以關(guān)心為題作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的以關(guān)心為題作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以關(guān)心為題作文 篇1
關(guān)心是由關(guān)懷和愛心組成的，若一個人只有關(guān)懷沒有愛心，那他就只會關(guān)懷自己的家人，對陌生的人就不會有幫助的行動。若一個人只有愛心，沒有關(guān)懷，那他不會疼愛自己家人，假若一個人連自己家人都不心疼，那如何去愛這世上的人呢？讓我說來，每一個人都應(yīng)具備這兩者，把兩者凝聚成“關(guān)懷”二字。去關(guān)心國家，關(guān)心他人，關(guān)心家人。若一個人缺少這兩者中的一個，那他就會被社會拋棄。
在如今這個社會中，又有多少人具有關(guān)懷與愛心。如果馬路上有位老奶奶摔到了，又會有多少人去扶呢？若是你遇到又會怎樣做呢？是去扶，還是裝著沒看見呢？可能大部分人因怕惹禍上身而裝作沒看見，另一部分的人卻在旁邊看好戲。如今，在我們中學(xué)生的英語書中有一則摘取的新聞講述的是：在某日的上午9點，26路公共汽車正沿著中華路行駛。突然，司機看到一位老人正躺在路邊，老人旁邊有位女士正在呼救。
若這個司機是你，你會如何做呢？看看那個司機如何做的：司機毫不猶豫的把車停了下來。他下車詢問那位女士發(fā)生了什么事。那位女士說老人有心臟病要趕緊送到醫(yī)院。司機知道他必須馬上行動。他告訴乘客們他必須要把那位老人送往醫(yī)院。他希望大部分或全部乘客下去坐下一輛班車，可出乎他的意料，所有的乘客愿意跟他去。一些乘客幫司機把那位老人抬上車。幸運的是由于司機和乘客及時把老人送到醫(yī)院，讓醫(yī)生及時挽救了老人。事后，有一位乘客說“遺憾的是，許多人因不愿惹上麻煩所以不愿幫助他人。但是那位司機沒有替自己著想。他只想挽救生命�！蹦阋欢ㄏ胫肋@位司機的名字吧！他是一位26歲的年輕人，名字叫王平。若你是當(dāng)時的乘客，你會同意一起去醫(yī)院嗎？
關(guān)心，你可關(guān)心家人，也可關(guān)心他人。如今為何會有三德歌，你知道嗎？又為何會有喪心病狂的人？青少年需要學(xué)習(xí)關(guān)心他人，難道成年人不用嗎？
生活處處需要關(guān)心，你又注意過嗎？不要把你的愛心和關(guān)懷收藏起來，放得太久就可能會“變質(zhì)”的，還不如多幫助一下需要關(guān)心的人。讓我們行動起來吧！
以關(guān)心為題作文 篇2
歲月如流，我這六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。這六年中，同學(xué)們給予了我許多關(guān)心，其中有一件事，更是我至今難忘。
記得在一年級的時候，我是班長，學(xué)習(xí)成績在班里總是名列前茅，班級管理得更是井井有條，可有一件事卻讓我下了“崗”。
那一次，天上下起了大雨，老師不允許我們出去，怕被雨淋得生了病。中午，我突然發(fā)現(xiàn)一些高年級的學(xué)生在墻上“涂鴉”，我十分氣憤�？墒�，我說不過他們，只好自己拿著桶和抹布去擦，可卻被老師給看見了，他不由分說，把我?guī)нM(jìn)了教師，當(dāng)眾辭掉了我的班長職位。我聽了，回到座位上嚎啕大哭，哭聲震耳欲聾。正當(dāng)我傷心得淚流滿面時，我發(fā)覺有人拍了一下我的肩膀，原來是朱云慶。他和藹可親地對我說：“別哭了，你如果是男子漢就不要哭。”我聽了他的話，停止了抽泣，抹去了眼角的淚水。他見了，又說：“你想想，老師為什么會撤你，你是不是做錯了什么，或者哪個方面做得不夠好，你要記住，班長可不是那么好當(dāng)?shù)�。你既然�?dāng)了班長，就要改正自己的缺點�！蔽衣犃怂脑�，用力點了點頭，看著他那關(guān)心的目光，我不在垂頭喪氣了。
后來，我調(diào)研考砸了，朱云慶又來我家為我分析上次調(diào)研錯誤的原因，望著他那一絲不茍，對同學(xué)十分關(guān)心的樣子，我感動極了。
以后，他在學(xué)習(xí)上就一直在幫助我，無微不至地關(guān)心我，在他的`幫助下，我終于在德智體美勞全面發(fā)展了。從此，我的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，名列前茅。結(jié)果，我在期末調(diào)研中遙遙領(lǐng)先，在最后成為了三好學(xué)生。
最終，經(jīng)過不懈的努力，我在班隊改選上又奪回了班長的“寶座”。我知道這不僅是靠不懈的努力得來的，更是朱云慶對我的支持，不然，我就要與“班長”掛兇了。
同學(xué)的關(guān)心，讓我不再傷心，絕望和迷茫；同學(xué)的關(guān)心，讓我認(rèn)識到了自己的不足；同學(xué)的關(guān)心，讓我超越了自我，沖向了人生新的起跑線。感謝同學(xué)對我的關(guān)心。
以關(guān)心為題作文 篇3
坐在教室里，我的心卻久久不能平靜。我發(fā)現(xiàn)了我太不懂得關(guān)心。我總是以自我為中心，對別人的過失顯得不理解，更談不上“關(guān)心”二字。
“付冉?jīng)]來上學(xué)！”同桌插了一聲。
“哦”我只是答應(yīng)了一聲。
“他沒來與我有什么關(guān)系？”我心里想著。
第二天早上，大家來到學(xué)習(xí)也都自做自的事。沒有人對那個同學(xué)們認(rèn)為是特殊的空位起眼。
“他又沒來！”同桌又查了一聲。
下午，當(dāng)我走進(jìn)教室里，我聽到了哭泣聲�？蘼暿悄菢拥耐纯嗉盁o奈，走過去一看，她就是付冉的媽媽。她眼睛紅紅地，不禁令人同情。
前些天里，我還坐在他的后面，是他的組長。他上課總愛說話，而且總是說關(guān)于離家的事。但在我的印象中，只是覺得他性格外向，愛說笑話，總是會逗得旁邊的人哈哈大笑。的確，在大步份人眼中，認(rèn)為他不是一個好孩子（包括我），上課總不愛聽講，成績也滑了又滑。在第一次考試時，他考的不錯。可是因為他上課愛說話的緣故，班上大多數(shù)人都不愛理他了。也許他的內(nèi)心深處就是在那時與我們劃開了鴻溝。雖然他依舊歡聲笑語，但現(xiàn)在我們誰也看不透他？他開始愛和一些不愛學(xué)習(xí)的人一起玩。
前天他還笑著對我們說“我就要永遠(yuǎn)離開這個教室了。”我當(dāng)時沒看透這句話，以為只是他說的一個玩笑。直到昨天早上，他都還是很認(rèn)真的完成了作業(yè)（雖然很反常，但我也沒多想）。但是下午他卻無緣無故沒來上學(xué)，我沉默了，莫非他那天說的話是真的！其實事實就是如此。
我心里一陣?yán)⒕巍槭裁床辉绨堰@情況告訴老師啦？如果……當(dāng)他說他要走時，我勸阻了他，或是夸他幾句，也許他的內(nèi)心深處就不會那樣的空虛，便不會選擇一條不該選擇的路。如果……班上每個人都？理解他，尊重他，那么他現(xiàn)在還是一個和我們一起讀書的好孩子。
哦！是我們少了一份關(guān)心！
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