實用的優(yōu)秀高中作文集合10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀高中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀高中作文 篇1
有的人走了，帶著遺憾和內(nèi)心的慚愧；有的人走了，帶著迷惘和未知答案的問題；有的人走了，帶著一半的清醒和一半的醉。巴金的一生，有人說留下了等身之著和不朽的文學(xué)豐碑，有人說留下了一個人用生命觀望中國一個世紀(jì)的滄桑感悟，有人說留下的是謊言中的真實，也有人說留下了一部靈魂在苦難和自由中的掙扎史。
苦難是自由的伙伴，迷途中的人生一旦覺醒，精神上因為自責(zé)而陷入一場因為清醒而出現(xiàn)的苦難，最終轉(zhuǎn)換成巴金重新追求精神自由的力量源泉。自由如此重要，晚年的巴金已經(jīng)不屑于文字辭藻的華美精致，他只“講真話”。時間一定會洗去《隨想錄》的平凡外衣，巴金的一生，在《隨想錄》中凝固，更在《隨想錄》中升華。
當(dāng)巴老在50年后重返巴黎，他能夠深刻的感悟盧梭、伏爾泰、雨果、左拉等人類思想啟蒙巨匠的自由靈魂，他更重新拾取年輕時在巴黎創(chuàng)作《滅亡》精神狀態(tài)，50年前后的精神苦難來自不同的思想動因，但是又具有完全一樣的人生意義，苦難讓人清醒，苦難讓人們出發(fā)，去尋找靈魂的自由。寫作再次成為巴金的靈魂自由的羽翼，而《隨想錄》的平凡敘述中，又貫串了多么深沉的激憤和痛苦！
《隨想錄》并不僅僅是一個真誠的老人在晚年的道德之作，也不僅僅是一個文學(xué)巨人最后的藝術(shù)輝煌，更不僅僅是一個人生的簡單總結(jié)，《隨想錄》本質(zhì)上成為描述苦難和靈魂自由的一個死結(jié)，成為整個世紀(jì)中國的悲劇的最低音。
巴金與郭沫若、矛盾、費孝通、梁漱溟等學(xué)者達(dá)人們一樣，在撥亂反正之前的20年，出現(xiàn)一段學(xué)術(shù)深研和創(chuàng)作思考生命的空白，靈魂遭遇桎梏，自由意識被一個巨大的催眠機器封死在真空，人的尊嚴(yán)、原則、道德成為一幕幕人間悲喜劇的虛假道具，越是君子越做小人，巴金也不例外的陷入夢幻模糊中的道德扭曲。每思及此，一個蘇醒后重溫噩夢的老人，苦難和屈辱死死纏繞他的整個晚年生活。
要自由，只有直面苦難。沈從文可以說自己一生帶著清白無怨無悔的離開，巴金卻說著自己過去的丑陋一面，說著回憶自己噩夢的“真話”，《隨想錄》回旋著“我不丑陋誰丑陋”、“我不懺悔誰才懺悔”的主旋律，巴老在解剖自我的苦行中，得到了解剖全民族靈魂的豐碩回報。文革博物館只是一個小小的手術(shù)刀，部分的割去民族血液中不光彩的過去，在給我們帶來痛苦的'同時，也給我們帶來爭取靈魂自由的一扇門。
對巴金而言，《隨想錄》不僅僅見證他的真誠，也不僅僅見證一個靈魂對自由的追求，更大的意義在于，《隨想錄》客觀的見證了一段全民族靈魂失主的混沌和噩夢，他只是希望盡量的提醒大家，不要讓噩夢重演。
晚年的巴金，多次提到安樂死的愿望。一個敢于直接面對精神的苦難，敢于鮮血淋漓的解剖自我，把丑陋的身軀展示給讀者的老人，他真的沒有勇氣面對生死、面對人生最后歲月的痛苦嗎？對巴老而言，更大的生的痛苦源于精神不得自由，在《隨想錄》之后，更多人生意義、社會意義的難題困擾著一顆睿智通達(dá)的大腦，也許巴金在生命的最后歲月中，呼吸對他的唯一意義，就是獲得感受苦難的權(quán)利。苦難不是巴金的敵人，但是通過感受苦難，他的靈魂如何解脫？我想，死亡是一個最冰冷的答案，一個最真切的答案。
優(yōu)秀高中作文 篇2
我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，世界上最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容；我們曾如此渴望他人的認(rèn)可，到最后才發(fā)現(xiàn)，世界是自己的，與他人無關(guān)。
-題記
命運使然，萬物流轉(zhuǎn)。抿一口淡茶，清清爽爽，安安靜靜。
在避不可免得歷史潮流中，我們被推上了科技發(fā)達(dá)、經(jīng)濟高速運轉(zhuǎn)的風(fēng)頭浪尖。在這個光陸離奇的時界，真可謂是剪不斷理還亂的紛紛擾擾。常常獨自立于熟悉的'街頭，然而卻是已然不同的風(fēng)景。曾經(jīng)趴在地上，穿著開襠褲，興致勃勃地打著彈珠的小孩背上了書包，往返于培訓(xùn)班路途；曾經(jīng)將萬頃碧天映于眼的愛談夢、愛笑的小孩戴上了眼鏡，陷入了死寂。飯后耳旁傳來的再也不是親人間話家常的陣陣暖意，而是煩悶的牢騷、工作的不順、遇人之不淑······人們總是于匆匆中失去了對自我生命的掌控權(quán)，陷入所謂追求生活的迷渦之中，失控，總是難以自拔。
但是若心不動，風(fēng)又奈何？你若不殤，歲月無恙。正如世間好物不堅牢，彩云易散琉璃碎所嘆，楊絳在其頤養(yǎng)天年之際痛失丈夫、女兒及親人，但她守住了內(nèi)心的淡定與從容，九十六歲亦可以閃耀出文壇星輝。萬帳穹廬人醉，星影搖搖欲墜納蘭容若一吟，將這造化弄人的命遇一抗，無謂的爭鬧，精心的寫作，他毅然選擇沉于自己的夢中，管他萬物誰是誰非。更有惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中兩三粒而已。張岱那與余舟一芥雖敗猶榮的孤獨。
白云蒼狗，世事變遷。過去的錯失與迷惘，都會在你了然于內(nèi)心的寧靜中時，化為一抹從容微笑。仍未步入社會的我，說起此，不免多了些許站著說話不腰疼的意味，但卻仍然期望，可以在當(dāng)前，持一份為學(xué)者的胸襟與廣闊，不求突放的異彩，只求踏踏實實，以最為樸實的情懷去將知識化為我的一部分。不在意他人的或高或低，不關(guān)心他人的看法，守住自己。就算是只笨拙的蝸牛，守住心底的一抹清凈，一步又一步，我想，終有一天也會迎來屬于她的春天。所謂不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往。也許就是如此吧。
我步入?yún)擦郑驗槲蚁Ｍ畹母幸饬x，我希望活得更加深刻，并汲取生命中所有的精華梭羅在《瓦爾登湖》中如是說。而生命之旅，素履往之，吾獨行愿也。
優(yōu)秀高中作文 篇3
我上學(xué)后，七姥爺步履蹣跚地走到母親身邊，臉色鐵青：“莫言他娘，你看看你教出來的好兒子！”
母親一愣，隨即滿面惶恐地站起身，急到：“怎的了，社斗他怎么了！我知道了！一定是他剛才言語過于激烈，惹您老人家不高興了，我回家一定好好教育他！”
“你，你還給我裝傻！”七姥爺頓時滿臉怒氣，深凹下去的灰色眼睛里，看得到那熊熊的烈火在肆意燃燒。見母親一臉不安，七姥爺聲音低了下去，“他剛才算帳時，給人家多算了一毛錢！”“啊!”母親一下子慌了神，她低下頭，喃喃道：“這孩子，怎么能這樣子呢？怎么可以呢！”
母親猛得抬起頭，用近乎哀求的語氣對七姥爺說：“對不起！一定是社斗算錯了，我回家一定好好教他乘法計算，你不要打罵他好不好？”
這時，七姥爺?shù)幕鹨严ゴ蟀�，他動了動嘴唇，卻也沒再說什么，正準(zhǔn)備再次坐回椅上時，耳邊卻又傳來一聲刺耳尖厲的叫聲――又是那該死的老太太！
“死賣白菜的！”老太太一路跌跌撞撞地跑來，仿佛一頭發(fā)狂的公牛，直向母親的攤子撞來，手里還拎著那棵小白菜。
“你給我算算，這小白菜到底多少錢！”老太太用她那骨瘦如柴的手，惡狠狠地將小白菜一把拍到了秤上。
母親嚇得噤了聲，一雙手在凜冽的空氣中劇烈抖動著，以致整個身子看上去都在顫抖，垂著關(guān)，也不敢回嘴，哪怕說一個字，畢竟，道理不在這頭�？諝馑坪踉谶@一刻凝固了。大集上的人停止了活動，全部轉(zhuǎn)向這邊，有的人不時還低語一番，似乎在斥責(zé)，又似乎在嘲笑。
但老太太并未停止她的嘲諷，她的語氣充滿挖苦，聲調(diào)尖酸刻�。骸昂撸∥揖椭滥悴桓宜�！因為真正的價錢應(yīng)該是２毛！你卻給我算了３毛！”也許是真的氣極敗壞了吧，老太太直接指著母親的鼻子便破口大罵：“你們這群騙子！你們一家都是騙子！好好的孩子都被你們教成了一兔崽子！這還是孩子，騙了我一毛錢，若是你們，哼！估計三毛五毛都下去了！”
母親臉羞得紅到了耳根，只用蚊蠅般的聲音呢喃著“對不起”三個字。圍觀的`人越來越多了，七姥爺終于受不了眾人異樣的目光，走到母親身邊，雙手輕輕將老太太高舉向母親鼻子的手指握住往下壓了些，聲音溫和：“老人家，您看這樣可好，我家孩子不懂事，我們對此深表歉意，這樣，我們賠您5毛錢行不？”
老太太余怒未消，那干枯的手也不知從哪兒來的力氣，一下便掙開七姥爺?shù)氖�，并朝他臉上啐了一口：“我呸！你們也別給我裝好人了，趕緊把我的白菜錢還給我！”“那……”七姥爺愣了愣，欲言又止，目光瞥向那棵小白菜，“……小白菜……”老太太順著他的目光看去，一把抓起那棵小白菜，雙手捧住，狠狠砸向地面，小白菜在地上彈了幾彈，滾落至母親腳邊。隨后，她將雞爪般的手再度伸到母親鼻前，兇神惡煞：“退錢！”母親趕緊找出３毛錢，顫著雙手遞到老太太手上。一觸到錢，她便立刻將手縮回來，恨恨地瞪了母親和七姥爺一眼，轉(zhuǎn)身，揚長而去，只留下呆立在那兒的母親和七姥爺，哦，還有一群“多管閑！”
“看什么看！趕你們的集去！”七姥爺最先反應(yīng)過來，大聲吼道，隨后重重拍了一下母親的背，“還不快走，想繼續(xù)丟人？還是趕緊買點面回家給社斗包餃子吧！這種情形，估計白菜也賣不出去了！回家別忘了好好教育社斗！”七姥爺嘆了口氣。母親見狀，收拾好東西便逃似地沖出人群，回到家中。
在家里，母親終于抑制不住滿眶的淚水，不受控制地掉下串串晶瑩的珍珠……
優(yōu)秀高中作文 篇4
車上無聊，自己在算離家的年數(shù)，對于老家我的記憶還是停留在十多年前，對于人可能追溯到更長的時間。我淡忘了好多東西，比如我連最敬愛的外婆的生日和忌日，都記不得了，這算做不孝吧，童年的記憶就停留在外婆家那個曾經(jīng)的老院子里。外婆安詳?shù)淖诶显鹤永�，院子里有一口大水缸，院子里還有一個土質(zhì)的爐子，在它上面總是煮著可口的飯菜，夏天我們把桌子搬到外面，外婆…
車上無聊，自己在算離家的年數(shù)，對于老家我的記憶還是停留在十多年前，對于人可能追溯到更長的時間。我淡忘了好多東西，比如我連最敬愛的外婆的生日和忌日，都記不得了，這算做不孝吧，童年的記憶就停留在外婆家那個曾經(jīng)的老院子里。外婆安詳?shù)淖诶显鹤永�，院子里有一口大水缸，院子里還有一個土質(zhì)的爐子，在它上面總是煮著可口的飯菜，夏天我們把桌子搬到外面，外婆搖著蒲扇，我就那樣靜靜的坐在旁邊，聽她們講大人們得事。
上下兩層的院子，上層的院子的西邊土胚建起的茅屋就是外婆家的廚房了，廚房里支了口大鍋，大鍋旁邊是一盤鏊子，桌上香噴噴的煎餅就是用它烙出來的，我喜歡聽著稻草燃燒的噼里啪啦的聲音，等冬天，還可以把熟透的柿子攤在煎餅上，甜兮兮的還透著柿子的香味，這就是我童年的味道，到年尾的時候，小姨們就在這個簡陋的廚房里炸丸子，那香香的氣息，就是年得味道。
下層的院子西邊是用石頭壘起的廁所，雖然味道不好，卻也熏深了我童年的記憶。院子的東邊是幾棵榆樹，春天，我總是發(fā)呆，幻想著摘哪棵數(shù)上的榆錢做榆錢玉米糊糊，院子的外墻上長著一棵柿子樹，每當(dāng)柿子成熟了，我都要爬上去摘，不諳世事的.小妹總是追在后要紅柿子，或許她還是沒有這段記憶。冬天舅舅打來野兔，我和小妹流著口水等著冒著熱氣的火爐，這種等待好像比鍋里的兔肉更香甜。
歲月流逝，記憶卻沒能往前走一步，那些記憶就定格在那里。外婆不在了，老屋和院子也變了模樣，我突然覺的很害怕，我怕我弄丟了我的童年！
我是荒原的狼
我是荒原的狼
在稀稀疏疏的荒草間奔跑
穿過小溪 河流
用速度慰藉內(nèi)心的孤獨
我是荒原的狼
那一片廣袤的原野 任我馳騁
可是 我沒有野心
在這里尋找我的位置
我是荒原的狼 時而遠(yuǎn)眺
如果我會吃草 不想殺戮
我是荒原的狼 一只仁慈的狼
我們度過的那些日子
人生總是充滿著聚散與離合，才剛剛與這個集體有了一定的感情，就要被告知你將與這個集體告別。這種心情，真的讓人很不舍。
我承認(rèn)這個班是我上學(xué)這么久以來，唯一讓我不舍的集體。
我的前前任同桌——翟，很可愛。跟她相處，我很快樂。雖然，我們經(jīng)常聊著一些旁人很白癡的話題，可是我知道這是我們交往的方式，很與眾不同……
我的前任同桌——大仙，那時候我們同桌，話題總是圍繞著學(xué)習(xí)兩頭轉(zhuǎn)，然后每天又會以不同的方式監(jiān)督著學(xué)習(xí)，說什么要在某一段時間內(nèi)把我打垮，為此總是遭到我的一些鄙視……
我的現(xiàn)任同桌——*迪，是一個很搞笑的人物，每次總是會被他講的話所逗笑。
前面的小豬，雖然經(jīng)常講些我覺得莫名其妙的話，可是我覺得很好。
因為我處在一個搞笑的氛圍之中……
鄒，一個很讓我琢磨不透的人，我們經(jīng)常以吵架的方式交流著，導(dǎo)致很多次我都被人認(rèn)為我在罵她。其實，這只是我們的交往方式……
還有Leo Girl,因為吃飯而逐漸熟絡(luò)起來的朋友，可是我們擁有著共同的喜好，是一個很好的朋友……
還有很多很多的朋友，都讓我留下了很深刻的回憶……
回憶，很多時候都被藏在意識里，那些我們共同度過的日子，都被記錄在了人生之中，久久不能忘懷……
優(yōu)秀高中作文 篇5
如果你要問我世上最難忘的是什么？我會毫不猶豫地說：母校！如果你要問我世上最偉大的是什么？我會自豪地說：母校！如果你要問我世上最令人懷念的是什么？我還是會說：母校！
我的母校創(chuàng)建年代久遠(yuǎn)，距今已有百年歷史，今年10月28日就將迎來我校的百年華誕。望著眼前一幢幢拔地而起的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室和辦公室樓，擁有千余冊書籍的圖書館，嶄新寬敞的塑膠跑道，巍然聳立的體育館，你很難想象以前的學(xué)校：一排低矮的小平房，幾張破舊的桌椅，雜草橫生的操場……這優(yōu)美的環(huán)境，這巨大的變化緣于幾代人的努力！
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，大家，作為萬物的靈者——人類，擁有細(xì)膩豐富的感情，更應(yīng)該懷著一顆赤熱的感恩之心來看待周圍的一切。世上感恩的事太多，大家要感謝偉大的祖國，大家要感謝父母的養(yǎng)育之恩，但大家最該感謝的是親愛的母�！獌和瘯r代健康成長的快樂搖籃，給大家無限關(guān)愛和啟蒙的媽媽！時光飛逝，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已從一年級的“小朋友”變成了五年級的大姐姐。這五年來，我的母校不知道為我付出了多少。想起在母校的五年，我的眼睛不禁濕潤了，我曾在這里留下了無數(shù)歡聲笑語。剛進(jìn)小學(xué)時，我承認(rèn)我非常內(nèi)向、膽小。上課時，別的同學(xué)積極舉手發(fā)言，我卻用手撐著頭悶聲不語；下課了，同學(xué)們一起做游戲，可我就呆呆地座在書桌前或蹲在角落里看他們玩兒。是老師和同學(xué)們的關(guān)心改變了我，讓我不再那么默默不語，成功的喜悅常常掛在我的臉上。
在學(xué)校里，許多學(xué)生都獲得過同學(xué)的夸獎，老師的贊許，我也同樣。學(xué)校為了讓大家對看書產(chǎn)生興趣，特地給每個教室訂作了一個書架，舉辦了“圖書漂流活動”，讓大家置身于濃濃的書香味中，同時，也讓大家增長了許多課本上學(xué)不到的知識，豐富了大家的課余生活。
我愛母校，那是嫩苗成長的地方。塔松倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。大家就是一棵棵稚嫩的.新苗，把根須深深扎進(jìn)知識的土壤。我愛母校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。大家就是一只只尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛母校，她不僅給我淵博的知識，更教給我做人的道理，讓我放飛遠(yuǎn)大的理想，走向無比寬闊的新天地。
童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進(jìn)什么，長大就能摸到什么。在母校，大家摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂，讓大家?guī)е活w感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
優(yōu)秀高中作文 篇6
雨聲聽不見了。許是停了，許是變小了。過了天氣可以影響心情的年紀(jì)，也不會因為苦雨而多愁善感。就是想寫一首只給自己看的“詩",也寫不出來了。如果推開窗，只有寒冷進(jìn)來，何益？不若打會兒字，時間會慢慢耗掉。
拜在雨里釣魚所賜，頭現(xiàn)在開始痛，可能要感冒。早晨八點多就到水庫邊，剛把魚竿整理好，小雨就開始滴滴答答的下。下雨天魚兒是不愿意咬鉤的。本來水邊還有幾個釣魚的，漸漸都走了。只剩下我一人在不停的掛餌，拋竿。只釣上幾條小白條魚，而雨漸下漸密。衣服還好是戶外的，稍能抵擋。寒意還是從脊背透下來，猶豫多次想走，卻最終沒有挪窩。沒有魚，下著雨，衣服淋濕，寒冷的秋季氣溫。后果是重感冒，嚴(yán)重點可能關(guān)節(jié)炎，可是不愿意離開水邊。我也不知在堅持什么，特喜歡釣魚么？非也。有時候很奇怪，自己的舉動自己也解釋不清的。
雨里水庫的景色倒是好的，有兩只鶴，一白一黑。白的呆在淺灘不動，黑的一會叫著貼著水面掠到對岸，一會又叫著掠回來，反反復(fù)復(fù)。幾只野鴨子莫名的.興奮，在水庫里東游西逛。一只隼追趕著一群鴿子在水庫上方盤旋幾周，忽又斜插到山影里不見了。偶爾會有大魚從水里竄到水面上，弄出很大的響聲。最好聽的是雨滴落在水面，細(xì)小的雨絲聽不見，只是在水面激起微微的漣漪。雨漸大，聲漸響。而且是由遠(yuǎn)及近，好像是追著趕著過來的。聲脆極，而且不亂，真的如琴音。雨稍歇時，沒有風(fēng)，水平如鏡。平時看不見的水底的水草都能分出個大概。而微風(fēng)輕拂，水面乍皺，雨滴緊跟。竟然想起《岳陽樓記》的意境來，可惜背的滾瓜亂熟的詞句，只能想起”至若春和景明，波瀾不驚“來。我一介平民，只是為了小家那點事而煩，自達(dá)不到范先生的高度，身邊的景色也只是看看，于打冷戰(zhàn)的同時，順幾眼而已。為了景色在雨里呆著？肯定不是。
如果釣魚分級的話，我的水平連個愛好者都算不上。至今我也調(diào)不好漂，找不到水底。從來沒有釣到過半斤以上的大魚。雖然從行為上我屬于個釣魚上癮的人，我能從早上七點釣到夜里十一點，且經(jīng)常夜釣通宵。當(dāng)然，收獲了了。一桿一桿拋下，簡單機械的重復(fù)一個動作，期間不吃飯很少喝水。但若問我喜歡釣魚否？我茫然不知所答是還是不是。我究竟所為者何？
欸，或許有一天我會知道自己行為的答案。
優(yōu)秀高中作文 篇7
雖然我們只在一起相處一年，可在你走的那天，我深深的望著你，那種感覺，仿佛就是生離死別，我說不上，已不想去追究，心中一種感傷。
也許這就叫不舍吧，你走了，去到 屬于你的地方，也許這一輩子再已見不著。想著你說過的每句話，每一個動作。我突然覺得你是世界上最可愛的人可是你知道嗎？你的一切將伴隨我踏上我的道路，值得我實現(xiàn)我的夢想。
也許再你走的那天，我明白了我對你的不舍，是發(fā)自內(nèi)心的'，因為心痛證明了一切。那一刻開始。我就已經(jīng)放不下了。
雖然我現(xiàn)在只能把思念寄托遠(yuǎn)方，但我的心卻沒有改變方向，回憶里甜蜜中有揮不去的感傷。難道只是為了那一句'我的愛只屬于你嗎？我好愛你啊。
我如果愛你
我如果愛你
決不像攀緣的凌霄花
借你的高枝炫耀自己
我如果愛你
決不學(xué)癡情的鳥兒
我必須是你身邊的依靠
愛，不僅愛你偉大的身軀
已愛你堅實的位置
已愛你足下的土地
我的朋友，你在哪里
優(yōu)秀高中作文 篇8
一枝一草皆生命，一花一葉總關(guān)情。我相信，只有擁有一段美麗又美好的情，將它埋藏在心底，才會美麗的綻放吧。
我是一盆紅掌，被一個小男孩從家里搬到教室的陽臺上。
有詩人曾說：用手掌當(dāng)火把，把一盆希望綻放在春城的陽臺上，你的寓言點燃我瞳孔里的光芒。
是�。≡谶@里有明媚的陽光照耀著我，也有其他花草與我作伴。雖然有蟲子騷擾我，但總有同學(xué)為我打理枯葉，給我澆水，幫我驅(qū)蟲。在這里，伴著讀書聲，伴著歡聲笑語，我幸福而快樂地生長著。
期末考試來了，教室里彌漫著緊張的空氣，同學(xué)們整天里埋頭于書山題海，無暇顧及我。有一天，我好渴，卻沒有一滴水喝，盆里的土壤干裂了，我的枝葉逐漸發(fā)黃，蟲子趁機侵入，攻破葉子的城墻，肆無忌憚地噬咬著我的身體。原本傲立在花盆中的我，漸漸低下頭，我火紅的花瓣上被蟲子叮出了好幾個大洞。終于，虛弱的我再也無力支撐花瓣，支離破碎的花片調(diào)落在花盆中。
期末考試結(jié)束了，同學(xué)們各自把自己的花搬回家，我的主人——那個小男孩，也走了過來，正要將我搬離窗臺，而當(dāng)他看到死氣沉沉的`我，剛伸出的手又縮了回去，朝我投來厭惡的一瞥，丟下一句：我不要了。轉(zhuǎn)身離去。
我的心頓時涼了，難道我要枯萎在這里了嗎？
正當(dāng)我絕望之際，一個小姑娘走來，憐惜地看著我，接著便小心翼翼地把我抱回家。
每天小姑娘給我澆水，用她溫?zé)岬氖终茡崦�，拿濕潤的棉布輕輕擦去我身上的污垢，還給我噴了驅(qū)蟲劑。她用炯炯有神的大眼睛凝望著我，有時還會跟我說悄悄話，給我讀她寫的作文，當(dāng)她低下頭時，幾縷青絲垂下，掻動著我的面頰，我看到的她是那么美。
在小女孩的精心照料下，我漸漸有了精神，長出分枝，也長高了不少，結(jié)出一個個小花苞。在小女孩的關(guān)愛中，我茁壯成長，終于有一天，我綻放了！舒展開美麗的花瓣，金黃的花蕊立在火紅的花裙中，尤如一個婷婷玉立的少女，下有綠葉青蔭相襯，宛如一位美麗的仙子。
小姑娘，我因你美麗的情而綻放。
優(yōu)秀高中作文 篇9
誰凈了秋陽的目光，讓秋陽溫暖小伙的胸懷？誰生了冬雪的歌聲，讓整座城市在四季變換中永葆生機？
那是哺育我們成長的母親——長江。
長江給予我們的記憶是波光粼粼的璀璨。晴朗的日子里，陽光灑在江面，清風(fēng)拂過，江面蕩起波紋。這些波紋相互撞擊，陽光便散成細(xì)碎的如同金沙般不斷跳躍的碎光，又如同墜入江中的星光。老人說，織女星和牛郎星只有在七夕的時候，才可以在鵲橋上相見。我們卻想，這兩顆命運多舛的星辰也許偷偷混在這一江的碎光中相聚。誰又能肯定，這些隨江水一起跳躍的光芒就都是陽光的影子呢？
到江水中游走一趟，你就能把陽光贈與的寶石戴在身上。這些細(xì)小的、閃爍著金色光芒的碎鉆也許遍布你全身，也許鑲滿你的發(fā)絲，也許綴在你的眼睫，也許成為你的耳釘，也許在你自己也注意不到的地方閃光。但是這些寶石很快會消失，或者被風(fēng)兒帶走，或者被土地吸收。你不必為你的一無所有而難過，這是長江在告訴你，財富不在于被人贈與，而在于自己勤勞的雙手。
長江給予我們的記憶是夢幻純潔的童話。傍晚，當(dāng)最后一絲夕陽消失在天邊，夜幕下的長江為孩子們準(zhǔn)備的夢境正悄悄上演。起先是零落的星星點點，如同一首鋼琴曲的前奏。它們輕微地閃爍著瑩綠色的微光，如蒲公英一般在夜空中優(yōu)雅飄逸地舞蹈，動作緩慢，好像是在試探著什么。接著，越來越多的熒光從江畔的樹叢、草叢中冉冉升起，就像是植物們在向天空獻(xiàn)禮。這些熒光如同漂浮在空中的會閃光的雪，集體翩翩起舞，夢幻的鋼琴曲進(jìn)入高潮。
如果你想惡作劇地打擾它們，只需要輕輕向那片夢幻的光芒踏出一步，輕飄如羽毛般的微光便會極其迅速地四散開去，在空中劃過短暫混亂的軌跡，然后慢慢降落回植物的枝葉之間，鋼琴曲戛然而止。但微光沒有消失，它們躲藏得不深。過不了多久，被中斷的鋼琴小夜曲又會繼續(xù)，而螢火蟲就是旋律中的.精靈音符。
長江給予我們的記憶是樸素溫情的生活。江岸邊的人家，家家戶戶都在江堤下搭造臨水的短階。每天，裊裊炊煙和著撲鼻的飯香。淘米、洗菜、漿衣、挑水，浪花飛濺聲中夾著人們的談笑聲。人們在嬉笑怒罵中彼此詮釋著自己的生活。長江靜靜聆聽著，人們歡笑時，跳躍的浪花是她的笑聲；人們悲傷時，嗚咽的江水是她的哭泣。
數(shù)不清自己有多少次出丑都被長江溫柔的眼眸記錄下來。跑到江里捉螃蟹，被水蛇咬過之后毫無形象地大哭大叫；被爸爸責(zé)罵后不敢回嘴，站在江邊咬牙切齒，稚嫩的臉上神氣極了；非要幫家里洗衣服，卻把衣服弄丟在江里，望著越漂越遠(yuǎn)的衣服手足無措的樣子；第一次騎車帶人，連人帶車沖進(jìn)長江淺灘的狼狽……長江當(dāng)然也記錄了我們歡笑的時刻，但是很奇怪，人們在回憶過往的時候，總是對自己孩童時代狼狽的舊事更覺得親切和溫暖。
此刻，早已長大的我們又站在江畔凝望長江。風(fēng)拂過耳廓，我們聽得見長江的呼吸和心跳。江水依舊閃爍著耀眼的碎光，但再也沒有記憶中的清澈，江面漂浮著零碎的垃圾。江岸已不復(fù)當(dāng)年的繁茂，為了預(yù)防洪災(zāi)，政府筑起了高高的冰冷的水泥大壩。從前茂盛的枸杞子叢不見了，隨風(fēng)搖曳的蘆葦灘也少了許多。我們的母親長江老了，但她又永遠(yuǎn)年輕。奔騰的江水一刻不停歇地向東奔流，灌溉土地，哺育人群，充滿活力和熱情。
我們們應(yīng)該對你好一些的，對嗎？我們無聲地詢問長江，長江安靜而寬容地望著我們。
遠(yuǎn)處，遼闊的江面和天空連成一片，白云深處仿佛傳來一個聲音，不，這聲音來自我們心底：我們在這里歡笑，我們在這里哭泣，我們在這里尋找，也在這里失去，我們在這里活著，也將在這死去，長江，長江……
優(yōu)秀高中作文 篇10
拆字分復(fù)雜的和簡單的兩種，復(fù)雜的有一套一套的理論，不去說它，簡單的只憑直觀，是一種游戲。上小學(xué)時，語文老師講解臭字：自大一點就是臭，以此教育學(xué)生要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁；上大學(xué)時，教文藝?yán)碚撜n的`老師剖析偽字：人為便是偽，以此區(qū)分自然和雕琢的高下，實際上玩的就是拆字的游戲。明人陳繼儒的《太平清話》中有一則拆字的札記：李之顏云：嘗玩‘錢’字旁，上著一‘戈’字，下著一‘戈’字，真殺人之物，而人不悟也。然則兩戈爭貝，豈非‘賤’乎？類似的玩意兒在古人的隨筆小品中幾乎隨處可見。
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