關(guān)于行動(dòng)的作文（通用33篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于行動(dòng)的作文（通用33篇），歡迎大家分享。
行動(dòng)的作文 篇1
浪淘沙，千帆競(jìng)渡，勇者登峰巔。擁有了夢(mèng)想，選擇了道路，便要作千百次愈挫愈勇的奮爭(zhēng)。沒有夢(mèng)想的人就像沒有航向的船，而沒有行動(dòng)的夢(mèng)想就像沒有支撐的樓，它固然美，但卻只是“空中樓閣”，故曰：夢(mèng)想與行動(dòng)同在。
你看，那池被墨水染黑了的水，那日復(fù)一日、年復(fù)一年筆耕不輟的少年，那薄薄的宣紙見證了他的努力。不錯(cuò)，那少年正是王羲之。他從小就想成為一名偉大的書法家，所以他為之付出了行動(dòng)，他不分晝夜，寒來暑往，不斷地練習(xí)著書法。當(dāng)與他同齡的伙伴在外面呼喊著他的名字約他一起出游的時(shí)候，他咬了咬牙，毅然拒絕了。他知道，他要成為書法家，就必須將練字堅(jiān)持下去。果然，最后他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，寫出了筆走龍蛇的《蘭亭集序》！
由此，可以看出夢(mèng)想需要行動(dòng)，因?yàn)樗袆?dòng)了，所以他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，可是趙括呢？
斜陽，青冢。被白起活埋了的將士們長(zhǎng)眠于此，長(zhǎng)平一戰(zhàn)在歷史上留下了重重的痕跡。風(fēng)輕輕刮過，吹動(dòng)了他們墳頭高高的青草，帶來了從遠(yuǎn)方唱響的哀歌。趙括怎么也沒想到，他第一次帶兵就成了最后一次帶兵。他覺得他可以在趙王面前夸夸其談，談運(yùn)籌帷幄，談三十六計(jì)，更是不屑于老將廉頗。他是有夢(mèng)想的，他夢(mèng)想當(dāng)將軍，可是他懶得上戰(zhàn)場(chǎng)，怕流血，怕犧牲，只想著讀些兵書就好。可是他忘了，只會(huì)紙上談兵是不行的，想當(dāng)將軍就必須得了解戰(zhàn)場(chǎng)、熟悉戰(zhàn)場(chǎng)。于是，長(zhǎng)平之戰(zhàn)他敗了，敗得一塌糊涂，還連帶著幾十萬無辜將士們的亡魂。
趙括有夢(mèng)想但沒有付出行動(dòng)，于是他敗了。他沒有經(jīng)歷付出行動(dòng)，可是有人經(jīng)歷了，于是在刀光劍影中寫出了《狂人日記》。
沒錯(cuò)，就是魯迅，他棄醫(yī)從文，以筆為武器，面對(duì)無形的戰(zhàn)場(chǎng)，無形的硝煙，他決定了要挽救國(guó)民的思想，這是他的夢(mèng)想，于是他行動(dòng)了起來。面對(duì)勢(shì)力強(qiáng)大的敵人，他毫無畏懼，面不改色，依然在用文章挽救和更新人們的思想，于是他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。人們紛紛意識(shí)到了是時(shí)候起來反抗了，于是清王朝被推翻了，列強(qiáng)被打倒了，軍閥也早已被除掉了。魯迅他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，于是他便與趙括不同，他成功了，而趙括失敗了。
合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土。
夢(mèng)想是陽光，溫暖人的心靈；夢(mèng)想是清泉，滋潤(rùn)人的心田；夢(mèng)想是羅盤，指引人的方向。而只有夢(mèng)想與行動(dòng)同在，有機(jī)結(jié)合，我們才會(huì)成功，才會(huì)走向?qū)儆谖覀兊娜松蟮馈Ｋ�，為了我們自己的�?mèng)想，讓我們?nèi)ヅ�，去�?jiān)持，去拼搏吧！讓我們一起去創(chuàng)造屬于我們自己的最美好的未來！
行動(dòng)的作文 篇2
吃了晚飯我悠閑地躺在沙發(fā)上看電視，只聽見媽媽大聲吼道：“哎呀，這個(gè)月的水費(fèi)比上個(gè)月多了二十塊，電費(fèi)多了六十塊！是不是你們電視、空調(diào)開多了？小月月，是不是你給玩具洗澡洗多了？是不是漏水漏電了啊？你們兩個(gè)分別找出家里費(fèi)電、費(fèi)水的地方，看誰找得又快又全！”
看到媽媽那仰天長(zhǎng)嘯的表情，嚇得弟弟趕緊用遙控器把電視關(guān)了。我就對(duì)弟弟說：“弟弟，你用遙控器把電視機(jī)關(guān)上，其實(shí)還在耗電，只有把電視機(jī)上的開關(guān)關(guān)上，或者電源拔掉那樣電視機(jī)才沒有用電。一個(gè)晚上也能省一點(diǎn)點(diǎn)電，一年下來也能省不少電了哦�！钡艿苈犃宋业脑�，就急忙把電視機(jī)的開關(guān)關(guān)上，嘴里還“哦”個(gè)不停。看他聽話的樣子，我心里也很高興，摸著他的頭開玩笑地說：“孺子可教的嘛！”媽媽也說：“宣宣還算是有點(diǎn)環(huán)保理念的！不過要能以身作則，養(yǎng)成習(xí)慣才好，而不是光一次兩次經(jīng)人提點(diǎn)后才想起該怎么做�！�
接到了命令，我和弟弟兩個(gè)當(dāng)然就要立刻開始行動(dòng)啦，不然“母老虎”發(fā)起威來，連爸爸都要害怕三分的，我倆自然是惹不起的。我從廚房開始一個(gè)一個(gè)房間地看，一邊看一邊羅列出用電用水的地方，比如電（電燈、電梯、電腦、打印機(jī)、洗衣機(jī)、電扇、電水壺、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器、剃須刀、電吹風(fēng)、點(diǎn)讀機(jī)、手機(jī)……）、水（洗菜，做飯、飲用、洗衣服、拖地、沖廁所、洗頭洗澡、練毛筆字、養(yǎng)烏龜、花瓶養(yǎng)花……）我暗暗地想：用水用電的地方還真不少呢，晚上所有電器都斷開電源，而不是處于休眠或待機(jī)狀態(tài)，確實(shí)能省不少電呢。“積水成淵”這個(gè)成語也不是空穴來風(fēng)的，看似微不足道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聚在一起或時(shí)間久點(diǎn)也能產(chǎn)生不可小覷的力量。經(jīng)過我仔細(xì)地排查，這一回合算我贏了。
我得意忘形地三蹦兩跳地去洗了洗小手準(zhǔn)備吃蘋果，誰知光想著快點(diǎn)出來吃蘋果，忘記關(guān)緊水龍頭了，被弟弟逮個(gè)正著，只聽見他叫道：“媽媽，姐姐洗手沒把水龍頭關(guān)緊！”“哎，失敗了，竟輸給了個(gè)小不點(diǎn)，糗大了！”我暗暗下決心一定要改掉這粗心的毛病，可不能再讓弟弟抓住“小辮子”了。
家庭節(jié)能環(huán)保和我們的生活息息相關(guān)，而且很容易進(jìn)行，有時(shí)真的只是舉手之勞。就像媽媽用廢棄的空桶種花草，既能廢物利用，又能美化環(huán)境。做好家庭的節(jié)能環(huán)保工作，不僅節(jié)約了資源，也為家庭節(jié)約了一定開支，一舉兩得。讓我們都行動(dòng)起來，一起努力改掉那些不經(jīng)意的浪費(fèi)習(xí)慣吧！
行動(dòng)的作文 篇3
成績(jī)出來了，我為此而傷悲了一天。但我明白，分?jǐn)?shù)不高是我們自身的問題，對(duì)此，我刻意了談?wù)劊骸靶袆?dòng)”。
行動(dòng)，不光是用語言表的出來的，更多的是切入身心地感受。我從前努力過，考好過；后來我沒用心去學(xué)，便考得差了許多。這一切都是我“紙上談兵”的結(jié)果，我只靠著自己動(dòng)動(dòng)嘴，吹噓著我多有能耐，多么優(yōu)秀，可卻不料我沒能取得理想的成績(jī)，多么無能！
我為考出好成績(jī)?cè)?jīng)做過兩件事：一是向同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)的方法和技巧，問那些成績(jī)比我好的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的。她們告訴我：“只要多看書，上課聽講便是了！”她們總是在我沒考好的時(shí)候告訴我，幫助我，替我排憂解難。像羅鈺婷、楊小萌和我從前的朋友，都一直關(guān)心著我，我也照她們的要求一點(diǎn)點(diǎn)地鉆研和學(xué)習(xí)。
二是向一些老師請(qǐng)教如何取得好成績(jī)。而她們卻問我：“孩子，你是不是在學(xué)習(xí)的時(shí)候分心了？”我連聲應(yīng)道：“是的�！薄昂⒆�，學(xué)習(xí)是最害怕分心了，只有調(diào)整心態(tài)，將學(xué)習(xí)放在心上，才會(huì)取得驕人的成績(jī)�！睂�(duì)這幾番話我有了深刻的理解，不是我學(xué)不好，所有考試沒考好，都是因?yàn)槲覜]用心去學(xué)。正因如此，才造就了我如今的失敗。
成績(jī)，便是在自己最無助時(shí)的勤勞。勤能補(bǔ)拙，我們還需時(shí)刻牢記“知恥而后勇”！
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)十分艱苦的事，又是一份十分有趣的事。對(duì)此來不得半點(diǎn)兒馬虎。我們刻苦學(xué)習(xí)，就應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，會(huì)學(xué)，學(xué)會(huì)，學(xué)好。學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)氛圍及學(xué)習(xí)能力缺一不可，一旦缺少了一點(diǎn)兒，我們就無法學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，便無法取得應(yīng)有的成績(jī)。
我曾失敗過許多次，但正是這一次次的失敗，才給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我不斷地爬起來。如果沒有那么多次的失敗，直至失望，我也就失去了前進(jìn)的動(dòng)力，沒有那些失敗，我又如何前進(jìn)，如何再次奮斗呢？
說，不重要最重要的是“做”。只有盡力做好了，才能贏得他人的肯定，若光說不做，那邊毫無用處。在此，我要將所有的努力，所有的奮斗向人們宣誓：
我要用所有能用的時(shí)間全部用來學(xué)習(xí)；
我要少說話，多做事，一心只想著飽讀書目，為的就是成績(jī)；
上課有時(shí)間一定要用心聽講，課后多做幾道題加深鞏固。
而我的目的只有一點(diǎn)兒，就是為了期末選組，在我學(xué)好后用更多的精力來幫助其他同學(xué)。我的行動(dòng)所有人都能見證，只是我也不希望有同學(xué)再跟我說一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，我的腦海中只浮現(xiàn)出三個(gè)詞：恥辱憤怒學(xué)習(xí)。只有這樣，才能充實(shí)我這顆孤寂的心！
學(xué)習(xí)，靠的就是“行動(dòng)”，只有如此，再有在未來里成功的勝券！
行動(dòng)的作文 篇4
周末，我們開展了護(hù)蛋比賽。我挑了一個(gè)最大的生雞蛋，在蛋殼上畫了一個(gè)小嬰兒，自信滿滿地說：“我一定會(huì)時(shí)刻帶著我的‘蛋寶’，不會(huì)讓你受到一絲傷害！”我的護(hù)蛋行動(dòng)，從此開始了。
我把蛋小心翼翼地放進(jìn)一個(gè)塑料袋里包好，然后放進(jìn)自己的口袋里去上興趣課了。走在途中，我還不時(shí)地摸摸口袋里的“蛋寶”。一會(huì)兒把它拿出來看看，生怕它破掉。上課時(shí)，我也總把它拿出來瞧瞧，引來老師一連串的疑問，招來同學(xué)們嘻嘻哈哈的嘲笑聲�！暗皩毎。皩毎�，你害得‘媽媽’好苦呀！”我抱怨道。哎，看來當(dāng)個(gè)“媽媽”也挺辛苦的。
下午的興趣班上，我遇到了我的同學(xué)。當(dāng)我問她的“蛋寶”情況時(shí)，她突然想起來，連忙從包里拿出來。蛋已經(jīng)碎得不成樣了，蛋清和蛋黃混在一起，黃澄澄的，粘糊糊的。“哎，我怎么忘得一干二凈呀！”她懊惱地，一臉無奈地把自己的“寶”扔進(jìn)了垃圾桶。我暗自慶幸：“還好我保護(hù)得好，不然，我只能和她一樣——一聲嘆息了！”
在我的保護(hù)下，星期六有驚無險(xiǎn)地度過了，可是我還面臨著星期天一天的考驗(yàn)，能否守得住我的“蛋寶”，能讓她毫發(fā)無損嗎？
星期天早晨，我的好朋友約我出去玩。在這陽光明媚的星期天，出去玩是多么令人愜意的事！我快速地收好東西，把“蛋寶”胡亂地往包里一塞就跑出家門。外面的世界，多么美麗！桃花開得似天邊得紅霞，柳樹綠得快要滴下水來，小鳥在波光粼粼地湖面上盤旋，時(shí)不時(shí)發(fā)出清脆的叫聲，仿佛在說：“看，多美��！”也許是外面的世界太精彩，也許是好久沒有這樣開心地玩過，我忘記了一切，全身心地投入到大自然的懷抱，盡情地嬉鬧。我們玩到很晚才回家，到家后，我才想起我的“蛋寶”，我連忙拿出來看，它已被擠扁了。黃色的液體在塑料袋中緩緩地流淌著，好像是“蛋寶”流下的眼淚。蛋殼分成了幾塊，好像都在看著我，好像都在責(zé)怪我：“你為什么不好好保護(hù)我呀？你為什么不小心點(diǎn)呀？媽媽，你怎么這么不負(fù)責(zé)任呀！”我耷拉著腦袋，傷心又無奈地看著破損的“蛋寶”，緩緩地將它放進(jìn)了垃圾桶。
護(hù)蛋行動(dòng)終于落下了帷幕，我保護(hù)一個(gè)蛋一兩天，都那么不容易，家長(zhǎng)撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，每時(shí)每刻都在呵護(hù)我們，關(guān)愛我們是多么的艱辛？我突然體會(huì)了當(dāng)家長(zhǎng)的不易，從現(xiàn)在開始，我一定要好好孝順我的爸爸、媽媽！
行動(dòng)的作文 篇5
周末，雨很小。
我打著傘獨(dú)自在大街上漫步，瀏覽著令人眼花繚亂的廣告牌，欣賞著淅淅瀝瀝的雨景。 無意間，一個(gè)小男孩的身影撲入我的眼簾：這個(gè)小男孩十歲左右，頭發(fā)蓬松，衣服破爛不堪，臉蛋和手都臟兮兮的。他側(cè)身坐在一張破椅子上，細(xì)一瞧：天啊，他的右腳是畸形的！小小年紀(jì)就要遭受命運(yùn)如此的折磨，真是可憐��！我瞥了一眼他面前的破碗，里面裝著少得可憐的幾毛錢，我動(dòng)了惻隱之心，摸了摸口袋中的20元錢。我正欲掏出，一個(gè)念頭迅速閃現(xiàn)在我眼前：不能給。這是媽媽給我買書的錢，若是這時(shí)施舍，回家還不是一頓“筍子炒肉”？還是給吧，你瞧人家多可憐呀，怎么連這點(diǎn)同情心都沒有？誰知道他是真可憐還是裝可憐，現(xiàn)在在社會(huì)上用這種手段騙取人家憐憫的可是司空見慣，萬一被騙了怎么辦？人家還這么小，怎么可能是騙子呢？虧你還是個(gè)中學(xué)生呢，難道就這樣見死不救、袖手旁觀嗎？不能給，就是不能給！給，一定要給！兩種思想在我頭腦中激烈地對(duì)抗，我真的好亂，到底該不該救濟(jì)他呢？
正當(dāng)我進(jìn)退維谷的時(shí)候，一位衣衫襤褸的老太太緩緩走來，她拄著一根拐杖，邁著艱難的步伐，慢慢走到小男孩面前。她這是要干什么？我湊過去，只見老太太輕輕蹲下，伸出手中的破瓷碗，顫巍巍地將碗中僅有的三枚硬幣倒進(jìn)了小男孩的碗中，然后用慈愛的目光注視著小男孩，又輕輕地拍了拍小男孩的雙肩，在無語之中似乎在告訴他要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
目睹這一切，我的心像被什么沉重地撞擊了一下，我見過富人幫助窮人，幸運(yùn)的人幫助不幸的人，積極向上的人幫助消極落后的人，但是這窮人幫助窮人，乞丐施舍乞丐還是第一次見到。同樣面臨著貧窮和不幸，老太太卻看到了比她更需要關(guān)愛的人，出于這種感情，她把自己僅有的三枚硬幣毫不保留地給了小男孩。三枚硬幣，對(duì)于乞丐來說，是多么不容易啊，有了它，也許她能解決一天的飲食；也許再加上乞討來的一點(diǎn)錢，就能買件好衣裳；也許她的生活可以更好一些，她完全可以將那三枚硬幣積攢下來，但是，她沒有這樣做。她的心靈是多么善良，行為是多么高尚，這似乎是上帝在她心靈中播下了愛的種子，那么神圣，那么偉大。
老太太邁著蹣跚的步伐，漸行漸遠(yuǎn)，我轉(zhuǎn)身望著天上的小雨，像牛毛，細(xì)細(xì)，密密。于是，我大步走上前，將手中的20元錢放在了小男孩的碗里。我長(zhǎng)舒一口氣，如釋重負(fù)，我心靈的一扇門也好像被遠(yuǎn)處一聲愛的呼喚慢慢推開。 雨，還在下著。
我身后，人群又熱鬧起來，人們的愛心行動(dòng)在進(jìn)行著。
行動(dòng)的作文 篇6
星期三，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)，要我們準(zhǔn)備一個(gè)蛋，叫“生命之蛋”，把它當(dāng)自己的心肝寶貝，盡量不要讓它夭折，星期三到星期五為期限。我在好奇的驅(qū)使下，也照老師的話做了起來。
放學(xué)回家，媽媽在菜市場(chǎng)買了些雞蛋，我搶過雞蛋，迫不及待地挑選起來，用手在蛋殼上敲了敲，正兒八經(jīng)地?fù)u了搖，感覺最堅(jiān)硬的雞蛋被我選了出來。這身土黃色的外殼使我覺得單調(diào)得很，于是用勾線筆認(rèn)真、歪歪斜斜地寫上：生命之蛋�？傻皻な冀K是脆弱的，我取出6張柔軟的餐巾紙，用大量的透明膠一張一張、格外小心地貼好，好大一還兒，雞蛋穿上了厚厚的“白棉衣”�？晌矣謸�(dān)心雞蛋不小心滾落在地上，就用一個(gè)小袋子圍住了它。做好一切準(zhǔn)備，已花費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間。
星期四，我?guī)е吧啊眮淼搅藢W(xué)校。平常，我總挨把背靠在書包上，那些書包里的本子成了我的靠枕，書包被我壓得扁扁的。這天，我正習(xí)慣性往書包上靠，突然想起我的孩子“生命之蛋”還在書包里，我猛地把腰挺起來。早自修，我不斷提醒自己：別壓著“生命之蛋”了。
盡管雞蛋被我保護(hù)得像“掌上明珠”似的，可在當(dāng)天，雞蛋還是夭折了……
那時(shí)是下課。我看見同學(xué)們把雞蛋拿出來把玩，我的手心不禁也癢癢的，我從書包里取出了“生命之蛋”。用手仔細(xì)摸索著雞蛋的每個(gè)角落，我突然感受到一塊已經(jīng)凹下去，我頓時(shí)驚慌失措，連忙把6層紙撕開一個(gè)大口，沒想到“生命之蛋”完好無損，像一個(gè)嬰兒熟睡在搖籃中。我拿著雞蛋仔細(xì)端詳，沒想到“生命之蛋”像個(gè)頑皮的孩子，從我手中一溜，落在桌子上，結(jié)果破了一個(gè)洞，蛋清源源不斷地流出來，書本上、卓子上沾滿了黏糊糊的蛋清，我一看大事不妙，迅速清理現(xiàn)場(chǎng)，用紙接住流出來的蛋清，在快一出來的時(shí)候，我扔進(jìn)了垃圾桶，還有的人幸災(zāi)樂禍地往垃圾桶里瞧我的孩子的“傷勢(shì)”。我尷尬地回到了座位。
星期四晚上，我再一次精心挑選了一個(gè)健壯的雞蛋，當(dāng)我的孩子，我用勾線筆寫了“生命之蛋”這四個(gè)字，用十張紙把“生命之蛋”包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)，并放進(jìn)了原來的小袋子里。并且認(rèn)真地對(duì)自己說：這次絕對(duì)不能讓我的孩子夭折了。
星期五，我背著書包，帶著領(lǐng)養(yǎng)的第二個(gè)孩子，走進(jìn)了教室。我第一時(shí)間想到了“生命之蛋”。我把它取出，放在一個(gè)沒有任何書的壓擠、沒有任何書的碰撞一個(gè)角落里，十分安全。下課了，同學(xué)們把蛋拿出來顯擺，我吸取了上次的教訓(xùn)，時(shí)常去看它，卻沒玩弄這個(gè)小生命，因此，我的蛋完好無損。
這兩天的“護(hù)蛋行動(dòng)讓我操碎了心，真是應(yīng)了那句話：捧在手心怕碎了，含在嘴里怕化。雞蛋的生命是脆弱的，我們的生命也一樣，如果不注意安全，我們不就是易碎的雞蛋嗎？
行動(dòng)的作文 篇7
如果感動(dòng)是一粒等待萌發(fā)的種子，行動(dòng)便是滋潤(rùn)其成長(zhǎng)的沃土，使其長(zhǎng)為參天大樹；如果感動(dòng)是一泓緩緩流淌的泉水，行動(dòng)便是途中的巖石，使其激蕩出美麗的水花。心中有了感動(dòng)，就有了善意的蠟燭，更需行動(dòng)點(diǎn)亮溫暖的光焰。感動(dòng)，不如行動(dòng)。
正如中央電視臺(tái)每年舉辦的“感動(dòng)中國(guó)”，我們?cè)跒榕_(tái)上人物的事跡熱淚盈眶時(shí)，心中滿溢感動(dòng)，這種感動(dòng)會(huì)引發(fā)我們?cè)谝院笊钪械囊粋�(gè)小小行動(dòng)，讓我們對(duì)別人再多一點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn)，多一點(diǎn)點(diǎn)真情。這才是“感動(dòng)中國(guó)”的真正目的所在，它絕不是只為賺得觀眾的眼淚，更為了讓這滴眼淚變成催熟心底善意種子的甘露。
叢飛，曾感動(dòng)了無數(shù)的中國(guó)人。他身患絕癥，仍不忘幫助他人、奉獻(xiàn)愛心。他并未一味埋怨命運(yùn)不公、上天殘忍，而是選擇捐獻(xiàn)自己的器官，為別人帶去生命的希望。后有人采訪叢飛時(shí)，他卻說自己不求什么回報(bào)，只希望其他人為他的事跡感動(dòng)之時(shí)勿忘行動(dòng)，盡己所能幫助他人。生活需要感動(dòng)，感動(dòng)卻需要行動(dòng)將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。若感動(dòng)僅僅只是作為一種普通的情感存在于心底，它只能偶爾讓心湖泛起一點(diǎn)漣漪，風(fēng)過，便已無痕。為何不行動(dòng)起來，在心湖種滿荷花，風(fēng)過飄香，為游人帶去一份賞心悅目呢？感動(dòng)不如行動(dòng)，只有轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的感動(dòng)才會(huì)有價(jià)值。
在德國(guó)，有一個(gè)小男孩叫德比，總是喜歡幫助別人，這些受到幫助的人問他需要怎樣的答謝，他卻總回答說：“請(qǐng)幫助另外十個(gè)人吧，這就是對(duì)我最大的感謝�！比藗儽坏卤冗@種特殊的奉獻(xiàn)愛心的方法所震撼，像實(shí)現(xiàn)諾言一樣去幫助另外十個(gè)人，并告訴他們?cè)偃椭畟�(gè)人。不僅如此，很多人受到感動(dòng)紛紛效仿，一時(shí)之間德國(guó)掀起了“做十件好事”熱潮，昔日冷漠的社會(huì)變得有了人情味兒，一張無形的愛心之網(wǎng)就這樣在該市的市民中展開……古人云“行勝于言”，感動(dòng)的價(jià)值需要行動(dòng)的彰顯，沒有行動(dòng)的感動(dòng)便失去了應(yīng)有的意義。
感動(dòng)十分可貴，它是行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，我們需要一顆柔軟的心，學(xué)會(huì)感動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，讓每一次感動(dòng)都成為一次心靈的洗滌。但我們更需行動(dòng)，就如洪戰(zhàn)輝所言：“感動(dòng)不能泛濫，行動(dòng)才能改善�！毙袆�(dòng)起來，將感動(dòng)變成行為的動(dòng)力，創(chuàng)造一個(gè)更加美麗和諧的世界。
感動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們將感動(dòng)存在心間，行動(dòng)留在身邊。
行動(dòng)的作文 篇8
光盤行動(dòng)，看似是一個(gè)很難的舉動(dòng)，但是只要每個(gè)人付出一點(diǎn)點(diǎn)，光盤行動(dòng)就是舉手之勞。
很多人就在想了，究竟光盤行動(dòng)是什么，我來告訴你——那就是指在飯店就餐時(shí)，倡議人們將吃不完的打包，“光盤”離開飯店。首先，進(jìn)入飯店點(diǎn)餐，應(yīng)該“按需定量”，點(diǎn)的食物夠吃就行，不要點(diǎn)的過多，以免吃不完。其次，在就餐的過程中，應(yīng)該確保每次給自己碗里的食物吃干凈，再去盤子里夾菜，這樣也能很好地保證在自己吃飽時(shí)碗里不剩飯菜哦。就餐完畢之后，桌上還有沒吃完的菜怎么辦呢？可以向服務(wù)員索取一次性的飯盒，打包帶回家吃。因?yàn)槭Ｏ履敲炊嗟氖澄锊粌H浪費(fèi)金錢，更浪費(fèi)了農(nóng)民伯伯辛勤的勞動(dòng)成果，我們不是學(xué)過一首詩嗎，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。所以我們一定不能浪費(fèi)糧食。如果我們不打包帶回家的話，還會(huì)產(chǎn)生一個(gè)可怕的后果——那就是環(huán)境污染。
另一個(gè)現(xiàn)實(shí)是，全國(guó)貧困的人口還有1。28億人。相比之下，不難發(fā)現(xiàn)，一部分人進(jìn)行“舌尖上的浪費(fèi)”，另一部分人還一日三餐吃不飽。在棄之飯菜時(shí)，可曾想過，中國(guó)目前已經(jīng)成為世界上第二大稻米和小麥的進(jìn)口國(guó)。再多的耕地資源也難以撐得起無情的揮霍。很多富起來的國(guó)人，丟掉了節(jié)儉的傳統(tǒng)，養(yǎng)成了浪費(fèi)的習(xí)慣。希望大家高舉“浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮”的大旗吧。不僅如此，為了減少“舌尖上的浪費(fèi)”，各地的眾多餐廳開啟了行業(yè)內(nèi)的“光盤行動(dòng)”，為顧客提供“半份菜”、“小份菜”、“熱菜拼盤”、免費(fèi)打包等服務(wù)，鼓勵(lì)把沒吃完的剩菜打包帶走。此次提出可提供免費(fèi)打包服務(wù)，不再收費(fèi)，而且還要使用環(huán)保包裝，不提供一次性木筷和超薄塑料袋。
在日常生活中不過是舉手之勞：吃飯時(shí)吃多少盛多少，把盤子里的菜吃光，不剩飯菜；在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣；吃不完的飯菜打包帶回家。
盡量減少浪費(fèi)已經(jīng)成為一種新時(shí)尚，成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。在我們享受經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步所帶來的美好生活的同時(shí)，能夠節(jié)約一粒米、一滴水、一分錢，也是對(duì)社會(huì)的一份貢獻(xiàn)。
大家一起行動(dòng)起來吧！不留剩飯，減少浪費(fèi)，“光盤行動(dòng)，從我做起”。
行動(dòng)的作文 篇9
小朋友們，你們聽說過“春雨行動(dòng)”嗎？春雨行動(dòng)是給貧困山區(qū)學(xué)校的小朋友們募捐一些圖書、書包、文具、體育用品等，讓他們享受到來自祖國(guó)這個(gè)大家庭中許多熱心人那春雨滋潤(rùn)般的關(guān)愛，所以顧名思義就叫“春雨行動(dòng)”嘍！
那些在山區(qū)生活的小孩子們免去學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)，獲得了上學(xué)機(jī)會(huì)，可因?yàn)榧彝ヘ毨�，往往沒有課處書讀，更別奢望有漂亮的小書包和精美的文具用品了，他們多么渴望能有幾本有趣的課外書呀！他們多么渴望能了解外面的世界呀！此時(shí)“春雨行動(dòng)”雪中送炭，為貧困山區(qū)的孩子們送去了精神食糧。
當(dāng)我介紹到這里，你肯定已瞪大了眼睛，是哪些好心人發(fā)起了“春雨行動(dòng)”，為山區(qū)孩子下了一場(chǎng)場(chǎng)“知識(shí)及時(shí)雨”？
這就不得不提到義工聯(lián)了，因?yàn)椤按河晷袆?dòng)”是義工聯(lián)舉辦的一個(gè)愛心活動(dòng)。義工聯(lián)的全稱是安康義工聯(lián)合會(huì)，這是一個(gè)以互聯(lián)網(wǎng)以平臺(tái)，自發(fā)組建的純公益性的民間團(tuán)體。義工聯(lián)的叔叔阿姨們用自己的行動(dòng)激發(fā)人們的社會(huì)責(zé)任感和一片愛心，將人們心中的那份善念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，去關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體及社會(huì)公益事業(yè)。
我媽媽和小姨都是義工聯(lián)的積極分子，每次義工聯(lián)組織活動(dòng)時(shí)我都能有幸參加。每年義工聯(lián)都會(huì)舉行一些愛心活動(dòng)，比如：去年嵐皋遭受泥石流災(zāi)害，義工聯(lián)就組織募捐活動(dòng)；關(guān)廟鎮(zhèn)一個(gè)叫“章香”的小女孩，眼睛內(nèi)長(zhǎng)腫瘤，義工聯(lián)就向社會(huì)發(fā)起“救救小章香”的醫(yī)療救助活動(dòng)；六一兒童節(jié)，就到兒童福利院去給孤兒們送溫暖，搞聯(lián)歡活動(dòng)……其中就包括“春雨行動(dòng)”。從去年“春雨行動(dòng)”啟動(dòng)以后，每年都會(huì)有計(jì)劃資助四所貧困學(xué)校，在這些學(xué)校建立一個(gè)“春雨圖書室”，讓山里的孩子也能看到更多的課外書籍、了解更多他們未知的科學(xué)知識(shí)，還有山區(qū)、大山以外的東西。
當(dāng)我們讀完一本書后，這些書去了哪里呢？也許在房間的某個(gè)角落靜靜的沉睡，也許在書架落著厚厚的灰塵，也許被當(dāng)作廢紙或者當(dāng)作了垃圾扔掉。
快快行動(dòng)起來吧！讓那些我們看過的書不再無聊、不再沉睡，給它們插上夢(mèng)想的翅膀，讓它們?cè)谏絽^(qū)小朋友的手中傳遞，為山區(qū)小朋友帶來一個(gè)絢麗的世界吧！
讓“春雨行動(dòng)”的愛心雨點(diǎn)時(shí)時(shí)處處滋潤(rùn)著山區(qū)小朋友們的心靈吧！讓他們也能擁有一個(gè)燦爛的童話世界吧！
行動(dòng)的作文 篇10
第一天，孫老師給我們布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)護(hù)蛋行動(dòng)。我回到家挑了一個(gè)又白又滑顏值高的雞蛋。還用黑筆給它畫了一個(gè)甜甜的笑臉，又開心地親了親它的小光頭。我先拿來一個(gè)大盒子，在里面放滿紙巾，我還在紙巾上放了許多絲條，絲條上塞滿了棉花，我還噴了一點(diǎn)香水，讓整個(gè)屋子香香的。一個(gè)溫馨的小屋就大功告成了。
閆旭的防備措施是：外裝是俄羅斯套娃，用棉花把蛋寶寶裹起來，又包了幾層保鮮膜。這個(gè)方法可真不錯(cuò)呀！
第二天，護(hù)蛋行動(dòng)已經(jīng)開始了。有幾個(gè)人的寶貝蛋已經(jīng)報(bào)銷了！呵呵！蔣健沒給雞蛋做防備措施。于是，他拿來幾張紙巾，準(zhǔn)備把雞蛋包起來。沒想到手一滑，egg做了蹦極，啪的一聲，去了天堂。好心的朱詩雅想幫他收拾，也沒想到，自己的egg也去了天堂�？赡苁撬膃gg也想幫主人一起收拾，才做了蹦極！哎，真可憐！它們倒在了與51個(gè)雞蛋晝夜搏斗的戰(zhàn)場(chǎng)上！我立馬帶著我的egg離開了包圍圈！
第三天，孫老師叫我們加強(qiáng)防備措施。回到家后，我又給我的寶貝蛋包了幾張紙巾，然后用保鮮膜把它包成一個(gè)大球。我不放心，又在大盒子上包了幾層保鮮膜。我還用校牌繩子把它扣在袋子上，再把盒子放進(jìn)去，它就成了一個(gè)小包。孫老師告訴我們：明天有一場(chǎng)鐵蛋比賽，看誰的egg扔到十米外不會(huì)碎，沒碎的就是真正的鐵蛋。我心里暗暗地想蛋寶寶、蛋寶寶，你一定要為我爭(zhēng)氣啊！
第四天下午，同學(xué)們的防備措施五花八門，我小心翼翼地捧著egg走進(jìn)教室，到了教室，我才把egg放到小屋里。第一節(jié)課下，孫老師就滿臉微笑地叫我們下樓。我們興高采烈地拿著各自心愛的寶貝egg，像興活潑的小兔子一蹦一跳地下樓。有的人一驚一乍生怕掉下來。
令人期盼已久的鐵蛋比賽終于開始了。第一排，啪的一聲，一個(gè)個(gè)雞蛋飛了出去，我快開始了，心情非常激動(dòng)，開始，我做出180度旋轉(zhuǎn)的樣子，使勁一扔，我趕緊去拴，我拿起來搖一搖還有聲音。我充滿信心地回到班上，用剪刀剪開，雞蛋沒碎耶！
這可真是一次難忘的護(hù)蛋行動(dòng)。它告訴我們：家長(zhǎng)保護(hù)我們，就像我們保護(hù)egg一樣，用心對(duì)待它！
行動(dòng)的作文 篇11
“啄木鳥”行動(dòng)開始了！聽了這個(gè)新名詞，你或許不明白這是怎么回事吧！告訴你，啄木鳥專除害蟲，咱們的啄木鳥現(xiàn)在開始行動(dòng)啦！——上街找錯(cuò)別字。
今天下午，我和同學(xué)孫偉迪一同拿著筆和紙來到大街上，瞪圓了眼睛，絲毫不放過每一個(gè)字。正當(dāng)走到停車場(chǎng)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)停車場(chǎng)的牌子上的“停車場(chǎng)”的“場(chǎng)”字寫錯(cuò)了，車成了修車廠的“廠”了。于是，我和孫偉迪一同來停車場(chǎng)內(nèi)，看見一位叔叔正在指揮車輛，于是我便對(duì)他說：“叔叔，你們這里“停車場(chǎng)”的“場(chǎng)”字寫錯(cuò)了！”于是我上去，急忙把筆和紙拿出來，并寫了一個(gè)正確的“場(chǎng)”，而叔叔卻絲毫不在乎，還板著臉對(duì)我說：“小毛孩，從哪溜出來的，這里不是你小學(xué)生玩的地方！”我很納悶，為什么叔叔就不聽我的話呢？ 于是，我便去別的地方找了，當(dāng)?shù)搅艘粋�(gè)小區(qū)門口的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)了“修鞋子”的“修”字寫錯(cuò)了，便上前對(duì)修鞋子的老爺爺說：“老爺爺，您把“修”字寫錯(cuò)了，正確的字是這樣寫的�！闭f著便把“修”字寫了出來，老爺爺不以為然，還理直氣壯地說：“你這個(gè)小孩子，我吃過的鹽的你吃過的米還我，我過的橋比你走過的路還多，你還敢跟我比，你不知道有句古話是‘姜還是老的辣’嗎？還是趕緊走開！”“哼，寫錯(cuò)了字，還不承認(rèn)，真固執(zhí)！” 當(dāng)我還到賣燒餅的時(shí)候，我又看見“燒餅”的“燒”寫錯(cuò)了，我心里想：前兩次雖然沒成功，不過王叔叔的燒餅我經(jīng)常買，還怕王叔叔不聽我的話嗎？于是我便走上去，王叔叔急忙說：“小朋友，要買燒餅是不是？”便從爐子里拿出一個(gè)熱乎乎的燒餅，說：“吃吧！”我付了錢指著牌子說：“王叔叔“燒餅”的“燒”字寫錯(cuò)了，應(yīng)該沒有那一點(diǎn)�！蓖跏迨鍧M臉通紅，不好意思地說：“謝謝你小朋友！”說完便用刀子刮掉了，我振臂高呼，大喊道：“成功了！成功了！”我終于糾正了一個(gè)錯(cuò)字，之后，我們又在大街找到了許多錯(cuò)別字。
今天下午的“啄木鳥行動(dòng)”收獲可真不小，我們找到的錯(cuò)別字不下20個(gè)；錯(cuò)別字滿街都是，嚴(yán)重地影響了市容，請(qǐng)叔叔阿姨們規(guī)范地書寫，使祖國(guó)的文字規(guī)范化。
行動(dòng)的作文 篇12
地球是我們每個(gè)人共同的家園，它有著藍(lán)天、白云、綠樹、青草以及明媚的陽光和清新的空氣，我們的祖國(guó)——中國(guó)也在這一片美麗的土地上。
可是，這一切正在慢慢地改變著。隨著人類的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)，許多資源來自于大自然，但是，人們不懂得保護(hù)。有些人為了私利，不顧樹木是人類的天然屏障，是大地的保護(hù)傘，一味地亂砍濫伐，給龍卷風(fēng)、沙塵暴等埋下了隱患，使土地沙漠化，讓那些綠洲轉(zhuǎn)眼就成了沙漠。
有些工廠的老板為了少花錢，把沒有處理過的污水直接排入河流、大海，使水中的`生物痛不欲生，天天只能呼吸被污染的海水，直到被活活毒死。
有些人為了吃到珍貴的野生動(dòng)物，不惜花巨資去購買野生動(dòng)物。這正好給不法分子創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，他們大量捕殺野生動(dòng)物，使一些野生動(dòng)物瀕臨滅絕。
還有一些人認(rèn)為開車是富有的表現(xiàn)，不斷購買私家車，開著名牌車輛整天在公路上炫耀，大量排放尾氣，污染著空氣。
因?yàn)槿祟惖乃烈馔秊�，有多少綠色的土地正在流失？有多少鮮活的生命正在消逝？有多少清澈的河流變得渾濁？有多少蔚藍(lán)的天空變得灰暗？地球母親正傷痕累累，我們的祖國(guó)正遍體鱗傷，我們作為兒女難道就這樣坐視不管嗎？不，我不能，我們要大聲呼喚，讓那些破壞生態(tài)環(huán)境的人停手，我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)美麗的家園，讓中國(guó)更美好！
有人說，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是件大事，我們普通人做不了什么。但雖然一個(gè)人的力量很小，千萬個(gè)人的力量匯集起來就大了，我們每個(gè)人都應(yīng)盡上自己的一份力：我們可以節(jié)約每一滴水、每一度電；不開車，低碳出行；不買野生動(dòng)物，不去捕殺它們；在草坪邊立上一塊寫有環(huán)保標(biāo)語的牌子；每年在植樹節(jié)那天種上一棵樹，讓它凈化環(huán)境、保持水土、防風(fēng)固沙；將一些科學(xué)知識(shí)告訴大家，組成志愿者團(tuán)隊(duì)向工廠宣傳環(huán)保；我們要讓大家明白所居住的環(huán)境被破壞后所造成的巨大危害，并響應(yīng)黨的號(hào)召，遵照主席的指示，帶動(dòng)更多人參與環(huán)保，維持生態(tài)平衡。
讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，努力行動(dòng)起來，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)美麗的中國(guó)！
行動(dòng)的作文 篇13
“copy”行動(dòng)是什么呢？它就是由一個(gè)同學(xué)根據(jù)另一個(gè)同學(xué)所說的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)作的表演。今天，我們就玩了一次copy游戲。
游戲規(guī)劃是：一位老師或同學(xué)，在講臺(tái)上做一系列動(dòng)作，下面的同學(xué)一邊看老師的動(dòng)作，一邊進(jìn)行記錄，動(dòng)作做完后，門外的同學(xué)進(jìn)來，選一名同學(xué)說出他自己的記錄，然后從門外進(jìn)來的同學(xué)按記錄做出動(dòng)作。
第一次是老師做動(dòng)作，全體同學(xué)做記錄，張杰和弓子軒去門外，由邢澤義進(jìn)行監(jiān)督，防止他們偷看。游戲開始了，老師先站著看了一會(huì)兒同學(xué)們，雙手插緊放在肚前，然后把頭斜過去，看了一會(huì)兒手機(jī)，然后轉(zhuǎn)身用右手拿起手機(jī)，左手翻開機(jī)蓋，看了一會(huì)兒，然后又放下，看了一會(huì)兒窗外，又轉(zhuǎn)過身去擦黑板……老師演完，先讓張杰下來，讓李成瑞讀自己的記錄，只見李成瑞讀完看手機(jī)的一部分后，忘記了讓張杰把手機(jī)放下，害的張杰抱著手機(jī)，想放也放不下（李成瑞沒讀老師放手機(jī)的一部分，所以老師不讓他放）；然后到了擦黑板的時(shí)候，張杰左手拿手機(jī)，右手握著黑板擦，在右下角擦后，應(yīng)到左上角去擦，可是李成瑞只讀了“又在上面擦”，并不知道方位，致使張杰在黑板上胡亂擦；然后應(yīng)該在磚塊的邊緣和黑板擦的邊緣互相碰撞，可是張杰卻用黑板擦的正面和磚石的正面使勁的撞，全班哄堂大笑。然后張杰到了劉藝輝跟前，李成瑞念到老師把劉藝輝的耳朵拽了一下，敲了一下他的頭，只見張杰“張老先生”先拽了一下劉藝輝的右耳朵，又用手指頭點(diǎn)了一下劉藝輝的頭，又摸了一下他的頭，最后又用勁彈了一下他的頭，全班狂笑不已。他們的結(jié)果，當(dāng)然是圓滿失敗了啦！
第二次的表演者是弓子軒，只見他又手抬平，手掌伸直，活像一個(gè)木乃伊，只見他一兒抬平，一會(huì)兒豎立，一會(huì)兒拍手……輪到邢澤義了，讀記錄的是李星桐，前面寫的還不錯(cuò)，可到了后面就胡亂表演開了，一會(huì)兒放手，一會(huì)兒抬手……唉，又是一對(duì)“走樣”演員。
第三次表演者為劉藝輝和成瑞杰。他們表演的是“蛤蟆走”，“復(fù)制品”李成瑞和李宇翔，可是他倆就不可能表演成功嘛……
通過這次copy（復(fù)制）游戲，我知道了觀察和描述是要相結(jié)合的。
……
行動(dòng)的作文 篇14
蘑菇曾為未名湖畔盛開的鮮花而驚嘆，也為燕園美麗而優(yōu)雅的非凡景色而感嘆。美麗的視覺總是像無數(shù)的星星一樣吸引著人們的向往和想象。
然而，誰的夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)？誰不在去夢(mèng)想的路上？只有通過艱苦的工作和汗水，我心中的陰暗才會(huì)逐漸變得清晰。人們沒有夢(mèng)想就無法生存，就像船只沒有航標(biāo)就無法生存一樣。這艘船沒有航標(biāo)，船帆可以華麗，桅桿可以雕刻和裝飾得很好。然而，在茫茫大海上漂流，船不知該去哪里。沒有必要讓風(fēng)浪來襲擊。根本沒有未來。標(biāo)記這艘船，夢(mèng)想成為你我的，難道不同樣重要嗎？人生的道路總是充滿荊棘、困難和誘惑。夢(mèng)想是胸口的魔法針，是沖破一切障礙的勇氣。我的心有一個(gè)夢(mèng)想。
即使冷風(fēng)帶著沮喪吹進(jìn)我的耳朵，即使我希望星星在遠(yuǎn)處閃爍，我仍然可以自由地微笑，沒有抱怨。追求夢(mèng)想更多的是行動(dòng)。行動(dòng)的過程就像積累的過程。也許前方的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但更令人遺憾的是對(duì)獨(dú)自走在漫漫長(zhǎng)路上的艱辛和孤獨(dú)的恐懼。如果你仔細(xì)想想，你要為世界的哪個(gè)角落而戰(zhàn)？如果沒有小臺(tái)階或小水流，你就不能造出一條河或一片海，這難道不是真的嗎？熟能生巧難道不對(duì)嗎？贊美父親的日子一天天過去，追逐夢(mèng)想的腳步不停，因而能夠擁抱火焰，堅(jiān)韌而壯美，精衛(wèi)填海，追逐夢(mèng)想的翅膀不累，只為大海去改變，頑強(qiáng)而頑強(qiáng)。他不應(yīng)該敷衍了事，也不應(yīng)該暴露在寒冷和無所事事的夜晚。與夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)刻相比，行動(dòng)的過程才是我們生活的真正豐富。夢(mèng)想是行動(dòng)的動(dòng)力源泉，行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的根本途徑。沒有夢(mèng)想的行動(dòng)是無頭蒼蠅，它到處碰壁，最終找不到生活的出路。沒有行動(dòng)的夢(mèng)是脆弱的夢(mèng)，醒來后是空的。懷著夢(mèng)想，我們有動(dòng)力去經(jīng)歷困難。只有采取行動(dòng)，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的抱負(fù)。
夢(mèng)想和行動(dòng)相輔相成。也不能在成功的殿堂里跳舞。只有有了夢(mèng)想和行動(dòng)，一個(gè)人才能自信地前進(jìn)，因?yàn)槟銇砹恕Ｖ芏鱽韷?mèng)想著中國(guó)的崛起，所以他努力學(xué)習(xí)，最終成為一個(gè)偉人。李白有助人為海的追求，所以他掛了云帆的電話，利用風(fēng)浪向另一個(gè)世界拓展。陶淵明渴望回到過去。
因此，他把自己從過去中分離出來，采集菊花和樹籬，享受了半輩子的寧靜和感動(dòng)，并行動(dòng)起來豐富我們生活的厚度，讓夢(mèng)想承載我們生活的榮耀！
行動(dòng)的作文 篇15
他坐在我身后，總是一個(gè)人沉默，不愛說話，相貌平平，看上去并不出眾。班上很少有人會(huì)一個(gè)人看著他。也許正是這種與生俱來的安靜和內(nèi)向，讓我每天都要回頭看，那天午飯后，老師叫我到辦公室?guī)兔ε淖鳂I(yè)，讓我徹底忘記了責(zé)任。午休后，我拿著一大摞練習(xí)本推開了教室的門。我沒有仔細(xì)看四周，就把練習(xí)本扔在了桌子上。松了一口氣，我習(xí)慣性地轉(zhuǎn)過身來。為什么他今天不在他的位置上“請(qǐng)?zhí)鹉愕哪_。有一個(gè)紙球要掃，一個(gè)熟悉而久違的聲音突然響起。
抬頭一看，原來是他。他左手拿著掃帚，仔細(xì)地打掃。普通男孩做事粗心大意，但他很細(xì)心，每件事都做得很仔細(xì)，每一個(gè)細(xì)小的細(xì)節(jié)都不放過。正是這個(gè)男孩通常不被人注意，但他在無聲的行動(dòng)中是如此出色。我開始像一個(gè)好朋友一樣關(guān)注他。中午，當(dāng)一群同學(xué)聚在一起聊天時(shí)，我邀請(qǐng)了他。他笑著搖了搖頭。然后他繼續(xù)靜靜地坐在那里，“新書又來了。我需要一些學(xué)生把它們搬到圖書館去�！卑嘀魅握驹谥v臺(tái)上通知大家。
一個(gè)接一個(gè)地，拒絕聲傳了出來，甚至有些男孩假裝沒聽見。是的，這是一個(gè)炎熱的中午，太陽正炙熱著。誰愿意離開空調(diào)房去搬書呢。這時(shí)，后面的椅子發(fā)出了擦地的聲音。我又回頭看了看。他一言不發(fā)地站起來，徑直走向圖書館。我看到了，學(xué)生們也看到了。帶著驚訝，我?guī)ь^讓大家為他鼓掌時(shí)，他回來了。門開了，他的身影出現(xiàn)了。前排的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿著書，耳邊響起了掌聲，他還是不說話，只是笑了笑，然后又回到了原來的位置。他很適合多做或少說
從那以后，越來越多的目光聚集在他身上，一些同學(xué)會(huì)在課間和他一起分享零食和交朋友。在他無語的動(dòng)作中，我們發(fā)現(xiàn)他不僅僅是一個(gè)不說話的啞巴。當(dāng)人們把目光聚焦在他身上時(shí)，那一刻，他是極其閃亮和獨(dú)特的。就像小王子的行星B612上那朵嬌嫩的玫瑰，它的外表和花園里的玫瑰一樣，但當(dāng)小王子照料它時(shí)，他和它需要對(duì)方，是獨(dú)一無二的
每顆星星都有自己的光，人也一樣。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，但你必須花時(shí)間去發(fā)現(xiàn)和理解。許多人不被重視和關(guān)心，因?yàn)閺膩頉]有人花時(shí)間去欣賞他們的獨(dú)特性，現(xiàn)在他仍然不喜歡說話，但他無言的行動(dòng)使他閃耀著獨(dú)特的光芒。
行動(dòng)的作文 篇16
就差一點(diǎn)！那只野兔就要逃脫了。
坐在電視機(jī)前的我提心吊膽的，恨不得能鉆進(jìn)電視里抓住那只野兔。
那是一個(gè)威猛的家伙。尖尖的牙齒，強(qiáng)硬的身軀，矯健的四肢，配上一身黑黃相間的毛，頭上還頂著大大的“王”，就像時(shí)刻彰顯著高貴身份的騎士，它昂首佇立在那巖壁上，那雙黑曜石般的眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地凝視著遠(yuǎn)方。
突然，一抹俏白的身影闖入這枯黃的禁地中，左看看右瞧瞧，絲毫沒察覺自己已經(jīng)被這位高貴的騎士所盯上。于是，它踏著輕盈又自信的步伐，一步一步靠近“闖入者”，屬于虎族的高貴和震懾力隨著它的步伐慢慢展露無疑。“吼——”隨著響徹天際的虎嘯聲，這抹俏白身影劇烈的掙扎和抖動(dòng)了一會(huì)，隨之便不再動(dòng)彈。那被落日鍍了光的剪影，不啻為一座真正的力與美渾然天成的雕像。上位者的眼睛也逐漸看不到，因?yàn)樗⒅约鹤ο碌墨C物，但我想，此刻它的眼睛，一定是迸發(fā)著得意的光芒。
人之本性，一旦你得到了某樣?xùn)|西，一定會(huì)想立馬獨(dú)自享用，我想老虎也一樣。它開始撕扯了，從皮毛開始，接著是腦袋，身體，四肢……出人意料的是，它居然只撕不咬，甚至對(duì)于全是骨頭的腦袋，也讓它血淋淋的耷拉著。為什么不吃呢？難道不是應(yīng)該當(dāng)場(chǎng)吃掉新鮮的食物嗎？這一切疑問，都在接下來出現(xiàn)的洞穴里得到了解決。
那是一個(gè)怎樣的洞穴啊，地面上鋪滿了枯黃的樹枝，墻壁上滲透著細(xì)細(xì)的水流，而在枯黃的樹枝上坐著的是一只體型略大的老虎，全身的毛在長(zhǎng)期潮濕的洞穴里已經(jīng)失去了光澤，隨意的鋪灑著。隨著捕獵成功的年輕老虎的進(jìn)入，這位年長(zhǎng)者緩緩睜開了眼睛，啊，這雙似曾相識(shí)的眼睛跟那只年輕老虎一模一樣。年輕老虎邁著穩(wěn)重的步伐，一步一步靠近他，而年邁老虎也用慈愛的眼神注視著他，年輕虎輕輕地把野兔放在年邁虎跟前，用頭拱了拱食物，似乎在說：“你看，我捉到了一只野兔，還是新鮮的！”接著，年輕虎開始大力撕下兔肉，一塊一塊的，顯然，這位年輕的孩子并不懂得照顧年邁者，它在笨拙而又真誠的表達(dá)著自己的愛。
此刻的我，被震撼到了！我的淚開始不停地往外涌，我不敢站起身，我只有用淚水模糊了的眼，定定地望著那正緊緊依偎著的兩代虎。動(dòng)物尚且懂得哺育之恩，更何況人呢？
行動(dòng)的作文 篇17
張鈺寧和陳杰是一對(duì)好朋友。一天，陳杰對(duì)張鈺寧說：“張鈺寧，你就別再破壞你的文具了，他們也是有感情，有思想的。
“我怎么啦，我又沒有破壞它們！”剛好，張鈺寧這番話被他的文具聽見了。文具們非常生氣，準(zhǔn)備晚上趁他睡覺時(shí)，開個(gè)議論會(huì)，討論一下怎么收拾張鈺寧。
到了晚上，文具們七嘴八舌地議論開了。橡皮姐姐摩拳插腳地說：“我的壞主人，把我切成了好幾塊，還戳了好幾個(gè)打洞呢！都疼死我了！”鉛筆小弟也嘟囔了地說：“那個(gè)主人，都把我身子折斷啦！”直尺哥哥氣呼呼地說：“小主人把我都折傷啦！”卷尺小妹說：“我們這樣抱怨下去也不是辦法，我們不如想想怎樣“回報(bào)”我們主人吧！”
文具們霎時(shí)安靜下來，開始思考。
過了一會(huì)兒，卷尺小妹又發(fā)言了：哥哥姐姐們，我想到了了一個(gè)好方法�！薄笆裁矗靠煺f！”文具們幾乎異口同聲地問�！皠偛盼彝ㄟ^文具盒沒關(guān)牢的縫看見了主人床頭柜上有一個(gè)桃子，不如我把它拿來吧！”文具們沉默了一會(huì)兒說：“好吧，這個(gè)重大的任務(wù)就交給你啦�！�
于是，卷尺小心翼翼的把自己的長(zhǎng)手臂伸到張鈺寧的床頭柜上，摸索著。終于碰到了！卷尺小妹“滋溜”一聲把它的手臂收回來，里面包著張鈺寧同學(xué)的桃子�！澳闾袅�，小妹！”文具哥哥姐姐們不禁大叫�！皣u，一會(huì)人兒把主人吵醒可不好�！本沓咝∶幂p悄悄地說�！薄澳敲船F(xiàn)在我們開始動(dòng)手！”“好”
文具盒里熱鬧極了。鉛筆像劍一樣“嗖”地一下飛進(jìn)了桃子的中心，尺子也“唰地一下把桃皮劃了一刀。文具們就這么你一拳我一腳地欺負(fù)起桃子來了，直到桃子流出桃汁。
“好了，這下我們已經(jīng)“好好”的“回報(bào)”了主人。文具們一起說。
“卷尺小妹，接下來。我們?cè)俅伟堰@個(gè)重大的任務(wù)交給你。”
卷尺小妹迅速地把布滿小坑的桃子卷到手臂里。躡手躡腳又把桃子放到了床頭柜。
“大功告成”文具們歡呼雀躍著。這時(shí)張鈺寧突然醒了：“啊，原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)��！”然后又迅速瞟了一眼床頭柜的桃子，驚了一下，尖叫道“這是怎么回事，難道現(xiàn)實(shí)也是這樣嗎………
自從這次教訓(xùn)之后，這個(gè)愛破外文具的男孩再也不破外文具了。
行動(dòng)的作文 篇18
每年“感動(dòng)中國(guó)”的人物評(píng)選，都會(huì)讓一個(gè)個(gè)好人好事家喻戶曉。是一種叫做感動(dòng)的力量，讓他們的事跡顯得偉大。感動(dòng)過后，我們是否也應(yīng)行動(dòng)起來，把感動(dòng)作為源頭，讓行動(dòng)之流源源不絕。
總有一種力量讓人淚流滿面，在“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)儀式面前，是這種感動(dòng)讓人淚流滿面，今年我們?yōu)闅灐?5總指揮羅陽感動(dòng)，為“最美女教師”張麗莉感動(dòng)，去年我們?yōu)椤白蠲缷寢尅眳蔷掌几袆?dòng)，明年，我們依然會(huì)為這樣一些人感動(dòng)，感動(dòng)過后，我們也應(yīng)做點(diǎn)什么吧！
我們雖不能像羅陽那樣，用生命捍衛(wèi)中國(guó)航天事業(yè)，但我們可以用同樣的精神，將學(xué)習(xí)和工作做到最好；我們雖然不能像何玥那樣捐獻(xiàn)器官，但我們可以盡自己所能幫助身邊的人；我們雖然不用“綁著”母親上學(xué)上班，但我們可以用我們的方式盡孝心；我們雖然不用像高秉涵一樣執(zhí)著歸鄉(xiāng)，但我們至少應(yīng)在祖國(guó)人民需要我們的時(shí)候，像吳菊萍那樣挺身而出……這些，都是我們可以并且應(yīng)該做的事，是感動(dòng)過后我們應(yīng)該發(fā)出的呼吁，這些事，雖然有些微不足道，但依然可以將生活涂畫得絢爛多彩，不要認(rèn)為那些“感動(dòng)中國(guó)”的人物離你遙不可及，他們或許有一天就出現(xiàn)在你的周圍，甚至，你也可以成為他們的一員。
其實(shí)，并不是非要站上“感動(dòng)中國(guó)”領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)你的行為才會(huì)被社會(huì)認(rèn)可，2008年那年的“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，有一個(gè)獎(jiǎng)是頒給全體中國(guó)人的，頒獎(jiǎng)理由是為了中華兒女這一年中付出的淚水與奉獻(xiàn)，2008年奧運(yùn)與地震見證了中華民族的團(tuán)結(jié)、勇敢、勤勞與付出，每個(gè)中國(guó)人都因在2008年中的痛心、捐助、興奮、鼓舞而成為獲獎(jiǎng)?wù)�。因此，那一刻，你的行�?dòng)得到了社會(huì)充分的的肯定和認(rèn)可。
行動(dòng)造就習(xí)慣，當(dāng)你感動(dòng)之后的行動(dòng)成為習(xí)慣，當(dāng)每個(gè)人都擁有這樣的習(xí)慣，“感動(dòng)中國(guó)”的大獎(jiǎng)將永遠(yuǎn)屬于每個(gè)中國(guó)人。
面對(duì)“感動(dòng)中國(guó)”，你依然還是電視機(jī)前熱淚盈眶，過后無動(dòng)于衷嗎？那你的感動(dòng)是否真實(shí)，是否長(zhǎng)遠(yuǎn)？還是因?yàn)槟愕男囊崖槟�，已�?duì)這社會(huì)失去希望？無論如何，有這些感動(dòng)中國(guó)的人物做鼓舞，我們也應(yīng)行動(dòng)起來，為構(gòu)建和諧社會(huì)添磚加瓦。
行動(dòng)的作文 篇19
小時(shí)侯我和現(xiàn)在一樣有很多的零花錢，但是以前還沒有現(xiàn)在的五分之一多。原因是我以前花錢從不經(jīng)過大腦，看見什么好的我就要買，家里的人拿我沒辦法，有時(shí)媽媽說我，而我是左耳進(jìn)，右耳出。
可是自從媽媽那次給我辦了一個(gè)銀行的存折后，我就對(duì)用錢有了新的目標(biāo)和計(jì)劃。媽媽在拿給我那個(gè)存折以后，對(duì)我說："你以后每個(gè)星期存一點(diǎn)零花錢在里面，時(shí)間久了就會(huì)有利息，而到那時(shí)侯你就可以去取更多的錢來用這不是很好嗎？這樣也可以讓你改掉亂用錢的壞習(xí)慣。"聽了媽媽的話，我左思右想覺得媽媽說的非常有道理，只要節(jié)約一點(diǎn)零花錢存到銀行里，還可以得到銀行適當(dāng)?shù)睦ⅰ?/p>
因此自己也覺得這樣做很好，不僅可以用節(jié)約的錢得到更多的錢，還有更重要的是我自己也很想改掉這個(gè)壞習(xí)慣，所以很快我也像媽媽說的那樣做了。剛開始的時(shí)候我還堅(jiān)持下來不亂花錢，把節(jié)約下來的錢存著，每隔一個(gè)禮拜就去存一次�？墒俏疫@個(gè)人最大的毛病就是做什么事都是三分鐘的熱度。這次也不例外沒有堅(jiān)持下來。因?yàn)槲以谝踩滩蛔×�，每次在上學(xué)的路上我看見小賣部的那些希奇古怪的東西，就吸引著我的眼球讓我情不自禁的想要去看看。
可是我又想著媽媽對(duì)我說的話。但是好景不長(zhǎng)終于有一天忍不住還是破例了�；氐郊液笪腋嬖V了媽媽，可是媽媽并沒有怪我而是在鼓勵(lì)我說："每個(gè)人都有自己的短處，而當(dāng)想要改掉自己的短處的時(shí)候，有時(shí)會(huì)抑制不住自己，老是會(huì)犯同樣的錯(cuò)，可是沒關(guān)系只要自己意志堅(jiān)定，我相信沒有什么事做不好，你說是嗎？相信自己，再給自己一次機(jī)會(huì)，從頭在來。"媽媽微笑著說。
我心里慚愧極了，我害怕我在一次會(huì)讓媽媽失望因?yàn)閶寢尳o我給予了太多的希望了。我?guī)е约旱膽M愧和媽媽給予我的信心從新在來了一次。意志力總是成功的源泉這句話真是沒說錯(cuò)，當(dāng)我拿著銀行存折去取屬于我自己用意志換來的錢的時(shí)候，我心里是無比的高興和自豪，我也要感謝媽媽的鼓勵(lì)，銀行的動(dòng)力才讓我改掉亂用錢的壞習(xí)慣。
行動(dòng)的作文 篇20
今天，我讀了一篇題為《成功=信念+行動(dòng)》的文章。文章講述了這么一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人上大學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)大學(xué)制度有很多弊端，希望改正它們，便決心自己辦一所大學(xué)。為了籌辦大學(xué)所需的100萬美金，他不顧別人的嘲諷，開了一個(gè)演講會(huì)，道出了自己的心聲，結(jié)果得到了一位商人的贊助。最終，他成功了！這青年人就是后來受人敬仰的岡索勒斯。
文中的一句話令我感慨良多。“生活中無論做什么事情，信心很重要，而付出行動(dòng)更重要�！笔堑�，生活中的任何成功都離不開執(zhí)著的信念與持之以恒的精神。
是��！放眼世界，縱觀古今。哪一個(gè)名人對(duì)自己不充滿自信，哪一個(gè)科學(xué)工作者最原始的想法不顯得荒唐的�？墒撬麄兌紝�(duì)自己充滿了自信，帶著這一份堅(jiān)定，用不懈的努力在那條曲折、充滿艱險(xiǎn)的人生旅途上乘風(fēng)破浪、披荊斬棘，主宰了自己的生命之舟，結(jié)果，他們成功了！
肯德基的創(chuàng)辦者桑德斯上校55歲時(shí)，帶著自己的炸雞配方，走南闖北，希望找到買主。但是五年來，面對(duì)他的卻只有無情的回絕、嘲諷的語言與輕蔑的眼神。可是堅(jiān)定的信念終究令他熬了過去。終于，在經(jīng)歷了1009失敗之后，“皇天不負(fù)有心人”他成功了。的確，在創(chuàng)業(yè)的道路上，信念是必須的，但堅(jiān)持不懈的行動(dòng)也是必不可少的。
居里夫人在二頓礦石、藥品與水中提取一克純鐳時(shí)，曾一連幾個(gè)星期都泡在實(shí)驗(yàn)室里。瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽老師憑著一句：“我相信，我一定行”的口號(hào)，終日在蘭大烈士亭苦練英語，最終把瘋狂英語播向了全球······
這些偉大的成功，無不說明了成功的秘訣就是信念與行動(dòng)，只要二者合一，成功就離你不遠(yuǎn)了。
相反，如果你丟失了這個(gè)秘訣，便會(huì)與成功失之交臂。幼時(shí)，我在學(xué)騎車時(shí)摔倒了一次，便放棄了，并對(duì)自己失去了信心，心中從想著“我不行，我不會(huì)騎�！睆拇耍阋货瓴徽�，直到現(xiàn)在，面對(duì)家中的自行車，我依然避而遠(yuǎn)之�？墒牵裉煳易x《成功=信念+行動(dòng)》后，終于讓我大徹大悟，只有對(duì)自己充滿信心，加上艱辛的努力，才能取得成功。
朋友們，人生本來就是一條漫長(zhǎng)又艱辛的旅程，不會(huì)永遠(yuǎn)蝶飛蜂舞、鳥語花香，難免會(huì)遇見風(fēng)刀霜?jiǎng)�、冰雪封路。讓我們�?duì)自己充滿信心，憑著水滴石穿的毅力，為我們輝煌的明天努力奮斗吧！
行動(dòng)的作文 篇21
學(xué)生在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)中，有了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，鑒于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的狀況，加大對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度，因材施教，使每個(gè)層次的學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
注重課堂學(xué)習(xí)的趣味性與實(shí)效性。使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)，變要學(xué)為樂學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保持他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實(shí)踐的方法學(xué)習(xí)語言知識(shí)，感悟語言功能。增強(qiáng)上課技能，全面提高學(xué)生的知識(shí)水平。提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞語的一些基本用法。
基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確交際功能。要重視語法知識(shí)對(duì)于培
養(yǎng)語言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在語境中輕松學(xué)英語。 加強(qiáng)交際用語教學(xué)。用英語進(jìn)行交際是英語教學(xué)的根本目標(biāo)。在教學(xué)語言功能項(xiàng)目時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言的應(yīng)變能力。進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點(diǎn)。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生分析語言材料，提供一些解題方
重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。正確處理讀與寫的關(guān)系，打好學(xué)生起步階段的英語習(xí)作基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生讀、寫訓(xùn)練。結(jié)合實(shí)際， 適當(dāng)講解基本語法知識(shí)， 做一些練習(xí)題和試卷， 提高學(xué)生的做題能力。認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)及時(shí)批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。
做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
行動(dòng)的作文 篇22
凌晨時(shí)分，恍惚間感覺全身麻木，一睜眼。呵，整個(gè)人兒呈斜杠型，頭都頂?shù)酱差^柜了，上半身也全部曝光。難不成我晚上夢(mèng)游了？趕快鉆回被窩。
清晨，隨著第一節(jié)英語課上課鈴聲的敲響，我的肚子不知什么時(shí)候也開始蠢蠢欲動(dòng)。才上了一小半節(jié)課，它就讓我言聽計(jì)從地乖乖讓左手服侍著它。肚子仿佛在學(xué)金魚吐泡泡似的，“咕嚕嘟，咕嚕嘟”的一陣陣令人作嘔的聲音接踵而至到我的耳畔，并且伴隨著一陣陣劇烈的疼痛，好像這個(gè)可惡的肚子雙手操著剪刀，上竄下跳地用剪刀去擺弄我的疼痛神經(jīng)。忽然，我感覺自己的雙頰麻木起來，難不成這就是所謂的“面色蒼白”。不幸中的萬幸就是這肚子蹦蹦跳跳一會(huì)兒總會(huì)稍稍歇上一段時(shí)間。在這段時(shí)間中，我就全心全意地上課。直到它又開始在我的體內(nèi)大鬧天宮，我就這樣被它反復(fù)地鬧來鬧去，仿佛它是我體內(nèi)的一個(gè)愛哭鬧的小孩子。鉆心的疼痛陣陣襲來，并且一陣比一陣強(qiáng)烈。到后來，這肚子拿起了長(zhǎng)矛，亂砍亂殺，絲毫不給它自己和我喘息的機(jī)會(huì)。哎呀，這肚子，怎么就恰恰在上這英語課的時(shí)候疼呢？能想象一邊上課一邊抽出一只手緊緊抱著肚子的尷尬情景嗎？同學(xué)們雙雙容光煥發(fā)地捧起英語書朗讀，而我則懶洋洋地單手捧書。同學(xué)們雙手平放桌上，腰板挺直，而我則彎腰駝背，兩只手輪流照顧著肚子。都是這肚子鬧騰才落得這如此下場(chǎng)！被我這么一批評(píng)，它反而來得更猖狂了。體內(nèi)翻江倒海，肚子仿佛正在一根狼牙棒上奔跑，翻轉(zhuǎn)著，啃咬著。甚至，我還打了一個(gè)嗝，哎呀，大事不好，如果連續(xù)打好幾個(gè)嗝的話可就是我要拉肚子的癥狀了。此時(shí)此刻，一分一秒都仿佛一個(gè)世紀(jì)這么漫長(zhǎng)，真希望時(shí)間老人能吃顆返老還童丸，好加快那步伐。
下課鈴終于準(zhǔn)時(shí)敲響（雖然對(duì)我來說一點(diǎn)兒也不準(zhǔn)時(shí)），我像抓住了救命稻草一樣，老師的“下課”話音剛落，我便第一時(shí)間以百米沖刺的速度直奔廁所。發(fā)泄完畢后，我如釋重負(fù)，這肚子好像也受到了安慰，不再那么十萬火急地瘋狂地疼痛了。
說起來，肚子今天為什么會(huì)產(chǎn)生造反的節(jié)奏呢？當(dāng)然要?dú)w罪于我那晚上的“作孽”了。難道大腦和肚子吵了一架，大腦趁我睡著時(shí)讓肚子著涼，肚子這是報(bào)復(fù)？
行動(dòng)的作文 篇23
星期五放學(xué)，看著學(xué)生們喜洋洋浩浩蕩蕩地走出校門時(shí)，我的心情嘩啦啦地一下子變輕松了，身體舒展到說不出的大。我感覺這個(gè)世界太美好了。陽光如此的明媚，清風(fēng)如此的溫暖，鳥鳴如此的悅耳！我要好好地制定我的周末快樂大行動(dòng)計(jì)劃。
第一件事就是收拾我的家。畢竟家是心靈的港灣呀。許多人不愛干家務(wù)。認(rèn)為這是個(gè)又臟又累又費(fèi)時(shí)的活。其實(shí)我倒反喜歡收拾家。只苦于平時(shí)沒有多少時(shí)間。我覺得干家務(wù)是一個(gè)享受的過程。你看，可以打開自己喜歡聽的音樂，在音樂聲中洗洗刷刷的，本來煩人的家務(wù)活被音樂給美化了，也就不顯得那么的枯燥和累人了。人穿梭于各大大小小的房間中忙碌，音樂也象河流一樣，流淌于各大大小小的房間中。我的手腳不閑著。我的耳朵也不寂寞。這就是勞動(dòng)的快樂。更快樂的是，經(jīng)過自己也許幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，展現(xiàn)在眼前的那一份清新與滿足感。
第二件事，下廚房弄弄點(diǎn)小吃的，犒勞犒勞自己。同時(shí)也順便提升一下廚藝。
第三件事，上網(wǎng)。我算是個(gè)超級(jí)網(wǎng)迷了。平時(shí)要上學(xué)，所以對(duì)于上網(wǎng)是比較有節(jié)制的。但到了周末，可就不一樣了�？梢跃W(wǎng)上聊聊天。玩玩桌球，看看別人的文章。因?yàn)槭侵苣�，理由就變得很充分了，所以干什么都行，爸媽也管不了。暢游網(wǎng)絡(luò)里的那份愜意，讓我仿佛年輕了十年。
第四件事，是放松的雙休日可不能忘了學(xué)習(xí)，在學(xué)校里落下的科目也正好在這兩天里好好的補(bǔ)一補(bǔ)。 這樣才能讓周一不要太累。再找一兩本參考書拿來做做，課外沒有老師教也一樣會(huì)學(xué)得好，所以在雙休日里給自己充充電。來迎接下一周的學(xué)習(xí)生活也是十分重要的！
第五件事，是班里同學(xué)都喜歡來我家玩，一大幫同學(xué)在家里上網(wǎng)，學(xué)習(xí)。既加深了友誼又曾添了快樂。第六件事，就是不用想等會(huì)兒要干什么。隨便。想干嗎就干嗎去。這就是周末的最大快樂。如果你每周都有周末，那要珍惜哦。讓每一周都快快樂樂的。做個(gè)快樂的小學(xué)生！
雙休日是幸福歡樂的、無拘無束的，但他也是短暫的，只要好好利用雙休日，它會(huì)使你更好的體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的無窮樂趣。
行動(dòng)的作文 篇24
“只要你答應(yīng)了做某件事，那么你就一定要為這件事負(fù)責(zé)到底。”書上這句話一直浮現(xiàn)在我的腦海，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。我想，我的許多成績(jī)都?xì)w功于此。
六年級(jí)的那個(gè)暑假，我?guī)ьI(lǐng)我們小隊(duì)的隊(duì)員來到居委會(huì)參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)�；顒�(dòng)圓滿結(jié)束了，聽說我的暑假作業(yè)要做燈籠，居委會(huì)的阿姨想向我要幾個(gè)燈籠用來裝飾辦公室。我想反正一樣是做，多做幾個(gè)便好，就爽快地答應(yīng)了，并承諾在開學(xué)前給她，阿姨笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間過得飛快，眨眼間要開學(xué)了。開學(xué)前一天，我才猛然發(fā)現(xiàn)自己把這件事都完全忘記了，一個(gè)燈籠都沒做。我心里想著，要不我就先做一個(gè)當(dāng)作業(yè)交給老師完成任務(wù)，居委會(huì)的……先找個(gè)理由搪塞過去吧。
于是當(dāng)天我收集好了材料，設(shè)計(jì)好燈籠的樣子，開始趕制起來。真沒想到，這一做就做到了半夜，好不容易完工了。我眼睛都睜不開了，迷迷糊糊打著哈欠準(zhǔn)備去睡覺。突然間，那句話不由自主地蹦了出來，我不由自主地遲疑起來。心里仿佛有個(gè)小人，義正辭嚴(yán)地說：“既然已經(jīng)答應(yīng)了別人，又怎么可以說話不算話？”咬咬牙，我洗了把冷水臉，繼續(xù)坐到桌子前面。
雖然渾濁的頭腦稍微清醒了一點(diǎn)，我心里還是不怎么樂意的，嘴巴不由自主地嘟著。但是想想居委會(huì)阿姨真摯的、柔和的、信任的微笑，我咬咬牙，繼續(xù)張羅開來。也不知道是哪路神仙暗中幫助，雖然頭腦混亂不堪，我還是以飛快的速度設(shè)計(jì)出了不錯(cuò)的燈籠造型。快凌晨2點(diǎn)了，手顫顫巍巍的，雙膝發(fā)軟，不住地顫抖，哈欠一個(gè)接一個(gè)，我?guī)缀跏前腴]著眼睛裁剪組裝，總算在天亮前完工了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，直接趴在桌子上睡著了，夢(mèng)中一盞一盞小燈籠閃亮著美麗的光芒，好漂亮。
第二天，我頂著熊貓眼趕到居委會(huì)，把兩個(gè)精致的燈籠交到阿姨手里。阿姨接過燈籠，眉開眼笑，連聲說著謝謝。
從那次以后，阿姨們對(duì)我的信任更加深厚了，陸續(xù)交給我很多事情，我都一一完美地達(dá)成了，她們對(duì)我越來越滿意，還授予我優(yōu)秀暑假社區(qū)服務(wù)者的稱號(hào)呢。
責(zé)任心是一種高尚、美好的品質(zhì)，它讓人與人之間少了一份懷疑，多了一份信任，少了一份陌生，多了一份親近。不但自身受益無窮，更讓社會(huì)更加和諧。希望大家多一些責(zé)任心，讓生活變得更加美好。
行動(dòng)的作文 篇25
寒風(fēng)呼呼地在耳邊吃過，走在路上的我被一只小貓吸引，它白色的毛發(fā)有些雜亂，可靈巧的小眼睛卻使人憐愛。剛過到馬路中，突然，一輛自行車飛馳而過，從小貓的一只腳上碾過，小貓輕輕地發(fā)出一聲“瞄瞄”，只見騎自行車的人頭也不回的騎著離開了。
小貓無助地躺在地上，掙扎著想要站起來，只見白色的毛發(fā)中隱約透出些血跡，原本可愛的眼鏡中泛著絕望的神色。它的身邊不時(shí)的有些行人走過，可都是步履匆匆，冷漠地走過，都不愿意招惹不必要的麻煩。
要不要救這只可憐的小貓呢？這樣的想法在我心里嘀咕著，一邊想：快點(diǎn)回家算了，這只小貓和你也沒有什么關(guān)系。另一邊想：它也是一條小生命呀，這么脆弱，我還是要去救它！不再猶豫，我像離弦的箭跑向小貓。我快速脫去身上的外套，小心翼翼地把小貓抱進(jìn)衣中裹入，脫去外套的我被刺骨的風(fēng)無情的鞭打著，我忍不住打了幾個(gè)哆嗦，可看著懷里可憐的小貓等著我救它呢！一股使命感涌上心頭，我不顧身體的寒冷飛快地跑向?qū)櫸镝t(yī)院，此時(shí)的心仿佛有一根弦緊緊地拉著，心中只有一個(gè)念頭——我一定要把小貓救活。
快速地奔跑使體力逐漸下降，我緊緊地抱住小貓，耳邊只有呼呼地風(fēng)聲和自己的喘氣聲�！鞍 币徊恍⌒暮莺莸乃ぴ诘厣�，可我將小貓抱在懷里，沒有讓它受傷，但自己的手上被擦破了皮，劇烈的疼痛使我冷汗直流，我咬緊牙關(guān)，從地上撐了起來，蒼白的臉中透露著堅(jiān)定，繼續(xù)前進(jìn)。
終于，我跑到了寵物醫(yī)院，將小貓交給醫(yī)生，這時(shí)的我放下心來了，坐在長(zhǎng)椅上，耐心地看著醫(yī)生在給小貓?zhí)幚韨凇罱K，這只小貓被醫(yī)生救活了！
后來，這件事情我跟幾個(gè)好朋友說起，有人說我傻，但我卻覺得當(dāng)時(shí)要挽救一個(gè)小生命的那份責(zé)任感是我最好的收獲，在現(xiàn)實(shí)生活中并不是所有人都可以做到的！
我自己認(rèn)為世界上所有的生命都是平等的，我們也要在自己的能力范圍內(nèi)對(duì)救助生命伸出援助之手，對(duì)生命負(fù)責(zé)。
每一次我負(fù)責(zé)任的行為讓我銘記著，它讓我蛻變成長(zhǎng)。當(dāng)我站在成功的山頂時(shí)我會(huì)發(fā)現(xiàn)是這些負(fù)責(zé)塔起了攀山之路！
行動(dòng)的作文 篇26
《荀子》里有一句話讓我的感觸特別深“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”，這句話的大意是即使是再近的路，不走也不能到達(dá)；即使再小的事，不去做也不可能完成。所以萬事成功的秘訣皆在于行動(dòng)，在于實(shí)踐。做一個(gè)行動(dòng)上的巨人，終達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
有一位小女孩，十六歲外出打工補(bǔ)貼家用，她沒有放下豪言說自己將來要怎么辦，她只是用自己的汗水一點(diǎn)一滴地澆灌成功之路，在十九歲別的女孩還在伸手問家長(zhǎng)要錢，拿著手機(jī)幻想自己的未來的時(shí)候，她已經(jīng)成為了迪智美公司的創(chuàng)始人之一。炎炎夏日，她帶著笨重的玩具頭套在發(fā)傳單，凜冽寒冬，她因?yàn)榘l(fā)愁一家人的生活費(fèi)而在風(fēng)中發(fā)抖、但是那時(shí)候的同齡人，一邊幻想著未來，一邊敷衍著老師和家長(zhǎng)。道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。別抱著如果是我我也能做好的心態(tài)繼續(xù)幻想自己的未來，因?yàn)槌晒Φ牡缆飞喜]有你的腳印。我們應(yīng)該成為行動(dòng)上的巨人，而不是不去行動(dòng)的矮子。
陸游曾寫下這樣一句詩；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”趙括紙上談兵這個(gè)家喻戶曉的歷史故事深刻地印證了這句話，趙括自小學(xué)習(xí)兵法，談?wù)撚帽蛘痰氖骂^頭是道，趙括曾經(jīng)跟他的父親趙奢議論過用兵打仗的事，趙奢不能駁倒他，但也不說他好。后來白起打不過廉頗，但白起的散布的流言的影響下，皇帝派趙括到了前線，全部變更了軍法，輕率地任用軍官，用書上所學(xué)的理論與秦軍展開正面交鋒，結(jié)果因?yàn)椴蛔兺ㄖ辛饲剀姷穆穹w軍四十余萬全部被俘，后被白起設(shè)計(jì)坑殺。趙國(guó)元?dú)獯髠�，不久被秦將王翦滅掉。我們要做一個(gè)行動(dòng)上的巨人，而不是只會(huì)書面上的勇者。
“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”雖然行動(dòng)十分重要，但是一個(gè)成功的行動(dòng)上的巨人也少不了理論的支撐，“行動(dòng)”與“理論”缺一不可。將紙上得來與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，并且付出行動(dòng)，而不是只是照搬書本，空有理論知識(shí)，也不能只會(huì)埋頭苦干。
讓我們把汗水與智慧合二為一，讓“紙上得來”與“不為不成”相輔相成努力朝著夢(mèng)想邁進(jìn)，用汗水澆灌自己讓自己到達(dá)成功的彼岸，做一個(gè)行動(dòng)上的巨人。
行動(dòng)的作文 篇27
行動(dòng)并不像三國(guó)演義那樣，合久必分，分久必合；行動(dòng)并不像紅樓那樣，費(fèi)盡腦汁去研究；行動(dòng)并不像西游那樣，要經(jīng)歷九九八十一難才能取得真實(shí)；行動(dòng)更不像水滸那樣，在兇猛的戰(zhàn)斗中作戰(zhàn)。然而，行動(dòng)，卻在我們生活中的實(shí)際情況中。
行動(dòng)并不像三國(guó)演義那樣，合久必分，分久必合，也不像曹操那樣算計(jì)怎樣才能稱王。但是，如果我們不用行動(dòng)去做，什么都只會(huì)是零�？赡芪覀兒軞J佩諸葛亮，難道他天生就會(huì)嗎？不，其實(shí)，他也是用實(shí)際行動(dòng)去做。如果他只是天天在想，卻沒有行動(dòng)，那么這樣自己的才華也不會(huì)表現(xiàn)出來，更何況不會(huì)有以后那樣的事情。所以，行動(dòng)之重。
行動(dòng)并不像紅樓，要我們想盡辦法去研究。其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們有那顆心，不管多么難我們都會(huì)挺過去。我們不能像林黛玉那樣?jì)扇踔袔е鴥?yōu)美，我們要用行動(dòng)去證明，去感悟。當(dāng)然，我們也要有林黛玉那樣執(zhí)著，敢去為了愛情而拼搏�？赵捴皇且环N客觀的行為，我們要用主觀的行動(dòng)去證明，這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)美中之美。
行動(dòng)也不像西游，要經(jīng)歷九九八十一難才能到達(dá)取得真實(shí)，也不需要像孫悟空那樣的聰明才智，也不需要豬八戒那樣，天天想著吃。而是需要像唐僧那樣，用行動(dòng)去感化別人，用實(shí)際去證明給上天大地看。所以，行動(dòng)之重。
行動(dòng)并不像水滸，不需要我天天打打殺殺，只需要我們用一顆平靜的心去面對(duì)所有。感悟生活，那么英雄就會(huì)潛移默化的來到。我們也不要武松那樣兇猛，只需要用愛去感悟。這樣，行動(dòng)就會(huì)變得重之重。
行動(dòng)，我們不是時(shí)時(shí)刻刻都要在甜言蜜語之中，那么你不會(huì)找到自己的方向，只是一種被別人控制的一種機(jī)器。我們?nèi)巳硕紩?huì)說悅耳之言，但是，如今又有多少人用行動(dòng)去實(shí)際了，又有多少人去感悟了，又有多少人去做了。所以，事物大家都會(huì)去發(fā)現(xiàn)，但最終怎樣的結(jié)果，我們還要用行動(dòng)去得到，去追求。
所以，行動(dòng)并不像西游，并不像三國(guó)演義，并不像水滸，并不像紅樓。最需要的還是我們敢用實(shí)際行動(dòng)去證明去發(fā)現(xiàn)，這樣你的生活才會(huì)更加讓人欣賞，讓人欽佩。
行動(dòng)！行動(dòng)重于泰山鴻毛！
行動(dòng)的作文 篇28
新學(xué)期一開始，老師就布置一個(gè)名叫“護(hù)蛋行動(dòng)”的活動(dòng)。要求我們保護(hù)一個(gè)生雞蛋完好無損三天，而且每天都要隨身攜帶到學(xué)校。剛開始我們聽到這個(gè)有趣任務(wù)，許多同學(xué)都認(rèn)為這是小菜一碟，后來事實(shí)證明這是一件十分不容易的事。
“護(hù)蛋”的前一天，我就給我的雞蛋做了一件“盔甲”。我先把一個(gè)礦泉水瓶從中間切開，然后把生雞蛋裝進(jìn)保鮮袋，并用一條小毛巾包住雞蛋，再小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)礦泉水瓶的下半部分內(nèi)，最后再把礦泉水瓶的上半部分扣回就OK了�？粗臏�(zhǔn)備好的“盔甲”，我心想：這樣就萬無一失了吧 。
第二天，來到學(xué)校，老師為了防止個(gè)別同學(xué)作弊，便在每個(gè)同學(xué)的雞蛋上寫名字作為記號(hào)。我看了看其他同學(xué)的護(hù)蛋方式，有用鞋盒裝起來的，有用海綿裹的，有用透明膠包的，還有的干脆不做任何防護(hù)直接用手拿著或放進(jìn)口袋里，真是五花八門��！
我剛把雞蛋放進(jìn)抽屜，就聽見“咔嚓”一聲，心里“咯噔”一下，“不好，我的雞蛋破了！”，我急忙伸手進(jìn)去摸了摸，再摸摸，嘿！還好，小雞蛋一點(diǎn)兒都沒變樣，我這才松了一口氣。只聽見“我可憐的雞蛋呀！永別了！”我才知道剛才是前面的同學(xué)的雞蛋破碎的聲音。一會(huì)兒，又聽見“完了，完了，我的雞蛋碎了！”，原來是一個(gè)同學(xué)起身的時(shí)候，雞蛋不小心從口袋里滑出來掉到地上摔碎了�？粗車瑢W(xué)的雞蛋一個(gè)個(gè)報(bào)銷，我就更加謹(jǐn)慎了，我又采取了一個(gè)加強(qiáng)保護(hù)措施，用脫下來的校服外套把雞蛋包住，防止因桌子被碰撞導(dǎo)致雞蛋破裂。一整天，我都不輕易離開座位。放學(xué)回家坐公交車的時(shí)候，車上很擁擠，我特意把書包背在前面，抱在懷中，時(shí)時(shí)保護(hù)書包里的雞蛋不被擠壓，直到下車，我才如釋重負(fù)。好不容易，在我的盡心盡力地嚴(yán)密保護(hù)下，雞蛋安全的度過了第一天。
接下來的兩天，周圍同學(xué)的雞蛋接二連三不幸“夭折”，而我的雞蛋仍然完好無缺�！白o(hù)蛋活動(dòng)”結(jié)束后，我們班大概只有五分之一的同學(xué)圓滿完成任務(wù)。通過這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到媽媽十月懷胎保護(hù)我的辛苦，也感受到生命的脆弱，今后我要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答我的父母。
行動(dòng)的作文 篇29
那是發(fā)生在春節(jié)里的一件事。
那天下午，我正在家里悠閑地玩著ipad，因?yàn)槭谴汗?jié)了，所以爸媽也沒怎么管我，爸爸出去上班還沒回來，媽媽在房間里試衣服。
“咔吱……”我家那扇有點(diǎn)生銹的金屬大門打開了，是爸爸回來了，我立馬從床上跳下來，跑去門口迎接爸爸。在爸爸身后還跟著一個(gè)人，我定睛一看，原來是堂弟，我高興得不得了，終于有人陪我玩了，爸爸告訴我，他把堂弟帶回來住一夜，讓我們兩小子好好地玩，我們開心地歡呼跳躍，并馬上開啟了“瘋玩模式”。
我們玩了好久好久，客廳里放滿了玩具，我們?cè)酵嬖洁�。漸漸的，夜幕降臨，我們?cè)撋洗菜X了，可是我們并沒有玩夠，但爸媽規(guī)定我們必須睡覺了，我們也沒折，于是，為了滿足我們倆還想玩的欲望，我們計(jì)劃了一個(gè)秘密行動(dòng)——把玩具拿到床上繼續(xù)玩。
燈，熄了，我們便展開了我們的秘密行動(dòng)，爸媽都睡了，家里一片漆黑，黑得叫人有點(diǎn)害怕，我們輕輕地推開了房門，攝手?jǐn)z腳地走向客廳，客廳里更黑，伸手不見五指，還好我們?cè)缬袦?zhǔn)備，堂弟拿出我的鬧鐘，拍了拍，鬧鐘立刻發(fā)出了光芒，雖然那光很微弱，但也夠我們展開行動(dòng)了。
“這個(gè)、這個(gè)、還有……這個(gè)”堂弟在鬧鐘發(fā)出的微微的光亮中細(xì)語，我們默契地把這些玩具拿了起來。忽然，堂弟的腳不知道碰到了什么，發(fā)出了聲音，爸媽的臥室里傳出了“沙沙沙……”的響聲，我們嚇得趕緊溜回了我的房間，臥室外傳來爸爸的腳步聲，我們的心也越來越懸，生怕這次的特別行動(dòng)會(huì)失敗，“吱”臥室的門被打開了，一道刺眼的光射了進(jìn)來，我立刻把玩具藏到了被窩里，然后緊閉雙眼裝睡，爸爸的腳步聲離床越來越近，我緊張得小心臟撲撲直跳，還好爸爸只是在床邊呆了幾秒就離開了。但我們還是不敢貿(mào)然地將玩具拿出來玩，豎起耳朵聽外面的動(dòng)靜，過了許久，爸媽房間里已沒有響聲了，我們才敢把藏在被窩里的玩具拿出來，透過窗外微微的路燈展開了我們的“世紀(jì)大戰(zhàn)”。
第二天早上，堂弟起得特別早，趁爸媽還在熟睡時(shí)就神不知鬼不覺地把玩具放回了原處，我們兩個(gè)人的“特別行動(dòng)”也就安然無事了。
行動(dòng)的作文 篇30
責(zé)任，總會(huì)應(yīng)著父母在耳畔的淳淳教誨流入我們的骨子，深深印烙于此�！}記
如墨一般的天空，像一張大網(wǎng)般籠罩著廣場(chǎng)，壓抑之感鋪天蓋地，卻無法籠著我們孩童天真的心。
“哥哥，我們?nèi)沸芡姘��！泵妹靡笄诘门芰诉^來，一臉興奮地對(duì)我說，眼里透露著掩飾不了的激動(dòng)�！昂冒�，”我應(yīng)聲答應(yīng)，“但不能亂跑�！薄班牛 泵妹靡豢诖饝�(yīng)。走到湯姆熊的柜臺(tái)前，給我們各自買了50個(gè)幣，妹妹拿著幣欣喜若狂地跑開了。而我，也奔去了“練槍基地”。
隨著湯姆幣一元一元地減少，時(shí)間一分一秒地過去，我玩得眼花繚亂，頭脹脹的，扶著機(jī)器門站立著。沒過多久，不知為何，一種極度不安的情緒開始爬蔓我的全身，頭暈?zāi)X脹的我仿佛被刺了一下，立馬清醒了。妹妹呢？我立刻離開機(jī)器，穿梭于人群之中，尋找著那個(gè)小小的身影。可是，結(jié)果卻不盡人意——一無所獲。我呆立在原地，頭上的汗水一滴、一滴地滾落下來，而我，卻無暇去推開它們。頃刻間，我腦中一片空白，我的內(nèi)心仿佛被什么扭曲了，人性的弱點(diǎn)立刻爬上了我的心頭——害怕。但如果我扎入其中，便會(huì)越扎越深，遇到困難我要冷靜。妹妹平時(shí)都會(huì)玩什么呢？記得上一次，我玩“捕魚達(dá)人”的時(shí)候，她就在一旁饒有興致地看著，這次不會(huì)一個(gè)人跑去玩了吧？
想到此處，我三步并做兩步重新扎回了人群中，尋找“捕魚達(dá)人”的機(jī)器。一道道陌生的身影映入我的眼簾，而那記憶中的身影卻遲遲不肯露面。我將所有“捕魚達(dá)人”找了個(gè)遍，卻依舊沒有找到她的身影。
我垂頭喪氣地坐在一旁的椅子上，苦思冥想，卻依舊沒有想出個(gè)所以然�！耙�，我又賺了那么多。”身影的主人歡呼雀躍地喊道。我尋著聲音走去，看見她正在玩著“推幣”的游戲。我坐在一旁靜靜地看著她玩，發(fā)現(xiàn)她竟只賠不賺，暈！
等妹妹將湯姆幣玩光了，我便帶著她去兌換獎(jiǎng)品。忽然，她冷不丁地說了一聲：“哥哥，你剛剛怎么走丟了？”正幫她挑選獎(jiǎng)品的我，聽到她怎么一說，有種哭笑不得的感覺。
責(zé)任，如同一塊深埋于我們骨子里的散發(fā)著金光的寶貝，我們要與之作伴，共同前行。它是一個(gè)被隱藏的寶藏，等待它的歸所者去挖掘它，去探索它。
行動(dòng)的作文 篇31
生命和崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起�！柲嵫┓蛩够�
責(zé)任是什么？責(zé)任是金，當(dāng)你擁有它時(shí)，你的心也會(huì)變得像金子般明亮，充滿光彩；責(zé)任是茶，當(dāng)你剛擁有它時(shí)，你會(huì)嘗到苦澀，但過了一陣子你就會(huì)感受到醇香；責(zé)任是天空，當(dāng)你擁有它時(shí)，你就會(huì)包容萬物……
記得是一個(gè)多雨的冬季。豆點(diǎn)的雨滴打在玻璃窗上，發(fā)出了“噼里啪啦”的響聲，伴隨著傾盆大雨而來的寒風(fēng)也從窗戶縫里鉆了進(jìn)來，使房屋中的空氣也變得冷颼颼的，這使得我更加渴望溫暖，只想躲在被窩里，不想出來接受刺骨寒風(fēng)的洗禮。
剛打掃好屋子的母親進(jìn)來了“囡囡啊，我剛才打掃房間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了你之前向同學(xué)借的書，你之前不是和她約好說在今天之前還回去的嗎？”
“媽媽，你看外面天這么冷，還下著大雨，要不我過幾天再還吧，也不差這幾天的，反正都一樣。她不會(huì)計(jì)較這么多的，沒事再過幾天吧！”
“女兒啊，你之前不是都已經(jīng)和她承諾好了嘛，你就應(yīng)該遵守此約定，做一個(gè)信守承諾的人！”“好吧媽媽，那我們現(xiàn)在就去吧！”
我們穿上大衣，圍上了厚厚的圍巾，帶了把大雨傘就出發(fā)了……
一路上，我拉著媽媽的手，媽媽撐著傘，因?yàn)橐恢毕轮笥�，路面上都是積水，我的鞋濕透了，臉也被寒風(fēng)吹得成紅彤彤的了，手也是冰涼的，但是抱在懷中的書卻是暖暖的……
不久，終于到了依依的家門口，敲了兩聲后，門就打開了，依依很驚訝地看著我，“妍妍，你居然還記得這件事，外面下這么大的雨，你其實(shí)過幾天拿過來也沒事的，快，既然來了，就進(jìn)來坐坐吧！”
“不了，書還給你后，我就要走了。媽媽告訴我說，做人要信守承諾很重要，我要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，再見�！蔽遗c依依揮手告別了，媽媽聽了我說的這些話后，露出了贊許的微笑。
回家的路上，我的心中暖暖的，或許是因?yàn)樽约鹤兂闪艘粋�(gè)負(fù)責(zé)任的人吧！
責(zé)任，是一個(gè)擔(dān)在肩上的東西。它能使人守信，并使人收獲信守承諾后所感受到的來自心底的最真摯的快樂！
讓我們一起做負(fù)責(zé)任的行動(dòng)吧！
行動(dòng)的作文 篇32
上個(gè)星期五的下午第二節(jié)課，廣播里宣布下個(gè)星期一開始學(xué)校舉行一次“護(hù)蛋”活動(dòng)，時(shí)間是三天，看誰能保護(hù)好自己的雞蛋，讓它三天不碎。接到這個(gè)通知我愣住了，百思不得其解，心想：“護(hù)蛋”不就是保護(hù)雞蛋嗎？學(xué)校為什么要開展這個(gè)活動(dòng)哪？目的是什么？
我接到任務(wù)后就馬上行動(dòng)。回到家后，我首先找來一個(gè)正方形的盒子，里面 還 放了一層又一層的紙巾，接著便把雞蛋小心翼翼的放進(jìn)了小盒子里，并把一條繩綁在盒子上，當(dāng)做“保險(xiǎn)帶”我想這樣雞蛋一定不會(huì)碎了。
活動(dòng)開始的第一天也就是星期一，我一起床，就趕緊把雞蛋拿出來，看看它有沒有碎。接著便是一路謹(jǐn)慎地將雞蛋帶到了學(xué)校。在學(xué)�？匆娫S多同學(xué)的蛋已經(jīng)碎了，我就更加關(guān)心我的雞蛋了。下課后，我又偷偷地看了看雞蛋，摸了又摸，暫時(shí)還沒破，我就把雞蛋連盒子一起放進(jìn)抽屜里，然后去上了一下廁所，等我回來時(shí)，雞蛋卻不見了，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼。我四處尋找，原來是同學(xué)拿去玩了。我從同學(xué)手里小心翼翼地接過雞蛋，還好，沒有破，我懸著的心才落了下來。
在接下來的幾天時(shí)間里，我時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我的雞蛋，為了避免雞蛋再次被同學(xué)拿走，我決定吧雞蛋帶在身邊。于是我把雞蛋裝進(jìn)口袋里，因?yàn)槲颐繒r(shí)每刻都帶著那枚雞蛋，我的步子變慢了，玩的時(shí)間變少了。最后一天中午放學(xué)的路上，我手里拿著的書不小心掉地下了，我連忙伸手去撿，忘記了口袋里裝著的雞蛋，“啪”的一聲，就這么一瞬間雞蛋被我摔碎了。哎，這幾天真是白忙活了！我的心都疼了。
護(hù)蛋行動(dòng)的三天中，為了保護(hù)好一個(gè)小小的雞蛋，我花費(fèi)了這么多心思，可最后還是失敗了，然而我聯(lián)想到父母養(yǎng)我們這么大，那是更加操心嗎？我就像他們手中的一枚雞蛋，他們時(shí)刻怕我餓了，怕我冷了，怕我“破”了，怕我“碎”了。所以我從護(hù)蛋中體會(huì)到了父母為我們付出的心血，他們養(yǎng)我們這么大是多么不容易，父母是偉大的，這可能就是學(xué)校舉行“護(hù)蛋”活動(dòng)的目的，讓我們大家一起跟父母說聲，父母?jìng)冃量嗔�，我們愛你們�?/p>
行動(dòng)的作文 篇33
一天，媽媽帶我去參觀一位阿姨的新居。我看見阿姨家的臥室里掛著一道串珠門簾，漂亮極了。我忍不住伸出手去摸，那些珠子小小的，真可愛！我實(shí)在有些愛不釋手。阿姨看見了，笑瞇瞇地問：“喜歡這些珠子呀？我這里還有些剩下的，你要是喜歡就拿去玩吧！”說著，阿姨捧出一些珠子和串線給我。我謝過阿姨，就拿起珠子細(xì)細(xì)把玩了起來。
回到家后，我就想著用這些珠子做些什么小玩意。我的目光落到一包餐巾紙上，我靈機(jī)一動(dòng)：給紙巾做件漂亮的“外衣”吧！于是，我立刻動(dòng)手，用串線穿起了珠子。時(shí)間一分一秒地過去，我終于做成了一只可愛的紙巾盒。
拿著紙巾盒，我開心極了。我把它放到燈光下，左看右看。珠子穿成的紙巾盒在燈光下熠熠生輝，煞是好看。我突然想到，如果燈光從盒子中射出，是不是會(huì)更好看呢？我把它靠近臺(tái)燈，哇！燈光從盒子四周透出來，別提有多好看啦！我趕緊跑去問爸爸：“爸爸，爸爸，有沒有可能把燈泡和電線裝進(jìn)這個(gè)盒子里？”爸爸想了想，說：“應(yīng)該可以做到，要不我們?cè)囋�？�?/p>
在爸爸的鼓勵(lì)下，我的興頭更高了。我從工具箱里找出了一支節(jié)能燈、一個(gè)開關(guān)和一段電線，做起了“小電工”。四年級(jí)時(shí)，我們?cè)诳茖W(xué)課上已經(jīng)學(xué)過電路連接，我也曾親手嘗試過讓燈泡亮起來。這回，在爸爸的指導(dǎo)下，我耐心地連接好電路。當(dāng)我按動(dòng)開關(guān)的一瞬間，燈亮了！我欣喜地跳了起來！
我拿著燈細(xì)細(xì)欣賞著，心想：還能讓這盞燈變得更漂亮嗎？想著，我又找出了一個(gè)幾年前用過的香袋。它雖然早已沒有了香氣，但上面有可愛的小魚和紅紅的流蘇，我把它掛在了這盞燈的底部。哈哈！真好看！
“給它取個(gè)什么名字好呢？”我自言自語道。媽媽走過來，思量著，說：“這盞燈適合掛在墻上，燈罩又那么亮閃閃的……”還沒等媽媽說完，我就脫口而出：“像水晶一樣亮閃閃的，就叫‘水晶壁燈’！”
就這樣，在不斷的思考和創(chuàng)意中，我們一家人一起動(dòng)手，利用了一些廢舊材料，完成了這個(gè)環(huán)保作品。我喜歡我的水晶壁燈，更喜歡在制作的過程中享受到樂趣。
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