【實(shí)用】四年級作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
唉，天底下還是學(xué)生最忙，每天都要做一大堆的作業(yè)，連好端端的雙休日還要做媽媽布置的作業(yè)，累死了！正在我發(fā)愁時(shí)，突然聽見了一個(gè)聲音：“要不要我們公司給你一個(gè)克隆呀？”我想了想說：“好，我要一個(gè)克隆�！痹捯魟偮�，我的身邊就出現(xiàn)了另外一個(gè)“我”。哈哈，長得跟我一模一樣，這樣就可以盡情地玩了……
有個(gè)克隆人真好！他每天要6：00起床。去晨練，而我躺在又軟又暖的'床上，他在教室里乖乖地上課，我則在外面痛快地玩耍……
太痛快了！每天都像放假一樣，不，簡直比放假還痛快，不僅沒有了作業(yè)，還不用被爸爸媽媽挨打。��！生活實(shí)在是太美好了。
一學(xué)期很快過去了，老師推選我當(dāng)“三好學(xué)生”，聽了這個(gè)消息，我高興地手舞足蹈。正當(dāng)我沉浸在高興和喜悅當(dāng)中時(shí),交通部門發(fā)來了一張傳單：東方小學(xué)四（5）班黃佳豪同學(xué)由于亂穿馬路，所以學(xué)校決定撤消他的榮譽(yù)稱號。我的媽呀這個(gè)克隆人違反交通規(guī)則，把我的臉丟透了，看我回家怎么收拾他！說完，我氣沖沖地跑回家，把他拉到樓下，狠狠地教訓(xùn)了一頓，沒想到他不但沒向我道歉，還說：“哼，我好心來幫你減輕負(fù)擔(dān)，你還反過來罵我！你想不努力就被榮譽(yù)包圍嗎？想得美。你這叫罪有應(yīng)得，懂嗎？”“你，你竟感和我頂嘴！”“你這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙，走著瞧！”第二天，他就“離家出走”了。哎，命苦呀！早知這樣，就不能虧待他�？涩F(xiàn)在已經(jīng)這樣了，我只好繼續(xù)上學(xué)了。
某日，我剛踏進(jìn)家門，那個(gè)聲音又響起了：我們公司就是要讓你們知道世界上沒有不勞而獲的事情。
四年級作文 篇2
今天下午，我們十幾個(gè)金陵晚報(bào)的小記者來到萬達(dá)廣場，采訪青奧運(yùn)動(dòng)員或教練員，并參加了一些體育項(xiàng)目的體驗(yàn)。
我們的首要任務(wù)是采訪。拿著采訪本和筆，我忐忑不安地走進(jìn)了活動(dòng)區(qū)。放眼望去，廣場上到處都是人，他們當(dāng)中哪一位是運(yùn)動(dòng)員呢？我一陣迷惑。突然，一轉(zhuǎn)頭，我發(fā)現(xiàn)我們的一位小記者哥哥已經(jīng)采訪起一位外國運(yùn)動(dòng)員！對啊，這里的外國朋友一定是運(yùn)動(dòng)員了！我連忙四處尋找外國朋友。
走著走著，我來到了高爾夫體驗(yàn)區(qū)。此時(shí)一位五十多歲的外國運(yùn)動(dòng)員正站在那休息。我立馬想沖上去采訪，可立刻又想，我問什么問題呢?而且我也不怎么會(huì)說英文呀，聽不懂他的話不是很難堪嗎？我心里猶豫著。突然，另一位小記者已徑直向他走去。我再也不多想了，三步兩步來到了他的面前。
我鼓起勇氣用英文問道：“what nationality are you ?”不想，他竟然微笑著用中文流利地說：“我來自英國！”。我大受鼓舞，連續(xù)問道：“您叫什么名字？是高爾夫運(yùn)動(dòng)員嗎？打了多少年的高爾夫？打高爾夫的樂趣在哪？”他微笑著回答說：“我叫Andy Gealy.我以前是高爾夫運(yùn)動(dòng)員，現(xiàn)在是高爾夫教練。我從四歲就開始打高爾夫了。打高爾夫的樂趣就在于當(dāng)你打入一粒好球，你會(huì)感到非常的愉悅！”他就這又調(diào)皮地說：“就像你考試考了一百分一樣奧�！蔽覀儾唤夹α似饋�。
接著，他就興致勃勃地教我打高爾夫，讓我體驗(yàn)打高爾夫的樂趣。他先手把手地教我握桿動(dòng)作。“左手在上，右手在下，兩個(gè)大拇指不要都直著，右手大拇指要彎曲抵住球桿，桿頭要對準(zhǔn)球。”我一步步按照要求做了。他又教我道：“人要側(cè)著站，一般站在球的左邊一點(diǎn)，背挺直，雙手伸直，眼要盯著球，揮桿時(shí)腳不動(dòng)�！�
在他的`指導(dǎo)下，打出了第一桿，可是連球都沒碰到。我一臉沮喪，很不好意思。他看出了我的難堪，微笑著鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系的，記住要領(lǐng)，慢慢來！”在他的手把手的指導(dǎo)下，我又打出了幾桿，都打到球了！在他放手后，我又獨(dú)自練了一會(huì)兒。到后來，我竟然能干凈利落有力地達(dá)到球了�？吹轿业倪M(jìn)步，他不停地對我豎起大拇指，練練說”GOOd! GOOd!”我心里比吃了蜜還甜。
不一會(huì)兒，十幾分鐘過去了，我要把機(jī)會(huì)讓給其他體驗(yàn)者了。我不得不依依不舍地和Andy Gealy告別了。
四年級作文 篇3
這一件難忘的事發(fā)生在20xx的江華小學(xué)的校運(yùn)會(huì)上，那是我們班拿了全級第一名，經(jīng)過全班的'同學(xué)的努力！我們班的一半同學(xué)都有名次，有的是差那么一點(diǎn)點(diǎn)就拿到名次！
其中我們班的鐘健輝一家人在家庭比賽中的三人二足鐘健輝和爸爸、媽媽拿了第一，因?yàn)樗昧?分多秒跑完全程這是一個(gè)飛快的成績。
那時(shí)觀眾們都非常出人意料，也露出一面驚訝的表情。鐘健輝一家人也露出一副開心的樣子。我那時(shí)感到十分驚訝。當(dāng)時(shí)觀眾們幾乎都看傻了�。�！裁判都想不到會(huì)有這么優(yōu)秀的成績出現(xiàn)在眼前！但是那時(shí)我也不敢相信！
在這次家庭的.比賽中我感到非常的難忘，因?yàn)榭吹搅诉@一個(gè)超好的成績，所以我感到很難忘。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一個(gè)難忘的節(jié)日！
四年級作文 篇4
我從來不是一顆珍珠的，我知道，我確信。我只是一顆魚眼，平凡的魚眼。但人最大的悲哀仿佛就在于此――我不能左右別人的思想。在他們眼里，我是和他們一樣的好學(xué)生。
我無可奈何，我不知所措，我身不由己。
正承受著的壓力可以是珍珠更加奪目，可對于我，無疑是滅頂之災(zāi)。我掙扎，卻聽到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹的勸誡”，是那個(gè)高高瘦瘦神情亮麗的男孩子說的�！白Ｄ阍缛找姷讲屎纭�。
對于這顆“貨真價(jià)實(shí)的珍珠”，我還能說些什么呢？只有祝福罷了。
我彷徨，我苦悶，終于，我奮起！
作為珍珠有珍珠的無奈，魚眼也有魚眼的悲哀，或許有一天，我終將被無情地沉淀，然后淘汰，但我不后悔。至少，我象珍珠一樣生活過……大概就是在那時(shí)吧。我驀然發(fā)現(xiàn)，兩年的磨礪競使我成為了一顆真正的珍珠！原來，他們都知道的。他們也曾只是自然的一顆渣滓，在與珍珠的`磨合中，成長為真正的珍珠。
又是那個(gè)神情亮麗的男孩子：“見到彩虹了嗎？”
我給了他一個(gè)微笑，很淺或是很深的凝視后，他滿意地離開了。
我盡情地享受著這種奇妙的感覺，唯恐這是夢境。是啊，我成功了，這就叫做“量的積累帶來質(zhì)的飛躍嗎”？
級目遠(yuǎn)眺，視野里出現(xiàn)了一個(gè)滿臉彷徨與無奈的女孩子。我走過去：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”她說“祝你早…”記憶的潮水漫了上來，將眼前這個(gè)女孩子與當(dāng)初的我重疊在一起，分不出彼此。我終于明白，我們都一樣。
后記：無論是魚眼還是珍珠，大海終會(huì)寬容地收留我，給我一個(gè)歸宿。在這里，我們都是珍珠。
四年級作文 篇5
白天過去了，又到了一個(gè)黑漆漆的夜晚。
晚上，我吃完了飯，走到大街上，看見這條大街伸向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我隨著這條大街來到了同伴的家門口，想跟同伴一起仰望天空。沒想到，同伴她一個(gè)人獨(dú)自坐在家門口看著天空。于是我便]走到她面前，與她一起坐在石凳上，各自都抬著自己的頭仰望著天上的月亮，數(shù)著一眨一眨的星星。不知為什么，各自都把心里話說了出來。無意中，“唰”地一下，從我們的眼角漸漸地消失了。我忽然尖叫起來：“流星，是流星！”聽別人說，流星出現(xiàn)的.時(shí)候，許個(gè)愿望是非常靈驗(yàn)的。于是，我便許了個(gè)愿望。
夜很靜，星星得眨著眼睛對我們微笑，月亮發(fā)出柔和的光線指引著我們。
已經(jīng)深夜了，我跟同伴要分散了。
夜靜悄悄的，我一個(gè)人獨(dú)自走在回家的路上，大街旁的路燈照亮了我回家的路。在半路上，我看見還有幾個(gè)小孩子手上拿親眼大風(fēng)車，趁著北風(fēng)把大風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來。
夜，一個(gè)讓人充滿想象的時(shí)間。
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