寫(xiě)同學(xué)的作文(通用15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)同學(xué)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)同學(xué)的作文1
她，乃一班之首，“走吧，潤(rùn)潤(rùn)”是她呼喚自己死黨必不可少的語(yǔ)句，也是她在小學(xué)的口頭禪的“候選人”。她個(gè)頭不高，更不胖，皮膚黑黑的，透著中國(guó)人皮膚特有的黃白色，展現(xiàn)著她健康的身體。田曉潤(rùn)，則是她的死黨，她形影不離的朋友。哈！想必你早已知道她是誰(shuí)了，她的皮膚、死黨暴露了她。對(duì)！她就是——“八寶粥”班長(zhǎng)——周冰潔。 雖然我們是上了小學(xué)才認(rèn)識(shí)的，但我們?cè)谝黄鸬娜兆永铮l(fā)生過(guò)許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我難忘，而記憶最深的，則是我們?cè)谝黄鸬哪切┧实男β暋?她最喜歡玩“馬蓮花”游戲，就是一個(gè)人開(kāi)頭，把腳倒掛在手上，由許多人接力把腳掛在上一個(gè)人的腿上，最后，圍成一個(gè)圈，大家單腿按著節(jié)奏往前跳 那次感恩節(jié)，我們正自由活動(dòng)，她和田曉潤(rùn)手拉著手來(lái)叫我，我答應(yīng)了，我們便又叫了一些人來(lái)一起玩。我先掛腳，她再掛我們拍著手邊喊著馬蓮花的“童謠”邊跳，邊笑。我們很快就笑得沒(méi)了勁，跳不動(dòng)、喊不動(dòng)了，但我們的笑聲仍然飄蕩在那些喧雜的聲音的上方 在此，祝班長(zhǎng)身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步，與田曉潤(rùn)的友誼持續(xù)到老！
寫(xiě)同學(xué)的作文2
他有著不算大的卻透著靈氣和真誠(chéng)的眼睛。鼻子上架著一副眼鏡，嘴巴很小，可以說(shuō)是櫻桃小嘴了，這就是我的好同學(xué)小林了。
讓我記憶猶新的是，我在考試時(shí)在最后一道題上難住了。我碰了碰他，暗示他叫他給點(diǎn)提示。你們猜怎么樣，他給我遞來(lái)一張紙條，我以為是答案，上面卻寫(xiě)著：“自己想！”我氣極了，考完后他對(duì)我說(shuō)：“這才是你正真的分?jǐn)?shù)。”
他為人公正也充滿(mǎn)了自信。一次老師出了一道難題給我們做。我們都在說(shuō)好難得時(shí)候，只有他自己舉了手，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的要求上去做題，結(jié)果還是錯(cuò)的。他不僅不灰心還專(zhuān)心聽(tīng)講。如果換我，我早就臉紅的趴桌子上去了，聽(tīng)不進(jìn)去一點(diǎn)功課了。
記的有一次，他不小心把別人的墨水打翻了，他沒(méi)有害怕他罵他而逃避責(zé)任，還專(zhuān)門(mén)對(duì)他說(shuō)：“是我打翻了你的墨水瓶，請(qǐng)你不要怪我�！笨墒峭跛麉s說(shuō)：“你要給我賠�！毕挛�，只見(jiàn)一瓶嶄新的墨水放在他的課桌前。他這才滿(mǎn)意。
他永遠(yuǎn)都是這樣，不害怕什么應(yīng)為他自信，他從不逃避責(zé)任，因?yàn)樗薄?/p>
為人處世就是要對(duì)自己充滿(mǎn)信心和正直，這樣一切困難都會(huì)迎刃而解了。
寫(xiě)同學(xué)的作文3
我有個(gè)好伙伴，他的名字叫張小龍。他長(zhǎng)得虎頭虎腦，大大的眼睛炯炯有神，從中透出股機(jī)靈勁，高高的鼻梁下有張喜歡吹牛的嘴！他的身體胖乎乎的，胳膊可以和小樹(shù)媲美，皮膚有點(diǎn)兒黑，當(dāng)人家說(shuō)他黑時(shí)，他會(huì)說(shuō)：“純屬曬黑，絕非遺傳�！�
小龍一到下課時(shí)間，他可以在三秒鐘跑得無(wú)影無(wú)蹤，真夠快的，可是一到上課時(shí)間，最后一個(gè)進(jìn)教室的總是他，但是，學(xué)歸學(xué)，玩歸玩，他上課可認(rèn)真呢！你瞧，上課積極舉手發(fā)言的是他，寫(xiě)字最快最好的也是他，考試成績(jī)拔尖的名單中，他也有份！他還一個(gè)讓同學(xué)們佩服的長(zhǎng)處哦！那就是電腦游戲，呵呵，他可是高手哦！你瞧，《賽爾號(hào)》�！堵蹇送鯂�(guó)》都到一百級(jí)了，還有其它小游戲，更是了不得哦。以至于班上很多同學(xué)都向他去請(qǐng)教，下課時(shí)，你瞧他那眾星捧月的樣子，好像個(gè)大名星呀！他還有個(gè)外號(hào)是——牛皮大王，今天他又吹牛了，說(shuō)他會(huì)爬樹(shù)，剛好同學(xué)的羽毛球打到樹(shù)上下不來(lái)了，同學(xué)們一致要求小龍去幫忙。不用說(shuō)，各位朋友都知道結(jié)果了吧，由于太胖，再加上他根本就不會(huì)爬樹(shù)，牛皮就被捅破了，但是，他很聰明呀！找來(lái)了一根長(zhǎng)木棍，幾下就把羽毛球打下來(lái)了！
朋友們，你覺(jué)得我的這個(gè)同學(xué)怎么樣呢？想和他交朋友嗎？
寫(xiě)同學(xué)的作文4
我的同學(xué)紀(jì)婷婷，個(gè)子不高，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，臉又圓又白，眉毛直直的，像鐮刀一樣的。一對(duì)烏黑明亮的大眼睛一閃一閃，鼻子高高的，嘴巴像小小的櫻桃，紅紅的。她的衣服非常整齊干凈的。她身材非常好！
她的愛(ài)好是跳舞、看書(shū)、打兵兵球等，我覺(jué)得她特別有跳舞的天賦，她和她的舞伴們?nèi)ミ^(guò)北京拿到跳舞冠軍！她跳舞跳得像公主一樣的！
有一天早上，紀(jì)婷婷叫我們交上全部的作業(yè)本，她一邊收我們的作業(yè)本一邊數(shù)著作業(yè)本的個(gè)數(shù)。如果沒(méi)有人交，她就拍著講桌說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)本，我就告訴老師�！庇形煌瑢W(xué)聽(tīng)到就怕，趕快把作業(yè)本交給她。下午，紀(jì)婷婷總是跑來(lái)跑去到老師辦公室問(wèn)布置作業(yè)，老師每次布置完作業(yè)，她雙手捧著作業(yè)本到教室放在講桌上，我們喜歡搶自已的作業(yè)本，她皺著眉對(duì)我們，說(shuō)：“等等！搶作業(yè)本會(huì)把作業(yè)本弄壞的，明白嗎？”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，她在黑板寫(xiě)老師布置的作業(yè)。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)她嘆了一口氣，一只收托腮，眉毛緊鎖無(wú)奈地坐在椅子上，她的兩只眼睛總是盯著數(shù)學(xué)題目，她正在思考，仿佛在思考什么疑難的問(wèn)題。
我講完了我的同學(xué)，你們覺(jué)得她活潑可愛(ài)嗎？
寫(xiě)同學(xué)的作文5
我的同學(xué)叫小明，個(gè)子不高不低，烏黑的頭發(fā)下面有一雙水汪汪的大眼睛。他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，他走路的時(shí)候就是又蹦又跳的，我們都叫他“開(kāi)心豆”。
小明是一個(gè)助人為樂(lè)的人，那天，天氣晴朗，金燦燦的陽(yáng)光照耀著大地，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。我和小明走在上學(xué)的路上，我們邊走邊說(shuō)，這時(shí)，一位盲人要過(guò)馬路，因?yàn)槭巧习嗟母叻迤�，路上的�?chē)子一輛接一輛，來(lái)來(lái)往往。小明說(shuō)：“我們?nèi)椭俏幻と税�！”“我不去，快遲到了！遲到了老師會(huì)批評(píng)的！”小明聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，三步并兩步走向那位盲人，雙手?jǐn)v著盲人一步一步過(guò)馬路，這時(shí)，一輛汽車(chē)飛奔而來(lái)。小明看了，非常鎮(zhèn)定的攙著盲人站在原地，等車(chē)子過(guò)去了再走，不一會(huì)，小明就順利地把盲人送過(guò)了馬路。
看了眼前這一幕，不知什麼時(shí)候，我的臉就像被太陽(yáng)烘烤一樣，火辣辣的。他是我的同學(xué)，我的好朋友，我們朝夕相處，為什么他能做到，而我卻不能呢？
這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，一個(gè)讓我學(xué)習(xí)的同學(xué)。
寫(xiě)同學(xué)的'作文6
她，一張白凈的蘋(píng)果臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發(fā)亮的黑珍珠，長(zhǎng)的比較高，嘴巴不大不小。她文質(zhì)杉杉，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力，同學(xué)們都喜歡和她玩。這就是我的同學(xué)楊競(jìng)璇。
她非常的善良。有一次，我們走在回家的路上，一只小狗躺在地上呻吟。她看見(jiàn)小狗的腿受傷了，二話(huà)不說(shuō)就把它抱回家，幫小狗把腿包扎好，還給它洗了個(gè)澡�？蓩寢尣蛔屗B(yǎng)狗，她心里充滿(mǎn)了矛盾，最后決定，把小狗裝進(jìn)一個(gè)箱子里，放在樓梯間一個(gè)不起眼的角落里，讓人注意不到它，這樣就沒(méi)有人再傷害它，也沒(méi)有人趕它走，她每天給它喂飯�？伞疤煜聸](méi)有不透風(fēng)的墻”，這件事到底是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她費(fèi)盡口舌向媽媽講了許多道理：什么愛(ài)護(hù)動(dòng)物呀，什么它好可憐呀……最后媽媽終于被她說(shuō)服。她笑了，笑得那么甜。
她非常的開(kāi)朗，就算天大的事塌下來(lái)，還是一付笑臉，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭，只是整天滿(mǎn)面笑容。她很喜歡跳舞，她的舞姿就像振振欲動(dòng)的花蝴蝶，展翅飛翔，使人看著如疾如醉。她不但舞跳的好，而且語(yǔ)文成績(jī)也很好，總是名列前茅。
友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營(yíng)造出一片樂(lè)融融的天地。友誼是一股春風(fēng)，能融解我們心靈的冰凍，讓身處寒冬的我們領(lǐng)略到春的明媚，讓我們體味到人間的溫情，讓我們感到世界的美好。我們非常珍惜我們之間的友誼。
寫(xiě)同學(xué)的作文7
似水年華，誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶？似水年華，誰(shuí)不曾與同桌留下一串串歡聲笑語(yǔ)？似水年華，誰(shuí)又不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼……
她，長(zhǎng)發(fā)烏黑亮麗，高高的鼻梁下，有著一張櫻桃小嘴。瞧，她端正的坐姿，皺著眉頭，似乎在思考著什么。每節(jié)課上，她都無(wú)比投入，周?chē)囊磺卸己孟窀裏o(wú)關(guān)，她眼中只有老師傳授的知識(shí)。
別看她那樣文靜，其實(shí)她也有瘋狂的一面。請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)：
站��！等等我！看她那奔跑的樣子，真是讓人又可氣又好笑。下課的她老與同學(xué)打成一片。那邊你追我趕！
她，不只是個(gè)風(fēng)一樣的女漢子，還是個(gè)樂(lè)于助人的小家伙：
那天早晨，我哼著歌走進(jìn)教室，完了！這聲音是從左邊傳來(lái)的，原來(lái)是班里一個(gè)同學(xué)忘帶筆盒了。這時(shí)她悄悄地把一根筆遞到她面前，那位同學(xué)知道自己得救了，十分開(kāi)心！的確，剛到新班級(jí)，個(gè)個(gè)都是陌生的面孔。有誰(shuí)肯把自己的東西借給別人？但是她做到了，真的做到了！
沒(méi)錯(cuò)，她就是——許珈穎！一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩！
如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)！
寫(xiě)同學(xué)的作文8
你看呀，那高高的，還挺漂亮的女同學(xué)……嘿，我也喜歡她哦！她就是我們班長(zhǎng)——潘姝歧！
潘姝歧同學(xué)呀，最吸引人的就是……唉，在我看來(lái)，渾身都吸引人——那挺長(zhǎng)的馬尾辮，那修長(zhǎng)的腿，和那燦爛的笑容……
她性格開(kāi)朗，和我一樣，所以我很喜歡跟她一起玩�？上遗懿脚懿贿^(guò)她……
潘姝歧還是我們班的好學(xué)生哩！就說(shuō)作文吧，有時(shí)老師布置的作文確實(shí)有些難度，連我都大有力不從心之感，而一次通過(guò)的人中，總有潘姝歧的名字，佩服佩服！而且她次次作文都寫(xiě)得很認(rèn)真，常受到老師的表?yè)P(yáng)！
潘姝歧真是太厲害了，不僅有一雙能寫(xiě)作文的手，還有一雙能跑的腳哩！你看，上學(xué)期舉行的越野賽，她一下子就拿了年級(jí)第三名！這學(xué)期舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，她更是憑著一種拼勁兒，跑出了我們班的榮譽(yù)！大家對(duì)她的成績(jī)嘆為觀(guān)止，老師對(duì)她也是大加贊賞，可她總是笑笑。我似乎從她的笑容里讀出了四個(gè)字：“這沒(méi)什么�！�
唉，這個(gè)能在作文本上筆下生花，也能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上風(fēng)馳電掣的潘姝歧呀，真是令我佩服不已，就像馬小跳佩服夏林果一樣……
寫(xiě)同學(xué)的作文9
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)幸福的城堡里，媽媽是個(gè)善良簡(jiǎn)樸的人，爸爸是個(gè)愛(ài)我愛(ài)媽媽的人。我，當(dāng)然是屬于乖巧的一類(lèi)。
記得我十歲生日那年，爸爸媽媽給我到酒店辦了一個(gè)宴會(huì)，請(qǐng)來(lái)了許多人。到了十二點(diǎn)了，我的肚子早已咕咕叫了，可還要等半小時(shí)。我趴在桌子上，沒(méi)想到，我的那些同學(xué)卻精力十足，擺弄著氣球，好朋友回過(guò)頭看見(jiàn)我趴在桌子上，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：”小壽星，怎么不高興？” “你玩你的，管我干嗎！”可能這句話(huà)讓她覺(jué)得我很討厭她，她轉(zhuǎn)頭就走，走到門(mén)口時(shí)碰到媽媽?zhuān)瑡寢尣蛔屗�，把她抱到位置上。我心里想：在我�?huì)走路后就從來(lái)沒(méi)有讓媽媽抱過(guò)，我真想不交這個(gè)朋友了。
一聲“開(kāi)宴”后，大家紛紛吃起來(lái)，很熱鬧。我和我的同學(xué)吃起來(lái)了，有說(shuō)有笑。宴會(huì)上，我和別的同學(xué)很快樂(lè)，唯獨(dú)和我那曾經(jīng)的知心朋友保持距離，媽媽看出來(lái)我們好像不太對(duì)勁，于是把我叫到衛(wèi)生間。對(duì)我說(shuō)：“你和你的朋友怎么保持距離呀！”我把真相告訴媽媽?zhuān)瑴I流滿(mǎn)面地跑回位置上。
回到家，媽媽跟我說(shuō)：“我抱她是因?yàn)槲蚁胱屇愕暮门笥言谀愕纳昭鐣?huì)上開(kāi)開(kāi)心心的。”我仔細(xì)想了想，覺(jué)得媽媽說(shuō)的對(duì)。
第二天，我買(mǎi)了個(gè)玩具向她道歉，我們還是形影不離的好伙伴。
寫(xiě)同學(xué)的作文10
他，短短的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。他就是我的同學(xué)文浩。
在一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們坐在班級(jí)里聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，可他卻發(fā)起呆來(lái)了。老師叫他回答問(wèn)題，他站了起來(lái)，摸了摸腦袋，想了好一陣子，就問(wèn)老師：什么？我們大家開(kāi)懷大笑。老師叫他站著上課，他的淚水一滴一滴地流了下來(lái)。我真想對(duì)他說(shuō)：你可不能上課再發(fā)呆了，再這樣下去，你的成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差了。老師看了他一眼，對(duì)我們說(shuō)：好了，好了，繼續(xù)上課。這時(shí)，班級(jí)又變得安靜了起來(lái)�？晌暮频臏I水還是不停地流。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，眼看就要下課了。他好像心里默默數(shù)著：三、二、一、零，下課了，鈴聲響了，文。浩以最快的速度沖向操場(chǎng)，和同學(xué)們一起嬉戲、打鬧。我真想對(duì)他說(shuō)：如果你再這樣貪玩，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差的。還沒(méi)一會(huì)兒，他又玩起了冰凍解凍，看，他向大家做了個(gè)鬼臉，惹得大家哈哈大笑，大家玩得不亦樂(lè)乎。 可是一上課，他就慢悠悠地走回班級(jí)，好像還在回憶美好的課間十分鐘。在上課時(shí)，他卻成了猴子的屁股坐不住。
雖然他這樣調(diào)皮，可優(yōu)點(diǎn)也是有的。 還記得在評(píng)選五星班級(jí)時(shí)，他總是特別認(rèn)真地聽(tīng)廣播，聽(tīng)到我們得到五星班級(jí)，大家就會(huì)高喊：耶！那時(shí)，文浩的臉就露出了兩個(gè)深深的小酒窩。如果我們沒(méi)有得到五星班級(jí)時(shí)，他和我們就會(huì)愁眉苦臉。 文浩，我真想對(duì)你說(shuō)：如果你能用聽(tīng)廣播的精神去學(xué)習(xí)、上課，那么你就會(huì)成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，我相信你一定能做到！
寫(xiě)同學(xué)的作文11
王妝寧是我們班的一名同學(xué)，她每次答應(yīng)過(guò)別人的事，都會(huì)辦到。
記得有一次，我和她約好去看電影，她爽快地答應(yīng)了，我以為她不會(huì)來(lái)，但我還是去了。到了那一天，我早早地就來(lái)到了電影院，東望望，西看看，四處尋找，穿過(guò)人群，來(lái)回走動(dòng)，轉(zhuǎn)了一圈，還沒(méi)見(jiàn)人影。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我：“牟予新！牟予新！”“我在這兒呢！”我疑惑不解：“誰(shuí)在叫我？”
這時(shí)，我看見(jiàn)了王妝寧正向我招手，她那豆大的汗水經(jīng)過(guò)臉頰，滑落在地。她邊喘著粗氣，邊身我跑來(lái)，跑到我面前，手無(wú)力地垂在腿上，汗水像潮水般涌了出來(lái)，一次又一次地掉落在地上。
“我找你好久了�！�
“對(duì)不起，我來(lái)遲了�！�
“你知道嗎，我又跑去你家找你了�！�
“是嗎？實(shí)在對(duì)不起�！蔽艺f(shuō)。
我和她走進(jìn)電影院，她答應(yīng)了借我用一個(gè)月的一本書(shū)——《辭�！罚@可是她最喜歡的一本書(shū)，她每天都會(huì)看，她還忍心借給我，我以為她不會(huì)帶，結(jié)果她帶了。我接過(guò)書(shū)，眼里流出激動(dòng)的淚花：“是你最喜歡的一本書(shū)，你還借給我，謝謝。”
她說(shuō)：“言必行，行必果。我不能說(shuō)話(huà)不算數(shù)�！�
有的同學(xué)答應(yīng)去看電影，卻沒(méi)做到，可她冒著大熱天來(lái)，她真是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人��！
寫(xiě)同學(xué)的作文12
在我的初中生涯里，浮現(xiàn)出了這樣的一位人來(lái)，可是似乎是緣分，我似乎以前就遇見(jiàn)過(guò)他，總是那么熟，那么的親近。
我的小孫同學(xué)他似乎是多面的：一，他是可愛(ài)的，他總是有一個(gè)毛病，喜歡無(wú)緣無(wú)故的唱歌。每次上一些無(wú)趣的課時(shí)，他總會(huì)哼出那首你愛(ài)我還是他，讓我聽(tīng)得那是頭疼，不得已讓他停止。而他總是笑著問(wèn)我：“你說(shuō)我唱得怎么樣。”而我總是一如以前的說(shuō)了句，還行。二，他還有點(diǎn)自戀，他還真是不要臉。他總是喜歡問(wèn)周?chē)娜四阏f(shuō)我?guī)洸粠�，你說(shuō)我比那某某帥，是不是啊。我就是說(shuō)他憑著那點(diǎn)小姿色在這炫耀。我猜他的臉一定比一般人厚。三，他還有點(diǎn)惡心，他總是會(huì)喜歡問(wèn)你一些不良話(huà)題，這叫你怎么回答，我不回答，他就追問(wèn)，你說(shuō)我該怎么辦啊？四，他還喜歡和別人比較，我時(shí)常會(huì)和他說(shuō)，別班的誰(shuí)好，誰(shuí)怎樣怎樣，他只要聽(tīng)到，準(zhǔn)會(huì)問(wèn)你他是誰(shuí)，還會(huì)問(wèn)他自己和那個(gè)人誰(shuí)比較好。我如果說(shuō)別人好，他準(zhǔn)會(huì)跑過(guò)去，看是不是像我說(shuō)的那樣。
在初中，我遇見(jiàn)他，還真有點(diǎn)高興哎！因?yàn)樗坪跏悄愕囊粋�(gè)朋友，一個(gè)可以促膝長(zhǎng)談的朋友！
寫(xiě)同學(xué)的作文13
“六年時(shí)光，校園里處處可見(jiàn)你們可愛(ài)的身影：清晨來(lái)臨，是你們清掃著學(xué)校的各個(gè)角落，使校園環(huán)境更加整潔；早讀時(shí)，是你們朗朗的讀書(shū)聲，讓校園充滿(mǎn)生機(jī)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，是你們團(tuán)結(jié)、拼搏的體育精神，感染著每一位老師和同學(xué)……”昨天，在市育紅小學(xué)的升旗儀式上，站在全校隊(duì)伍最前面的六（8）班學(xué)生們聽(tīng)著老師介紹自己的班級(jí)，心中充滿(mǎn)自豪，更為自己的班級(jí)是此次升旗儀式式的國(guó)旗班而驕傲。
黃中杯“我的同學(xué)我的班”大賽自舉辦以來(lái)，受到了很多學(xué)校和學(xué)生的關(guān)注。市育紅小學(xué)六（8）班的參賽作品，“我心飛翔” 4月7日在晚報(bào)“校園。生活”版刊發(fā)后，在學(xué)校引起很大反響。這個(gè)班的學(xué)生紛紛找到當(dāng)天的晚報(bào)教育刊，要收藏刊有他們班的版面，珍藏這份美好的回憶。其他班級(jí)的老師和同學(xué)更把羨慕的目光投向六（8）班，就相關(guān)的參賽事宜向他們?nèi)〗?jīng)，也想展示自己的班級(jí)。于是學(xué)校想借升旗儀式給即將畢業(yè)的同學(xué)們加油，鼓勵(lì)學(xué)生們借助晚報(bào)搭建的平臺(tái)積極展示自己。
同時(shí)，學(xué)校里還將六年級(jí)學(xué)生幾年來(lái)活動(dòng)中有意義的照片和記錄小學(xué)生活美好瞬間的故事在校園進(jìn)行展示，舉辦“我的同學(xué)我的班”圖片展、征文展，希望一年級(jí)到五年級(jí)的同學(xué)們像六年級(jí)的大哥哥、大姐姐一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活，當(dāng)你們將要結(jié)束小學(xué)生活的時(shí)候，也能擁有這些美好的回憶。
寫(xiě)同學(xué)的作文14
“螃蟹”男生，顧名思義，就是橫行霸道的男生！
在我們班上，那些男生不就是想要獨(dú)霸天下嗎？他們總是占了座位的一大半，而我們女生只有一小半，更不允許超過(guò)三八線(xiàn)，否則他們就會(huì)像潑婦罵街似的，直到唾沫飛揚(yáng)方才罷嘴。下課了，如有哪位女生一不小心把他們的書(shū)碰翻了，那可是捅了馬蜂窩，他們會(huì)聯(lián)合起來(lái)指責(zé)，就像天要塌下來(lái)一般。
可是，他們也有威風(fēng)掃地的時(shí)候啊！這不，被老師請(qǐng)到了辦公室，被老師狠盯了一會(huì)兒，全都耷拉下腦袋，恨不得找個(gè)替身來(lái)頂罪。于是，一堂精彩的思想品德課開(kāi)始了。等到從老師辦公室出來(lái)時(shí)，他們的眼睛紅紅的，盡管用袖子擦了又擦，但淚痕還是依稀可見(jiàn)。不過(guò)，我們也不敢取笑他們，況且只要他們像現(xiàn)在這么乖，我們就不計(jì)前嫌了。
他們也有像將軍的時(shí)候。礦泉水沒(méi)了，要從一樓搬到四樓，這可沒(méi)一個(gè)女生想試，他們當(dāng)中的某一位二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一口氣提回了兩桶，惹得女生們驚嘆“哇噻”；教室的門(mén)鎖壞了，他們幾個(gè)人一商量，錘子來(lái)了，釘子來(lái)了，門(mén)鎖來(lái)了，三下五除二，立馬搞定，又有幾個(gè)女生把嘴張成了O形……
如果每次都這么棒，我們女生就不想送他們這個(gè)“雅號(hào)”了。至于稱(chēng)呼什么，那就要看他們的表現(xiàn)了。加油哦！
寫(xiě)同學(xué)的作文15
玲是個(gè)愛(ài)靜的女孩，所以她喜歡坐在教室的角落里，左邊是同桌，右邊是墻。
同桌是個(gè)活潑的女孩，經(jīng)常會(huì)在班上大聲宣布一些新聞，玲不喜歡她，嫌她太鬧，而且她有時(shí)右邊拿著筆翻書(shū)，甩甩手什么的，這樣就會(huì)很容易碰到玲，并在玲的衣袖上留下一道淡藍(lán)的“傷痕”。每當(dāng)這時(shí)，玲總是用眼睛瞪著滿(mǎn)臉歉意，嘴里不停地說(shuō)著Sorry的同桌，悶悶地不說(shuō)話(huà)。玲最喜歡右邊那不會(huì)說(shuō)話(huà)、不會(huì)動(dòng)、很安靜的墻。
盡管同桌已經(jīng)很小心了，但偶爾還是會(huì)無(wú)意中“破壞”了玲衣服的容貌。一天左邊的同桌又一次疏忽，筆尖戳到了穿著單薄的玲的手臂上，輕微的疼痛，使得玲的怒火噴涌而出，變得一發(fā)不可收拾，她向同桌發(fā)了好大的脾氣，還因?yàn)榧?dòng)碰掉了同桌的書(shū)，落到地上的書(shū)拍起了塵埃，塵埃在此時(shí)沉默的同桌那雙又黑又亮的眼睛里肆意飛揚(yáng)！
玲決定不理同桌了，心里還有了調(diào)座位的念頭，她向右邊的墻靠得更近了，一下課就把臉對(duì)著墻，突然發(fā)現(xiàn)潔白的墻不知道什么時(shí)候已添上許多細(xì)小的痕跡，亦如同桌留在自己衣服上的“傷痕”一樣不經(jīng)意的，而那種顏色的筆只有玲才有，玲呆住了……
此時(shí)，玲在問(wèn)自己，如果墻會(huì)說(shuō)話(huà)，挨罵的人定是誰(shuí)？如果墻會(huì)動(dòng)，那么地上的塵埃會(huì)被誰(shuí)的書(shū)拍起，會(huì)在誰(shuí)含淚的眼睛里飛揚(yáng)？
悔恨在玲的心中蕩漾開(kāi)來(lái)，玲決定要說(shuō)對(duì)不起，要對(duì)右邊的，更要對(duì)左邊的……
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