描寫人物的作文合集15篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的描寫人物的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫人物的作文1
我們班有一個同學(xué)，他是一個特點鮮明的人，總是給我留下深刻的印象，只要和他見一面，他的音容笑貌、舉手投足，他就會留在我們心中揮之不去。
對!他就是我們班的表情：鄭博瑞，他的表情說變就變，每做一個表情和以往的都是不一樣的，他的表情好比天上的星星那么多。
他有一次的表情使我想想就發(fā)笑，那就是二零一三年的五月一日前一天，他跑上鞏老師面前，跳來跳去說：“五一作業(yè)是什么啊?”“就作文!”
“好哎!”說著，就把兩個剪刀手放在耳朵邊，像一只兔子一樣在活蹦知己跳，可是鞏老師沒說完，又加了一句“三篇”。這時，鄭博瑞的表情像閃電般閃過臉，這回他的表情是：把眼睛睜的滴溜圓，嘴好像是用圓規(guī)畫的一樣，臉一下子就拉長了好多，本來活蹦知己跳的他，那個開心的表情，在空中停住了，落地時，表情已經(jīng)完全變了，整個人已經(jīng)疆住了，整個人已經(jīng)成了雕像，他那個當腳站立，一只手抬起，一只手垂在褲子邊的動作，還有他的表情，使在旁邊的人一看就自然地發(fā)笑，可是鞏老師還是沒有說完，過了兩三妙又多加了一句：“騙你的!”時鄭博瑞的表情又再次發(fā)生了翻天覆地地變化，原本是滴溜圓的眼睛一圓圓的嘴巴嬋變得垂了下來，臉又變回原來的長度，眼睛向下垂得變彎了，嘴巴的兩角有兩塊生物拉下去了，這是和前兩個表情完全不同的表情，我從來沒有看見過有任何人做得出這種表情，我以前想也沒有想過這種表情是人做出來的，今天也種算見到了。
這就是我們班公認的“表情帝”，如果他在你的面前做了一個很的表情，你不要大驚小怪，這是很正常的事了，你千萬不要以為他是“神經(jīng)病”，你如果直接在他面前說他“神經(jīng)病”的話，他也并不會生氣不過會讓你生不如死的，因為他會拼命在你面前做很多鬼臉，一直到你跑走了為止。這就是我們班的“表情帝”，你們班有沒有像我們班這樣的“表情帝”?如果有的話請快點告訴我吧，讓他們PK一下。
描寫人物的作文2
我有一個聰明可愛的同學(xué)，他叫周斯杰。周斯杰最大的外貌特點，就是他的眉毛很黑，好像是用筆涂上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調(diào)皮的感覺。并且斯杰的眼睛總閃著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。
周斯杰的知識十分豐富，語文課、科學(xué)課都成了他的舞臺。每當老師提問他時，同學(xué)們就都做好準備，等著他的“長篇大論”。他說的話總是很具體、全面，而且能一下點中中心。一次，老師問了一個跟課外知識相結(jié)合的問題。
同學(xué)們都你看看我，我看看你，誰也答不出個所以然來，我也絞盡腦汁，可就是想不出來。這時周斯杰胸有成竹的一下子把手舉了起來，老師點了他。斯杰“噌”地一下站了起來，出色地回答了問題。老師向他投去贊許的目光，同學(xué)們也發(fā)自內(nèi)心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。
我真的佩服他有那么豐富的知識。周斯杰的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。比如：“忍，乃少林最高境界�！薄�
要說他作文中搞笑的地方,一天一夜也說不完。周斯杰不僅作文很搞笑，人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪著眼睛，手握成拳頭，一副兇巴巴的樣子，都是他常有的動作，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
我敢預(yù)言，他將來肯定能成為笑星。斯杰還是男生們的偶像，總是會創(chuàng)造出一些令他們很興奮的游戲。這就是一個知識淵博、文采彬彬、可愛搞笑的小男孩--周斯杰。
描寫人物的作文3
校園多么像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風破浪，我們帶著全新的夢想，踏上全新的旅程。說起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學(xué)生和愛生如子的老師組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭。由于我們的調(diào)皮常常讓老師束手無策，哭笑不得，使得整個班級充滿了生氣勃勃的朝氣，夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好!
我們班的學(xué)風好。同學(xué)們上課都一絲不茍，全神貫注地聽老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語。老師們也各盡其責，耐心而又不厭其煩地教導(dǎo)我們。同學(xué)們之間互相幫助，共同進取，如果有誰對于老師講的知識有含糊或不懂的，大家都主動、熱情地來幫助他，對于成績不好的同學(xué)，大家都經(jīng)常鼓勵他，從不嘲笑他，保護他的自尊心，共幫他補習(xí)，讓他漸漸進步，積極地投入學(xué)習(xí)中去。同學(xué)們都很遵守紀律，上學(xué)從不遲到，更沒有曠課現(xiàn)象。每一次考試，我們班無論哪一門功課都位居第一，成績突出，有的還上了年級前十名，我們班還被評為文明班級，這都是師生努力的成果啊!
我們班不僅在文的方面行，在武的方面也行，正所謂文武雙全嘛!體育方面，我們班更是人才濟濟，英雄輩出。在一次學(xué)校舉行的運動會上，跳八字繩的項目，同學(xué)們都為此信心十足，對冠軍是志在必得。比賽隨著一聲響亮的口哨聲開始了，搖繩的同學(xué)把繩子甩得像一道白光，叫人看了都心驚膽寒。其他班的隊員都接二連三地跳了進去，而我們班也毫不遜色，參賽選手們奮不顧身地沖進去，一個接一個，身輕如燕，十分敏捷，同別班展開了殊死搏斗�？墒怯捎谝粋�同學(xué)失足，使的我們(家鄉(xiāng)的重陽節(jié)作文)班慢了半拍，最后屈居第二，但這來之不易的成績，我們并沒有因此而責怪失足的同學(xué)，我們更需要打造的是一種團結(jié)的活潑的積極向上的團隊精神，讓操場上灑下的汗水來見證我們的歡樂吧!
朋友，你說我們班值不值得夸?
描寫人物的作文4
我的父親是一個很平凡的人，但是他與我講的道理卻是那么的不平凡。我非常敬佩我的父親，因為他教給我很多道理，他的那些話到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
那一年，我讀初三，父親為了讓我將來有個更好的前途，把我送進一所較好的私立學(xué)校讀書。不過盡管我在那里怎么努力，我的學(xué)習(xí)成績就是那樣，總也比不上別人。我想到了綴學(xué)，但又不敢與父親說。最后又一次回家，我鼓起勇氣對父親說：爸爸，我不想再讀下去了，我在那里實在是讀不下去了，周圍都是尖子生，而只有我，成績那么差，被老師看不起，反正，我就是不想再讀了，再讀下去也只是浪費錢。父親聽完后，不僅沒有生氣，反而笑對我說：明天帶你去山里采蘑菇。父親一提到蘑菇，我便想起以前喝母親煮的蘑菇湯的情景。那時候隔幾天便會長出一大片。說到這我也不明白了，父親為什么突然提出要帶我去采蘑菇呢？
第二天我醒時，太陽已經(jīng)升的很高了。父親見我醒了，便讓我拿上籃子與他上山去�？傻任疑仙胶�，我頓時傻了眼，這山上哪有什么蘑菇呀，有的只是剛冒出頭的小蘑菇。父親轉(zhuǎn)身對我說：我們來晚了，蘑菇都讓別人給采光了，但我們不能空手而歸，我們采點酸棗回去吧。我嗯了一聲便開始工作了。沒一會兒，我與父親的竹籃子都裝滿了。于是父親與我把它們拿到集市里賣了。父親對我說：你在這里等我一會兒，我去買點東西，馬上就回來。不久，父親提一個布袋與我回了家。中午吃飯時，我竟然在餐桌上看到了蘑菇湯，我不解的望父親。父親則對我說：孩子，我們沒采到蘑菇，但我們采到了酸棗呀，我吧賣的錢買了蘑菇回來，你的學(xué)習(xí)也是如此啊！你千萬別急躁，得慢慢來，學(xué)習(xí)本來就是如此，你越急，就越學(xué)不好。此時，我綴學(xué)的念頭頓時煙消云散了。當天晚上我便回到了學(xué)校。后來，我的學(xué)習(xí)提高了不少，雖然中考沒有考到重點高中，但這已經(jīng)足夠了。
那天，我對父親最敬佩，他教會了我這個道理！是他讓我能有重返學(xué)校的決心，這就是我的父親，一個平凡而又不平凡的父親。
描寫人物的作文5
在我的心中，一直存在著一個老師的影像，這個老師并不僅僅是一位我所喜愛的老師，而是我心目中的完美老師（自認為）。今天我要把這位我心中的老師，介紹給大家，希望大家不要見笑哦！
我心中的老師，首先他的性別應(yīng)該是男，和我一樣,But nt wan，中國有個成語叫做“物以類聚，人以群分。”雖然，在小學(xué)我可謂是掌于婦人之手，但我還是比較喜歡有一位男老師。我感覺女老師們都在心里上會偏袒女生，喜動不喜靜。所以，我認為，男老師會對男生好一點。
我心中的老師，他的年齡應(yīng)該不會太大，也不會太小，太大了就成了老古董，太小了沒啥見識，約莫25—35歲之間，代溝也不是很大。
我心中的老師，他的講課風格，嚴厲而不失幽默；嚴謹，而不失風趣；總之，不要太死板，我最不喜歡太死板的老師了。他的講課風格，嗯，就像課文中的王幾何老師一樣最好，不過，體型千萬不要像，長相也不要像。
我心中的老師，他應(yīng)該十分負責任，責任心強。每次下課，認真批改我們的作業(yè)，認真?zhèn)浣贪�，課堂質(zhì)量高。我相信，在這樣的老師的教導(dǎo)下，我的成績一定會乘上火箭，一飛沖天。
我心中的老師，他應(yīng)該還很會與我們交流，很會與我們互動，很會關(guān)心我們的各個方面。
這就是我心中的老師，先別著急笑，你們覺得這位老師怎么樣呢？
媽媽記：這周上了三天，正式進入了初中生活，忽然開學(xué)了，書多，本也多，作業(yè)一下子多了起來，反正媽媽是種種不適應(yīng)了，離家又遠，每天要早早走，以防堵車，最近的天氣還經(jīng)常的下雨，真是考驗，第一天就遲到了五分，只能快點再快點。周末語文老師留了兩篇命題的周記，一篇就是《我心中的老師》，另一篇的主題是“溫暖”，要求不少于500字，其它的作業(yè)各科也有作業(yè)，于是，這兩篇堯同學(xué)也沒有打稿，直接快速寫到了周記本上，字數(shù)不多，不過感覺是少了點什么，慢慢適應(yīng)調(diào)整吧。
描寫人物的作文6
每次走進書房，我都會情不自禁地拉開書桌左下角的抽屜，拿出一個古黃色的盒子，再將盒子打開，里面有一個上了鎖的圓形鐵盒，和一把心形的鑰匙。每次看到這些東西，我都會想起一個人，那就是雪芹姐姐。
雪芹姐姐是媽媽以前的同事，有時媽媽帶我去上班，我便跑到她身邊，和她聊天，和她玩耍。記得那個時候，雪芹姐姐有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，總喜歡夾著一個草莓發(fā)夾。在我有記憶的時候，雪芹姐姐就是我最好的玩伴。
無聊時，我們會坐在電腦前，一邊喝著我們最愛的“蘆薈酸奶”，一邊看著我們最愛的動畫片。等姐姐有空的時候，我們還會一起去拍大頭貼。那也是我們的共同愛好之一。
俗話說，美好的時光總是短暫的。就在那個晚上，屬于我們倆的快樂時光，也到了尾聲。
那是一個漫天星星，帶著徐徐微風的夜晚，月亮忽暗忽明地出現(xiàn)在黑夜中。雪芹姐姐約我到“肯德基”吃飯，她點了我最愛的漢堡，還有那別有風味的雞肉卷。
不知為何，屋外的風忽然刮大，這時，我透過玻璃，看見天上的雨一滴一滴地敲打著大地，坑坑洼洼的地面，瞬間積成了小水潭。
“溜溜，姐姐明天就要走了，這可能是我們最后一次在一起吃飯了�！苯憬憔o握著一杯可樂，心不在焉地說道。
“��？你要去哪呀？”我當時特別吃驚。
“回老家啊，等你吃完我們?nèi)ヅ拇箢^貼吧！”雪芹姐姐摸了摸我的頭。
雪芹姐姐撐著一把黃色的雨傘，拉著我的手，走到了照相館。我們一會嘟嘴，一會比“v”，拍了許多張大頭貼。洗好照片后，雪芹姐姐給了我五張，自己也留了五張�；丶液螅覍⒄掌旁诹四莻�能上鎖的圓形盒子里。
現(xiàn)在算算，我和雪芹姐姐已經(jīng)有七年沒見了，但我依然記得她。只要一看到那把鑰匙和盒子，就會想起她。我想把我們的友情，永遠用鑰匙封鎖在盒子里，永遠不流失……
描寫人物的作文7
我換過許多同桌，她們有胖有瘦、有高有矮、有美有丑，還愛哭愛鬧，不過一個比一個“危險”。
我讀小學(xué)的第一個同桌：小葉子。有個成語叫“面若桃花”，用來形容她粉粉嫩嫩的紅臉龐挺合適。這家伙不是太危險，只不過可能笑神經(jīng)太多，腦袋無法控制，有次我說：“哈哈，太搞笑了……屁滾尿流�！比缓笏阕阈α耸昼�，一直笑到上氣不接下氣。很快我們成了鐵桿黨，有她在的地方總是笑聲不斷。
一年級下學(xué)期的時候我的同桌換成了小胖妞龐龐。她圓乎乎的臉就像六月的天，說變就變。如果誰敢惹她，她就會使出必殺技“一哭二鬧三告狀”，讓男生“聞風喪膽”�？墒怯写挝覑鹤鲃“阉纳⒐庋坨R弄丟了，害她一天沒法看清黑板，當我向她道歉時她卻很快就原諒我了，從此我們就和平相處。
二年級的一整年，我的同桌都是皮皮“女俠”。別看她身板瘦瘦的，這家伙卻是“舉世聞名”的打架之“神”，從一年級到三年級和全班的男生都交過手。有次我和隔壁班的男生交手時敗下陣來，她立馬出手相助，算是保住了我們班的“聲譽”。有詩為證：她是玉嬌龍，我是蔫頭蔥，不陰不陽下手兇，追命一陣風。南拳和北腿，誰要惹了皮皮俠，命在她手中。
今年一開學(xué)我本來很榮幸地和學(xué)習(xí)委員做了同桌，心里偷偷地笑：“近朱者赤”嘛�？墒呛镁安婚L，“寫作業(yè)啦！”“再給你半分鐘不合攏就沒收了！”“快交課堂作業(yè)本！”等等奪命連環(huán)催簡直叫我頭暈。有時我愛翹椅子，她會往我背后突然一踩，砰！把我撞了個四腳朝天。我這才意識到這個同桌的危險等級非同一般。盡管不情愿，我還是慢慢改掉了一些壞習(xí)慣，成績進步了。
雖然我的同桌們“危險”等級都不低，可我還是很幸運地“活”下來了，并且收獲了好多快樂、友誼和進步。你們呢？
描寫人物的作文8
“我還有個問題……”又來了，為什么總是那么多問題？又不是兩三歲的小孩子，您已經(jīng)是一個母親了，是該小孩子問您的時候了，怎么您老是纏著小孩問問題��？
剛才問問題的就是我媽媽。和很多孩子一樣，在我的眼里，自己的媽媽很漂亮。她有長長的頭發(fā)、大大的眼睛、俏俏的鼻子和一張小巧的嘴巴�？墒怯幸稽c不一樣，我的媽媽最喜歡“刨樹根”，對每個問題都是“打破砂鍋問到底”。正是因為她有那么多的問題，才讓我有了一本“媽媽百科全書”。只要看見我做出一道她不會的奧數(shù)題，媽媽就一定要我教她。講一遍不會，再講一遍……直到她弄明白為止。可是每次教她，我都覺得是媽媽在教我，因為每次她都會告訴我她的新方法。
媽媽喜歡問問題，當然就更愛答題啦！有一次，我們?nèi)胰⒂^一家汽車專賣店。因為剛過元宵節(jié)，墻上還貼著許多燈謎。媽媽一會兒全猜出來了，令我大吃一驚，不禁為她鼓掌叫好！這時，一位小姐彬彬有禮地跑上來，歉意地對我們說：“對不起，活動已經(jīng)結(jié)束了，你們猜對了也沒有獎品的�！眿寢屝χf：“我不是為了獎品才猜的，只是覺得好玩兒！”
因為喜歡答題，現(xiàn)在江蘇衛(wèi)視《一站到底》答題節(jié)目成了媽媽的最愛。雖然平時工作太忙，媽媽很少看電視，但《一站到底》她幾乎一集也不錯過。由于《一站到底》深夜開播，為了不影響大家休息，也為了節(jié)約看電視的時間，她都是在下午回家見縫插針地看復(fù)播節(jié)目。題目出來，她比選手還認真，會的答案脫口而出，不會的就絞盡腦汁地想……看她那投入的樣子，我真希望媽媽也能去參加《一站到底》�。�
媽媽的口頭禪是“活到老，學(xué)到老”，所以她成了我的“媽媽百科全書”。我的媽媽真不一般，我向媽媽學(xué)習(xí)就好啦！
描寫人物的作文9
初次見你，應(yīng)該是四年級時吧。
個子小小的你，卻有著長長的辮子，白皙的瓜子臉上嵌著雙靈動的眼睛，眸子里是閃閃的光，如最耀眼的星子。你的嘴角是微笑的弧度，讓人不由自主的想要接近。
“Good-looking”是我對你的第一印象。
在一大群同學(xué)中，我看到你正忙著打掃衛(wèi)生，動作輕盈的像只小燕子。我咬了下唇，糾結(jié)著要不要和你一起。我就那樣遠遠地看著你，你也似乎感受到了，轉(zhuǎn)了下頭，明媚地對我笑了一下。那時，你的笑容就這樣烙在了我腦海里，就像春日和煦的陽光。
終于，我走了過去，看到你小心翼翼地擦著桌子，我對上了你明亮的雙瞳：“我們一起，好嗎?”你手里的動作一頓，“好呀�！绷攘葞拙渲校矣种懒四阆矚g的偶像，你愛寫作，最重要的是，我們都是書迷。
有了共同的話題，我對你的好感更深了。放學(xué)后，你常常和我討論楊紅櫻的《笑貓日記》，我們一起對里面好玩的內(nèi)容哈哈大笑，看到笑貓那么快樂又會羨慕，看到悲傷的情節(jié)也會嘆息無奈。
我們之間好像一次也沒有吵過架，你總是那么安靜，讓我想到了“出淤泥而不染”的蓮花。你坐在窗邊，纖長的手指翻著書頁，陽光灑在你身上，添了一層鍍金的影子。
“你是天使嗎�！蔽铱粗菢用篮玫漠嬅�。
我忘不了我們一塊去公園爬假山，一塊去書店，一塊騎著車子去玩，一塊……幾年的時間，四年級到六年級，一千多個日日夜夜，你，是我小學(xué)回憶中最美的點綴。
現(xiàn)在我們初二了，不是經(jīng)常玩了，但你時常會送我禮物，每個里面都有濃濃的暖意，代表著我們友誼的長青，我知道的。
描寫人物的作文10
那是好幾年前的一件事了。
那天晚上，我和媽媽陪外婆去醫(yī)院打點滴。我閑來無事，便坐在一旁的椅子上休息{與其說是休息，還不如說是發(fā)呆、跟前，只見一位醫(yī)生從急癥室中走出來，滿臉嚴肅地對一個中年男子說：“病人是舊病復(fù)發(fā)，需要馬上做手術(shù)，請家屬現(xiàn)在就去辦手續(xù)，一刻也不能耽擱！”那個男子并未急著去辦手續(xù)，而是從上衣抽出一個信封，塞進了那個醫(yī)生的口袋，幾張白花花的百元大鈔散落在信封口。他竟攥著醫(yī)生的手說：“拜托你們了！”“那是一定。”看見醫(yī)生笑瞇瞇地走了，那個男子才放心地去辦手續(xù)。
當我看到醫(yī)院整潔雪白的墻壁上“拒絕紅包，拒絕請客”幾個大字時，頓時感到這位白衣天使是多么虛偽！我嘆了口氣，嘀咕道：“這個社會是不應(yīng)該這樣的�！�
過了許久，外婆打好點滴，我和媽媽扶著她去付款。路過手術(shù)室，我正好又看見那位醫(yī)生和那個男子。只見病人正從手術(shù)室里被護士推出來，那個男子連忙走過去，焦急地向醫(yī)生詢問病人的情況。醫(yī)生笑著說：“手術(shù)是成功的，病人并無大礙，要多休息，注意飲食�！辈皇菫楹�，她的笑讓我覺得很不舒服。
醫(yī)生說著，從口袋里掏出先前的那個裝有錢的信封，鄭重其事地放到男子的手中，并指著墻上的大字說：“請您遵守我們醫(yī)院的規(guī)定，謝謝！”每個字都是那么的鏗鏘有力！我驚訝極了，又仔細看了看那位醫(yī)生的臉——疲倦?yún)s又那么的慈祥。
此時，我才恍然大悟。原來，醫(yī)生是為了不讓病人的家屬擔心，才暫時替那個男子“保管”紅包。我突然覺得這位白衣天使的形象是那么的高大，我心里涌起一陣感動。
描寫人物的作文11
彩筆、鉛筆、毛筆在肖雅琳手中像一只只神筆，畫出了公主，畫出了王子，畫出了一個美麗的世界。
瞧，肖雅琳又拿出了她的圖畫簿。這里面有米奇，有唐老鴨，還有許多同學(xué)們喜愛的卡通人物。這些在別人眼里看起來那么復(fù)雜的東西，她都能非�？焖俚禺嫵鰜�，還可以保證它們可愛的形象。
她拿起了鉛筆，畫出了城堡的.草圖，再拿起彩筆，畫出了美麗的城堡。咦，怎么城堡有的地方太深，有的地方太淺，顏色有些太怪了，畫壞了吧?沒關(guān)系!她又拿起了毛筆，在紙上輕輕地刷幾下。哈，好了!看，顏色多均勻，多鮮艷啊!那些如同一只只神筆，又劃了幾下，王子和公主一起登上這漂亮的城堡了!
每當肖雅琳花完一幅畫后總會仔細檢查，看哪里畫得不好。當把一幅畫完全畫完，達到她的標準時，她就會常呼出一口氣，笑瞇瞇地欣賞自己的畫。如果一時想不出怎么修改才能達到標準就繼續(xù)想，直到想出辦法為止。她一直這么認真地對待自己的畫。如果她實在是沒有辦法把畫改好，就果斷地重新畫一張，而原來的失敗品則留在那兒，告訴自己：我不能再犯同樣的錯誤了!
有的時候，肖雅琳還讓別人往她的本子上畫畫，她在一旁觀看，看別人繪畫的方式，再把精華融入自己的畫里。她的畫是給自己和同學(xué)們看的，所以她從不炫耀。
肖雅琳的畫技像一顆寶石，又用謙虛鑲邊，用微笑做名片，使它更加光彩奪目。
我不僅在心底為她暗暗喝彩，同時推薦她為“雛鷹爭章”活動中“繪畫獎”的得主!
這篇文章小作者 構(gòu)思巧妙，看似在寫肖雅琳的畫，實則是從肖雅琳的畫中體現(xiàn)出她的繪畫技藝高超、為人謙虛低調(diào)的優(yōu)秀品質(zhì)。本文語言優(yōu)美準確，描寫具體形象，真是一篇不錯的文章。
描寫人物的作文12
盡管奶奶去世已有五個春秋，但奶奶的笑容，甜餅的酥香都一向纏繞于我的心中，陪著我重溫那過往的歡樂。
奶奶的面龐總是略帶微笑，給人一種如沐春風的暖意。盡管歲月的滄桑侵蝕著她的臉龐，但那笑容永遠都是那么和善慈祥。她沒有多少文化，不能唱著搖籃曲和講著古老的故事陪著我進入夢鄉(xiāng)。但是她卻有一雙靈巧的小手，能做酥餅，甜茶，印尼的果凍，讓我嘗著甜甜的美食，去了解奶奶的內(nèi)心及特有的文化。
閉上眼睛，仿佛又再次走進了奶奶的水泥房。穿過房間，打開通往院子的門，我看見了一棵參天的古樹，還在訴說著昔日的完美，抽吐嫩綠的新芽。小的時候，自己就是在這棵樹下吵著嚷著要奶奶做好吃的。奶奶被吵得無可奈何，只好圍上碎花圍裙，微笑地走進廚房。不一會兒，雞蛋煎的餅的香味充滿了整個院子，把我肚子里的饞蟲都勾了出來。然后狼吞虎咽地把奶奶端上來的食物一掃而光。奶奶總是微笑著和藹地說：慢點兒吃，想吃，奶奶再做。那種聲音我至今難忘，雖然有點沙啞，卻無不透著濃濃愛意。
但是好景不長，一向身子硬朗的奶奶竟然患上了腸胃炎，并且個性難醫(yī)治。病魔的摧殘讓奶奶的面色愈加蒼白，但是，她還是很努力地綻放一個又一個的笑容，讓冰冷的病房充滿一縷一縷陽光，讓病魔感受到了生命的光明與神圣。她艱難地從床上坐起來，握著我的手，說：奶奶此刻還不能離開，奶奶還有很多東西要做給你吃呢我看著奶奶枯瘦的手，那是一雙怎樣的手��！它讓我歡樂，幸福，嘗著各種美味，享盡各種溫暖。
五月二號的晚上，星星都藏匿了起來，墻上的鐘滴滴答答地走著走著似乎在唱響最后的頌歌。最后，那微笑永遠定格，我隱隱看到一顆流星劃破天際，墜落在無盡的黑暗間。
如今，把手輕輕放在心房上，仿佛又看見了那和藹的微笑，它似乎在一向看著我向前走去走去……
描寫人物的作文13
有些黯淡的眼神，顯得中規(guī)中矩的眉毛，略小的鼻子，嘴巴和耳朵配在女生中略有些高大的身材和清爽的短發(fā)，打造出了宇宙中難見的個性生命體。不過，這些反是我常使人疑惑我進錯廁所的外表罷了，我要展示的是我的個性風采。
如果在判斷題中說我是一個多重人格的人的話，是完全正確的。只要跟我“相濡以沫”過一段時間的人都說我善變，這兩個字在我的字典里可不是個貶義詞。
的的確確，我特善變，有時也許你剛剛看到我在書里和李白吟詩作對，說不定下一秒我已經(jīng)跟著閨密頂著生活老師的臭臉，到田徑場盡情揮灑汗水了；有時，也許你在我的本里剛看到一篇對生活的悲觀感慨，說不定下一頁，你又會看到我寫出來的笑容；我生氣時，見到不順的人，硬要罵罵咧咧幾句，可幾分鐘后肯定在跟剛才吹胡子瞪眼的那個人嘻哈打鬧了。我還是個特有安全感的人，好多朋友都這么說我，我偶爾會追問原因，可他們都只是說感覺，我想應(yīng)該是身高問題吧！
其實我這個人又自戀又狂妄，而且野心勃勃，許多人都這樣說，老媽還說我這個人輕佻，開始我會反駁，可是說的人越來越多，連我都這么認為了。說起自戀，從我每天對著鏡子擺各種pose就知道了，這還不怎么，我每天在家抽出兩小時來照鏡子這事兒也算了，就沖我每天將老媽老爸的衣服混搭在我身上，這事媽媽就要抓狂了！論狂妄，我常會在別人完成不了一件事的時候，輕蔑的譏諷他們，然后轉(zhuǎn)過頭來卻要用盡力氣完成，沒辦法，誰叫我好面子呢？而且我這個人吧是典型的白羊座加雙魚座，做事沖動，多愁善感，有時會為了達到目的而不擇手段，所以我是個有點小陰險的人。
話不多說，看班上那個戴木制藍框眼鏡，失神的望向遠方的那個假小子就是我了。
描寫人物的作文14
我們班的男生都是特秀逗的那種，很搞笑，尤其是那個“腦殘”的紀律委員劉淇。雖說是紀律委員，但一點兒也不嚴肅，每次犯“腦殘病”，都把我們笑得前仰后合。光是他長相，都叫人知道他是一個幽默大師：傳說中的“鍋蓋平頭”，小眼睛，有些有黑的皮膚，笑起來有些“雷人”。
因為初三中高要沖掉兩天的課程，學(xué)校決定在星期六補課。恰好最后一節(jié)課是自習(xí)，依照規(guī)定，自習(xí)課要有紀律委員上講臺管紀律，同學(xué)們安靜仔細。他大搖大擺的走上講臺，不是往臺下看，神情似乎有些“鄙視”。然后一甩他那短的不能再短的頭發(fā)，說：“同學(xué)們安靜自習(xí)，誰要違紀就拉出去圍觀!”“嘩——”全班一陣哄笑。劉淇又不慌不忙的說：“喂喂，班長上來啊!你看他們都造反了，班長大人你得殺雞嚇猴給他們看!”
我們的美女班長忍住笑意，問他：“怎么個殺雞嚇猴法?”只見他趕快沖下講臺，拽起他的死黨的手：“我們先河蟹他。”班長默然。
那位同學(xué)緊張起來：“喂，我沒惹你吧?用的找和諧了我嗎?”
“沒事，只是嚇嚇他們�！彼荒樞覟�(zāi)樂禍的把自己的死黨拉回座位，接著翹起腳在講臺上寫作業(yè)。此時全班人憨笑得發(fā)抖。
下課鈴響了，班主任進來了。她問劉淇：“自習(xí)課班里怎么樣?”全班異口同聲：“沒吵，很安靜!再安靜就不正常了!”(因為害怕罰靜坐)劉淇皺了眉頭：“同學(xué)們激動啦——老師，今天自習(xí)課紀律很好。”他報告完后，班主任又問：“你這紀律委員當?shù)眠�挺成功的，那幾個同學(xué)都沒吵?”說著，撩起垂在半邊臉的頭發(fā)，這是劉淇居然大膽的學(xué)她的動作，還娘娘腔地說：“當然沒有啦~”班主任無語，全班人齊聲罵他為娘。
班級生活，被紀律委員攪得豐富有趣，他是個很成功的紀律委員，也是個很成功的“笑星”。
描寫人物的作文15
從前有一個國王，叫杰瑞，他把國家治理的井井有條，他的國家樹林蔥蘢人們過著幸福美滿的生活。
但是，不知從哪天開始他的子民們學(xué)會了捕捉獵物，砍伐樹木，建造工廠，他十分著急。有一天，杰瑞去國家唯一的一座森林里散步，走了幾分鐘后，杰瑞發(fā)現(xiàn)自己迷路了，正當他幾乎絕望時，他看見了一個面部有許多皺紋，臉色蒼白的女子向他走來，她連忙迎上去說：“請問你叫什么名字，我叫杰瑞，是這個國家的國王，我迷路了，你能幫我走出森林嗎？”那個女子說道：“我叫嫦娥，是掌管月亮的神仙�！苯苋鹫f：“什么，別開玩笑了，你叫嫦娥，人家嫦娥多漂亮呢假如你真是嫦娥，你不是吃了長生不老藥嗎，怎么會變成這樣？”嫦娥嘆了一口氣說：“唉，都怪你們不懂得愛護大自然，經(jīng)�？撤淠�，還建造了工廠，污染環(huán)境，我都被你們嗆成咳喘炎，肺炎了，如今，你看看以前皎潔明亮的月亮成什么樣子了�！苯苋鹛ь^看了看月亮，果然，月亮渾濁烏黑，一點都不想月亮，倒像個大屎球。接著嫦娥又說：“我可以把你送出森林，但你回宮以后，必須命令你的大臣們多種樹木，關(guān)掉工廠，否則的話后果自負�！闭f完就消失了。杰瑞還想說先什么，但已經(jīng)來不及了，再轉(zhuǎn)頭一看，自己已經(jīng)在宮中了。第二天杰瑞親自帶著臣民們種植樹木，關(guān)掉工廠，沒過多久，國家又恢復(fù)到以前的樣子了，有一天杰瑞還夢見嫦娥了呢，嫦娥簡直變了一個樣，皮膚潔白細嫩，臉色紅潤，杰瑞甜甜的笑了，嫦娥還對杰瑞說：“如果你不守信用，現(xiàn)在可能已經(jīng)變成石像了�！�
親愛的人類，如果你想變成石像的話，就繼續(xù)污染下去吧，如果不想的話，就保護大自然，保護這個曾經(jīng)哺育過你的地球媽媽吧！
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