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【精華】四年級科學作文六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級科學作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級科學作文 篇1
20xx年，我已經成為了一名有名的大科學家了。
最近幾日，我研發(fā)出了一棟智能大樓。這棟大樓只有六層，別看這棟大樓只有六層，可是它每層有80間教室！為了方便學生和老師，大樓上還配備了10臺超時空轉換器，學生和老師一進學校，想一想自己的班級或辦公室，機器就會自動運轉，學生或老師就會立即被傳送到自己的座位上。
夏天，烈日炎炎，熱得你汗流浹背；冬天，北風呼嘯，凍得你瑟瑟發(fā)抖。但是，當你走進這棟樓的教室時，你一點兒也沒有這種感覺。知道為什么嗎？告訴你，是這些外表普通的窗子起的作用。你可別太小看了這些窗子，它能利用個太陽能調節(jié)室溫。這時，你可能會說：“哼，不就是太陽能空調嗎？”如果這樣想，那你就是大錯特錯了。窗戶上就含有智能分子，可因光合作用釋放出氧氣。這樣既調節(jié)了溫度，又給室內輸送了氧氣，保持空氣清新。
這棟大樓的安全也十分讓人稱贊。整棟大樓是用一種十分輕便的材料制成。整棟樓的重量只有十公斤。可是它卻非常牢固，固若金湯，可防八級地震，十級海嘯，十分安全。即使遇到了一個它抵擋不住的災難，它也有最后一種辦法——它可以飛進宇宙空間站，等災難過去，它會再飛回來。并且在空間站期間，教室里的桌子、椅子都可以食用，這些桌椅具有十分豐富的營養(yǎng)，而且味道也十分可口，最重要的是，它還能不斷生長，這樣足夠整間教室的人吃上十年！足夠讓整棟大樓的'人安全的返回地球。
這就是我的一個新發(fā)明，還有許多新奇的想法等著我去實現(xiàn)。
四年級科學作文 篇2
隨著科學的發(fā)展，交通工具越來越先進，發(fā)達，但你有沒有想過個人致命陷阱---交通安全�，F(xiàn)在，人們的安全越來越少，交通事故越來越多。當我們目睹了這一個個鮮活的生命聚然消失，這一個個健康的.身體慘遭傷害，我們由衷感嘆，車禍是如此無情，人間最寶貴的就是生命。在這一連串的死亡數(shù)字背后，在這一列列的交通事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸�；癁闉跤�，在一起交通事故的背后，使一個個家庭失去了頂梁柱，使一個個白發(fā)人送去了黑發(fā)人，使一個個親人陰陽相隔。
前車之禍，后事之師，血紅紅的血水暗示人們，珍愛生命，拒絕違法，重視生命。美好的人生從安全開始，只有保證了健康和生命才能創(chuàng)建出美好的未來。
要想不做前車之禍，就要養(yǎng)成良好的交通習慣，具備以下幾個方面的安全素質：一是：樹立交通安全意志，不做違章之事。二是：掌握交通安全知識，了解交通安全。三是：掌握交通安全規(guī)則。四是：要養(yǎng)成交通安全的自覺性，到有無警察都遵章的習慣。
人生在世，只有生命最寶貴。珍惜生命，避免交通事故，做一個執(zhí)法守法的好少年。
四年級科學作文 篇3
現(xiàn)在我們的生活已經很方便，那么五十五年后我們的生活是怎么樣的呢？讓我們一起進入科學創(chuàng)造的未來吧！未來，科學家們一個一個用實驗在研究，他們的科學創(chuàng)造是用堅持不懈和汗水換來的。在我的`夢中出現(xiàn)了這樣的夢境……
那天晚上我睡得正香，發(fā)現(xiàn)我來到了一個神奇的世界，那里的交通工具千奇百怪，有的車子在天上飛，有的車有二三十個輪子跑得飛快……我正在欣賞這些感到不解的時候，迎面走來了一位白發(fā)蒼蒼的奶奶，奶奶怎么能走這么快？我在琢磨，一看奶奶腳下，我全明白了，因為她穿了一雙奇妙的鞋子，鞋子的前面有五個按鈕，按著紅色的可以速度很快的走路，藍色的按鈕可以潛水，橙色的可以爬樹，綠色的可以飛，黃色的可以很隨意的跳舞。哇！看得我我目不暇接。
我這兒看看那兒看看，不知是不是太高興了，叫了出來，媽媽走過來問我怎么了，我才在看到我在床上，原來啊是一場科幻夢啊，很奇妙！想想假如我的夢能實現(xiàn)，相信交通就不那么擁擠了，人們都可以很輕松的開車，很悠閑地走路了，很期待我的夢境能變成現(xiàn)實。
四年級科學作文 篇4
小朋友，我又和大家見面了。今天的作文課我很高興，因為老師讓我們同學看未來科學家的像片，你看過嗎? 下面讓我給你們介紹一下未來科學家的像片。
老師讓我們看未來科學家的像片，同學們都很好奇，老師怎么會有未來科學家的像片呢？同學們都疑問起來，有的同學問老師：未來科學家長什么模樣？是誰？未來科學家是男的還是女的？是中國人還是外國人，是機器人還是外星人？這一張未來科學家的像片讓同學們產生了很多疑問，讓我們對這一張未來科學家產生了很大的好奇心，同學們問老師你怎么知道他一定是未來科學家呢？難道你有先知嗎？同學們都議論紛紛。
老師笑著對同學們說：“我可以讓你們看未來科學家的像片，還可以送給在坐的每個同學一張科學家的像片�！蓖瑢W們聽了都歡呼起來了。老師接著又說：“大家看完科學家像片都不要說�！蓖瑢W們都點了點頭。老師先叫名子的字母在第一的就去先看未來科學家的像片，有兩們同學的字母都是一樣的，他們倆都互相謙讓。
這時有一個男同學在旁邊說：“你把這個機會讓給我吧�！庇谑牵蠋熥屵@位同學上講臺看未來科學家的像片，他大搖大擺地走上了講臺，嘴里洞天福地大呼小叫，他看了一眼，便大聲地說起了話：“我不看了，我不看了�！边@時同學們都很納悶，未來科學家的像片怎么令這們同學那么神秘兮兮。
接下來是一位女同學看未來科學家的像片了，這一位女同學面帶微笑地走上了講臺，她看了大半天，就高興地跳下了講臺。
終于該我去看未來科學家的像片了，我興奮地走上了講臺，我看了大半天原來是個鏡子，我猶豫了一會才明白，原來老師指的未來科學家就是指我們這些同學們，科學家就是我自己，我從鏡子中看到了一個美麗又可愛的“小科學家�！蓖瑢W們又接著去看未來的科學家，一個兩個、、、、、老師問同學們：“你們看到了什么？”同學們異口同聲地說：“是鏡子”我看到鏡子里的未來科學家是一個活潑可愛、聰明機靈的一個中國的'科學家-----魏玉燕。
通過這一次看未來科學家像片的活動，我明白了老師們每天為同學們操勞，和我們的爸爸媽媽一樣非常關心我們，是讓我們好好學習，成為祖國的棟梁之才，為祖國爭光，成為人們心目中的科學家。這才是老師們和爸爸媽媽們對我們同學們的期望。
雖然這堂課結束了但是老師的話像燦爛的陽光照亮了我的心田，使我終生難忘。
四年級科學作文 篇5
今天，老師笑瞇瞇地走進教室說：＂同學們，今天放學后我要求你們做一個小實驗，就是把雞蛋從三樓扔下去，雞蛋不破。"老師話音剛落同學們都紛紛開始討論了起來，你說一句我說一句，七嘴八舌。
放學后，我們來到同學家做實驗，可是雞蛋從三樓扔下去怎么才能不破呢？這可把我們難住了。只見我們右手拿著筆，左手按住本子，聚在一起商量著方案，怱然我眼睛一亮，想出了一個好辦法，我們跑到樓下水果店問老板要了兩三個水果套，把雞蛋嵌入水果套里，然后用幾根繩子系在套子頂端，剪一塊方形的塑料袋，當做降落傘，這樣雞蛋就可以穩(wěn)穩(wěn)落地了。我們拿著完成的作品來到陽臺上扔了下去，雞蛋像熱氣球一樣，在空中自由地飛著，向垂直的'方向穩(wěn)穩(wěn)落地了。我們跑下去一看，呀！我們大聲喊道：＂雞蛋沒破，雞蛋沒破＂。那時我們幾個人開心的手拉著手轉起圈來，
太好了！我們的試驗成功了！
四年級科學作文 篇6
這真是一堂有趣而難忘的科學課，因為潘校長給我們做了一個“逆天”的實驗。
科學四上的'第三單元學的是“聲音”。我們的課上著上著，突然有同學提問：“校長，聲音在水里能不能聽清楚呢?”這句話似乎勾起了校長的興趣：“嗯，我也不知道，咱們做個實驗就知道了!”于是他就地取材，隨手搬了一個沒有蓋子的大塑料盒，讓同學接水，然后掏出自己的iPhone手機，放起音樂。
看見校長這樣的舉動，同學們忍不住嚷嚷起來：“校長!那可是iPhone啊!別亂來!”“校長，您是不要手機了嗎?不要了給我呀!”“校長，手機弄壞了我們可賠不起!”“校長……”同學們這樣焦躁，校長卻和顏悅色，一點緊張感都沒有，還擺擺手說沒事。同學們見校長不聽勸告，也就都回到座位上。校長轉過身，拿起一些保鮮膜，把手機包裹起來，放入水中�！皣u!”校長一個提醒，全班都安靜了下來�！八懒硕家獝邸币黄察o中還能隱隱約約聽到“信”在手機里飚高音�！巴�!真的有聲音哎”。
校長取出手機，手機還是完好無損�！岸ｂ忊�!叮鈴鈴!”，我們還沒過好癮，下課鈴就響了。
盡管這件事已經過去了半年多，我還是記憶猶新。如果十年后，我有幸當上了老師，我一定要像幽默風趣的潘校長那樣，為同學們營造一個充滿樂趣的學習環(huán)境。
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