走過初三作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的走過初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走過初三作文1
風(fēng)雨飄搖，仍有矢志不移的信念；斷橋殘雪，仍有天老地荒的誓言；風(fēng)花雪月，仍有滄海桑田的承諾；未雨綢繆，仍有孤獨(dú)行走的明燈。我們無悔，因?yàn)槲覀儞碛械那啻耗耆A�！}記
風(fēng)吹憶成夏
浮生若夢(mèng)，只是行云流水，無法捉摸，無法猜透。天高云淡，物是人非又有誰來償？花開花落無奈何，怕只是轉(zhuǎn)身時(shí)，我只是紅塵淚一滴，別離相聚無奈何，怕回首時(shí)，我只是獨(dú)自一人，淚一顆，千愛萬恨終成昨天
蒲公英隨風(fēng)天涯海角，風(fēng)與我莫不就像是一只完整的風(fēng)箏，或許不是心心相印，只是同病相憐，小學(xué)六年稍縱即逝。在我迷離的時(shí)刻，曾有風(fēng)陪伴，風(fēng)鈴搖晃，搖走相思，風(fēng)箏斷線，我們的友誼也到盡頭。陌路青春上的空白，又有誰來填？用句號(hào)給我們?cè)哌^的日子畫上完結(jié)。如今的完美，現(xiàn)在的回憶，過去的又何必留戀，以后的又何必憧憬？
雨落裳成淚
她是一個(gè)沉默而極有內(nèi)涵的女孩，沒有瑕疵，純潔一如白紙。但她不是樂天派，只想靜靜亭立，出淤泥而不染，沉默少語，她一向如是。
雨季，一個(gè)令人孤獨(dú)而又及其感慨的季節(jié)，絲絲細(xì)雨就像是感傷離愁一般，縈繞心頭，久久不去，若不是心頭百合已開，只是落得孤單落寞。我想，如果要為她選一個(gè)字，“雨”再合適不過了。與她相處的時(shí)光，我成無比充實(shí)，有時(shí)候夜里入夢(mèng)，夢(mèng)中弦月如歌，笙簫如訴，明滅光影之間，我們?cè)孪侣健Ｋ?jīng)對(duì)我說：要做勇敢的女孩，看天上云卷云舒，靜待下一季花開不敗。我感謝她，也曾經(jīng)回憶起那首歌謠：我看見天空很藍(lán)，就像你在我身邊的溫暖，生命有太多遺憾，人越長(zhǎng)大就越覺得孤單。
雪未央成殤
又是一季初雪，窗外飄起片片白雪，飛舞的小精靈就像天國(guó)的angle，純潔無暇。
初見“雪”是在初一，他給我的第一印象是內(nèi)斂，秀氣。他不像其他男孩那樣活潑好動(dòng)，只愛靜靜地坐在位子上若有所思，讓人琢磨不透。那年，我們是同桌，談?wù)撝舜说奈磥�。你說，要考上最好的高中，我們一起都努力。說著笑著，我們長(zhǎng)大了。且行且珍惜，或許他已不是曾經(jīng)的少年，但我永遠(yuǎn)記得我們的約定。
短短幾年，從陌路到相識(shí)，從相識(shí)到相知，人世間的一切悲歡離合與陰晴圓缺都不是我們所能掌控。蘇子有云：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
走過初三作文2
“我拼盡全力卻只為換取，一個(gè)不確定的奇跡�！薄}記
我們想選擇自己的未來，努力去奮斗，但是這有時(shí)也是一個(gè)幻想。因?yàn)樵谀菚r(shí)我們被“望子成龍望女成鳳”的父母送進(jìn)一個(gè)個(gè)“補(bǔ)習(xí)班”，沉浸在題海中，連休息時(shí)間的一小會(huì)，也會(huì)被那“重點(diǎn)知識(shí)”的書籍填得滿滿的，星期六、日不斷進(jìn)出一個(gè)個(gè)“補(bǔ)習(xí)班”學(xué)習(xí)更多“課外知識(shí)”，有時(shí)候在半夜的夢(mèng)里也在推算公式，一大批知識(shí)涌來令我們措手不及，我們也許早已被“不能輸在起跑線”上的思想牢牢束縛，以至忘記了自己最初的夢(mèng)想，不敢那么執(zhí)著地去追尋夢(mèng)想。
我是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)十分平凡的學(xué)生，普通得丟進(jìn)人群里就找不出的學(xué)生，但是我也依然有一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想——當(dāng)一名懸疑推理家，這個(gè)夢(mèng)想是在我很久以前看過的小說里，主人公有超強(qiáng)的邏輯思維和推理能力，能夠根據(jù)一點(diǎn)點(diǎn)蛛絲馬跡，順藤摸瓜，查到最后最令人驚訝的真相。因?yàn)橐苍S表面上的風(fēng)平浪靜，可能也只會(huì)是一個(gè)強(qiáng)大危險(xiǎn)掩藏的面具，可是在別人看來，這與其說是“夢(mèng)想”不如說是“幻想”，說得更準(zhǔn)確，我數(shù)學(xué)不太優(yōu)秀，這都是人盡皆知的。小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)160分的卷子，我曾創(chuàng)過60分的“優(yōu)秀成績(jī)”，而數(shù)學(xué)正是邏輯思維的體現(xiàn)，而且，去揭開一個(gè)真相需要很大的勇氣，有時(shí)真相是讓我們難以接受的，必須得有強(qiáng)大的心理素質(zhì)，以及對(duì)惡勢(shì)力的敢于抗?fàn)帯?/p>
但是縱使前路有最多荊棘又會(huì)怎樣，風(fēng)雨過后總會(huì)是陽(yáng)光。在追夢(mèng)的路上有外界的百般阻撓，但是，只要心中有夢(mèng)，就會(huì)奮力去追。
媽媽說，如果夢(mèng)想有捷徑的話，那么這條路的名字一定叫堅(jiān)持，我想如果我從八歲開始堅(jiān)持一件事情，那么到了十八歲我不是便有了十年的堅(jiān)持，十八歲到二十八歲，與八歲到十八歲，同樣是十年，即使十年我沒辦法成功，我也離夢(mèng)想靠近了十年。
走過初三作文3
人的一生，就像活在一個(gè)龐然無比的迷宮里。它縱橫交錯(cuò)，卻只有一條路能通向成功的彼岸，誰能信誓旦旦地說自己沒走進(jìn)過死胡同？也許走過那一個(gè)拐角，就會(huì)有一堵墻阻擋著你的去路，正因如此，你才能重返正路，繼續(xù)向前探索。那每一個(gè)拐角，都給予我們生命的啟迪與智慧。
雨后的天空深邃湛藍(lán)，一道絢麗奪目的彩虹掛在天上，似乎在沖著我微笑。我懷著緊張激動(dòng)的心情去參加期末考試。我轉(zhuǎn)過了通往考場(chǎng)的唯一一個(gè)拐角，那拐角墻壁上的一道裂縫吸引了我，裂縫周圍雜草叢生，把那道裂縫圍了一個(gè)緊密，看起來突兀無比，我瞟了那道裂縫一眼，才想起考試，便飛快地奔向了考場(chǎng)。
考完之后，我又經(jīng)過那個(gè)拐角，飛奔著回家，一陣風(fēng)帶起了那些雜草輕輕搖曳著，我一眼都沒有望去。
領(lǐng)成績(jī)單的那天，艷陽(yáng)高照，大地像蒸籠一般，騰騰地冒出熱氣，鳥兒不再唱歌，只剩下聒噪的蟬鳴聲響徹耳邊。他們是在哂笑我嗎，只差一點(diǎn)，我就能完成目標(biāo)了，心灰意冷的我走向那個(gè)拐角，定定的注視著那道裂縫，不知何時(shí)，裂縫之中竟長(zhǎng)出了幾朵黃花，我忘記了自己的失敗，欣賞著這奇異的景象，周圍的雜草都被曬焉了，病怏怏沓拉著腦袋，唯有那幾朵黃花，依然富有生機(jī)與活力，我似乎從中感受到了它的鼓勵(lì)，鼓起了信心。
過了一個(gè)月，月考將至，我在那黃花的鼓舞下，完成了自己的目標(biāo)，心中不免有些驕傲，我走到哪拐角處，卻見那些黃花已經(jīng)凋零了。那些黃花只剩下了枯枝敗莖，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
我陷入沉思，那些花兒在我心灰意冷之時(shí)吐納芬芳，在我洋洋自得之時(shí)又悄然凋零，向我詮釋了勝不驕敗不餒的含義。原來在這普普通通的拐角處也有如此深?yuàn)W的學(xué)問，我的心中豁然開朗。
走過那一個(gè)拐角，不要因死路而氣餒，每一處拐角都能讓我們感悟到生命的真諦。至真、至純、至善、至美。
走過初三作文4
在人的一生中，每個(gè)人必須都會(huì)有一些“過路客”，有的讓人難以忘懷，但有的讓人痛恨。讓我記憶深刻的一位“過路客”是——李老師。
暑假時(shí)，在家閑著沒事干，姨奶奶家正在做活動(dòng)——全友家居重裝開業(yè)，于是就去幫忙。成都全友總公司那邊來了幾個(gè)指導(dǎo)發(fā)傳單的老師。
幾個(gè)老師紛紛從成都趕來，其中就數(shù)李老師和我關(guān)系最好了（他還略帶幽默感）。
李老師第一次見我的時(shí)候，我非常愛笑，笑中略帶‘憨’。從此，他給我起了一個(gè)外號(hào)‘小憨豆’李老師還給表哥起了個(gè)外號(hào)叫‘小肚兜’（可能表哥姓杜的原因吧）表哥和我都很生氣，于是給他也起了個(gè)外號(hào)叫‘小李子’。每次我們看他回公司的時(shí)候都會(huì)喊上一句：“呀！‘小李子’回來了！”他聽了以后不但沒生氣反而很高興我們這樣叫他，從那時(shí)以后他的外號(hào)已經(jīng)傳開了。
記得有一天，來一個(gè)新應(yīng)聘發(fā)傳單的，經(jīng)過面試以被錄用，而且分到了哥哥那組中。哥哥看到來了新人，而且是個(gè)女生，所以哥哥對(duì)她很照顧。這時(shí)‘小李子’開始散播謠言了：說那女生和哥哥是男女朋友關(guān)系。哥哥沒有在意，那個(gè)女生剛來沒有工作服，‘小李子’找了一件扔給我說：“給你‘嫂子’送去。”當(dāng)時(shí)我聽了以后愣在那了，一會(huì)才反應(yīng)過來是那新來的女生。
時(shí)間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼的功夫已經(jīng)到了八月18號(hào)了，活動(dòng)做完了，‘小李子’該也該走了，那天我和幾個(gè)人一起去送他，在火車站邊吃過飯，含著淚把‘小李子’送上火車。他看著我們紛紛留下了眼淚，自己也忍俊不禁的留下了眼淚。
他走后給我們打電話說：“這是他待得最長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)市場(chǎng)了，說實(shí)話當(dāng)時(shí)他真不想走.”聽到這里我們都開始放聲大哭了。
他聽到我們的哭聲便安慰我們說：每一次的離別都是為了下一次更好的相聚。我相信，我們雖然不在一個(gè)地方，但我們的心永遠(yuǎn)系在一起。
走過初三作文5
有人說：“走上坡路要低頭，走下坡路要抬頭，走崎嶇路要向前看，走荊棘路要高抬腳�！辈煌穆�，每個(gè)人都有不同的走法，人生的路何嘗不是這樣呢？
做為一個(gè)人，走路是一種很自然的事，每個(gè)人呱呱墜地后，都要學(xué)習(xí)走路，我也不例外。當(dāng)我學(xué)會(huì)走路時(shí)，一步、又一步便宣告著微小的成長(zhǎng)。時(shí)常翻開幼時(shí)的相冊(cè)，看著那個(gè)幼稚的小孩子，一手扶著墻，一臉倔強(qiáng)地神情，踉踉蹌蹌地走著，心中就會(huì)升起一絲暖意。
小學(xué)時(shí)，上學(xué)時(shí)間晚，去學(xué)校自然不用心急，于是我便悠哉悠哉地吃完早餐，再一邊欣賞景色，一邊漫步到學(xué)校，路途上的一草一木，我都一清二楚。由于小學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)異，沒有太多的作業(yè)，也沒有什么煩惱，一路走來十分順利，于是渴望自己能快快長(zhǎng)大。在那時(shí)的角度看來，以為長(zhǎng)大就意味著無拘無束，沒有煩惱，可以想干什么就干什么。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，開始逐漸學(xué)會(huì)心思稠密，總是在夕陽(yáng)欲頹之時(shí)，慢慢地踱上木式復(fù)古陽(yáng)臺(tái)，點(diǎn)上一橘黃的燭臺(tái)，泡上一杯上好的碧螺春，靜靜地讀著紀(jì)伯倫的詩(shī)：除了通過黑夜的道路，人們不能到達(dá)黎明。
直到上了初中以后，我才體會(huì)到詩(shī)中“黑夜”的含義，中學(xué)學(xué)習(xí)緊張，每天早晨五點(diǎn)多鐘，鬧鐘會(huì)準(zhǔn)時(shí)將我從美夢(mèng)中驚醒。我便一個(gè)鯉魚打挺從床上起來，急匆匆地吃早餐，吃罷早餐，來不及讓這些飯充分消化，抓起書包便沖出了家門，永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，熬不完的夜，越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，越來越重的學(xué)習(xí)壓力，讓我喘不過氣來，我感到“黑夜”真的降臨了。每天固定的時(shí)間起床，固定的時(shí)間出家門，每天像機(jī)器一樣的做著作業(yè)，沒有歡樂，卻多了煩惱。我開始厭倦，厭倦這重復(fù)枯燥的生活。
一天，在不經(jīng)意間我打開書櫥，在最角落里，我發(fā)現(xiàn)了那本書。由于早已不去看，書上積了一些灰塵，輕輕翻開書頁(yè)，發(fā)現(xiàn)那句讓我用紅筆標(biāo)注的話：除了通過黑夜的路，人們不能到達(dá)黎明。是嗎？我輕輕苦笑：既然如此，為何不能再去好好讀書！
我知道我必須安于這種平凡而繁瑣的生活，耐得住寂寞，繼續(xù)跋涉，雖然這條路不會(huì)很平坦，但我一定以我的信心堅(jiān)持走下去！我知道黑暗之后就是黎明，走過黑暗才能到達(dá)黎明！
走過初三作文6
微笑可心帶來溫馨，友誼，可以帶來幸福。因此，我與微笑一起走過的日子都是溫馨幸福的。
在我的小區(qū)里，沒有不認(rèn)識(shí)我的，因?yàn)椴还芪矣龅秸l，都會(huì)用微笑面對(duì)他們。“姐姐，你知道五棟在哪兒?jiǎn)�？”這時(shí)有一個(gè)女孩拽著我的衣角問我：“知道，往這下坡左轉(zhuǎn)就是了！”我笑著回答她，“那你能帶我去嗎？”小女孩用那清澈的大眼睛看著我，“當(dāng)然可以！”我拉起她的小手爽快的答應(yīng)了。剛走到五棟便看到一個(gè)很漂亮的阿姨正尋找著什么，這時(shí)小女孩松開了我的手，沖到了那位阿姨面前：“媽媽！”阿姨看到我便走向前：“我們是剛搬來的，對(duì)這里并不熟悉，要不是你，我還真不知道我女兒會(huì)一個(gè)人跑到哪里去，謝謝你！”“阿姨，你不用謝我，舉手之勞而已，要是真要謝我的話就好好看著女兒，別讓她走丟了，我可不保證每次都會(huì)遇上我！”我打趣的回答道�！昂呛牵@世道你這么樂于助人的很少了，寶貝，和姐姐拜拜”阿姨笑了笑，小女孩跑過來，“姐姐，你蹲下來！”我聽她的話蹲了下來。小女孩在我的左臉上親了一下：“姐姐，拜拜！”我臉上揚(yáng)起了笑容，對(duì)她說：“拜拜，下次小心點(diǎn)！”從那天起，小女孩看見我便招手：“姐姐！”我也會(huì)用臉上的微笑和她打招呼。
記得初一，數(shù)學(xué)老師總會(huì)說我很有禮貌，看見他就笑著和他打招呼，班主任總愛說我是快樂小天使，團(tuán)長(zhǎng)總在我的優(yōu)點(diǎn)里寫上“她很愛笑，時(shí)不時(shí)的感染著我們”。這樣讓我獲得了真摯的友誼，讓我感到幸福。
微笑的感染力也是很大的，比如我的朋友們，我有一個(gè)很文靜的朋友。她很少說話也很少笑，我們玩游戲時(shí)，她很少參與，但她自從有了我這個(gè)愛笑的人呆久了以后，人就愛笑了，說起話來也不是很像以前一樣“嗯”“哦”“好”的回答。我們說起話來是有許多共同的話題，并且，她的聲音很好聽，大家都說“你的感染力很強(qiáng)�。 �
與微笑一起走過的日子，有傷心，有快樂，但收獲更多的是友誼和幸福。與微笑一起走過了的日子，讓我明白了許多道理，要懂人與人之間的相處，首先說話不要太官方，但也不要太過直率，對(duì)陌生人或熟悉的人不要過于冷淡，要對(duì)她們展現(xiàn)自己的微笑，這樣的相處，一定會(huì)帶來幸福的。
走過初三作文7
她認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，他記不清男生的樣子，而他呢，而拒絕和女生接觸，但是事情總是那么奇妙，她從他身邊走過的時(shí)候，飛揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)掃過了她的臉龐，淡淡的清香軟化了內(nèi)心的排斥，他對(duì)她笑了，而她卻沒停下來……
事后他才知道原來都是一個(gè)班，一個(gè)喜歡坐在最前面靠左的地方，一個(gè)喜歡坐在最后面靠右的地方，那年，我們走過了一場(chǎng)夢(mèng)作文。而在圖書館他們卻總是坐在對(duì)面，而要不是那次的發(fā)梢拂臉，他或許都不會(huì)注意到那么平淡普通的她。 在圖書館坐著靜靜的自習(xí)，他猛然一抬頭看到了她凝視書本的專注，很甜很美，看著那平淡的臉上表情肆意，他樂不可支的笑出了聲，他不介意別人的目光，可是看到她緊蹙的眉頭，他僵在了那里…… 就這樣他開始習(xí)慣于追尋那個(gè)淡淡的'身影，直到身影交錯(cuò)�？粗奈⑿Γ粗遣皇┓壑哪橗�，握著那小巧白嫩的小手，仿佛此身最幸福的就是認(rèn)識(shí)了她…… 可是她仿佛是個(gè)沒感情的娃娃，任他再怎么呵護(hù)都感覺不到回報(bào)，漸漸的他累了，他覺得自己迷失了自己，他試著放手，他燒毀了所有關(guān)于她的東西。他想離開這里，忘記關(guān)于她所有的踏上了去往麗江的火車……
三個(gè)月后，他回到了學(xué)校，而她卻再也沒有出現(xiàn)，他刻意回避她的一切，直到要吃散伙飯了，看著大家興致高昂的樣子，他笑了，中學(xué)生作文《那年，我們走過了一場(chǎng)夢(mèng)作文》。也不知道是誰提起了話頭，他才知道，她從小被父母拋棄，是被一個(gè)奶奶養(yǎng)大，可是卻從來沒有親人……宿舍的同學(xué)還笑著說：你走了，她瘋了似的找你，我們從來沒看到她那么多表情，到最后誰也不知道她去哪了，連衣服都沒帶一件就不見了人影……
他突然清醒了，原來她也是有感情的，原來她不是沒感覺，可是錯(cuò)過了，就再也挽不回……
直到他結(jié)婚那天，他才再次聽說她的事情，原來，那年她為了得了抑郁癥，天天接受治療，6年之后才慢慢好起來，可是卻忘了他的一切…… 他哭笑不得，卻又莫可奈何，知道她是不愿想起而不是真的忘記，可是一切都已經(jīng)晚了，他給她發(fā)了一條短信：那年，我們走過了一場(chǎng)夢(mèng)……
走過初三作文8
悠悠林間夜雨聲，手捧一壺散發(fā)著幽芳而苦香的美茶，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，我的眼前浮現(xiàn)出滿腹氣節(jié)的文老師，滿襟曠達(dá)的蘇老師和心懷佳友的王老師在別史窗外向我招手的情景。
多事的南宋之秋，歷史的長(zhǎng)河上匆匆出現(xiàn)了書香與斗志，文弱與剛直相交融文天祥老師，他是銀河中一顆璀璨的星星，在向四周發(fā)散的光芒中透出“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的耀眼氣節(jié)。人生短暫，從只不過是場(chǎng)曇花一現(xiàn)，過眼煙云，但文天祥老師用滿腔熱血來扶植了他這朵奇葩無悔的綻放。在與文老師走過的日子里，我明白了生命的意義。人生自然短暫，但要用無悔的青春為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，文老師用一生為我灌輸了“助祖國(guó)騰飛”的愛國(guó)情感。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的樂聲從蘇軾老師的琴聲中彈奏出來，他對(duì)遠(yuǎn)在天邊的弟弟飽含思念。牽掛之情，也對(duì)天下所有中秋之夜不能團(tuán)圓的人們發(fā)出祝愿的吶喊。蘇老師的一生坎坷曲折，雖有千里馬之能，但總是郁郁不得志，但曠達(dá)的蘇老師從來沒有灰心喪氣�！按蠼瓥|去浪淘盡”更是深深震撼了我浮躁的心，讓我在喧鬧、苦難的凡間考驗(yàn)中滿腹自信、淡然和曠達(dá)的悠香，讓我也向天下人發(fā)出“但愿人自信，萬里送堅(jiān)定”呼喚。和蘇老師在一起走過的日子里，我學(xué)到了不氣餒，充滿自信，胸襟樂觀的高尚品質(zhì)，我相信蘇老師永遠(yuǎn)會(huì)為我成長(zhǎng)增加堅(jiān)定不移的力量。
友誼之溫馨，古來共談�；叵肱c朋友相處的時(shí)光，真是“相見時(shí)難別亦難”。再過幾個(gè)月，我就要和三年同窗的好友說“GOODBYE”了，心中未免會(huì)有一些凄涼與不舍。這時(shí)王勃老師帶著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的中國(guó)古典話來勸慰我，讓我用心去聆聽友誼的真諦。和王老師走過的日子，讓我懂得了友誼的真理，聽，朋友在向我問好呢……
打開心房，讓老師走進(jìn)來，我與老師共品這香醇的美茶，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔抢蠋熥詈蟮淖８�。
和老師走過的日子，我懷念！……
走過初三作文9
初三的生活，充滿了太多的壓力，初三的生活，又充滿著太多的挑戰(zhàn)，初三的生活，蘊(yùn)含著多少美麗的夢(mèng)想，埋藏著多少殷切的期望，初三的生活，帶給我們太多的成功與失敗，帶給我們太多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)又帶給我們太多的戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣……初三的生活充滿著四季的色彩，讓我們慢慢的走過初三，讓我們一起一點(diǎn)點(diǎn)品味初三的色彩…… 初三如春。眼里漸漸流進(jìn)了綠意，又是一個(gè)花開的季節(jié)，又是一個(gè)新生命開始的季節(jié)，我們步入了初三的生活，曾經(jīng)播下自己理想的種子，面對(duì)窗外的桃樹，默默地許下自己的愿望，于是，我便灑下了初三的希望的種子，開始一點(diǎn)點(diǎn)為自己的種子澆水，一點(diǎn)點(diǎn)去努力，去拼搏，去追尋……初三如春，讓我們慢慢走過，讓我們?yōu)闉⑾碌姆N子一點(diǎn)點(diǎn)去追尋奮斗……
初三如夏，窗外的蟬鳴讓人有些心煩意亂，初三的生活也就進(jìn)入了忙碌的時(shí)期，這段時(shí)期有些枯燥，有些無味，整日埋頭于題海之中，中考的壓力如同夏日灼熱的陽(yáng)光，晃得我們有些睜不開眼睛，老師對(duì)我們不斷的鼓勵(lì)，不斷的對(duì)我們進(jìn)行教導(dǎo)，初三如夏，在這初三的夏季中，我們比以前更加刻苦，更加努力，我們學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，學(xué)會(huì)了正視困難，不怕困難，勇于克服困難，我們學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)的忍耐，初三，讓我們慢慢的走過……
初三如秋，秋天的天空湛藍(lán)湛藍(lán)，而地上卻鋪了一地的金黃，原來，初三秋天的生活只充滿了這兩種顏色，這段時(shí)間，我們嘗到了太多的苦，太多的澀，但是，初三的生活帶給我們太多的收獲，在這個(gè)季節(jié)里，我們一點(diǎn)點(diǎn)告別幼稚，走向成熟，我們多了一份沉著與從容，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)走過初三，將這份歷史化為一份最永久的回憶…… 初三如冬，初三已接近尾聲，筆尖還在紙上不停的涌動(dòng)出漂亮的字體，“初三的冬天，一生中關(guān)鍵的時(shí)刻，要拼搏！”我曾這樣告訴自己，同時(shí)，初三的冬天充滿了離別的傷感，似乎有個(gè)晶瑩的東西充滿了眼眶，讓我們一起攜手，慢慢走過初三的最后時(shí)光……
初三的生活充滿四季的色彩，讓我們慢慢走過，慢慢的欣賞，慢慢的回憶……
走過初三作文10
人生得意幾時(shí)有？青春年少正風(fēng)流。
年少之時(shí)，大概人生最美好的時(shí)候吧。
青春花季總是伴隨著年少的輕狂的得意，風(fēng)華正茂瀟灑。
在這美好浪漫的日子里，既有詩(shī)遠(yuǎn)方無限的向往，卻也有些不知所措的慌張。
少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。年少之時(shí)，總是伴隨著無憂無慮的嗎？我想不是，早已淺嘗人生苦楚的我們，并不是無病呻吟，也不是無所事事。
年少之時(shí)，正是讀書用功之際，回首往昔歲月，正值初三的我也是感慨繁多。
小學(xué)的六年，我基本上都是在恍惚之間度過，雖是六年卻不值初中三年。
自打跨進(jìn)中學(xué)的大門，至此已差不多三年了，可是初一剛開始的情景卻還是歷歷在目，就好像是在昨天一樣，我還記得那時(shí)的我是怎樣的稚氣，雖毫無目標(biāo)，卻也是在用心的學(xué)習(xí)。初入中學(xué)，不免總感覺有點(diǎn)不知所措，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的同學(xué)老師，新的諸多學(xué)科，好像除我之外，所有的都是新的，最讓我記憶猶新的還是那繁多的作業(yè)，一直到半夜才熄的臺(tái)燈。這一年雖然很累，但收獲也很多。
初二那年反倒印象要淺一點(diǎn)，在這在將這一切都熟悉過后，一切都變得不那么陌生，而顯得得心應(yīng)手，每天都很輕松，都能很早都睡，這大概便是墮落的開始吧，當(dāng)一切都變得可控后，壓力便隨之消失，既無夢(mèng)想也無壓力，一切前行的動(dòng)力都消失了，整天便想著如何玩樂，恍惚之間，初二一年就這么不說一聲再見便離我而去了。
到了初三，情況大抵和初二類似。雖然心也收回了不少，不再只考慮玩樂，卻仍是如行尸走肉的一樣。一晃半年過去了，到現(xiàn)在才思考未來的路應(yīng)該如何走，直到填了中考志愿，人生才有了前行的目標(biāo)。
回首三年，有不少時(shí)間都被浪費(fèi)，錯(cuò)過了很多，遺憾緒多，卻也是收獲繁多。
初三，我只伴著朝霞，迎著夕陽(yáng)，帶著希望，抵力前行，以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不忘初心，不負(fù)年華。
走過初三作文11
人的一生都在行走，路途漫長(zhǎng)，手中的書能帶給你快樂，指引你前進(jìn)的方向。
還記得我的第一本啟蒙書是媽媽給我買的《一千零一夜》。那時(shí)我還不認(rèn)字，媽媽就給我讀。我深深地被里面的故事吸引了。后來媽媽又給我買了《格林童話》《安徒生童話》等等的故事書，我迷戀上了民間故事、童話等兒童故事。這些故事開啟了我的智慧，拓展了我的思想，讓我分清了善惡美丑。人在小時(shí)還不懂事的時(shí)侯，多看些“美與丑”的故事，對(duì)孩子正確認(rèn)識(shí)善惡美丑，樹立正確的人生觀和世界觀是很有幫助的，在這一點(diǎn)上，我是很感激我的媽媽的，感謝她給我買了那么多的兒童讀物，感謝她每天在繁忙之余還堅(jiān)持給我讀那么多的故事。
到了我上小學(xué)時(shí)，老師教我們讀古詩(shī)，背古詩(shī)，媽媽為此也給我買了《唐詩(shī)三百首》等古詩(shī)集。我從此又迷戀上了古詩(shī)。我深深地被中華文化的博大精深給吸引了，一首短短的古詩(shī)，里面的意境卻是那么美麗，立意那么的深刻，從此我再也離不開書了。
書籍也令我開闊了眼界，吸取了教訓(xùn)。
記得剛學(xué)歷史時(shí)，就被那些令人深思的歷史事件吸引了，這不但開闊了我的眼界，我還從歷史故事中吸取了許多教訓(xùn)。
從《臥薪嘗膽》的故事中，我明白了失敗并不可怕，可怕的是你失敗了之后沒有努力，對(duì)于某些事我們是要忍辱負(fù)重，才能成功。
從《三顧茅廬》的故事中我明白，要誠(chéng)心求仁，霸業(yè)才可成。
我對(duì)書的熱愛度是只增不減的，因?yàn)闀械闹R(shí)是各不相同的，書中的知識(shí)沒有盡頭，所以書讀多了不會(huì)乏味，就像那些厚厚的小說，會(huì)越讀越有趣。
哦！對(duì)了，還有最重要的一點(diǎn)，讀書好，讀好書，那些好書能使我們分辯善惡美丑，可以使我們感到快樂，而那些所謂的不好的書，就會(huì)侵蝕你的思想，腐蝕人們?cè)械恼_觀念。
路有多長(zhǎng)，書就伴我多久。
走過初三作文12
青春獨(dú)自在曠野中唱著一首低沉的老歌，回憶在思潮里翻涌。驀然回首，瞥見的是青春拐角處那一首首別樣的詩(shī)歌和或喜或悲的心情。
天真，夢(mèng)幻的拐角
盡管大字不識(shí)一個(gè)，我還是喜歡一次又一次地翻看那些生動(dòng)有趣的圖片。
看白雪公主和七個(gè)小矮人在小木屋里分享著晚餐，看美人魚在大海上幻化成縹緲美麗的泡沫，看小叮當(dāng)從它那小小的口袋里掏出奇形怪狀的東西……
有些時(shí)候，看到一部新動(dòng)畫片或收藏到一本卡片書，我都會(huì)高興得想要狂奔。
走過那一個(gè)拐角，你問我看見了什么，我說，我看見了一種沒有雜質(zhì)的、單純的笑顏。
書香，閱讀的拐角
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！边@個(gè)時(shí)候我已經(jīng)按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，徜徉在書的海洋里了。
總是喜歡在寂靜的晚上，一個(gè)人坐在搖椅上，燃一瓣心香，靜靜地在微風(fēng)中放飛思緒，與書中人物產(chǎn)生情感共鳴。然后噴發(fā)出難以言表的感動(dòng)。于大千世界里，尋找到心靈的棲息地，宣泄內(nèi)心沉默已久的情感。
感動(dòng)于蘇軾的對(duì)月放歌——“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”美哉!
陶醉于李白的豪放不羈——“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！眽言�!
傷感于南唐后主的倚窗難眠——“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭�！北�!
走過那一個(gè)拐角，你問我看見了什么，我說，我看見了微風(fēng)陣陣，吹落一地書香。
信心，奮起的拐角
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼一千多個(gè)日子又溜走了，高中忙碌的生活已經(jīng)開始。
這時(shí)節(jié)，看著那些堆滿床頭的書籍，心頭便會(huì)感到莫名的滿足，內(nèi)心的大海又一次波濤洶涌。
走過那一個(gè)拐角，你問我看見了什么，我說，我看見了智慧的靈魂在長(zhǎng)嘯。
生活就像一部黑白影片，無論當(dāng)初怎樣華麗，最終都?xì)w于平靜。
走過那一個(gè)拐角，你問我看見了什么，我說，我恍然看見了那個(gè)鏡子里整裝待發(fā)的自己!
走過初三作文13
青春是最貧窮的富有，雖然你一無所有，但你擁有青春、激情和夢(mèng)想，你的一無所有，卻令全世界羨慕不已。
處于青春期的我們，都懷揣著兩個(gè)夢(mèng)想：一個(gè)關(guān)于友情，一個(gè)關(guān)于愛情。十六七歲的你是不是特別害怕一個(gè)人吃飯，一個(gè)人走路，那種感覺如同全世界都拋棄你一般，于是你迫切需要一個(gè)可以陪你吃飯，陪你一起從教學(xué)樓走到寢室的人，不知道誰和我說過，所謂高中的朋友就是吃飯的時(shí)候有個(gè)伴，遠(yuǎn)沒初中的那種純真。
十六七歲的我們，渴望友情，渴望朋友，但每天形影不離呆在一起的朋友卻屈指可數(shù)。你會(huì)和她們一起打鬧，開玩笑，卻從不交心，你的朋友很多，卻從未促膝長(zhǎng)談�？赡銜�(huì)和那么一兩個(gè)人關(guān)系特別好，無論什么都會(huì)一起分享，交換秘密，分享心事，在她們面前你會(huì)摘下偽裝的面具，就算吵鬧過，不了幾天就會(huì)和好如初。
青春的愛，如同青春，短暫而又永恒。
你是否曾經(jīng)喜歡過那么一個(gè)人，高高帥帥，會(huì)打藍(lán)球，你總會(huì)在人海中搜尋他的身影，關(guān)注他的動(dòng)態(tài)，會(huì)因他主動(dòng)和你說話而高興半天……但你從不曾將那句話說出口。或許，每個(gè)人的青春記憶里都有一段這樣的故事或記憶吧。既不關(guān)乎友情也不關(guān)乎愛情，但就是不愿放棄。
你或許按賴不住這顆蠢蠢欲動(dòng)的心，初嘗了早戀這顆禁果。你躍躍欲試，細(xì)細(xì)品咂，帶有幾分香醇又帶有幾分苦澀。到最后，終會(huì)一拍而散。后來，你追悔莫及但卻不曾后悔。
可最后，你終會(huì)漠視這一切，面對(duì)顯示，面對(duì)高考，但你在最瘋狂的青春歲月里做過的事情，你都不會(huì)忘記。
青春，就是這種東西，無論歲月如何改變，青春都以某種亙古不變的姿態(tài)存在，在不經(jīng)意間提醒你，你的青春在這里，無論世事如何動(dòng)蕩與變遷，保持內(nèi)心的那份無知、單純和善良。因?yàn)槟遣攀钦嬲奈覀儭?/p>
走過初三作文14
人生就是一座座橋，而我們則是在橋中走過的人。學(xué)習(xí)的過程便是一座獨(dú)木橋，不腳踏實(shí)地的人就會(huì)因失去平衡而摔落下去；朋友之間的友誼亦是一座橋，是寬敞的拱形橋，你可以和朋友攜手走過、互相扶持、不畏風(fēng)雨地走過；困難險(xiǎn)阻則是一座隱形的鋼絲橋，你必須步步為營(yíng)、小心謹(jǐn)慎、堅(jiān)強(qiáng)地頂著風(fēng)雨走過；而成功后的我們便是在彩虹橋上行走，你可以欣賞沿途風(fēng)光，但若得意忘形、沾沾自喜，便會(huì)一腳踩空……
小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太理想，每當(dāng)看到那些令人頭疼的數(shù)學(xué)題時(shí)，一陣畏懼感狂涌上來，快要把我吞噬了，為此不禁讓數(shù)學(xué)老師為我感到著急。
那時(shí)的我貌似正被什么東西拼命從一座座橋上往下拽，我焦灼、無奈、迷惘、我奮力張開雙手好想抓住些什么可以把我拉上去……
在黑暗中我看見了她。
她是我的同桌，亦是好友，每當(dāng)她拿到很高的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)而看見我的分?jǐn)?shù)時(shí)，她沒有嘲諷我是如此失敗、沒有炫耀她是多么優(yōu)秀，她生怕會(huì)刺激到我的自尊。而就在當(dāng)天下午，她毅然主動(dòng)提出要幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，我望著她，眼中寫滿了感激……
就這樣，黑暗中有一絲光線出現(xiàn)，它照亮了我的心，而我也因此被改變……
小學(xué)的下午每天都放的很早，所以每天都有很多人去找她玩，但她都一一拒絕了，就為這一點(diǎn)，為她的無私奉獻(xiàn)、為我不甘落后、為我們的友情，我更努力地學(xué)數(shù)學(xué)，做大量的習(xí)題……最終的考試分?jǐn)?shù)有了很大的進(jìn)步，那一刻，我們喜極而擁……
是她，陪我走過困難的鋼絲橋，并讓我們攜手在友誼之橋中走過，她的不厭其煩、她的心地善良、她的講題到位讓我們?cè)谟颜x之橋中越走越遠(yuǎn)……
人生便是一幅用一座座橋拼搭起來的水彩畫，畫中的我們從幸福的橋中走過，從友誼的橋中走過，從困難的橋中走過……正是這一座座人生之橋，才架起了我們未來的美好藍(lán)圖……
我們?cè)跇蛑凶哌^。
走過初三作文15
我覺得，我是一顆卑微的“小草”，在世間的茫茫人海中。我的相貌并不出眾，自己的腦子也不夠聰明；總之，我非常不起眼。
不過，從我呱呱墜地開始，就有一個(gè)非常疼愛我的祖父，他把我市委心肝寶貝，掌上明珠。捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。他對(duì)我過于溺愛。我的祖父是一個(gè)粗人，沒文化。他從14歲開始就被抓去當(dāng)兵，耳朵也被兵炮炸聾了，脾氣很牛；但是他對(duì)我卻又是十分關(guān)心，經(jīng)常抱著我給我講1994年開始的革命歷史，和他們的當(dāng)兵經(jīng)歷。他總是不厭其煩的講著，我也不厭其煩的聽著。
小的時(shí)候祖父喂我吃飯，哄我睡覺，逗我開心。于是，我很愛我的祖父。后來時(shí)光老人把我變成了一個(gè)背著書包的小學(xué)生，也把祖父變成了一個(gè)滿頭銀絲，滿臉皺紋，愛鉆牛角尖的老人。但是時(shí)光帶走的只是歲月，卻帶走不了祖父對(duì)我的愛。每當(dāng)我犯錯(cuò)要吃媽媽賜給我的細(xì)棍炒肉時(shí)，祖父像天使一般降臨了，他保護(hù)著我。我做作業(yè)時(shí)，他總會(huì)在旁邊微笑的看著我做；我生病了的時(shí)候，他會(huì)去和媽媽給我拿藥，然后守著我，直到我病好，他才會(huì)放心。
祖父還教給我了一些生活常識(shí)，例如：糧食很珍貴，不能浪費(fèi)，節(jié)約用水、電資源、早睡早起身體好……現(xiàn)在我也養(yǎng)成很好的習(xí)慣。
祖父的第87個(gè)生日過了，他已經(jīng)非常蒼老了，是不是對(duì)家里人發(fā)脾氣，做了一些無聊又過分的事情，我有點(diǎn)討厭他了。上學(xué)時(shí)，祖父還會(huì)叫我起床，他還像小時(shí)候一樣有什么好吃的要留給我吃，甚至是我放學(xué)回家。每當(dāng)我在學(xué)校受了委屈時(shí)，我回家都會(huì)哭，祖父還是抱著我，多我說：沒事，別怕。由于祖父年過花甲，他變得像一個(gè)“小孩子”一樣，沒完沒了，沒事找事，什么事都敢做。
看著祖父臉上刻著的滄桑，我害怕疼愛我的他會(huì)突然離我而去，讓我沒有依靠；于是，我又祈求：時(shí)間呀！請(qǐng)你把腳步放慢一點(diǎn)吧！它猶如“沒聽到”似的，仍然滴答走著。我現(xiàn)在惟一能做的，就是好好關(guān)心，愛護(hù)祖父；就像他小時(shí)候疼愛我一樣，陪他在走過“人生的四季”；知道他有一天自然的離開我。
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