一次，下大雨了，我沒帶傘。我站在教室門口，眼看著同學們被自己的父母親一個個接走了，而我，盯著回家的方向，總希望，爸爸能快點出現(xiàn)�？墒�，爸爸久久沒出現(xiàn)，最終還是沒來。我開始怨恨，為什么我沒有媽媽，我憎恨命運，為什么給了我生命，卻又要在我人生的扉頁撕開了一個缺口？終于，淚決堤……母愛，究竟有多溫暖？
我摘下一朵朵蒲公英，吹散它們，向它們許下心愿，讓它們把我所有的思念、所有的祝福都捎到你那里去，媽媽，你都收到了嗎？每當雷聲響起，我總是躲在角落，細細數(shù)著遠處閃爍的霓虹燈。媽媽，你可知道，我害怕夜晚的漆黑，我害怕雷聲，害怕閃電，我要你抱我入懷，哄我入睡！我渴望你撫平你女兒的心傷！媽媽，你知道嗎？至今，我還在找尋一個心靈的依靠……
我的心門緊閉著，不知道是別人不愿住進來，還是我不愿打開它。
母愛像春日的暖陽，我卻從來沒有感受過她的溫暖；母愛像夏日的涼風，我卻從來沒有經歷過被她撩動心弦的感覺；母愛像秋日的果實，我卻從來沒有感到過豐收的喜悅。
為何，總是沒有一個人愿意借給我一個依靠？我仍在努力的尋找著……
尋找的作文8
秋，邁著輕快的腳步走來了，她的到來，又使大地煥然一新。瞧！處處都能看到她的足跡，果園里，小道旁……在這樣詩情畫意的日子里，怎不讓人心曠神怡，如癡如醉？
秋，是一個五彩的世界。
走在果香撲鼻的果園里，撫摸著一個個黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果，沉甸甸的石榴……一陣陣沁人心脾的香味撲鼻而來，令人賞心悅目，垂涎欲滴。我的心早已被幻想所占領，我想象著自己就是一個成熟的果子，懷著激動的心情回憶著成長的過程：春天，大地孕育著我，陽光照耀著我，雨水滋潤著我，方使我在夏天開花結果。日月如梭，日子一天天地過去，我也一天天地成長，成熟，終于，秋天來了，我異常興奮，��！我可以為人類作貢獻了！一陣涼爽的秋風吹過我的臉龐，喚醒了我的夢，我發(fā)現(xiàn)，此時此刻的我，嘴上掛著甜蜜的笑容。
秋，又是一個迷人的世界。
漫步在幽靜的小道上，呼吸著清新的空氣，觀賞者路邊競相開放的野菊花，馨香陣陣，引人入勝，美不勝收。使我頓時神清氣爽。地面上黃葉滿地，鋪了一層又一層。秋姑娘輕輕一吹，葉兒們打著轉，漫天飛舞，像一個個小生靈在空中歡快地西西，頑皮至極。我的思想又活躍起來，噢！瞧！葉子動起來了，像小魚，像星星，多美��！“哈哈！”聽，遠處傳來了一陣歡樂的笑聲，那是我正同我的朋友——葉子兒，共同在屬于自己的藍天下玩耍，一會兒你追我趕，一會兒歡呼雀躍，無憂無慮，自由自在。這景象多么令人向往�。∥蚁氲萌肓松�，好似來到了天堂！
果園，小道的情景時多么有趣，相信，田野中的景象一定又是另一番風趣。想看的話就跟我一起去欣賞吧！
秋，還是一個快樂的季節(jié)。
看哪！映入眼簾的是一片片金燦燦的稻谷，那稻谷已經豐滿，一個個低垂著腦袋。秋風吹過，金浪滔滔，“沙沙”作響的稻谷好似在竊竊私語，談論著一個不能說的秘密。我看得浮想聯(lián)翩：“嗨！你們在說什么呢？能與我一起分享嗎？”我好奇地問�！昂醚�，我來告訴你，其實沒什么大秘密，只是想早些杯農民收割了，好為他們提供糧食��！”一株長得很高的稻谷對我說�！澳銈冃牡囟嗪醚剑》判陌�！他們一定會來的�！蔽议_心地說。不久，我便停到了機器的轟鳴聲，來了，來了！農民伯伯來收割稻谷了，我好像看到了稻谷們愉快的笑臉。
�。∏锾�，你是一個童話，一幅值得我們用心去感受卻無法用語言將你的美徹底地勾畫出來的美圖。你神奇、美妙，我被你深深地吸引，你用成熟和收獲帶給我們無盡的喜悅，我的心，跟隨著你，四處飄飛……
尋找的作文9
“最美答卷……大家猜猜看，是誰的？”臺上老師高高地舉著我的試卷�！耙俚�！”“姚蕾——”“又是姚蕾！”……大家羨慕地望著我，接著響起了熱烈的掌聲。而我卻在這一片驚嘆和熱烈的掌聲中打起了冷戰(zhàn)。
坐立不安的我想起爺爺給我講過的《風箏的故事》�！昂⒆影�，只有心中有愛，誠信善良的人才能看到屬于他的風箏飛上高空……”爺爺?shù)脑捲僖淮吻逦脑谖业亩吇仨�。不安、慌張和悔恨一齊涌上心頭。更讓我害怕的是我再也看不到屬于我的風箏飛上高空啦，那只“風箏”在我把手伸向書本的那一瞬間墜落了。
思緒將時針撥回那場突襲的語文測試。一開始做得還順利，到了默寫詩詞，我絞盡腦汁怎么也回想不起來。錯亂間瞥見課桌里的那本語文書，我顫抖的手伸向那本冰冷的書，又趕緊收回握成拳頭。余光瞟向講臺，老師正低頭備著課。環(huán)顧四周，同學們正認真答著考卷。于是迅速翻開語文書，目光來回跳動在老師與書本之間。我頭上不禁滲出一絲冷汗，后背冰涼。驚慌間對上老師銳利的目光，慌張地低下了頭，我顫抖著寫下了答案，過了很久仍覺頭皮發(fā)麻。
我在同學羨慕的眼光中接過考卷，鮮紅的100分直刺雙眼。老師微笑著推了推鼻翼上的鏡框，即使戴著眼鏡也阻擋不住目光里流露的贊許。我不敢抬頭正視老師殷切的雙眸和同學們投來的羨慕的目光，心里溢滿了羞愧和悔意。
那是人生中最艱難的斗爭。我如同沙漠中的旅者盼望泉水般渴望著救贖，尋覓那丟失的“風箏”，從而彌補自我欺騙的過失�？晌矣趾ε率艿嚼蠋熇溲巯啻c聽到同學的議論紛紛。話剛到嘴邊又被自己咽了下去。它好像是一根魚刺卡在喉間，又像是一把刀插在我七上八下的心頭。我卡在河中央，一頭是原諒自我，原諒那人人皆有的私欲；一頭是尋找丟失“風箏”的自我救贖。一幕幕交替浮現(xiàn)在我的眼前，我煎熬地左右徘徊，像一只被左右牽動的木偶，將要被拉扯得四分五裂。
窗外黑云翻墨，小雨淅瀝，小樹東搖西擺，枝葉散落。救贖的鐘聲驚動了我的每一根神經，那組成健全人格的“風箏”，那自我救贖的“風箏”我能找回來嗎？屬于我的風箏還能飛上高空嗎？耳邊仿佛又響起小時候犯錯時媽媽溫柔的話語，“知錯能改，善莫大焉。”
拖著沉重的身子，面如死灰地走進老師辦公室，我踏上自我救贖的道路，我要找回丟失的“風箏”。用力張開黏住的雙唇陳述著那段欺騙。隨后那根教鞭狠狠地打在我的手心，我噙著眼淚，心里卻突然輕松了。老師又一把拉住我，她心疼地望著我的手，捧著我發(fā)紅的手輕輕吹拂著。我抬頭望見了老師溫柔欣慰的眼。
窗外小雨已停，清風徐徐吹，一束陽光射進屋子里，丟失的風箏又向我飛來。我看到屬于我的美麗的風箏正在藍天下越升越高。
尋找的作文10
如果人生是一條河流，我們把急流險灘比作痛苦，把平穩(wěn)和緩的流水比作幸福，正是由這一個個急流險灘的痛苦與和緩流水的幸福才讓江河顯得綺麗壯觀，才讓江河顯得的一泄千里氣勢磅礴！
《千與千尋》是一部耐人尋味的經典之作，影片主人公千尋她不漂亮，而她那懦弱的性格，沒精打采的神態(tài)，更是惹人生厭�？墒堑搅擞捌詈�，變得寬容和善良的千尋成為令人難忘的經典動畫人物。
生活中像千尋的縮影處處可尋，如同搖曳不定的輕舟在尋找燈塔那指引希望的一絲光芒。與其這樣不如把帆留給風，把槳留給浪，把船長的位子留給我自己，做一個發(fā)光的自己，從而尋找自己的旅程！
我們曾經如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容。曾獲國家最高科學技術獎的杰出院士，也是20xx年感動中國十大人物的吳孟超，在他出生的時候，還沒有一個中國醫(yī)生做過一例成功的肝臟外科手術。
1960年，他打破了這個零記錄，成為中國第一個主刀成功施行了肝臟手術的外科醫(yī)生。這年他38歲。在過去的60年里，他搭建了第一張手術臺，到今天也沒離開。手中一把刀，游刃肝膽，依然精準，心中一團火，守住誓言，從未熄滅。他在平凡的事業(yè)里找到屬于自己的不平凡的人生！
我們曾如此計較付出的回報，到最后才懂得一切得到終將失去的，只能空留一抹浮名。英國作家約翰·羅張煒衡斯金的一首詩《痕跡》是這樣寫的：
“把每個黎明看做你生命的開始，把每一個黃昏看做你生命的小結，讓每一個這樣短短的生命都能為自己留下一點兒可愛的事業(yè)的腳印，和你心靈得到充實的痕跡�！本拖褚环N自然現(xiàn)象一樣，太陽白天東升西落，月亮晚上東升西落，在晝夜的無限交織中他們沒有改變過自己的使命，因為在這片自己的天空里作業(yè)帶來的是自己價值的持續(xù)和世界以及宇宙的和諧。
我們曾期望外界的認可，到最后才知道世界是自己的、與他人毫無關系。班超投筆從戎，祖逖聞雞起舞，王羲之臨池學書，魯迅棄醫(yī)從文，這就是他們的腳印。嘗試著去做，堅定地向前，他們找到了一條屬于自己的道路。周國平說：“一個不曾用自己腳在路上踩下腳印的人，不會找到一條屬于自己的路�！弊约旱穆纷约鹤�，隨后必能迎來一個艷陽天。
走好選擇的路，別選擇好走的路，你才擁有真正的自己。
尋找的作文11
村東真是一幅美麗的畫!小河在村前流過，河水清澈見底，映出怡人的藍天、白云。水邊蛙鳴，河邊種滿水芋，芋葉相擁，青翠欲滴。岸邊蝶舞，村后的翠綠竹林隨山連綿起伏，山雀在林中歡唱。最歡樂是夏天，我和小伙伴們在小河里戲水時的歡笑聲和抓魚時的歡呼聲交織在一起。在河邊還常�？吹揭环椭C的景象：小孩在河里沖涼戲水、婦女們在河邊一邊洗刷衣服，一邊嘻笑著、大爺趕著一頭牛到河邊咕咚咕咚地飲著水……
這就是兒時留給我難忘的景象和歡樂。
今年暑假，爸爸準許我從城里回家鄉(xiāng)度假，我高興極了，一大早就起程，回到闊別七、八年的家鄉(xiāng)。踏上家鄉(xiāng)的土地，就看到昔日狹小泥濘的村道已變成寬敞的水泥路，公路兩旁林立的廠房、煙囪，村里一幢幢三、四層高的洋樓拔地而起，載貨卡車、農村客車川流不息。
當我回到奶奶家，行里剛放落，我就嚷著到小河游泳沖涼，會一會兒時的小朋友，尋找兒時的歡樂。奶奶說：“小河現(xiàn)在變成臭河了，魚蝦絕跡，岸邊寸草不生，還能沖涼?”我聽后，瞪大眼睛，根本不相信，我快步跑到河邊來：見不到往日熱鬧歡樂的場面，河邊冷冷清清，河水變成了混濁臭水了，岸邊植物已枯死了……是什么原因在短短幾年間把這條活生生的河弄死了呢?還是奶奶道明原因：河的上游建了很多工廠，工廠的老板不注重環(huán)保，將廢物、廢水排下小河，致使河水受到嚴重的污染，牲畜不能飲河水，甚至下河沖涼，引起全身皮毛已脫落。奶奶還說：群眾投訴河水受污染的事已引起當?shù)卣叨戎匾暋?/p>
我不禁問：現(xiàn)在為什么經濟發(fā)展了，生態(tài)環(huán)保就被破壞了呢?拿環(huán)保換發(fā)展，這代價實在太大了，兒時歡樂、和諧的景象何時能再重現(xiàn)?
尋找的作文12
秋天，天高云淡，秋風瑟瑟，我們走出校園，走進桂林洋熱帶農業(yè)公園去尋找秋天的足跡。
“一玉口中國，一瓦頂成家。都說國很大，其實一個家”“藍天碧海青山，海鷗天際飛旋，銜來美洲楓葉，映紅美麗校園”我們一邊唱著歡快的歌曲，一邊欣賞著沿途的美景，灑下一路的歡聲笑語到達了目的地。
走進桂林洋熱帶農業(yè)公園，我就像來到了另一個世界。首先，我們經過一條彎曲的羊腸小道，路的兩旁種著許多金黃的稻谷，像來到了豐收的金色田野，有種身臨其境的感覺。穿過小道，我們來到了“綠色的海洋”，這里有許多柱子，上面攀著一根根綠藤，藤蔓上掛著許多姹紫嫣紅，美麗鮮艷的小花，我仿佛看見這些花兒在向我微笑，歡迎我們的到來。這里還有許多具有濃郁風情的建筑物和海南特有的民間小吃，好似一幅充滿古風古韻的畫卷向我們緩緩展開不知不覺中，我們來到了一座瀑布下，瀑布雖沒有飛流直下，一瀉千里的氣勢，但也是珍珠飛濺，活力四射。很多班級在這里合影留戀，記錄下這難忘的時刻。站在橋上，看著正在亭亭玉立的荷花下嬉戲的魚兒，看著它們自由自在的游來游去。這一道道風景，一旦入心入眼，即便剎那，也將永恒
接著，我們來到了室外。路邊樹木成行，枝葉如蓋，一陣急風吹來，枯葉猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶在半空中飛舞。走著走著我們來到了玻璃溫室，里面種著品種繁多的花草。一陣陣芳香撲鼻而來，讓我沉醉在花海里，似乎我成了一個巨大的容器，裝滿了大自然的靈氣。
最激動人心的是觀看馬戲團表演啦！我們滿懷期待的來到坐席臺上，不一會兒，馴獸師帶著幾只可愛的小狗走上了舞臺。它們有秩序地坐在椅子上，用一雙雙水汪汪的大眼睛望著我們，可愛極了！第一只小狗走上前來，馴獸師拍了拍它，它就敏捷地倒立起來轉圈圈，接著小狗們還表演了推桶和鉆桶，跳圈圈。它們配合得十分默契，臺下掌聲雷動，小狗們可真通人性吶！
下一個節(jié)目是時尚的呼啦圈，只見一位姐姐穿著休閑的服裝，帶著呼啦圈優(yōu)雅的走上舞臺。站在臺上伴著音樂轉了起來，下面的許多動作，簡直讓人驚嘆不已，一只腳獨自站立，兩只手和一只腳各轉一個，后面拋上一個、兩個、三個、四個一起轉。��！真是“臺上三分鐘，臺下十年功”呀！后面我們還觀看了神秘莫測的魔術表演和小丑送氣球節(jié)目，神奇的魔術令人嘆為觀止，小丑的滑稽讓人捧腹大笑，一個個精彩的節(jié)目把演出推向了高潮，場上響起了經久不息的掌聲
最后，我們享受了愜意的零食午餐時光，帶著對桂林洋熱帶農業(yè)公園的留念，一步三回頭地踏上了歸途。游雖完，猶未盡
尋找的作文13
自從魯迅先生小時候在他的課桌上刻下一個“早”字后，這風格便開始影響歷代的莘莘學子，經過幾代人的更新改造，就成了我們現(xiàn)在課桌上的“文化”了。
“課桌文化”真是廣泛，在班上走上一圈，你準能看見各種各樣的“文化真跡”。
課桌甲：“謝霆鋒，《只要為你再活一天》�！焙苊黠@，課桌的主人是一個喜歡流行歌曲的人。他一定非常喜歡謝霆鋒，不管是喜歡他的歌還是喜歡他的人。有自己喜歡的偶像，當然不是一件壞事，把偶像的歌曲和人名寫在課桌上，天天看見當然能顯示其“鐵”的程度。但這種追星的方式太老土，也沒什么內涵，它們與“課桌文化”也關聯(lián)不大，于是我走向下一張課桌。
課桌乙：“上課認真聽講，不講小話�！焙�，這句話寫得好。這不是跟當年的魯迅先生一樣嗎？該課桌的主人肯定是上課講小話被班主任抓住狠狠地批評了一頓，于是決定“痛改前非”，立志以后再不講話，但又怕管不住自己，所以在課桌上寫下這么一條刻骨銘心的語錄，時刻提醒著自己。這主人的主張和決心真讓我佩服。但我從這句話也看不出什么“文化”，于是我的視線繼續(xù)往前探尋。
課桌丙：“他們怎么這樣對我，我不活了！”哇！這種話也寫得出來。課桌真是讓主人發(fā)泄的好地方！這主人受到委屈之后怎么不把這桌子打幾下，或干脆把桌子拆掉算了�，F(xiàn)在的年輕人真是厲害，什么都敢往上面寫。就算這主人真的受委屈了，也不應該不活了呀。唉，不知道這課桌的主人現(xiàn)在還在不在人世。我向這桌子鞠了三個躬后，走向另一張課桌，尋找真正的“課桌文化”。
課桌�。骸白咦约旱穆�，讓別人說去吧！”這是我要找的“課桌文化”嗎？這句話跟前邊幾張桌子上寫的話相比有什么不同嗎？前面的都是凡人凡言，而這一句就是名人名言？也許本段文字的執(zhí)筆者在涂鴉之時，曾受到旁人的勸阻，而他恰好堂而皇之地“走自己的路”，哪管他人怎么說呢？這就比前邊桌上的內容有“文化”些嗎？
走了一圈回到自己的座位，我仍在琢磨：什么樣的文字才算得上真正的“課桌文化”呢？
看來是找不到準確答案了。我頹然地坐下來，忽然發(fā)現(xiàn)桌肚里別有洞天：文——文人、文雅、文明；化——畫、劃、話。看起來沒什么章法，但這起碼告訴我，如果不文雅、不文明、無論怎樣畫、怎么劃、什么話，都不能稱其為“文化”。
我恍然大悟。
尋找的作文14
尋找
春花秋月何進了？往事知多少！小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
自古名人多風流、多哀愁，我于中華民族那漫漫五千年的長路中尋找著歷史的碎片……
�。�
項君之力拔山兮，孤水無奈草萋萋，垓下雖敗威尤在，何故棄雅哭虞姬？
你，項羽，年少只時，看見秦始皇車水馬龍的出行隊伍時，就曾立志，定要取而代之。數(shù)年后你帶領八千江東子弟橫渡烏江，敗秦軍主力于巨鹿，擊劉邦之眾于楚河。但你終究驕傲了，你認為劉邦已一敗不起，你認為天下已為你所有，你開始排擠忠臣賢良，你錯過了像韓信、張良之類的將才，又失去了亞父的支持，終于換來垓下的十面埋伏，你無顏回江東面對父老鄉(xiāng)親，“生當作人杰，死亦為鬼雄！”你做到了，你舉起手中的劍……
但，霸王，你拔劍揮動的姿影，依然是氣蓋山河的鏗鏘姿影；霸王，你頭顱運行的曲線，依舊是氣貫長虹的優(yōu)美曲線！
二
你身軀六尺，懷除四海之心機，志氣軒昂，胸襟秀麗。刀筆敢欺蕭相國，聲名不讓孟嘗君。
你，宋江，本是朝廷的一個小官，在歷經殺妻、題反詩等坎坷后，坐了水泊梁山的第一把交椅。你有養(yǎng)濟萬人之度量，文筆錦繡、志向遠大、廣交朋友、急人之困。你山東、河北馳名，人呼：及時雨呼保義宋公明。你曾三敗高俅于水泊，也曾橫掃河北田虎、江南方臘，為搖搖欲墜的大宋江山盡過自己的微薄之力……但你急于招安，不僅換來小人的暗算，還害了梁山眾兄弟，你伏在朝廷大殿上的五體投地也使你英雄變狗熊……
但宋公明，你縱橫四海的姿影，依然是氣蓋山河的鏗鏘姿影；宋公明，你落下的及時雨依然是滋潤人間的甘露！
三
無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
你，李煜，一代文壇巨臂，生于五代十國中的南唐，你本只想終日在皇宮中寫詞作曲，以此終生，但兩位哥哥的不幸夭折將你推上本不屬于你的皇位，但你并不就此改做一代明君，你仍整日和大小周后在后宮過紙醉金迷、燈紅酒綠的生活。終于，你迎來了宋太祖的強兵壓境。被囚后，你整日以淚洗面，借酒消愁，而你卻孰不知－－抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。終于，你應一首敘述亡國之痛的《虞美人》而引起宋高宗的不滿，從而被毒死……
但，后主，你留下的詞典依然傳唱于人間，后主你揮筆作詞的姿影，依然是凄婉的身影！
歷史的長河仍在滾滾東流，朋友，就讓我們于其中尋找著歷史的真諦，感受著古人的情懷，讓他們?yōu)槲覀兊娜松聿�，尋找還在繼續(xù)……
指導老師：鄧磊
評語： 立意新穎，文筆大氣
尋找的作文15
我一直在尋找，尋找我們已逝去的曾經。
—題記
你看不慣我吊兒郎當、放任不羈的作風，我也看不慣你的主觀、固執(zhí)、農民式的自私和對權力的崇拜。
其實我很想找回兒時的你我，雖然我們也會斗嘴，但總是你拉下臉來給我道歉，雖然在我經歷挫折的時候你并沒有過來安慰我，但是我知道你絕不會坐以待斃，你會默默的在背后為我付出。
但是現(xiàn)在，你漸漸的，變得沉默了，雖然你大部分時間都不在家，但是即使是在家的時候我們也說不上幾句話，偶爾也是說一些日常必說的話：“爸，吃飯”“爸，我出去一下”“爸，我媽呢?”除此之外，并無它言。
某個星期五，下午，我望著陰沉沉的天空，心想：這天氣等下恐怕是要下雨了，我似乎好像沒有帶傘，等下怎么回去啊?完了完了，等一下又要淋雨回去了。放學后，我已做好了淋雨回家心理準備，然而，我一出教室門便看到了一張熟悉的臉，你一邊微微笑著遞給了我一把傘一邊說“知道你沒有帶傘，特地來接你回家�！蔽医舆^傘，和你并排走出了校門，接著你開始問我各種問題，有關于學習的，有關于生活的。
我突然覺得，你好像還是我原來的那個爸爸，只是沒有以前那么多話了，對我的關心還是沒有減，突然覺得，我好久沒有這么的對你那么關注過了。
我一直在尋找，現(xiàn)在我終于找到了，你還是那個你，我們都沒有改變。
我覺得人生其實挺殘酷的，我們一直在長大，一直在相遇，有一直在離別，我們這一路上遇見過許許多多對我們如此溫暖的人，可我們唯一能做的，只是當我們再次起航時，好好記住他們曾經給過我們的溫暖，我愛父親，雖然我以前最恨他!
【尋找的作文合集15篇】相關文章：
尋找，尋找作文02-08
尋找作文 (合集15篇)12-05
尋找作文 合集15篇09-20
實用的尋找作文合集九篇03-31
尋找快樂的作文(合集15篇)08-10
尋找，尋找作文4篇02-09
尋找春天的腳步作文(合集7篇)08-16
尋找春的足跡作文合集10篇01-25
尋找年味的作文(合集9篇)01-11
尋找美麗的春天作文合集15篇12-22