那節(jié)課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的那節(jié)課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那節(jié)課作文1
那節(jié)體育課，做完眼操，便在老師的一句“ 自由活動”下分散開了……
我站在原地，望了望周圍，想想去哪兒好呢？一列隊伍，就這樣出現(xiàn)在眼前，那列隊伍，并不是怎么整齊，也不是怎么安靜，但卻吸引著我，我的腳步邁開來，朝著他們，走去……
走到旁邊一問，才方知是一年級的小朋友在體育測試。我的心頭跳出了一個念想：混到他們的隊伍里去，去尋一尋里面有沒有另一個我。我蹲下，在他們的隊伍后面，眼神在他們中穿梭，尋著那個曾經(jīng)的我，尋著我逝去的歡樂。
“姐姐�！币粋�小男孩跑到了我的面前，“那個…… ” 他明顯有點羞澀。“怎么了？”我柔聲說道，想讓他減輕羞澀。“你能幫我解一下這個嗎？”他用手指了指頸上的絲巾，暗紫的，上有一抹綠色。“可以呀！”我微笑著，手也朝那條絲巾伸了過去。一看，原是打死結(jié)了，“怎么打死結(jié)了呢？下次別亂扯哦�！蔽疫吔膺呎f。頭從這兒進，一頭這兒出，我倒弄了一會兒，終于解出了。我將絲巾折好，遞于他手，“謝謝！姐姐，再見�！彼麛[了擺小手，我的手也隨之擺了起來。他朝隊伍跑去，和老師走出了校門，去了一年級的班級。我依舊站著，望著他的身影遠去，遠去，直到連那一抹暗紫也完全消失。眼前，只是空著的一塊地，風(fēng)吹動地上的落葉，使它又出現(xiàn)在高空上。
接下來，又要去哪呢？操場上的一切還是那么依舊，打球的打球，跑步的跑步，跳繩的跳繩，可我卻什么都不想做。
一個人，漫步操場，沁著淸風(fēng)，沐著陽光，邁著腳步，走著，走著……
想想，童年為甚逝去得這么快呢？唉，望看他們輕松的身影，我的心好像被什么東西揪了一下。
走著，走著……
也就放下了……
將它——這一抹淡淡的愁緒，隨著微風(fēng)，飄去……
那節(jié)課作文2
泛舟人生的長河，你會經(jīng)歷許多事，有辛酸，有汗水，有痛楚，有歡笑。正是這一次次的經(jīng)歷，讓我懂得了許多道理。也是這一次次經(jīng)歷，讓我逐漸悟出了人生的真諦......
那是一個盛夏的午后，透藍的天空，懸著火球般的太陽，云彩受不住酷熱，悄悄地躲得無影無蹤。河堤上的樹木撐開濃厚茂密的枝葉，努力遮住耀眼的太陽，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛,好象怕陽光傷了他們的翅膀。我也熱得滿頭大汗了，所以極不情愿的拿著媽媽給的50元去小店里的冷飲店里買飲料。
沒走幾步，我就熱得大汗淋漓。趕緊在冷飲店里挑了滿滿一籮筐的冰激凌。老板，多少錢？老板一邊麻利的將冰激凌裝進塑料袋里，一邊說：一共26元5角。我把手中的50元遞給他。老板接過錢，迅速從錢箱里取出幾張人民幣，笑瞇瞇地說：小朋友，找給你的錢，拿好啊！我接過錢，拎著一袋冰激凌就往家跑。
回到家，媽媽指著我滿頭的大汗笑著說：你這個小饞貓，為了你這張小饞嘴，可真是不辭辛苦��！花了27元5角，這是找回的錢。媽媽接過錢，數(shù)了一下，說：咦，不對呀，怎么是27元5角，多找了四塊，是不是找錯了呀？我趕緊把錢數(shù)了一下，果真多找了4元。嘿，真好，買趟雪糕真劃算！。媽媽聽了這話，頓時皺了皺眉頭說做人要誠實，這樣才是好孩子！聽了這話，我不好意思的低下了頭
熾熱的陽光灑向大地，我拿著4元向冷飲店走去。老板，剛才你多找了我6元錢。他的神情立刻充滿了贊許，一邊大聲夸贊我你可真是個誠實的好孩子啊，要是換了別人，指不定在哪兒偷著樂呢。聽老板說這話，我倒有些不好意思了。
媽媽個我上的關(guān)于誠信的課，我至今難忘。
那節(jié)課作文3
是讓人緊張，究竟會不會被選上呢？呵呵，知道我在想什么嗎？其實我在想我的作文究竟會不會在“第七屆快樂杯小學(xué)生作文大賽”中獲獎。
今天，剛一上作文課，老師便告訴我們要宣布一件事情。我一聽，就想到上回老師讓我們寫的作文，是關(guān)于快樂杯賽作文大賽的。想到這里，我更加期待了……
我心想：我會不會被淘汰？我會不會入選了？……霎時間，關(guān)于這件事的問題接二連三，摩肩接踵地涌上我心頭，心也在快速地跳動著。
這時，有一位同學(xué)著急了，忍不住說道：“哎呀，老師，您快點說吧！我們百分之九十九的人心都心跳加速了�！甭犃诉@話，老師似乎并不著急，環(huán)視了一周之后，鄭重其事地說：“咱們班，有的同學(xué)入選了上回小學(xué)生作文快樂杯賽的復(fù)賽，也有人直接進入了總決賽，也有的人被淘汰�！甭牭竭@話我就感覺好像懷里揣著一只小鹿似的在不停地蹦跳著。臺下也傳來了一陣騷動。
老師要宣布了，全班同學(xué)屏住了呼吸�！斑M入復(fù)賽的有梁凱誠，劉一萌……。”聽到了我的名字，我的心情十分復(fù)雜，是喜是悲，難以形容。進入復(fù)賽啦，也沒白寫�？墒�，到了復(fù)賽就要參加下一輪的篩選，也是有可能被淘汰的。怎么辦？
又開始宣布進入到總決賽的名單了：“進入到總決賽的人有：張瑞佳，郭倩文，張……咦？這是張什么呀？”停頓片刻之后，老師又補上了一句“不好意思，這里沒印刷上�！�
怎么會這樣呢？雖然老師已經(jīng)告訴了大家沒印刷上，但是卻激起了大家的好奇心。同學(xué)們中的議論聲不斷，“張瑞妤？張宇康？”大家不停地猜測著。我也一樣，但心里也難免不抱怨：這該死的印刷機，盡在關(guān)鍵時刻掉鏈子。
唉！這真是我上過的最緊張的一節(jié)課��！
那節(jié)課作文4
“咚咚……”走廊里傳來了腳步聲，我的心也隨之“咚咚”地急速跳動著，當我看到了那一道不該出現(xiàn)在黑板上的一道題時，我就有預(yù)感“災(zāi)難”降臨了。
陳老師走了進來，她在講臺前停了下來，轉(zhuǎn)身指向黑板上的一道題，說：“這道題有二十幾個同學(xué)做出來了�！彼ｎD了一下，我的心也不禁“砰騰”一下，心想：完了完了，這道題是我抄別人的，根本不會呀！我終于理解“忐忑”是什么意思了，我此時的心情可以說和神曲《忐忑》一樣了，上下起伏波動很大。接著老師又說：“請一位同學(xué)來講解一下�！蔽毅蹲×耍翱┼狻蔽曳路鹇犚娦呐K跳動聲，“趙瑾怡，你來�！蔽议L噓一口氣，幸好請到的不是我，然后，我隨眾人把焦點聚集在了趙瑾怡的身上，“額……”趙瑾怡支支吾吾地說，我在心里祈禱，趙瑾怡快點說出來�。】墒乾F(xiàn)實有是畢竟不能如你所愿，她不會說。老師大發(fā)雷霆，我也是后悔莫及，早知道不要別人叫該多好，可時光不能倒流，別人教了就是教了，根本不能抵賴。老師開始一個個問過去，但快要問到我時，我的心里開始打架了，該說沒抄呢還是說自己是別人教的呢？我一想，我市誠實人，要說誠實話，我下定決心了，當老師問我時，不知為何，我又膽怯了，小聲地說：“吳藝迪教我的�！�，陳老師“哦”了一聲，又去詢問下一個，我慚愧極了。
是的，誠實也是做人的基本，寧愿你有不會做的，也不能去抄別人的呀！
那節(jié)課作文5
那是一個雨天，下著傾盆大雨。班上一片死寂，一根針掉下地都聽得見，空氣變得緊張。這就是暴風(fēng)雨來臨前的寧靜把。果不其然，班主任帶著一臉殺氣進入了教室。全班更是倒抽一口冷氣，同學(xué)一個個被叫去，班上每個同學(xué)表情越來越不自然。等到班主任同學(xué)一起進來的時候，好像每個同學(xué)的緊張的心跳都可以聽見。
班主任開始說道理，每個人緊張極了，屏氣懾息，大氣都不敢出，心臟激烈地跳動著，仿佛就要蹦出嗓子眼了。我手中的汗水已經(jīng)浸濕了我的中性筆，真想使自己平靜下來，可終究沒有停下，因為這是開學(xué)第一次我們觸碰了原則問題，也是全班最為緊張的一次，有的同學(xué)臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的同學(xué)像被控制住的機器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學(xué)緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣。時間好像故意跟我作對一樣，走得慢極了，焦急煩躁，緊張……一起涌上心來。我不停的看表，盯著那慢慢移動的秒針。
我們耐心的聽著班主任的教導(dǎo)。同時也知道了自己犯了多嚴重的錯誤。班主任的教導(dǎo)是對我們的關(guān)心。我們應(yīng)該吸取這次的錯誤，有自己的原則。在今后我們會做的更好。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。我們會更加努力的！
那節(jié)課作文6
以前，我從來沒有想過什么是生命，但自從那節(jié)課后我有了一定的思考。
那天，老師像往常一樣走進教室，沒想到她從錢夾里拿出了一張嶄新的20元錢，問道：“誰要這20元錢？”一只只小手爭先恐后地舉了起來。吳老師說：“我要將這20元錢送給同學(xué)們的其中一位，但在這之前，我要做一件事！”吳老師說著，就將這20元人民幣揉成一團，再打開，��！原本嶄新的人民幣現(xiàn)在已經(jīng)被吳老師弄得皺巴巴的，像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。然后吳老師問：“誰還要？”仍然有人舉起手來。
吳老師又說：“假如我這樣做又會怎么樣呢？”
她把20元錢扔到地上，用腳拼命踩它。然后吳老師撿起20元人民幣，現(xiàn)在的20元人民幣已經(jīng)變得破舊不堪、又臟又皺。
“現(xiàn)在誰還要？”還是有人迫不及待地把手舉起來。
通過這件事，我有了很深的感受，無論吳老師如何對待那張人民幣，同學(xué)們還是想要它，因為它并沒有因為臟、皺而失去價值，它依舊是20元。在人生的道路上，我們會無數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應(yīng)該相信，我們的生命和這20元人民幣一樣，是永遠都不會失去價值的，我們要把自己的生命當作無價之寶，永遠的珍惜它。
在學(xué)校，我們經(jīng)常會看到這樣的場景：下課時，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不管其它同學(xué)；還有些同學(xué)從樓上扔水瓶；開校門時，同學(xué)們像潮水一樣涌進去……難道做這些事情的同學(xué)們沒想到過后果嗎？他們撞來撞去，很有可能被撞得鼻青臉腫；樓上的瓶子一旦砸到同學(xué)們的頭上，就會頭破血流；開校門時，不排隊就會發(fā)生XX……
生命只有一次，讓我們一起來珍惜生命吧！讓有限的生命創(chuàng)造出一個屬于自己的繽紛世界吧！
那節(jié)課作文7
有一節(jié)課，給我留下了深刻的印象，至今還清清楚楚地記得老師上那節(jié)課時的情景。
記得那一回，本來上數(shù)學(xué)課，我們正焦急地等待老師來上課。但是，班主任走了進來。我們看見了，感到十分疑惑，小聲在下面議論著：“嗨，怎么回事，怎么語文老師來了……”班主任說：“今天數(shù)學(xué)老師不在，我來為大家上課�！闭f完，在黑板上寫下幾個大字——什么是真正的友誼。寫好后又對我們說：“今天這節(jié)課上一節(jié)語文活動課，討論一下“友誼”的話題。大家都知道友誼吧，友誼可以是兩個人友好相處；友誼可以是兩個人之間的關(guān)系更加牢固；友誼可以使人與人之間多一分理解？p一份幫助……大家看，友誼這么重要，你們能說說什么是真正的友誼？”
聽完老師的話，同學(xué)們稍稍思考了一下，馬上班里就沸騰了，大家每四人分成了一組。各組成員熱火朝天地討論著，連手也不舉，就大大方方地站起身來說：“我覺得友誼是在朋友受被人欺負時挺身而出，揍那個人一頓。”“不，你也太魯莽了，我覺得友誼是在朋友困難時去幫助他�！薄拔矣X得友誼是朋友需要我去幫助他時兩肋插刀，在所不辭�！薄拔矣X得友誼是與朋友有福同享，有難同當�！薄蠋熉犃宋覀兊幕卮�，笑瞇瞇地點頭，他糾正說：“為朋友兩肋插刀，是偏狹的江湖義氣，注意這不是真正的友誼！”
因為這個話題的鼓舞性很強，所以許多同學(xué)都躍躍欲試，各組的組長有序地站起來，指揮著組員依次站起來發(fā)言。于是，熱烈的發(fā)言開始了�！拔矣X得友誼是兩個人一起寫作業(yè)，一起學(xué)習(xí)，一起讀書，這樣久而久之就成了朋友�！薄啊币粋�同學(xué)接著說：“我覺得友誼就是兩個朋友志同道合，志向和情趣一致，這樣友誼才能長久。”聽完這位同學(xué)的發(fā)言，同學(xué)們都覺得有道理，于是在老師的帶領(lǐng)下鼓起掌來。
聽完同學(xué)們的發(fā)言，老師的笑容又浮現(xiàn)在臉上，燦爛無比，她興奮地說：“剛才同學(xué)們的發(fā)言都很有道理。尤其是最后一個同學(xué)的發(fā)言。沒錯，友誼就是兩個同學(xué)之間互相理解，互相關(guān)愛，互相幫助，這兩個同學(xué)最好能志同道合，志向和情趣一致，這樣兩個人之間的友誼才更長久？p更牢固�！薄按蠹衣犨^《管寧割席》的故事嗎？”大家聽了都搖頭。老師娓娓地講了起來：
“在三國時候，管寧和華歆是一對形影不離的好朋友。有一天，他倆正在鋤草，管寧挖到了一錠金子，他沒有理會，繼續(xù)鋤地。但華歆拾金子愛不釋手。又一次兩人在席子上讀書，這時一位大官經(jīng)過，前呼后擁，場面很大，管寧對這充耳不聞，華歆卻被這排場吸引了，去外面看熱鬧，書也不念了。管寧目睹了華歆的所作所為，覺得兩人志不同道不合，于是割斷了席子，跟華歆斷交�！�
直到講完了，同學(xué)們還沉浸在剛才的故事中，還天真地問：“啊，講完了？怎么這么快？”老師看到同學(xué)們沉迷的景象，哈哈地笑起來。老師又說：“同學(xué)們，管寧把金錢？p權(quán)勢看得很淡，而華歆卻把金錢和權(quán)勢看得很重。他們倆志不同道不合，就只能割席斷交。所以，如果你們和自己的朋友如果志同道合，友誼就一定會長久的。”我們從這節(jié)課中學(xué)到了深刻的'道理，明白了什么是真正的友誼。
這節(jié)課過去很長時間了，但課堂上的熱烈氣氛，老師那娓娓動聽的講述，那一個生動且深刻的故事，都深深地印在了我的心中。它讓我對友誼、對朋友的含義有了新的認識。
那節(jié)課作文8
今天，我們上了這學(xué)期的第一節(jié)勞技課。
一切，都發(fā)生了變故，老師換了，包括，曾經(jīng)那顆熱愛藝術(shù)的心也有了變化。
曾經(jīng)，期待著每一節(jié)勞技課，和同學(xué)一起討論那些神奇的藝術(shù)，和同學(xué)一起忙著干自己的家伙....看著那些豐富的成果，我們都會露出甜甜的笑容。但，那都是曾經(jīng)，已經(jīng)過去了的曾經(jīng)。
雖然，我還是有點喜歡勞技課，但再也沒有了以前的那種熱愛;雖然，我還是會努力地編織自己的成功，但再也掀不起以前的那種狂熱;雖然，我還是會在結(jié)局后面說一句"呼，終于做好了！但聲音中再也找不到以前的那種興奮。
其實，當我把今天辛苦做好的作品拿給同學(xué)們看，他們嘲笑著說"四不象時，心就已經(jīng)出現(xiàn)了一道細細的裂痕因為不想暴露出自己的難過，所以也學(xué)著他們的口氣慢慢地嘲笑自己，努力使自己忘掉做時大拇指的腫痛....
織手鏈時，因為不知道正確的織法，所以織的時侯，大拇指老是不聽我的指揮，想去問老師，可剛邁出步子，一大群人便擁上去叫老師教他們，站在人群外，看著老師教他們，我突然覺得自己好卑微。于是忍著，按照自己笨拙的方法，一下一下地織著....
我想，那些曾經(jīng)，悲傷的，快樂的，寂寞的，是該丟掉的時候了....
把那些曾經(jīng)，統(tǒng)統(tǒng)丟到大海里，拋到天空中去，讓它們跟著魚兒融化，讓它們跟著風(fēng)隨風(fēng)飄散....
一切，重新開始吧....
那節(jié)課作文9
從幼兒園到小學(xué)，我上過無數(shù)節(jié)課，有生動活潑的語文課；妙趣橫生的數(shù)學(xué)課；奧妙無窮的科學(xué)課；快樂無窮的音樂課……最讓我難忘的是一節(jié)科學(xué)課。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。王老師滿面笑容的走進教室對大家說：“同學(xué)們今天我們來做個實驗好不好？”“好！”大家異口同聲的答道。會做什么實驗?zāi)�？大家都議論紛紛。有的說是紙杯吸水，有的說是鐵錘錘蛋錘不碎……王老師最終揭曉了答案——雞蛋浮起來了。雞蛋怎么會浮起來呢？同學(xué)們都迫不及待，想知道雞蛋是怎么浮起來的。
王老師拿出了一個水杯，一包鹽，一個雞蛋還有一壺水。她先把水倒到水杯里，然后把雞蛋放了下去，雞蛋華麗的跳入水中。同學(xué)們都屏息凝神，瞪大眼睛盯著雞蛋�？墒请u蛋卻沉了下去。同學(xué)們都大失所望，班上不由得躁動起來。王老師卻神秘一笑說“大家不要急�！彼邀}倒了一點到水里，雞蛋沒有反應(yīng)，就像一個熟睡的寶寶。她又往水里倒了一點，雞蛋依然一動不動。王老師又往水里倒了一點，雞蛋終于“醒”了，可是卻只是晃了晃，上來了一點點。她接著往水里放了大量的鹽，雞蛋終于慢慢地浮了上來。她接著往水里加鹽，最后雞蛋像完全蘇醒的寶寶一樣露出了好奇的小腦袋。這到底是為什么呢？同學(xué)們議論紛紛。
王老師最終揭曉原理：原來雞蛋的密度比水大不了多少，可放在水里也是沉下去的。但在水里加上一些的食鹽，食鹽水的濃度達到一定值的時候，食鹽水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就浮起來了。
這節(jié)課不僅有趣還帶給我一個道理：生活處處有科學(xué)，只要你留心觀察生活就會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
那節(jié)課作文10
在人生的道路中，人與知識是密不可分的。如果人類不學(xué)習(xí)是獲得不到知識的。
而我人生中最難忘的一節(jié)課是在沈陽上的。雖然我僅僅只有14周歲，但那節(jié)課讓我永遠難忘。
而這節(jié)課的主辦公司是世界排名第9的安利公司舉辦的。
記得我和大姑從家坐車到沈陽中途從吉林站倒車，那天我們是坐下午1點的火車，到沈陽已經(jīng)是晚上6點多了。下了火車見到了安利公司的特別人物“胡老師”全名：胡繼文。
從大家的言談中我了解到胡老師在安利公司業(yè)務(wù)做的相當出色。聽大姑說來這里聽課就是胡老師主辦的。
因為天色已晚，大姑帶著我和安利公司的直銷員們就近找家旅館休息。當晚我們洗漱完畢早早休息，為了第二天能聽好課養(yǎng)精蓄銳。
第二天，我們早早趕到了會場，借胡老師光，我們來自吉林的坐在了第二排。
會場上千人，顯得十分隆重。第一天講了人生必須有目標，而且胡老師自己的一句人生格言講的可好了，講的是：“人生之路有很多，但關(guān)鍵的沒有幾步，決定人生生命的質(zhì)量不在于你走了多少路，而在于你選擇了哪條路，走好了哪幾步�！�
這句話寫的真好啊，給了我很深的感觸......通過一天的學(xué)習(xí)后，對我的啟發(fā)很大。
在這21世紀沒有知識是不行的，人活著是為什么？為了生存、為了實現(xiàn)自己的理想和目標，這些都要通過學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)。所以說知識是人類生命的全部，知識是人類社會進步的階梯。
我做為一名中學(xué)生，一定要好好學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己美好的未來而努力。
那節(jié)課作文11
我們村家家戶戶都養(yǎng)蠶，等到六月份，蠶寶寶就變得白白胖胖的了，每當這個時候，我們最喜歡將蠶兒帶到學(xué)校來玩。
那是一個炎熱的下午，窗外的知了沒完沒了地叫著。教室里正在上語文課，大多數(shù)同學(xué)都無精打采地聽著課，而有些同學(xué)則將手悄悄伸進課桌里玩起蠶來，老師很快就發(fā)現(xiàn)了他們的小動作。只見語文老師走到一個同學(xué)的面前，從他的課桌里拿出一只用紙疊成的小盒子（我們稱它為“蠶房”），對大家說：“你們喜歡蠶嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲地回答。老師接著問：“你們知道蠶繭有什么作用嗎？”同學(xué)們爭著喊：“可以賣錢！”“可以做衣服！”“對！”語文老師頓了一下，提高了聲音說，“但是也可以把蠶困死在里面！”同學(xué)們相互間你看看我，我瞧瞧你，都不知道是什么意思。語文老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“作繭自縛”四個字，然后聲音有些激動地說：“蠶吐絲作繭，把自己裹在里面，然后越纏越緊，直至把自己困死在其中。就像我們有些同學(xué)，不珍惜現(xiàn)在的時光，不將自己的學(xué)業(yè)放在心上一樣，其實是在親手埋葬自己的未來！”此時，教室變得異常安靜，有些同學(xué)的臉開始慢慢地變紅了。這時，語文老師用目光在教室里掃視了一圈后，再次轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“破繭成蝶”四個字，然后語重心長地對我們說：“同學(xué)們，你們只看到蝴蝶在空中飛舞時的精彩，卻看不到它們在繭里所受到的折磨。老師希望你們每個人都能像蠶一樣，勇敢地沖破繭的束縛，將來成為一只美麗的蝴蝶！”
這時，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的雙手都整整齊齊地擺放在課桌上，身體也坐得端端正正的。這一刻，我相信每個人的心里都有一只漂亮的蝴蝶在飛舞。
那節(jié)課作文12
那節(jié)課，體育課？音樂課？爭論課？我也不知道算是什么課，但的確是史上從未有過的一堂課了。
那天，老師搶占了我們一節(jié)體育課，并給了我們一個承諾，下午補上體育課�？善旃蛔髅�，下起了綿綿細雨，操場也變得潮濕起來。我哀嘆一聲，看來，沒辦法，體育肯定上不成嘍。大家仿佛也知道了這一點，但都抱有一線希望。打了上課鈴，大家進入教室，讀書聲音更是擴大了很多。老師還沒有來班級，我和另一個學(xué)習(xí)委去辦公室等老師。老師終于來了，她輕描淡寫地說：“上音樂課�！彪m然早有心理準備，知道是這個結(jié)果，但心情還是很失落。當我們搬著音樂書和錄音機來到教室，又聽到同學(xué)們高分貝的讀書聲，我故意慢了腳步，害怕看到同學(xué)們心情跌到谷底的表情。果然，同學(xué)看到尤為刺眼的音樂書，先是集體愣了一下，亮光閃閃的眼鏡立刻變得暗淡無光，興奮的表情立刻變得失落，女生們干脆將頭低了下去。沒過多長時間，幾個讀書聲音最大的男生就開始反抗了，大聲地高喊著“體育！體育！”有的還揮動著手臂。很快，這種聲音越來越大，由三四個男生變成了大多數(shù)的男生，仿佛要掀翻了屋頂。其他正在上體育課的班級，也都紛紛到我班窗口，想看看到底發(fā)生了什么事情。當時，身為班長的我，也不想去制止，也沒力氣去制止，因為我不想做一個這么違心的人，等待了很長時間的體育課泡湯了，大家心里有誰是真正平衡的呢？哪怕是表面在平靜的人，心中也會有一絲不快吧？
很快，老師就怒氣沖沖來了，可同學(xué)們真的像失控了的汽車，聲音絲毫沒有減弱。老師重重地將書摔在講臺上，怒吼“太不像話了！我從來沒有見過像你們這樣的班！”大家從來沒有看老師發(fā)過這么大的火，立刻安靜了。老師讓同學(xué)們把吵得最兇的幾個人舉報出來，讓他們罰站在講臺上。更沒預(yù)料到的事，老師接著就讓我們四個班干部走上講臺，說：“一個班的班長最重要，如果班長都不帶好頭，那就更別提一個班的班風(fēng)班紀了。你們說說事情的真相，還有自己的感受，要不然就和他們一起罰站�！蔽覀兯膫�不知所措了，因為事發(fā)的時候我們都在，可一個也沒有出來管紀律，也許，他們都和我一樣，不想違背自己的心吧。陳副班長首先發(fā)言，我也緊接著發(fā)言了，“不上體育課是天氣的問題，也是情有可原，而且以后還是有機會上的，況且這樣和老師頂撞也是不好的。另一方面，音樂也是要上的，大家應(yīng)該全面發(fā)展�！边@次，我說的一半是真話，一半是假話，因為昨天是個艷陽天，老師說要先把書上的題目做完�？蓭讉�同學(xué)就提出來，不應(yīng)該占用體育課，而且天氣預(yù)報上說后面一個星期都是雨天。老師當時對同學(xué)們的話毫不理會。其實我多么希望天氣預(yù)報會播錯呀，可是沒有。老師，難道您的心里就沒有一絲愧疚么？
四個班長都發(fā)言完畢了，老師大概氣也消得差不多了，她自己在鼓搗錄音機，讓我們自己唱歌。當唱到“誰敢侵犯我們就叫他滅亡”，我越發(fā)地覺得這是一種自嘲，難道不是么？。
那節(jié)課，有過失落，有過憤憤不平。無論是怎樣，我想老師總是愛我們的，但是我也希望老師能換個角度替我們想想。
理解萬歲！
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