【精品】少年心事作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的少年心事作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
少年心事作文 篇1
自從我上了初中以后,心事就如一本厚厚的書(shū),卻怎么也翻不完似的。現(xiàn)在,我開(kāi)始父母甚至老師的話和行為進(jìn)行關(guān)注。他們的每一句嚴(yán)厲的呵斥都會(huì)讓我對(duì)他們產(chǎn)生不滿,覺(jué)得根本沒(méi)有人能了解我,讓我能信任。除了朋友,我不愿向誰(shuí)訴說(shuō)自己的秘密。每天晚上,再等下學(xué)習(xí)、做練習(xí)的身影一定是我。我絲毫不敢疏忽每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),我不愿看到自己的手心也腫起一個(gè)“大包”。剛結(jié)束的第一學(xué)月月考給我的壓力更多了,從這以后我對(duì)每一次小測(cè)驗(yàn)都十分重視。我不敢辜負(fù)老師的培養(yǎng)與付出的汗水,但我又怕在同學(xué)們面前胎不起頭來(lái),我更害怕因?yàn)槲业耐瞬阶尭改甘。每天,我都被繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我多么想休息一下。〉切菹⑦^(guò)后呢?又是那堆積如山的書(shū)本、作業(yè)本……
唉……
想起時(shí),總覺(jué)得自己更像一直被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),永遠(yuǎn)也飛不出父母的手掌心。就連周末的一點(diǎn)點(diǎn)閑暇時(shí)間,又被那熟悉的叫聲喊了回去。
我無(wú)時(shí)不刻都在努力著,努力著讓自己變得更受老師關(guān)注,更讓同學(xué)羨慕,但我又害怕有人超過(guò)我,讓我名落孫山,一去不返。
如今,秋已經(jīng)來(lái)臨,等到下一個(gè)秋時(shí),我的心事會(huì)被人發(fā)現(xiàn)嗎?爸爸媽媽,你們呢?
少年,被人們說(shuō)的那么美好,難道我的少年就是這么“美好”嗎?
少年心事作文 篇2
長(zhǎng)亭外、古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。
棠倩她們手挽著手,目光隨著那遠(yuǎn)去的船,一點(diǎn)一點(diǎn)把它咬沒(méi)了。只有聲聲船笛鉆入云霞里,天邊是一輪濃重的團(tuán)黃。她們都沉默著,揣著各自的心事。 “又送走一批了。”賽梨仍舊癡癡地凝視著海平線上黛色的山巒,眼中忽又閃過(guò)一絲光亮,“不過(guò)我已催促父親好些次,也在張羅著船票,終究得有二等艙的,雖說(shuō)是逃難到香港去的,也不能太失了身份。”她束著最時(shí)新的金色塑發(fā)帶,裹一件粉色旗袍,上面印著天藍(lán)綢傘與洋狗。話音未了,早有幾個(gè)女孩子粘上去打探消息。
一九三七年,每個(gè)少年的心事似乎都是為了一件事——國(guó)家。有三五結(jié)伴的男兒,誓與國(guó)家共存亡的;亦有像賽梨這般,欲匆匆逃離這四起的硝煙的。而棠倩,她的心事更重些,兩者都不是,她感到無(wú)所措手足。
是去是留?何去何從?一個(gè)人若離了國(guó),便是撥根而起從此四海漂泊無(wú)枝可依;而一個(gè)國(guó)若失了少年,便是失去了日出之陽(yáng),不會(huì)有新的清晨不再有希望。少年棠倩,自然比誰(shuí)都懂得。
然而,然而終究是少年,為何要我去承受那道道傷痕,為何我不可擁有閑話桑麻的寧適,為何此生,無(wú)法波瀾不驚?不甘,不甘……
“少年心事當(dāng)拏云,誰(shuí)念幽寒坐嗚呃!彼郎啘嗀囟戎切┤兆樱老∮浀迷诠庥袄,有賽梨皺縮得像小老太婆的臉,用滾金手帕緊捂鼻子踏進(jìn)末等間的潦倒背影;有個(gè)個(gè)男子漢們披上戎裝,揮手作別時(shí)臉上堅(jiān)毅又未脫稚氣的笑容。似乎也有她自己,倉(cāng)皇地和家人徙到鄉(xiāng)下。
此刻,靜擁夕陽(yáng),但一束光,一絲暖都蔓延不到她的心頭,那兒滿滿磊著她愛(ài)恨糾結(jié)的心事,枯寒似一望無(wú)垠的荒野。誰(shuí)來(lái)指引我,分岔路口,何為前路?
陰天太久,終要開(kāi)晴。
在鄉(xiāng)下的房舍邊,挨著一戶小小人家,門庭衰落,只余了一個(gè)女孩,名喚楚娣。少年的脾性總是相投的,漸漸兩人便熟絡(luò)了,漸漸似扭股糖般分不開(kāi)了。楚娣莫名消失了兩天,又突然地出現(xiàn)了,她的臉上蒙了一層風(fēng)塵,眼神總定格在遠(yuǎn)方。“無(wú)盡的遠(yuǎn)方,無(wú)數(shù)的人們都與我有關(guān)……”楚娣拉著棠倩向外跑,也不容
她分辨!霸趺戳,急匆匆的?”
棠倩又一次站在山頭,送著遠(yuǎn)去的船,只是這次,是楚娣北上的孤舟。 天之涯,地之角,知交半零落。 一觚濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒……
時(shí)光總是溜得太快,容不得你緬懷,仿佛楚娣與她講她參加了共產(chǎn)黨,重走父母倒下的那條血路還是昨天!皫臀易o(hù)好我母親的腳印!边@是楚娣走前隔河飄來(lái)的最后一句話。
那是小楚娣在父母走前的雨夜里,悄悄用那樹(shù)枝與鍋蓋遮起的母親的腳印,鐫在泥土地上,夾雜著青草的氣息,似一朵塵埃中開(kāi)出的花朵。
這是一個(gè)最好的時(shí)代,也是一個(gè)最壞的時(shí)代,然而終究,這是我們的時(shí)代,屬于我們,少年。
少年棠倩的心事仿佛在那一瞬間彌散。她要留!但另一件心事又悄然滋生——我該如何護(hù)你周全,我的,國(guó)!
少年!帶著你那愛(ài)恨交纏的心事,勇敢一點(diǎn),再勇敢一點(diǎn),向前。
。ㄖ笇(dǎo)老師:王永浩)
首先從命題的角度說(shuō),這個(gè)比賽是個(gè)傳統(tǒng)比賽,一直名為“中學(xué)生與社會(huì)”,所以命題必然要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注文化、關(guān)注家國(guó)、關(guān)注民族、關(guān)注歷史與現(xiàn)實(shí),不宜過(guò)分糾結(jié)于個(gè)人的小圈子;谶@樣的認(rèn)識(shí),我想到了李賀《致酒行》中的兩句詩(shī)“少年心事當(dāng)拏云,誰(shuí)念幽寒坐嗚呃!。
一般理解為,少年該壯志凌云,怎能一蹶不振!老是唉聲嘆氣,那是誰(shuí)也不會(huì)來(lái)憐惜你的。截取“少年心事”四字作為題目,其用意有三:一是企圖體現(xiàn)這項(xiàng)賽事的傳統(tǒng)追求;二是想引導(dǎo)學(xué)生以積極態(tài)度看待社會(huì)、人生;三是企圖在體裁方面誘導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好敘事性文章。
少年心事作文 篇3
從前,我對(duì)圍棋很下功夫。比如,上課時(shí)主動(dòng)回答問(wèn)題,對(duì)局中也吸收優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn),下課按時(shí)完成作業(yè),并認(rèn)真修改,也常常受到老師表?yè)P(yáng),有比賽也積極參加,不管成績(jī)?cè)趺礃,都?huì)認(rèn)認(rèn)真真地比賽完成。
在前年的段位賽中,我獲得了業(yè)余一段的稱號(hào)。從此我升到段位班中。第一個(gè)月我12戰(zhàn)12勝,又以全勝的戰(zhàn)績(jī)升到段位B班中,從那以后我有些驕傲了,自己也不斷的退步。
我慢慢地變得上課不愛(ài)回答問(wèn)題了,就算會(huì)也有些不敢說(shuō);下棋也不好好下了,下課有時(shí)交作業(yè),有時(shí)就不交了,比賽也心不在焉。
我現(xiàn)在的樣子,對(duì)老師還是一種不敬,我現(xiàn)在的樣子讓我很著急。我決定我要變回原來(lái)的樣子。
少年心事作文 篇4
少年心事恰如連綿的云,一直縈繞著我,這也就是天真的反映,成熟的必然,歲月的流痕,心靈的烙印。它讓我開(kāi)心,也曾讓我憂愁.現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名少年。
少年的我,總是喜歡想入非非,不停地編織著多彩的夢(mèng),憧憬著美好的理想。每當(dāng)我讀到優(yōu)美的詩(shī)歌與散文時(shí),總有一種近乎奢侈但又熱烈的企盼:我一定要成為一名作家;而當(dāng)我步入晶報(bào)小記者班學(xué)習(xí)時(shí),我立志要成為一名優(yōu)秀的記者.我要將這些"美麗"收藏在我的`記憶冊(cè)里,落實(shí)在行動(dòng)中。
按照媽媽的話說(shuō),我是一會(huì)兒風(fēng)來(lái),一會(huì)兒雨起,幻想太多,煩事也多。到底還是媽媽了解女兒,我確實(shí)如此,真實(shí)的我還有許多煩惱:我想很快活的玩一場(chǎng),卻沒(méi)有足夠的時(shí)間;我想放飛自我,就像一只無(wú)拘無(wú)束的小小鳥(niǎo),又不能如愿以償......
家長(zhǎng)要我永遠(yuǎn)是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀,孜孜不倦的好學(xué)生,好孩子,這種壓力緊緊的包圍著我,困擾著我,我很想哼著老媽那時(shí)唱的歌<<童年>>邁者歡快的步伐走近學(xué)校,迎接每一天,讓煩惱的心事隨歌聲而逝,緩解我的困擾與憂愁。
我渴望在藍(lán)天下茁壯成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí),使自己的理想之花綻放的更鮮艷,更嬌美,更傲人!我更渴望擁有充實(shí)自在的少年生活。所以,我竭力呼吁全天下的父母和老師能夠呵護(hù)孩子們純真的童心,為我們創(chuàng)設(shè)寬松,友好的成長(zhǎng)空間,讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)玩耍,學(xué)會(huì)生活吧!
少年心事作文 篇5
“小小少年很少煩惱,心情很好陽(yáng)光照,隨著年齡由小變大,他的煩惱增加了!边@是一首歌的歌詞,寫(xiě)出了許多“小小少年”的心聲。作為一個(gè)少年,總會(huì)有些煩惱。
從四歲開(kāi)始,媽媽就讓我練習(xí)拉丁舞,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我體會(huì)到倫巴的溫柔,恰恰的快樂(lè),牛仔的熱情,桑巴的動(dòng)感,斗牛的奔放。我也體會(huì)到各種酸甜苦辣。當(dāng)老師批評(píng)你時(shí),你會(huì)情不自禁的低下頭,紅著臉;當(dāng)你通過(guò)努力獲得姜莊時(shí),你會(huì)感受到勝利的喜悅。
可當(dāng)我家從虹口搬到浦東,附近沒(méi)有練舞場(chǎng)地時(shí),是否繼續(xù)我的舞蹈就變成了我的心事。
有一次,我散步到了一個(gè)地方。廣場(chǎng)上有一組年輕的女孩子們?cè)谔,我的腳步不由停下來(lái)了……她們將頭發(fā)高高梳起,露出優(yōu)雅的脖子,衣服寬松,但是身型挺拔。我興致勃勃的看著表演,腳也情不自禁的動(dòng)起來(lái)。這個(gè)動(dòng)作做的很好,也很有難度,這個(gè)轉(zhuǎn)圈很漂亮……我在心里暗暗評(píng)價(jià)這個(gè)舞蹈,又不由得想起自己曾經(jīng)練舞的場(chǎng)景,忍不住有些失落。將我的的心事告訴媽媽后的幾天,她替我報(bào)了一個(gè)舞蹈班,雖然路途較遠(yuǎn),我還是激動(dòng)的去了。
“上課!”同學(xué)們迅速排好隊(duì)。老師笑著介紹我,站在同學(xué)們面前的我卻心跳加速,這可是一個(gè)全新的班級(jí),我能適應(yīng)嗎?開(kāi)始跳舞了,同學(xué)們熟練地跟著老師的步伐,可是面對(duì)我從沒(méi)練習(xí)過(guò)的步子,我慌亂極了,雙腳尷尬的跟著,但是步子完全不在拍子上……我的臉漲得通紅,我多么希望老師能幫幫我,可是我覺(jué)得老師好像不知道我在旁邊,只是指導(dǎo)著他的學(xué)生。
休息時(shí),我一個(gè)人默默呆在角落,同學(xué)們都在嘰嘰喳喳談?wù)撝,并沒(méi)有任何一個(gè)人來(lái)和我說(shuō)話,跟我練習(xí)。我一點(diǎn)都感覺(jué)不到以前的親切、快樂(lè)。我覺(jué)得心結(jié)沒(méi)有解開(kāi),反而成為一個(gè)越來(lái)越緊、越來(lái)越亂的結(jié)。
在路上,媽媽問(wèn)我感覺(jué)如何。我一身不吭的看著窗外。我的選擇對(duì)嗎?是該放棄跳舞,好好學(xué)習(xí)還是應(yīng)該繼續(xù)在陌生的班級(jí)學(xué)跳舞?這是我的心事,已經(jīng)困擾了我日日夜夜的心事。什么時(shí)候我才能解開(kāi)這個(gè)結(jié)呢?
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