精選玉蘭樹的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的玉蘭樹的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玉蘭樹的作文 篇1
在我家門前有一棵玉蘭樹，一年四季郁郁蔥蔥，形成一道亮麗的風(fēng)景。
玉蘭樹約有7米多高，有大碗口那樣粗。它的根深深地扎進(jìn)土中，為樹的成長(zhǎng)尋找營(yíng)養(yǎng)和水份，同時(shí)也為水土的固定奉獻(xiàn)自己的力量。盡管樹根其貌不揚(yáng)，但它默默無聞的精神，卻讓人類感動(dòng)，很少有人為根歌唱或歌頌，更很少被人贊美，可它從不計(jì)較，一如既往地為人服務(wù)著。
玉蘭樹的干筆直地站在門前，它的桿很粗糙，顏色是老綠老綠的，上面有許多啄木鳥為它捉蟲的印子。它的用處是做家具，做建筑物，做小船，做一些玩具。
玉蘭樹的枝長(zhǎng)了許多，上面長(zhǎng)著茂盛的綠葉，撐開著。這樣就像一把大傘撐開，美麗極了！樹葉可以做鉛筆、造紙、做火柴盒。
玉蘭樹樹葉的形狀像一條小船，那面凸上去，另外一面很凹。它剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩綠的，后來樹葉的顏色變成老綠的了，這些葉子可以做肥料哦！
玉蘭樹的花在初夏盛開，它的顏色是白色的，花大大的，花瓣大約有十片。
玉蘭樹果的形狀像一個(gè)小菠蘿，有些果里面有籽，里面的籽和油菜花的籽顏色一模一樣，形狀也一模一樣。
我是多么喜歡門前的玉蘭樹啊！
玉蘭樹的作文 篇2
我們學(xué)校有一顆玉蘭樹，今天我從玉蘭樹旁經(jīng)過的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)玉蘭樹上的花全開了。
數(shù)不清的玉蘭花在陽光下怒放，有的花瓣向上直立，有的微微向外展開。玉蘭花的花瓣外面是紫色的，里面是乳白色。顯得清新淡雅，漂亮得像用玉雕刻的一樣。朵朵玉蘭花姿態(tài)不同�？纯催@一朵很美，看看那一朵也很美。看，有的站在枝頭，好像在炫耀自己的美麗；有的兩朵花緊緊地挨在一起，好像兩個(gè)親密的好朋友；還有的一朵藏在另一朵的后面，好像害羞的小姑娘。一陣風(fēng)吹來，滿樹的玉蘭花就隨風(fēng)搖曳，好像在翩翩起舞，展示她們那美麗的臉龐。如果把這一棵盛開紫色玉蘭花的玉蘭樹當(dāng)做一幅活的畫，那春天這位畫家的本領(lǐng)可真是了不起。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵玉蘭花，穿著紫色的衣裙，站在高高的枝頭，風(fēng)吹過來我就翩翩起舞，滿樹的玉蘭花和我一起跳舞。哦，好美啊！風(fēng)吹過后，我們就在陽光下沐浴，和小伙伴們一起說悄悄話。
過了一會(huì)兒，我才想起我不是玉蘭花，我是在看玉蘭花呢。
��！玉蘭花可真美呀！
玉蘭樹的作文 篇3
樓下有一棵玉蘭樹。在這個(gè)季節(jié)開滿了白白的玉蘭花。每次經(jīng)過，蒼翠的瀑布似地繁葉里若隱若現(xiàn)的嵌著白白的花，像濺起的浪花。從樓上的窗里往下看，又像待飛的白色鴿子。在雨天里，在月色如銀的夜色里，一片鳥朦朧，月朦朧。
來N城轉(zhuǎn)眼已經(jīng)很多日子了。每天上班下班的，波瀾不驚，也不覺得日子漫長(zhǎng)。星期天淅淅瀝瀝的雨，使得我也沒有出門的意愿了。從出校門至今，算起來也是厚厚的歲月都過去了，至少冬天去了。從學(xué)校出來的情形還歷歷在目，畢業(yè)那會(huì)，關(guān)于工作，是茫然無知。每個(gè)人探頭探腦邁出那優(yōu)柔艱難的一步。十幾年的求學(xué)生涯，突然結(jié)束了，似乎少了點(diǎn)什么。我因?yàn)轳{照，一直留在學(xué)校走不掉，與我一起的還有一個(gè)較好的同窗，陸。也因駕照困在學(xué)校。先是畢業(yè)答辯，有幾個(gè)同學(xué)工作定了下來，急著要走，就給老師一點(diǎn)恩惠，之后便順利的過，然后匆匆離開了，奔去工作了。
這么久的學(xué)生生涯，仿佛沒有一點(diǎn)留戀，其實(shí)，聚散無常，留戀也就奢侈了。慢慢有后走的送先走的，我也去送別了幾個(gè)算是關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)，幾個(gè)人一起說說笑笑，也沒什么傷感，只是在等待車來臨的時(shí)候，想著也許是沒有見得機(jī)會(huì)了，便還是生了些傷感的情愫。一起有過的春秋和冬夏，也抵不過揮手的一剎。
最后，同學(xué)工作的工作，回家的回家，留下的寥若晨星了。在趕往未來的路上，我們總是喜歡馬不停蹄的各奔前程。
慢慢的工作的同學(xué)，開始在上說上班的感覺，大多是現(xiàn)實(shí)與理想差的太是遠(yuǎn)。而我與陸在學(xué)校，每看到這樣的`消息，便一翻嘮叨。
“幸虧我們還留在學(xué)校，不然那才慘呢”
“我們也省不掉那一步”
“我開始就想不要跑得太遠(yuǎn)，一旦不好了，還可以回學(xué)�！�
“誰能知道自己的未來”
畢業(yè)，似乎像是大難臨頭了。大難臨頭各自飛，他們飛的如此無助。猛然覺得生活欺騙所有。后來，我去了N城。
來到N城，也沒有堅(jiān)持自己的專業(yè)，看著開得條件差不多也就接受了，畢竟，初來的人生沒有籌碼可以抓住的。不但是我，是整個(gè)那些背上行囊，獨(dú)自遠(yuǎn)行在人海茫茫的同窗。初來一個(gè)陌生的城里，工作的新鮮感一過，就覺得乏味起來。曾經(jīng)問這是不是就是自己一直追逐的生活，那些匆匆來去的陌生人，和無所謂的人群擠地鐵，下公交。所謂曾經(jīng)追逐的夢(mèng)想慢慢的都流淌在錯(cuò)綜雜亂的人流里。
上班后，和朋友，同窗聯(lián)系的日漸稀少。有時(shí)候也會(huì)偶爾想起某個(gè)朋友，即便念書時(shí)不太親近的也會(huì)在某些景物前突然跳出來，觸景生情，有時(shí)候也免不了觸景生人，只是沒有去聯(lián)系的意向，有幾個(gè)關(guān)系走的很近，即便不聯(lián)系，歲月也割不斷，抹不掉那份“寒窗苦讀”，一起發(fā)瘋的情誼，一見如故。有些即便聯(lián)系了，也不見得那份情誼來的真切，在身邊匆匆來去的人群里，誰不想走的輕便一些，有那么幾個(gè)能一見如故的朋友，也算是沒有缺憾。
玉蘭樹的作文 篇4
走進(jìn)校園，一座高大的教學(xué)樓映入眼簾;再往右邊走，是升旗臺(tái)，我們的國(guó)旗——五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng);然后向前走，是一條鮮紅的塑膠跑道，站在跑道上仿佛可以看見同學(xué)們奔跑的身影;跑道旁邊是一排玉蘭樹校園里最引人注目的正是其中一棵最高大的玉蘭樹。
這棵玉蘭樹高大挺拔它就像是一位忠誠(chéng)衛(wèi)士日夜守衛(wèi)著美麗的校園。
聽門房伯伯說這棵玉蘭樹從學(xué)校創(chuàng)辦之際就種在那里了它伴隨母校走過無數(shù)個(gè)春夏秋冬你看它高大的身體上是什么?是同學(xué)們的笑臉你看它的樹葉上是什么?是同學(xué)們的寄語——“我愛我的母校!”“陳老師，您辛苦了!”“林老師，謝謝您!”……你看它的臉上是什么在緩緩地流淌?是十幾年來歲月的滄桑。
這棵玉蘭樹是友善的它時(shí)刻張開龐大的雙臂，讓同學(xué)們?cè)谒谋幼o(hù)下乘涼、休息，做自己喜歡做的事情。
火熱的太陽炙烤著大地，同學(xué)們汗流浹背，連忙跑到樹蔭下乘涼坐在玉蘭樹下讓樹陰遮住陽光很是涼快;坐在玉蘭樹下，看著它那充滿生命綠色的樹葉，可以緩解眼睛的疲勞;坐在玉蘭樹下還可以聞到玉蘭花的花香，讓人心曠神怡這真是一舉多得啊!
校園的玉蘭樹美麗而無私，我愛校園的玉蘭樹。
玉蘭樹的作文 篇5
春天到了，春姑娘邁著輕快的腳步來了公園，來到了街道，來到了校園，也來到了玉蘭樹上。
玉蘭樹的干大約有五、六米，但并不粗，也不粗糙，反而十分光滑，它的枝很多，向四面八方伸展，猶如千手觀音，而且錯(cuò)落有致。枝上不長(zhǎng)葉，光禿禿的，但開滿了雪白雪白的玉蘭花。遠(yuǎn)眺一下，仿佛是樹上堆滿了積雪，這是我想到一句詩——“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。這不正是描寫這樣的情景嗎？走近一看，哦，原來玉蘭花并非全是白色的，花朵地下還泛著一些紫，襯托出玉蘭花的美。玉蘭花的樣子十分好看，花瓣不約而同的朝上看，就像是古代君王用的酒樽。有的話已經(jīng)全部開了，好像是在比賽誰最美麗；有的只開了兩三片花瓣兒，好像是剛剛睡醒的少女在伸懶腰；有的還是花苞，就像是十五六歲的少女，含苞欲放。這是，一陣春風(fēng)微微拂過，有的花弱不禁風(fēng)，干脆直接掉落下來，仿佛是一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。正好，我也想摸摸花瓣是怎么樣的，便撿起一片，仔細(xì)一看，多么像一把用來喝湯的勺子呀，又像是一葉浮舟；仔細(xì)聞聞，頓時(shí)一股清香涌入我的鼻子中，好想呀，原來玉蘭花是這么香的呀；仔細(xì)摸一摸，又光滑又舒服，感覺像柔軟的絲綢的吧，但顯得那么有質(zhì)感。感覺像玉琢冰雕的吧，但有顯得那樣柔韌而又彈性，真的是無法用語言來形容它。玉蘭花有冰清玉潔的韻致。
看到這里，不禁讓我想到一個(gè)問題：為什么別的樹都是先長(zhǎng)葉后開花，而玉蘭樹是先開花后長(zhǎng)葉的呢？于是，我?guī)е蓡柸フ?qǐng)教了“百度先生”。哦，原來玉蘭樹先開花后長(zhǎng)葉的秘密在這：玉蘭樹的花芽與葉芽是分開的，花芽生長(zhǎng)所需的溫度比較低，葉芽則需要較高的溫度，因此等天氣暖和了它才開始長(zhǎng)葉。
通過這次觀察，我明白了一個(gè)道理：如果我們多多觀察，敢于探索，就可以從大自然中學(xué)到許多課本中學(xué)不到的知識(shí)。
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