精選教師個(gè)人工作總結(jié)模板集錦六篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的教師個(gè)人工作總結(jié)6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇1
一、認(rèn)真做好教研工作
區(qū)域教育現(xiàn)代化的進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)我們的教學(xué)工作提出了新的要求。時(shí)代發(fā)展需要我們不斷培養(yǎng)復(fù)合型的創(chuàng)新人才，我校英語教研組成員能積極投身到教學(xué)科研這一行列。結(jié)合我校實(shí)際情況，我們本著教、研、訓(xùn)三位一體的原則，以新課程為導(dǎo)向，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師專業(yè)化發(fā)展為根本，以規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)為切入口，始終致力于提高教師把握教材、處理教材、課堂的專業(yè)能力，教師和學(xué)生都獲得了不同的發(fā)展。
（2）在同伴互助中發(fā)展自我。一是會(huì)診研究。教研組活動(dòng)的重點(diǎn)是交流探討，通過研討互相促進(jìn)，互相補(bǔ)充，不斷提高。我們常常在針對(duì)英語教學(xué)中的關(guān)鍵問題展開教研主題活動(dòng)之后，圍繞教學(xué)的有效與無效開展行動(dòng)研究。分組對(duì)教師的各方面進(jìn)行會(huì)診研究，發(fā)現(xiàn)其閃光之處，作為今后教學(xué)的范例，找出不足之處，引以為戒。在以行為反思為研究載體之下促進(jìn)了全組教師的快速成長(zhǎng)。二是校際聯(lián)誼。積極組織學(xué)校之間的聯(lián)誼活動(dòng)，通過開展交互式聽課評(píng)課，不斷學(xué)習(xí)探究英語教學(xué)的有益辦法。三是網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。開展“網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)”，作好教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作，宣傳新的教育理念，好的教學(xué)方法，交流課改經(jīng)驗(yàn)，探索教研問題，倡導(dǎo)了全員參與、資源共享，充分發(fā)揮了集體的智慧，形成了良好的學(xué)校教研氛圍。
�。�3）在專業(yè)引領(lǐng)中完善自我。大力開展教學(xué)交流活動(dòng)：一是開課。本著“引進(jìn)來，走出去”的原則，我們與其他學(xué)校緊密合作，廣泛開展交流活動(dòng)。去年，組內(nèi)多位老師成功地完成了對(duì)外公開課任務(wù)。二是取經(jīng)。在對(duì)外開設(shè)公開課的同時(shí)，本組教師還利用一切可能的機(jī)會(huì)，參加了其他學(xué)校舉辦的各種集體聽課、備課活動(dòng)。三是參賽。在互相聽課交流的同時(shí)，我們積極組織、參與各類教研評(píng)比活動(dòng)，取得了成果顯著。四是師徒結(jié)對(duì)。學(xué)校制訂了《青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)規(guī)劃》、《師徒結(jié)對(duì)制度》，為新教師確定指導(dǎo)教師，經(jīng)過傳、幫、帶，使青年教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)會(huì)班主任工作方法，開展優(yōu)秀教師帶徒活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)、方法能夠得以傳承，讓基本素質(zhì)較好的教師能更快地脫穎而出，縮短摸索過程，少走彎路，快出成績(jī)。
二、努力創(chuàng)設(shè)溫馨集體
巾幗示范崗是女教師成才的基地，更是女教師溫馨的樂園，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的文化生活，定期不定期組織我們外出考察，不僅領(lǐng)略了大自然的美景和人文景觀，開闊了視野、陶冶了情操，而且融洽了崗位成員之間的感情。
平時(shí)，開展豐富多彩的活動(dòng)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，有教工定期交流、集體活動(dòng)等安排，提升了女教工的凝聚力；有三八節(jié)、教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，使教師們的身心得到了放松；有專業(yè)文化知識(shí)競(jìng)賽，使教師們?cè)诨顒?dòng)中提高素質(zhì)。不管什么活動(dòng)，本崗女教師總能以滿腔的熱情積極投入。通過開展各種各樣的集體活動(dòng)，我們的集體榮譽(yù)感在提升，“巾幗形象”的形象更加深入人心， “獻(xiàn)愛心、講奉獻(xiàn)”蔚然成風(fēng)。
我們“巾幗示范崗”更是把女教師的特殊權(quán)益放在重要的地位。如：在教師生病、生小孩時(shí)全組教師給她們送去溫暖，使她們真真切切地體會(huì)到“巾幗文明示范崗”像自己的家一樣，從而增強(qiáng)了示范崗的凝聚力，促使她們更積極地投入到創(chuàng)建“巾幗文明示范崗”的活動(dòng)中。
三、付出確實(shí)會(huì)有回報(bào)
在全體崗位成員的努力下，我們英語教研組取得了驕人的成績(jī)：宋艷英老師被評(píng)為丹陽市“十佳教師”、笪雅萍等老師獲“丹陽市教學(xué)能手”稱號(hào)、邱燕靜等老師獲丹陽市賽課一等獎(jiǎng)、賀國華老師被評(píng)為鎮(zhèn)江市“學(xué)科帶頭人”、朱曉華、束賀花老師被評(píng)為“鎮(zhèn)江市教學(xué)骨干”、方丹華等三位老師獲“丹陽市學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號(hào)、有五十多篇論文獲國家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)。
俗話說，沒有最好，只有更好。雖然我們?cè)趧?chuàng)建工作中做出了一些有益的探索，實(shí)現(xiàn)了爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃中的各項(xiàng)目標(biāo)，但這只能代表過去。展望未來，依然任重道遠(yuǎn)。這些成績(jī)的取得，只是我們?nèi)杏⒄Z教研組繼續(xù)努力奮斗的起點(diǎn)，我們將一如既往地抓好各項(xiàng)工作，開拓進(jìn)取，再接再厲，撐好“半邊天”，努力起到模范帶頭作用。
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇2
一、重學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。
在工作中，我注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)。以一名合格的黨員標(biāo)準(zhǔn)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真、專心做好每一項(xiàng)教育教學(xué)工作，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。同事之間團(tuán)結(jié)和睦。思想上能夠與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力求在工作、生活中處處起模范作用。
二、剖析問題，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)尋找不足
根據(jù)我的學(xué)習(xí)體會(huì)，對(duì)個(gè)人存在問題進(jìn)行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：業(yè)務(wù)水平達(dá)到一定高度后，有前行滯緩的現(xiàn)象。尤其，上完課身心俱疲，有些茫然，暫時(shí)失去了業(yè)務(wù)水平提升新的目標(biāo)，加之身體欠佳原因，造成了在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有回避心態(tài)。教科研這一塊缺乏繼續(xù)向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。缺少了以往韌勁。
三、深入學(xué)習(xí)，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)探索方向。
對(duì)于存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的大好機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬思路，采取措施，狠抓落實(shí)，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的正確理念為方向引導(dǎo)和促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。
第一、在轉(zhuǎn)變教育觀念上見成效。
我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的本質(zhì)核心，要自覺對(duì)照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的要求，進(jìn)一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時(shí)宜的思想觀念，使思想更加符合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的要求，內(nèi)化于心，踐之于行。
第二、在提高自身素質(zhì)上見成效。
因循守舊，墨守成規(guī)，是辦不好人民滿意的教育的。要把教育辦得人民滿意，就必須與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取。作為一名黨員必須帶頭竭盡全力，傾力前行，有一份熱發(fā)一分光。最平常之事、最關(guān)鍵之處、最困難之時(shí)也許正是考驗(yàn)自己黨性原則和思想境界的時(shí)候；只有勤勤懇懇，發(fā)奮工作，光明磊落，堅(jiān)持真理，保持良好心態(tài)，不氣餒，不退縮，不自暴自棄，不怨天尤人，一如既往，為人民的教育事業(yè)奮斗不止，才能得到組織認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)可和群眾認(rèn)可。此外在業(yè)務(wù)水平提升上我應(yīng)秉承學(xué)無止境，更上一層樓的精神�；畹嚼蠈W(xué)到老，并充分發(fā)揮中年教師的輻射帶動(dòng)作用，帶動(dòng)身邊的年輕老師一起整體提升業(yè)務(wù)水平。
在今后的階段，我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。進(jìn)一步排找自身存在的問題，認(rèn)真剖析問題，并在實(shí)際教育教學(xué)工作中，克服自身缺點(diǎn)，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇3
時(shí)光飛逝，歲月如流。回首即將結(jié)束的這一學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下，在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成，在此我將自己的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，執(zhí)行幼教規(guī)程，積極參加園里組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道，如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。為人師表，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律己，寬以待人，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、教育教學(xué)方面
帶了一學(xué)期的大班幼兒，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及大班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)，我也有了一定的了解，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。在教育教學(xué)中，能尊重幼兒，營造平等、和諧、溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣，注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如自然角、動(dòng)手角、圖書角、美工角、科學(xué)角、音樂角等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
綱要指出：“幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體�！睘榱俗層變旱纳钭兊酶嘧硕嗖�，我鼓勵(lì)班上幼兒積極參加舞蹈、數(shù)學(xué)、語言等留園班，不僅開發(fā)了幼兒的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。
三、家園聯(lián)系方面
在每一期的家教園地里，及時(shí)張貼課程表、育兒知識(shí)和一些保健常識(shí)，為的是彼此更容易交流。另外我還創(chuàng)設(shè)了家長(zhǎng)每日關(guān)注欄，以便家長(zhǎng)更方便快捷地了解幼兒每日在園情況，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。我能做到真誠的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料我們共同解答。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。抓住各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，與家長(zhǎng)商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合，完成教育任務(wù)。
四、其他方面
這一學(xué)期以來，在工作和教學(xué)上，從了解到逐步的熟悉，都需要我一步一步的去學(xué)，所以我時(shí)刻注意努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊，并認(rèn)真做好摘錄，積極的參與園內(nèi)外的教科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。加強(qiáng)頭腦的理論武裝，及時(shí)為自己“充電”，注意提高自身修養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教”，以身作則，衣著整潔，言行文明，態(tài)度和藹，盡力做孩子們的“好朋友”，與孩子們歡樂與共，一起創(chuàng)設(shè)溫馨美好的氛圍。我能以極負(fù)責(zé)任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，并與配班教師和保育教師一起協(xié)商管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作，時(shí)刻不忘保教合一的原則。
同時(shí)在這學(xué)期家園的努力下，我和我所在的班級(jí)也取得了一點(diǎn)成績(jī)。11月份，我設(shè)計(jì)的教案在幼兒園舉辦的“教師教案設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng)中，榮獲“三等獎(jiǎng)”；12月份，指導(dǎo)幼兒參加點(diǎn)園“講故事”比賽中，榮獲三等獎(jiǎng)；另外，通過我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜�，我們班�?1、12月連續(xù)榮獲幼兒園“文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。
總結(jié)本學(xué)期的工作，看到收獲的的同時(shí)，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。在今后的工作中，我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛和栽培，更不會(huì)辜負(fù)同事對(duì)我的信任和幫助，我會(huì)不斷地充實(shí)自己，彌補(bǔ)不足，使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績(jī)能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階，我堅(jiān)信我會(huì)做得更好。
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇4
時(shí)光荏苒，忙碌中XX年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤點(diǎn)。的確，我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把 XX 年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、 師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說過：“雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳]有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的.花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
二、 教育、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇5
在這一年中，我服從組織安排——上學(xué)期擔(dān)任教務(wù)員工作，下學(xué)期被提拔為教導(dǎo)副主任，主抓教研。面對(duì)工作崗位的變化，我以不變應(yīng)萬變，一如既往地保持著謙虛好學(xué)的作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。
自從成為教研主任，我就給自己上了一道緊箍咒：現(xiàn)在的身份不同了，一定要從大局出發(fā)，以學(xué)校和教師的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，做好自己的工作。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，我積極踏實(shí)地工作，在下學(xué)期做了以下幾件大事：為學(xué)校第十三屆推普周活動(dòng)、第十七屆電教活動(dòng)月、第二屆“中華誦”系列活動(dòng)制定了切實(shí)可行的方案，深入活動(dòng)一線，及時(shí)調(diào)控，使活動(dòng)順利開展�；顒�(dòng)結(jié)束后，我進(jìn)行了詳盡的活動(dòng)總結(jié)，使廣大師生在一次次活動(dòng)中真正學(xué)有所獲。在劉校長(zhǎng)的帶動(dòng)下，我們教導(dǎo)處的同志積極進(jìn)行教師個(gè)人博客建設(shè)，并對(duì)各位教師進(jìn)行耐心細(xì)致地幫助，我校現(xiàn)有7０多位老師師開通了教師個(gè)人博客。在一年級(jí)的拼音檢測(cè)中，我認(rèn)真、科學(xué)地制訂了筆試和口試的試題，并對(duì)檢測(cè)的結(jié)果進(jìn)行了分析和總結(jié)。我組織、督促本校7名教師參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)，安排到外面學(xué)習(xí)的老師及時(shí)向廣大教師匯報(bào)學(xué)習(xí)心得，真正做到“一人學(xué)習(xí)，眾人受益。”�？膭�(chuàng)辦是我校的又一個(gè)亮點(diǎn)。我作為倡導(dǎo)者之一，積極參與其中，為�？嘤�(xùn)班級(jí)小通訊員，提供各項(xiàng)活動(dòng)精彩瞬間的照片，先后擔(dān)任校園聚焦、校園之星、經(jīng)典誦讀的責(zé)任編輯。在大家的共同努力下，我們的�？玫搅松霞�(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位及各位同仁、家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)。
本學(xué)期，我組織教研組長(zhǎng)召開了三次會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門會(huì)議精神和本校的工作安排，調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)工作的積極性，倡導(dǎo)大家以教書育人的成就感為教師最大的幸福，使各教研組積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)常規(guī)教育教學(xué)工作。本人代表學(xué)校在全區(qū)教研組長(zhǎng)骨干培訓(xùn)上做了《求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取》的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，反響良好。
在諸多工作中，最讓我頭痛的是課題研究。以前我只是一位普通的課題實(shí)驗(yàn)教師，現(xiàn)在作為一名課題負(fù)責(zé)人，我?guī)ьI(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師收集、整理、充實(shí)各項(xiàng)資料，完成了《新課程實(shí)施中小學(xué)生語文成績(jī)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及方式研究》的結(jié)題報(bào)告的撰寫，并且代表課題組做了結(jié)題匯報(bào)，順利結(jié)題。我知道本人還需加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以及課題研究的實(shí)踐工作，這樣才能真正帶領(lǐng)廣大教師參與課題研究，并在課題研究中促進(jìn)個(gè)人專業(yè)化發(fā)展，成為專業(yè)化教師、研究型教師。
上學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)四個(gè)班的信息技術(shù)的教學(xué)。我在認(rèn)真鉆研教材后，對(duì)教材進(jìn)行了整合，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)電腦知識(shí)的同時(shí)，也滿足他們玩游戲的愿望。我的學(xué)生能利用拼音輸入法打字，對(duì)文字進(jìn)行相關(guān)處理，學(xué)習(xí)效果顯著。下學(xué)期，我擔(dān)任的是六（2）班的綜合實(shí)踐課。綜合實(shí)踐課的實(shí)施一直是廣大教師教學(xué)的一個(gè)盲點(diǎn)，許多人不知道如何去上，如何上好？我們行政人員帶頭去實(shí)施。我對(duì)于教材的處理采用了不同方式：能讓孩子們實(shí)踐的內(nèi)容，我放手讓孩子們?nèi)ネ瓿�；�?duì)于一些不太好真正實(shí)踐的部分，我就帶領(lǐng)孩子一起閱讀教材，以豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的眼界。由于班級(jí)人數(shù)有83人，以及家長(zhǎng)和學(xué)生本人對(duì)此課程并不太重視，這門課程的教學(xué)進(jìn)度比較緩慢，立竿見影的效果也沒有看到，但是有一部分學(xué)生已學(xué)會(huì)了制定調(diào)查問卷，知道了搜集信息的多種渠道，孩子們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了合作意識(shí)。孩子們的這些改變也讓我欣慰。
我工作，我快樂；我奉獻(xiàn)，我收獲。在這一年緊張而忙碌的工作中，我有四篇通訊在《XX晚報(bào)》上發(fā)表，九篇論文、課件、案例分別在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)。我扎扎實(shí)實(shí)地工作著，領(lǐng)導(dǎo)說：“你能較快適應(yīng)角色，水平提高很快！”有老師說：“你工作很認(rèn)真！”有老師說：“你真是一頭老‘黃頭�！�！”也有老師說：“何必這么折騰呢？多辛苦呀！”感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對(duì)我工作的肯定和幫助。我也曾為工作苦惱過，郁悶過，但我想：在工作中，我不求事事公平，但求出于公心，為公家著想，問心無愧！
我走向新的崗位，迎接新的挑戰(zhàn)。不管前面的道路多么坎坷，我告訴自己：風(fēng)雨過后，彩虹一定會(huì)出現(xiàn)！
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期即將過去，可以說是在緊張而又忙碌的工作中度過了這一學(xué)期的時(shí)光。總體看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、深入備好每一節(jié)課。
上好一節(jié)課的關(guān)鍵是備好課。備課時(shí)，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程，不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點(diǎn)，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。備課中融入的是教師對(duì)教材的理解和把握，每次備課時(shí)，我都有自己對(duì)教材獨(dú)到的理解。
在課堂實(shí)施過程中，不同層次的學(xué)生都受益。每次備課我都要搜集好本課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)，從易到難，有層次和梯度。在新授內(nèi)容結(jié)束時(shí)，用這套題型做好新授知識(shí)點(diǎn)的鞏固和提升，效果良好。同時(shí)認(rèn)真寫好二次備課教案和課后反思。
二、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地。為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。我課堂教學(xué)注重以人為本，精講多練，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，強(qiáng)化他們探究合作意識(shí)。
對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生們?cè)谏钪懈兄獢?shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué);通過小組交流活動(dòng)，讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作，掌握方法，體驗(yàn)成功等。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。從而，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。
三、認(rèn)真批改每一本作業(yè)。
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是反饋教學(xué)信息的最好見證。對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著“適中適量”的原則進(jìn)行，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、針對(duì)性、綜合性，又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際，突出層次性，堅(jiān)決不做毫無意義的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)。
四、做好課后輔導(dǎo)工作。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。如班級(jí)的學(xué)困生李楓凡、李靈惠、張開鵬等，經(jīng)過努力，期末成績(jī)還算理想。
五、工作中的不足。
1、對(duì)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)得還是不夠。教學(xué)中既要讓學(xué)生掌握知識(shí)，又要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，但在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方面存在缺憾。
2、小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用得不夠得體。新課標(biāo)提得最響的是大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。要真正落實(shí)好小組合作學(xué)習(xí)，把它體現(xiàn)在課堂上，也不是一件易事。在平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我試圖讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，但效果不十分理想，可能是我組織的不得體，使得自己處于被動(dòng)局面，是小組學(xué)習(xí)沒有真正起到應(yīng)用的價(jià)值。
3、學(xué)生課堂提問者太少。新課標(biāo)提倡，課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生。教學(xué)中要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要問題讓學(xué)生提，規(guī)律讓學(xué)生找，結(jié)論讓學(xué)生下。在我教學(xué)中，會(huì)提問題的同學(xué)很少，雖然我多次鼓勵(lì)：回答錯(cuò)或說錯(cuò)都沒關(guān)系，只要你敢發(fā)表自己的見解就是好樣的。但是總有學(xué)生表現(xiàn)不夠主動(dòng)，致使課堂教學(xué)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“冷場(chǎng)”現(xiàn)象。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)。我今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
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