有關(guān)愚人節(jié)作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的愚人節(jié)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
愚人節(jié)作文 篇1
4月1日,4月1日,我終于盼到了你的到來(lái)!今天是愚人節(jié),走在上學(xué)的路上,我興奮地想著。
走進(jìn)教室,看看周?chē)磺小帮L(fēng)平浪靜”,同學(xué)們似乎并沒(méi)有意識(shí)到今天這個(gè)可氣而又可笑的節(jié)日。我心中一陣竊喜,放下書(shū)包,我“正兒八經(jīng)”地對(duì)后座葉婧說(shuō):“嘿!你的書(shū)包掉了!比~婧趕忙去撿,結(jié)果當(dāng)然是發(fā)現(xiàn)自己被愚弄了。她氣得滿(mǎn)臉通紅:“蒼蠅(我最恨的外號(hào)),你給我站!”我一邊哈哈大笑著往男廁所——避難所跑,一邊大叫:“愚人節(jié)快樂(lè)!”
回到教室,我大聲對(duì)陳和宇嚷嚷:“班級(jí)老師叫你去辦公室!”說(shuō)完我心里微微一驚,陳和宇一早就告訴我他知道今天是愚人節(jié),何況我剛剛的“演技”那么差,他一定不會(huì)上當(dāng)?shù)。我好無(wú)趣的走到了一邊,沒(méi)料到,他真的站起身,走進(jìn)班級(jí)老師的辦公室了。我好不容易才忍住笑,趕緊躲到門(mén)后,心想:這下可有好戲看了。果不其然,十秒鐘過(guò)后,他怒氣沖沖地回來(lái)了。“死蒼蠅!你給我出來(lái)!”我心里一驚:慘了,玩笑開(kāi)大了!陳和宇一轉(zhuǎn)頭,看見(jiàn)門(mén)在發(fā)抖,冷笑著把我揪了出來(lái)“痛扁”了一頓,直“扁”得我“眼冒金星”,分不清東南西北。
總是別人被我愚,怎么就沒(méi)有人愚我呢?掃興!我泄氣地一屁股坐在凳子上!昂!陳贏(yíng),江欣科拿了你的筆!”“嗯?”我條件反射地瞪著同桌!拔覜](méi)有啊!”江欣科直喊冤。我眼睛一掃,嚇了一跳:筆不就在自己手上嗎?!氣煞我也!“哪個(gè)混球!”我怒發(fā)沖冠,只見(jiàn)陳和宇倒在桌子上仰天大笑。唉!誰(shuí)叫我放松了警惕呢!我自嘲的想。
同學(xué)們上過(guò)當(dāng),吃過(guò)虧,不會(huì)再上第二次當(dāng)?shù)模是去愚班級(jí)老師吧!放學(xué)了,我剛好看見(jiàn)數(shù)學(xué)班級(jí)老師提著包下樓。我調(diào)整好情緒,忍住笑,大聲地對(duì)班級(jí)老師說(shuō):“班級(jí)老師,您的包掉了!”班級(jí)老師信以為真,下意識(shí)地彎下腰!肮!祝班級(jí)老師節(jié)日快樂(lè)!”“節(jié)日?今天是什么節(jié)?”“今天是愚——人——節(jié)!”我一溜煙地跑掉了,只留下數(shù)學(xué)班級(jí)老師在那兒發(fā)愣。
哈哈!惡搞愚人節(jié),真是妙趣橫生!
愚人節(jié)作文 篇2
一年一度的愚人節(jié)到了,哈哈,我們班可高興了,哈哈!
只見(jiàn)好多同學(xué)都買(mǎi)了三四瓶雪花,到處噴。噴得我的頭發(fā)上到處都是,雪花還好點(diǎn)嘛,最讓我受不了的是金粉和彩帶,哎!就這個(gè)中午看見(jiàn)的時(shí)間,你可以看到,大多數(shù)受歡迎的女生的頭發(fā)上都有許多的金粉和彩帶(包括我),哎!真讓人受不了啊...
我們都說(shuō),今天是男生的狂歡節(jié),是女生的洗頭節(jié)。可不是嘛,這么多的女生都被噴了,能不洗頭嗎?
晚上,我一氣之下就去理發(fā)店把頭發(fā)剪了。可當(dāng)我坐在凳子上,聽(tīng)到理發(fā)師的剪刀“咔嚓”一聲響的時(shí)候,我就后悔了.....我的頭發(fā),我留了好久的頭發(fā).....這個(gè)正好應(yīng)了一句老話(huà)——沖動(dòng)是魔鬼。
反正,有得必有失嘛,得到了快來(lái),失去了頭發(fā),一比一,平了!
愚人節(jié)作文 篇3
今天,是4月1日,愚人節(jié)。 對(duì)于聰明的人來(lái)說(shuō),這是一個(gè)快樂(lè)的日子;對(duì)于反應(yīng)遲鈍的人來(lái)說(shuō),這是個(gè)倒霉的日子。而我,雖然是個(gè)聰明的人(不是我自吹自擂,這是事實(shí)。。且脖蝗蓑_過(guò)。那是去年的今天,早晨我剛剛到班上,突然張祥濤對(duì)我大喊一聲:陳思婧,有蟑螂!本小姐反應(yīng)太靈敏了,條件反射般地先跳到了一邊,然后低頭看了看地面,咦?空蕩蕩的哪里有什么蟑螂?這是傳來(lái)了肇事者陰謀得逞后的狂笑;哈哈哈!愚人節(jié)快樂(lè)。∥耶(dāng)時(shí)可真是哭笑不得,恨不得沖上去狂扁他一頓。 一年后,我們都長(zhǎng)高了不少,更成熟了許多,這種歪腦筋當(dāng)然也和我們的年齡身高成正比。愚人節(jié)又快到了,不知道班上那些愚人節(jié)積極分子又會(huì)耍什么花招,我一定要好好防御。
那天早晨,我一進(jìn)班級(jí)就覺(jué)得氣氛不太對(duì)。有一伙人在切切私語(yǔ),特別是那幾個(gè)寄住在官老師家的家伙在散布著消息:陳思婧昨天的考試只考83分,林昶詠只考87分??哼,這幾個(gè)人素有這種八卦習(xí)慣,每一次考試之后,他們都會(huì)提早在班上公布成績(jī)。近水樓臺(tái)先得月嘛,況且他們比較誠(chéng)實(shí),很少虛報(bào)成績(jī),只是偶爾耍耍幾個(gè)比較白癡的人,所以大家都比較信任他們。言歸正傳言歸正傳,我的天啊,83分?在我們班上是倒數(shù)前幾名的了!我怎么可能會(huì)考出這種見(jiàn)不得人的成績(jī),而且還是我的強(qiáng)項(xiàng)——數(shù)學(xué)?我正懷疑著,一抬頭忽然看見(jiàn)了黑板上值日生安排表里寫(xiě)著——4月1日。我明白了,哦,原來(lái)是愚人節(jié)玩笑!況且昨天的考試我只錯(cuò)了一小題判斷題,其他題目那是檢查了多少遍的。!我敢保證這次的成績(jī)會(huì)在93分以上!哈哈,被我識(shí)破了吧!我想到這兒,就信心十足,從鼻子里發(fā)出一聲冷笑“哼,我才不信!”昂首挺胸走到了自己座位上坐了下來(lái)。 每年4月1日是愚人節(jié),是一個(gè)可以名正言順用來(lái)捉弄?jiǎng)e人的節(jié)日。 這不,一大早,我就被爸爸給捉弄了。當(dāng)我推門(mén)出去準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候,爸爸說(shuō):“奶奶正在十七樓頂早鍛煉呢,你想去看看嗎?”我想,奶奶每天都去廣場(chǎng)跑步,難道今天改去我家樓頂鍛煉了嗎?雖然有點(diǎn)疑問(wèn),但是我還是邁向了十七樓的步行樓梯。雖然我家在十六樓,與十七樓僅一層之隔,可是這個(gè)樓道很黑,幾乎看不見(jiàn)前面的路,我給自己壯了壯膽之后,就摸著墻壁一檔一檔走了上去。我終于來(lái)到了頂樓的陽(yáng)臺(tái),可是轉(zhuǎn)了一圈也沒(méi)有見(jiàn)到奶奶,于是我就下樓了。后來(lái)我才知道今天是愚人節(jié),爸爸在捉弄我?晌乙稽c(diǎn)也不生氣,因?yàn)樗简?yàn)了我敢不敢走這個(gè)黑暗的樓道。 來(lái)到學(xué)校,中午的時(shí)候,班里有一個(gè)同學(xué)說(shuō)我語(yǔ)文考得很差,老師讓我去辦公室一趟。我仔細(xì)一想,昨天的語(yǔ)文考試我順利作答,沒(méi)有考滿(mǎn)分,也應(yīng)該有九十五分以上吧。因?yàn)橐淮笤绫话职肿脚^(guò)了,現(xiàn)在我已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)了,所以走到半路上就回來(lái)了。下午試卷發(fā)下來(lái),老師還表?yè)P(yáng)我考得優(yōu)秀呢!
愚人節(jié),難忘的一天!
愚人節(jié)作文 篇4
教育契機(jī)每時(shí)每刻都存在,它是教育藝術(shù)化的具體體現(xiàn),它能夠有效地喚醒和拓展學(xué)生的內(nèi)在潛能,使我們感受到教育的神奇和獨(dú)特魅力。愚人節(jié)這一天,我抓住了一個(gè)教育契機(jī)。
上午第三節(jié)體育室外課過(guò)后,女生甲哭著跑進(jìn)辦公室對(duì)我哭訴:“老師,老師,我今天拿420元的.午托費(fèi)中午準(zhǔn)備交給午托部,但是丟了100元,這可怎么辦呀!”“在哪里丟的?”
我的心中咯噔一下,100元對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是小數(shù)目,女生甲哭著說(shuō):“在書(shū)包里放著呢!闭l(shuí)有這么大的膽子敢在別人書(shū)包里拿錢(qián)。
走進(jìn)教室,我的目光掃視了一遍全班每個(gè)同學(xué),從某些同學(xué)提供的情況以及我個(gè)人的觀(guān)察,誰(shuí)拿的這100元錢(qián),已經(jīng)大致在我的預(yù)料之中了。
我微微一笑:“今天是愚人節(jié),孩子們,愚人節(jié)快樂(lè)!是誰(shuí)和女生甲開(kāi)玩笑了,呵呵。我希望無(wú)論是誰(shuí),請(qǐng)你在第四節(jié)課后偷偷地再放回女生甲的課桌斗里吧!
一節(jié)課后,果然在女生甲的桌斗里發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)揉皺的100元錢(qián)。女生甲破涕為笑:“哈哈,果真是愚人節(jié)有人和我開(kāi)玩笑呀!”
此事不再多說(shuō)。同學(xué)們高高興興地回家吃中午飯了。
下午,我悄悄地把男生乙叫到辦公室,平靜地對(duì)他說(shuō):“孩子,愚人節(jié)快樂(lè)!”男生乙怯怯地回復(fù):“老師,愚人節(jié)快樂(lè)!”我拉了拉孩子的手,小心地問(wèn):“孩子,一年有幾次愚人節(jié)呀?”“一次!蹦猩夷樇t紅的,頭已經(jīng)低得不能再低了!笆茄。一次,老師用這一次在同學(xué)中挽回你的威信,老師只允許你犯這一次錯(cuò),知道了嗎?”男生乙感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這一件事的處理,家長(zhǎng)朋友感到滿(mǎn)意,同學(xué)感到滿(mǎn)意,我作為班主任也感到滿(mǎn)意。
我相信,男生乙會(huì)深深地記憶這件事情,并會(huì)時(shí)時(shí)的告誡自己。我感嘆,教育契機(jī)無(wú)處不在,在班級(jí)管理中,如果能善于捕捉教育契機(jī),善于挖掘,為我所用,就能使班主任工作收到事半功倍的效果。
愚人節(jié)作文 篇5
4月1日是什么節(jié)日?“愚人節(jié)”!在這一天,所有的人都要提高警惕,防止被別人善意地愚弄。
早晨,我來(lái)學(xué)校,蔡杰對(duì)我說(shuō):“哥們,我買(mǎi)體育彩票中了250萬(wàn)!”從他的口氣中,我聽(tīng)出是在騙我,便說(shuō):“我看你是250還差不多!”他哈哈大笑地說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè)!”我這才恍然大悟,原來(lái)今天愚人節(jié)呀。
往下看,接下來(lái)還有很多趣事發(fā)生。
早讀課,所有的同學(xué)都變出了花樣:有的把書(shū)拿倒了,還讀得抑揚(yáng)頓挫;有的拿出漫畫(huà)書(shū),看得一本正經(jīng);還有的看語(yǔ)文書(shū),卻背起數(shù)學(xué)公式……班主任姚老師看在眼里,笑在臉上。有一個(gè)大膽的同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“老師,您怎么穿了拖鞋?”姚老師急忙往自己的腳上看,“哈哈,上當(dāng)了!”我們發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。老師走到我的面前說(shuō):“趙明銳,你給我站好了!”我連忙站了起來(lái),老師又說(shuō):“你上次的生字本為什么是空白的?”我聽(tīng)了,不緊不慢地回答:“哦,我上次的生字本忘帶了,所以沒(méi)有交!闭f(shuō)完,我遞給老師一個(gè)本子,老師的騙局被我識(shí)破,她不但沒(méi)生氣,卻反而哈哈大笑起來(lái)。忽然,從門(mén)口闖進(jìn)一名“蒙面大盜”,他的身影好熟悉,可我猜不出是誰(shuí),只見(jiàn)他拿出水槍?zhuān)蠼小按蚪佟,我從口袋里掏出一把大水槍(zhuān)蛑辛怂,說(shuō):“龔政宇,別裝啦!”他原形畢露,不好意思地說(shuō):“倒霉,被認(rèn)出來(lái)了。”老師不但沒(méi)有批評(píng)他,反而露出了親切的笑容。
這個(gè)愚人節(jié)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,因?yàn)樵谀且惶欤幌驀?yán)肅的姚老師露出了和藹可親的一面。
愚人節(jié)作文 篇6
和往常一樣,鬧鐘把我從睡夢(mèng)中拽回了現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,一切準(zhǔn)備好之后,就去上學(xué)了。
我走進(jìn)教室,因?yàn)槔蠋熯沒(méi)有來(lái),大家在一起說(shuō)說(shuō)笑笑,我剛把書(shū)包塞到桌肚里,坐到位置上后,我的同桌就來(lái)了,她坐到位置上后,沒(méi)想到她跟我來(lái)了這么一句:我想跟你絕交!當(dāng)時(shí)我心里就想:啊,真假的呀?我呆住了,就這樣看著她,終于,“噗”得一聲,她笑了出來(lái),我還是呆呆的看著她說(shuō):“這什么情況?”同桌說(shuō)道:“今天是愚人節(jié)呀!”我想了起來(lái),4月1日,愚人節(jié)。下課時(shí),有些男生在比賽,比的就是自己今天騙了多少人,騙的人最多,就贏(yíng)了。
回到家,我換好拖鞋后,把書(shū)包放下,正準(zhǔn)備吃午飯,妹妹看著我說(shuō);“哦,姐姐,你的鞋帶散了,”我低下頭看了看自己的鞋子,“哈哈,姐姐上當(dāng)啦,拖鞋有鞋帶嗎?”爸爸媽媽也笑了起來(lái),我只好干笑了兩聲。
愚人節(jié),一個(gè)令人愉快的節(jié)日,讓感到悲傷的人變得開(kāi)心起來(lái),這個(gè)節(jié)日的魔力可真大呀!
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