美的理解作文（精選31篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的美的理解作文，希望對大家有所幫助。
美的理解作文 篇1
美即為美好，美麗。世上的美麗景物有許多，但大體可分為宏觀的美和微觀的美。
宏觀的美就是整個世界，從太空上俯視，地球是一枚藍水晶球，點綴著綠色和黃色，這就是宏觀的美，是神奇的，是復雜的，是唯一的。能夠欣賞這樣的美本身就是一種幸福，美象征著世界，世界是美的代言。林清玄說：“心美，一切皆美�！笔澜绲拿烙骋r著人心之美，人心之美又感受著世界之美。捧著一顆對美充滿渴望的心來到這個世界，又怎能讓它蒙羞�！笆烙胁畼�，然后有千里馬”要想欣賞這世界的美景，首先應該有一顆美麗的心來觀察世界，感受世界，發(fā)掘世界的美。
每一個細胞都是大自然的絕世之作，是構(gòu)成萬物的最根本，這便是微觀的美，當在顯微鏡下觀察這些微小的神奇事物時，我們是否會情不自禁地感嘆，這真是天地的杰作。微觀的美，是簡單的美，如國畫中的留白，小說戛然而止的省略號，飛機在空中留下的白痕，勾起人們無限的遐想，帶著人們對未來的暢想。人們的夢醒了，眼前的細胞未曾改變過。啊！這也是永恒的美。當我們的心在看穿塵世，放下一切之后，是否就成了永恒，生命的盡頭或許不是死亡，而是永恒，又何況這小小的細胞，生長，分裂，死亡，遵循著大自然的法則，從未改變過。
宏觀的美即壯美，是雄偉、壯觀的美，它印入人們的心、震撼人們的心、改變?nèi)藗兊男�；微觀的美為優(yōu)美，是平淡、優(yōu)雅的美，它竄入人們的心、感染人們的心、伴隨人們的心。宏觀的美是微觀的美的表現(xiàn)，而微觀的美又是宏觀的美的本質(zhì)，雖然他們截然不同，但卻牢牢的綁在一起，無法割離，他們一起誕生，一起滅亡，哪有宏觀的美，哪里就有微觀的美。但哪里有美景并不重要，重要的是誰有一顆美麗的心。
“斯是陋室，惟吾德馨”只要品德高尚，無論居住在哪里，只要有一顆美麗的心，無論看到什么，都能夠感受到美。一顆美麗的心如同凸透鏡，不管光線如何微弱，它都能匯聚成一點，那是美的匯聚；一顆丑陋的心就像凹透鏡，光線再強，只要穿過它也都會消散！
美的理解作文 篇2
小時候，認為美就是外貌的漂亮，看著童話書中的“灰姑娘”“白雪公主”心中也升起了一種想法——外表很美的人，心靈也一定很美。而那次，卻是我改變了這個想法。
是元旦前一天吧。因為放學比較早，也不著急回家，便與同學優(yōu)哉游哉地逛到小區(qū)門口。當看到眼前這樣的一幕，改變了我心中對美麗的理解。
一個女孩，年齡與我差不多，掛著紅領巾。她長得就像洋娃娃，有頭烏黑柔順的長發(fā)垂在耳畔，膚色是白皙的，又有一雙大眼睛，外貌令人羨慕。正站在燒餅店門口買餅吃。長長的隊伍，就如一條長龍，緩緩的向前行進著。那個女孩見了，不排隊，徑直走向賣餅的窗口，向前面擠著。我見了問她：“你為什么不排隊呢？排隊不也很快嗎？”她丟下“早上我也沒排”這六個字，繼續(xù)擠她的了。我心想：“唉，這是什么規(guī)矩呀？早上是因為學生要上學，別人讓著的�！�
后面的阿姨見了，也忍不住說了句：“小姑娘，請你排隊可不可以呀？我們也排隊等了很久了�！迸⒙犃耍芍请p大眼睛，滿帶著厭惡、自傲的眼神，白了阿姨一眼，剁了下腳，走了，還憤憤地回了一次頭。旁邊一位老奶奶笑著對她說：“排一下隊，好了嘛！”我們沒想到，路人也沒想到，那位奶奶更沒想到，如此漂亮的女孩居然藏著一顆令人惡心的面孔，“關你屁事，我又沒跟你說，神經(jīng)病�！边@話一出口，使她在我心中的美好印象變了，她的外貌瞬間化為了烏有，只剩下一顆墨色的心。
我便明白了，看人不能只看他的外表，內(nèi)在的心靈美更重要。同樣“病從口入，禍從口出”，不可以隨便說臟話，這樣還會影響自己的品德，還會污染別人的耳朵。
美的理解作文 篇3
努力也許會欺騙，但決不會白費。
——題記
他沒有最閃亮的外殼，也沒有最曼妙的身姿，但在我心中，他是這世界上我認為最美的人之一。
也許是閑得無聊，在追劇等廣告時隨便換了幾個臺，卻突然被屏幕上一個頭上綁著紗帶，幾處關節(jié)都綁著看看上去像是綁帶的人吸引了。這人像從醫(yī)院里爬起來的病人，可他為什么像是一幅要去比賽的樣子？我抬頭看了看左上角的頻道圖標，又看了看頻道名稱，天哪！這人要帶傷參加比世界錦標賽！我忘記了廣告時間已經(jīng)結(jié)束，鎖定了這個頻道，專心致志地看看他到底要干什么。
原來他是一個花滑運動員。因為朋友最的在學花滑的緣故，我也對這項運動略有了解。輪到他上場了，我目瞪口呆地看著他做了好幾個高難度動作，除了中間的一個三周半轉(zhuǎn)和勾手三周不太順利之外，其他動作都很出色地完成了，落冰也很干凈利落。特別是他做貝爾曼旋轉(zhuǎn)的時候，我難以想象他將受傷的腳從后向上舉過頭頂時，他的腰部和腿會是怎樣的疼痛，但從他微微猙獰的面部表情來看，肯定很疼。最終他表演完后，還是被醫(yī)務人員抬走的。
我上網(wǎng)了解到他的生平與經(jīng)歷：他是一個很好強、也很努力的人，年紀輕輕便有了不少的成就，他現(xiàn)在還沒有大學畢業(yè)。我上網(wǎng)看瀏覽了他所有的比賽視頻和訓練視頻，我能感受到他的努力與堅持，那是一種強大到能透過屏幕直戳人心的力量，甚至能鼓舞人心，在泄氣時重新元氣十足，不顧一切地向前沖。
他的美，美在他每次訓練摔倒后燦爛的笑，美在他訓練時閃閃發(fā)光的汗水，美在他刻在骨子里的堅毅以及他那鼓舞人心的力量。
我也會成為他一樣美麗的人，努力摘下人生的璀璨！
美的理解作文 篇4
人們常說在美麗的世界中，擁有太多美與丑的理解不同的理解擁有不同的程度而我偏偏對美得理解擁有獨特的解釋。因為在大千世界中的我們也擁有太多奇妙的東西不是我們可以左右的因為我們的能力有限，但是在世界上擁有一種潛力股，正是因為這種潛力股，世界才充滿美與精彩就是這種特殊的精彩同時也讓人覺得世界的遙遠。
在昨天與今天中徘徊算了我還記得一個女孩，在理解美得深層次的內(nèi)涵時她這樣說的，美麗與丑陋是一對反義詞，但是幾乎所有人都在，追著美得腳步但是沒有人能夠追的上。
因為人的內(nèi)心世界的力量過于強大需要的太多力量來追著美的步伐但是在追美得步伐中卻獲得了快樂，這是為什么那、我將它歸納為三大要素第一美是一種氣質(zhì)是一種無形的但卻是看不見，摸不著的卻是一種朦朧的美但卻是神秘的。
第二是由于內(nèi)心世界的一種力量卻是可以主宰人的毅力的我是這樣理解。
第三我們是在美的上面做了大規(guī)模的修飾其實真正的美是一種由內(nèi)而外的氣質(zhì)，對于這種氣質(zhì)是不可駕馭的，它是渾然天成的有人說過，智慧與美貌的結(jié)合就是一種美。而我認為的美卻是一種一種無形的美它不同與氣質(zhì)智慧與美貌，它是智慧，氣質(zhì)美貌的結(jié)合，那就是世界正是這樣才會有了世界，而世界只因有了這些才顯得更加精彩。
美的理解作文 篇5
今年我12歲，對于“真、善、美”，我有自己的理解。
真——求真知。 “△和□誰的穩(wěn)定性好？”這道家庭作業(yè)我真不知道。我猜想：□多一條邊支撐，穩(wěn)定性更強。媽媽看了答案直搖頭，“動手做做看！”媽媽提醒我。七條硬紙板，七顆大頭針，我做了一個□，一個△。我扭動□，再拉扯△�？辞宄耍 趸蔚脜柡�，容易變形；△穩(wěn)穩(wěn)當當，一直保持原來的模樣。我歡呼著：“△比□穩(wěn)定性高！”媽媽笑了。
善——做善事。 一次在院子里玩，一個不知名的姐姐不小心劃破了中指肚。一道深深的口子，血流不止。怎么辦？我茫茫然不知所措——求助媽媽！沖著三樓我的家，我聲嘶力竭地喊著媽媽。媽媽扶著姐姐直奔診所，我追到院壩門口：“媽媽，過馬路扶好姐姐的手，小心有車！”
美——品行美。 表姨開了一家蛋糕店，一天，媽媽跟表姨拉家常，我便撫摸著貨架上的“牛板筋”、“汽水棒”鉆進了我的袖口中�；丶叶氵M書房，我喝著“汽水棒”，嚼著“牛板筋”，真爽！媽媽很快發(fā)現(xiàn)了。竹板一下一下打在我的手心上，我的頭腦逐漸清醒。從此，改過自新！
求真知，做善事，品行美，這就是我，對“真、善、美”的理解。
美的理解作文 篇6
這個世界很美，不僅因為有春的煙波畫船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒，更因為有善良的滋潤，愛的呵護，理解的支撐，幸福的陪伴。人追求完美，無非就是要達到真、善、美的境界，但肯定有很多人說不清追求的真、善、美到底是什么，又該如何去做到。每個人都有對真、善、美不同的理解和想法，我也有自己獨特的理解和特殊的想法。
我認為“真”就是“求真知，做真人，獲得求真的正確方法”。我從書中看到這樣一件事：陶行知校長給同學講了一個故事：從前有一位道人，只要用手一指，就會點石成金。一天他讓徒弟圍坐在他四周，一用手點石成金后就讓徒弟們一人拿一塊金子去用，徒弟們都撲了上去，唯有一個徒弟沒有去，而呆在旁邊，眼睛緊盯師傅的手指看。道人便問他為什么不去挑金子，這徒弟說看中師傅點石成金的手指。講到這，陶校長話題一轉(zhuǎn)，說：“世上有多少人被閃閃發(fā)光的金子所迷惑，而忘了點石成金的手指。同學們，在追求真理的大道上，你們還會碰到許多新鮮事，到那時，我們求學必須要學會獲得知識的途徑和方法，這就是要拿到開發(fā)文化寶庫的金鑰匙，也就是這只點石成金的手指!陶行知校長指出求知要掌握方法，要“活”，我認為的“真”也就從中體現(xiàn)了。
我認為“善”就是善良、寬容、用愛心和恒心演繹著感人肺腑、助人為樂的故事。善良是永遠的美德，小小的善舉讓社會更美好，更溫暖，更和諧。記得在我上幼兒園大班的時候，有一次我跟媽媽去寧波銀泰購物，我們在一樓的鞋柜處看鞋，看了一家又一家，就在媽媽試穿鞋的時候，我看到路中間有一個跟我差不大的小女孩在哭，因為店慶商場里人很多，人聲鼎沸，很少有人注意到這個小女孩，我看她哭的很無助，但當時我也不知發(fā)生了什么，就拉拉媽媽的袖子，說：“媽媽，你看，她一直在哭，很難為情�！眿寢屘痤^，馬上意識到小女孩是走丟了，于是穿好自己的鞋，跟我說：“你看她哭的那么可憐，肯定是找不到媽媽了，我們幫她找一找好嗎?”我點點頭，于是媽媽拉著我的手走到小女孩身邊，蹲下身，問：“小朋友，你肯定找不到媽媽了吧，別哭，我們一起幫你找好嗎?”小女孩聽到有人跟她說話，馬上停止了哭聲，睜著一雙大眼睛，不知我們是誰，但聽說我們幫她找媽媽，像找到了救命稻草一樣，點點頭。媽媽就問小女孩：“你知道媽媽的電話號碼嗎?”幸虧她知道，后來媽媽就打電話告訴她我們在哪里，一會兒小女孩的媽媽急匆匆地跑過來了，相信她肯定也是焦急地在找孩子，小女孩看到媽媽馬上撲到媽媽懷里�？吹竭@樣的結(jié)果，媽媽和我高興地笑了，而且?guī)е淇斓男那槔^續(xù)購物。雖然那時我還小，但也觸動了我的心靈，現(xiàn)在再次回想，我像品茶一樣細細地品這個小小的善舉，我體會到了人性的善。
那么美在哪里呢?我認為“美”就是心靈美、內(nèi)在美。伊麗莎白曾說過：“玫瑰是美的，更美的是它包含的香味。” “美”不是外在條件的美，不是在于外表的華麗美艷，而是在于內(nèi)心，心靈的美才是真正的美。生活中這樣的美很多：我們的環(huán)衛(wèi)工人不管環(huán)境多臟都要保持城市的整潔、美麗，他們是美的;我們的建筑工人用自己的汗水為新城市添磚加瓦，他們是美的;我們的白衣天使不管白天晝夜都在工作崗位上奮戰(zhàn)，他們是美的……一張潔白的紙，畫家畫出了美麗的風景，一個簡單的樂器，音樂家演繹出了不朽的樂章。美是可以創(chuàng)造的，只要有一顆真、善、美的心，便可以創(chuàng)造美麗，創(chuàng)造奇跡!
真心真意追求“真”，善良道德追求“善”，內(nèi)在的美追求“美”，擁有了真善美，就像擁有一輪明月，在漆黑的夜空給人美的享受;擁有了真善美，就像擁有一道彩虹，雨空過后給人善的撫慰;擁有了真善美，就像擁有一道流水，能洗盡虛假，映出真實。
美的理解作文 篇7
有人說美是外表潛質(zhì)：優(yōu)美；也有人說美是流行時尚：漂亮；還有人說美是上帝的杰作。而我說美是它、他、她的高貴品質(zhì)。
它
它從小在一群鴨窩中生長，因為蛋是母鴨孵的，所以鴨們都叫它“丑小鴨”它的羽毛是灰色的與它們都與眾不同，在鴨群中，它受到別人排擠，受雞媽媽毆打就連主人也嘲笑它丑。但它有一顆樂觀的心，因為它知道：自己是一只被母鴨孵出來的天鵝。有一天，它沖破籬笆，決定去流浪遠方，決定去找尋自己的同類——天鵝。它一連三天三夜都沒吃飯，饑寒交迫，皇天不負有心人，果然，它走到一個湖邊，看到幾只美麗的天鵝在水中游泳。饑渴難忍，它到湖邊飲了水此時它看到了自己的影子“哇，這是我嗎？”它驚嘆道，仔細打量打量還真是自己，它經(jīng)過自己的不懈努力，終于變成了一只美麗的白天鵝，它證實了自己。
美并不是外表，而是丑小鴨向往藍天的一份執(zhí)著。
他
他是邵帥，是“中國十大孝心少年”之一。半年前，邵母得了白血病，需要親系捐獻骨髓救治，不然活不了長時間。唯有母子二人相依為命，邵帥知道了消息，立即云原院請求捐骨髓，在上手術臺時，記者問邵帥：“你怕嗎？”“我不怕”邵帥回答。這三個字他說的多么鏗鏘有力呀！年僅十四歲的邵帥為母捐骨髓的事傳統(tǒng)了全中國……
孝是中華民族傳統(tǒng)美德，有孝心是一種美。
她
她中考落榜，但又欲哭無淚。年僅十五歲的她，本來應屬于她的是一個充滿希望與激情的年華，但此刻她的心情非常低沉。她生在一個貧困的小山村，家貧�；丶液笏龥]有與父母說沒考上，而是說要出去。十五歲，充滿希望的年華，而她卻遠離家鄉(xiāng)，開始自己的“北漂”生活，她有一個夢——帶著家鄉(xiāng)人們創(chuàng)業(yè)。一年，二年……過去了，第四年，她實現(xiàn)了自己的夢想。她在全村人們面前，能自信地說：“我?guī)Т蠹覄?chuàng)業(yè)，我將在家鄉(xiāng)建立食品加工廠”。她的夢實現(xiàn)了，她笑地很美很美。
美是為夢想而付出的實際行動。
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同學們，讓我們仔細品味生活，去發(fā)現(xiàn)真正的美吧！
美的理解作文 篇8
“美”是什么？是世界上唯獨不缺的東西。但，世界缺少的是一雙能發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛。
“美”在田野中體現(xiàn)。
當你用一雙眼睛望一望田野，你就會感到“美”在一瞬間就出現(xiàn)了。秋天時，你望著無垠的田野，便能看到農(nóng)民伯伯辛勤勞動的背影。冬天時，“美”又出現(xiàn)了，厚厚的鵝毛大雪像被子一樣蓋在了田野上，那是多么壯觀的情景��！
“美”也在楓林中體現(xiàn)。
都說“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。沒錯，“美”在楓林中出現(xiàn)，當你用一雙眼睛望著楓樹林，就好像看見了一片紅色的海洋一樣，再仔細觀察，一片片楓樹葉仿佛一只只小手掌一樣可愛�？伎即蠹遥骸盀槭裁礂鳂淙~春天是綠色的，而冬天是紅色的？”難住你了吧，這就讓我告訴你，因為楓樹葉的身體內(nèi)含有一種叫葉綠素的物質(zhì)，當冬天時，葉綠素抵擋不了狂風，所以就變成了花青素，才使楓樹葉變成了紅色的，這下你知道了吧！
“美”還在花園中體現(xiàn)。
當你用一雙眼睛望望花園中，你就會感到“美”又出現(xiàn)了。一眼望去，那五顏六色的花朵真美��！有爭奇斗艷的菊花，有像一朵小喇叭一樣的喇叭花，有像蝴蝶一樣的蝴蝶花等等，數(shù)也數(shù)不過來。如果你善于觀察，你就會發(fā)現(xiàn)喇叭花早晨會隨著太陽開放，晚上會隨著太陽合閉。
每當有人問我：“美怎么尋找？”我會馬上回答：“觀察。”每當聽到“觀察”這兩個字，我都會順口說出巴甫洛夫的名言：觀察，觀察，再觀察。
確實，“美”需要觀察，讓我們一起來“觀察”尋求“美”吧！
美的理解作文 篇9
我疑惑地問漢字：“你美在哪里呢？”漢字用它那端正的字形訴說著，方格紙上漢字整齊地排列著，橫平豎直，儼然一支整裝待發(fā)的軍隊，一筆一畫都顯得那樣規(guī)則，構(gòu)成了一個個工整的方塊字，給人一種端莊美。我輕輕的問漢字：“你美在哪里呢？”那多種多樣的形態(tài)結(jié)構(gòu)回復著我，偏旁小，主體大，給人一種主次分明之感：上小下大，給人一種腳踏實地之感；上小下大，給人一種腳踏實地之感；上大下小，給人一種頂天立地之感；左小右大，左大右小，都給人一種輕松俏皮的感覺。漢字的結(jié)構(gòu)給人一種勻稱美。我細心的問漢字：“你美在哪里呢？”漢字用一筆一畫拼湊著答案，一點一撇一捺，每一筆都像一個破皮的小精靈在搔首弄姿，展現(xiàn)著自己最美的一面。每一個漢字都如同一幅畫，幾筆便勾勒出美妙的神態(tài)。
漢字的筆畫給人一種協(xié)調(diào)美。我小心的問漢字：“你美在哪里呢？”漢字用它的含義展現(xiàn)著�！氨姟弊种溉罕�，由三個“人”字組合起來，字形與含義搭配得完美無缺，像這樣的還有“森”，樹多自然成了森林，“品”字，多人口頭傳頌的當然是品德高尚的人了。漢字的含義給人一種內(nèi)涵美。漢字的字形，筆畫，結(jié)構(gòu)，含義無不展現(xiàn)它獨特的藝術魅力，它以它與眾不同的美吸引著每一個中國人，我想，這正是漢字經(jīng)久不衰的原因吧。
漢字如一杯茶，清新而醇，只要細細品味，就會發(fā)現(xiàn)更多的美麗。
美的理解作文 篇10
在我的生活中，那一天見到的人可以說他的心靈很美。
他是一位五六十歲的老年人，相貌平凡。腰彎彎的，他雖然是一位普普通通的老年人，不過在那一刻，他在我心中的印象有著巨大的改變。
那天，我放學回家上了公交車，很幸運的找到了一個座位。那時我把形象拋在了一邊，一馬當先的坐到了座位上。這時一位孕婦上了車，司機師傅喊：“有誰給這位孕婦讓個座位？”車上的乘客各個默不出聲，有的裝睡著，有的低頭玩手機，有的裝聽不見。
可是誰也沒想到一句話打動了車上的那個老人“姑娘，你的身體要緊，來我這坐吧！”他站起來給那位孕婦讓座。大家的心有了慚愧之情，“沒事，我站一會沒事的�！�
啊，我看見了他那美麗的心靈在這個車里閃耀著仁愛的光芒！
美的理解作文 篇11
生活中，有許多地方都使我們感受到“美”，有看得見的具體“美”，也有看不見的心靈“美”。那么，這些“美”都體現(xiàn)在哪兒呢？讓我們一起去找找吧！
瞧！那位盲人叔叔正準備過馬路，可是，紅綠燈卻變成了紅燈，盲人叔叔還在一個勁地向前走。正在這時，一輛小轎車駛了過來。幸好，司機叔叔及時剎住了車，探頭望了望。他見是一名盲人，就下了車，并扶盲人叔叔過了馬路。只見盲人叔叔和司機叔叔正在說些什么。隨后，司機叔叔將盲人叔叔送上了公交車。這雖然只是一件小而平凡的事，但為什么只有司機叔叔一個人去做了呢？這就是心靈“美”。
再看！轉(zhuǎn)變視線！什么是具體“美”呢？我還在尋找著！咦？公園里的這些花兒，不就是一種美嗎？它芳香撲鼻，深呼吸一口，使人心里頓時神清氣爽。
人間處處充滿“美”！讓我們繼續(xù)尋找吧！
美的理解作文 篇12
同學們，當你亂扔果皮紙屑的時候，看見身邊的美了嗎？我就發(fā)現(xiàn)了。
那天，天上下著蒙蒙細雨，我從書店走出來，把手中的紙團隨手扔在樹木底下，繼續(xù)向前走去。突然，從我的背后傳來一個清脆悅耳的聲音“爸爸，那個姐姐亂扔東西。”我想，真是狗拿耗子――多管閑事。想著正要向前走時。“是呀，她這樣做就是不懂得保護環(huán)境�！甭犞业谋亲佣急粴馔崃�。小朋友又開口了“剛才環(huán)衛(wèi)工人把地掃得干干凈凈的，就被她一個小紙團給破壞了”“環(huán)衛(wèi)工人每天辛苦的打掃衛(wèi)生，是為了讓我們生活在一個美麗的世界里。如果我們自己不珍惜，那我們只能生活在一個垃圾的埋伏里了，是不是呀�！甭犞业哪橀_始紅了�！拔疫�是去撿了吧�！毕胫D(zhuǎn)過身來，看見小女孩已經(jīng)把紙團扔進垃圾箱，蹦蹦跳跳牽著她爸爸的手在蒙蒙細雨中漸漸遠去。想起他們的話我感到慚愧萬分。
環(huán)境衛(wèi)生，人人有責。我們都來愛護我們自己的家園，保護我們生存的地球吧。
美的理解作文 篇13
我熱愛讀書，因為書能給我?guī)碓S多樂趣，許多知識，讓我明白了一些道理，明白了一些平凡事情所表達出的不平凡的道理。
今天，我想向大家推薦一系列的書，那就是《讀書與作文》。第一次看《讀書與作文》是在四年級，看到它的第一眼我就被它所吸引了。這本書的封面設計的很好，給人一種美的感受；書中的每一篇文章無不深深地吸引著我，這些文章中有世界上著名偉人的故事，也有一些富有哲理的事情，更有我們這些青少年所寫的最平凡不過的身邊小故事，再配上一些小插圖，每次我都要看上好幾遍。而且這本書中不只有優(yōu)秀的文章，更有些笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎和智力加油站，讓我偶爾心情不好時，瞅一眼煩惱一下就被拋到九霄云外去了。這樣長時間下來，我的作文水品也真的有所提高�，F(xiàn)在我已經(jīng)每月都訂購了這系列書籍，每到月底都會很開心，期待《讀書與作文》的到來。
每次看完《讀書與作文》，我都會有不同的感悟�？赐曜钚缕凇蹲x書與作文》后，我發(fā)現(xiàn)美就在身邊，我們每個人都可以當美的傳遞者。只要我們每個人都有一顆愛心和善心，都能夠幫助需要幫助的人，讓她們能夠體會到這個世界到處都充滿了愛，到處都有美的人、會幫助自己的人，那她們也會主動變成美的傳遞者。這樣下去，這個世界將充滿美麗和愛，人人都會十分享受這種美，都會傳遞這種美，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬，我們的世界會更加美好，我們的心靈會更加美麗。
美的理解作文 篇14
古人云：“上有天堂，下有蘇杭”，人人都說：“沒去過西湖，就相當于沒去過杭州。”走進杭州西湖，腦子里只剩下一個字：美。
水是美的。西湖的水，是平靜的美，是波瀾起伏的美，是一望無際的美。水面忽而平靜得像面鏡子，這時的西湖像一個熟睡的孩子，一葉小舟輕過，西湖柔嫩的臉蛋摩挲著舟沿，泛起細小的漣漪。水面又忽而波濤起伏，這時的西湖像一個生氣的孩子，卷起層層波浪，小舟在波濤中起伏不定，左搖右擺。浩渺的西湖，一望無邊，這種茫茫的美，是那樣令人陶醉。這水，綠如碧玉，這水，平如明鏡，這水，清亮潔凈，這水，真美！
景是美的。西湖的景，是自然的美，是灑脫的美，是磅礴的美。“兩峰插云”遙指天穹，直插云霄，氣勢磅礴，令人浩氣長舒；“三潭印月”中葫蘆形的小建筑精雕細琢，頓覺美輪美奐；柳樹滿長堤，一株株青翠欲滴，洋溢著蓬勃的生命力，許多枝條垂到了水面，像是少女在梳洗著自己的頭發(fā)，鳥啼聲聲，歡快愉悅，這便是“柳浪聞鶯”；雷峰塔在夕陽的余暉和青山的掩映下，燁燁生輝，構(gòu)成了“雷峰夕照”的美景……夏日的西湖，一大片一大片的荷花引得眾多游人駐足觀看，在賞荷池畔留影紀念。一池清水，微動漣漪，這里有著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，也有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美景。那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，盈盈欲滴，怒放的，嫩蕊微黃，含苞的，嬌羞欲語，有的婉約自然，有的灑脫自如，再加上荷葉那綠蓋疊翠，青盤滾珠，好一幅迷人的奇景，真可謂“水促紅荷舞翩遷，清風拂面醉綿綿”。這景，如同一首帶著大自然氣息的詩歌，這景，如同一幅多姿多彩的畫卷，這景，如同一曲瀟灑奔放的歌謠，這景，真美！
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！碧K東坡的名詩道出了西湖的美，西湖，真美！
美的理解作文 篇15
愛是什么？一千個人有一千種答案。但——無論是誰，都無法對一個毫無感情的人或地方說愛。我的家鄉(xiāng)，您或許很熟悉，或許偶有聽說，或許聞所未聞，但我愛它！
巫山，是一首詩。如果有“時光穿梭器”你也許會看見文人墨客曾在這一方寶地上，看著美如畫的風光詩性大發(fā)！偉大領袖毛澤東曾經(jīng)快筆疾書，留下了千古絕句：高峽出平湖，神女應無恙！我敢肯定，上帝在創(chuàng)造巫山這個人杰地靈的地方時，一定是用最精細的刻刀，非常的小心翼翼刻畫出每一座細膩秀美的山，每一股潺潺的流水，每一株帶有充滿生機與活力的綠色小草，每一棵蒼翠碧綠的大樹！
巫山，是一幅畫。當你的腳步輕輕的踏在石頭間，紅葉紅了，紅葉飄零在碎石間，映襯在深褐的背景下和金黃的陽光中，猶如絕世的凄美。我贊美屹立在神女峰上的神女，而我更要贊美的是每到秋天，秋姑娘給神女換上的紅色羽衣——紅葉！紅葉的美，恐怕是畫家也難以形容勒，仰頭望去，石紋縱橫的山崖上，點綴著一叢一叢的紅葉，試問誰與爭鋒？那一刻，你被眼前那美麗的紅葉所震懾。而那自然而形成的風景沒有一絲人工的雕琢和粉飾，也是那樣的美麗與大方，山的每個縫隙，水的每個角落，都顯現(xiàn)出一股從骨子里透露出來的大自然的氣息，山與水之間顯的那樣的融洽，仿佛是一對連體嬰兒一樣!就算領略過泰山的雄偉，華山的雄奇壯險!也會被巫山的"柔"所折服!每座山連著每座山，曲線是那樣的完美!好似一個個手拉手的朋友，互相團結(jié)友愛，就象巫山的人民一樣，互相團結(jié)友愛!水倒映山，山連著水，好一幅連綿起伏的畫卷啊!
我愛巫山 ，因為他不僅是一首詩，一幅畫，更多的是他擁有幾萬勤勞、友愛、質(zhì)樸的巫山人！在每一個角落，你可以看到巫山人，他們用自己的勤勞改變了“面朝黃土背朝天”的命運！他們用自己的汗水灌溉了這一方故土！他們善良、友愛，在街頭，隨處可見的是義務幫助老人的熱心腸；幫助清潔工打掃的好市民；拾金不昧樂于助人是他們的品性，他們深知：一個好的道德品質(zhì)會比金錢創(chuàng)造出更多的財富！這就是巫山人，雖然他們不是才華橫溢的大詩人大作家，但也不是只圖有虛表沒內(nèi)涵的粗人！他們是一群只知道用自己的雙手創(chuàng)造財富，用自己的雙手去幫助弱者既平凡卻又不平凡的人！他們只知道怎樣去做好有一撇一捺組成的簡單而又復雜的“人”字！在這一首寓意深刻的詩中，在這一幅連綿不斷的畫卷中，我相信：巫山人會更加努力，讓巫山這個城市走向輝煌的大道！
“美”是個簡單而有復雜的字，巫山——我的家鄉(xiāng)，這一方故土，他不但有著美麗的表面，還有著豐富的內(nèi)涵——巫山人！
美的理解作文 篇16
廈門是個熱門旅游城市，沙灘、大海、鼓浪嶼……一個比一個美。城市之中，十分干凈，一塵不染，我認為這也有別樣的“美”。
鼓浪嶼、白鷺洲、植物園……其中，我最喜歡的就是環(huán)島路了，那是一條環(huán)島快速公路，一路暢通筆直，似乎車已經(jīng)開到了天際，也沒有停下，環(huán)島路分為車道、自行車道、人行道，它是全國第一條有顏色的路：紅、綠、黃……沿路一直是海灘，時不時有大批游客路過，路上還有石雕，讓司機開車不單調(diào)。路沿上種滿花草，一眼望去一片五顏六色。自行車道上自行車大膽地騎著，用不著擔心后方的來車，這些優(yōu)點讓游客、市民個個笑逐顏開，汽車也灑脫地開著，不用避讓自行車，簡直一舉兩得。
在這美麗的環(huán)島路上，還藏著一個很“美”的故事！
在修建環(huán)島路時，工人們曾遇到過一個“阻礙”。那一天，工人們按著圖紙快速修建，施工道路的前方出現(xiàn)了一棵大榕樹，榕樹十分巨大，郁郁蔥蔥，看樣子有上百年的樹齡了。這時大家左右為難，爭議起來，是樹立保護意識還是為了城市修建砍掉古樹？最后，大家終于解脫僵局，鄭重地宣布：“保護古樹！不惜任何費用，一定要保護自然，不能強行修路！”于是環(huán)島路便繞過這棵古榕畫了一個美麗的彎。古榕繼續(xù)煥發(fā)生機，吸引了人們，成了另一處別樣的風景。
我想說，修路工人選擇了保護文物，樹立風范，廈門不僅風景美，人的心靈更美，他們不惜一切代價，讓這棵榕樹安全生長，這些舉動，讓廈門的“美”更加聞名！
美的理解作文 篇17
美是到處都有的，對于我們而言，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！洞钍芬晃闹校髡甙l(fā)現(xiàn)了哪些美呢？今天，陳老師就來和同學們慧眼識“美”！
陳老師： “美”是《搭石》的靈魂，有看得見的美，也有看不見的美。同學們從課文中看到這些“美”了嗎？
小靜：我在文中看到一個美好的世界：連綿起伏的山巒，郁郁蔥蔥的樹木，清澈見底的小溪，一處處平凡又美麗的搭石。
小能： “上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上面踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去�！边@里的老人多為他人著想呀，心靈美！
小慧：人們走搭石的時候，動作協(xié)調(diào)有序，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感，展現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷。
小靜：“如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事�！编l(xiāng)親們相互謙讓，敬老愛老，更讓我贊嘆不已的是鄉(xiāng)親們將這一切都看成理所當然的事，是自己應盡的本分！
小磊：一排排搭石，任人走，任人踏，默默無語，毫無怨言，多可敬！更可敬的是擺搭石的鄉(xiāng)親們，他們與搭石一樣，默默無聞、無私奉獻，他們淳樸、勤勞而善良！
陳老師：同學們品讀得真好！作者是個留心觀察事物的人，通過“擺、固、走、讓、背過”這五組畫面，把很平常的擺搭石、過搭石描述得生動、具體，凸現(xiàn)出山里人美好的心靈。其實，美無處不在，能分享一下你們在生活中美的發(fā)現(xiàn)嗎？
小靜：路邊的菊花，一叢叢，一簇簇，紅的似火，粉的似霞，白的似雪。此時，處處漾著香味，令人心曠神怡。
小能：夕陽西下，爺爺奶奶牽著放學的孩子回家，一路上他們談笑風生，真美！
小磊：十字街頭，無論是烈日炎炎，還是寒風刺骨，他們總是一如既往地指揮著來往的車輛和行人。他們是新時代最可愛的人——交警叔叔！
陳老師：你們都有雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，為你們點贊！希望更多的同學能像《搭石》的作者一樣，留心觀察事物，發(fā)現(xiàn)更多的美，進而展現(xiàn)美，創(chuàng)造美！
美的理解作文 篇18
“嘀嗒，嘀嗒——”，墻上的秒針不停歇地轉(zhuǎn)著，在這短暫的一秒一秒中，這個世界發(fā)生著日新月異的變化。或許在街的那一頭蓋起了新的高樓，又或許腳邊的茵茵草地中又鉆出了嫩綠的小草。一切都在潛移默化地改變著，我們的現(xiàn)代生活也早已迥然不同。
在現(xiàn)代社會中，“共享”一詞已是家喻戶曉。它對于任何一人都不陌生，但對于共享，我們只曾享受過它帶來的便利，卻從未去細細的去感受去發(fā)現(xiàn)它的美。
“共享”·舒心
雨在不經(jīng)意間就落了下來，細細斜斜的，像掛在天邊上的珍珠簾，很有一簾幽夢的味道，毛毛細雨中夾雜著微涼的秋風。在這樣的陰雨天中，確實不宜出門�；仡^一瞥，卻望見遠處候車廳中的一排排整齊排列的彩虹傘朝我搖擺著自己的身軀，朝我招著手。我奔過去，在秋風中穿梭。“滴——”一聲熟悉的聲音打開一把非同一般的雨傘。
撐著傘在雨中漫步，雨水順著傘的邊緣順流而下。滴答滴答，雨水歡快地滴在馬路上的小水洼中，小小的水洼中盛滿了晶瑩的雨滴。小水洼中的世界似乎更加明亮，就是這樣一把小小的雨傘在陰雨天中為我?guī)砹艘环菔嫘�，此刻我的心情被抹上了一層粉紅色。
“共享”·財富
自行車的車輪劃過濕漉漉的馬路，車輪帶起馬路上的水花，猶如江南水鄉(xiāng)的湖面，被緩緩劃過的船槳，泛起一絲漣漪。向前望去，遠方的書屋似乎泛起了金光，在細雨中向我招著手。我隨即把自行車停在路旁，我奔過去，在秋風中穿梭�！暗巍币宦暿煜さ穆曇糸_啟了一個別開生面的書屋。
排列整齊的書架，書架前的桌椅，小椅靠在窗戶旁，還有窗戶上隨風飄蕩的“晴天娃娃”。寧靜的畫面讓我真真切切地感受到《人與書俱老》中推門而入就會有的書香味，好像在慢慢的時光長河中唯有這個溫暖的一隅是靜止的。細聽指尖摩擦紙張的聲音，品味其間散發(fā)出的縷縷清香，文學的味道，如此美妙。在書中的世界里遨游，望著遠方初升的太陽，從海面升起，波光閃耀。希望的曙光，細軟的泥沙，沉溺于此，享受其中……書籍中的世界似乎更加明亮，就是這樣一個小小的書屋，在平凡的生活中收獲著不平凡的財富。此刻我的心情被抹上了一層淡藍色。
“共享”·溫暖
依依不舍的從書屋出來，恍惚間才發(fā)現(xiàn)書屋旁的彩虹傘早已跟隨他人的腳步離我而去，伴我出行的自行車也不見了蹤跡。此刻不安和焦急彌漫在我的心頭，一秒，兩秒，時間似乎靜止了，路邊清脆的自行車鈴聲打破了這一靜寂。側(cè)頭一望，路邊整齊�？康男↑S車正吹著口哨朝我招著手。我奔過去，在秋風中穿梭。“滴——”一聲熟悉的聲音解鎖了一輛截然不同的自行車。
綿綿細雨悄悄停止，秋風的寒冷也漸漸退去，太陽靦腆的從云層中露出一角，道路旁的樹木把陽光均勻的分成兩份。一縷縷陽光透過樹葉間的縫隙，撒在地面上形成一個個細小的光斑，甚是好看。經(jīng)過雨水洗滌的世界似乎更加明亮，就是這樣一個小小的單車，在我焦急時為我?guī)硪唤z溫暖。此刻我的心情被抹上了一層青綠色。
共享時代無疑使我們的生活獲得許多的便利，而在這些便利的背后，卻不曾有人去留意它不同尋常的美。共享之美，在細微處，它需要我們自己去慢慢發(fā)現(xiàn)……
美的理解作文 篇19
周末，我和媽媽去逛街。今天的天氣真不錯。春風像母親的手般柔和地掠過人們的臉頰，太陽灑下陽光，使大地更加富有生機，小鳥像大自然的歌唱家，獻給城市最美的聲音......
這時，迎面走來個小男孩。他看上去只有五六歲，紅撲撲的臉蛋，肉乎乎的小手，很可愛。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個小男孩。媽媽卻一下子把我拉走了，說：“想和他玩吧？真是的，和一個小孩玩什么？”
我回頭望望，他已經(jīng)跑到了馬路對面�！昂簟币魂嚳耧L吹來，弄得大家措手不及。我無意瞟了一下對面，發(fā)現(xiàn)一張五十元從一個大姐姐包里飛出來�！安恢滥膫�運氣好的人會撿到這么多錢？”我嘆了口氣，想。這時，從人群中跑出那個可愛的小男孩，只見他撿起鈔票，然后開始東張西望。
或許，他會把錢交給他的媽媽，他會獨自去買些好吃的，或許......我的猜測很多，但都來自一個同樣的想法——他一定會將這五十元占為己有，因為他只有五六歲，他什么都不懂！
可結(jié)果卻出人意料，他竟攥著那五十元，奔向那個大姐姐：“大姐姐，你的錢掉了！”那個大姐姐詫異地轉(zhuǎn)過頭，打開錢包數(shù)了數(shù)，果真掉了五十元！她接過錢，忙謝過小弟弟，還要給他幾顆糖，小弟弟連連擺手：“不要，媽媽說助人為樂，不求回報！”一擺一擺地跑走了�！斑@小弟弟真可愛！”大姐姐笑著說。
旁邊的路人對那個背影豎起了大拇指。這時，太陽公公將陽光灑下大地，風婆婆吹得更起勁了，小弟弟“美”的行為在我心中刻下深深的烙印，他雖小，心靈卻如同雪花般純潔、美麗。
美的理解作文 篇20
我的家鄉(xiāng)不僅是“魚米之鄉(xiāng)”，還是旅游勝地，你猜它是哪兒？唉！對，就是湖南了！它這兒空氣新鮮，土地肥沃，美不勝收，它還有“三美”呢！
一美：山
家鄉(xiāng)的山是美的，美的讓人如醉如癡，流連忘返。不僅因為它千姿百態(tài)的形狀，還應為它豐富的物產(chǎn)資源。大家都說山是寶，初春來臨，蕨也有了，邀上兩個小伙伴，帶上一直小黃狗，在蜿蜒山道上蹦蹦跳跳，小辮一晃一晃，時不時傳來“呀，這兒好多呀！”或是傳來一聲兩聲呵呵的笑聲，也是頗為享受的哩！過了不久，春筍也“唰唰”的探出頭來，睜著好奇的眼睛四處張望，這時，爸爸媽媽或爺爺奶奶便會帶著我們上山挖筍，記得有一次，我在山上找到了好多筍，可是爺爺不在家，我便自告奮勇的扛起鋤頭上山挖筍，我“嘚嘚嘚”上了山，便開始了工作，雖然筍都被我挖壞了一些，累得我香汗淋漓，不過，看著那滿滿一大袋子的筍，我欣慰的笑了，高高興興的回了家。山上的筍和蕨都可以曬干，也可以吃新鮮的，我就很喜歡吃曬干的筍。不過，孩子們最喜歡吃的還數(shù)“野草莓”，一束就可以摘好多個，但摘的時候要小心有刺，由于好吃，大家都好像穿了軟猥甲，摘了一籃子后，就可以知足了，咬一口，��！又酸又甜，吃了不要錢！你是不是你喜歡我家鄉(xiāng)的山呢？
二美：水
我家鄉(xiāng)的水也是美的，夏天來了，知了叫了，小孩笑了。因為小孩能游泳，捕魚，捧蝦，搬螃蟹，撈泥鰍，還可以打水仗呢！我很喜歡搬螃蟹，，螃蟹一般喜歡呆在淺水的大石頭下，看到它們那雙恐怖的大鉗子，你用不著害怕，要眼疾手快，只要用手抓住它的背，它便無計可施，只好坐以待斃了！不然，它可就溜之大吉了哦！小螃蟹，軟螃蟹和肉螃蟹幾乎沒有殺傷力，夾子夾人根本不痛，很好玩，而最好吃的就是“肉螃蟹”和“軟螃蟹”了，全都是肉，殼也軟。蝦最好用手捧，因為蝦會跳，用手或篩子就不那么容易跑了，常見的蝦有藍，黑，白三種顏色。泥鰍和魚在河里算跑得最快的了，所以，保險起見最好用篩子撈。河里的石頭也五顏六色，五花八門，有的一塊石頭就有四五種顏色，有的卻只有一兩種顏色，可是卻奇形怪狀，讓人看了賞心悅目！家鄉(xiāng)的.水是清清涼涼的，把腳丫子放進去，頓時全身都清爽了，不僅如此，家鄉(xiāng)的水還是甘甜可口，甜徹心扉，像是加了糖一般的呢！現(xiàn)在，你是不是也喜歡我家鄉(xiāng)的水了呢？
三美：人
家鄉(xiāng)的人是寬厚老實，善良淳樸，有福同享，有難同當?shù)模蠹叶际执蠓降�，他家種了什么菜，說一聲，你就可以去摘了；你家有什么新玩意，招呼一聲，她也可以拿去玩玩了，大家都相互幫助，互相關心，鄰里之間和和睦睦，其樂融融。那一次，我家的櫻桃熟了，爺爺叫我去摘一些給八奶奶，我貪吃，不肯送：“這么好吃的櫻桃，我才不干呢！”爺爺教導我說：“八奶奶對我們有恩，我暈倒是她把我送醫(yī)院的，我們要知恩圖報�。 卑四棠淘偃泼摬攀障铝艘恍烟�，看吧，我家鄉(xiāng)的人是不是太謙讓了呢？家鄉(xiāng)的人雖也許相貌并不是很美，但心腸好，難道這還不夠嗎？只有心靈丑的人才使人唾棄！你說，我家鄉(xiāng)的人美不美？
我愛我的家鄉(xiāng)，因為它美的地方太多了，美得不可再美了！不僅面目美，心靈也同樣而且美！
美的理解作文 篇21
我坐在古老的石頭上，得意洋洋的看落日的獨特美。
落日像沉睡美夢中的孩子，它多頑皮，把水.天弄得一半紅，一半黃。
鄉(xiāng)村的黃昏是那么恬靜.秀麗。都在充滿母親的愛撫下，安靜的睡著�？梢箒硐憬忝脗儏s精神飽滿，它們正忙著梳妝打扮，以快樂的心態(tài)參加“黃昏舞會”。
它們用耀眼的晚霞當胭脂，涂在美麗的臉蛋上。用金黃的陽光當長裙，穿起來，隨風飄動。河邊的垂柳散開細嫩的長發(fā)，俯下身子，讓長發(fā)垂進潺潺的流水中，靜靜梳洗著。
好動的小魚也不再好動，急急忙忙的游到石頭間，想必是它們父母召喚它們回家吃晚飯了吧！
鄉(xiāng)村的黃昏又是忙碌，又是有趣的。
家家戶戶的人，都早已燒了一桌字的菜，準備吃慶祝小年夜。
河邊還有那提著水桶，邊走邊說家常事的婦女們。
我的爺爺手里提著大袋子，我非常好奇里面裝了些什么，我靠近一看，原來，大袋子里裝的是，綠茵茵的青菜。讓我心里樂滋滋的的。
這時，一個月牙隱隱約約的掛在夜空中。那時，我放著鞭炮迎接倒計時的新年。
美的理解作文 篇22
她有落雁之容，又兼絕世才情，但是在皇帝選美時，天妒紅顏，上天借一個卑劣小人的畫筆和她開了個玩笑，使她埋沒深宮。
她鄙視世俗與掐媚，但也不愿將自己的青春就此埋葬。為了綻放青春嬌艷的花朵，也為了世間的和平，她毅然決定地辭別漢室深宮，悲壯的《出塞曲》中融入羌管胡笳，和平的花朵自中土開至塞外，凄美的青春撫育了萬千生靈，青冢下的香魂得以含笑千年！你知道，她是誰嗎？她，就是王昭君！
她出生在著名的長江三峽中，一個叫秭歸的地方，當時正值漢朝的輝煌盛世，百姓豐衣足食，但是秭歸這里比較荒僻，王昭君的父親，帶著兩子一女，和妻子一道耕種小得可憐的幾塊山坡地，種些雜糧維持生計，過著勉強溫飽的艱苦生活。
生活雖然清苦，但全家和樂，與世無爭，更重要的是能夠始終保持先人的傳統(tǒng)，沒有忘記她們也曾是受人尊敬的詩禮門第。王昭君有兩個哥哥，所以出力的活兒輪不到她，她除了跟著母親嫻習女紅之外，更在父親的督促下讀書習字，雖然生長在窮鄉(xiāng)僻壤，卻饒有大家閨秀的風范。
漢元帝健昭元年，下詔征集天下美女補充后宮，王昭君年當二八，仿如空谷幽蘭，自然被選入宮。
從全國各地挑選人宮的美女數(shù)以千計，皇帝無法一一見面，首先由畫工毛延壽各畫肖像一幅呈奉御覽。出身富貴人家，或京城有親友支援的，莫不運用各種管道賄賂畫工，惟獨王昭君家境寒愫，更自恃美冠群芳，既無力賄賂，也不屑于欺瞞天子，使毛延壽心中十分不是滋味，不但把她畫得十分平庸，而且更在面頰上點了一顆碩大的黑痣，等到漢元帝看到王昭君的畫像時，嫌惡之余，更以為她是個不實在的女人，因此，三年過去了，她仍是個待詔的宮女身份。
三年的時間不算短，王昭君除了擔負一些宮中的輕便工作之外，有太多的余暇來讀書寫字，唱歌跳舞，研習音律與繪畫，不斷充實自己，磨練自己。然而午夜夢回，不免倍感凄清與孤寂，花樣的年華一寸一寸地消逝，不知究竟何時才有出頭之日，又如何上報父母的養(yǎng)育之恩呢?
王昭君無聲無息地打發(fā)著漫漫的長夜和日復一日的白晝，意志消沉，“自嘆人生皆有定�！比欢聦嵣厦\總是在“有定”中包含著“無定”，漢元帝竟寧元年，南匈奴單于呼韓邪前來朝覲。提出了和親的要求。
當時的形勢是匈奴強漢弱，呂后只有一女，不忍心將她遠嫁番邦，因此和親一直都是挑一個宗室的女兒假做公主嫁出去的。不過這回，漢元帝決定挑一個宮女給他。
話說，漢元帝派人到后宮傳話，宮女們在皇宮猶如鳥兒在樊籠，都爭著想出去，但一聽是去荒漠遙遠的匈奴，一個個起勁的勁頭頓時就沒了，不甘心做白頭宮女的王昭君毅然請命，自愿去匈奴。
這年冬天，昭君戎裝乘馬、懷抱琵琶離開長安。文武百官一直送到十里長亭。到匈奴后，呼韓邪單于稱她為“寧胡閼氏”。昭君出塞后，漢匈兩族團結(jié)和睦，國泰民安，使邊塞的烽煙熄滅了50年。
王昭君去世后，厚葬于今呼和浩特市南郊，墓依大青山，傍黃河水；后人稱之為“青�！�。
從古自古擁有閑月羞花之美的人很多。但有幾個因為對國家和社會有貢獻而留芳百世的呢？又有幾個像王昭君這樣自己爭取到這個留芳千古機會呢？是謂絕也！吾等將不得不在驚羨其才貌之余贊嘆其精明之處呀！
仰望王昭君的美，不止仰望她那落雁之容，更是仰望她的行為：用那柔弱的雙肩扛起了一個王朝的興旺！
美的理解作文 篇23
神秘老師布置了一項秘密作業(yè)——發(fā)現(xiàn)生活中的“美”。 我想：“美”藏在什么地方呢？想到這，我不禁去問媽媽：“生活中的‘美’在哪兒呢，我怎么找不到啊？”媽媽不假思索地說：“去銀湖公園發(fā)現(xiàn)‘美’吧！”
于是，我踏著輕松的步子一個勁兒地來到銀湖公園。一進門我就聽見“砰砰嘭嘭”的響聲，我朝那個方向看了看，原來是一位大哥哥喝可樂，可樂瓶隨便亂扔一通，就不管它了。我想：我應該把可樂瓶撿起來扔進垃圾桶，才是個好少年。我加快了步伐，撿起可樂瓶扔進垃圾箱，我做了一件好事，心里美滋滋的。我又看到了一位大約40多歲的婦女，身穿黃衣服，上面寫著“綠嘉緣”。她一手拿掃把一手拿簸箕，彎著腰認真地掃著大街上的落葉和塵土，那彎曲的身影、灰色的面孔，看來已經(jīng)掃了三四個小時了。
啊，世界上的美真多呀！
美的理解作文 篇24
秋的華麗謝幕，迎來了冬的隆重登場．清晨的微風已經(jīng)讓人情不自禁縮了縮脖子，雖然街道兩旁的樟樹依舊高傲地呈現(xiàn)著綠油油的枝葉，但馬路中間的銀杏樹經(jīng)不起冬的“催促”，逐漸變成金黃色的葉子已經(jīng)三三兩兩開始飄落了，猶如一個個蝴蝶小精靈悠閑地降臨，點綴著冬日的生機。冬，就這樣不約而來了。
換季到，媽媽又習慣性來搗鼓我的衣柜了，自從前幾年媽媽無意中看到周秀芳奶奶支教的溆浦小學，好多孩子在寒冷的冬天，還穿著單薄的衣褲在上學，媽媽想盡各種方法要來了學校地址，于是每年冬天一到，媽媽給那邊孩子寄衣服成了她的必修課之一。這不，媽媽把我的棉襖、羽絨服一件件都攤在床上，還裝模作樣叫我來試大小，“嗯，這件有點小吧！”“這件太厚了，今年據(jù)說是暖冬，肯定穿不著，那邊比我們冷！”“這個顏色你去年說不喜歡，也不要了吧！”所有的問題還沒等我回答，媽媽又補上一句“你一周四天要穿校服，留二件周末穿就可以了，過年又會給你買新衣服，我們家小，放著太擠了。”就這樣，我眼睜睜看著去年我千挑萬選的衣服都被媽媽裝進了壓縮袋子。我心里縱有不舍，但一想到溆浦的同學們，能穿上我的衣服，溫暖地坐在教室里上課，忍不住笑了。看著媽媽把打包好的衣服扛在肩上，出發(fā)去郵局，她那小小的個子背不動大包，走幾步歇一下，我的眼睛濕潤了，我的媽媽很普通，說不上漂亮，也不追求時髦，但她總時時刻刻，默默無聞地關心身邊的人和事，盡自己最大的能力幫助別人，在我心里，她就是最美的媽媽。
立冬一到，寒風一吹，吃貨們的心又開始蠢蠢欲動了，美食就是唯一的治愈方法。生活在寧波，爸爸心心念念的紅熗膏蟹又開始上餐桌了，還有媽媽最拿手的曬鰻魚干，不管是直接蒸著沾醋吃，還是烤五花肉，可都是我的最愛啊。特別是中午才吃的烤菜年糕，軟糯的年糕加上咸淡適宜的烤菜，要不是媽媽攔著，我絕對是一碗不夠，現(xiàn)在回味起來還忍不住咽了一下口水。在寧波，冬日的美食真多��！
冬，沒有春的百花齊放，也沒有夏的驕陽似火，在沒有太陽光顧的冬日，它甚至是寒冷的，但我相信，只要人間有愛，冬日是最能體現(xiàn)溫暖的季節(jié)，它也是最純潔，最美的季節(jié)。
美的理解作文 篇25
要說最有代表性的“平凡事物中的‘美’，我覺得非荷葉莫屬！
荷葉，綠綠的，翠翠的，宛如一把用翡翠做的小雨傘，從古至今，它為荷花擋了多少的風雨，多少的烈日。在炎炎夏日，荷葉為荷花遮擋烈日，寧愿自己被嗮，也堅守著自己的崗位；在臺風時期，荷葉為荷花擋風遮雨，寧愿自己被風、被雨淋，也不吭一聲……
荷葉，就看著鳥兒在天空翱翔；魚兒在水里暢游；鮮花迎風搖擺；行人川流不息……可它，就看著另外的事物在嬉戲，但它，任勞任怨，不管外頭的事物多新鮮，多有趣，它也不屑一顧，盡職盡責地做著“工作”。
荷葉，十分淳樸。古今中外有多少詩人、作家稱贊荷花，可你們有沒有注意到，荷花，如果沒有荷葉的襯托，就像天使沒了翅膀，不再美麗。
荷葉，像一些人，他們在各自的崗位上默默付出，不求回報……
“接天蓮葉無窮碧”！
荷葉，你是我心中最平凡、最美麗、最高大、最淳樸、最敬業(yè)的形象！
美的理解作文 篇26
我的數(shù)學老師她姓由，可在我們的心目中，她姓“美”，我們都稱她為“美”老師。
我們的“美”老師，她長得美。
長長的頭發(fā)，寬大的臉龐，大大的眼睛，連嘴巴都是大大的。就因為她有大大的嘴巴，所以我們就稱她為“大嘴美女”。
我們的“美”老師，她心靈美。
只要我們遇到了困難，她就會伸出援助之手；只要我們生病了，她就會第一時間去看望；如果我們的功課沒做好，她肯定會耐心細致地指導。
我們的“美”老師，她聲音美。
每次上課的時候，她的聲音都特別清脆，很多同學都非常喜歡聽她的課。
“美”老師每次上課臉上總是帶著笑容，一點兒也不兇。
當我們做錯事的時候，她也不會批評我們，她會面帶微笑給那個做錯事的同學講道理，直到那個同學改正錯誤。
我們的“美”老師還愛笑。每次同學們?nèi)绻v了什么有趣的笑話，她都會哈哈大笑。她的笑是那么的美，就像天上的美麗的繁星；她的笑是那么的美，就像久旱過后的甘霖；她的笑是那么美，就像春日里和熙的陽光。
我最喜歡我的“美”老師了。她真實名副其實的“美”老師��！
美的理解作文 篇27
美是心靈的載體，也是一種藝術。對一個人的氣質(zhì)和修養(yǎng)起著重要作用，是評定一個人的重要標準。真正的美是無私的，真誠的，完美的。
現(xiàn)在就讓我們走進一個真實的美的小故事。從前，有一個人，在一家公司做保安，在晚上值班的時候打瞌睡被老板發(fā)現(xiàn)開除，于是他失了業(yè)，過著求職的生活，卻到處碰壁，以至于到了快去乞討的地步。于是他心里有了一種很荒唐的想法——做小偷。一天傍晚，他在一家公園里無所事事地消耗時光，迎面走過來一位老者，他猶豫了一會兒，立刻飛奔過去，盡管動作不是很熟練，但老人反應慢，靈敏度低，卻還是搶了老人兩百元現(xiàn)金和一部手機。一段時間后，那里發(fā)生了大地震，那男子被一塊水凝板壓住，他試圖掙扎，但毫無希望。這時，他搶的手機響了，原來是那位老者，男子有些驚慌，一段對話之后才知道老者是幫這位男子逃生的，男子有些不解：“我搶了你，你為什么要救我?”。
老者說：“人非本性，你也是生活所迫”，隨即告訴了他求救電話，接著說：“以后好好做人”。那男子獲救以后，拼命打那位老者的電話，總打不通，他知道他已經(jīng)死了，于是男子埋了那部手機，立了塊碑，上面寫著：你給了我生命，喚醒了我的良知，我的恩人！從此，他也找了份工作，好好生活。這個故事雖然簡短，但愿它能喚醒那些人的良知！
美的理解作文 篇28
提起“美”，我想大家并不陌生�？�，那對面不正走來一個稱得上是“美”的小姐嗎？一頭閃閃的金發(fā)直披腰間，一對水汪汪的眼睛，抹得像個紅蘋果似的臉頰，還有一身令人羨慕的名貴衣衫，可真是個美女呢！但隨后的一幕實在令人不堪入目：這位“美女”把吃完的垃圾隨手扔到地上，一連串的臟話從她嘴里“蹦”出來……哎喲，這還像樣嗎？這位“美女”還不敢當呀！
記得這樣一句話嗎？“心靈美才是真的美”。外表美當然重要，可一旦喪失了內(nèi)在美，這個人還會被公認嗎？即使你打扮得多么花枝招展，不還是大家心中的“大壞蛋”嗎？
俗話說得好：“紙包不住火”，別以為你把自己包裝得如此妖嬈美麗，就可以將自己丑陋的一面掩蓋起來。就算是一句話，一個動作，甚至于一個表情，都足以使你原形畢露。內(nèi)心越是丑惡的人，就越是把自己打扮得閃閃生輝。只有真正內(nèi)心美的人，才會用內(nèi)心那陣陣散發(fā)出來的“美”，令大家打心眼里的佩服。
中華民族是個以美相伴的國家，不少外來人都被中國質(zhì)樸、純正的美所深深震懾著。但在這個充滿魅力的國家中，依然存在著一些利用外表來誘惑人的丑陋的人，正是這些人，使他人對我們國家產(chǎn)生了疑惑，降低了我們國家在外地朋友心中的地位，讓中國陷入了僵局。這些心靈丑惡的人不但毀了自己在他人眼中的形象，還給中華民族留下永遠的罪名。
美出自心靈。愿我們身邊的每個人都能擁有一顆純潔、美麗的心，讓祖國這個“禮儀之邦”永遠不失在外人眼中的地位。
美的理解作文 篇29
彩虹美嗎？這個問題在我3歲的時候就從我的腦海中出航了。小時候，只要一聽到長輩們坐在一起談論彩虹，我便會迫不及待的湊過去聽，帶著一副如饑似渴的渴望，當聽到彩虹有七種不同的色彩時，我小小的心靈中總是有說不出的羨慕和嫉妒。所以，親眼目睹一番彩虹的風采，就在我的心靈中發(fā)芽了。
可是，也許是命運女神有意的和我開了一個小小的玩笑，從三歲起，每當有彩虹出現(xiàn)時，我總是由于各種偶然的因素而錯過彩虹出現(xiàn)的那一時刻。所以，直到我8歲時，也就是從那個愿望開始發(fā)芽的五年以后，我才第一次看到彩虹，圓了我多年的一個夢。
這是一個大雨剛過的秋日午后，我獨自漫步在家鄉(xiāng)的麥田梗上，一眼望去，一片金黃，金燦燦的小麥在經(jīng)歷了一場秋雨的洗禮之后，更顯得美麗無比，但我卻無心欣賞這番美麗的風景，我在靜靜的等待著什么……等待著……
突然，像感受到了什么似的，我猛地過身，好像有人在我身后拍了一下。我看到了我一直等待著的那一副山水畫——兩條，不是一條，是兩條彩虹，同時出現(xiàn)在我的眼前，她們好似兩條兩條色彩斑斕的毒蛇，又好似一座仙橋，延伸向天邊……看著她們，我不禁產(chǎn)生美好的幻想：當年梁山泊和祝英臺化作蝴蝶之后，一定是沿著這座仙橋比翼雙飛的吧！這時，又有幾只小鳥沿著彩虹橋飛過，哪怕是幾位了不起的仙人趕著去赴大會哩。
我望著這兩條彩虹，陷入了沉思：彩虹，一個多么美妙的詞，一個代名詞，一個經(jīng)歷了風雨之后獲得成功的代名詞。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，這句話說的一點都不錯，只有經(jīng)歷了挫折，獲得了失敗，才可以獲得成功，這是永遠不變的真理。彩虹，不但讓我感受到了無與倫比的美麗，更讓我懂得了一個可貴的真理。
美的理解作文 篇30
在我心中，“美”是一個字，一個不可隨便亂用的字。它代表著高貴和典雅。我認為，“美”這個字，可以用在桃花上，雖然我知道，桃花不像牡丹那樣火紅，不像玫瑰那樣浪漫，也不像菊花那樣可愛，但是，桃花卻是美的。它一自身獨特的魅力，贏來了人們的喜愛！
那是個陽光明媚的早晨，我們?nèi)襾淼角逍闵娇刺一�。�?jīng)過了20多分鐘的車程，我們終于到達了名副其實的“桃花島”。看呀，漫山遍野的桃樹簡直多不勝數(shù)！目之所及，哪里都是粉的。整個桃花島變仿佛成了一個可愛的粉色世界——天空飄著粉色的云，遠處都是粉色的山，再往下看，就是粉色的小溪流了，里面還游著可愛的小魚小蝦，甚至粉色的小蝌蚪！這簡直就是天上粉，地上還是粉��！我陶醉著來到桃樹旁，看著這可愛的小桃花，它正在張著小臉蛋向我問好呢！瞧，那粉中透點白的花瓣整齊地開放著，黃色的花心上還長著一根一根棕色的小花蕊，摸上去軟軟的，簡直可愛極了！你稍微一用力，就會碰掉一片薄薄的花瓣。這是的桃花就又成了一個容易受欺負的小姑娘，因為，你扯疼了她的小辮子。你把手放在樹枝上輕輕一壓、一搖，千萬片花瓣就會隨風而落，像天女散花一樣美。
啊，桃花，你是那么的美，使我永生難忘！是你襯托了大地，你給人間增添了許多色彩，一切有了你，是那么地美好！我喜愛你，美麗的桃花。
美的理解作文 篇31
風吹落了葉，花在這顯得勢單力薄，大地毫無生氣，雪也被風拂去。
世界上不卻少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的人，我愛美，愛春天的花，愛夏天的雨，愛秋天的落葉，更愛冬天紛紛的白雪，我堅信只要我善待世界，世界也會給予美，我也會能發(fā)現(xiàn)。
我愛優(yōu)美的文章，愛優(yōu)美的詩詞，甚至寓意很美的漢字，隨著時光的流去，我慢慢長大，盡管前路漫漫，充滿未知，前進的路上，還布滿荊棘，但荊棘布滿的路上，總會有一支花為我而開，或是高貴的玫瑰，或艷麗的薔薇，再或者不知名的野花，但無論是什么花，都是美的。毋庸置疑，且萬分肯定。
我不會因為一支花的凋零，惋惜整個春天，也不會因為錯過一顆流星，放棄整個星空，更不會因為淋了一場雨，便畏懼所以的源泉。人身一場，總有太多的可能，與太多的不可能，與其坐以待斃，不如馬上行動，就趁我們現(xiàn)在還來的及，還可以看看晚霞，對著星空許許愿，和朋友們一起玩到天黑。
我們還有太多的可能，未來的我們，會發(fā)現(xiàn)美，尋找美，制造美。
不因別的，只因我們還年少，不染胭脂俗粉，也是最美的，我們是美的化身，我們朝氣蓬勃，我們未來可期。
風吹落了葉，為了將它送到更遠的地方，花不愿在百花齊放百家爭鳴的春錦上添花，為了在蓄力待發(fā)的大地，填上一抹色彩，雪與風翩翩起舞，美不勝收。
你看世界這么美，只是你以前沒發(fā)現(xiàn)罷了。
那么現(xiàn)在，請你好好看看這個世界，這個美不勝收的大千世界。
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