書伴隨我長大作文(3篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的書伴隨我長大作文，歡迎大家分享。
書伴隨我長大作文1
小的時候，爸爸媽媽關(guān)心我，爺爺奶奶疼愛我，但是，還有一位默默無聞的朋友也伴隨著我健康的長大，它就是——書。
在我三四歲的時候，爸爸媽媽就常給我買一些圖書，這些圖書都是沒有文字的——因為那時候我還不識字。我每天都在看這些圖書，就這樣，我就學(xué)會了水果，玩具等東西。那時，書就是我的伙伴，每天都陪著我。
到了五六歲的時候，爸爸媽媽就給我買認(rèn)字本，認(rèn)字本上有文字，上面注著拼音，拼音就像拐杖一樣，幫我認(rèn)識了一些文字，我先從“上，下，大，小”這些簡單的字開始學(xué)。那時，書就是我的老師，教會我認(rèn)字。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我就開始上小學(xué)了，這時候，爸爸媽媽就給我買了《童話故事》等書籍給我看，我每天看得津津有味，仿佛沉浸在書的世界里。
過了幾年，我的書越來越多，于是爸爸媽媽給我換了一個大書柜，這個大書柜里每層都裝滿了許多書，有許多類別，比如有童話故事類的，有散文類的，還有詩歌類的······這些書我都看完了，它提高了我的寫作水平，也讓我明白了許多道理。
書，就是我的朋友，就是我的老師，它將永遠伴隨著我長大。
書伴隨我長大作文2
爸爸媽媽關(guān)心我，外公外婆愛護我，他們一直伴隨著我．可還有一位默默無聞的朋友在伴隨著我健康
成長，那就是－－課外書．
在我三四歲是，爸爸媽媽常給我買一些圖書．這種書有圖畫卻沒有文字．那時，這些書幫我認(rèn)識了什
么是皮球，什么是蘋果．書便成了我小時候的伙伴，伴隨著我長大．
到了五六歲，爸爸媽媽就給我買了一些帶有圖畫的認(rèn)字書．由于我那時還不識字，爸爸媽媽便開始教
我認(rèn)幾個簡單的字，如大小上下等．那時書便成了我的家庭教師，為我讀小學(xué)大下了基礎(chǔ)．
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼該上小學(xué)了．此時爸爸媽媽給我買的差不多都是有文字的書，上面有拼音．我借
著拼音這根拐杖來識字，從而理解文章的意思．那時我已知道許多故事，常講給爸爸媽媽聽，他們都表揚
我看的書多．現(xiàn)在，他們?yōu)槲屹I的都是寫科學(xué)類的書．
現(xiàn)在我的書架每層都擺滿了各種各樣的書，有兒童故事類的，有詩歌類的，有散文的～～～～～～這
些書使我似乎走進了知識的海洋．課外書，它使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來，更使我的生活
變得充實和多彩．
課外書既是我的好伙伴，又是我的好老師，它將永遠伴隨著我長大．
書伴隨我長大作文3
爸爸、媽媽關(guān)心我，外公、舅舅愛護我，他們一直伴隨著我�？蛇�有一位默默無聞的朋友在陪著我健康成長，這位朋友就是——書。
在我兩三歲時，爸爸媽媽常給我買一些圖書，這種書有圖畫卻沒有文字。那時，這些書幫我認(rèn)識了什么是皮球，什么是蘋果。書便成了我小時候的伙伴，伴隨著我長大。
到了四五歲，爸爸媽媽就給我買了一些帶有圖畫的認(rèn)字本。由于我那時還不識字，媽媽便開始教我認(rèn)幾個簡單的字，如：“大”、“小”、“上”、“下”等。那時書便成了我的家庭小教師，為我讀小學(xué)打下了基礎(chǔ)。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼，該上小學(xué)了。此時爸爸媽媽給我買的差不多都是有文字的書，上面注有拼音。我借著拼音這根拐杖來識字，從而理解文章的意思。那時我已知道了許多故事，常講給爸爸媽媽聽，還會背很多首唐詩，他們還表揚我看的書多。現(xiàn)在，爸爸媽媽為我買的書都是些什么《青少年百科知識大全》、《中國孩子的疑問》等類書。
我家的書架換了一個又一個，現(xiàn)在這個大書柜里，每層都擺滿了各種各樣的書，有兒童故事類的；有詩歌類的`；有散文類的……這些書有的是自己買的；有的是親人送的；還有的是跟表哥表姐換的。周末一走進書店，我似乎走進了知識的海洋。我像一個饑餓的人撲在面包上一樣吸收著知識的營養(yǎng)。書，它使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來，更使我的生活變得充實和多彩。
書，真是我的好伙伴，又是我的好老師，它將永遠伴隨著我長大。
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