我在讀書中得到快樂作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我在讀書中得到快樂作文，歡迎大家分享。
我在讀書中得到快樂作文1
讀書百味，酸甜苦辣，盡在其中，其實讀書是一種樂趣。
酸
我在看完《賣火柴的小女孩》這本書時，不禁鼻尖一酸，那時候的人心真的那么殘酷嗎？他們的心都是鐵打的嗎？不是，他們也都是一個個活生生的人。不過，是人難道就沒有良心了嗎？看到一個小女孩在街上活活凍死都沒人過問嗎？更可氣的便是這個小女孩的父親，居然讓自己的孩子在這么冷的街上賣火柴，哎……這些人真是不應該呀！
甜
我在書店里買了一本《恐龍未解之謎》上面講的事情多姿多彩，講述了各種恐龍的習性、樣子與生活方式。在汲取這書上知識的同時，我心里甜滋滋的。讀書可以開闊人的視野，增加人的見識，不是嗎？
苦
我看過一本歷史書，上面講述的是在第一次世界大戰(zhàn)期間，德國與英國交戰(zhàn)時人民生活的寫照。當時人們沒有吃的、穿的，大批的人餓死、凍死。看到這些時，我心里有一種苦澀的感覺。這些人這么瘋狂地打仗是為什么呀？不正是為了一己私利嗎？如果一個國家沒有人了，那這個國家再富強又有什么用呢？
辣
我讀了一次《人與動物》這本書，當時心里不免有一種辣的感覺，多少億年來動物們一直統(tǒng)治著地球，動物們一直生活的和諧快樂，可惜好景不長，可怕的一天來臨了——人類誕生了。從此地球上森林面積一天比一天減少，沙漠一天天地擴大，各種輻射污染一天天的吞噬者地球，動物們從此走向了艱難的旅程。
讀書不僅使我開闊了視野，增長了知識，同時它也使我從中得到了快樂。
我在讀書中得到快樂作文2
海倫凱勒曾說：“一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋�！贝_實，“書是我們進步的階梯。”書讀多了，我們懂的道理也多了。這樣，我們就可慢慢到達知識的彼岸。
記得剛上一年級時，老師只讓我們讀有注音與注解的書，一般都是一些《兒童百科》、《識字大全》等等一些書。這些書雖道理與知識不算多，卻讓我漸漸地對書有了了解，對書產(chǎn)生了喜愛。
后來，我們升入了二年級，已經(jīng)能夠讀懂一些書籍。于是，我便纏著媽媽，讓她給我買了老師給我們推薦的《格林童話》與《伊索寓言》。還記得這些故事的內(nèi)容：當看到白雪公主得救時，那欣喜的心情；還有那小紅帽被大灰狼跟蹤時，膽戰(zhàn)心驚的感受。我正悄悄地在書中成長。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，又過去了兩年。青草綠了，柳枝發(fā)芽了，我們，學業(yè)加重了。
那時的我已經(jīng)長大，開始閱讀《昆蟲記》、《沒頭腦和不高興》等介紹類與搞笑類的文章：沒頭腦的健忘癥與不高興的倔脾氣讓我哈哈大笑；法布爾所記載的昆蟲，也讓我若有所悟，開始思考……
現(xiàn)在的.我，早已不再閱讀一些小兒科的書籍。四大名著才是現(xiàn)在我，真正的“主餐”，那些書只能算是“前菜”了。
“閱讀是一切前進的源泉”，我亦認為如此，因為，我也曾從中受益。
我在讀書中得到快樂作文3
書是一位充滿智慧的老人；書是一把萬能的鑰匙；書是你前進時的強大動力。我喜歡書，我愛讀書，當我每讀一本書我就像重走了一遍人生。都能給我的生活、學習中帶來啟示與感悟。
讀書的時候，我跟著書里的感覺走。書里的主人公難過時，我也會悶悶不樂，而主人公高興快樂時，我也會高興地手舞足蹈不亦樂乎�？赡苁俏姨焐拖矚g這個feel吧！媽媽總是說我是“瘋子”，因為我每次看到新書的時候我就是不吃飯、不睡覺也要看完，如果不看完我總是心里癢癢的。也因為這個“怪癖”讓我養(yǎng)成了講信用的好習慣。如果我答應了別人的事情的時候我就會遵守承諾，我在讀書中學會了誠信。
我是一個小吃貨，但在美味的食物和書的面前，我會毫不猶豫的選擇書。因為我在書中所得到的“營養(yǎng)”遠遠多于在食物中所得到的。我是一個蛀書蟲，我所有的書幾乎都被我毀容了，這是因為當我沒書看的時候，我就會拿出以前的書再重復看，我每重新讀一遍就有不同的理解，讓我對事物有多方面的見解。
我從書中學到了許多，學到了文天祥”人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的雄心壯志；學到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的廣闊胸懷；也學會了杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的遠大抱負。在書中，我與他們成為了摯友，在書中，他們給予了我知識。
通過讀書，讓我受益頗多，讓我的文才有所提高，開闊了我的視野，讓我的知識面得到擴寬。讓我在書的海洋里自由翱翔。盡情享受書帶給我的幸福。
暖暖的陽光，捧一杯香茗，讀一本好書，享受書帶來的快樂！我在書中得到快樂……
我在讀書中得到快樂作文4
書，乃人生的指路明燈；書，可以照亮我們的人生。
人的喜好太多，有的人對爬山涉水感興趣；有的人對網(wǎng)上沖浪感興趣，而我卻對讀書情有獨鐘。
我對書的熱愛是無人不知無人不曉的，我愛看的書并不是只寫一些專寫笑話，閑談逸事的書。我愛看的書是令人感恩，令人回味的書。一次我興致勃勃的帶著十元錢去買書，這時我看見書攤上擺了兩類書-一中是
寫笑話的，另一種則是精編版的《青年文摘·快點》笑話只要5元錢，而《青年文摘》就要花掉我所有的錢我的內(nèi)心不禁打起了小算盤，買一本笑話多好只要五元錢余下的錢還可以在買點別的東西，剛準備付錢，這個念頭就一閃而過，青年文摘可以讓你敢問人生，體驗成功感悟失敗。行！就買《青年文摘？快點》。手中拿的是一本書，但它見證的是一個人戰(zhàn)勝誘惑的勇氣。
緊接著我家買了臺電腦，我內(nèi)心十分的快樂。這時，我并不是整體迷戀在電腦游戲上，經(jīng)常去青年文摘網(wǎng)站看書，每次都別拿精彩的內(nèi)容深深吸引，常常一下午都在網(wǎng)上不想下線，忽然姐姐來到電腦旁說：“弟弟，你稍等一會，我和同學聊會天�！蔽艺f：“不行，姐，我正看書呢。”姐姐說你等會嗎，我依然不同意。此時姐姐無可奈何的說：“你這個書蟲！”還有一次我正在專心致志的看書，忽然屏幕右下角冒出個游戲廣告來一看正是我在學校和同學約定一起玩的那個游戲，我的心中只癢癢，又想接著看書又不想違背諾言，但有想還是一會給同學解釋一下吧，接著又投入到書海中，興趣盎然的讀著。
用冰心的一句話告訴你“讀書好，多讀書，讀好書”朋友我相信書一定讓你快樂到永遠。
我在讀書中得到快樂作文5
快樂是什么？有人認為紙醉金迷是一種快樂，有人認為功成名就是一種快樂，有人認為享受著山珍海味是一種快樂。而我，在讀書中得到了快樂。
還是孩提時，上著幼兒園。在我們的教室有一個小小的圖書角，上面放滿了各種連環(huán)畫與童話。我經(jīng)常在那兒享受閱讀的快樂：在《我爸爸》中感受父愛的偉大；在《賣火柴的小女孩》中為女孩的遭遇而哀嘆；在《狼來了》中明白一個人要誠實守信……我常常看著就“咯咯”笑了起來，仿佛理解了其中的奧妙。
漸漸地，我已經(jīng)不滿足于連環(huán)畫了。剛上小學時，我開始對古詩詞有了興趣：對著瀑布搖頭晃腦地吟誦著“飛流直下三千尺”；教導妹妹“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；中秋佳節(jié)望著月亮吟道“明月幾時有，把酒問青天”；學習時常以“莫等閑，白了少年頭，空悲切”來勉勵自己。我感受著杜甫“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”的皆大歡喜；感受著李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情；感受著杜牧“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的感懷過往；感受著龔自珍“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的憂國憂民。
現(xiàn)在我已是高年級的學生了，已經(jīng)讀過不少中外名著了。我常常會想象著自己能夠去書里看一看：我多么想親自去感受一下三國的金戈鐵馬；我多么想幫海倫·凱勒重見這美妙的世界；我多么想自己也能夠八十天周游全世界；我還想要……
書是人類進步的階梯。如果讓我許一個愿望，我的愿望是我能從書中得到更多的快樂。
一本好書一份情，我在讀書中得到了快樂！
我在讀書中得到快樂作文6
如果說一部好書就是一首華麗的樂曲，那么文字就是一個個跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂曲中翩翩起舞，我在讀書中得到快樂。
小時候，我每逢臨睡前，必定要纏著爸爸，求他講故事給我聽。那時的我就和書結(jié)下了不解之緣。
《安徒生童話》中，小美人魚為救心愛的人，不惜犧牲自己，化為泡沫，令我感動；賣火柴的小女孩渴望溫暖、渴望回家，令我憐惜……
小時候的我，在童話中得到了極大的教育與啟蒙，為我未來的寫作打下了基礎。每每品讀著這些美麗動人的童話，我童年的夢便如花般在心中綻放。童年的我，在讀書中得到快樂。
告別了孩提時代，告別了童話中樹蔭下的秋千架，我走進了陽光燦爛的青春年華，此時的我，在讀書中收獲了更大的快樂，收獲了種種滋味。
“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來�！甭�，是誰在遠方吟唱，感慨那季節(jié)變換，年華交替不會以人的意志為轉(zhuǎn)移？“烈士暮年，壯心不已�！笨�，是誰在遠方詠誦，抒發(fā)內(nèi)心中的那份雄心壯志？“采菊東籬下，悠然見南山。”瞧，是誰在遠方描繪、感悟著鄉(xiāng)間的清幽……
我讀著文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著墨客為我們寫下的動人詩歌，我的心在跳動，我的心在澎湃！白紙黑字，無需色彩；一字一句，行云流水。書是作者智慧的結(jié)晶，是作者情感的流露。
讀書是快樂的，讀書是幸福的讀書使人進步，無論何時，愿書能與我相伴。
我在讀書中得到快樂作文7
快樂是什么？有人認為紙醉金迷是一種快樂，有人認為功成名就是一種快樂，有人認為享受著山珍海味是一種快樂。而我，在讀書中得到了快樂。
還是孩提時，上著幼兒園。在我們的教室有一個小小的圖書角，上面放滿了各種連環(huán)畫與童話。我經(jīng)常在那兒享受閱讀的快樂：在《我爸爸》中感受父愛的偉大；在《賣火柴的小女孩》中為女孩的遭遇而哀嘆；在《狼來了》中明白一個人要誠實守信我經(jīng)�？粗汀翱┛毙α似饋�，仿佛理解了其中的奧妙。
漸漸地，我已經(jīng)不滿足于連環(huán)畫了。剛上小學時，我開始對古詩詞有了興趣：對著瀑布搖頭晃腦地吟誦著“飛流直下三千尺”：教導妹妹“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；中秋佳節(jié)望著月亮吟道“明月幾時有，把酒問青天”；學習時常以“莫等閑，白了少年頭，空悲切”來鼓勵自己。我感受著杜甫“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”的皆大歡喜；感受著李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情；感受著杜牧“南臺四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的感懷過往；感受著龔自珍“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的憂國憂民。
現(xiàn)在我已是高年級的學生了，已經(jīng)讀過不少中外名著了。我常常會想象著自己能夠去書里看一看：我多么想親自去感受一下三國的金戈鐵馬；我多么想幫海倫·凱勒重見這美妙的世界；我多么想自己也能夠八十天游全世界；我多么想自己也能夠八十天周游全世界；我還想要。
書是人類進步的階梯。如果讓我許一個愿望，我的愿望是我能從書中得到更多的快樂。
一本好書一份快樂，我在讀書中得到了。
我在讀書中得到快樂作文8
“叮鈴鈴——”下課時間終于到了，我慢吞吞地整理桌面，心里忐忑不安，望著那鮮紅刺眼的分數(shù)，我猜想著放學回家后，會遭受怎樣的狂風暴雨……
這是一場考試失利，我垂頭喪氣地低著頭，無意間撇了一眼抽屜，看見了全班統(tǒng)一借的書：《魯冰遜漂流記》。我緩慢的翻看著，故事中的情節(jié)一波三折，動人心弦，主人公魯冰遜為了自己的夢想，去航海，不料一連遇難，最后一人幸存，流落到荒島，在荒島足足生存了14年，雖然經(jīng)受著食物缺乏，住宿困難，孤獨寂寞等種種困難，可是最終還是以驚人的毅力生存了下來，并成功被救回故鄉(xiāng)。
比起魯濱遜的那種生存困難，我的這一個小到微不足道的挫折又能算什么呢？魯濱孫一人在荒島時并沒有任何抱怨，反而覺得自己是一個幸運兒，存活了下來，我的一次考試失利，就在垂頭喪氣想放棄，可真是不應該呀，我真該學習魯濱遜的精神！
從此，我便埋頭苦干，每天上課都認真聽講，及時做課堂筆記，不懂、沒聽懂的題目向老師，同學請教，放下一些無聊的課外書，開始讀一些世界名著……
終于，又迎來了一次考試！
在考試時，我認真做題，反復檢查，果然功夫不負有心人，我終于考出了一個令我自己滿意的分數(shù)！
這時，我欣喜若狂，低頭低著頭把試卷塞進書包里，我又看到了《魯冰遜漂流記》，他安安穩(wěn)穩(wěn)的躺在那兒，向我招招手，仿佛在說呀：“你考得還不錯嘛，祝賀你喲！”想著想著，我開心的笑了。
嗯，我在圖書中得到快樂！
我在讀書中得到快樂作文9
書，是茫茫大海中的引航燈，照耀我們前行的道路；書，是浩大沙漠中的一滴甘露，是大家看到希望；書，是那溫暖的太陽，可口的清泉，明媚的陽光。讀書，使我快樂。
小時候，《小紅帽》，《賣火柴的小女孩》等童話吸引了我，會為其中每一個波折而緊張，會為丑小鴨被嘲笑而生氣，會為那小女孩兒傷心。那些故事令我著迷，好似身臨其境，看見了一幅幅生動的畫面。
長大了一點，我開始看《我要做一個好孩子》，它深深引起了我的興趣，主人公金鈴一番波折，為考上外國語學校下了不少功夫，其中發(fā)生了許許多多有趣的故事，因為金鈴數(shù)學簡單的計算題還錯，她的媽媽還曾帶她去醫(yī)院看過呢。這本書我總是過目不忘，每每心情不好，只要把這本書翻出來，我立刻忘記了之前的憂傷。
后來，我看起了一些稍帶文學哲理的書，《七尋記》《魯濱遜漂流記》，它們像一位位智者，正在與我交談，告訴我許多道理，讓枯燥的生活變得越來越有趣味，在生活中，在學校里，我都學會寬恕，很少與人發(fā)生爭執(zhí)，因此，書，也讓我多了許多朋友。我不禁感嘆：書，讓我快樂！
而現(xiàn)在，《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》等名著已走進我的生活，成為我的一部分。拿些看似枯巴巴的文字，在我眼中，也饒有興趣。他們把一個個人物描繪得活靈活現(xiàn)，讓我愛讀，也想讀，傳遞了許許多多的正能量，學會禮儀，讀書，真給了我快樂！
書，也許在別人眼里，是一些無用的文字堆成的，但在我看來，它勝似一切金銀珠寶，是生活中的調(diào)料，在我傷心時，給我以安慰，給我以快樂。
書，早已是我生活中的一部分，不可缺少，書，使我快樂！
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