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心作文

同學(xué)關(guān)心作文

時間:2021-07-14 19:04:19 心作文 我要投稿

精選同學(xué)關(guān)心作文6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的同學(xué)關(guān)心作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選同學(xué)關(guān)心作文6篇

同學(xué)關(guān)心作文 篇1

  愛可以是許多東西。它可以是一種力量,可以是一種情感,也可以是一種問候。生活中,每個人都有愛,接受愛,或者付出愛。對我而言,愛,就是同學(xué)之間的那一份關(guān)心。

  剛進入中學(xué)時,似乎一切都不順利。因為剛剛進入一個全新的環(huán)境,我一時無法適應(yīng),四處碰壁。但漸漸地,因為同學(xué)們那無微不至的關(guān)懷,我不再孤單,不再孤立。

  一個短暫的課間……

  第一節(jié)課結(jié)束了,課間時我正在收拾學(xué)習(xí)用具。在準(zhǔn)備下一堂課的用具時,一支鉛筆突然從書桌上掉了下來。我習(xí)慣性地彎腰準(zhǔn)備撿起,卻發(fā)現(xiàn)另一雙手已先于我撿起并將之放在我的書桌上。我驚訝地發(fā)現(xiàn),原來,他是我的同桌。在撿鉛筆之余,他還不忘叮囑我以后要小心,不要再將用具放在書桌上過于靠邊的地方以免再次掉落。聽了這些話后,我頓時內(nèi)心充滿了溫暖,并十分激動地說了句:“謝謝!彪m然這只是一個小小的課間,以后還會有無數(shù)個這樣的課間來到,但我從那句同學(xué)的叮囑與關(guān)心中得到的溫暖與幸福,去遠遠不止如此。它使我明白了,同學(xué)之間的關(guān)懷無處不在,雖然微小,但卻是一筆無形而珍貴的財富。

  同學(xué)之間話語傳遞的關(guān)心雖十分可貴,但無語的關(guān)懷,也令人溫暖。

  一個炎熱的中午……

  我剛剛踢完足球回來,毒辣的太陽將我曬得滿頭是汗,干渴無比。回到班上,看到座位上的一瓶冰鎮(zhèn)脈動,便連忙拿起來打開瓶蓋就是一陣痛飲,卻忘了問這瓶飲料是誰買的。我大聲詢問全班每一個同學(xué),卻得到了極其一致的答復(fù):不是我買的'。作罷之余,我也想:雖然不知道是誰,但同學(xué)的關(guān)心,我已心領(lǐng)了。相信以后,我也一定會珍惜的。同學(xué)之間相處的時光雖短暫,但同學(xué)之間的友誼與關(guān)愛,卻是永恒不變的。這是一份值得珍存的記憶,也是一筆珍貴的財富。

  愛,竟可以是如此之大,它可以是兩個人永遠在一起,不離不棄;愛,竟也可以是如此之小,它,可以只是同學(xué)之間的那一份關(guān)心。

同學(xué)關(guān)心作文 篇2

  人與人之間正是因為關(guān)心,才會使人感到溫暖,更加和睦。其中,在我的同學(xué)中,就有一位非常關(guān)心我的人——徐碧霜。

  還記得那一次…… 那一天,陽光明媚,是個難得的好天氣,我和徐碧霜一同走在通往學(xué)校道路上。我們手牽著手,一起行走。然而,再過馬路的時候,意想不到的一幕發(fā)生了……

  我和徐碧霜正說說笑笑的走著,過馬路時,有一輛摩托車想我疾馳而來,我嚇的還不及閃躲,根本不知道該怎么辦,腦子里一片空白,然而,就在這時,徐碧霜馬還是那個把我向后拉了一把,才是我躲過這輛“瘋狂”的摩托。過了馬路以后,徐碧霜還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說:“你怎么這么不小心呀!幸虧我把你拉了一把,不然……哎,算了!你下次走路小心點!”雖然只有短短的幾句話,但從中我卻深刻的感受到了他對我的關(guān)心,對我的關(guān)愛。

  現(xiàn)在,我和徐碧霜的友誼越來越深,關(guān)系越來越好,正是因為這種相互之間的關(guān)心,才是我們成為了這樣親密無間的好朋友,因此,我希望人與人之間的關(guān)心繼續(xù)傳承下去。

同學(xué)關(guān)心作文 篇3

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

  張老師不僅多才多藝,而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游,我們做過山車,轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn),而且還有一個同學(xué)吐了。老師看到此場景,先組織同學(xué)們吃飯,然后犧牲自己的休息時間來照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時候,老師把自己的食物給她吃;當(dāng)她吐了的時候,老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。老師本來帶著同學(xué)們一起玩游戲的,可是,卻因為照顧她而放棄了自己玩的機會。因為這件事,使我更加佩服我的老師了。

  老師對于我們來說就像親人一樣,很慈祥。但是老師批評我們的時候就不會“嘴”下留情了!因為高山巍峨,使人崇敬;師恩如海,無法估量,有了師恩的灌溉,一片片幼苗才長成了參天大樹。

同學(xué)關(guān)心作文 篇4

  我們班有許許多多關(guān)心集體的人,周童就是其中的一個。

  記得有一次,他看見地上有許多片紙屑,可那天并不是他們組做值日,但他仍然拿起笤帚掃起地來,一位同學(xué)看見了,便跑過去問他:“今天又不是你們組做值日,你為什么還要掃地?”可他卻皺皺眉頭說:“我是怕萬一有人來檢查衛(wèi)生,會給咱們班扣分的,那還不如咱們主動做值日呢!”我聽見了,走過去對他說:“說的好!”一邊說我便拿起一個笤帚和他一起掃起來。

  還有一次,下課鈴一響。同學(xué)們正要飛奔出教室,去上體育課,周童看見王金沒戴紅領(lǐng)巾,便過去告訴他,可王金卻氣哼哼地說:“我知道!我知道!不用你管!我不正要戴呢嗎!”然后周童繼續(xù)說:“還有,你出去的時候,千萬不要跑,你這一跑就會給咱們班扣分的!”王金有些不耐煩了,便推了一下他,就跑了?芍芡]有怨恨,而是大步走出教室,去上體育課去了。有了周童的“幫助”,王金的紀(jì)律好多了,不再給班級扣分了,老師、同學(xué)都高興極了!其實要說功勞嗎?還是屬于周童的。

  我也要向周童學(xué)習(xí),做一個關(guān)心集體的人。

同學(xué)關(guān)心作文 篇5

  期中考試的成績報了下來,我們班的班干部的成績很不理想,我的成績還算不錯。放學(xué)的時候,我正要回家把我的好成績告訴我爸爸媽媽,突然,我發(fā)現(xiàn)袁燕佳在一邊走一邊哭,因為當(dāng)時我和楊思捷一起回家的,所以我和她馬上上去安慰袁燕佳,并且問一下為什么哭,原來袁燕佳的語文成績考得很不好,***媽會打她的,于是楊思捷就一直安慰著袁燕佳,并且還說自己的數(shù)學(xué)成績很不理想,爸爸也會打她的,但她并沒哭,人就要樂觀一點,可是袁燕佳還是在哭,并且一邊哭一邊訴說著,于是我就幫楊思捷一起安慰袁燕佳。后來陸續(xù)有很多同學(xué)問發(fā)生了什么事,我就把事情一五一十的告訴了他們,有的同學(xué)拿餐巾紙給袁燕佳擦眼淚,并且還說不要哭,哭了也是沒用的,有的同學(xué)幫助楊思捷一起安慰袁燕佳。袁燕佳聽了同學(xué)們的安慰話以后就不再哭了,接著張老師走了過來,也知道了這件事,于是讓袁燕佳的家長到張老師那里去一下,后來袁燕佳***媽也就不再打她了。第二天早上,袁燕佳的臉上重新綻開了燦爛的笑容,同學(xué)們看到袁燕佳很高興,也就放心了。剎那間,我感覺到有一種力量籠罩在整個班級里,這種力量就是關(guān)心:很溫暖,很安心。

同學(xué)關(guān)心作文 篇6

  早上,小紅高高興興的去上學(xué)。小紅路過小明家,發(fā)現(xiàn)小明正躺在床上抬頭從窗戶里看著她。于是,小紅說:“小明你怎么了,是不是生病了?小明痛苦地說:“我發(fā)燒了去不了學(xué)校了。”小紅又說:“那下午放學(xué)我一定幫你補習(xí)今天所學(xué)的功課!毙∶髡f:“謝謝你小紅!毙〖t說:“不客氣。”

  小紅來到學(xué)校,她跟同學(xué)們說:“小明今天生病了!蓖瑢W(xué)們不謀而合地說:“那你放學(xué)后就替我們看望小明去吧,帶我們向他問候一聲。”小紅想這時候小明有可能躺在床上,又有可能在醫(yī)院。他一定也想和我們在一起。

  于是,下午放學(xué)了。小紅第一時間趕去了小明的家。到了小明家,小明的媽媽熱情的招待了小紅。小紅看見躺在床上的小明好了許多,于是馬上給小明補習(xí)了今天的英語、數(shù)學(xué)、語文。終于給小明補習(xí)完功課了,小明的臉上露出了笑容,好像又好了許多。時間不早了,小紅該回家了于是小明說:“謝謝你,再見!毙〖t開開心心的回家了。雖然有點累但小紅覺得自己卻做了一件有意義的事。

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