熟悉的人初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的熟悉的人初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熟悉的人初中作文1
生活中，多多少少會(huì)有一些我們最熟悉的人。但是，隨著時(shí)代的變遷，我們會(huì)忘去許多，但是，唯一在我們心中永恒的還是我們的親人。
在我的生活中，我最熟悉的人是爸爸。
爸爸有一雙大眼睛，高高的鼻子，皮膚黑黑的，十分愛(ài)勞動(dòng)，他還是一名優(yōu)秀的建筑工程師，有著小小的一些成績(jī)，但是，他雖然十分自豪，但還是很謙虛。爸爸吃苦耐勞，為了自己的職業(yè)，常常很晚才回家，通常忘了吃晚飯。一天晚上，爸爸的上司讓他去看一個(gè)壞掉的燈，那時(shí)已是晚上八點(diǎn)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這么晚了，你別去啦，讓工程部的幾個(gè)人去看看，去修修不就行了嗎?”爸爸卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“不行，我一定要去!”一計(jì)不成，我又生一計(jì)，拿出來(lái)作業(yè)讓爸爸檢查，等他檢查完已是八點(diǎn)半的光景了，爸爸看了看表，對(duì)我和家人說(shuō)：“我去工地了!”怎么拉也拉不住。我當(dāng)然很想讓他回來(lái)，就一個(gè)接一個(gè)的打電話，他連聲說(shuō)好，可是等他回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)十一點(diǎn)了。他常常這樣加班，所以才蓋成了一棟棟漂亮安全的高樓。
爸爸不僅工作好，對(duì)我也很好，我要什么就給什么，還常常解答我的難題……
一次，我被一道難題考住了，想了一會(huì)，可怎么也想不出來(lái)，我的頭上滲出了豆大的汗珠，沒(méi)辦法，只好搬來(lái)救兵——爸爸，爸爸卻笑而不答，讓我再想想。這題非要和我作對(duì)。我又一次問(wèn)爸爸，這次，爸爸終于向我講解思路了，我聽(tīng)得似懂非懂，爸爸又耐心地給我復(fù)述了一遍，可我還是聽(tīng)不懂，爸爸就不耐其煩地給我講了一遍又一遍，直到我聽(tīng)懂了為止。
你們瞧，這就是我爸爸，一個(gè)吃苦耐勞、有耐心，熱愛(ài)子女、踏踏實(shí)實(shí)的好爸爸。你們知道嗎，我生活中最熟悉的人，也是我最愛(ài)的人。他為我付出了許多，等我長(zhǎng)大了，我也要用一腔熱血來(lái)回報(bào)他!
熟悉的人初中作文2
一個(gè)有點(diǎn)歪的腦袋，一雙不大但有神的眼睛，一張巴掌大的小臉，笑起來(lái)就有兩個(gè)甜甜的酒窩，好似陰霾后的陽(yáng)光。你要問(wèn)我她是誰(shuí)，那我就會(huì)告訴你：這就是我最熟悉的人——范憶潔。
小潔是我在一年級(jí)認(rèn)識(shí)的朋友，還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我抱著一大摞書(shū)，手里還拎著一個(gè)破了洞的書(shū)包，“艱難”地前行著。剛巧被馬馬虎虎的小潔迎面撞上。我氣極了，，沖著她正想發(fā)作，卻立即被她那甜甜的微笑所折服。小潔連聲跟我道歉，還幫我一起拿書(shū)，開(kāi)心地與我交談。小潔自帶一個(gè)特異功能：第一秒與你熟識(shí)，第二秒讓你喜歡上她。唉，沒(méi)辦法，我自然而然地與她成為了朋友。
小潔有一點(diǎn)最氣人，就是怎么吃也出不胖。也許這對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，但對(duì)我這個(gè)想瘦也很難瘦下來(lái)的人來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)羨慕不來(lái)的優(yōu)點(diǎn)啊!每天早上來(lái)學(xué)校上課時(shí)，只要一打開(kāi)她的書(shū)包，就凈是薯?xiàng)l呀，薯片呀，餅干呀等等。但小潔可一點(diǎn)兒也不小氣，大方的跟我分享這些美食。
你別看她大大咧咧又這么開(kāi)朗，可在“工作”上可是高度負(fù)責(zé)。小潔是二組的組長(zhǎng)，整個(gè)二組“上上下下”都被她打理得有模有樣。就連平時(shí)最不愛(ài)寫作業(yè)的李卓，都因?yàn)槭懿涣怂摹皣Z叨”，開(kāi)始寫起作業(yè)來(lái)。由李卓的話就是：“寧愿讓手受刑，也不想讓耳朵再受刑了，實(shí)在是怕了我們組長(zhǎng)整天像個(gè)催租婆似的催作業(yè)了！”也因此，班上“優(yōu)秀小組長(zhǎng)”那欄上常常有小潔的名字。
小潔更是班上出了名的“熱心腸”，她學(xué)習(xí)很好，只要有人向她請(qǐng)教，她便會(huì)細(xì)心的講解，一遍，兩遍，三遍……從不嫌煩。誰(shuí)要有了什么困難，她一定沖在最前面……
小潔最喜歡的顏色是綠色，因?yàn)樗f(shuō)綠色是希望的顏色；小潔最崇拜的作家是老舍，因?yàn)樗f(shuō)老舍的作品“京味兒十足”；小潔的理想是做一名作家，因?yàn)樗氤蔀橄窭仙嵋粯拥摹捌矫駥懠摇�！你�?wèn)我為什么如此了解她，因?yàn)槲遗c小潔朝夕相處了六年，她就是我最熟悉的人�。�
熟悉的人初中作文3
“下雨了，下雨了！”我以百米沖刺的速度往家奔，路過(guò)拐彎口，一個(gè)熟悉的身影浮現(xiàn)在我眼前――王叔叔。
王叔叔是一位清潔工，負(fù)責(zé)疏通下水道、掃地……由于下雨，王叔叔的任務(wù)更加繁重，需要把所有的排水口都檢查一遍，將堵塞其中的垃圾清理干凈。看著王叔叔清理出來(lái)的垃圾，我的眼角有些濕潤(rùn)�！斑祝磕鞘鞘裁�？”一張桔黃色的東西吸引了我的注意。哦，那是我今天早上扔掉的牛奶包裝紙。哎，由于我的不注意，給清潔工叔叔帶來(lái)多大的麻煩呀，我慚愧地向家走去。
記得有一次下雪，大地鋪上了一層厚厚的白地毯，可我走出家門，便驚訝地發(fā)現(xiàn)：道路跟以前沒(méi)什么兩樣，只是旁邊的花叢里積滿了厚厚的雪，望向不遠(yuǎn)處，一個(gè)熟悉的身影正在清掃著最后一堆積雪，我不禁熱淚盈眶，拿起一把鐵鍬也加入鏟雪。很快，我和王叔叔把最后一堆積雪清掃完畢。
熟悉的人初中作文4
我最熟悉的人是我的語(yǔ)文老師—陳老師。陳老師中等個(gè)兒，頭發(fā)短短的，一雙水汪汪的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴和一對(duì)靈敏的耳朵。她像辛勤的園丁一樣哺育著我們，像春雨一樣滋潤(rùn)著我們，像星星一樣指引著我們，像大樹(shù)一樣保護(hù)著我們。
記得有一次陳老師說(shuō)：“周末請(qǐng)同學(xué)們回家朗誦兩分鐘，利用電腦錄音，然后發(fā)給我，我來(lái)和同學(xué)們一起聽(tīng)，并選出前五名�！变浺糸_(kāi)始的時(shí)候，我生怕老師 同學(xué)會(huì)笑話我，有一點(diǎn)緊張，后來(lái)想到了老師鼓勵(lì)的眼神以及對(duì)我們的支持，我靜下心來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我成功了，取得了第二名的好成績(jī)。這是我第一次感受 到自己聲音的魅力。陳老師是一位風(fēng)趣幽默的人，經(jīng)常只用三言兩語(yǔ)就逗得同學(xué)們哄堂大笑。每節(jié)語(yǔ)文課，老師都能讓我們從玩中學(xué)到很多知識(shí)，所以，我最害怕的 就是下課鈴那“叮�！钡捻懧�。
還有一次我的小學(xué)語(yǔ)文做的不好，有一道錯(cuò)題不會(huì)改，老師見(jiàn)我不會(huì)，就走來(lái)和藹地說(shuō)：“楊帆，這次不會(huì)不怕，我給你講解一下，以后一定要記住它�！边@次我考得不好，老師還心平氣和的為我講解，我羞紅了臉，認(rèn)真地聽(tīng)完老師的講解，并牢牢的記住了它。
還有我的寫字姿勢(shì)一直不正確，改了三年也沒(méi)改過(guò)來(lái)，為此，家人為我操碎了心。這事被老師發(fā)現(xiàn)了，她一心一意地為我改正，現(xiàn)在我的姿勢(shì)有了很大的進(jìn)步。
老師，是你讓我愛(ài)上了寫作，你經(jīng)常把同學(xué)們寫的優(yōu)秀的作文發(fā)到網(wǎng)上，讓大家互相學(xué)習(xí),并把好的作文打印出來(lái)，讓我們貼到積累本上，隨時(shí)可以看到。這讓我們體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，愛(ài)上了寫作。
啊！陳老師，你是我心中教育方法最特殊的老師，也是我心中最棒的老師。
熟悉的人初中作文5
一雙長(zhǎng)滿老繭的手，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，一個(gè)蒼桑而熟悉的背影，這就是我的母親，這就是我最尊敬的人。
母親是一位心靈手巧的農(nóng)家婦女，她用她那雙智慧勤勞的雙手給我們撐起了一個(gè)幸福溫馨的家庭。歲月的流逝使母親原本白嫩的雙手充滿了裂痕，甚至長(zhǎng)出了一塊塊黝黃的老繭。從我記事起，每逢清晨，當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的眼睛的時(shí)候，飯桌上總是擺著香噴噴的飯菜。當(dāng)我走進(jìn)菜園的時(shí)候，映入眼簾的總是那郁郁蔥蔥的蔬菜。我知道，那是母親用雙手辛勤耕耘的回報(bào)。當(dāng)我失聲痛哭的時(shí)候，母親總是用溫暖的雙手輕輕地擦去我臉上的淚水，我知道，那是母親對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)。
我擁有一雙世上最溫暖的手。母親的手固然給我溫暖，母親的臉更給我力量的源泉，給我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
無(wú)論干活多苦多累，母親每次回到家時(shí)，我都看到她嘴角邊蕩漾起絲絲的微笑，從沒(méi)看出她身心疲憊的樣子�；蛟S，母親是想用微笑掩蓋所有的不愉快，或許是告訴我要用微笑去對(duì)待所有的不幸。偶爾，我近距離去看母親的臉，發(fā)現(xiàn)那張清秀的臉龐早已被無(wú)情的歲月刻上一道道深深的皺紋，眼角的魚(yú)尾紋也增多了，而曾經(jīng)那頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)也明顯地增添了許多白發(fā)。我這才知道母親老了，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉是為了我們而老的，白發(fā)是為我們而添的。雖然媽媽每次都說(shuō)‘年紀(jì)大了，人總會(huì)老的，白發(fā)總會(huì)有的”，而我知道，這些話都是自我安慰，也是對(duì)我的安慰。
曾記得，那個(gè)叛逆的年齡段，一次考試失利了，拿著成績(jī)單回到家里，表情沮喪的我一口氣沖到房間“呯”地關(guān)上房門，便失聲痛哭。不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到輕輕的開(kāi)門聲和腳步聲，母親來(lái)到了我身邊，滿臉笑容地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要努力就好。”我從母親的話語(yǔ)和笑容中重新執(zhí)起了自信。 這就是我最尊敬的人，一位為了子女操勞了大半輩子，失去了青春容貌的農(nóng)家婦女，這就是給我溫暖和自信的母親。
熟悉的人初中作文6
說(shuō)起熟悉的人，第一個(gè)想到的就是你。陪伴了我十三年的你，從我第一聲哭啼開(kāi)始，生命里便有了你的身影。從那以后，在幼兒園里，在小學(xué)，中學(xué)里，都能看見(jiàn)你。
你從小膽小怕事，在幼兒園里被欺負(fù)了，還要我出馬。遇見(jiàn)一只小蟲(chóng)子，便嚇得大呼小叫，把我叫來(lái)幫你捉蟲(chóng)子。真是奇怪老天為什么，要只比我大2分鐘的你做我的哥哥。
你很愛(ài)說(shuō)話，說(shuō)起來(lái)便沒(méi)完沒(méi)了，用媽媽的話來(lái)說(shuō)，就是“嘴巴講個(gè)不停”。你的嘴巴，是我最恨的地方，你總是用你那歪門邪論的口才，把我說(shuō)得啞口無(wú)言，只能付之一笑。有時(shí)真的很懷疑，如果你對(duì)一根彎了的棒子說(shuō)話，會(huì)不會(huì)像電影中的一般豎直起來(lái)。
熟悉的人初中作文7
我的身邊常常跟著一個(gè)“小尾巴”他是我最熟悉的人。
他前額的頭發(fā)短短的，腦袋后面卻留著一條又細(xì)又短的小辮子，看上去像烏龜?shù)奈舶停瑸觚斒情L(zhǎng)壽的象征，所以大人們希望孩子們都能夠健康，平安，便把孩子們的頭發(fā)都留的像烏龜?shù)奈舶退频�。除了他那奇特的小辮子之外。他那“煩人”的嘴巴可真讓人受不了，平時(shí)，我不在家，只要我一回家，不管是在認(rèn)真做作業(yè)，還是在看動(dòng)畫片，他總是不停的`叫著姐姐，姐姐，直到我答應(yīng)為止。他就是我的小弟弟。我的小弟弟今年四歲了，在新昌東門幼兒園上學(xué)。
我的小弟弟他十分調(diào)皮，每次都會(huì)惹出麻煩。記得有一次，我正在作文班培訓(xùn)時(shí)，弟弟和奶奶一起來(lái)接我回家，弟弟來(lái)到我們作文班教室，一直吵吵鬧鬧的在叫姐姐，姐姐。直到我答應(yīng)為止。
接著，他又自顧自的跑去玩了，他一出門，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的椅子，就爬上去玩了起來(lái)，這時(shí)，我和奶奶要回家了，可是，弟弟他硬要在這里玩那個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的椅子，弟弟覺(jué)得很好玩就越玩越帶勁，就拉我們一起到那去玩，玩著，玩著，已經(jīng)很晚了，吃晚飯的時(shí)間就要到了，弟弟還是不肯回去，我和奶奶只好坐在那商量怎么讓弟弟回去，我和奶奶正在商量著，只聽(tīng)“咚”的一聲，連作文班里的人都被這一聲給吸引了，
就趕忙跑過(guò)來(lái)，看發(fā)生了什么事，我和奶奶也忙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看怎么了，原來(lái)，弟弟從轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅上摔了下來(lái)，接著大哭起來(lái)，我和奶奶連忙把弟弟從地上扶了起來(lái)，我們安慰了弟弟好久，他終于停止了哭聲。教我們寫作文的老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)椅是壞的。從這件事情發(fā)生以后，弟弟每次來(lái)接我時(shí)，都不敢做這個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅子了，雖然轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅早已修好了可他還是會(huì)離這個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅很遠(yuǎn)。
雖然我的小弟弟十分調(diào)皮，吵鬧。但是，我還是非常喜歡我的小弟弟。
熟悉的人初中作文8
我有一個(gè)最好的朋友——侯XX，他是個(gè)男生，今年九歲了，他跟我在一個(gè)學(xué)校，是我最熟悉的人。
他長(zhǎng)著一張?zhí)O果臉，柳葉眉，他的眼睛大大的，就像兩顆珍珠一樣，散發(fā)著亮亮的光芒。它的耳朵大大的，就像大耳朵圖圖的耳朵。
他每天上課回答問(wèn)題的時(shí)候，都很自信。他不但自信，還很樂(lè)意幫助別人。
我記得有一次，有一個(gè)一年級(jí)的小朋友跌倒了，我們班的同學(xué)侯晨宇就立馬跑了過(guò)去，把那位跌倒在地的小朋友扶了起來(lái)，那位小朋友對(duì)侯晨宇說(shuō)了一聲“謝謝”，侯晨宇說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。我記得還有一次，有幾位小朋友在拼積木，它們一直沒(méi)有成功，侯晨宇立馬跑了過(guò)去，幫那幾位小朋友拼積木，侯晨宇拼出來(lái)的積木還特別漂亮。
在這個(gè)學(xué)期里，我從來(lái)沒(méi)有這么快樂(lè)過(guò)，因?yàn)橛辛诉@個(gè)伙伴的陪伴，因?yàn)槲覀儽舜顺闪俗钍煜さ娜恕?/p>
熟悉的人初中作文9
我認(rèn)識(shí)的人數(shù)不勝數(shù)，但是稱得上是“熟悉”這個(gè)詞的只有一個(gè)人——那就是活潑可愛(ài)的小女生彎彎。
要問(wèn)我們是怎么認(rèn)識(shí)的，那真是一件有趣的事。有一次，我們小區(qū)舉行了跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。我的生意一直不好，既不能掙到錢，還要整理一些被人翻亂的書(shū)。我又一次哈下腰，將書(shū)攤整理整齊�？纯磩e人那里的“車水馬龍”。而我這里只稱得上是“門可羅雀”。我傷心地嘆了口氣，我已經(jīng)“絕望”了。就在這時(shí)，有一個(gè)胖胖的小女孩慢慢地走過(guò)來(lái)，她那雙烏黑發(fā)亮的大眼睛似乎看透了我的心，她溫柔，又關(guān)心的伸出手，問(wèn)：“你怎么了。”我低下頭，不開(kāi)心的向她吐露了實(shí)情：“看看你的生意多好，再看看我的地?cái)�，猶如透明的一樣！”“沒(méi)關(guān)系！我來(lái)幫你！”她清脆的聲音中帶了一點(diǎn)柔和，給人帶來(lái)了許多溫暖。只見(jiàn)我馬不停蹄地收拾書(shū)攤上的書(shū)，那些書(shū)好像是要逃走一樣，害得我即便累得滿頭大汗，還是收拾不好這些凌亂不堪的書(shū)�？墒菑潖潊s能穩(wěn)穩(wěn)地抓著話筒，鼓足了氣，自信滿滿的大喊：“買二手書(shū)了！三本一折優(yōu)惠了啊！”就是她，讓我的書(shū)攤又恢復(fù)了“車水馬龍”。
慢慢地，我們成了無(wú)話不談的好朋友，經(jīng)常在院子里一起散步。我也發(fā)現(xiàn)了她生活中的一些小細(xì)節(jié)。他從不穿皮鞋，也從不披頭發(fā)，好像天都要練跑步，對(duì)著裝一絲不茍一樣。
有一天，我談起了我要過(guò)生日，便問(wèn)她你叫什么名字。“彎彎。”她那肉嘟嘟的手一只插腰，一只手揪住了一片樹(shù)葉，心情愉快地回答�！懊魈炀褪俏业纳�，你愿意參加嗎？”“當(dāng)然了！我還要表演我剛剛學(xué)會(huì)的廣播體操呢！”她激動(dòng)地回答道，雙眼閃爍著期待的目光。
在我生日那一天，彎彎不僅應(yīng)邀前來(lái)，還雙手捧著幾樣精美的禮物：一個(gè)投影儀，一本書(shū)……這個(gè)生日過(guò)得無(wú)比愉快，我和彎彎還有其他的伙伴又唱又跳，開(kāi)心極了。
這就是我與彎彎之間的故事，你們，也有類似的經(jīng)歷么？
熟悉的人初中作文10
說(shuō)起我們班最調(diào)皮的同學(xué)啊，那可是讓我們班全班包括老師都頭疼的孩子，告訴你吧，他的名字叫：譚梓?。我為什么要寫他呢？他竟不是我的好朋友，又不是我的“敵人”。但是，正因?yàn)樗亲钫{(diào)皮的學(xué)生，我才能抓準(zhǔn)他身上的缺點(diǎn)。下面我為大家介紹他的作風(fēng)。譚梓?就坐在我的后面，他的同桌是我們班的優(yōu)秀女孩之一：周家欣。他的后面也是我們的優(yōu)秀女孩之一：陳躍晴。而他的前面就是我這個(gè)正班長(zhǎng)：羅鈺湄。但他好像一點(diǎn)都不害怕，還整天嬉皮笑臉的。譚梓?貌似對(duì)橡皮擦啊，鉛筆啊這種東西特有興趣，上課玩，下課也玩，沒(méi)有一節(jié)課是認(rèn)真的，老師罵他的時(shí)候，他總是會(huì)哭，哭到老師心軟，他就“混”過(guò)來(lái)了，接下來(lái)雖然是認(rèn)真了，但是過(guò)了一會(huì)又玩起來(lái)了。我服你了！
我們上數(shù)學(xué)的時(shí)候，易老師總是要按我們的紀(jì)律來(lái)記分，一個(gè)星期進(jìn)行一次評(píng)比，哪個(gè)大組的積分最多，就獎(jiǎng)勵(lì)我們�？勺T梓?老是拖我們大組的后腿，害得我們大組最近的課前準(zhǔn)備的積分老師上不去，每當(dāng)這時(shí)候，我們大族的眼睛都用憤怒的目光齊刷刷地望著他，可他好像一點(diǎn)知覺(jué)都沒(méi)有，還是嬉皮笑臉的。開(kāi)學(xué)第三周的時(shí)候，譚梓?又被我們的班主任溫老師罵了一頓，我們吃午點(diǎn)的時(shí)候無(wú)意聽(tīng)到了這個(gè)消息：我們二年級(jí)叫我們數(shù)學(xué)的梁老師因?yàn)樽T梓?調(diào)皮過(guò)度被開(kāi)除了！剛好我的好朋友張潔璇和胡惠茵也聽(tīng)到了，我們用恨的語(yǔ)氣議論著：“你們剛才聽(tīng)到?jīng)]有啊，梁老師因?yàn)樽T梓?
被開(kāi)除了！”“就是啊，我以為梁老師退休了呢。”“我也以為是這樣的�！弊T梓?的哭聲太大了，溫老師罵了一會(huì)后，心有點(diǎn)軟了，就先放他一馬。第二節(jié)課，他果然聽(tīng)話了，老師還表?yè)P(yáng)了他，可過(guò)了一會(huì)后，他又開(kāi)始玩起手中的筆啊、橡皮擦啊、尺子啊什么的，看來(lái)他又“混”過(guò)老師的批評(píng)了！譚梓?，你改一改吧！
熟悉的人初中作文11
我一直記得,她一直教我很多課外的知識(shí),她一直教我要好好學(xué)習(xí),她一直把我往正路上帶.從剛開(kāi)始就應(yīng)該知道是誰(shuí)了-----是我快要畢業(yè)的老師。
雖然只有一年的短短時(shí)間可是我也從她身上學(xué)到了許多我也不知道的知識(shí)。
她姓許,我們平常就叫她老師.她剛開(kāi)始教我們的時(shí)候我們就有一種特殊的感覺(jué),也不知道是為什么.可能是老師對(duì)我們好,可能是作業(yè)少不常嚷我們,可能............是種種的一切,說(shuō)不上來(lái).總覺(jué)的她是那么的和藹可親。
我們常常會(huì)麻煩她,幫我們解決問(wèn)題.總會(huì)有一種莫名其妙的感覺(jué)去想她.也許我永遠(yuǎn)不會(huì)明白這是為什么,可能是年齡的原因,她比別人都小,所以會(huì)和他親切些。
記得上次我們?nèi)ニ彝?好幾個(gè)人,我們是上午快過(guò)年了,我們?nèi)チ擞指闪嘶?中午當(dāng)然是在她家吃的飯說(shuō)我們懶也對(duì),我們兩個(gè)人才擦完一塊她就擦一塊多了,不說(shuō)我們懶也沒(méi)有什么詞來(lái)說(shuō)我們了.到中午吃飯的時(shí)候男生沒(méi)干什么活還一個(gè)人吃了3碗我們?cè)诨丶业穆飞?他們還說(shuō)中午沒(méi)吃飽,我們一碗多就可以了哪還有地方呈第3碗?真有些服了.我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候因?yàn)槿硕?所以兩碗菜一下子就吃完了,讓老師又炒了一碗菜,嗨!他們哪像在別人家啊,真像在自己家.不過(guò)我們對(duì)她沒(méi)什么顧慮.好像對(duì)她好親切的一種感覺(jué).到了快晚上了我們就都回家了.這真是最有意思的一天了。
她哪像我們的老師呀,簡(jiǎn)直就像我們的同學(xué),對(duì)誰(shuí)多都不會(huì)有偏見(jiàn)!
誰(shuí)碰上這樣的老師都會(huì)說(shuō)好的.我也覺(jué)不例外.
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