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新學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-20 12:32:53 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿
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【精品】新學(xué)期計(jì)劃范文合集5篇

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是小編整理的新學(xué)期計(jì)劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】新學(xué)期計(jì)劃范文合集5篇

新學(xué)期計(jì)劃 篇1

  新學(xué)期伊始,如何調(diào)整好狀態(tài),制訂完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃成為初中生開(kāi)學(xué)的首項(xiàng)工作。專家建議,針對(duì)不同的學(xué)科,在學(xué)習(xí)時(shí)間分配上要注意主次,找準(zhǔn)自己的知識(shí)薄弱點(diǎn),各個(gè)擊破,實(shí)現(xiàn)自我超越。

  □整體規(guī)劃

  調(diào)整生物鐘制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

  短暫的寒假剛過(guò),不少學(xué)生還沉溺在假期休閑、輕松的氛圍中,遲遲沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)此,新學(xué)期伊始,家長(zhǎng)應(yīng)與孩子一起調(diào)整好作息時(shí)間,將生物鐘撥回到原來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。學(xué)生可對(duì)新學(xué)期知識(shí)進(jìn)行一個(gè)預(yù)習(xí),針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況,制定新學(xué)期目標(biāo),目標(biāo)越具體越好。

  制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意合理安排學(xué)習(xí)生活時(shí)間。早晨是人的記性最好的時(shí)候,建議讀英語(yǔ),記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理,這時(shí)候解題的效率高一些。其他的時(shí)間則留給語(yǔ)文,可以多讀些課外書(shū),積累作文素材。

  為養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生可根據(jù)課程表的安排,有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程,由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié),做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo),復(fù)習(xí)資料不求多,而應(yīng)尋找到一種適合自己情況的輔導(dǎo)書(shū)。

  ■非畢業(yè)年級(jí)

  關(guān)鍵期拉開(kāi)差距

  由于初中各年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)不同,在新學(xué)期規(guī)劃上也各有差異。初一、初二的學(xué)生還未面臨中考,學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較小,而這個(gè)階段,又是形成學(xué)生成績(jī)兩極分化的“關(guān)鍵期”。對(duì)于非畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生,應(yīng)側(cè)重掌握好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取搶占先機(jī)。

  對(duì)于初一學(xué)生,從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,無(wú)論是從學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)習(xí)方法,還是考試難度等方方面面,都會(huì)出現(xiàn)明顯的加深。因此,學(xué)生應(yīng)徹底養(yǎng)成分模塊學(xué)習(xí)的習(xí)慣,將學(xué)科知識(shí)分成不同的模塊,針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí),明確自己的薄弱點(diǎn)各個(gè)擊破。以語(yǔ)文學(xué)習(xí)為例,不僅要關(guān)注課內(nèi)知識(shí),還應(yīng)加強(qiáng)課外閱讀,拓展閱讀面,廣泛涉獵名著,豐富自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是糾正初一的缺點(diǎn),鞏固初二的知識(shí)點(diǎn),為初三沖刺打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。初二學(xué)生可將數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí),除了上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后80%的精力要花在這些主課上。其余20%的時(shí)間留給其他的科目。此外,還得多關(guān)心時(shí)事,一些重要新聞在中考考點(diǎn)中會(huì)有所涉及。

  ■畢業(yè)年級(jí)

  查漏補(bǔ)缺全力沖刺

  隨著新學(xué)期開(kāi)始,中考的腳步也日益逼近。時(shí)間緊、壓力大、任務(wù)重是每個(gè)初三畢業(yè)生面臨的挑戰(zhàn)。

  學(xué)生可實(shí)行“3+1”輪復(fù)習(xí),制訂完善的'復(fù)習(xí)規(guī)劃,針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整合,一方面學(xué)生可在每輪復(fù)習(xí)中對(duì)已掌握的知識(shí)進(jìn)行梳理鞏固,同時(shí),還可對(duì)薄弱點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

  對(duì)于即將面臨中考的初三學(xué)生,當(dāng)務(wù)之急就是要迅速調(diào)整狀態(tài),進(jìn)入備考階段。學(xué)生可先抽出一個(gè)完整的時(shí)間段來(lái)進(jìn)行一次自我測(cè)試,選擇的試題可以是往年各區(qū)一模題或者是初三上學(xué)期期末考試題,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)即將開(kāi)始的緊張學(xué)習(xí)環(huán)境。以英語(yǔ)備考為例,學(xué)生應(yīng)將重心放在閱讀、完形和寫(xiě)作上,保持充足訓(xùn)練量,并且在訓(xùn)練的過(guò)程中積累閱讀完形高頻詞匯。

  為迎接中考,考生在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)科目上所用時(shí)間較多,加上要準(zhǔn)備體育考試,難免忽略了語(yǔ)文的復(fù)習(xí)。初三最后學(xué)期,語(yǔ)文復(fù)習(xí)主要就是針對(duì)自身掌握較為薄弱的題型進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,爭(zhēng)取零失分。其中,綜合性學(xué)習(xí)與現(xiàn)代文閱讀兩大板塊應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練。

新學(xué)期計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校以及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,以新課程的理念為指導(dǎo),科學(xué)有序地組織教研活動(dòng),使每位教師在教學(xué)上能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,在教學(xué)理念上能夠與時(shí)俱進(jìn),提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,努力營(yíng)造開(kāi)放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,在追求教學(xué)工作輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的同時(shí),使每一位學(xué)生和諧有個(gè)性的發(fā)展,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

  二、組員情況

  我們高年級(jí)語(yǔ)文教研組有組員共14位老師,其中大多數(shù)都是學(xué)校的骨干教師,我們高年級(jí)教研組教師既富于教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又有精力和工作熱情。因此,我們這支團(tuán)隊(duì)是一支年富力強(qiáng)的、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

  三、本學(xué)期教研主題

  “自主學(xué)習(xí)”作為現(xiàn)代一種新型的教育思想,從一定意義上說(shuō),把握住了素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和核心。所以本學(xué)期我們高年級(jí)的教研主題定為“如何促進(jìn)學(xué)生在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)”,我們都認(rèn)為在小學(xué)語(yǔ)文課堂內(nèi)促使學(xué)生自主學(xué)習(xí),是在教師和學(xué)生共同營(yíng)造民主和諧的課堂氛圍的基礎(chǔ)上,在教師增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上,通過(guò)研究完善一系列教學(xué)策略,促使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,最大程度地發(fā)揮自己的潛能,從而進(jìn)入一種高品質(zhì)的學(xué)習(xí)過(guò)程。新學(xué)期我們也將進(jìn)一步端正教育思想,發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,創(chuàng)新教研活動(dòng)形式。

  四、工作目標(biāo)

  1、在學(xué)校工作、教研工作、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,把握機(jī)遇,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),能使教師把握新課程的教育理念,特別是對(duì)新課程有自己的獨(dú)特見(jiàn)解,能完善自己的教育觀。在有獨(dú)特見(jiàn)解的情況下,增進(jìn)對(duì)理論與實(shí)際的研究,使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,使學(xué)生受益。

  3、改革落后的教學(xué)方法,真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中,提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”,面向全體學(xué)生,重視主體性和實(shí)踐性,加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練,發(fā)展學(xué)生思維。

  4、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),以老帶新,以新促老,開(kāi)展教師間相互聽(tīng)課。通過(guò)對(duì)青年教師的培養(yǎng),使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率,迅速成長(zhǎng)為骨干教師,成為教育改革科研創(chuàng)新的促進(jìn)者和實(shí)踐者,成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者。

  五、具體措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

  1、本學(xué)期,教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),各位教師要認(rèn)真研讀《新課標(biāo)》,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《新課標(biāo)》的理解和把握。關(guān)注教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,不斷更新并更合理地運(yùn)用教學(xué)新理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。通過(guò)集體研課、議課,吸收集體的智慧,以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。日常教學(xué)中不斷滲透課程標(biāo)準(zhǔn)理念,明確新課程理念下語(yǔ)文教學(xué)三個(gè)緯度的目標(biāo)和五個(gè)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容的不同要求。

  2、根據(jù)本校的教學(xué)特點(diǎn)、重點(diǎn)研究的課題、教師的不同需求,采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、把專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、把學(xué)術(shù)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。 3、認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì),積累教學(xué)的思考、感悟,為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基,為論文撰寫(xiě)積累有價(jià)值的資料。 (二)完善常規(guī)工作,構(gòu)建和諧課堂。

  1、規(guī)范集體備課,真正做到集老師們的智慧,備好每一個(gè)課時(shí),向40分鐘要質(zhì)量,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,。

  2、作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高,達(dá)到凈化、美化。

  3、加強(qiáng)教師教學(xué)“七認(rèn)真工作”的指導(dǎo)和檢查,有重點(diǎn)地開(kāi)展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)教師用加強(qiáng)訓(xùn)練的批改、反饋和反思,做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。切實(shí)提高訓(xùn)練的有效性。要引導(dǎo)教師以“教好每個(gè)學(xué)生”為己任,重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握,把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn),切切實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  4、每位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課,為了讓每次評(píng)課都能真正起到研究、提高的目的,教研組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合本校新課改實(shí)施情況,認(rèn)真評(píng)課。這樣,每次評(píng)課大家都能有的放矢,聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)才能真正發(fā)揮它的教研實(shí)效,才能讓大家,觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的'快速提高。

 。ㄈ┺D(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)閱讀研究。

  1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求:建立自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,在課堂上以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生,在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,努力建立互助的師生關(guān)系。陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)理念已不符合新時(shí)代的要求,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐運(yùn)用能力,在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師則是引路人,創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境,真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性,從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  2、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,注重學(xué)生積累。在學(xué)校、班級(jí)充實(shí)豐富的圖書(shū)資源這一有利的條件下,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū),從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

 。ㄋ模┮(guī)范教研組活動(dòng),提高教學(xué)實(shí)效。

  1、以課堂教學(xué)研究為陣地,不斷提高課堂教學(xué)水平。 在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。每位教師積極參加每一次的教研活動(dòng)。切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

  要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作;ハ嗦(tīng)課、評(píng)課,互相交流、探索。評(píng)課遵循“四步曲”:上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲,真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。

  2、以作文教學(xué)為不放手,加大研究力度,生活是學(xué)生作文的源泉,體驗(yàn)是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究,重視想象作文的研究,加強(qiáng)作文教學(xué)的開(kāi)放性,追求作文教學(xué)的實(shí)效性,帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活,感受生活,創(chuàng)造生活,從而開(kāi)辟作文寫(xiě)作的源泉,切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文。

  3、進(jìn)一步重視寫(xiě)字教學(xué)。寫(xiě)字教學(xué)是我們學(xué)校堅(jiān)持多年的特色教育,我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力。

  4、加強(qiáng)課題研究,推進(jìn)語(yǔ)文素質(zhì)化進(jìn)程。

  我們只有堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,以“樂(lè)業(yè)善導(dǎo)、務(wù)實(shí)愛(ài)生”的教風(fēng),才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個(gè)新的高潮。

  總之,新學(xué)期給我們帶來(lái)了新希望和新要求,我們高年級(jí)語(yǔ)文組一定會(huì)把握機(jī)會(huì),迎難而上,真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)并把工作做好,我相信在我們各位教師的共同努力下,沿著我們既定的目標(biāo),勇敢攀登,再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌!

新學(xué)期計(jì)劃 篇3

  時(shí)光如流水,暑假生活馬上就要接近尾聲了,我即將升入四年級(jí)了,我將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。

  第一,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難題目,要虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

  第二,要認(rèn)真完成老師布置的所有功課,做到一絲不茍。

  第三,要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞,成語(yǔ),要先查字典把它認(rèn)會(huì),弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的.段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題,要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方,要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái),第二天上課時(shí)帶著題目去聽(tīng)講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

  第四,多參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

  第五,利用節(jié)假日多聽(tīng)英語(yǔ),多看課外書(shū),多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不斷的豐富自己,提高自己。

  以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃,我要朝著這個(gè)目標(biāo)努力。

新學(xué)期計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見(jiàn),進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,以學(xué)生主體論為基本理念,打造“主體參與、主動(dòng)樂(lè)學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學(xué)氛圍,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1.教研組活動(dòng),力求實(shí)效、創(chuàng)新。

  2.深入課堂教學(xué)研究,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),積極開(kāi)展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  4.開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

  5.繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。

  三、重點(diǎn)工作

  1.加強(qiáng)常規(guī)檢查的過(guò)程監(jiān)督,讓工作在平時(shí)完成。

  2.課堂高效的落實(shí),與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合,與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合。

  3.提高實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃。

  四、工作措施

  (一)精心備課

  1、教案二次調(diào)整。本學(xué)期仍采用舊案新備,每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課,備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改。

  2、組內(nèi)集體備課:每周四下午教研組集體備課時(shí)要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,做到熟悉教材,吃透教材,以便上起課來(lái)得心用手。

  3、精備課:每周一精備課,做到認(rèn)真有效及時(shí),并及時(shí)寫(xiě)好反思。

  (二)用心上課

  體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍,教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效,不流于形式,加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)高效課堂研究。

  (三)規(guī)范作業(yè)

  教師對(duì)對(duì)學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。具體要求:

  1.課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè),教師對(duì)部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱,及時(shí)鼓勵(lì),有等級(jí)、批號(hào)、鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),有錯(cuò)誤及時(shí)用鉛筆訂正,樹(shù)立學(xué)生的`作業(yè)信心,調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。

  2.實(shí)踐作業(yè):內(nèi)容突出學(xué)生動(dòng)手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計(jì)分為“我愛(ài)數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個(gè)主題。

  3.單元作業(yè):批改、訂正、分析齊全。

  (四)扎實(shí)做好常規(guī)教研工作:

  (1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。要求組員按時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),每一次記錄考勤及活動(dòng)情況。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材,用好教師教學(xué)用書(shū)。認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過(guò)程、教學(xué)時(shí)間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

  (2)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽(tīng)課任務(wù),每學(xué)期聽(tīng)課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫(xiě)好評(píng)課記錄。

新學(xué)期計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn),積極推進(jìn)課改工作,改革教學(xué)方法,切實(shí)提高美術(shù)課的質(zhì)量與效果。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本,以德育為核心,強(qiáng)化科學(xué)精神和人文精神的培養(yǎng),以改變學(xué)習(xí)方式為突破口,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以課改為主線,切實(shí)加強(qiáng)新課程教材和教學(xué)的實(shí)施。引導(dǎo)教研組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,用新的理念設(shè)計(jì)教學(xué),研究并創(chuàng)新教法,探討課改理念,提升教師專業(yè)化能力和水平。

  二、主要目標(biāo)

  美術(shù)課堂教學(xué)做到切實(shí)可行、行之有效、自覺(jué)能行。藝術(shù)教育科研扎實(shí)推進(jìn),師資隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步提高。

  三、總的工作

 。ㄒ唬┴瀼匦抡n程理念,改善教學(xué)行為。

  1、學(xué)習(xí)新大綱,把握教改動(dòng)向。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,更新教學(xué)理念,明確課改方向。

  2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研究、反思、總結(jié)。

  3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn),不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,形成不定期隨機(jī)抽樣測(cè)試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。

 。ǘ├媒萄校訌(qiáng)學(xué)科聯(lián)系,提高教學(xué)效果。

  1、建立平等民主、協(xié)同合作、資源共享的教學(xué)研究組織,積極參加美術(shù)學(xué)科課標(biāo)新教材的教材分析和教學(xué)研究,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)解讀音美教材,根據(jù)新課程要求,對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行系統(tǒng)輸理,領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求,解決好不同年級(jí)段之間、音美課程之間的銜接,使教師對(duì)為什么教、教什么、怎樣教有準(zhǔn)確的把握。做到發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)能力。

  2、美術(shù)教育不僅能夠促進(jìn)情感發(fā)展,也能激發(fā)智能提高,教師要跳出學(xué)科本位主義,通過(guò)藝術(shù)課堂教學(xué)這一主渠道促進(jìn)學(xué)生的人格、心理、能力的全面發(fā)展。

  3、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性,注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。

  4、有效利用各種現(xiàn)代化媒體,增強(qiáng)學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、優(yōu)化,把它作為豐富教學(xué)資源的一個(gè)突破口,提高美術(shù)課堂教學(xué)的.有效性。

  四、教研活動(dòng)

 。ㄒ唬┡ρ芯

  每一位老師都要提前一周認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n。要求課中有重、難點(diǎn),層次清楚、過(guò)渡自然,特別要注重在課中精心設(shè)計(jì),充分體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐操作能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力,使我們的課更加生動(dòng)、新穎、富有時(shí)代氣息。認(rèn)真寫(xiě)好教后記,做到針對(duì)性強(qiáng),措施可行,方法新穎。同時(shí)注重在課中體現(xiàn)“探究性學(xué)習(xí)”之處做好記號(hào),并寫(xiě)上自己的設(shè)計(jì)意圖,寫(xiě)好反思,針對(duì)自己的教學(xué)及時(shí)改進(jìn)。

 。ǘ┞(tīng)課活動(dòng)

  嚴(yán)格執(zhí)行聽(tīng)課、評(píng)課制度,每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),力求每周聽(tīng)課至少一節(jié)。提倡多聽(tīng)課,多研討,努力做到學(xué)習(xí)、借鑒、提高。并且要積極參加市、區(qū)、學(xué)區(qū)等各類教研活動(dòng),珍惜每一次外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),認(rèn)真做好記錄,及時(shí)寫(xiě)下聽(tīng)后感,聽(tīng)后感有自己所學(xué)到的東西、也有自己對(duì)這堂課的正確評(píng)價(jià),能提出一些改進(jìn)的建議。

 。ㄈ├碚搶W(xué)習(xí)

  組織老師們學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)課程改革的材料。時(shí)刻關(guān)注當(dāng)前小學(xué)美術(shù)教改的新觀念、新思潮以及小班教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新理念,更新陳舊的觀念,及時(shí)了解教育教學(xué)信息,輔助教學(xué)。學(xué)習(xí)并收集有關(guān)課堂教學(xué)策略中體驗(yàn)性學(xué)習(xí),合作性學(xué)習(xí),自主性學(xué)習(xí)的理論材料,及時(shí)進(jìn)行理論和實(shí)踐相結(jié)合的運(yùn)用,實(shí)施方法步驟,并能學(xué)會(huì)從網(wǎng)上收集資料,使信息更全面化。同時(shí)我們針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展理論學(xué)習(xí),要求大家做好教育理論摘記。

  (四)落實(shí)補(bǔ)差工作,同時(shí)做好與班主任、家長(zhǎng)的溝通交流。做好輔導(dǎo)記錄,并將學(xué)生的問(wèn)題和成績(jī)及時(shí)告知家長(zhǎng),做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系,為提高學(xué)生整體素質(zhì)而努力。

  (五)認(rèn)真開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng),力求將有序,有效的的進(jìn)行,尤其是針對(duì)今年的藝術(shù)節(jié),我們要主動(dòng)擔(dān)負(fù)對(duì)口項(xiàng)目的輔導(dǎo),保證科技節(jié)的順利進(jìn)行。

  (六)積極參加學(xué)校以及縣、學(xué)區(qū)組織的各種教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng),人人參與,在人人參與的前提下,還要做到一人參與,全體配合,不計(jì)較得失,使教研組時(shí)時(shí)洋溢著濃厚的教研氛圍,成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,爭(zhēng)創(chuàng)一流的小集體。

  五、興趣小組工作安排

  1、美術(shù)興趣小組,時(shí)間:周一下午第三節(jié)課。

  2、剪紙興趣小組,時(shí)間:周四下午第二節(jié)課(五、六年級(jí))

  3、活動(dòng)地點(diǎn):愛(ài)國(guó)教學(xué)樓美術(shù)室(一)。

  六、具體工作安排:

  三月份:

  1、參加校教研組長(zhǎng)會(huì)議;

  2、制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃;

  3、開(kāi)展組內(nèi)集體備課。

  四月份:

  1、開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng);

  2、開(kāi)展組內(nèi)集體備課。

  五月份:

  1、開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng);

  2、開(kāi)展組內(nèi)集體備課;

  六月份:

  1、組織期末教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng);

  2、美術(shù)期末考試;

  3、撰寫(xiě)工作總結(jié)。