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三百字作文

藝術(shù)作文300字

時(shí)間:2021-06-29 12:04:52 三百字作文 我要投稿

【熱門】藝術(shù)作文300字7篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的藝術(shù)作文300字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】藝術(shù)作文300字7篇

藝術(shù)作文300字 篇1

  音樂,是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因?yàn)樗軌蛴|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候,聽聽音樂,一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來。

  此刻的人們,常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活,迷茫在城市的海市蜃樓下,不在乎每一天的感受,慢慢地,都變成了千篇一律的機(jī)器,籠罩著陰郁。而音樂,正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。

  不明白是音樂如情緒,還是情緒如音樂!也或許音樂與情緒融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活生活也就是音樂。

  音樂能夠凈化人的心靈,沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊,感情比較細(xì)膩,情緒比較平穩(wěn),更能體會(huì)別人的情緒,因此比較容易與人相處。同時(shí),他們更容易感受到生活的樂趣,熱愛生活。

  音樂能夠充當(dāng)太多真善美的主角,在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方,是禮貌傳播的階梯。讓音樂走進(jìn)每個(gè)人的心靈,去領(lǐng)悟那最美的真諦,感受人間真情的'律動(dòng)!

藝術(shù)作文300字 篇2

  終于,我盼來了五一的小長假。五月四日我和爸爸媽媽來到了大風(fēng)車照相館拍藝術(shù)照。

  我懷著一絲緊張來到那里。哇!一眼望去,這里的服裝真多,這讓我激動(dòng)起來。我迫不及待地想穿上,但媽媽說要等一下才行。這時(shí)我被魚缸里的一群小魚給吸引住了,小魚們個(gè)個(gè)都穿了漂亮的衣服,讓我更想穿那些擺在衣架上的服裝。幸?偸莵淼媚敲赐蝗,媽媽大聲叫道:周垠成,快過來換衣服啦!。我嗖的一下跑上樓,只為了快點(diǎn)穿上那好看的服裝。

  等我穿好服裝,這時(shí)一位漂亮的姐姐走過來要我坐在座位上化妝。只看這位姐姐嫻熟的手法幫我把眉毛畫得帥帥的,她又在我的臉上化了很好看的妝,我一看鏡子,都嚇了一跳,說:哎呀!這是誰呀?。

  來到照相間,一位帥氣的攝像師要我擺各種酷酷的動(dòng)作。咔嚓、咔嚓、咔嚓三聲響過,三張精美的照片就好了。

  接著我又換了一套服裝,顯得更加引人注目了。攝像師又給我拍了許多照片。

  不多說了,我要去領(lǐng)照片啦!

藝術(shù)作文300字 篇3

  也許你喜歡剪紙,也許你喜歡畫畫,也許你喜歡泥塑,但是,我最喜歡手的藝術(shù)創(chuàng)想。

  記得有一次,老師在作文課上講手的藝術(shù)創(chuàng)想,我印象很深刻。

  上課了,老師先讓我們猜了一個(gè)謎語:“一棵樹,五個(gè)叉,不長葉,不開花!贝蠹引R聲回答:“是手!”老師說:“同學(xué)們,我們每個(gè)人都有一雙手,可是啊,同樣的手,長在不同人身上,卻大有不同,如果你愛觀察,愛發(fā)現(xiàn),愛思考,愛創(chuàng)造,我們就可以把普通的手變?yōu)樯衿娴氖,?chuàng)造的手,一雙神奇而有魔力的手!

  手是身上的一份子,如果沒有手我們?cè)趺闯燥埬?如果沒有手又怎么穿衣服呢?同學(xué)們,請(qǐng)好好珍惜現(xiàn)在這雙神奇的手吧!它們就像你們家一樣,少了一個(gè)人,這個(gè)家就不完整了,手也是一樣的,少了一個(gè)就有好多事做不成。所以請(qǐng)好好珍惜這雙手吧!

  手的藝術(shù)創(chuàng)想太有趣了!我以后一定要用我的這雙手畫出更多藝術(shù)創(chuàng)想作品,我愛手的藝術(shù)創(chuàng)想。

藝術(shù)作文300字 篇4

  一年一度的校園藝術(shù)節(jié)閉幕式拉開了帷幕,學(xué)校里處處洋溢著歡樂的氣氛。首先上場的是初一(6)班的大合唱《我的未來不是夢(mèng)》。歌聲整齊而又嘹亮,讓人不由得豎起耳朵欣賞著優(yōu)美的歌聲。

  一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目讓我們的雙眼睜得像銅鈴一般大小,目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)上,最讓我佩服的是古箏演奏《滿江紅》。起初,琴聲委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌,這似乎是岳飛被囚禁之后,仰天長望星空時(shí)的內(nèi)心感受。演奏者跟隨著樂曲的旋律晃動(dòng)著身子,仿佛飲了仙露,吸了醍醐,大有飄飄欲仙之慨了。這聲音時(shí)慢時(shí)急,時(shí)高時(shí)低,時(shí)響時(shí)沉,時(shí)斷時(shí)續(xù)。有時(shí)如金聲玉振,有時(shí)如黃鐘大呂,有時(shí)如大珠小珠落玉盤,有時(shí)如紅珊白瑚沉海里,有時(shí)如彈素琴,有時(shí)如舞霹靂,有時(shí)如百鳥爭鳴,有時(shí)如兔落鶻起隨著旋律的升騰跌宕,步步高升,樂曲進(jìn)入了高潮,它以勢(shì)不可擋的力量,表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn),表現(xiàn)了岳飛時(shí)刻想著精忠報(bào)國的精神。痛斥了那些兇橫殘暴的匈奴和金兵。一曲終止,臺(tái)下所有的觀眾都想起了熱烈的掌聲,那掌聲錯(cuò)落有致,經(jīng)久不息。那旋律依然在我耳畔回響,更在我們的心中回響。

藝術(shù)作文300字 篇5

  鏡頭一:練習(xí)

  俗話說的好:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。所有出色的表演都離不開苦苦的練習(xí),當(dāng)然,我們也不例外。我們練的是集體舞:剛開始看光碟,望著帶子里一個(gè)個(gè)動(dòng)作流利的小演員們,我不禁想:這么難,我怎么學(xué)呢?"還好我們的小老師厲害,把我們所有的動(dòng)作都教會(huì)了,日后,我們每天下午都要留下來,但我們一個(gè)個(gè)都非常樂意。

  鏡頭二:化裝

  集體舞比賽開始了,音樂老師過來幫我們化裝了:老師先讓我們把面油涂在臉上,再到班主任那里涂胭脂,然后到音樂老師哪兒涂眼影,吃過飯我們便到班主任那里涂口紅,后來又來了許多家長,來幫我們?cè)^發(fā)。

  鏡頭三:比賽

  終于要比賽了,當(dāng)報(bào)到我們班的時(shí)候,不知為何,我一點(diǎn)也不緊張,不知是因?yàn)槭炀毩,還是太自信了呢?跳舞的時(shí)候,我們好像真的女兵一樣,個(gè)個(gè)精神抖擻,背挺直著,像一個(gè)棵棵挺立的小樹,(只是會(huì)走)。

  表演完了,我們還是滿懷自信的下了臺(tái)!

藝術(shù)作文300字 篇6

  看到題目,你們知道是誰嗎?對(duì)了,她就是——“潘彥茜”!我們班的藝術(shù)小精靈!

  潘彥茜做什么事都十分利索,因?yàn)樗龔椾撉贂r(shí),找間十分迅速,而且她那一雙水靈靈的眼睛中,透露出絲絲“音樂的感覺”。

  有一次,潘彥茜在音樂課上為我們彈奏了一曲《summer》,她優(yōu)雅地坐上鋼琴凳,隨之響起了美妙的音樂,只見她的眼睛緊盯著琴鍵,目不轉(zhuǎn)睛。把目光轉(zhuǎn)向她的手,哇,看得我眼花繚亂,她的手指在琴鍵上蹦來蹦去,就像“小精靈”一樣!“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,她今天之所以能彈得如此美妙,一定是因?yàn)樗嗄陙淼那趯W(xué)苦練,與她堅(jiān)持不懈的精神!

  潘彥茜不僅有一手好琴,還有一手好字呢!

  幾天前,我們排練“景陽岡”,需要一副對(duì)聯(lián),潘彥茜聽了,馬上大顯“墨寶”,為我們寫了一對(duì)“聞酒三分醉,開壇十里香”的對(duì)聯(lián),讓我們的表演錦上添花!近看這幅對(duì)聯(lián)上的字,棱角分明,筆法強(qiáng)勁,真好比是“王羲之再世”了!

  潘彥茜的這首好琴、好字,一定與她的勤奮好學(xué)脫不了關(guān)系,我們要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她勤奮好學(xué)、堅(jiān)持不懈的精神!

藝術(shù)作文300字 篇7

  早上,窗外正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著鵝毛大雪,整個(gè)大地都變得銀妝素裹。

  等雪停了后,我迫不及待地奔到了小區(qū)樓下,開始在那里堆起了小雪人。不一會(huì)兒,一個(gè)像樣的雪人就堆好了?煽瓷先ス舛d禿的,真難看,怎么辦呢?

  于是我靈機(jī)一動(dòng),跑回家找了個(gè)桔子。三下五除二,搞定!我取走剩下的桔皮。想知道我拿桔皮做什么嗎?當(dāng)然是當(dāng)帽子啦。小雪人戴上帽子后,果然顯得神氣多了。

  我又找來兩顆黑豆做眼睛,再拿來一截胡蘿卜做鼻子,一粒紐扣做嘴巴。一個(gè)活靈活現(xiàn),漂亮可愛的小雪人就這樣誕生了!

  這難道不是雪中的藝術(shù)品嗎?

  可藝術(shù)品也有不幸的時(shí)候。

  可能是寒風(fēng)吹來的緣故吧,小雪人顯得瑟瑟發(fā)抖,心想:難道小雪人也怕冷?不管了,我立馬抱起雪人,放在屋里的火堆旁,這樣總不冷了吧!我便去寫作業(yè)了。

  過了大約一小時(shí),我突然想起了我的那位雪朋友。等走進(jìn)一看,啊,那個(gè)本來活靈活現(xiàn)的小雪人,現(xiàn)在居然成了一灘水。

  啊,我的藝術(shù)品——小雪人不幸溶化了。

  這件事雖然已經(jīng)過去了很久,但在我的腦海里卻還記憶猶新。我默默地想著,仿佛又看見了小時(shí)候把雪人放在火堆旁的傻事了。

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