開學(xué)初三作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的開學(xué)初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學(xué)初三作文1
總就是說，進(jìn)入了初中就就是開始拼搏，就就是在為自我的未來奮斗。初一就是打基礎(chǔ)，初二就是重點，初三則就是毫無疑問的沖刺。早在初二開學(xué)第一天我們就像懵懂無知的初一說了“bye-bye”而這天--初三開學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
下午來繳費，我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動不動就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容;還念著初二和同學(xué)一齊逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，那么初三，我就應(yīng)怎樣做?
我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩ァＮ宜奶幱^望，還記得初一入校時那石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持;還念著初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我就應(yīng)學(xué)習(xí)么?
我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我就是就應(yīng)繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還就是就應(yīng)向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人?漸漸地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向，在大洋上停住。
“彤，我們一齊加油吧!”琳的這句話開始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認(rèn)為就應(yīng)將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間就應(yīng)多一份包容，在父母與孩子之間就應(yīng)多一份理解，在遇到困難或難題時就應(yīng)多一份堅持，相信自我能行，在學(xué)完知識后就應(yīng)多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。
這，就就是初三該做的吧!
我拿出書本開始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進(jìn)，我期望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與眾不一樣的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我愿意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養(yǎng)，與老師一齊。我愿意，我愿意。
初三，開學(xué)第一天，我懂了很多。
開學(xué)初三作文2
開學(xué)了！開學(xué)了！新的一學(xué)期又要開始了，這讓我感到即開心又害怕，開心的是我又可以和親切熟悉的老師、同學(xué)們歡聚一堂了；害怕的是作業(yè)會越來越多，書包會越來越重。為了能夠更好的學(xué)習(xí)，我制定了一份新學(xué)期計劃。
計劃一：上課前，準(zhǔn)備好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。
計劃二：上課時，積極回答老師的問題，認(rèn)真思考，盡量多舉手發(fā)言。不講空話，就算別人來跟我講空話，也不理睬他，并提醒他不要再講了。不做小動作，不開小差。
計劃三：認(rèn)真完成老師和家長布置給我的每一個作業(yè)和任務(wù)。并且成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。
計劃四：改掉斤斤計較和馬虎的毛病，學(xué)會取長補(bǔ)短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個好成績，并成為“三好學(xué)生”。
計劃五：不打人，不罵人，禮貌用語，友好的對待他人，成為每一個人的朋友。幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，提高他們的成績。
開學(xué)初三作文3
新學(xué)期來到了，我站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，在這條求學(xué)路上，大家面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。
其實我的愿望與大家一樣，那就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望我自己能在每一次的考試上考出好成績。我知道，要做到這些是十分艱難的的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
大家在學(xué)習(xí)中也是十分有樂趣的，看到這里你一定會不相信吧，聽我慢慢告訴你。
大家有很多好朋友，例如，在數(shù)學(xué)中，大家和眾多的阿拉伯小朋友拉著手，漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的樂趣;在語文中大家和中國的優(yōu)美文字一起歡鬧;在英語里，大家對著ABC在笑;歷史里，大家學(xué)習(xí)著古老中國的故事……還有很多很多，這就是大家快樂的發(fā)源地，大家靈魂的升華!
我的理想就是將這些在初中所學(xué)的知識刻在我的腦子里，，好讓我自己今后的各科考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績。
我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標(biāo)不同。如今我漸漸長大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在我自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于我自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
讓大家大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著我自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!大聲喊一聲：“新學(xué)期，我來了!”
開學(xué)初三作文4
馬上就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初三的學(xué)生了。初三的到來，好像自己馬上就要上戰(zhàn)場了。自己慢慢地有一點危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初三學(xué)的好一點，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一，我決定學(xué)會放棄。在前兩個學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，對于初三我一定要把握。初三我要學(xué)會放棄，放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕，放棄了會讓我更認(rèn)真點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對自己說。
第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的與分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單�，F(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三，我決定在每一次周測后都會認(rèn)真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去改正它。但是在這個學(xué)期，我會去認(rèn)真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。
還有，在初二我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力·認(rèn)真。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識到了，你是對的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的——在這個學(xué)期。英語我一定會跟上去，相信我。
新的學(xué)期，我會有新的改變。老師請你相信，我會給您帶來驚喜！
開學(xué)初三作文5
總是說，進(jìn)入了初中就是開始拼搏，就是在為自己的未來奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學(xué)第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye-Bye”而今天--初三開學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
下午來繳費，我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長龍的末尾，我閉眼回想，還記得初一動不動就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容;還念著初二和同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應(yīng)該怎么做?
我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩ァＮ宜奶幱^望，還記得初一入校時那石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持;還念著初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我應(yīng)該學(xué)習(xí)么?
我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應(yīng)該繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還是應(yīng)該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人?漸漸地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向，在大洋上停住。
“彤，我們一起加油吧!”琳的這句話開始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵，猛然我認(rèn)為應(yīng)該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該多一份包容，在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解，在遇到困難或難題時應(yīng)該多一份堅持，相信自己能行，在學(xué)完知識后應(yīng)該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。
這，就是初三該做的吧!
我拿出書本開始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進(jìn)，我希望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我愿意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養(yǎng)，與老師一起。我愿意，我愿意。
初三，開學(xué)第一天，我懂了很多。
開學(xué)初三作文6
上初三，我多了一份成熟！
時間總是不動聲色地悄然而逝，我來不及發(fā)現(xiàn)原來我已經(jīng)上了初三。
已經(jīng)習(xí)慣了日益緊張的學(xué)習(xí)生活，還是依舊稚嫩，我不知道。也許，我也在不動聲色中悄然長大了，有了自己的思想。
昨日這個稚嫩的臉還似乎在眼前，以各種方式展示著我的過去。初一的我，剛剛踏入中學(xué)的大門，心中自然是無比的好奇跟緊張。但是很快我認(rèn)識了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會制造許多麻煩，經(jīng)常吊兒郎當(dāng)，卻從不擔(dān)心，下課就抓緊時間打鬧，總拿時間不等人當(dāng)作幌子，周末里要么騎車去兜風(fēng)，要么跟同學(xué)去踏青野炊。儼然一派無所謂的樣子，只知道盡情的玩，忘我的玩。
時光匆匆、匆匆的走，我上了二樓，成了初三學(xué)生。這下繁重的學(xué)業(yè)壓得我再也無法瘋玩，卻在潛意識里更深刻知道了學(xué)習(xí)的重要性。從早到晚，我有做不完的作業(yè)，總是期待著星期天的到來，能夠舒舒服服地睡上一大覺，等到太陽爬進(jìn)床頭才起來。但是想到我還有大堆的作業(yè)沒有完成，我趕緊起來，投入到學(xué)習(xí)之中去。
我知道，上了初三之后，努力抓緊學(xué)習(xí)是一定要的，我時刻提醒著自己，青春年華不可虛度，“少壯不努力，老大徒傷悲�！�、“一寸光陰一寸金”的告誡時時刻刻在我腦海出現(xiàn)。在學(xué)校的每一個日子，我都提醒著自己，少想玩，多學(xué)習(xí)。如今的初三生活就要結(jié)束了，初三更需要一個冷靜、一個全新的我去迎接。
初三這一年，即將成為我的過去，回想這一年的生活，我學(xué)會了很多，與同學(xué)的相幫相助，與父母的溝通聯(lián)系，讓我更加體會到了長大的魅力——這便是成熟。
上初三，我多了一份成熟，我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。這一份成熟，帶給我很多力量，這一份成熟，勝過所有。
開學(xué)初三作文7
我期盼已久的開學(xué)終于來了，放假兩個月，在家真是無聊死了，我不知不覺，想起了我們班的同學(xué)們和教師們，兩個月沒有見，但是我對他們還是記憶深刻。我有時會想：同學(xué)們假期都去哪里玩了？玩得開不開心？在開學(xué)的前一天，我真是激動萬分，想到明天就又要見到同學(xué)們和教師們了，又要和大家度過很長時間，我晚上都激動得睡不著覺。早上父親母親還沒起我就早早地起來，一下跳下了床，準(zhǔn)備新一天的開始。
開學(xué)了，我來到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校變化了許多，比如：植物園你的蔬菜水果都開花結(jié)果了，學(xué)校校園里又新建了一個休息廳，專門給玩累了的同學(xué)準(zhǔn)備的……學(xué)校里還有很多變化。我來到教室里，發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)也早早的來了，可能是也想教師和同學(xué)們的吧。很多同學(xué)也發(fā)生了變化，有的同學(xué)長高了，有的女同學(xué)的辮子長長了，有的同學(xué)變胖了，有的男同學(xué)更加調(diào)皮搗蛋了……
過了一會兒，教師便從教室進(jìn)來了，等同學(xué)們都到齊了以后，他對我們說了很多意義深刻的話：“假期過完了，我們的心也應(yīng)該收回來了，我們應(yīng)該抓緊投入到學(xué)習(xí)里去了，我們已經(jīng)五年級了，馬上就快升六年級了，對于畢業(yè)來說，五年級是個很重要的階段，只有這個階段學(xué)好了，將來才能上個好學(xué)校�！苯處煹脑拰ξ业膯l(fā)很大，我決定以后好好學(xué)習(xí)。
等報完到了以后，我們排著路隊回家，等我走出我們那棟樓的大門口時，我回頭看了一眼，再看了我們原來的四年三班，我想：我們從低年級的樓轉(zhuǎn)到了高年級的樓，證明我們又長大了一歲，我們要好好學(xué)習(xí)，要成為低年級弟弟妹妹的榜樣，更要長大成為祖國的棟梁！
開學(xué)初三作文8
暑假過去了，開學(xué)了，我又邁上了一個新階梯，升入了初中。
開學(xué)第一天，校門口人擠人，車挨車，海洋一片人海，涌在那里，校門一開，如決堤的洪水沖流而入。我是第一個沖進(jìn)去的，在張貼的名單上急急地尋著自己的名字，耶！找到了，我在12班。
各班人員紛紛到操場上站隊，我站在12班的隊伍里，開始觀察我們的新校園，草，勁頭十足，綠意盎然，兩邊的跑道上一塵不染，像嶄新的作業(yè)本，中間是足球場，綠油油的草坪使我不由自主想到在上面踢球的感覺，太享受啦！操場的東西兩邊還有籃球架和運動器材，想想我這胖胖的身材，一定要多運動，輕裝上陣。不知不覺人已到齊，老師帶著我們往教室走，一路大家心情激動，紛紛議論和猜想12班到底是一個怎樣的班級呢？
大家都坐到了教室里，心中滿是期待，校長來了，帶來了班主任，也帶來了我們最想知道的答案——十二中12班是精英班！這時同學(xué)們歡呼雀躍，我喜不自勝，班里都是優(yōu)秀的學(xué)生，我要見賢思齊，讓自己更加優(yōu)秀！
開學(xué)的第一項任務(wù)是軍訓(xùn)，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。發(fā)軍裝的時候我們興奮不已，同學(xué)們都穿上了軍裝，哈，一個個神奇的不得了，有的敬禮，有的做握槍射擊式，儼然一副軍人的模樣。老師帶著我們參觀完了校園之后，又領(lǐng)著我們?nèi)チ塑娪?xùn)場地，一上午的時光就過去了。
下午，我們舉行了開學(xué)典禮，各任課老師都和我們見了面，大家的精神面貌都非常好，可以看出都充滿了奮發(fā)向上的勁頭，準(zhǔn)備迎接初中新階段的挑戰(zhàn)！
開學(xué)初三作文9
今夜，天空格外明朗。群星璀璨，銀色的小河的浪花不斷的拍打著河岸……我癡癡的望著天空……屈指數(shù)來，我的小學(xué)時代就要接近尾聲了，小學(xué)這五年的時光就好像流星劃過天空一般短暫，似乎昨天還是個剛剛踏入校園的一年級生，今天已是知識飽滿的初三學(xué)生了。
休息的一個月過得還算充實，可總有點想念上學(xué)的日子，所以經(jīng)常翻出書包來瞧瞧。和同學(xué)們通電話時，總會憑借著她們說話的語氣，腦海中浮現(xiàn)她們的模樣，還不是那么俏皮可愛?
一個漫長的寒假已經(jīng)過去，迎來的是一個美好的春天。在這萬物復(fù)蘇的時刻，大家又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點，大家每個人都會有一種期盼：明天我要更精彩。因此，我一定要在對未來的憧憬中，展現(xiàn)我自己迎接新學(xué)期的氣象。
在新學(xué)期中，我有一個目標(biāo)——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠我自己的行動。
當(dāng)然，在新學(xué)期里，學(xué)習(xí)要有新的成績，就要不懈的努力!付出一分努力才會換取一份收獲。在這將近五年的時間里我明白了：學(xué)習(xí)并不是一種樂趣，而是一種“責(zé)任”，是我在人生道路上應(yīng)該做而且必須做好的事情，如果沒做好，以后的日子將天天悲哀。同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)，沒有苦的、累的過程，就不會有進(jìn)步的提升。成功中有大家的喜悅，成功背后卻有大家辛勤的汗水。沒有耕耘就沒有收獲。在這新學(xué)期中，我一定要好好學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累，不斷的努力，爭取獲得更多的收獲!
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著我自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中好好學(xué)習(xí)!
開學(xué)初三作文10
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我已成為初三的學(xué)生了，一切仿佛就在昨天，還有些不舍呢！
初三，以前只是聽大哥哥大姐姐說過，初三很忙，自己并沒有感覺，直至到了初三，才真正體會到它的緊迫感。剛開學(xué)，老師也不同了。老師說初三很重要，是沖刺階段了，我們必須盡全力沖向終點。初三結(jié)束，馬上面臨的就是人生第一次大的轉(zhuǎn)折點——中考。如果沒有努力把知識學(xué)好，那么在這一次會考中面臨的則是失敗。
剛有一周初三生活，我就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有很大變化。同學(xué)們長大了，一改以往貪玩好耍的面目，變得更成熟，更穩(wěn)重了。課上，同學(xué)們再也不像以前那樣懶散，而是把眼睛睜得大大的，泛出渴求知識的光，積極的回答問題。抬頭環(huán)顧四周，大家都在埋頭苦練，奮筆疾書，教室里彌漫著濃濃的書香味，我不由得愛上了這樣的環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，我又怎能不被感染呢？雖然老師換了，但同學(xué)們熱情高漲！我作為班上的.優(yōu)等生，在上學(xué)期曾取得優(yōu)異的成績，但那只能代表昨天，而我必須要把握好今天才能擁有美好的明天。
在新的學(xué)期里，同學(xué)們都有了目標(biāo)，所以都在為自己的目標(biāo)而努力奮斗。有目標(biāo)才有動力，所以我決定給自己定一個目標(biāo)并努力朝著它奮斗。
初三的知識又增加了，內(nèi)容也越來越豐富，讓我?guī)缀鯋凵�。每學(xué)懂一個知識點，每作對一道難題，都感覺又離自己的目標(biāo)近了一些，成功的機(jī)率又多了一分，甚至?xí)幸稽c小小的成就感。我越來越深的體會到知識的重要。知識仿佛就是茫茫海上明亮的燈塔；是人生這條曲折山路上的長梯；是進(jìn)入幸福殿堂的通行證。在老師的溫暖羽翼下，父母的殷切期望下，我一定會努力奮斗。為了不讓信任我的人失望，我一定要成功！
我相信，只要我努力奮斗，我一定會在浩瀚星空中成為一顆耀眼的星！
開學(xué)初三作文11
初三的節(jié)奏比以前快多，這點是不言而喻的。每個人擁有的時間都是一樣的。然而，為什么同樣辛苦拼搏一個學(xué)年，結(jié)果卻無法皆大歡喜呢?
這包含許多原因，其中重要的一條就是會不會合理安排有限的時間。不知道有多少人在進(jìn)入夢鄉(xiāng)前計劃過，我明天將要干什么?初三的學(xué)習(xí)節(jié)奏比以前快多，如果總是懷著無奈的心情，被一疊疊單調(diào)乏味的試卷牽著鼻子走，那么很可能你將一無所獲。剩下來的200多天看上去遙遙無期，實際上很快就會過去。想要在中考中取得滿意的成績，必須學(xué)會充分利用自己有限的時間。
首先，為自己制定一個總計劃表。這樣做的目的只有一個：激勵你發(fā)揮出自身最大潛能。想好自己在初中最后一年的目標(biāo)。先制訂最主要的，比如，要考什么層次的學(xué)校。這一步非常重要，它決定你初三這一年的奮斗方向。因此落筆時要非常慎重，最好與父母老師一起探討。不要把目標(biāo)定得太高，使今后一年都生活在重壓下。也不要把標(biāo)準(zhǔn)放得太低，否則目標(biāo)就沒有意義。
然后，再將其分成若干個小目標(biāo)。這些短期目標(biāo)就好比是一格格階梯，將現(xiàn)在的你和未來你想做的連接起來。它可以令你感受到計劃實施的進(jìn)程。能否達(dá)到最終的目標(biāo)，就要看你是否按進(jìn)度落實。最后，也應(yīng)該是最基本詳細(xì)的---每周計劃。給自己制訂一個精確的時間表，表中的安排一定要具體。其中的空格并不一定要被學(xué)習(xí)占滿，但要保證留有充足的時間去完成學(xué)習(xí)計劃。時間的選擇也是有講究的。每人可根據(jù)自己的不同情況，將自己精神最飽滿的時間用在學(xué)習(xí)上。
開學(xué)初三作文12
9月1日，我們又迎來了一個新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的期望，所以，我就應(yīng)打足精神，拋開上學(xué)期取得的或好或壞的成績，在初三上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自我的學(xué)習(xí)特點，像我--理解潛力還能夠，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我期望自我能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時間一種極大的浪費。我們能夠在短時間內(nèi)定一個小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在短時間內(nèi)到達(dá)這個小目標(biāo)，然后長時間到達(dá)一個大目標(biāo)。在長短計劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以，我暫時的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名，而對于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進(jìn)步。
最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)、合理地安排作息時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。有些同學(xué)認(rèn)為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績就會提高。但我個人不贊同這一觀點，因為我覺得一天中如果沒有一點時間用來娛樂的話，大腦就會持續(xù)的工作，不停的運轉(zhuǎn)，很容易疲勞，容易激動。雖然這樣成績也許會有所提高，但是人就會覺得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺得，在一天的學(xué)習(xí)中，只要做到上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，課后有不懂得就去問老師，直到弄懂為止，很好地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料�；丶液笳J(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好功課以及適量的補(bǔ)充習(xí)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，其他時間完全能夠自由支配。
最后再講一句：學(xué)習(xí)計劃要根據(jù)個人具體的狀況而定，而且要“定到做到”不然這將會是紙上談兵。
開學(xué)初三作文13
悄悄地，我乘著時間的快車來到了初三的大六前。我猶豫了，是進(jìn)還是退?前面是知識的殿堂，遨游在書海中，別有一番情趣。但只要進(jìn)去，將會失去許多歡聲笑語，與心愛的電視說拜拜。面對我的，可能是一個黑籠子，我也可能在里面四處碰壁，撞得頭破血流，最后從中考的獨木橋上掉進(jìn)深淵。我想回頭，但求知欲又迫使我打開了眼前神秘的大門。接下去迎接我的將是什么呢?
第一幕
剛開學(xué)，發(fā)新書�？纯醋雷颖恍聲空紦�(jù)，我感覺肩上又多了份重?fù)?dān)，我算計著：如果將書上的知識全部學(xué)會，一定能進(jìn)理想的高中吧!一年365天，連課本帶練習(xí)冊再加參考書共40本之多，一本書可用九天看完，那么快，我感覺心里美滋滋的。好，現(xiàn)在開始行動。我在書的扉頁上寫下了一行字：“從今天起，我將不是我!要想人前顯貴，必須背后遭罪�！�
第二幕
某一天，教室里，四個人討論問題。小D問：“唉，這題怎么那樣難，你們這些高智商的人肯定會吧?”小A搶著說：“只可惜我聰明一世，糊涂一時，做到一半就不會做了。小B小C，過來，我們交換一下勞動成果，或許就想出來了�！辈灰粫驚呼：“原來這題那么easy(容易)，你們一群傻子�！逼渌藝^來，羨慕地看著小C，小C像喝了蜜一樣，合不攏嘴。
從枯燥乏味的做題中，我們尋找著快樂，制造玩笑，增進(jìn)友情，懂得了合作的愉快和可貴，品嘗到了成功的喜悅滋味。
第三幕
中考后，校門前。小A、小B、小C、小D拿著畢業(yè)證，等待著重點高中的錄取通知書，開心地笑了。他們的笑，彼此心領(lǐng)神會，不需要過多的語言去表達(dá)。
尾聲
初三的日子，短暫而又漫長，枯燥而又有趣。或許你還在猶豫是否該推開那神秘的大門，那就請你立刻行動，勇敢地跨過去，迎接你的，將是一條陽光大道。
開學(xué)初三作文14
新學(xué)期來到了，我站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，在這條求學(xué)路上，我們面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。
其實我的愿望與大家一樣，那就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績。我知道，要做到這些是十分艱難的的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我們在學(xué)習(xí)中也是十分有樂趣的，看到這里你一定會不相信吧，聽我慢慢告訴你。
我們有很多好朋友，例如，在數(shù)學(xué)中，我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著手，漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的樂趣;在語文中我們和中國的優(yōu)美文字一起歡鬧;在英語里，我們對著ABC在笑;歷史里，我們學(xué)習(xí)著古老中國的故事……還有很多很多，這就是我們快樂的發(fā)源地，我們靈魂的升華！
我的理想就是將這些在初中所學(xué)的知識刻在我的腦子里，好讓自己今后的各科考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績。
開學(xué)初三作文15
總是說，進(jìn)入了初中就是開始拼搏，就是在為自己的未來奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學(xué)第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye—Bye”而今天——初三開學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
下午來繳費，我攥著錢與發(fā)票排在體育館那條長龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動不動就與同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容；還念著初二與同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應(yīng)該怎么做？
我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩�。我四處觀望，還記得初一入校時那石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持；還念著初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我應(yīng)該學(xué)習(xí)么？
我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應(yīng)該繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還是應(yīng)該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人？漸漸地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向，在大洋上停祝
“彤，我們一起加油吧！”琳的這句話開始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認(rèn)為應(yīng)該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該多一份包容，在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解，在遇到困難或難題時應(yīng)該多一份堅持，相信自己能行，在學(xué)完知識后應(yīng)該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。
這，就是初三該做的吧！
我拿出書本開始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進(jìn)，我希望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我愿意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養(yǎng)，與老師一起。我愿意，我愿意。
初三，開學(xué)第一天，我懂了很多。
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