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快樂(lè)的校運(yùn)會(huì)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼目鞓�(lè)的校運(yùn)會(huì)作文，歡迎大家分享。
快樂(lè)的校運(yùn)會(huì)作文1
今天，我們學(xué)校舉行了一個(gè)盛大的節(jié)目，你知道是什么節(jié)目嗎？猜不出來(lái)我就告訴你吧！是校運(yùn)會(huì)！
隨著校長(zhǎng)的一聲令下，我們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)始了入場(chǎng)儀式.我們前面的班級(jí)走了，到我們班了。雖然有很多人看著，但我們一點(diǎn)都不怕。我們喊著：“一一，一二一”的口號(hào)走到操場(chǎng)中間，大聲讀出了我們的班詩(shī)。讀完以后，操場(chǎng)上響起熱烈的掌聲。我知道為什么能響起熱烈的掌聲。因?yàn)榈谝皇俏覀兌即┲咨男７�，看上去很精神。第二我們的步子、�?dòng)作的完全一樣，聲音也很大，所以能引起熱烈的掌聲。我們后面的班級(jí)的道具也真是令人眼花，有用瓶子做的沙錘，有小鈴鐺、有小風(fēng)箏、有風(fēng)車(chē)，還有呼啦圈做的奧運(yùn)五環(huán)……不過(guò)，我最喜歡的是五（二）班的沙錘，他們一邊搖動(dòng)沙錘，一邊唱歌，還時(shí)不時(shí)變換隊(duì)形。他們真有創(chuàng)意！
接下來(lái)就是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們五年級(jí)的項(xiàng)目是兩人三足。我們一邊喊著“一二、一二”的'口號(hào)、一邊向前小跑，最后因?yàn)槲覀兊膶?duì)手五（二）有人摔倒了，所以我們勝利了。兩人三足也是有一些小技巧的，例如要有口令，一是走中間的腳，二是走外面的腳。還有一定不能亂，亂了就可能摔倒。
校運(yùn)會(huì)能強(qiáng)身健體，也能知道自己的能力。我喜歡校運(yùn)會(huì)，更喜歡快樂(lè)的校運(yùn)會(huì)！
快樂(lè)的校運(yùn)會(huì)作文2
大家都一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)校運(yùn)會(huì)吧。我們景泰小學(xué)就在本周五舉行了一次快樂(lè)的校運(yùn)會(huì)。
只聽(tīng)見(jiàn)一片吶喊聲、尖叫聲回蕩在景泰小學(xué)周?chē)�，運(yùn)動(dòng)健兒們都在熱身運(yùn)動(dòng)，他們個(gè)個(gè)精神振奮，好像在等待發(fā)令槍的響聲，裁判員說(shuō)：“各就位，預(yù)備，跑�！敝宦�(tīng)一聲巨響，運(yùn)動(dòng)健兒們像一匹匹飛奔的駿馬直沖終點(diǎn)線，啦啦隊(duì)員大聲地喊叫著：“加油，努力，為我們班爭(zhēng)第一!”最勇敢的要數(shù)羅浩敏同學(xué)了，他鎮(zhèn)定地站在起跑線上，看可看兩旁的對(duì)手，滿懷信心，仿佛在說(shuō)：我也不示弱�！苯又�，響著了“啪”的一聲，羅浩敏跨出了一大步......勇敢地沖向終點(diǎn)，盡管他使出了渾身的`力量，但還是敵不過(guò)對(duì)手，遺憾地得了第四名，同學(xué)們安慰他說(shuō)：“不要灰心，你是最棒的，因?yàn)槟阋呀?jīng)為班級(jí)奉獻(xiàn)了一份力量�！�
��！校運(yùn)會(huì)給我們帶來(lái)了不少的快樂(lè)，也讓我們懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
快樂(lè)的校運(yùn)會(huì)作文3
留一點(diǎn)快樂(lè)給自己是我的原則。一個(gè)人在生活中自然會(huì)遇到許多挫折，所以我們需要快樂(lè)。
我在學(xué)習(xí)緊張之余，總會(huì)去運(yùn)動(dòng)。因?yàn)閺倪\(yùn)動(dòng)中緩解和釋放壓力，那么一切學(xué)習(xí)煩惱都拋開(kāi)了，剩下獨(dú)是快樂(lè)。當(dāng)我重新拿起書(shū)本時(shí)，我感覺(jué)非常快樂(lè)，因?yàn)闊⿶辣会尫帕恕?/p>
我曾經(jīng)也有經(jīng)歷失敗的時(shí)候。比如同學(xué)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，而我卻在下面鼓掌。其實(shí)，學(xué)習(xí)落后一些沒(méi)關(guān)系，在為別人鼓掌其實(shí)也是為自己鼓掌，只要把別人的成功當(dāng)成一種目標(biāo)，我們也能從中取得快樂(lè)。學(xué)習(xí)成績(jī)不行沒(méi)關(guān)系，別灰心，千萬(wàn)不要放棄，你可以挖掘自己其他方面的潛能，例如體育運(yùn)動(dòng)、畫(huà)畫(huà)、歌唱等。所以我從不會(huì)小看自己，我在校運(yùn)會(huì)總會(huì)獲獎(jiǎng)，我知道自己也有長(zhǎng)處，這樣一想我也就獲得快樂(lè)了。
父母平時(shí)嘮叨在我看來(lái)也是一種快樂(lè)。媽媽叫我剪頭發(fā)總要剪那種合她心意的`，時(shí)間一長(zhǎng)我會(huì)煩，和她吵兩句。回頭一想，這是為我好啊，有個(gè)這樣的媽媽我為什么要生氣呢？后來(lái)，我心平氣和地和她說(shuō)了一番，她認(rèn)同了我的意見(jiàn)，我又從中獲得快樂(lè)。
獲得快樂(lè)的基礎(chǔ)是懂得調(diào)節(jié)情緒。一個(gè)人只要多點(diǎn)快樂(lè)，生活就會(huì)喜氣洋洋、多姿多彩。
快樂(lè)的校運(yùn)會(huì)作文4
今天，是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校第15屆校運(yùn)會(huì)，為了這一天，我可是做了很多的準(zhǔn)備。老師說(shuō)，我們二年級(jí)上午踢毽子比賽，下午跳繩比賽。
上午，老師選出來(lái)40人去參加踢毽子比賽。我也是其中的一個(gè)，我很緊張，心想：萬(wàn)一我們拿到最后一名怎么辦？想到這里，我的腳時(shí)不時(shí)發(fā)抖，時(shí)不時(shí)發(fā)軟。
比賽的時(shí)間終于到了，有些同學(xué)沖著我說(shuō)：“班長(zhǎng)，加油��！你是我們班體育成績(jī)最好的��！”“班長(zhǎng)……”我聽(tīng)了，自信多了。裁判老師一聲令下，我們便飛奔到指定的地點(diǎn)開(kāi)始踢毽子。我們班第一個(gè)出場(chǎng)的是我，我踢滿了5個(gè)，便跑到拉拉隊(duì)去助威，為同學(xué)們加油。班上的同學(xué)都跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“班長(zhǎng)，好樣的.！”
比賽結(jié)束了，得到通知，我們班獲得第10名，原來(lái)，老師選出20人以后，剩下的20人隨機(jī)抽選。抽選的同學(xué)當(dāng)中，有一個(gè)同學(xué)踢一個(gè)毽子需要8秒，5個(gè)就要40秒，我們踢一個(gè)只要2秒，5個(gè)只需要10秒就可以了。正因?yàn)樗叩锰�，所以我們班才獲得最后一名。不過(guò)，最后一名也沒(méi)有關(guān)系，貴在參與。
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