我們的朋友——樹作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我們的朋友——樹作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的朋友——樹作文1
元旦放假，我們一家來到了府山公園。這里的空氣真新鮮呀！當(dāng)然，這都是樹朋友幫的忙，這么多的樹，空氣肯定很新鮮。下面，就讓我們走進(jìn)大自然，感受樹的魅力吧！
紫荊樹準(zhǔn)少不了，它們可是府山公園的守護(hù)者，個個的“腰”挺得直直的，“手”上還拿著一根根刺呢！到了每年的4、5月份，它們身上開出了紫紅色的花兒，俗稱“滿條紅”。美麗極了！面且其根、皮和花可入藥，種子還可以制農(nóng)藥，它的用途可真大！
最愛美的要算麻櫟樹了。它的每一個樹枝頂端和枝干上都扎著一條條“小辮子”，在春天，花兒開了，更加花枝招展，惹人喜愛了！
喜樹的根、果以及樹皮、枝、葉可以供藥用，能抗癌。喜樹，喜樹，這個名字取得真好。果然是病好了，大家都?xì)g喜呀！
來到府山公園，學(xué)了點新知識：在這里見著“蠟梅”了，有些朋友說我的字寫錯了，可是我的字并沒有寫錯。此“蠟梅”不是彼“臘梅”，名字不一樣花也不一樣，它的花金燦燦的，好像穿著一件金黃色的袍衣，有的還沒有綻開，有的露出了燦爛的笑臉，還有的欣然怒放。蠟梅給府山公園點綴的漂漂亮亮。
我最喜歡女貞樹了，因為它不僅美麗，而且還可以治病。它的`花期在每年的6至7月，芳香的白色小花在枝頂長出，好像長了幾簇紅纓�；ㄖx了以后，會長出圓圓的果實。果實成熟后會變成紫藍(lán)色，點綴在樹上美麗極了。
朋友們！你感受到樹的魅力嗎？讓我們來愛護(hù)大自然，保護(hù)樹木吧！
我們的朋友——樹作文2
樹是我們的朋友，我希望我能有一支神奇的筆，畫出一個人，讓那個人給每個人一棵小樹苗，然后讓他們種下來，每個人保護(hù)好自己的小樹苗，這樣我們的空氣會更加清新。
我還希望我們不要砍伐樹木，紙、筆、家具所需的木頭通過木頭鉛筆削掉的木頭片，用舊的木頭家具變成完整的木頭，這樣就不用再砍伐樹木了。
我更希望一些雜志里增加一些關(guān)于樹的好處以及保護(hù)樹林的漫畫，讓大家在快樂之中產(chǎn)生保護(hù)樹林的想法。如果我們身邊有很多樹，夏天到了，你到外面玩，萬一熱了，只用走一小步就到達(dá)了樹蔭，再也不怕熱了。
我最希望大家一起動手，做一個大牌子，插在森林邊，提醒那些正準(zhǔn)備砍伐樹木的人去找一些其他材料制作。這樣樹林便會被保護(hù)得很好。而且，如果不砍伐樹木，可能森林火災(zāi)也發(fā)生得少一些了。
樹是人們最好的朋友，樹給我們帶來了很多好處。樹是大自然的衛(wèi)士。樹的優(yōu)點這么多，我喜歡樹！
媽媽感言：
這是孩子在期末復(fù)習(xí)卷上當(dāng)堂寫的命題作文。再次被老師評為特等獎，要作為范文發(fā)給班上每個同學(xué)。這么短時間連續(xù)兩次獲得，我自己都不敢相信。在老師的指導(dǎo)下，在媽媽的幫助下，孩子仿佛找回了寫作的感覺。這篇文章結(jié)構(gòu)清晰，語言清楚。我希望老師看到以后，具體指點一下，我接下來該怎樣輔導(dǎo)孩子寫得更生動。
我們的朋友——樹作文3
今天,我看了一幅漫畫。那幅漫畫很有趣;但再多看幾遍時,受益匪淺。漫畫的內(nèi)容是這樣的:
一天,一位叼著煙、戴著氈帽、掄著斧頭的人來到了森林里,打破了這里的寧靜。
當(dāng)他正要掄起斧頭,向一棵樹砍去時,一只啄木鳥飛了過來。它站在伐木人的頭上,見了他嘴里叼著那根煙,一邊想:“這段木頭里一定有蟲!”一邊把嘴靠在伐木人的后腦勺上。原來,啄木鳥把伐木人那筆直的腦袋看成一根木頭。但這位伐木人并沒有察覺。一只鳥站在他后腦勺上,因為他滿腦想子里都在想:“砍這么多樹,一定能賺大錢……”
大家或許會想,這啄木鳥好傻,竟把腦袋看成木頭!的確,一開始我也是這么想的。但當(dāng)我多看幾遍后,才發(fā)現(xiàn),所謂啄木鳥說的那只“蟲”,其實是那位伐木人滿腦子里想的“錢”!為了錢而砍樹,不正是一個“榆木腦袋”嗎?
當(dāng)我在讀幾遍時,發(fā)現(xiàn)整幅漫畫都在指責(zé)伐木人的所作所為。伐木本身就是一種不好的行為,而他還在無限制地開采!況且,樹是我們的朋友,他為我們抵擋風(fēng)沙,為我們凈化空氣,為我們降低噪音,還可以防止山、田水土流失。傷害一個經(jīng)常幫助我們的朋友,這不是恩將仇報嗎?
珍惜樹吧!它們是我們的朋友,如果樹被砍光了,便會水土流失,使我們置身于一個沙漠地帶;如果樹被砍光了,還有什么能兼職“消音器”、“黃沙擋盾牌”、“空氣清新劑”等職位?所以,我們應(yīng)當(dāng)以主人的方式去守護(hù)它,守護(hù)它們。
我們要牢記:
“珍惜自然資源,共營生命綠色!”
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