【實(shí)用】與愛(ài)同行作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的與愛(ài)同行作文6篇，歡迎大家分享。
與愛(ài)同行作文 篇1
步入初三，對(duì)學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度是前提，對(duì)學(xué)習(xí)有一顆堅(jiān)持不懈，勇往直前的決心是關(guān)鍵。有人認(rèn)為，初三是苦澀的，初三的生活是單調(diào)乏味的，初三是鎖閉的寶塔。我卻不這樣認(rèn)為，走在初三，我與愛(ài)同行，愛(ài)與我同行。
父母之情
從我剛落地的那一刻開(kāi)始，父母默默地為我付出著。他們辛苦地工作，為的是，能夠讓我好好讀書(shū)，能夠讓我過(guò)上幸福的生活。記得小的時(shí)候，生病了，我感覺(jué)好難受，只覺(jué)得天昏地暗，渾身沉重。爸媽看到我，嚇壞了，連夜背著我趕忙把我送到醫(yī)院。在醫(yī)院里，醫(yī)生給我打針，因?yàn)檠懿缓谜遥藥揍樁紱](méi)有扎進(jìn)血管里去，我痛得當(dāng)時(shí)只會(huì)哭，而媽媽看到針扎到我身體的某個(gè)部位時(shí)，都把頭過(guò)去了。我知道，媽媽也痛。
那一立刻，我多想說(shuō)，媽媽?zhuān)覑?ài)你，只要有你在身邊，我不會(huì)退縮。
師生之情
每當(dāng)我在那迷惘的道路上迷失了方向時(shí)，每當(dāng)我不知如何去面對(duì)前方的困難與挫折時(shí)，老師總是給我正確的指示，給我鼓勵(lì)，幫我調(diào)好方向盤(pán)，使我繼續(xù)的向那成功的港灣駛?cè)ァＣ慨?dāng)我感冒了的時(shí)候，老師總是送上那一句句關(guān)心。每當(dāng)我做錯(cuò)了事的時(shí)候，老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講道理，教會(huì)我如何做人。每當(dāng)我取得成功時(shí)，老師總是教導(dǎo)我要“勝不驕，敗不餒”。
友誼之情
友誼是人間最純真的感情。很多時(shí)候，朋友是我最結(jié)實(shí)的依靠。每當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，他們總是在旁邊哄我開(kāi)心，與我難過(guò)，送上那溫暖的關(guān)心與問(wèn)候。我們像翩翩起舞的蝴蝶一樣，在自由地飛翔。友誼，可以經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗刷越發(fā)美麗，就如那雨后彩虹，如那嬌艷的花朵。
在初三的.生活里，我有許許多多的愛(ài)與我共同作戰(zhàn)。如那父母之愛(ài)，我時(shí)常要抱著一顆感恩的心，俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”;那老師對(duì)我那恨鐵不成鋼的愛(ài)，教會(huì)了我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”;那珍貴的友誼之情，就像“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。他們的愛(ài)化作動(dòng)力，使我登上那一座座山峰，沖過(guò)那一道道難關(guān)，駛過(guò)那一片片海洋。從而到達(dá)成功的港灣。
加油吧，走自己的路，自己走好
與愛(ài)同行作文 篇2
有這樣一則短信“讓愛(ài)你的人更加愛(ài)你，讓你愛(ài)的人更懂的你的愛(ài)”。我們需要愛(ài)，我們離不開(kāi)愛(ài)。
無(wú)聊的暑假生活，星期五那天我看著報(bào)紙。和往常一樣，我悠閑的翻閱著報(bào)紙。一個(gè)醒目的標(biāo)題吸引了我的注意力�！皨寢�?zhuān)蚁牖钕氯ァ保?/p>
10歲男孩凡凡被確診為白血病，這使本來(lái)生活并不富裕的凡凡一家生活更加困難。父母每天只能在無(wú)菌意移植倉(cāng)外凝視倉(cāng)內(nèi)兒子備受折磨，母親張彩鳳非常難過(guò)。但是堅(jiān)強(qiáng)的凡凡從來(lái)都沒(méi)有放棄生命，他一直在與病魔對(duì)抗。凡凡天天抱著被子疼的在床上打滾，卻一直都沒(méi)有忘記微笑。好奇心驅(qū)使我加快了瀏覽文章的速度。一個(gè)年僅10歲孩子的.身體要承擔(dān)化療帶給他的巨大痛苦，是什么原因讓他有如此大的毅力呢？凡凡通過(guò)電話告訴大家“我想活下去”！
我問(wèn)自己，我比凡凡大幾歲，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如凡凡。在于這個(gè)不屈服于命運(yùn)的小男孩相比之下，自己是那么渺小……此時(shí)，電視里傳出了“再也不能那樣活”。對(duì)，鼓起勇氣，相信自己，再也不能那樣活！
8月2日，凡凡單倍體相合造血干細(xì)胞移植手術(shù)成功，而且走出了無(wú)菌移植倉(cāng)，住進(jìn)了隔離間的層流床內(nèi)。當(dāng)凡凡的報(bào)道刊發(fā)，無(wú)數(shù)好心人紛紛進(jìn)行愛(ài)心捐款，以解決凡凡一家的問(wèn)題。還記的為汶川捐款時(shí)，無(wú)數(shù)好心人不愿留下自己的姓名，只說(shuō)我叫“幫一點(diǎn)”！
新人文精神“感恩，博愛(ài)，開(kāi)放，超越�！币殉蔀槿撕饬康赖聵�(biāo)準(zhǔn)的一把戒尺。人們沒(méi)有忘記，當(dāng)?shù)卣饡r(shí)全國(guó)人民紛紛伸出援手。34年后，創(chuàng)造了一個(gè)中國(guó)的奇跡，在廢墟中崛起的城市，如今已成為最具幸福感的城市之一。
愛(ài)在傳遞，愛(ài)的影子，隨處可見(jiàn)，讓我們一起與愛(ài)同行，將愛(ài)心化作行動(dòng)，互相關(guān)心，助人為樂(lè)，奉獻(xiàn)社會(huì)，一起尋找愛(ài)的真諦！
與愛(ài)同行作文 篇3
愛(ài)河中的水仿佛依然那樣深，可他的支流卻漸漸枯竭了，我害怕當(dāng)他被我吮吸干了，我會(huì)失去我最寶貴的東西--父愛(ài)!如果不是那個(gè)雨天，我不會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我一直與愛(ài)同行!
在我的印象中，父親一直在我的生活中是缺失的，不負(fù)責(zé)任的，我的學(xué)習(xí)，生活，他從不過(guò)問(wèn)，仿佛我不是他的女兒一般，那天，父親的朋友來(lái)家里吃飯，不知怎 的，東扯一句西扯一句就扯到我身上來(lái)，“哎，你姑娘今年多大了?快上高中了吧!”父親居然回答不出來(lái)，想了老半天才憋出一句：“今年15了吧”，仿佛在試 探著回答，“16!”我只丟下這一句話便摔門(mén)而去，留下一屋子人的尷尬，我不知道后來(lái)父親是怎樣向朋友解釋這件事的，當(dāng)時(shí)我也不想知道，心中只有一個(gè)念 頭：你不是一個(gè)好父親!從那以后，我和父親本來(lái)就不多的溝通直接過(guò)渡到?jīng)]有，一頓飯下來(lái)，我們可以一句話都不說(shuō)，我似乎在賭氣，好，既然你不跟我說(shuō)，那我 也不跟你說(shuō)，日子繼續(xù)著。
轟隆隆的一聲聲巨響，我便加快了回家的腳步，這該死的鬼天氣，變得也太快了，剛才還陽(yáng)光明媚，現(xiàn)在就電閃雷鳴的，一路 狂奔到家，還好，我在雨點(diǎn)親吻大地之前趕回了家，拖著一天的疲憊，隨手甩掉身上重重的書(shū)包，抓起一個(gè)蘋(píng)果就吃，真甜啊，媽媽擦著手對(duì)我說(shuō)：“快，外面下雨 了，你爸還在地里干活，拿把傘去接他!”“哎呀，我都累了一天了，再說(shuō)，他那么大人了，自己不會(huì)回來(lái)嗎?”“你這孩子，我要不是想讓你爸回家就吃口熱飯我 就去了，你想要什么，你爸哪次不滿(mǎn)足你?就讓你給他去送把傘你倒不情愿了!”“停，我去還不行嗎?”我抓起雨傘，接受外面暴雨的“洗禮”，我盡量把雨傘壓 低，風(fēng)實(shí)在太大了，真害怕把我吹走，路上坑坑洼洼的，不一會(huì)，地上一個(gè)個(gè)小水洼在活潑的嬉鬧著，我悠閑的朝著父親的方向走去。
走了好久，終于可 以在遠(yuǎn)處看到父親了，我有些不耐煩，便慢悠悠的走到父親面前，低著頭說(shuō)：“給，我媽讓我給你送的雨傘!”“這么大雨你來(lái)干嘛?還說(shuō)來(lái)接我，我這么大人還用 你這小毛孩接?”父親斥責(zé)道，我心里那叫一個(gè)不滿(mǎn)，我走了這么遠(yuǎn)來(lái)給你送傘，你卻這么說(shuō)我!剛想抬頭反駁他，當(dāng)我抬起頭的那一瞬間，出于本意的那些話卻被 生生的咽了回去，眼前的父親根本沒(méi)有往日的'高大可言，仿佛一個(gè)泥人，臉上的雨水連成串的向下滾，我……
“上來(lái)，我背你，這地可黏呢，不好走!”“不用，我又不是小孩子了，再說(shuō)，你還不一定背得動(dòng)我呢，哈哈，爸，走，咱回家!”我和父親將一高一低，一胖一瘦的背影留給雨天，那是愛(ài)的影子，我和父親把一大一小，一深一淺的腳印留給大地，那是愛(ài)的足跡!
父親，我愿用我的一生來(lái)報(bào)答您無(wú)言的愛(ài)!感謝那個(gè)雨天，淋醒了我，感謝父親，讓我一直與愛(ài)同行!
與愛(ài)同行作文 篇4
時(shí)間帶來(lái)了愛(ài)，也帶走了愛(ài)�！}記
愛(ài)是一種情感，有朋友間的愛(ài)，親人間的愛(ài)，情侶間的愛(ài)，也有愛(ài)國(guó)的大愛(ài)……愛(ài)相融著彼此的心，融化了阻隔彼此的那座雪山，愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)就在我們的身邊。
愛(ài)是無(wú)私的同時(shí)也是自私的，很矛盾，但這就是愛(ài)。愛(ài)就是大手牽小手;愛(ài)就是眼神中的一道光芒;愛(ài)就是把眼中的斑點(diǎn)看作是珍珠;愛(ài)就是海誓山盟，地老天荒;愛(ài)就是……
90后的我們，生于這幸福的時(shí)代，在父母的翅膀下長(zhǎng)大，似乎我們?nèi)鄙倭藧?ài)，不是缺少了別人的愛(ài)而是缺少了去愛(ài)別人。我們的愛(ài)只有自私?jīng)]有無(wú)私，我們的.愛(ài)只有得到?jīng)]有付出。反而還玷污了愛(ài)，什么“早戀”，談愛(ài)，只是好玩而并不是真愛(ài)，我并不是說(shuō)要反對(duì)“早戀”，記得有一期中學(xué)生報(bào)上寫(xiě)過(guò)一篇文章叫做《早戀要早練》，而我要說(shuō)的是不要欺騙愛(ài)，玷污了真愛(ài)，毀了自己。
愛(ài)與我們同行。就在我們的生活中，什么愛(ài)情歌曲，愛(ài)情詩(shī)，青春校園愛(ài)情小說(shuō)滿(mǎn)角落都是。有一首詩(shī)是阿赫瑪托娃寫(xiě)的，名叫《愛(ài)》，詩(shī)中運(yùn)用了意象的手法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了“小蛇的陰冷”和“小鴿子的可愛(ài)純潔”等。是的，愛(ài)就是這樣有著陰冷也有著純潔可愛(ài)的一面。
愛(ài)就在我們的家庭中。當(dāng)你學(xué)習(xí)到夜晚，母親端來(lái)的一杯熱牛奶;當(dāng)你晚些回家，母親發(fā)來(lái)的一條信息;當(dāng)你出去玩，母親一句句的囑咐……這都是愛(ài)，是偉大的母愛(ài)�；蛟S我們中間會(huì)有很多人沒(méi)有在乎過(guò)，或許還很厭煩母親的囑咐，嫌她整天嘮叨個(gè)沒(méi)完，可是“嘮叨”是每個(gè)母親的天性。當(dāng)有一天我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候也會(huì)對(duì)自己的孩子嘮叨的。去試著體會(huì)母親的愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)母愛(ài)是那樣的純潔偉大，只有真心沒(méi)有假意。
愛(ài)，熟悉平凡的字眼，卻有著不平凡的內(nèi)涵。愛(ài)就在我們的身邊，用我們的那顆真心與愛(ài)同行!
愛(ài)先于生命，卻高于生命。——后記
與愛(ài)同行作文 篇5
慈善也是中華民族的一種美德。
讓我記憶猶新的是我們白云小學(xué)每年都要舉行一次大型的義賣(mài)愛(ài)心活動(dòng)。把義賣(mài)所得的善款全部捐給貧困山區(qū)小學(xué)，讓許多有困難的小朋友們得到實(shí)質(zhì)性的幫助，讓他們也像我們生活在城里的`小朋友一樣共享每一天陽(yáng)光，我也為我是其中一員貢獻(xiàn)了自己的一份微博之力感到欣慰和驕傲，義賣(mài)的同時(shí)我們自己也收獲了很多。
生活中也處處發(fā)生著各種各樣有愛(ài)心的故事。你發(fā)現(xiàn)了嗎？有一次我看見(jiàn)一位衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的老人，雙手顫抖著向過(guò)往的路人乞討。行人大都是神情冷漠避而遠(yuǎn)之。我能清皙地看到老人眼中的酸澀繼續(xù)乞討著。這時(shí)有一位打扮時(shí)髦的阿姨兩手拎著從超市購(gòu)的物品在老人面前停駐下來(lái)，可能是沒(méi)有空余的手騰出來(lái)拿錢(qián)，她示意老人拉開(kāi)她包的拉鏈自己拿錢(qián)，老人用不敢相信的目光看著這位阿姨，顫抖著手從包里抽出一張五元紙幣，這位阿姨示意可以再拿些，老人家連忙擺手，點(diǎn)頭哈腰表示感謝�；蛟S老人家覺(jué)得一個(gè)打扮得如此時(shí)髦的女人居然不嫌他臟已經(jīng)很難得，怎么可以太貪心呢！只見(jiàn)這位阿姨報(bào)以微笑提著東西走了。我被這位阿姨深深地感動(dòng)了。以后見(jiàn)到乞討的人，我都毫不猶豫地給他們零錢(qián)，雖然媽媽說(shuō)現(xiàn)在的職業(yè)乞丐想不勞而獲的人也很多，但我付出的是我愛(ài)心，收獲的是我的快樂(lè)，也讓那些真正孤苦無(wú)依的人獲得一份心靈上的慰藉，這也算是我一份小小的慈善心吧。
大家都行動(dòng)起來(lái)吧，幫助那些需要幫助的人，多一份關(guān)愛(ài)世界就多一份和諧。
與愛(ài)同行作文 篇6
從我呱呱落地，到如今是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我已經(jīng)在人生這條道路上，經(jīng)歷了八年的風(fēng)風(fēng)雨雨。一路上，有歡笑，有淚水;有成功的喜悅，也有失敗的傷心;始終一路相伴我的，是我的爸爸媽媽?zhuān)业呐笥�，我的`老師，他們用無(wú)私地愛(ài)，陪我一路走來(lái)。
當(dāng)我出生，開(kāi)始人生的第一聲啼哭，爸爸媽媽關(guān)注的眼神，就始終陪伴我左右。當(dāng)我開(kāi)始蹣跚學(xué)步;當(dāng)我開(kāi)始漸漸長(zhǎng)大，步入幼兒園，步入小學(xué)校園;父母總是關(guān)心著我，呵護(hù)著我。每當(dāng)我生病了，爸爸媽媽總是焦急萬(wàn)分;每當(dāng)我成功了，他們與我分享成功的喜悅;每當(dāng)我失敗，他們又同我一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)校園，我會(huì)有自己的朋友。當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，朋友會(huì)始終陪伴著我。在學(xué)校里，朋友會(huì)無(wú)私地與我共同進(jìn)步。如果我生病了，同學(xué)會(huì)來(lái)看望我，并將老師課堂上所講的課程講給我聽(tīng)，這就是我的朋友。
當(dāng)我走進(jìn)校園，會(huì)遇見(jiàn)令自己敬佩的老師。在老師的帶領(lǐng)下，暢游知識(shí)的海洋。是他們的教誨，讓我從懵懂無(wú)知的小屁孩成長(zhǎng)為合格的小學(xué)生;是他們的博學(xué)多才，消除我無(wú)知的障礙。老師，將他一生的知識(shí)，一生的寶貴經(jīng)驗(yàn)，都無(wú)私地傳授給了我。
感謝你們一路與我同行，我的爸爸媽媽?zhuān)业呐笥�，我的老師。與你們一路同行，我開(kāi)心，我快樂(lè)。因?yàn)檫@一路，灑滿(mǎn)了你們的愛(ài)。讓我們與愛(ài)同行!
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