學(xué)習(xí)之旅作文（精選49篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)之旅作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇1
今天，我的心情如同陽光一樣明媚。因?yàn)槲壹磳⒓右淮翁厥馇曳浅Ｓ幸饬x的活動(dòng)——葉店文化禮堂“非物質(zhì)遺產(chǎn)文化學(xué)習(xí)之旅”。
我懷著激動(dòng)緊張的心情和我班趙弘胤同學(xué)一起去育英樓集合，緊隨著陸陸續(xù)續(xù)到來的同學(xué)和老師，我們手拿筆記本整裝待發(fā)。50位同學(xué)有序的排好隊(duì)伍，跟隨帶隊(duì)老師徒步來到我們今日的目的地：葉店文化禮堂。
一跨進(jìn)紙、龍飛鳳舞的書法作品、栩栩如生的繪畫等琳瑯滿目，令人感嘆不已。
接下來是分組活動(dòng)，我被分到漆畫組學(xué)習(xí)。漆畫以天然漆為主要材料，它的技法豐富多彩，既是藝術(shù)品又是和人們生活相關(guān)密切的實(shí)用裝飾品。在漆畫老師的指導(dǎo)下：首先，用紅色的漆畫花瓣，下筆輕提筆重，注意每片花瓣的位置，不要群魔亂舞；接下來畫葉子，因?yàn)闆]有綠色的油漆，就把藍(lán)色漆和黃色漆混合在一起，黃色漆多一點(diǎn)，藍(lán)色漆少一點(diǎn)，均勻攪拌后就變成綠色的了。畫葉子時(shí)要形狀不一，有的大有的小。經(jīng)過一步步的努力，一副完美的漆畫就完成了。我非常榮幸地得到了自己親手畫的畫板。
第二個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目是書法毛筆。書法是一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。雖然我沒學(xué)過毛筆，但我鼓起了勇氣決定去嘗試一下。我拿起毛筆，但感覺手一直在抖。于是，在心中不停的告訴自己，最大的敵人是自己，我要戰(zhàn)勝自己。將毛筆輕輕的落在紙上，橫豎撇捺，注意頓筆和輕重變化，一個(gè)"木"字就成型了。一看這字還不錯(cuò)，更有信心地完成后面的作品。
最后一個(gè)體驗(yàn)是神奇的版畫。先是在模版上涂上一層黑色的油墨，用刮板在模版上反復(fù)地刮，然后將白紙蓋在模版上，用手用力的反復(fù)按壓，一副神奇的畫就誕生了。
快樂的時(shí)光總是那么的短暫，還有很多的傳統(tǒng)文化不能一一去體驗(yàn)。我們依依不舍地離開文化禮堂。通過這次實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)，讓我感受到非遺文化的魅力，在快樂中學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇2
對(duì)世人來說，學(xué)習(xí)之旅可長(zhǎng)可短。對(duì)知識(shí)淵博的人來說，學(xué)習(xí)之旅可謂是一生，可對(duì)于另外一類人來說，學(xué)習(xí)并不是自己的主要目標(biāo)。
學(xué)習(xí)的最高境界是無止境的，學(xué)習(xí)猶如大海，看不見邊緣，無邊無際。
作為炎黃子孫，從小的時(shí)候開始，每個(gè)人都要接受最傳統(tǒng)的教育，也就是所謂的老師傳授知識(shí)。我小時(shí)候是一個(gè)頑皮不愛學(xué)習(xí)的小孩，父母因此對(duì)我很頭痛，在老師眼里，我是個(gè)典型的問題少女。每次，放學(xué)后老師都會(huì)布置一些作業(yè)，可是，我會(huì)因?yàn)槲寤ò碎T的原因故意拖延時(shí)間，但卻不能逃脫寫作業(yè)的噩夢(mèng)。每次寫作時(shí)，媽媽都會(huì)在我身邊看著我寫作業(yè)，可每一次不到一分鐘我就喊頭痛或者肚子痛，媽媽對(duì)我無可奈何只得手把手教我寫，可我卻東張西望心思完全不在寫作業(yè)上面。
在小時(shí)候經(jīng)歷的荒唐事情中，我印象最深的一次就是：那一次，我不想寫作業(yè)，所以我想到一個(gè)“絕妙”的辦法：我把自己鎖在房間里，不肯出去。媽媽拿我沒辦法，于是，只得要爸爸在門外叫我，可是我并不理會(huì)他，反而在房間里哭泣，因?yàn)�，我十分害怕爸爸。爸爸大概在門外叫了半個(gè)多鐘頭，他十分氣憤，見我不給他開門，于是拿了備用鑰匙把門打開了。當(dāng)時(shí)，他進(jìn)來不要我，我就是不聽，所以，他便恐嚇我說：“你要是再哭，我就把你扔到附近的河里去�！蔽液ε聵O了，連忙抑制住淚水，可我依然在無聲抽泣，爸爸生氣了，他穿上自己的外套，將我抱起，把我抱到河邊，一下子把我離河水不到一米，這個(gè)舉動(dòng)令我十分害怕，這時(shí)寒風(fēng)也在大聲呼嘯著，使我不敢發(fā)出聲音。正因?yàn)檫@件事，爸爸在我心中肅立了極高的威嚴(yán)，至今，我還十分害怕爸爸。
漸漸地我長(zhǎng)大了，心靈也逐漸成熟了。長(zhǎng)大了，我也開始爭(zhēng)強(qiáng)好勝。正因如此我有上進(jìn)心了，所以在學(xué)習(xí)上開始進(jìn)步了。
學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程。我想，任何人都只想要快樂，但人不可能只有快樂沒有痛苦，因?yàn)樗麄兙拖袷且粚?duì)孿生兄弟，永遠(yuǎn)伴隨。雖然學(xué)知識(shí)的過程是苦的，但結(jié)果卻是好的也是快樂的。
沒有付出就不會(huì)有回報(bào)，學(xué)習(xí)也是如此，生活也是如此，所以學(xué)習(xí)需要努力和勤奮！
我要用自己的實(shí)踐和自己的一生去證明學(xué)習(xí)是永無止境的，是偉大的，是至高無上的榮耀！
學(xué)習(xí)之旅作文 篇3
古代哲人曾說：人生是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的旅程。我想學(xué)習(xí)同樣是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的旅行，在這個(gè)旅程中，我們不知道終點(diǎn)在何處，也不知道前方擁有何種風(fēng)景，更不知道怎樣走過。于是我們駐足，我們迷�！�
同學(xué)們都起到能破繭成蝶，但你可知道，這也是需要一個(gè)過程的�；杌璧某了校L(zhǎng)的等待中，幼小的生命艱難的積蓄著沖破牢籠的力量。等待是未知的黑洞，它能吞噬一切，包括信心，理想，希望�？蓱z的蝶不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，也許會(huì)成為其它動(dòng)物的美味，也許會(huì)成為調(diào)皮的孩童手中的玩物。然而，生命的震撼之處在于堅(jiān)持，此時(shí)的蛹并沒有迷茫，它克服了心中的孤獨(dú)與害怕，不懈地積蓄力量，就在沖破云層的一剎那，婉妙的身姿從笨拙的軀殼中一躍而出，帶著陽光映照出的神圣光環(huán)去尋找最美麗的花瓣，在花蕊上舞動(dòng)著生命的樂章。破繭成蝶這個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，也是我們學(xué)習(xí)道路的真實(shí)寫照。
在學(xué)習(xí)這個(gè)旅程中，我們需要帶著自信出發(fā)，不去想他人的輝煌，不去想昨日的奮斗與拼搏，一切都已如煙，隨之而去。收藏昨天，收藏過去，帶著自信出發(fā)，去迎接今天的挑戰(zhàn)。
水滴石穿，磨杵成針。成功就是因?yàn)閳?zhí)著而實(shí)現(xiàn)的。今天我做了一道題，我發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了，但是我會(huì)執(zhí)著的區(qū)改正它，去記住它。我遇到了一道難題，會(huì)執(zhí)著的想靠自己的方法去尋求出答案；考試失利了，會(huì)執(zhí)著的區(qū)尋找原因，學(xué)習(xí)旅程中，擁有執(zhí)著也十分重要。
步入初三的我們，身上肩負(fù)著自己的未來，父母的希望，雖然前途未卜，但終須一搏。在未來的召喚下，我們不斷前進(jìn)，抓住分分秒秒，帶著自信，執(zhí)著去到達(dá)終點(diǎn)。
一個(gè)考試，留一點(diǎn)遺憾，那是讓人反省的動(dòng)力；一句批評(píng)，留一點(diǎn)難過，那是讓人奮進(jìn)的空間；挫折，失敗固然殘酷，那是學(xué)習(xí)旅程中的本色，只要懷著自信，執(zhí)著的心態(tài)，嘗試著在人生的白紙上描繪自己的未來，我們便會(huì)成功。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇4
哦！去旅游嘍！到酷貝拉去玩嘍！這一天玩得真盡興、真給力、真開心！讓我給你介紹介紹我的快樂之旅吧！
酷貝拉是什么？它是一座仿真城市，里面設(shè)有各種各樣的職業(yè)，能讓我們體驗(yàn)工作的樂趣及艱辛，還能讓我們感受到賺錢的辛苦。
好，我正式開始找“工作”了。首先，我應(yīng)聘當(dāng)上了蛋糕師。上崗前的姐姐教我們?cè)趺醋鲆粋�(gè)精致完美的蛋糕。姐姐發(fā)給我們每人一個(gè)蛋糕胚子。我先涂上一層白白的奶油，再用奶油筆畫上奶油花邊，漂亮極了！我拿起巧克力筆，在奶油面上畫了幾顆愛心，用夾子夾了幾個(gè)蘋果片、獼猴桃和火龍果，美味的蛋糕就完成了，姐姐還教我們?cè)鯓影b，系上繩子……看著這精致美味的蛋糕，我心中有說不出的喜悅！
第一個(gè)工作完成了，我領(lǐng)了工資之后，又開始找第二個(gè)“工作”，我選擇了當(dāng)“育嬰師”，姐姐教我們?cè)鯓赢?dāng)一個(gè)溫柔細(xì)心的小“育嬰師”。
姐姐先讓我們換上護(hù)士服，再讓我們?nèi)ハ锤蓛羰�，呵呵，原來�?dāng)“育嬰師”還要這么講究��！走進(jìn)房間，我輕手輕腳地朝嬰兒床走去，看一看這些可愛的小寶寶，姐姐讓我們到嬰兒床里抱一個(gè)小寶寶出來，我隨便抱了一個(gè)，乍一看，沒有睫毛，是個(gè)男嬰，不行不行，我想要個(gè)女嬰，找了一會(huì)兒，終于看到一個(gè)可愛的女嬰，我抱起她，走到桌子前，姐姐說：“小寶寶頭朝后的話，正確抱姿應(yīng)該是一只手托住她的頭，另一只手抱住她的屁股�！苯憬銠z查了大家的抱姿后，感覺差不多了，就繼續(xù)講第二個(gè)抱姿，如果想把小寶寶介紹給客人的話，正確的抱姿應(yīng)該是：“一只手抱住她的肚子，一只手放在小寶寶的屁股下，讓她坐在你手上，這樣寶寶會(huì)覺得更安全，更舒服一點(diǎn)”。這個(gè)動(dòng)作我練了很多遍，可是手要不就放上了，要不就放下了，總是做不到育嬰姐姐那么好，但是功夫不負(fù)有心人，在我多次練習(xí)后終于學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作，感覺很有成就感哦！
不久，工作結(jié)束了，我換下了護(hù)士服，領(lǐng)完工資后，開心地想：這次我可學(xué)到了不少知識(shí)呢！
今天既好玩，又學(xué)到了知識(shí)！酷貝拉，真給力！
學(xué)習(xí)之旅作文 篇5
在二年級(jí)時(shí)候，老師讓我們根據(jù)自己的興趣愛好參加各種二課活動(dòng)。我因?yàn)檎也坏阶约旱呐d趣小組，就隨便進(jìn)入了一個(gè)小組，沒想到進(jìn)入的是毛筆書法小組，這樣我開始了艱苦而又甜蜜的學(xué)習(xí)毛筆書法的旅程。
剛剛開始學(xué)的時(shí)候，我懷著一顆好奇的心，按照老師的吩咐買好筆墨紙等工具，等待著下一節(jié)課的到來。一星期后，令我好奇的毛筆書法課開始了。只見老師拿著毛筆，點(diǎn)了點(diǎn)墨水，隨便揮舞了幾下，一個(gè)漂亮的毛筆字就躍然紙上。看得我十分眼饞，真想像老師一樣，于是急急忙忙拿起毛筆，學(xué)著老師的樣，蘸了點(diǎn)墨水，在紙上寫了起來，可一開始我就傻了眼，自己的手竟然不聽使喚，要它左，它偏右，要它前，它往后，還把手弄得全是墨水。寫出來的字就像蚯蚓爬過一樣，慘不忍睹。我生氣地把它揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶，原來對(duì)它的那種喜愛之情，一下子消失的無影無蹤了。
可是看到老師那龍飛鳳舞的毛筆字和親切鼓勵(lì)之下，我心中的熱情再一次被點(diǎn)燃。于是我拿起毛筆，按照老師所教的，從最簡(jiǎn)單的橫豎開始練起，慢慢地，“蚯蚓”從我筆下爬走了，又過了一段時(shí)間，老師開始教我們學(xué)寫整個(gè)字了，學(xué)寫筆畫的日子才慢慢的結(jié)束了。新的學(xué)習(xí)又開始了。
隨著刻苦的練習(xí)，我的毛筆字突飛猛進(jìn)，葉老師還讓我參加學(xué)校的書法比賽。在經(jīng)過一次又一次地失敗以后，我寫出了“良書有益，妙筆生花”幾個(gè)我認(rèn)為比較滿意的大字。沒想到竟然拿了一等獎(jiǎng)。直到現(xiàn)在，這幾個(gè)大字還仍掛在我房間，時(shí)刻鼓勵(lì)著我。
學(xué)習(xí)書法，給我?guī)頍o限的樂趣，也讓我從中學(xué)到了：做什么事情，都要持之以恒，付出了努力和汗水就一定會(huì)成功。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇6
預(yù)習(xí)，是學(xué)習(xí)每一篇課文的第一步，只有預(yù)習(xí)好了課文，才能在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加進(jìn)步，對(duì)這篇課文進(jìn)行提前熟悉，才會(huì)將這篇課文完全掌握。
但是要怎么樣預(yù)習(xí)，才能算是好的預(yù)習(xí)呢。我現(xiàn)在就和大家分享一下我的預(yù)習(xí)方法吧！
第一步：準(zhǔn)備階段。粗讀要預(yù)習(xí)的內(nèi)容，了解要預(yù)習(xí)內(nèi)容的大致意思。在閱讀過程中多做標(biāo)注，用紅筆標(biāo)出重點(diǎn)問題，用黑筆標(biāo)出難解字詞意思。并且在讀課文的時(shí)候用筆標(biāo)出自然段。
第二步：查缺補(bǔ)漏階段。對(duì)自己不熟或忘記的舊知識(shí)，及時(shí)查閱相關(guān)資料，進(jìn)行有規(guī)劃的復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)新課程打好基礎(chǔ)。對(duì)文中的疑難字詞要用符號(hào)標(biāo)出，查工具書、聯(lián)系上下文理解字詞意。對(duì)于查閱的對(duì)理解教材有利的相關(guān)資料，要用筆記載課文空白處，也可以另加一張寫釋義的紙貼在書頁處，方便以后復(fù)習(xí)。
第三步：復(fù)查階段。解讀完字詞釋義之后，應(yīng)該重新大聲朗讀一遍課文，再次復(fù)查一次不懂的句子、段落。如果里面還有搞不懂的問題，可以記下來，作出重點(diǎn)聽課的標(biāo)記。在老師講課的時(shí)候提問并解答出問題。
第四步：驗(yàn)收階段，經(jīng)過前三步的預(yù)習(xí)，我們已經(jīng)了解了課文�，F(xiàn)在我們合上課本，想一想這篇課文的中心思想是什么？主要講了些什么？沒有接打出的問題還有哪些？等等我們都應(yīng)該考慮到這些問題，只有做出了預(yù)習(xí)的好方法，才能夠?qū)W習(xí)好這篇課文，為以后的考試復(fù)習(xí)做一個(gè)優(yōu)秀的準(zhǔn)備。
上面就是我結(jié)合生活實(shí)際和電腦上的一些資料做出來的預(yù)習(xí)方法，效果還是挺不錯(cuò)的，希望大家都試一試。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇7
在烈日炎炎的下午，我們六年級(jí)驅(qū)車一同前往中華藝術(shù)宮進(jìn)行主題學(xué)習(xí)。
一到門口，我便被這個(gè)紅色的建筑物所吸引，從49米展廳至33米和0米的展廳里擺滿了各種各樣的藝術(shù)品，有油畫、雕塑、皮影、中國畫等各種種類，我們?cè)谶@里收獲了許多藝術(shù)的教育。剛開始我們直達(dá)49米展廳，邁入藝術(shù)海洋。
首先進(jìn)入我眼簾的是那幅著名的《清明上河圖》，它是動(dòng)態(tài)的，上面的人物栩栩如生，而且不時(shí)還會(huì)有些叫賣聲傳出。這幅圖上人數(shù)眾多，有的在茶館談笑風(fēng)生，有的在飯館狼吞虎咽，還有的在街上四處溜達(dá)。整幅畫最著名的便是木質(zhì)拱橋的那一段了。這座橋橫跨了一條大河，在河面有一艘大船正準(zhǔn)備通過，船上的人都在為過船做準(zhǔn)備，有的用竹竿劃船，有的用繩子挽住船，還有的放下桅桿讓橋通過。
這幅《清明上河圖》描繪了當(dāng)時(shí)北宋時(shí)期人們的生活情況以及當(dāng)時(shí)城鎮(zhèn)的面貌，真是一幅驚世之作。于是我便挑選了《清明上河圖》的這段高潮部分來畫。
在二點(diǎn)四十分過后，我們便集合去參觀其他的著名作品。
就在參觀畫廊之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一幅以前的同學(xué)韓清塵的作品，它是一幅模仿畢加索的抽象派的作品。
最后，所有人帶著依依不舍的心情回學(xué)校。今天的主題學(xué)習(xí)之旅讓我受益匪淺。它讓我更加深刻地了解了北宋時(shí)的文化，以及當(dāng)時(shí)人們的生活狀態(tài)。那個(gè)畫廊也讓我驚嘆不已，這些可都是和我年齡相差不多的人所作的，我也要作出好看的畫并讓它足以掛在這個(gè)藝術(shù)圣殿里。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇8
從小媽媽就告訴我，中國是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國，有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化，書法、古詩、樂曲、賦、國畫等都是其中的精粹，而我最喜歡的是國畫。
第一次接觸國畫是在爺爺?shù)纳昭鐣?huì)上，姑姑家的小表姐拿出一幅新創(chuàng)作的國畫作品贈(zèng)送給爺爺作為生日禮物。當(dāng)畫軸展開的一剎那，我便被它深深地吸引了。畫中那蒼勁的青松、雄偉高聳的山峰、氣勢(shì)磅礴的瀑布……好美!如果我也能畫出這樣一幅作品，那該多好啊!于是，在我強(qiáng)烈央求下，媽媽給我報(bào)了興趣班，從此開始了我的國畫學(xué)習(xí)歷程。
然而，我的國畫學(xué)習(xí)過程并沒有我想象中的那么簡(jiǎn)單。剛開始練習(xí)畫山石時(shí)，我怎么也畫不好，一會(huì)兒這里用墨輕了，一會(huì)兒那里又洇成一團(tuán)，白凈的宣紙上畫成了一張大花臉。在老師的指導(dǎo)下，我慢慢懂得，山石是山水國畫中的重要組成部分，可以說一塊石頭就是一座微觀上的山。它的畫作要求非常高，勾勒其外觀形狀時(shí)，毛筆上的水分要少，用筆要澀一些;行筆速度不能過快，要有頓挫;線條要有粗細(xì)對(duì)比，疏密排布要得當(dāng)，墨色也不宜太濃。僅僅是畫石頭，我就練習(xí)了有半年之久。
雖然對(duì)于很多人來說，國畫學(xué)起來枯燥無味，可是我卻深深地喜愛它。每次執(zhí)起畫筆，我的內(nèi)心立馬歸于平靜，腦海中浮現(xiàn)的全是祖國的大好河山。我將對(duì)這大好河山的熱愛傾注于筆尖，將它們一一展現(xiàn)于畫紙上�，F(xiàn)如今，我的繪畫水平已經(jīng)有了很大提高，國畫老師經(jīng)常表揚(yáng)我，我的作品還在繪畫比賽中獲得過二等獎(jiǎng)呢。
國畫集我國傳統(tǒng)文化與藝術(shù)于一身，是中華民族的文化瑰寶。我要努力提升自己的畫作水平，將國畫這項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，讓世界了解中國的傳統(tǒng)文化，贊嘆中國的藝術(shù)之美!
學(xué)習(xí)之旅作文 篇9
今天上午十點(diǎn)，媽媽就拽著半夢(mèng)半醒的我出發(fā)了，我睡眼惺忪地問媽媽：“媽媽，你要帶我去哪里呀？”媽媽著急地說：“哎呀，媽媽想起來你今天要去小雁塔參加一項(xiàng)特殊且非常有意義的活動(dòng)—非物質(zhì)遺產(chǎn)文化學(xué)習(xí)之旅。你們同學(xué)在等著你呢！還有你同桌何依依呢�！蔽衣犃怂查g清醒，興奮地一蹦三尺高，飛快地上了車。
十點(diǎn)半，我們到達(dá)小雁塔，只見小雁塔門里人山人海，熱鬧非凡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見那座古樸莊重的小雁塔隱在綠蔭叢中，四周的枝葉如眾星拱月般環(huán)繞著塔。我一眼就看到了我同學(xué)，一溜煙地跑過去集合。只聽導(dǎo)游老師說“小朋友們，咱們要開始非遺文化學(xué)習(xí)之旅了，你們期待嗎？”我們異口同聲的回答到：“期待�！睂�(dǎo)游老師聲音嘹亮的說：“那就趕緊跟我走吧！”我們一聽，緊緊地跟上導(dǎo)游老師。
十一點(diǎn)，我們來到了拓印館，我們左顧右盼，小手碰碰這，碰碰那，十分好奇。導(dǎo)游老師拍拍手，大聲說：“歡迎你們來到拓印館！接下來我會(huì)送給大家拓印的步驟圖，今天大家要親手拓印一張板畫！”大家聽后，都自信滿滿地干了起來。我也著急忙慌地開始制作了。首先我找到一張拓印的盤圖，接著小心翼翼將白紙蓋在圖上，然后用拓印棉花沾上水反復(fù)按壓，正當(dāng)我得意洋洋之時(shí)，我的紙承受不住我給它的壓力，被我按出來一個(gè)“小傷口”，唉！我又得再來一遍了，沒過多久，一幅我親手拓印的青龍畫就誕生了。再看看我周圍的好朋友，哈哈，真是狀況百出啊！有人的紙破了，有人的拓印棉花掉地上，我還發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)的臉上有幾塊墨跡，儼然變成小花貓啦，不過他可真是專心致志，一點(diǎn)都沒有發(fā)現(xiàn)呢！
十二點(diǎn)，我們?nèi)⒂^了皮影館，走進(jìn)皮影館，就像走進(jìn)了四大名著書里一般。孫悟空，豬八戒，張飛等人物形象栩栩如生、惟妙惟肖。我還在這里親手制作了一個(gè)活靈活現(xiàn)的孫悟空呢。
一點(diǎn)，我們的活動(dòng)結(jié)束了，拍照留念后，大家依依不舍的離開了小雁塔。經(jīng)過這次活動(dòng)，我知道了像拓印、皮影這樣的非物質(zhì)遺產(chǎn)文化是我們勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，如果這些技藝沒有傳承，就會(huì)消失在歷史長(zhǎng)河中。所以我們一定要保護(hù)非遺文化，傳承我們中華文化精華！活動(dòng)結(jié)束了，可我們?nèi)松姆沁z文化學(xué)習(xí)之旅才剛開始……
學(xué)習(xí)之旅作文 篇10
游覽車緩緩的駛出了校園，從窗戶外看去，迷濛的遠(yuǎn)逐漸轉(zhuǎn)成透明、澄清的景色。猶記，當(dāng)日早晨離開被窩時(shí)，四周似乎還有股冰冷的氣息。窗外的景致越變?cè)娇欤欢X海中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像幻燈片似的，彷彿未曾停下來過。上了高速公路躲在云層中的陽光終于探出頭來，這一次的旅程在陽光、白云的簇?fù)硐戮痛苏归_。
這三天的畢業(yè)旅行有哭、有笑。最讓我難忘的是第二天晚上的營火晚會(huì)。那時(shí)，大家因下午的精力消耗；晚上滿足的享用晚餐之后，便聚首到晚會(huì)場(chǎng)地。老師們先是在舞臺(tái)上與我們互動(dòng)了一番，之后就玩了個(gè)小游戲，晚會(huì)中途由教官和老師帶領(lǐng)我們一連串活動(dòng)，讓大家樂不可支。最后，同學(xué)齊聲高唱『朋友』，回憶這些年來的哭、的笑，感謝曾經(jīng)陪你走過快樂童年的老師、朋友們。有些人不舍掉下了眼淚；不知是不是突然領(lǐng)悟到老師的愛、朋友的好？這些事物可能都是你我不曾領(lǐng)悟過的，人往往在失去之后，才知道要珍惜。
這一趟的旅程在落寞和開心的復(fù)雜心情中收?qǐng)�，落寞的是因�(yàn)槊篮脮r(shí)光過去了，開心的則是因?yàn)榉导遥莻�(gè)溫暖的家。無論這次旅程在記憶中能留下多少！但，我會(huì)永遠(yuǎn)記得大家一起笑、一起瘋狂的時(shí)光。這趟旅行將會(huì)是我在中學(xué)時(shí)間最美、醉心、最最感動(dòng)的回憶。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇11
10月31號(hào)，天氣明媚，陽光高照，我們?cè)缭绲木推鸫擦�，因�(yàn)榻裉煳覀兡习捕〉暮６夹∮浾邆円ツ习厕r(nóng)科所參觀學(xué)習(xí)農(nóng)作物的生長(zhǎng)習(xí)性，科普一下農(nóng)作物的生長(zhǎng)知識(shí)。
9點(diǎn)半，我們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下，陸續(xù)來到了我們的集合地農(nóng)科所的大院。農(nóng)科所可漂亮了，有一層五樓的辦公大樓，一樓的正門頭上寫著"國家級(jí)農(nóng)作物品種區(qū)試站"閃閃發(fā)光的大字，院前面種植各種樹木，有茐茐綠綠的松柏樹，有掛滿枝頭的芒果樹，有迷人飄香的桂花樹等等，數(shù)也數(shù)不清，簡(jiǎn)直是來到一片綠的海洋。
農(nóng)科所的領(lǐng)導(dǎo)叔叔阿姨們可熱情了，給我們準(zhǔn)備了可口的茶水，并詳細(xì)地給我們講解了農(nóng)科所的歷史由來，聽洪所長(zhǎng)講，農(nóng)科所由9名工作人員組成，別看人少，但我們南安農(nóng)科所可厲害了，是國家級(jí)農(nóng)作物培育基地，全省只有二家，為國家培育過不少新農(nóng)科物品種，為社會(huì)做出不少的貢獻(xiàn)！聽到這里，我們悠然起敬，感覺到叔叔阿姨們真的太偉大了！
聽完領(lǐng)導(dǎo)的講話，我們就在海都小記者站黃老師的帶領(lǐng)下來到院外的農(nóng)作物類試驗(yàn)基地。首先我們來到的是離辦公大樓不遠(yuǎn)的一塊田地。地里種植著爬滿綠色葉子的植物，這是什么呢？我們感到很好奇，農(nóng)科所陳副所長(zhǎng)給我們介紹，這種植物叫甘薯，它是一種耐干旱的蔓藤作物，有會(huì)開花和不開花的，實(shí)驗(yàn)田里種植有紅芯的，黃芯的，紫芯的甘薯，今年天氣比較干旱，許多葉子被蟲子吃成密密麻麻的小孔，因?qū)嶒?yàn)要求，這里的甘薯基本不打農(nóng)藥，有機(jī)綠色，味道好。
參觀完甘薯種植基地，我們走向水稻種植基地，田里種植著綠綠茐茐尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)水稻葉子，走近一看水稻的果實(shí)稻谷一片片低下了頭，彎著腰，同學(xué)們好奇問陳副所長(zhǎng)，水稻為什么會(huì)低著頭呢，陳副所長(zhǎng)介紹說，水稻通過生長(zhǎng)開花后，果實(shí)在生長(zhǎng)成發(fā)育，成熟的果子一天比一天沉重，這樣它們就會(huì)壓著低著頭。同學(xué)們又問，水稻的種植期多長(zhǎng)時(shí)間呢？陳副所長(zhǎng)介紹說，水稻一般種植時(shí)間需要是120天到150天。這么長(zhǎng)時(shí)間呢，我們感到很吃驚，他又介紹，這水稻種植可不簡(jiǎn)單，要經(jīng)過人工發(fā)芽，育苗，插秧，施肥，澆水灌溉，拔草除蟲，收割脫殼等等繁雜的工序才能成為到我們歺桌上美味可口的大米。聽到這里同學(xué)，我們不由自主地想起了《耡禾》這首古詩，在黃老師的帶領(lǐng)下，我們不由地朗誦起“耡禾日當(dāng)午，汗地禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩。
是啊，看來，糧食來的真不容易啊。
參觀完農(nóng)作物種植試驗(yàn)田后，我們?cè)邳S老師的帶領(lǐng)下回到了農(nóng)科院的大院院內(nèi)，陳副所長(zhǎng)說，接下來我們教大家做一個(gè)盆景，大家高興極了，先是陳副所長(zhǎng)自己給我們示范做了一盆吊蘭種植，拿起盆，鏟上土，放上半盆土后，放入吊蘭苗，然后繼續(xù)加滿土，一盆吊蘭就種好了。陳副所長(zhǎng)教得很仔細(xì)，我們看的很很認(rèn)真，我們一人領(lǐng)了一個(gè)花盆一顆吊蘭苗紛紛地種植起來，不一份兒，大家都種好了自己的盆景。黃老師交代我們帶回家，好好種植，并仔細(xì)觀察坐長(zhǎng)。
11點(diǎn)半，我們?cè)诮坦俚陌才畔�，我們排�?duì)來到農(nóng)科院大樓前集合，農(nóng)科所的叔叔們精心地給我們小記者頒發(fā)了獎(jiǎng)牌，并合影留念，我們高興極了。謝謝農(nóng)科所的叔叔們，讓我們學(xué)習(xí)很多知識(shí)�；顒�(dòng)后，我們?cè)诟改傅呐阃乱酪啦簧岬仉x開了農(nóng)科所。
通過這次參加農(nóng)科院的參觀學(xué)習(xí)，讓我們認(rèn)識(shí)到一些農(nóng)作物的基本生長(zhǎng)習(xí)性。特別是糧食水稻的種植生產(chǎn)太不容易了，今后我們?cè)谏钌弦欢ㄒ湎ЪZ食，愛惜糧食。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇12
廣州是花城，濟(jì)南是泉城，把廣州叫花城是因?yàn)閺V州有非常多的花，濟(jì)南為什么要叫泉城呢？原來，濟(jì)南很多泉，泉水最后都匯集在一起，形成了大明湖。濟(jì)南的泉中最有名的就是趵突泉了。
有泉就有水，有水就有魚。所以我是有備而來，買來了幾個(gè)饅頭準(zhǔn)備喂魚。到了趵突泉，我嚇了一跳!趵突泉里有幾十個(gè)小泉，我們先去了臥牛泉，然后是臥龍泉，接著是濁水泉，最后就是趵突泉了。趵突泉果然名不虛傳，這里游人如織，泉水清澈見底，魚兒在水里游來游去。這個(gè)時(shí)候饅頭真正派上用場(chǎng)啦，我和大伯、大伯母、爸爸以及姐姐各自找一個(gè)地方開始喂魚，不出所料，聰明的魚兒全部游過來了，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，這里的魚都很大，自然胃口也很大，所以我們的饅頭一下子就喂完了。
接下來我們又去了很多小泉，其中有一口泉里我們還看到兩只海豹，有一只海豹還跳出了水面呢！
趵突泉真是太漂亮了，是泉城濟(jì)南的標(biāo)志呀！
學(xué)習(xí)之旅作文 篇13
學(xué)習(xí)會(huì)給我們帶來很多益處，在學(xué)習(xí)中我們可以學(xué)到很多歷史知識(shí)，可以知道很多道理，知識(shí)就是我們的財(cái)富。雖然人們都說學(xué)習(xí)不是唯一的出路，但我想說，雖然學(xué)習(xí)不是唯一的出路，但學(xué)習(xí)絕對(duì)是最輕松的一條出路，所以好好學(xué)習(xí)才是硬道理。
有的人沒有文憑，只能做一些很辛苦的活，拿到手的工資也是杯水車薪，有的人有文憑、有經(jīng)驗(yàn)，每天坐在辦公室里，工作輕松，關(guān)鍵的是工資高，就因?yàn)槿思矣袑W(xué)歷。那種沒學(xué)歷，但工資高的人少之又少，即使有，他們所干的工作絕對(duì)是比較危險(xiǎn)的工作。
我想，肯定會(huì)有人反駁我說“我家的親戚，小學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在坐在辦公室里，一個(gè)月拿著幾萬塊的工資，所以呀，工資和學(xué)歷無關(guān)�！蔽蚁胝f并不是所有人都是幸運(yùn)的，都能有一份好的工作，只有努力學(xué)習(xí)，才能用知識(shí)改變自己的命運(yùn)。
學(xué)習(xí)會(huì)讓你變得很有文化，說話用語會(huì)比別人高級(jí)一些，說出來的話別人也喜歡聽。說話好聽的人很討人喜歡，在公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)很器重你，在日常生活中也有好處。
學(xué)習(xí)會(huì)讓你了解很多知識(shí)，在書上可以了解到世界歷史，哪年在哪個(gè)國家發(fā)生了什么事，都能在書上看到。了解這些歷史知識(shí)的同時(shí)，也可以從中發(fā)現(xiàn)很多文化差異，不同的國家有不同的習(xí)俗。學(xué)習(xí)可以讓我們成為更加優(yōu)秀的人，能夠讓我們變得更加強(qiáng)大。
總之，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)對(duì)我們有很多益處，俗話說“知識(shí)改變命運(yùn)。”所以讓我們一起好好學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游吧!
學(xué)習(xí)之旅作文 篇14
我們常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老。”學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對(duì)于我們學(xué)生來說，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
有的人心里可能在想：學(xué)習(xí)？哎！學(xué)習(xí)真累��！不但累，還要交錢，這不是自討苦吃嘛！可是呢，你想過嗎？在以前那個(gè)不和平的年代，戰(zhàn)火硝煙、流離失所，他們沒有教室，沒有課本，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人突然襲擊；你還知道，小凡卡為了看書，被老板打了多少次嘛，我們沒有資格說學(xué)習(xí)累，沒有資格說學(xué)習(xí)苦……
你看以前的教室，再來看看我們現(xiàn)在的教室，窗明幾凈的教室，安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)工具，種類繁多的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母，語文、英語、數(shù)學(xué)，提高我們的知識(shí)，美術(shù)、音樂、體育，豐富我們的藝術(shù)細(xì)胞。歷史，讓我們認(rèn)識(shí)了以前古人們的生活……隨著時(shí)代的遷變，我們的知識(shí)越來越豐盈！
當(dāng)然呢，我們也只有認(rèn)真地讀書，細(xì)致地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說，才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是一件非完成不可的差事，不應(yīng)該說學(xué)習(xí)累，學(xué)習(xí)苦，更不應(yīng)該去敷衍學(xué)習(xí)。只有想學(xué)習(xí)的人 ，才會(huì)學(xué)到的知識(shí)的真正內(nèi)涵，才會(huì)體會(huì)到它帶給我們的快樂幸福。再溫故我們敬愛的周總理說過的這句話：“活到老，學(xué)到老，改造到老�！笨鞓返膶W(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)，從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂，讓學(xué)習(xí)成為我們一生的伴侶。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇15
大家好！我叫陳黎靜，我和爸爸、媽媽是個(gè)幸�？鞓返娜谥�。周末里，我常常和爸爸媽媽玩游戲、走跳棋……我最喜歡玩“航空飛行棋”，一玩起來就忘了時(shí)間。
這游戲是在棋盤紙上玩的，它畫有四種顏色的飛行路線，每個(gè)顏色代表一個(gè)國家的領(lǐng)空，如：“美國領(lǐng)空、英國領(lǐng)空……”可供二至四人玩游戲，每人取一色棋子四粒，放在棋盤上同顏色的飛機(jī)場(chǎng)上，代表飛機(jī)。輪流擲骰子一次，得“6”點(diǎn)后，方可將棋子一粒，移至起飛跑道，并得連擲骰子一次，得幾點(diǎn)就可將棋子飛前幾格。棋子在路上飛至一格，若已有他人之棋子先在，則可將他人棋子趕回飛機(jī)場(chǎng)，重新開始。等等……共有十條規(guī)則，在這我就不一一介紹了。同學(xué)們有機(jī)會(huì)話你也來玩玩。
游戲開始了，首先輪到我擲骰子，一開始就甩到六，真幸運(yùn)！第一架“飛機(jī)”起飛了。接著是媽媽，她真不幸連著四盤都沒甩到六。爸爸還好一點(diǎn)，也有“飛機(jī)”起飛。我得意洋洋，心想：“現(xiàn)在沒有人追上來，我不是最后一名”。就在我滿心歡喜的時(shí)侯，爸爸的運(yùn)氣變好了，馬上趕上來了，我害怕爸爸把我的棋子趕回飛機(jī)場(chǎng)去，我努力地躲閃，不讓他趕上。就這樣我們?nèi)�，你追我趕盡量不讓對(duì)方捉到。時(shí)間一分一秒地過去了，最后，我還是被爸爸的棋子趕回飛機(jī)場(chǎng)。我還想再玩，這時(shí)，媽媽看了看鐘說：“都十點(diǎn)了，戰(zhàn)斗結(jié)束，下次再玩。”
這就是我的快樂周末，快樂生活，快樂時(shí)光！
學(xué)習(xí)之旅作文 篇16
我喜歡學(xué)習(xí)，喜歡各種各樣的課程。因此，課本成了我的好伙伴。在許多門課程中，我最喜歡語文課。我喜歡語文課，是因?yàn)槲蚁矚g陶醉在那優(yōu)美的文章中。一二年級(jí)時(shí)，我喜歡課文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的實(shí)驗(yàn)；三四年級(jí)時(shí)，我喜歡課文中作者筆下那感人的情景……現(xiàn)在，我看書不只是看個(gè)熱鬧，而是每看一本書，都要認(rèn)真的去做讀書筆記。但是，開始的時(shí)候我不想去那樣做，認(rèn)為那樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力�，F(xiàn)在，我改變了這種看法。漸漸的，我覺得做讀書筆記并不是我們想象中的那么麻煩，它不但可以使我們積累到更多的好詞佳句，還可以增強(qiáng)我們對(duì)這篇文章或這本書的記憶力，真可謂是一舉兩得。
雖然在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)遇到許多不順心的事，但古人說得好——吃一塹，長(zhǎng)一智。多了一次失敗，就多了一次教訓(xùn)；多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗(yàn)。沒有失敗和挫折的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。
有的人害怕考試，但是讓我說，考試就是一種好玩又刺激的游戲。考試的時(shí)候，試卷就像哪知識(shí)的海洋，而我們則像那一條條小船飄在大海上。當(dāng)有人的分?jǐn)?shù)超過了你，也就是有人的小船比你快時(shí)，你就會(huì)使勁地劃，去超越他。所以說，考試不就是一種好玩又刺激的游戲嗎？
朋友們，去愛上學(xué)習(xí)吧！沐浴在知識(shí)的海洋里，去享受科學(xué)知識(shí)的樂趣！
學(xué)習(xí)之旅作文 篇17
語文是和我們聯(lián)系最為緊密的學(xué)科，從我們出生就時(shí)時(shí)刻刻接觸著語言文字，態(tài)度決定一切。想要學(xué)好語文，就要喜歡甚至熱愛它，否則，語文就變成一門枯燥無味的拉分學(xué)科。
語文的作用不言而喻，所以端正態(tài)度，培養(yǎng)興趣在我看來是學(xué)習(xí)語文的第一要素。要學(xué)好語文就要有自己的學(xué)習(xí)方法，以下是我給大家介紹的我的學(xué)習(xí)方法。
1、多看：就是要多看課外書籍，從而豐富了自己的詞匯和開拓了自己的視野。
2、多讀：就是要多讀課文，對(duì)自己學(xué)習(xí)的知識(shí)加以鞏固，也能從課文中明白課文的中心，對(duì)掌握課文是非常有利的。
3、多寫，就是要多寫作，提高自己的寫作水平。
4、多思：在背書的同時(shí)，也要進(jìn)行思考，思考這個(gè)句子的意思。
5、多練：可說是幫助記憶的好方法，同時(shí)也可以擴(kuò)展你的知識(shí)面。
6、多問：在學(xué)習(xí)方面，有不懂的問題就要善于向他人請(qǐng)教，要做到不恥下問。
在語文學(xué)習(xí)過程中，除了做到這“六多”，認(rèn)真聽課才是學(xué)習(xí)的核心。聽課時(shí)應(yīng)全神貫注，聚精會(huì)神，跟著老師的思路走，積極舉手發(fā)言。上課時(shí)不能開小差，切忌一邊說話一邊聽講。聽講時(shí)要注意記筆記，不要等老師說把這句話記下了才動(dòng)筆�？傊犞v要做到“五到”，心到，眼到，耳到，手到，口到。
“六多”“五到”是我學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)方法，但科學(xué)的學(xué)習(xí)方法不止這些，大家應(yīng)互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成績(jī)一定會(huì)有所提高的。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇18
小學(xué)時(shí)，一年級(jí)、二年級(jí)還沒什么。到三年級(jí)課程增設(shè)了英語，作業(yè)自然增多，以前晚上早早都睡了，三年級(jí)卻要寫作業(yè)寫到八點(diǎn)。四年級(jí)、五年級(jí)漸漸適應(yīng)了。六年級(jí)老師打著“小學(xué)畢業(yè)”的旗號(hào)布置一大堆作業(yè)，讓人苦不堪言。
以往總覺得時(shí)間過得慢，現(xiàn)在又恨時(shí)間不夠用。時(shí)間過得快又有什么？學(xué)習(xí)時(shí)間反而更長(zhǎng)了�？炜荚嚂r(shí)老師又會(huì)布置更多的作業(yè)，犧牲了不知道多少睡眠時(shí)間。
到了初中，增加了四門科目，每一門都一本練習(xí)冊(cè)，四門科目都有課堂作業(yè)。練習(xí)冊(cè)要求學(xué)一課寫一課，課堂作業(yè)上一節(jié)寫一節(jié)。再加上每天都有一堆背的任務(wù)。
為什么作息不穩(wěn)定？還不是因?yàn)樽鳂I(yè)多，每天光寫作業(yè)的時(shí)間都不知道能上多少節(jié)課。作業(yè)寫的晚，睡眠時(shí)間就不足，睡眠時(shí)間一不足在校就打不起精神，下課做作業(yè)，這樣回家時(shí)落下的作業(yè)就多，落下的越多寫作業(yè)就越晚，寫的越晚就越累，陷入了一個(gè)惡性循環(huán)。
七年級(jí)老師就仗著“初一打好基礎(chǔ)”，布置一堆作業(yè)。八年級(jí)又說“初二是分水嶺”，讓家里用禿了的水筆堆成山。誰知道初三老師又會(huì)不會(huì)說“初三是中招的關(guān)鍵”，從而布置更多的作業(yè)呢？
高中階段想想都讓人不寒而栗，正在上高中的表哥說有一句學(xué)習(xí)的口號(hào)：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。
我看過鄭淵潔一篇作品的主角是拿著比自己還高的鉛筆一會(huì)兒就寫沒了，365天一天不能安定。大人都說辛苦到大學(xué)就解放了，然而大學(xué)的科目更多。
哎，學(xué)習(xí)生涯太長(zhǎng)了！
學(xué)習(xí)之旅作文 篇19
我們這一周星期六準(zhǔn)備考試了。
這是我假期以來的第一次考試，也是上完課以來的第一次對(duì)我們的檢測(cè)。
聽說考試之后我們感覺到很慌張，因?yàn)槲疑暇W(wǎng)課都是無所事事心不在焉的。
而我經(jīng)常就是打開手機(jī)，點(diǎn)開直播，就將手機(jī)放在一旁，然后拿另一個(gè)手機(jī)一直玩游戲或是在電腦上玩游戲。
然后在夜半三更的時(shí)候想起自己還有作業(yè)沒做就打開App回放直播。
但是這樣的效率明顯不高的，整一個(gè)早上整一個(gè)中午整一個(gè)下午我都在玩手機(jī)，看電腦刷節(jié)目。只有在晚上在夜半三更的時(shí)候我才會(huì)偷偷爬起來寫作業(yè)，但在那個(gè)時(shí)候我的腦子是迷糊的，因?yàn)槲业纳眢w已經(jīng)累了，我想要睡覺。
我的意識(shí)已經(jīng)不清醒了，所以說這樣的效率是不高的。是事倍功半的。
可以說在這將近一個(gè)多月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，我啥也沒學(xué)到。今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容等到寫完作業(yè)之后我也不會(huì)去復(fù)習(xí)，而且作業(yè)還是偷工減料的，我每天都懷著僥幸的心理去學(xué)習(xí)。所以這個(gè)假期我除了游戲等級(jí)的上升和愛奇藝，騰訊等app的會(huì)員等級(jí)上升，我啥也沒收獲到，哦，對(duì)了，我還收獲到了一個(gè)蠢笨的腦子。
當(dāng)我以為別人都和我一樣沒有上網(wǎng)課的時(shí)候，其實(shí)并不是的，別人都在假裝懶惰，不要上當(dāng)。
現(xiàn)在就靜下心來學(xué)習(xí)吧，不要再無所事事了你也不想在這個(gè)假期里原本成績(jī)很好的，結(jié)果被人超車了吧？
學(xué)習(xí)之旅作文 篇20
弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……常常聽到別人這樣念，平常沒有什么感覺；今天班會(huì)課老師給我們解釋了《弟子規(guī)》中一些句子的意思，讓我很受啟發(fā)。
以前，我們都不懂得尊敬長(zhǎng)輩，而現(xiàn)在卻懂了。
那次媽媽叫我去吃飯，可我當(dāng)時(shí)正在看我最喜歡的電視劇，我心里百般的不愿意，我說，等會(huì)兒就來，可媽媽還是繼續(xù)地喊，我便說了句“我不想吃啦！”媽媽這才停下來，開始說的那句聲音很小，可后來那句話聲音大得出奇，邊耳朵都快震聾了，我當(dāng)時(shí)也不覺得怎么樣，但事后我很后悔，為什么要對(duì)媽媽大喊大叫呢？這也許是我們成長(zhǎng)過程中都會(huì)發(fā)生的事情吧。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后，我為我以前的行為感到很慚愧。我相信，以后的相處一定會(huì)是這樣的：
有一天，我在看著相同的電視劇，媽媽同樣地喊“吃飯啦！”而我的回答會(huì)是：“好的，馬上就來。”不僅會(huì)這樣，我還會(huì)為媽媽夾菜，讓她感受到女兒的體貼。
對(duì)于朋友，同學(xué)也應(yīng)當(dāng)這樣。
朋友問我借東西，我馬上借給他。經(jīng)常看到童話里的主人公，幫助別人后，當(dāng)她遇到困難時(shí)，那些曾經(jīng)被她幫助過的人紛紛來幫助她。所以你幫助他人后，你問他人借東西也就容易多了，對(duì)于那種不喜歡幫助他人的人，自然也得不到別人的幫助，這是事實(shí)�！兜茏右�(guī)》這樣告訴我的“借人物，及時(shí)還；人借物，有勿慳�！�
《弟子規(guī)》給我?guī)砗芏鄦l(fā)，帶來更多的歡樂，數(shù)不盡的歡歌笑語在耳邊洋溢起來，那是父母、朋友、同學(xué)的笑聲。讓我珍惜這歡樂吧！
學(xué)習(xí)之旅作文 篇21
古有匡衡鑿壁偷光，蘇秦懸梁刺股等求學(xué)艱難的例子。但在當(dāng)代，求學(xué)的人是錦衣美食，應(yīng)有盡有。依然有人學(xué)無所成，品德沒養(yǎng)成。我似乎覺得自己也是這樣的人。
在寒凝大地的清晨，我梳洗過后，毫無牽掛地走上學(xué)習(xí)之路，是學(xué)習(xí)賦予我不畏寒冷的勇氣，是學(xué)習(xí)給我以催人奮進(jìn)的力量……
但生于今天的社會(huì)，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，只有不畏嚴(yán)寒的精神，只有動(dòng)心是不足以成的，只會(huì)被人誤會(huì)為空有一身臭皮囊。學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦奮斗的過程，尤其要勤奮，細(xì)心揣摩，那才能做到表里如一，學(xué)得踏實(shí)。于是我系著堅(jiān)定的志向，用心，再用心，不敢有絲毫松懈。
不久，出乎意料的是我遇到了“萬木凋零”般的成績(jī)，這回讓我倍覺絕望。我不愿意得到的成績(jī)浮現(xiàn)在我眼前，完全是因?yàn)樵谂R考前，壓力過重，以致弄巧反拙�，F(xiàn)在可要自食其果了。
回到家，我孤寂地坐在床上空想，淚珠奪眶而出。我突然不曉得何為“一分耕耘，一分收獲”了�！斑@個(gè)傷口不是一時(shí)三刻能完全康復(fù)的，還是閉上眼睛睡個(gè)夠，等待下一個(gè)明天的到來吧！……睡醒后，映入眼簾的是一頓熱騰騰的早飯?jiān)诿爸鴼�。原來這是媽媽為我而準(zhǔn)備的早飯。我越看越不安，媽媽無微不至地照料我，而我卻未能以優(yōu)異的成績(jī)相報(bào)，感覺自己不孝的念頭涌上心頭。
后來，我因看到這頓早飯而收拾心情，既輕松又踏實(shí)地學(xué)習(xí)，學(xué)到多少也快樂，不再憂郁地哭泣……
學(xué)習(xí)之旅作文 篇22
真學(xué)習(xí)，假學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，一個(gè)是善天使，一個(gè)是惡天。善天使幫助我們指點(diǎn)迷津，惡天使則是不思進(jìn)取，讓人走歪路。
假學(xué)習(xí)，顧名思義，就是在學(xué)習(xí)上作假。假學(xué)，最主要的是害自己。在課瑩上，如果你作假，那么，你沒有掌握的知識(shí)，便像建房子一樣，一天建一點(diǎn)，幾學(xué)期下來，便建成一幢"摩天大樓"，最后想攻破也很困難。否則，啥也干不成，學(xué)不會(huì)，最后，害了自已。
另外，是害老師。有的同學(xué)抄襲別人的作業(yè)，把自己的作業(yè)改為全對(duì)，會(huì)給老師造成一種假象，就會(huì)讓老師認(rèn)為講解內(nèi)容學(xué)生已經(jīng)掌握，從而放松管理，產(chǎn)生很嚴(yán)重的后果。
還害父母。學(xué)習(xí)作假，父母會(huì)認(rèn)為自己的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)刻苦，認(rèn)真，卻殊不知在關(guān)健時(shí)，考試時(shí)掉鏈子，成績(jī)一落千丈，也從而導(dǎo)致你的人生徹底翻盤。
再者，說一下真學(xué)習(xí)。真學(xué)，老師講的每節(jié)課都可以理解牢固，作業(yè)速度快，效果明顯。也會(huì)養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，會(huì)有一個(gè)美好的未來。
因此，我想對(duì)假學(xué)習(xí)同學(xué)說："你背不下來的書總有人能背下來。你做不出來的題總有人能做出來。你愿意拖到明天做的事總有人今天努力做完。那么，不好意思，你想去的學(xué)校，也只能別人去了。你想過的人生，也只能別人過了！
學(xué)習(xí)之旅作文 篇23
現(xiàn)在怎么辦呢？我又開始停滯不前了，理綜也走到了盡頭的樣子，我該怎么改變才好，馬上就要考試了，這次是真的很重要的考試，我還不能保證一定能過，所以現(xiàn)在最讓我煩躁的就是理綜，雖然其他科目也一一下降，但我還是想先搞好理綜。我是不是真的不適合學(xué)習(xí)了，一點(diǎn)規(guī)劃都沒有，活的一點(diǎn)也不漂亮。
數(shù)學(xué)怎么辦呢？我現(xiàn)在仍在折磨中，難道真的是我太急于求成了嗎？還是我的方法有問題？初中的時(shí)候我都是看一遍書里的內(nèi)容，然后就開始做題，哪里會(huì)有那么多的麻煩啊，我甚至連參考書都沒有，還不是學(xué)的很好？或許我應(yīng)該試試這種方。首先，我要看一遍書里的知識(shí)點(diǎn)，然后開始看參考書里的題型，一邊做題，最后才把錯(cuò)題總結(jié)下來。
我感覺我要崩潰了，在學(xué)習(xí)這一塊，我自從那時(shí)候放下之后，就再也沒有拾起來過。可能腦子真的生銹了。該怎么辦呢？我希望數(shù)學(xué)可以上100，可是現(xiàn)在這個(gè)狀況，真的很難說，甚至是不可能吧。要不，就只是背誦吧，把重要的背下來，然后瘋狂做題。我初中不就是這樣的嗎？一遍遍的背公式，然后做題。
不能就此罷休的！不是嘛！你還有機(jī)會(huì)，還可以改變的。你看看那些比你優(yōu)秀的人比你還努力，你還有什么理由不努力咧？凡事都會(huì)有困難，慢慢的，慢慢的解決它就好了。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就放棄啊。你是新時(shí)代的青年，未來充滿希望的�。〖佑停。�
學(xué)習(xí)之旅作文 篇24
昨天，突然感覺自己有種想要學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。電腦也好，銷售也好，無論什么也好。真的.很想學(xué)點(diǎn)什么。
自從走出學(xué)校的大門，除了偶爾看看一些小說書，再也沒有真正的學(xué)過什么。昨天某人問，你是怕一個(gè)人出去活不了吧。我想想，大概真的如此吧。雖然知道天大地大，到哪里也餓不著自己，但想想也肯定不會(huì)過的很好。沒有一技之長(zhǎng)， 之前學(xué)的又都交給了時(shí)間。想想真的是廢人一個(gè)了。
學(xué)習(xí)吧，能學(xué)習(xí)是好事。雖然手頭的事比較多，但時(shí)間就像海綿里的水，擠擠還是有的。家里還有很多書，塵封很久了，是時(shí)候拿出來看看了。
人有時(shí)候真的很奇怪，會(huì)在偶爾的一瞬間特別的想要做一件事。比如學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真的看一本書，那樣子，感覺真的挺不錯(cuò)的。比如旅行，都說旅行的途中是最好的學(xué)習(xí)。想想自己好長(zhǎng)時(shí)間都沒有去哪里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。真的想出去走走，看看外面的世界有多精彩，精彩中又有多少無奈。真的很想，很想。
學(xué)習(xí)，那就好好的學(xué)習(xí)吧。選自己最感興趣的，學(xué)點(diǎn)東西。即使現(xiàn)在用不著，但是，遲早有一天，會(huì)成為自己生命中寶貴的財(cái)富。有時(shí)候想下，真的后悔當(dāng)初在學(xué)校的時(shí)間沒有好好學(xué)習(xí)，如今，讓自己成了玻璃框里的蝴蝶，前途一片光明，卻沒有出路。
真希望自己可以靜下心來好好學(xué)點(diǎn)東西，隨便什么都好。那樣，便不會(huì)辜負(fù)我這一腔的沖動(dòng)！
學(xué)習(xí)之旅作文 篇25
單單只有在書中才能學(xué)到語文嗎?
記得讀過余秋雨先生的《鄉(xiāng)關(guān)何處》后，曾被余先生深觸的筆調(diào)激動(dòng)了好一陣子，興許那便是語文的最高境界了。
于是在漫長(zhǎng)的路上，我經(jīng)常低吟著其中的語句，感受高雅語文的魅力，驚詫于她的瑰麗。
不知不覺，在路邊望見一個(gè)小旅店，店挺平常，然而不平常的卻是招牌—?dú)w鄉(xiāng)。我很驚異，于是便停下腳步，細(xì)看之時(shí)，下面還有一句：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，歸鄉(xiāng)之人在此留。”我又一次驚異了，驚異這語句的溫馨與親切，四方歸客興許便是看到這詩句，突然有了留宿的感覺。這便是語文的魅力吧!
秋雨的散文是高傲的，而小店招牌也許只不過是店主人在翻看某本關(guān)于語文的書后有感而記，但是它卻牽引了眾多的人來欣賞。
我驚異于路邊小店所顯示的文化底蘊(yùn)。這種語文比粉墨登場(chǎng)的書籍更貼近生活。于是我用心重新掃視世界，在路邊尋覓，我發(fā)現(xiàn)了許多店名，“天亦老”、“摘星星”……所有的一切無不散發(fā)出語文的芳香，我仿佛在一條寫滿經(jīng)典語文的路上漫步，學(xué)到了從未學(xué)過的語文。不要說語文高深莫測(cè)，不要說語文只是文人墨客的玩物，其實(shí)語文就在你身邊，在前面、在后面、在路邊。
不要以為書中的語文更高貴，路邊的語文其實(shí)就是書中的語文的升華。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇26
學(xué)必學(xué)，會(huì)全會(huì)。
小學(xué)：
父母——一本永遠(yuǎn)也翻不完的哲理書，所占的容量實(shí)在是大：“父母名言”“父母警句”，著本哲理書的名字就叫“母言父警”。
老師——千眼觀音，無論我做什么事，她都知道，常常光臨寒舍，普渡父母，是她讓我感受都了什么是題海無邊，什么是回頭是卷。
同學(xué)——男生，超級(jí)小特務(wù)，隨時(shí)向老師打小報(bào)告，讓老師對(duì)我進(jìn)行思想教育;女生，與我同病相憐的小難友。
書本——課外書我的最愛，課本是觀音心經(jīng)。
作業(yè)——我的人生快餐，很貴但很難吃。
電視——我的夢(mèng)中情人，上課想，做作業(yè)時(shí)想，天天都在想。
假期——一為美麗的仙女，是你讓我懂得了時(shí)間是金，花錢想買也買不到，你常當(dāng)我的和事老，讓我與我的心上人破鏡重圓，你是名副其實(shí)的仙女!
就是這些七色的線編制了我七色的童年，有苦又不失甜。
初中;
學(xué)習(xí)你是我的罪，你是我的最，你是我的三分之一，你讓我感到最忌諱。
娛樂——你讓我想得美，你讓我想要最，你是我杯中的一滴咸水。
父母，老師——你們告訴我不要拿著書本想的“遠(yuǎn)”，要向未來看得“遠(yuǎn)”，目光一定要放得“遠(yuǎn)”，比賽一定要比別人跑得“遠(yuǎn)”。
而初中就是三岔口的疑惑。
學(xué)習(xí)的味道就是如此!可喜!可悲!可嘆!的三明治。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇27
時(shí)間就像無情的流水，一天天過去。我也在中學(xué)度過了一個(gè)充實(shí)快樂的學(xué)期。
在過去的一個(gè)學(xué)期里，我學(xué)到了很多知識(shí)，也學(xué)到了很多做人的道理。感謝老師對(duì)我的培養(yǎng)！有趣的有理數(shù)，多彩的圖形，代數(shù)表達(dá)式的加減，一維線性方程，各種各樣的描述方法，短小精悍的文字讓我看到了五彩繽紛的世界，認(rèn)識(shí)了我的新自我，知道了如何過上有趣、安全、健康的生活，也知道了中華文明的起源，統(tǒng)一國家的建立和政權(quán)的分離，地球和地圖，天氣和氣候，居民和定居點(diǎn)，生物圈和生物，細(xì)胞。最讓我開心的是我終于學(xué)會(huì)了怎么學(xué)英語，但是我不能因?yàn)槲业挠⒄Z成績(jī)不是很好而驕傲，但是我會(huì)繼續(xù)努力，直到我滿意為止！當(dāng)然，有開心的事也會(huì)有不開心的事。最讓我不開心的是，我不太擅長(zhǎng)中國文學(xué)�？赡苁俏易x書太少。不知道為什么，每當(dāng)來語文課，我自然會(huì)“變得”健談、貪玩。當(dāng)我聚精會(huì)神地聽的時(shí)候，我會(huì)情不自禁地說話。當(dāng)我停止講話時(shí)，老師已經(jīng)講完了。還有很多知識(shí)我把握不牢。但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄語文，因?yàn)樵?jīng)有人說過，“越不懂越接近。”所以，我會(huì)繼續(xù)努力，為了做得更好！我想在下學(xué)期到來之前，了解我不了解的一切，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力做好生活中的每一件小事，以最好的狀態(tài)迎接下學(xué)期的到來。
老師們都提到過，初中是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。能不能考上好的高中，就看你這個(gè)階段學(xué)的好不好，知識(shí)掌握的牢不可破。所以以后的日子我一定要繼續(xù)加油！
學(xué)習(xí)之旅作文 篇28
以前，我十分十分厭惡學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)沒意思，特枯燥，特?zé)o聊，從一年級(jí)開始就這樣，硬著頭皮上學(xué)，不情愿的聽老師嘮叨（以前認(rèn)為），天天應(yīng)付，拿起千斤重的筆，應(yīng)對(duì)茫茫“題�！薄r(shí)間飛逝，我的小船早已破爛不堪，四處漏水，我在里面艱難的劃啊劃，最后劃到了初中的對(duì)岸，可向遠(yuǎn)處望去，是苦海+題海，早知今日何必當(dāng)初，我只能望“題”興嘆，好想讓時(shí)間倒流，回到以前。我好后悔啊，但是哪里有賣后悔藥呢？
在考初中的前幾天，心里那個(gè)難受啊，那個(gè)悔啊，睡也睡不好，吃也吃不好，就連玩也玩不好，早上起來第一件事就是起來復(fù)習(xí)，心里慌慌的，想復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，又想起語文，于是拿起語文書在那背，背了還不到3分鐘，又想起英語，于是就拿起英語書在那看，這有點(diǎn)像阿衰，就這樣，一上午的時(shí)間也沒學(xué)好什么，白白浪費(fèi)了，想起上3年級(jí)時(shí)，老師說過她以前教的畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)習(xí)不好的上了初中，天天叫苦，學(xué)習(xí)跟不上，你們要好好學(xué)習(xí)，不要走他們的路，那時(shí)我自我認(rèn)為沒那么嚴(yán)重，就左耳朵進(jìn)右耳朵出，此刻證實(shí)了老師說的話，哎！在考試的前一個(gè)晚上，我在睡覺時(shí)曾起來5次，心里太緊張了，但是，上了初中好好學(xué)也不晚，但是要更辛苦才能把原先的漏洞補(bǔ)上。
好好學(xué)習(xí)，這不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇29
我學(xué)習(xí)，我快樂，我幸福。
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎�！笨鬃拥倪@就話是告訴我們同學(xué)學(xué)習(xí)是一件非常重要的事。但是一部分學(xué)生都是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種厭倦感。在他們看來學(xué)習(xí)是枯燥乏味痛苦的。但是我覺得學(xué)習(xí)是一件非�？鞓返氖虑�。因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)時(shí)解決一道難題你會(huì)覺得快樂，但你與同學(xué)討論研究一個(gè)問題你也會(huì)感到快樂。
古人語：“學(xué)海無涯苦作舟�！边@時(shí)很有道理的。因?yàn)樗嬖V我們只有在書海中勤奮的人，才是真找到成功之路的人。學(xué)海沒有邊，只有勤奮作舟才能彼岸。雖然學(xué)習(xí)是一件繁重的勞動(dòng)，是以什么心態(tài)來學(xué)習(xí)面對(duì)一本文學(xué)書，有些同學(xué)就很厭倦，心不在焉，面對(duì)一張考卷，有一些同學(xué)就感到很痛苦，煩惱的。我們學(xué)習(xí)總有許多困難，只要我們抱著一種自信堅(jiān)持不懈，追求上進(jìn)的心態(tài)去戰(zhàn)勝它。就像海浪前不后繼，鍥而不舍的翻滾著。你將感受的成功的滋味，無比快樂于自豪，讓大家和我一起享受在學(xué)習(xí)中的快樂吧！
一次數(shù)學(xué)小測(cè)，密密麻麻的題目眼花繚亂，看的都想暈。當(dāng)我作題做完后，我會(huì)感到快樂。當(dāng)我遇到難題是，我那專研的信心來了，信息的想，當(dāng)我做出來是喜不自勝，就會(huì)感到幸福，就算我們學(xué)習(xí)不好也沒關(guān)系，起碼我有膽量 去做。得到幸�？鞓�。
同學(xué)們，來吧！讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂起來，感受成功的滋味和幸福吧！讓學(xué)習(xí)能快樂的陪伴我們度過美好的歲月。相信自己！我學(xué)習(xí)，我快樂，我幸福。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇30
有的人說走進(jìn)學(xué)習(xí)，好似走進(jìn)了地獄般的生活
有的人說學(xué)習(xí)是每個(gè)人的天職
我卻說學(xué)習(xí)不是一種強(qiáng)迫和逼迫，而是一種樂趣！
人類為什么要學(xué)習(xí)呢？
為了生存？
為了出人頭地？
為了父母？
都不是，為了自己的未來而學(xué)習(xí)。
有的人說學(xué)習(xí)不能玩，不能做自己要做的事情，其實(shí)不是這樣的。我覺得只要用心去學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)就不會(huì)像大家想象中的那么難，而很輕松。能和同學(xué)、老師在同一屋檐下學(xué)習(xí)，一起遨游知識(shí)的海洋，我感到非常愉快。學(xué)習(xí)時(shí)，我們宛如饑餓的鯊魚在知識(shí)的海洋里四處尋找新的食物（新的知識(shí)），又仿佛開礦工人，辛勤的用風(fēng)鉆用力的“鉆……鉆……鉆……”。 學(xué)習(xí)是希望，學(xué)習(xí)是快樂，學(xué)習(xí)是成功，學(xué)習(xí)是樂趣！學(xué)習(xí)能掌握知識(shí)，提高技能；學(xué)習(xí)能開闊視野；學(xué)習(xí)能…… 學(xué)習(xí)可以為國效力，建設(shè)祖國，讓祖國的每一個(gè)角落都蓋起高樓大廈，建成立交橋，馬路邊都種上綠色……每個(gè)人都欣欣然住進(jìn)了溫暖的新房子，再也沒有討飯人了，再也沒有災(zāi)區(qū)人民……大家都快快樂樂的生活著……生活著……將祖國建設(shè)成一個(gè)世界上數(shù)一數(shù)二的國家，不讓任何一個(gè)國家踐踏我們祖國神州大地的一草一木！ 學(xué)習(xí)不是為了榮華富貴。以前的人們?yōu)榱丝既」γ�，不怕路途遙遠(yuǎn)，千里迢迢去京赴考，考上了狀元，慢慢的七品、六品、五品……二品，求得了榮華富貴。這種學(xué)習(xí)觀是不可取的。
學(xué)習(xí)，給了我樂趣，是我的最愛！
學(xué)習(xí)之旅作文 篇31
人們常說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！钡闳绻侨ゼ�(xì)細(xì)的品嘗它，一定會(huì)體會(huì)到“苦”的深處充滿了快樂。
記得上三年級(jí)時(shí)，我酷愛數(shù)學(xué)，特別是奧數(shù)。為此爸爸特意為我買了本奧數(shù)書。有一次遇到了一道難題，我整整用了五天，反復(fù)琢磨，有時(shí)氣的將筆一扔，有時(shí)氣得大叫，眼淚都差點(diǎn)掉下來。我感到很沮喪，很想放棄，心里想：哎，這道題太難了，不會(huì)做也是正常的，放棄吧。這時(shí)，爸爸悄悄的走過來把筆撿起來，看懂了我的心事，用和藹的目光看我說：“艾艾，你不要像縮頭烏龜一樣，學(xué)習(xí)是一種快樂，不是一種負(fù)擔(dān)，如果腦子實(shí)在太亂，就休息一會(huì)兒，放松后再做，只要功夫深，鐵杵磨成針。”我想：嗯，也對(duì)，如果遇到挫折就放棄，那么世界上就沒有人會(huì)成功。這時(shí)我便信心滿滿，重新燃起了希望，把剛才的沮喪扔掉。
大約三十分鐘過去了，我做完了，給爸爸檢查結(jié)果正確。我當(dāng)時(shí)高興地大叫，開心地跳起來，感覺很喜悅。心里的憤怒釋放出來。當(dāng)時(shí)我特別想哭，不僅僅是因?yàn)樽鲗?duì)了，而是我懂了。我想：我懂了爸爸的話，我懂了什么是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是辛勤勞動(dòng)后的享受，每當(dāng)我們做對(duì)后，得到的不僅是一個(gè)優(yōu)，是一種快樂。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，便會(huì)想起爸爸說的：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！弊屛覀円黄鹑タ鞓穼W(xué)習(xí)吧，讓我們?nèi)ブR(shí)的海洋快樂的汲取營養(yǎng)吧！
學(xué)習(xí)之旅作文 篇32
縱覽從古至今，很多有造就的名人所突出成績(jī)，莫不是依靠自己的努力而獲得的。你覺得并不是呀？大家作為一名中小學(xué)生，要想獲得優(yōu)異成績(jī)，不還要勤奮好學(xué)嗎？
還記得在我上三年級(jí)的情況下，因?yàn)槲抑坏胗浿�，結(jié)果耽擱了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。有一天，媽媽對(duì)我說：“你未來要想備好的初中，務(wù)必要勤奮好學(xué)！”母親又以堂哥學(xué)習(xí)培訓(xùn)用心勤奮，總算獲得好的考試成績(jī)考入重點(diǎn)高中的例證來文化教育我，我用勁地址了點(diǎn)點(diǎn)頭。在上課的時(shí)，我專心致志地聽老師上課；回到家一絲不茍地寫教師布局的課外作業(yè)；每晚在臨睡覺前看一個(gè)小時(shí)的課外讀物。就是這樣，我低頭苦讀，期待依靠自己的努力來獲得優(yōu)異成績(jī)。在期終那一天，監(jiān)考官拿著一沓考卷笑容著走入了課室，考卷發(fā)出來了，我快速地看一下了看考卷，拿行筆，便成竹在胸地學(xué)起了考卷。最終，我自信心地把考卷交給了監(jiān)考官的手上。發(fā)布成績(jī)了，我焦慮不安地聽著教師念著�！岸啪╊�，數(shù)學(xué)課一百分，英語100分�！甭犃藲g呼雀躍，內(nèi)心比吃完蜜也要甜。對(duì)啊，這是我勤奮好學(xué)的結(jié)果，之后，我不管學(xué)什么都需要努力。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)重在努力，盡管有時(shí)候也會(huì)不成功，但也絕不能放棄，讓我們記�。翰怀晒κ侨〉贸晒χ浮H有那樣，希望之光才會(huì)驅(qū)除失落之云。最終，只需大家堅(jiān)持不懈努力，就能獲得令人滿意的獲得。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇33
這個(gè)暑假下來，我懂得了很多。每天早晨7、8點(diǎn)鐘起床，媽媽有時(shí)讓我洗衣服、有時(shí)她自己洗，洗好之后晾曬，曬完之后就出去吃早飯，媽媽與弟弟在大溪鎮(zhèn)青年服務(wù)中心旁玩、聊聊天，我就回家寫作業(yè)。到了午飯時(shí)間爸爸與舅舅在炒菜，兩人配合的很好，而我、媽媽、阿姨、舅媽、表妹、弟弟在客廳里，他們大人聊天，我寫作業(yè)，表妹在與弟弟玩。午飯過后又要開始干活了，我與舅媽分工洗碗、洗衣、拖地、倒垃圾。我們非常的默契，用不了一會(huì)兒，累人的家務(wù)活被我與舅媽“一掃而光”
晚上，晚飯后，舅舅與爸爸在樓下聊天，我、舅媽、媽媽、表妹都會(huì)帶弟弟去大溪鎮(zhèn)青年服務(wù)中心旁玩。大概8點(diǎn)左右弟弟就像鬧鐘一樣時(shí)間很準(zhǔn)就要洗澡，而我就會(huì)在房間里看一會(huì)電視，等弟弟洗好了我再去洗。一集電視劇剛好放完，弟弟就洗好澡了。該我了，在我去洗澡之前，媽媽就讓我去衛(wèi)生間拿抹布把樓梯、走廊房間打掃一遍，爸爸呢，也沒有辦法幫我，因?yàn)樗吹艿�，媽媽又在洗澡，所以我要學(xué)會(huì)自力更生，要靠自己。但沒有多久，就堅(jiān)持不下來了，就趁媽媽沒看見的時(shí)候，偷了一下懶，看了一會(huì)電視，媽媽看到了，就說：‘’你做事不認(rèn)真，很懶惰。優(yōu)，你做事一定要努力，這樣才會(huì)獲得成功。
后來，經(jīng)過媽媽的教訓(xùn)，我繼續(xù)做，這掃，這邊拖，一邊聽媽媽指揮。我三下五除二就把事情解決了！就安心的看電視劇。
我明白了事不能三心二意，要加油，加油，加油！
學(xué)習(xí)之旅作文 篇34
讀書節(jié)期間，我利用課余時(shí)間讀了一些書，也從書中學(xué)到了很多。其中讓我最佩服的一篇是我想要寫出來這篇：
很久以前，有一個(gè)叫做江泌的人，江泌小的時(shí)候家里很窮，爸爸癱瘓、媽媽又常常生病，江泌白天要去外面工作賺錢養(yǎng)家，晚上還要幫媽媽做事，根本沒有錢也沒有時(shí)間去上學(xué)讀書。有一天晚上，家里的人全部睡著以后，江泌一個(gè)人坐在屋子里，突然，他看到窗外的月光好亮，江泌心想：“這么亮的月光，我可以用它來看些書，就不愁沒錢點(diǎn)燈看書了�！笨墒�，月亮?xí)苿?dòng)，江泌就拿著書隨著月光一邊移動(dòng)一邊看書，直到月光不見為止。有時(shí)候，江泌白天工作太累，到了晚上還是努力提起精神看書，就這樣，一天一天過去了，江泌的學(xué)問越來越好，終于變成了一個(gè)了不起的大學(xué)問家！
大家看完上面的這個(gè)故事，有沒有猜出故事的名字呢？答案就是 《隨月讀書》！你們看過故事一定很感動(dòng)吧？！我就是這種感覺，平時(shí)我寫完作業(yè)，就會(huì)把書呀，本子呀，都擺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。雖然我的成績(jī)都在90分以上，但很多業(yè)余時(shí)間，我都沒有利用好�？赐赀@篇短短的故事，我心里很內(nèi)疚。
我決定：以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，多看課外閱讀，要像海綿一樣，去汲取知識(shí)海洋里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，爭(zhēng)取成為一名更加優(yōu)秀的小學(xué)生！請(qǐng)同學(xué)們來支持我、監(jiān)督我！
學(xué)習(xí)之旅作文 篇35
作為學(xué)生，掃衛(wèi)生是很尋常的。從初一到高一，我打掃衛(wèi)生也有三年多了。在這三年多的時(shí)光中，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。
就拿打掃衛(wèi)生區(qū)來說吧。
有時(shí)需要徹底清掃，同學(xué)們?nèi)耸忠话褣咧�，在起點(diǎn)站成一排，彎下腰來，一下接一下，一步一個(gè)腳印，向前平行推進(jìn)。人多時(shí)如同麥田中農(nóng)民舞動(dòng)著鐮刀收割小麥。而人少時(shí)，我們就把衛(wèi)生區(qū)分成幾塊，幾個(gè)人豎著站成一排，從南向北、從北向南來回掃，如同秋天稻田中收割機(jī)整齊有序地收割，不落下一處。我們稱之為“地毯式”。
而有時(shí)，另一種方式更合適。比如，下課了，某個(gè)淘氣的學(xué)生無意間丟下了垃圾，這時(shí)，班主任便派一位機(jī)靈能干的同學(xué)拿著簸箕和笤帚，迅速地把垃圾送還給垃圾箱。他在衛(wèi)生區(qū)內(nèi)這邊走，那邊看，如同秋天里一個(gè)勤勞的農(nóng)民用鐮刀收割零散的高粱。我們稱之為“啄米式”。
同樣是打掃衛(wèi)生，但兩種不同的方式效果都很好。
寫到這里，我想起了學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中也有“地毯式”和“啄米式”。
何時(shí)用“地毯式”呢？以學(xué)化學(xué)為例。我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，會(huì)先把課本上的內(nèi)容逐字逐句閱讀，勾畫圈點(diǎn)，并把資料也逐一閱讀，把好的知識(shí)點(diǎn)整理到課本上。
何時(shí)用“啄米式”呢？也以學(xué)化學(xué)為例。當(dāng)我考試前夕復(fù)習(xí)時(shí)，會(huì)把預(yù)習(xí)時(shí)勾畫的內(nèi)容閱讀一遍，把做標(biāo)記的重點(diǎn)題、精題、錯(cuò)題重新做一遍。
衛(wèi)生區(qū)通過這兩種方式能保持整天清潔，而學(xué)習(xí)中通過這兩種方式便把一節(jié)知識(shí)牢牢地刻在腦子里了。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇36
小A是我的好朋友，她很愛學(xué)習(xí)，因?yàn)樗粋�(gè)有著一顆熱愛學(xué)習(xí)執(zhí)著的心。
記得上次，她上完數(shù)學(xué)課，有一道數(shù)學(xué)題還沒有弄明白，他就馬上跑去辦公室去找宋老師，但可惜宋老師她不在，這下她可著急了，沒弄明白這道數(shù)學(xué)題，這可讓她怎么安心的去上下一節(jié)課呢?這時(shí)她坐在座位上開始想這道題了，只見她一會(huì)兒在紙上打起草稿來，一會(huì)兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說道：“就那么一道題嘛，何必要那么認(rèn)真呢?”她看了看我，嚴(yán)肅地說道：“今天一題，明天一題，到以后你會(huì)有許許多多的題都弄不明白的，還不趁現(xiàn)在抓緊起來!”這么一聽，我還真覺得有些道理。我一轉(zhuǎn)身要問她這題時(shí)，只見她已經(jīng)跑去問數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)了，看著她一個(gè)個(gè)問過來，心里覺得她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
小A不僅僅在學(xué)校里那么努力地學(xué)習(xí)，在校外還是那么的用功學(xué)習(xí)。去年冬天的那一天，我和小A一起去看電影，由于電影還沒有開場(chǎng)，我和她只好是去外面坐一會(huì)兒。當(dāng)我們找到座位坐下時(shí)，小A從包里面拿出來一本書，津津有味地讀了起來。我見了，問她：“看電影也帶書來，你可真行啊!”她對(duì)我說：“書是我的好朋友，我每天都有固定的時(shí)間來讀書，一天不讀，我心里就難受�！闭f完就讀了起來，直到電影開場(chǎng)，她才肯放手。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇37
活到老，學(xué)到老，人這一輩子總是在不斷學(xué)習(xí)。那么學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的確是十分重要的，所以學(xué)習(xí)就不得不有一定的范圍、方法及目的。
有的人學(xué)習(xí)領(lǐng)域很廣泛，上通天文，下曉地理，初衷是好的，但若真的想精通天地萬物，恐怕是到死也不能辦到，只是個(gè)略知一二而已。也有的人只是在一個(gè)方面鉆，出了這個(gè)圈子，他便一無所知，這就有了陳景潤(rùn)做清潔工的悲哀和清華大學(xué)畢業(yè)生賣豬肉的荒誕。
學(xué)習(xí)也像建樓房，大量的書藉、知識(shí)是水泥和磚瓦，而學(xué)習(xí)方法便是鋼筋，沒有鋼筋，這個(gè)樓怎么也搭不牢固，沒有方法，學(xué)習(xí)也不會(huì)扎實(shí)。
學(xué)習(xí)方法是通過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)積累出的經(jīng)驗(yàn)，是知識(shí)與智慧的結(jié)晶，沒有它的人，便被稱作書呆子。
學(xué)習(xí)如果沒有目標(biāo)，遲早會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，總的來說學(xué)習(xí)目標(biāo)大致有兩方面：一是提升自身修養(yǎng)；二是學(xué)以致用。中國歷史上最大的教育家孔子讀書時(shí)多次磨破串竹簡(jiǎn)的牛皮帶子，便有了“韋編三絕”這個(gè)成語，他最終成為了令萬世景仰的圣人，而戰(zhàn)國時(shí)趙國的趙括從小讀兵書，與他人討論兵法，無人能及，趙王將兵權(quán)交給了他，導(dǎo)致長(zhǎng)平之戰(zhàn)趙國四十萬人的喪生。這時(shí)知道趙括是紙上談兵，晚矣 。
每個(gè)人都希望自己有學(xué)問，而誰曾想懂得學(xué)習(xí)也是一門學(xué)問，除了范圍、方法、目標(biāo)，這中間還有太多太多需要我未來細(xì)細(xì)揣摩的。
不過也罷，不是說活到老，學(xué)到老么？怎樣能更好的學(xué)習(xí)，我終究會(huì)讀懂它。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇38
剛剛看到了荷友寫的一篇文章《談學(xué)習(xí)》，我發(fā)現(xiàn)其中有很多值得我們討論的地方。
先說說這篇文章吧，主要是說出了學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)的各個(gè)好壞處。他說：學(xué)習(xí)的好處，就是長(zhǎng)大會(huì)有好工作，有素質(zhì)，別人看的有文化；不學(xué)習(xí)的壞處，就是沒有工作，沒有素質(zhì)，別人看的沒文化。又說只有努力看書，才能算好好學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，首先是為了追求高尚，追求完美，留下毫無遺憾的人生。滿腹經(jīng)綸，書富五車并不一定是一個(gè)真正懂得學(xué)習(xí)的人，真正懂得學(xué)習(xí)的人也不一定是完美的人，他們這些只會(huì)讀書的人，在此世道上，竟然自稱“有文化，有修養(yǎng)，十全十美的人”。
其次，學(xué)習(xí)雖然也包含有好工作，有素質(zhì)，別人看的有文化這種成分，但目的絕對(duì)不能設(shè)為這些微不足道的“微量元素”，向我上面說的，學(xué)習(xí)主要目的是為了追求高尚，完美。
最后學(xué)習(xí)絕對(duì)不是好好看書，才算學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方法成千上萬，抱歉不能一一列出，因?yàn)榉椒▽?shí)在太多。我就隨便舉一個(gè)，比如像看電視（不是那種不二不三，不三不四的），電視節(jié)目的功效甚至比看書還好，它會(huì)幫你把書上冷冰冰的字生動(dòng)化視節(jié)目，就像最近熱播的《三國演義》，看電視時(shí)比看說時(shí)激動(dòng)上好幾十倍，心早就飛到了那戰(zhàn)國。不過還是要提醒大家：當(dāng)心眼睛。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇39
對(duì)于爺爺這個(gè)詞，我感到很親切；對(duì)于爺爺這個(gè)詞，我感到很溫暖；對(duì)于爺爺這個(gè)詞，我感到很敬佩；對(duì)于爺爺這個(gè)詞，我感到很……
是的，我很愛我的爺爺，就像他愛我一樣。
爺爺年輕時(shí)當(dāng)過兵，打過仗，認(rèn)識(shí)字，也去過許多地方。爺爺今年80多歲了，但身體還是很好，只是耳朵有些聾，爺爺雖然已經(jīng)老了，可成了一個(gè)名副其實(shí)的“老小孩”。爺爺看電視，看著看著就睡著了，于是媽媽叫他，可爺爺?shù)仲�，非說沒睡著；我外出沒帶鑰匙，爺爺睡覺沒聽見樂樂叫，硬說樂樂沒有叫；爸爸去洗澡，去外面找爺爺，沒找到，回來時(shí)爺爺卻說他一直在家里……
雖然爺爺是一個(gè)“老小孩”，但是爺爺有許多優(yōu)點(diǎn)。每天清晨，我還在被窩里，爺爺就起床了。我總能聽見他拖鞋在地上走來走去的聲音，那聲音仿佛在催促著我起床一般，于是我也會(huì)早早的起床。爺爺有一個(gè)雷打不變的習(xí)慣——每天早上起來沖一碗豆奶喝。有一次媽媽對(duì)爺爺說:“您等吃完飯?jiān)俸榷鼓�，把與吃飯的時(shí)間錯(cuò)開。”可爺爺養(yǎng)了四五年的習(xí)慣依舊不變，照樣每天起早喝豆奶。受到爺爺感染，我養(yǎng)成了做事持之以恒的優(yōu)點(diǎn)。爺爺心臟不好，總是吃藥，而一天三次吃藥的時(shí)間，都很準(zhǔn)時(shí)，頂多差四五分鐘，也讓我養(yǎng)成了準(zhǔn)時(shí)的好習(xí)慣。爺爺……
爺爺，您是我永遠(yuǎn)的榜樣！
學(xué)習(xí)之旅作文 篇40
我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計(jì)其數(shù)。記得那時(shí)，剛上小學(xué)的我，根本不熱愛學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒有自由，而不…
“這張照片”是我一年級(jí)的時(shí)候拍的，照片中的我在家里專心致志地學(xué)習(xí)。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師對(duì)我們說：在家里要有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)園地，認(rèn)真地布置一下，營造出一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。于是，我和爸爸媽媽一起把我的小臥室改造成一個(gè)學(xué)習(xí)園地。里面有我的小床、書櫥、寫字臺(tái)等，墻上還布置了“爭(zhēng)章園地”,我非常喜歡這樣的布局，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，()使我感到非常愜意。
五年來，我?guī)缀趺刻於紩?huì)像照片中那樣，坐在那個(gè)位置，做作業(yè)，預(yù)習(xí)功課。我的書架里已經(jīng)有許多書籍了；有字典、文藝小說、雜志和科普類的�！盃�(zhēng)章園地”上已經(jīng)貼滿了幾年來我在學(xué)習(xí)上獲得的獎(jiǎng)狀和證書�，F(xiàn)在的我即將小學(xué)畢業(yè)了，個(gè)子長(zhǎng)高了，學(xué)到的知識(shí)也豐富了。在學(xué)習(xí)上也積極主動(dòng)了。每逢周末，我總要拉著爸爸媽媽去書城逛一逛。空閑的時(shí)候，我也不忘看一看書。因?yàn)槲铱释麑W(xué)到新的知識(shí)。
看了這張照片，你一定知道我是一位熱愛學(xué)習(xí)的好少年了吧。
我的筆像按了加速器似的“向前沖�！辈贿^不一會(huì)兒的工夫我就把作業(yè)全都給“消滅”得一干二凈。其實(shí)這一點(diǎn)我是向張雅儀學(xué)的。這就是我，一個(gè)愛學(xué)習(xí)的、總趕在時(shí)間前面的我…
學(xué)習(xí)之旅作文 篇41
我愛學(xué)習(xí)，所以我很幸福
學(xué)習(xí)是多么奇妙的事，懂得在學(xué)習(xí)中享受快樂，收獲快樂的人，他是最幸福的人。
記得五年級(jí)上學(xué)期的期末考試，我沒考好，考在了全班第34名。以前我的成績(jī)一直都還不錯(cuò)，是老師的小助手，是同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣�？墒�，此時(shí)此刻，我沮喪極了，我一直都是一個(gè)很自信的人，可打那以后，我覺得同學(xué)們都看不起我。我的心一下子被自卑包圍了，我感到了從未有過的無助，我想我沒有希望了，我只能永遠(yuǎn)做一個(gè)中等的學(xué)生了，我只能被忽視被看扁……但是當(dāng)我靠堅(jiān)持攻克了一道道難題，當(dāng)我靠努力打敗了一個(gè)個(gè)對(duì)手，當(dāng)我靠勤奮在一次次測(cè)試中名列前茅，我在知識(shí)的海洋中盡情玩耍，我品嘗到了學(xué)習(xí)中無盡的快樂。經(jīng)過一個(gè)學(xué)的不懈努力我終于取得了好成績(jī)，更重要的是我終于品嘗到了學(xué)習(xí)原來是那樣充滿樂趣，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我不斷地進(jìn)取，不斷地收獲理想的成績(jī)。這是何等快樂的事情呀！
學(xué)習(xí)就像是一個(gè)萬花筒，不要為一時(shí)的成績(jī)而迷醉，不要為一時(shí)的困難而畏懼退縮，不要為學(xué)習(xí)道路上的荊棘而思返。種種的酸甜苦辣就是組成萬花筒的花片，單獨(dú)拿出一片當(dāng)然沒有意義，這樣的學(xué)習(xí)誰都會(huì)厭煩，只有學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣匯聚在一起旋轉(zhuǎn)起來，才能看到一個(gè)五彩繽紛的世界，這就是學(xué)習(xí)帶給我無限的快樂和幸福。
我很快樂，我很幸福，因?yàn)槲液軔蹖W(xué)習(xí)，也很享受學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇42
合作學(xué)習(xí)是一件愉快的事，我每次和同學(xué)合作學(xué)習(xí)，就得到一次進(jìn)步，得到一次知識(shí)的提高。
記得在一次語文課中，老師給我們上了《月光曲》這一課，在我們把課文讀熟的情況下，老師提出一個(gè)問題，要求我們四人小組討論:"貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?"
帶著老師提出的問題，我們開始了激烈的討論。一開始，馮永磊說:"應(yīng)該是聽的很認(rèn)真，所以貝多芬為他又彈了一曲。"其他人聽了一時(shí)間都沒有說什么，好象他說的有道理:一向是點(diǎn)子王的郭輝說:"不對(duì)，可能是貝多芬彈的有點(diǎn)投入了，為了盡興而再彈一首。"小組長(zhǎng)劉安寧想了想，對(duì)我們說:"我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子，盲姑娘聽出了貝多芬的曲調(diào)，而認(rèn)出了貝多芬，貝多芬遇到了知音，再為盲姑娘彈一首曲子。"我們聽了連連點(diǎn)頭，都說劉安寧聰明，正在我們夸劉安寧的時(shí)候，馬老師微笑的走過來，看了看我們說:"你們說的都不錯(cuò)，但劉安寧說的更加全面，有道理，是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬，只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬，真是了不起啊!"大家馬上明白了，盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會(huì)達(dá)到這種程度的。
合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識(shí)，還讓我們懂得了合作愉快的好處。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇43
我叫牛藝博，我的成績(jī)不是很好，我要努力學(xué)習(xí)。今天上語文課，老師說明天要考式，我想，這次語文考試，我要讓全班知道，我不是個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。當(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)了所學(xué)過的知識(shí)，這都是以往考試的題目，我學(xué)到10點(diǎn)多的時(shí)候，我就開始睡覺，睡到早上5點(diǎn)起床，我又開始讀了會(huì)書，寫了二十多分鐘就完了。吃完早飯來到學(xué)校，因?yàn)榻裉焓俏覀冎等眨掖驋咄昃陀肿x了會(huì)書。上課了，老師開始發(fā)卷子，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了兩張卷子，我們開始寫。前面的題目我都會(huì)，我不一會(huì)兒就寫完了，我拿起筆繼續(xù)做下一題，這一題要用毛筆，我打開文具盒，取出毛筆，開始寫起毛筆字，把毛筆字寫完，我把這張卷子放到了桌子里面。
我開始做下一張卷子，我先寫完了第一題。寫著，這一道題應(yīng)該怎么寫呢？眼看要交卷了，我該怎么辦呢？我怒力想著，想著想著，知道該怎么寫，我兩張卷子都寫完，開始認(rèn)真檢查。
下課了，我們一個(gè)個(gè)把卷子交給老師。我們?cè)谟懻撝@道題你會(huì)不會(huì)，這道題你寫完沒有，我心里默默想著那些題。上課了，老師來了，開始說發(fā)卷子，過了一會(huì)，就到了我，我一拿到卷子，第一張90分，第二張95分，我一看居然考得這么好，我把這次考試默默地記在心里。我在想回家后要告訴爸爸媽媽說：“爸爸媽媽我這次考的很好，我心里美美的�！�
學(xué)習(xí)之旅作文 篇44
愛因斯坦說過：“A=B+C+D”。A這就是成功，B就是努力,C就是方法，D就是天賦。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法加上一個(gè)人的堅(jiān)持不懈，再加上1%的天賦和靈感就能成功。
這句話對(duì)我的啟發(fā)很大，在學(xué)習(xí)中，我就善于總結(jié)學(xué)習(xí)小竅門和方法。
我以前總是閱讀不好，字認(rèn)得少，一到考試慌里慌張，總是不會(huì)寫字，但是我越來越發(fā)現(xiàn)，有了竅門，學(xué)習(xí)字詞句快捷有效。
一，遇到不會(huì)的字查字典，寫出來之后把這個(gè)字想一想，把它分成好幾個(gè)會(huì)寫的字當(dāng)口訣來記，比如“贏”字，就可分成為亡、口、月、貝、凡這幾個(gè)字，你看，這樣是不是很好記。再比如一個(gè)“碧”字，就可以編成一個(gè)故事，一個(gè)王老師和一個(gè)白老師坐在一塊大石頭上，看著綠色的風(fēng)景。這樣的字其實(shí)還有很多。
二、學(xué)習(xí)一定要刻苦努力。如果一個(gè)人沒有耐心，那他絕對(duì)成不了大事，一個(gè)人做事只要有耐心，從小事做起，就能成就大事。
三、我們學(xué)習(xí)一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)的時(shí)候要努力學(xué)，玩的時(shí)候就放開玩，這樣才不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種煩惱和一種心理的負(fù)擔(dān)。
四、學(xué)懂之后，也要復(fù)習(xí)，“好記心不如爛筆頭”，“溫故而知新”。在每星期復(fù)習(xí)的時(shí)候把一些重點(diǎn)的東西摘抄下來，反復(fù)地讀、理解，就能記住了。
掌握了好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率也就提高了，使人輕松開心快樂，所以我不斷的總結(jié)更多的方法，讓我的學(xué)習(xí)更加快樂!
學(xué)習(xí)之旅作文 篇45
今天，我看了雷鋒的故事以及他的一些日記，給我感觸很大。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地如果你是一現(xiàn)陽光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位，你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出了你的勞動(dòng)，使世界變得更美麗”多少年過去了，你還記得他嗎?
22歲的生命，對(duì)于平常人來說，似乎太短暫了。雷鋒卻在有限的生活中為人們做了數(shù)不盡的好事，把真，善，美的種子種在了人們心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩卒h就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。
雷鋒最可貴的釘子精神，他很聽黨的話，因?yàn)樗屈h養(yǎng)大的，無論黨把他安排到哪兒，他都認(rèn)認(rèn)真真工作，一絲不茍。其實(shí)，在實(shí)際生活中也有許多例子，千年突如其來的“非典”。在這些沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，“白衣天使”與疫魔抗?fàn)幍拇鬅o畏精神，他們舍己為人的獻(xiàn)身精神，在世人心中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼。如果說學(xué)習(xí)雷鋒可超越時(shí)代，是因?yàn)槔卒h精神是永恒的。
路，有各種各樣的，有崎嶇坎坷的山路……但我們可以選擇一條平凡而讓人神往的五彩的路，就像雷鋒，白衣天使一樣。
雷鋒，你真是我們的好榜樣啊!你的精神不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的變化而淡化的!
學(xué)習(xí)之旅作文 篇46
提起雷鋒，大家都會(huì)不由自主的想起他的光榮事跡，他的家庭生活，他的命運(yùn)悲慘。曾經(jīng)有人說：雷鋒就是一枚螺絲釘，是啊!他的事跡是無人不知，無人不曉的。
我與雷鋒雖然素不相識(shí)，但我挺佩服他的：一個(gè)出身在貧窮人家的放牛郎，有一天竟會(huì)變得這樣偉大，他自幼喪失父母，悲慘的命運(yùn)，似乎讓他長(zhǎng)大了許多，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，在日本帝國主義的壓迫下，壓得他喘不過氣，讓他去參了軍，在部隊(duì)中過著愉快的日子，盡管他們隨時(shí)都有肯能喪失生命，因?yàn)樗麡酚谥?因?yàn)樗麚碛蟹e極樂觀的心態(tài);因?yàn)樗小吧祫拧�，這促使了他變得更加頑強(qiáng)。
我未曾見過他一面，可他的事跡卻在我的腦海中揮之不去，他不平凡，他精神可嘉，一位戰(zhàn)場(chǎng)上的英豪。
每當(dāng)我唱著(義勇軍進(jìn)行曲)時(shí)，都會(huì)有一種異常的感覺。我很慶幸自己是21世紀(jì)的學(xué)生，如果設(shè)想自己出身在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，會(huì)向雷鋒那樣嗎?當(dāng)然，也不僅僅是雷鋒，還有邱少云，黃繼光，趙一曼，劉胡蘭等。這些人，都是中國人的驕傲，不惜拋頭顱，灑熱血，犧牲自己，他們當(dāng)然也想看看當(dāng)今的中國�？蓻]機(jī)會(huì)了，他們只有為了以后的中國不再受侵害，為中國打下一片屬于自己的天空!
終于，他們用自己的血肉之軀，筑起一片蔚藍(lán)的天空，指數(shù)與中國人自己。
我們告別了戰(zhàn)爭(zhēng)，擁有幸福的生活，我們何嘗不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，去回報(bào)他們呢?
學(xué)習(xí)之旅作文 篇47
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……
一個(gè)美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。
西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存�！�
一個(gè)日本企業(yè)家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對(duì)人類是有貢獻(xiàn)的。學(xué)雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進(jìn)我們公司，運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，會(huì)改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果。”
這些年來，對(duì)很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學(xué)雷鋒，而是外國人在學(xué)雷鋒，感興趣的是西點(diǎn)軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應(yīng)該被遺忘的，雷鋒精神是不應(yīng)該被遺忘的。
一個(gè)沒有英雄的民族，是一個(gè)悲哀的民族;然而一個(gè)有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個(gè)可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會(huì)離開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠(yuǎn)離了雷鋒。雷鋒應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于中國，雷鋒精神應(yīng)該是我們每個(gè)中國人應(yīng)該有的精神。因?yàn)橹挥羞@樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進(jìn)步，我們的生活才能更美好。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇48
我不怎么愛看書，就是為了完成作業(yè)才讀了這本書。可是一看就看上了隱，書就像有一只手抓住我，我不管怎么動(dòng)也動(dòng)不了。我整整看了一個(gè)下午，那就是《雷鋒》，他的每一個(gè)事跡都感動(dòng)著我，從小就知道向雷鋒學(xué)習(xí)，向雷鋒學(xué)習(xí)。去不知道誰是雷鋒，自從看了這本書，我知道了。雷鋒是個(gè)好同志，他自小在湖南望城長(zhǎng)大，他飽受苦難。新中國成立后，他受到黨和人民的親切關(guān)懷，他當(dāng)過勤務(wù)兵，工人，又成了解放軍戰(zhàn)士。他不忘黨和人民的恩情，在他的心里起了一個(gè)念頭——為人民做好事。并且他還說：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。他從節(jié)約每一粒糧食，一顆螺絲釘，一度電做起，從不亂花一分錢，盡量為國家節(jié)約開支，他曾被評(píng)為“節(jié)約標(biāo)兵”，有人不理解他，說他是傻子，但是雷鋒不顧及流言蜚語。依然把他攢下的錢捐給災(zāi)區(qū)�？伤麄冎览卒h做的事時(shí)，都被其感動(dòng)了，都向他學(xué)習(xí)。
可是不幸的事，一次意外事故中，他因公殉職，年僅22歲，毛主席向全民發(fā)出“向雷鋒學(xué)習(xí)”的號(hào)召。后來有人無意間看見雷鋒的日記看見雷鋒所有事跡，將他的事全部公眾于世，雷鋒的事跡足足影響幾代人。
我要記住雷鋒的事跡，以他為榜樣，作另一個(gè)雷鋒，不但要發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神，還要走雷鋒未走完的路盡自己所能為人民服務(wù)。
學(xué)習(xí)之旅作文 篇49
人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
屈原是戰(zhàn)國末期楚國人，偉大的愛國詩人和政治家。屈原很小的時(shí)候，有一段時(shí)間他每天放學(xué)后很晚才回家，姐姐問他去哪里了，他只是笑卻不回答。原來，屈原到洞里讀書了。后來姐姐發(fā)現(xiàn)了，問他為什么不在家讀書？屈原說學(xué)校不讓讀書，而且在洞里讀書真是太美了。后來他死后，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就把這個(gè)洞叫做“讀書洞”。
王獻(xiàn)之是大書法家王羲之的兒子。他從小就對(duì)書法產(chǎn)生了興趣，所以他六七歲就開始認(rèn)真地練字。過了一段時(shí)間，王獻(xiàn)之覺得他的字和父親的差不多了，于是拿著自己寫的“大”字給父親看。王羲之看后什么也沒說，提筆在“大”字上加一個(gè)點(diǎn)，變成了“太”字。王羲之又把這“太”字拿給母親看，母親說這個(gè)“太”字上的一點(diǎn)寫得還不錯(cuò)。王獻(xiàn)之沮喪地走到父親那兒，父親帶他走到院子里的18個(gè)水缸旁邊，說：“只要寫完這18缸水，你就知道了。”王獻(xiàn)之恍然大悟，原來寫字的秘訣就是勤學(xué)苦練。后來，王獻(xiàn)之終于成了著名的書法家。這就如數(shù)學(xué)家華羅庚所說：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！�
如今，我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【學(xué)習(xí)之旅作文（精選49篇）】相關(guān)文章：
心靈之旅作文精選11篇02-23
心靈之旅作文（精選25篇）03-24
精選春節(jié)之旅作文3篇04-22
【精選】春節(jié)之旅作文3篇04-14
精選太空之旅想象作文合集六篇03-17
火星之旅作文600字（精選19篇）04-23
寧夏之旅小學(xué)作文04-11
云南之旅優(yōu)秀作文04-17
尋找螢火蟲之旅作文精選2篇02-24
心靈之旅作文(6篇)01-12