關(guān)于初中開心作文五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的初中開心作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中開心作文 篇1
大家想知道，我和誰玩了一個(gè)非常好玩的游戲呢！ 其實(shí)呀這個(gè)游戲是這樣玩的： 我和周益玩飛行棋 ，我和周益呀先猜拳頭，然后，誰猜拳頭猜贏了的話就誰先走一步，比如我出拳頭，周益出剪刀那就是我贏了。 不過呀，還有一個(gè)游戲規(guī)則： 走的時(shí)候還得甩色子，然后，甩色子，甩到六點(diǎn)的話就可以起飛，然后在猜拳頭，這樣一直輪流下去。 等你的飛行棋到達(dá)終點(diǎn)后，就將飛行棋反面過來，將飛行棋放回原來的基地里，然后，再走第二個(gè)飛行棋，等你第二個(gè)飛行棋也到達(dá)終點(diǎn)后也照樣將飛行棋反面過來放回飛行棋原來的基地里，等你四個(gè)飛行棋走完后你就是獲勝者了。你獲勝后就可以再來第二局的比賽，還是照著我剛才說的方法去做，如果你兩局都贏了的話就得讓別人的手伸出來給你打一下，并且，你還得輕輕地打它。到了第三局，如果，還是你贏了的話你就得罰別人唱一首好聽的一首歌。等你第四局又贏了的話你就是獲勝者了。 如果，你再玩第五局的話就等于是從新開始的第一局了。 如果，你想第五局的飛行棋或以上的飛行棋都不算是從新開始，那么還得在猜拳頭，看誰贏了誰說話算數(shù)，如果，你只是猜贏了一盤那就不算，你得跟他猜，一共是三盤兩勝。如果，你贏了，你就說話算數(shù)，如果，他贏了，他就說話算數(shù)。
初中開心作文 篇2
往事如繁星，或喜或憂，或悲或怒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們?nèi)松膶毑�。那一次，我在集體中找到了開心，體會(huì)到了被集體擁抱的幸福。
六年級(jí)的時(shí)候，由于學(xué)習(xí)比較緊張，老師經(jīng)常要我們復(fù)印一些以前的試卷加強(qiáng)。有一次，老師要我們統(tǒng)一交錢，讓同學(xué)們都把錢交給我，由我匯總，拿去復(fù)印，當(dāng)天下午就要做試題。我一手價(jià)錢，一手登記，手忙腳亂。這時(shí)候，老師跟我說家長(zhǎng)在樓下等我，我把錢放在桌上，順手抓了一本書壓著，就下樓了。等到我回來的時(shí)候已經(jīng)放學(xué)了。
我回到座位，準(zhǔn)備清點(diǎn)錢數(shù)。卻發(fā)現(xiàn)我的桌子上只有橫七豎八的作業(yè)本，根本不見那一疊零錢的蹤跡。我頓時(shí)慌了，翻箱倒柜地找，卻怎么也找不著，急得我像熱鍋上的螞蟻，坐也坐不住——畢竟那不是一筆小數(shù)目��！下午就要做試題了，我去哪里湊這么一筆錢啊！我越想越急，冷汗不知什么時(shí)候已經(jīng)在額頭上一顆顆冒起。窗外婆娑的樹影沙沙地響，冷不丁鉆進(jìn)一絲冷風(fēng)，竟讓我冷得發(fā)顫。窗外天灰蒙蒙的，就像被蒙上一層毛玻璃，看不見太陽，看不見燦爛的陽光……
“怎么了？被老師批評(píng)了么？有什么委屈說出來，憋著多難受哇�！薄笆前∈前�，說出來好受些，別老這么看著窗外，別嚇我們。嗯？”我回過神，看見不知何時(shí)圍在我身邊的同學(xué)。哎，多一個(gè)人多一個(gè)點(diǎn)子，說不定他們有辦法呢。我想著，就把丟錢的事跟他們說了�！鞍�，我還以為怎么了呢。早說嘛，我們幫你湊錢咯。這二十塊先拿著吧�！薄斑@…不好吧，這不是你的午餐么？”“哎，沒事啦。我正減肥呢！”“我也是我也是。這十塊錢先湊著，雖然少，但也算是我的心意嘛�！薄斑�有我……”就這樣，同學(xué)們紛紛掏出了自己的“積蓄”，堆積在我的桌子上，堆得很高很高，被不知何時(shí)升起的的艷陽照射著，閃爍著金子般燦爛的光輝。燦爛的光芒反射在我的臉上，暖暖的。不覺，淚水滑過我的臉頰，濺在我的課桌上，破碎，卻亦完美著……
在那一瞬之間，我被無與倫比的開心籠罩著。因?yàn)橛亚椤?/p>
初中開心作文 篇3
我記憶中最開心的一件事，就是在上海青浦區(qū)鳳溪小學(xué)上二年級(jí)時(shí)，參加英語童話劇“小紅帽”的表演。那是在20xx年五月，青浦區(qū)教育局通知各個(gè)學(xué)校組織小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，參加上海市教育局安排的“六、一”英語節(jié)目匯演，我們學(xué)校就決定由二年級(jí)排練英語童話劇“l(fā)ittleredridinghood”(小紅帽)。從全年級(jí)5個(gè)班平時(shí)英語成績(jī)比較好的同學(xué)中，挑選7個(gè)同學(xué)參加表演。其中：女主角“小紅帽”和男主角“大灰狼”分a、b角，由4個(gè)同學(xué)擔(dān)任;媽媽、獵人由2個(gè)同學(xué)擔(dān)任，旁白和奶奶由1個(gè)同學(xué)擔(dān)任。
我有幸被選中擔(dān)任男主角“大灰狼”的a角。剛被選中時(shí)，我的心里十分緊張。一是因?yàn)槲覐臎]有表演過節(jié)目，害怕人物把握不好給學(xué)校抹黑;二是因?yàn)閯”局杏行﹩卧~沒有學(xué)過，害怕發(fā)音不準(zhǔn)出錯(cuò)。因此心里十分忐忑不安，直想打退堂鼓。還是負(fù)責(zé)排練的英語老師陳薇芬一直鼓勵(lì)我，認(rèn)為我只要努力，就一定行。
經(jīng)過一段時(shí)間的課余排練，我們首先在學(xué)校進(jìn)行了預(yù)演，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的贊賞，這使得我們每個(gè)參加表演的同學(xué)都信心倍增，我也同樣認(rèn)識(shí)到，只要努力，就沒有做不好的事�！傲⒁弧鼻跋�，在老師的帶領(lǐng)下，我們乘車到青浦參加表演。我們每個(gè)人都進(jìn)行了簡(jiǎn)單的化裝，沒有道具，沒有演出服，我們用的是自己用硬紙板做的簡(jiǎn)單道具，穿著自家的衣服。但我們每個(gè)演員都很認(rèn)真、很投入，受到了評(píng)委和前來觀看的教育局領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的好評(píng)，并榮獲了“三等獎(jiǎng)”。
雖然我們最終沒能被選上參加上海市的節(jié)目匯演，但我的心里卻非常開心，因?yàn)�，我參加了。�?jīng)過我和同學(xué)們的努力，我們?nèi)〉昧顺晒?
初中開心作文 篇4
春天意味著生命，春天代表著溫暖。而對(duì)我來說，春天，是一把打開心靈的鑰匙。在春天里。你尋覓到那把屬于自己的鑰匙了嗎?
春天的早晨，我滿懷著希望上學(xué)時(shí)，抬頭仰望天空的顏色，從來沒有發(fā)現(xiàn)它原來那么美，藍(lán)藍(lán)的，那么廣闊。雪自的云彩也隨著春風(fēng)迎合著藍(lán)色，讓人肴了很清爽，仿佛可以把心中的煩心事吹散一樣。
春天的天空，蔚藍(lán)，讓人不由得想要心胸博大。
沿著幽靜的小路，我與小草成了朋友，早春的它們雖然稀稀疏疏，但卻顯得很健壯，刀書鵝黃的顏色，讓我不由得愛上這新鮮的嫩綠。惹人憐惜的小草，可愛極了。
春天的小草，新鮮，讓人不由得想要不斷嘗試。
美麗馨香的迎春花，她美麗的名字就如同她的形象一樣，朝氣蓬勃，富有活力，早春就已露出嫩芽，而花苞時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著迎接春姑娘，準(zhǔn)備著告訴人們，春天已悄悄走進(jìn)。
春天的迎春花，熱情，讓人不由得想起與朋友的第一次相遇。
當(dāng)春天來臨的時(shí)候，空氣中也飄蕩著香氣。因?yàn)殡S處可見的`花朵，不同的種類，不同的顏色，也有著不同的香氣，當(dāng)一陣風(fēng)吹來的時(shí)候，不同的花香混合在一起，柔而不亂，讓人神清氣爽。
春天的空氣，和煦，讓人不由得想起家人的團(tuán)聚。
帶著疲憊的心情和沉重：的書包，看著夜晚霓虹燈在閃爍，已經(jīng)把星星的光亮遮掩。喧囂的城市中，來往的車輛到底要開到哪里?而自己，徘徊著，徘洞著，找不到通往未來的路，學(xué)習(xí)生活也次次的失敗，使我再也找不到新的日標(biāo)去努力。失去了生活的動(dòng)力。
突然想起早晨的露珠，陽光，小草，花朵，心就似乎一下變得輕松起來，是它們驅(qū)散了我心中的郁悶。這些美麗的生命，就是打開我心靈的鑰匙，當(dāng)我陷人迷茫時(shí)，是這把鑰匙打開了我幼小懵懂的心靈。那蔚藍(lán)、新鮮、熱情、和諧，合為一體，構(gòu)成了一把萬能的鑰匙。這把鑰匙打破了冬天的孤寂，迎來了春天的活力，打破了我那徘徊不定的心情，迎來了新的信心。我想，我已尋覓到屬于自己的那把鑰匙了，你呢?
初中開心作文 篇5
時(shí)間，給了我經(jīng)驗(yàn)，更給了我壓力。不知不覺，初三已駐足在我身邊，而壓力也在我身邊“安居樂業(yè)”。
初三的功課多，學(xué)業(yè)繁重，壓力在無形中加在我身上。面對(duì)于自己朝夕相處的同學(xué)，面對(duì)對(duì)自己辛勤培育的老師，面對(duì)每日起早貪黑的母親……隱約間，仿佛有許多不知從何而來的煩惱�？傆X得生活像一杯咖啡，苦澀中帶著淡淡的苦惱。
記得大人們常說：“壓力就是動(dòng)力�！钡�，當(dāng)自己被壓得喘不過氣的時(shí)候，又怎么把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力呢？“拜不完的師，考不完的試。”似乎已經(jīng)成為一種生活模式，定格在那里。每一次面對(duì)新面孔，總要懷揣擔(dān)憂：這個(gè)老師的教學(xué)水平怎么樣？對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格么？我能和他處理好師生關(guān)系嗎？一個(gè)個(gè)打問號(hào)緊緊地鉤住了我的心。每一次拿著墨香四溢的試卷，心中都不免忐忑不安。考完后，又怕考的不理想被老師家長(zhǎng)責(zé)備。
天天念著ABC，日日想著方程式，這些知識(shí)在不斷給我加壓�？晌颐靼�，在學(xué)海中航行，若一遇到壓力，就收起船帆，那我永遠(yuǎn)到不了成功的彼岸。
人生不是夢(mèng)，遇到困難如果放棄，絕不能從頭再來。金剛石的形成，少不了巖石的擠壓，缺不了風(fēng)霜的磨礪。而金剛石要想成為鉆石，更不能沒有技術(shù)的雕琢。
站起來，做壓力下的鉆石！
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