有關(guān)尋找的作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的有關(guān)尋找的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)尋找的作文1
我很小的時(shí)候，大人見(jiàn)我天真無(wú)知，就一齊來(lái)捉弄我，說(shuō)我家中還有一個(gè)人，這個(gè)人就和我生活在一起，她看見(jiàn)你，你看不見(jiàn)她。從此，我就一直在尋找這個(gè)人。這個(gè)人我不知姓名，只好稱其為“她”，找到現(xiàn)在，仍沒(méi)見(jiàn)她的蹤影。
我時(shí)常去問(wèn)父親，“她”是誰(shuí)，父親神秘地說(shuō)﹕“她呀，可愛(ài)的小臉，扎著兩小辮兒，走起路來(lái)蹦蹦跳跳的，可好玩了�！闭f(shuō)完，便不再開(kāi)口，我一再追問(wèn)，他總是不說(shuō)。
我又跑去問(wèn)母親，母親說(shuō)﹕“她喜歡穿連衣裙，柳葉眉，大眼，臉蛋圓圓的，可愛(ài)極了。”而后，母親也不開(kāi)口了，只是露出神秘的笑容。
我想，爺爺是最疼我的，在他那里我一定會(huì)找到答案。于是，我跑去問(wèn)爺爺，爺爺仰起頭，似乎在回憶﹕“她膽兒可小了，見(jiàn)人不愿說(shuō)話。可是，聽(tīng)到別人的玩笑話，便會(huì)露出靦腆的笑，有時(shí)還會(huì)羞澀地躲開(kāi)。她還喜歡撿易拉罐，并用它做成一個(gè)個(gè)獨(dú)特怪異的形象，她玩耍時(shí)思考的模樣至今我還記得清清楚楚�！睜敔斦f(shuō)完露出了自豪的微笑。
我仍舊未想出她是誰(shuí)，就跑去問(wèn)奶奶。奶奶正坐在藤椅上織毛衣，她戴著老花眼鏡，仔細(xì)地打著每一個(gè)針結(jié)。我悄悄走到奶奶身邊，問(wèn)她。奶奶一邊熟練地打著毛衣，一邊說(shuō)﹕“她經(jīng)常跑到我這兒要糖吃，有時(shí)還會(huì)幫我梳頭，還喜歡拔掉我頭上的白發(fā)。她是個(gè)貼心的女孩，從不講究穿著打扮，有補(bǔ)釘?shù)囊路部洗詵|西也不挑剔，不管什么都吃完，不亂扔亂拋。街坊鄰居沒(méi)有不稱贊她的�！闭f(shuō)完，奶奶露出了欣慰的笑容。我從奶奶那兒不但沒(méi)找到答案，反而更加好奇﹕這個(gè)女孩怎么跟我這樣相似？
我的心里充滿了疑惑，真想立刻見(jiàn)到這個(gè)神秘的女孩，看一看她的廬山真面目，感受一下她獨(dú)特的魅力，但是，始終未能如愿以償。
多年后的一天，我在路上徜佯，任涼涼的風(fēng)吹拂在臉上，樹(shù)葉落在頭上，都沒(méi)有察覺(jué)，一直想著這個(gè)百思不得其解的問(wèn)題。這時(shí)，腳一痛，低頭一看，原來(lái)被一個(gè)足球砸中了。我叫了起來(lái)﹕“是誰(shuí)這么不道德，將球踢到我身上？”“對(duì)不起，小姐姐，是我�！币粋�(gè)小孩走到我面前怯生生地說(shuō)�？粗『⒛乔笾难凵�，我似乎看到了自己的影子，我連忙說(shuō)﹕“不礙事，小朋友！”彎身拾起球遞給他，他的臉上立刻布滿了笑容，眼神里寫(xiě)滿了快樂(lè)，說(shuō)了聲“謝謝，再見(jiàn)”，便蹦蹦跳跳地跑開(kāi)了。
我站在那兒，看著他的背影，想到了自己的孩提時(shí)代，想到了兒時(shí)往事，有一種“似曾相識(shí)”的感覺(jué)，那時(shí)的我，不也是這般無(wú)拘無(wú)束蹦蹦跳跳的么？這時(shí)，我忽然恍然大悟，一個(gè)扎著小辮兒、穿著連衣裙、面目清秀的女孩形象浮現(xiàn)在我的眼前，原來(lái)，父親、母親、爺爺、奶奶所說(shuō)的那個(gè)神秘的“她”不就是我自己么？
幼時(shí)美好的回憶在我眼前不斷呈現(xiàn)，但這一切的一切都已過(guò)去，不會(huì)再來(lái)。世上有的東西只有在失去后才知道珍惜，才真正意識(shí)到它存在的價(jià)值。
有關(guān)尋找的作文2
對(duì)于一個(gè)在湖邊長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)，水就意味著我的生命。記憶中，我第一次與她接觸時(shí)，就深深的愛(ài)上了她，我愛(ài)上了她的純潔，愛(ài)上了她的甘甜，愛(ài)上了她的自在……她總能把我們的目光吸引到她的身邊，總能讓我們自在的遨游，總能洗滌我們身心的塵埃……
約定的日子終于又到了，我和我的小伙伴們?nèi)缂s來(lái)到了湖邊，又開(kāi)始了我們一天的遨游。在岸邊，我們開(kāi)始野炊，開(kāi)始席地而坐，開(kāi)始炫耀著我們今天的戰(zhàn)利品；在水上，我們開(kāi)始嬉戲，開(kāi)始比賽摸魚(yú)，開(kāi)始炫耀著水賦予我們的本領(lǐng)；在水里，我們開(kāi)始自在的遨游，開(kāi)始履行同魚(yú)兒們的約定……夕陽(yáng)西下，晚霞姐姐張開(kāi)了雙臂，放出了光芒，愛(ài)撫著我們，一條條愛(ài)湊熱鬧的小魚(yú)們也都露出了密集的小頭，正接受者她的撫摸呢！聽(tīng)，不知是誰(shuí)又釣到了一條小魚(yú)兒，正歡喜地大笑呢！瞧，不知又是誰(shuí)偷拿了伙伴的'一條小魚(yú)兒，在同伙伴狡辯呢！看，不知是誰(shuí)家的大人，又開(kāi)始在湖邊尋找著自家的孩子，帶著他們的戰(zhàn)利品回家呢！這就是我們的生活，這種生活都是這清澈的湖水給予給我們的。
可如今呢？
那一次回家，看見(jiàn)她的改變，我很惋惜、我很痛心、我很懊惱……往日清澈的湖水，今天卻變得丑陋不堪；往日甘甜的湖水，如今卻變得無(wú)法入口；往日歡躍而又密集的魚(yú)兒，今日卻變得如剛經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)大屠殺般稀稀落落，一片狼藉……放眼望去，這昨天還如活潑的向上少年一般精神抖擻的湖水，而今天卻如飽經(jīng)滄桑的漂泊老人一般頹廢懶散、黯然無(wú)光。
湖水�。∥覟槟憧奁�，我心生愧疚，我對(duì)不起你。我代表家鄉(xiāng)人、代表人類的殘忍向你道歉。我要尋找你，我要尋找你給我的記憶。
常常聽(tīng)專家們說(shuō)：全球的氣溫在逐年的增高，海平面在逐年的上升，北極熊也在逐年的減少……當(dāng)聽(tīng)到“北極熊因長(zhǎng)期沒(méi)有食物而被活活的餓死”這一消息時(shí)，我們有沒(méi)有在深深地自責(zé)呢？當(dāng)聽(tīng)到“北京、天津等地的空氣污染程度在日益的加深”這一消息時(shí)，我們有沒(méi)有開(kāi)始反省呢？當(dāng)見(jiàn)到一個(gè)個(gè)因環(huán)境惡變而罹患重疾甚至不治死亡時(shí)，我們有沒(méi)有在追悔莫及呢？面對(duì)這一個(gè)個(gè)棘手的問(wèn)題，我們不應(yīng)一再地埋怨地球的殘忍，我們也不應(yīng)一再地躲避大自然對(duì)我們的呼喚，我們更不應(yīng)一再地認(rèn)為事不關(guān)己……
達(dá)爾文說(shuō)得好：“只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然�！蔽覀兪遣皇且苍搹默F(xiàn)在開(kāi)始服從大自然了呢？我們是不是不要再紙上談兵了呢？我們是不是該付諸于行動(dòng)了呢？環(huán)保，它是我們大家共同的責(zé)任，其實(shí)環(huán)保并不是很難，要難就難在我們的懶惰，要難就難在我們的自私，要難就難在我們的事不關(guān)己。
快去尋找吧，快去尋找兒時(shí)的記憶吧！讓我們重溫美好！
有關(guān)尋找的作文3
懵懵懂懂又是一年。
小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師總會(huì)問(wèn)我們：“你們的夢(mèng)想是什么？”我的回答總是很簡(jiǎn)單：“我想當(dāng)一名醫(yī)生�！崩碛珊芎�(jiǎn)單，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的人都會(huì)回答這個(gè)。醫(yī)生，看起來(lái)聽(tīng)起來(lái)都會(huì)是一個(gè)很好的職業(yè)，但我不知道它真正的含義是什么，它能意味著什么。那只是隨大流的滿懷誠(chéng)心，而后來(lái)每當(dāng)大人們問(wèn)起我以后要干什么時(shí)，我總會(huì)想都不想地就回答：“我會(huì)當(dāng)一名醫(yī)生。”大概那是最好的回答了，父母聽(tīng)后總會(huì)開(kāi)懷大笑。在逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)并不感冒了，那不適合我，也不是我所要追求的所謂的夢(mèng)想�，F(xiàn)在，對(duì)于理想的概念還很唐突，不知道從何說(shuō)起，每天只是枯燥的學(xué)習(xí)，別人努力，我就更努力，卻不知道那是為了什么。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我的個(gè)性慢慢變得內(nèi)向，我不太會(huì)向他人表達(dá)我內(nèi)心的情感。我沒(méi)有什么特別的愛(ài)好，也沒(méi)有什么擅長(zhǎng)的，對(duì)于所學(xué)的科目的內(nèi)容都是慢熱型的，我不聰明，我也不活潑，成績(jī)一直都是中等的，平常很少說(shuō)話，我變得極其的自卑與難過(guò)。在骨子里的一份倔強(qiáng)像春筍一般發(fā)芽，我告訴自己：你一定有你自己的優(yōu)點(diǎn)，它就藏在你看不見(jiàn)的地方，就差你發(fā)現(xiàn)它的存在。我沒(méi)有夢(mèng)想，但我開(kāi)始尋找，慢慢的尋找。
記得那是一次作文，作文的題目是《陪伴》�！靶〔葜郧啻溆�，是因?yàn)橛杏曷兜呐惆椋淮髽?shù)之所以枝繁葉茂，是因?yàn)橛写蟮氐呐惆�；鮮花之所以芬芳迷人，是因?yàn)橛嘘?yáng)光的陪伴”我很喜歡欣賞這樣富有文采的排比句，我也愛(ài)自己摘抄一部分，我發(fā)現(xiàn)摘抄句子慢慢成為我生活中的一部分，我會(huì)收集很多這樣的句子，當(dāng)自己閑暇的時(shí)候拿出來(lái)看看，很讓自己知足與愜意。于是，我在作文里寫(xiě)到的就是“我之所以能不斷進(jìn)步，是因?yàn)橛形淖值呐惆椤本瓦@樣，我將我自己的真情實(shí)感投入了進(jìn)去，很認(rèn)真的很細(xì)膩得寫(xiě)，于是我的作文本后有一個(gè)醒目的A，我看到那時(shí)，心底很開(kāi)心，那一刻，一種很強(qiáng)烈的愿望：我要研究文字，將來(lái)出一本自己的書(shū)。這聽(tīng)起來(lái)很不可思議，還清晰的記著第一次把這個(gè)想法告訴好朋友時(shí)，她只是連連搖頭的：這世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的作者，成名的能有幾個(gè)，這條路會(huì)是很艱辛的。
我只是熱愛(ài)文字，熱愛(ài)寫(xiě)作，這是我少數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。年輕的我，青春的我，為什么不前去試一試呢？不會(huì)因?yàn)槭浪椎难酃舛艞壸约簝?nèi)心底的想法，不要因?yàn)樗说姆穸ǘ庇诜穸ㄗ约海佑桶缮倌辏?/p>
如今就要面對(duì)人生的第一轉(zhuǎn)折，就要面臨中考的壓力，我想我應(yīng)該鼓起一次勇氣，勇敢的去嘗試一次，一次就好，不留下遺憾。
我不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，因?yàn)槟菢�，我將�?huì)失去群星。
我會(huì)尋找我的方向，前進(jìn)的方向。
有關(guān)尋找的作文4
我們成長(zhǎng)，迷茫，慢慢地迷失自己……
曾經(jīng)的堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)的勇敢，曾經(jīng)的無(wú)所畏懼，現(xiàn)在慢慢地變成了軟弱、膽怯、畏手畏腳，我們常常感嘆，這是真的自己?jiǎn)幔?/p>
這樣的疑問(wèn)埋在心底，不經(jīng)意被翻出，狠狠地抽痛自己的心！
成長(zhǎng)的代價(jià)真的必須如此嗎？過(guò)去的自己，真的一去不復(fù)返了嗎？
我有一個(gè)朋友，我們?cè)?jīng)是同桌，在那些年里，我們?cè)低档亟粨Q了許多的幻想，那樣的夢(mèng)如此遙遠(yuǎn)，卻真實(shí)地出現(xiàn)在我們的夢(mèng)里。我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)，我們要去遠(yuǎn)方，像蒲公英一樣，不斷流浪！
那時(shí)的我們，多么開(kāi)心�。∥覀兒荛_(kāi)心地做著這樣的夢(mèng)，我們甚至已經(jīng)畫(huà)好了路線圖。
可是，后來(lái)我們?yōu)榱烁呖�，埋進(jìn)書(shū)堆里，再也沒(méi)抬起過(guò)頭，再也沒(méi)看看我們?cè)類?ài)的蔚藍(lán)的天空！
高考后，我上了大學(xué)。大家都恭祝我上了大學(xué)，我的心卻空落落的，不知為何！
我問(wèn)她，還要再讀一年嗎？
她看著天，嘆了一口氣，深呼吸，然后用歡快地語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，“你還記得我們的夢(mèng)想嗎？”
是�。∥业膲�(mèng)想！可是，所有的人都告訴我，大學(xué)是你通往夢(mèng)想的第一步，這就是你的夢(mèng)想……
大學(xué)開(kāi)始后，全新的人群，忙碌的生活，新鮮的事物……一切似乎都是那么的美好！
新鮮感過(guò)后便是無(wú)聊，無(wú)盡的無(wú)聊。
有一天，一如既往地看著無(wú)聊的視頻，接到了她的電話。
“嘿！你知道我在哪嗎？”
聲音依然像以前一樣大得驚人，我皺了下眉頭，把手機(jī)遠(yuǎn)離耳朵。
電話那邊開(kāi)始滔滔不絕，我卻拿著手機(jī)，一句話也說(shuō)不出來(lái)，思緒一下子跟不上她的節(jié)奏……
她去旅行了，當(dāng)了曾經(jīng)我們最羨慕背包客，去了我們?cè)?jīng)最想去的地方……
她來(lái)了我的學(xué)校，和我一起上了兩堂課，看著我們趴倒快一半的同學(xué)，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“這和我們的高中生活差不多呢！”
不知為何，心里莫名地發(fā)堵。
這次相會(huì)并不開(kāi)心。她對(duì)我一如既往，但我的心境卻一片荒涼：我們不一樣了！
她回家后，開(kāi)始找工作。慢慢地她開(kāi)始向我訴苦，有些工作不是她家人嫌棄，就是她不符合條件，或者不是她自己喜歡的。
我告訴她，你可以先選擇能養(yǎng)活自己的，不要太挑剔。這是很多人告訴我的，就像大人們都告訴我，好好上大學(xué)，將來(lái)這文憑會(huì)給你找工作帶來(lái)便利。為什么要看是不是你喜歡的，重要的是，這對(duì)你以后的好處多不多！
她卻堅(jiān)決不肯，那是工作，自己選擇的，自然是要自己喜歡的！
現(xiàn)在的她找到了自己要的工作，還在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，她想日后去留學(xué)！
她說(shuō)，“你也要好好努力哦！我們下次可以一起出去！”
我想，我也要開(kāi)始找回自己的夢(mèng)想，那樣單純的夢(mèng)想！
找回自己，慢慢地，不要忘記曾經(jīng)的自己！
有關(guān)尋找的作文5
對(duì)于一個(gè)想獲得成功的人來(lái)說(shuō)，即便面對(duì)一個(gè)已經(jīng)很成熟的市場(chǎng)，但是只要你能找到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的相對(duì)弱點(diǎn)或漏洞，通過(guò)制造差別，就能滿足部分消費(fèi)者的需求，從而達(dá)到成功的目的。
日本泡泡糖市場(chǎng)年銷售額約為740億日元，市場(chǎng)可謂十分龐大，其中大部分為“勞特”所壟斷，其他企業(yè)想進(jìn)軍泡泡糖市場(chǎng)可謂十分不易。但江崎糖業(yè)公司的創(chuàng)辦人江崎卻認(rèn)為：“即使勞特公司已經(jīng)擁有了一個(gè)成熟的市場(chǎng)，但也并非無(wú)縫可鉆。市場(chǎng)是在不斷變化的，只要善于尋找，機(jī)會(huì)總能找到�！�
為此，他成立了市場(chǎng)開(kāi)發(fā)班子，專門(mén)研究霸主“勞特”產(chǎn)品的不足和短處，以尋找市場(chǎng)的縫隙。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查分析，他們終于發(fā)現(xiàn)勞特公司生產(chǎn)的泡泡糖的四點(diǎn)不足：
1、勞特公司銷售對(duì)象的重點(diǎn)是以兒童為主，對(duì)成年人的需求不夠重視，而成年人的泡泡糖市場(chǎng)正在擴(kuò)大;
2、“勞特”的產(chǎn)品主要是果味型泡泡糖，而現(xiàn)在消費(fèi)者的需求正在多樣化，勞特公司在這方面還沒(méi)有很好的應(yīng)對(duì)措施;
3、“勞特”多年來(lái)一直生產(chǎn)單調(diào)的條板狀泡泡糖，缺乏新型式樣，難以滿足消費(fèi)者的審美情趣;
4、“勞特”產(chǎn)品的價(jià)格是110日元，顧客購(gòu)買(mǎi)時(shí)需多掏10日元的硬幣，而且往往要找補(bǔ)零錢(qián)，頗令消費(fèi)者不便。
在找到勞特公司的不足點(diǎn)后，江崎糖業(yè)公司決定對(duì)癥下藥，一反勞特公司主打兒童路線，將泡泡糖市場(chǎng)的重點(diǎn)放在成人泡泡糖市場(chǎng)，并制訂了相應(yīng)的市場(chǎng)營(yíng)銷策略。
不久，他們便推出一系列泡泡糖新產(chǎn)品：交際用泡泡糖，可清潔口腔，祛除口臭;司機(jī)用泡泡糖，使用了高濃度薄荷和天然牛黃，以強(qiáng)烈的刺激消除司機(jī)的困倦;體育用泡泡糖，內(nèi)含多種維生素，有益于消除疲勞;輕松型泡泡糖，通過(guò)添加葉綠素，可以改變?nèi)说牟涣记榫w。在產(chǎn)品的包裝和造型上，也進(jìn)行了一番精心設(shè)計(jì)。出于方便消費(fèi)者的考慮，在產(chǎn)品價(jià)格上，他們定50日元和100日元兩種，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有這兩種面值的日幣，避免了找零錢(qián)的麻煩;為了食用方便，采用了容易拆開(kāi)的糖紙來(lái)包裝。這一切使得江崎糖業(yè)公司的泡泡糖與勞特公司的泡泡糖顯得完全不同。
功能性泡泡糖問(wèn)世后，因?yàn)榻樘菢I(yè)公司的差異化市場(chǎng)戰(zhàn)略，在一定程度上避免了與勞特公司的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)又滿足了不同顧客的需求，這使得江崎糖業(yè)公司大獲成功，產(chǎn)品像颶風(fēng)一樣席卷全日本。江崎公司因此而得以擠進(jìn)由“勞特”獨(dú)霸的泡泡糖市場(chǎng)，并且占領(lǐng)了25%的市場(chǎng)份額，當(dāng)年的銷售額達(dá)175億日元。
需求的復(fù)雜性導(dǎo)致市場(chǎng)的多樣性，面對(duì)同一個(gè)市場(chǎng)，就不同的企業(yè)來(lái)說(shuō)，每一個(gè)企業(yè)都有自己的長(zhǎng)處和短處、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，但是任何一個(gè)企業(yè)都無(wú)法同時(shí)滿足所有人的需求，因而，一些企業(yè)也可以通過(guò)差異化來(lái)?yè)P(yáng)長(zhǎng)避短，從而在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站得一席之地。
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