【實用】老師類實習報告三篇

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的老師類實習報告3篇，歡迎大家分享。

老師類實習報告 篇1

　　曾在語文的學習中，深深地記得這樣一句話“師者，傳道授業(yè)解惑也”，也曾在書中看到“教師是人類靈魂的工程師”類似的標語。帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習，兩個月的時間里，教育理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐，漸漸地也嘗試了面對面的教學。盡管生澀，但在慢慢地的成熟之中，讓我的實習生活充滿了未知、驚喜、快樂，當然也少不了挫折和困難的存在。 20xx年10月9日，我來到我的實習學�！�—崇左市扶綏縣第二中學。扶綏二中建校于1981年，是一所縣直普通高級中學。目前，學校擁有高一年級12個教學班、高二年級12個教學班和高三年級13個教學班共37個教學班，在校學生人數(shù)達2408人，教職工170多人。學校位于縣城中心，占地面積85畝，地理位置優(yōu)越，校園內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境幽雅。幾年來學校大力加強基礎(chǔ)建設(shè)，各項設(shè)施日趨完善，目前有教學樓3棟。正在興建的學生食堂、標準田徑運動場等項目完工后，將為廣大師生提供一流的學習、工作、生活的環(huán)境。扶綏二中于20xx年通過于自治區(qū)普通高中一級學校評估驗收。扶綏二中一直秉承開放、靈活、求實、創(chuàng)新的辦學理念。大膽探索和不斷開拓辦學新路子，挖掘?qū)W生潛能，充分發(fā)揮學生特長，圖、音、體特長生的培養(yǎng)，歷年來取得豐碩成果。20xx年秋季學期起，學校在高一年級實行按學生學科成績分班教學的教改實驗，積極探索在大班教學下因材施教的新路子，發(fā)揮個體學生學科優(yōu)勢，樹立學生學習自信心，形成輻射作用，取得了良好的教學效果。學校擁有一支業(yè)務(wù)強、素質(zhì)高、教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍，學校教育教學質(zhì)量不斷提高，高考成績連年取得歷史性突破，20xx年高考本、�？粕暇�率列于崇左市普通高中組第一名；20xx年高考上本科線是20xx年的6倍，其中3人上重點線；20xx年高考再創(chuàng)歷史佳績，取得5人超全國重點線、143人上本科線的優(yōu)異成績；20xx年高考成績更上一層樓，上本科人數(shù)達187人；20xx年高考也取得了輝煌的成績，上全國重點線人數(shù)為6人。學校高考成績自20xx年以來本、專科上線率均列于崇左市普通高中組第一名；自20xx年以來，各科高考均分均列崇左市普通高中組第一名

　　我實習的班級是高中二年級206班，這個班級在學校里算是普通班，學生學習成績不是那么優(yōu)秀。在班主任以及幾個任課老師的眼里，這個班級的紀律方面也比較松散。在接觸這個班級之前，我心里有點擔憂，害怕自己無法勝任在這個班級的

　　各項工作。記得第一次去聽課的時候，我坐在教室最后面，經(jīng)過了指導老師的介紹，學生邊鼓掌邊轉(zhuǎn)過頭來看我，我掃視了下他們。從這一刻起，我的角色轉(zhuǎn)換了，從一個即將畢業(yè)的大四學生轉(zhuǎn)換成一個實習老師。

　　關(guān)于教學方面，剛開始實習的時候，我的主要任務(wù)是聽課，聽著我的指導老師黃乃輝老師講課，再回顧以前教過我的任課老師的授課方式，我總結(jié)、思考之后，我從中吸取了許多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有自己獨特的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我的指導老師黃老師是扶綏二中教齡比較大的老師中的一個，對于數(shù)學教學方面有著廣泛而深刻的經(jīng)驗。在課堂上，黃老師對于學生的回答應(yīng)對自如，并且將上課的重難點與高考的考點緊緊相扣，加上多媒體技術(shù)，使很多抽象的數(shù)學問題動態(tài)地展現(xiàn)出來，課堂氣氛很活躍，學生很激烈地討論著老師提出的問題，都會大膽地說出自己的想法。

　　第一個個星期聽課下來，我深感，教學是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程，了解教學流程，也注意到一些好的教學方式。第二周，我便開始自己走上講臺，第一次上課上的是7.2直線的關(guān)系（平行），這一小節(jié)課說簡單也簡單，不過想要真正上好也是不簡單的，于是我把教案寫好后反復(fù)的試講了好幾次，直到自己滿意為止。那一天，我提前五分鐘來到教室里，同學們得知這節(jié)課是我上很激動，有幾個同學還為我加油，真是一幫可愛的孩子。當鈴聲響起的時候，面對著同學們一張張的面孔，難免有些許的緊張。這節(jié)課的內(nèi)容挺少的，所以還沒到時間下課我就講完了，學生覺得我講得有點快了，我想也許是我太緊張了吧。課后，黃老師給了我一些建議，我也意識到了自己有很多的不足，不過，這是我第一次站在講臺上，黃老師還是給予了肯定和鼓勵。

　　一個星期之后，我又要上新課了。這次授課的內(nèi)容是線性規(guī)劃，挑戰(zhàn)不小，所以我提前好多天準備教案，準備好之后給老師講一下整個上課的流程，經(jīng)過幾次的修改之后，終于算是定稿了。上課的前一天，我去聽了下其他實習老師上這堂課，想取長補短，結(jié)果確實有收獲。然后，我自己去了一個空的教室開始演練一遍。到了那一天，因為是第一節(jié)課，我擔心自己狀態(tài)不好，所以又提前來到班級，把各種需要的教學工具擺放好。站在講臺桌前，看著同學們陸陸續(xù)續(xù)地進入班級。同學們看著我站在講臺桌前，就已經(jīng)猜測到這節(jié)課是我上的，有一個學生主動地幫我擦黑板，還有幾個學生走到講臺桌和我講，讓我講得慢一點，讓我上課多提問。上課鈴聲響后，隨著“上課”“同學好”“老師好”的聲音開始了這堂課，整堂課學生都配合得很

　　好，我輕松愉快地結(jié)束了本次的課堂。上完課后，指導老師黃老師耐心地為我分析上課時的優(yōu)缺點。黃老師的鼓勵和學生的支持給了我很大的信心。幾次的上課實踐，讓我深深體會到了備課的重要性，也增強了我的責任心，使我明白自己的工作將影響到班級六十多位學生，只有認真負責才能更好地將知識傳遞給學生。

　　平時除了聽課、上課之余，我還會批改學生的作業(yè)。在批改時，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語。耐心地解答學生的問題，并且強調(diào)訂正錯題的.重要性，根據(jù)各個學生的情況加以勉勵和開導。把我平時的學生方法和學生探討，希望他們可以學習到一些對自己有用的學習方法，身為教育工作者，必須要用足夠的耐力和毅力去愛護每一個學生。

　　整個實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。高二年紀的學生，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做，學生們總是有很多自己的想法和主張。由于我年紀和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題，我就以朋友的角色與他們傾心交談，適當?shù)慕o他們建議。

　　實習期間，剛好趕上學校的校運會，我被學校分配作為跳遠裁判員。校運會的前一天，我們還去操場彩排。校運會那天，我們都穿上運動服，走在裁判員的隊列中，開始了扶綏二中第18屆校運會。我在跳遠裁判處，可以看到所有的跳遠比賽，我為我們班級的學生加油助威。這次校運會，我們班的分數(shù)還不差，團體獲得第四名，女生獲女生組第二名。經(jīng)過這次的校運會，我發(fā)覺班級的集體感加強了。

　　作為實習班主任，每天早讀課之前就得到教室，監(jiān)督同學們早讀的到位情況，以及督促同學們早讀大聲讀書。待到早讀課后，全體學生們要一起到足球場晨跑，大致有一千米左右。身體是革命的本錢，看來學校非常重視學生的健康。每天的第9節(jié)課是活動課，同學們可以自由開展自己喜歡的各種體育活動。

　　10月下旬，學校還安排我們?nèi)�體實習老師作為第二次月考的監(jiān)考老師，能參加學校這么大型活動，我真是興奮激動，拿出自己一百分的精力來完成。作為實習班主任的每一天，我很享受和學生們在一起的每分每秒，學生是那么可愛，那么充滿活力，也使我真正體會到作為一名老師的快樂。

　　這次的實習，我受益匪淺，也對自己做了一次絕好的體驗。作為一名數(shù)學老師，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學之中。作為一名班主任，耐心和毅

　　力，理解和尊重，是處理學生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到教學相長的道理。其實，學生也是我的老師，從學生身上我也可以學到一些事情，我們一起成長成熟。十年樹木，百年樹人。實習生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，而對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。

　　廣西師范學院數(shù)學科學院 09數(shù)本4班

老師類實習報告 篇2

　　這個暑假的7月中旬到8月中旬，我在一家英語培訓機構(gòu)里實習。一個月的實習期間，我雖然有過困惑與痛苦，但受益頗多，磨

　　為期一個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學到了很多在大學課堂里學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。下面我從英語教學，實習班主任兩個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結(jié)。

　　首先，在英語教學方面。實習的前兩周我的主要任務(wù)是聽課和評課，從中學習指導老師的教育精髓。第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學課。此次是在初一年級實習，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。因此我在講課的前一天就開始上網(wǎng)搜集材料，準備課件，為上好第一節(jié)課做好準備，剛開始有點緊張，但是慢慢的看到學生們那可愛的充滿求知欲的目光，我的緊張就轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿α�。課后，指導老師王老師幫我分析了一下這一堂課，在肯定成績的同時也指出了我的缺點所在，比如，知識模塊的銜接上還不夠自然，學生的積極性還沒有充分的調(diào)動起來，經(jīng)過王老師的.指點，我在后幾天的教學過程中加以了改進，課堂教學的效果比之前有了較大的提高。這也讓我明白了，教學成績的提高不是一天兩天的功夫，而是一個長期積累準備的過程。

　　在改進自己的同時，我還花了些心思在研究學生方面。學生是個好動、思維活躍、好奇心強的年齡階段，因此，他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移。所以，如何來調(diào)動學生的學習興趣成了首要任務(wù)。在課堂上，教師可以借助自己的人格魅力，再結(jié)合一些生動形象的表情、姿態(tài)、手勢，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓學生感受到學習的樂趣。此外，小學生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，教師應(yīng)該爭取給每個人機會，并適當?shù)倪M行獎懲，以優(yōu)生帶動后進生，營造一個良好的學習氛圍。我想，只要用心關(guān)愛每個學生，就一定可以看到他們的進步。

　　短短的幾個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書�！边�要謝謝我的第一批學生，雖然老師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠清晰地印在我的腦海里。以上就是自己對這一個月的實習生活所做的總結(jié)。除了上述兩個方面外，我還收獲了很多。這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一。實習不僅教會了我英語教學方面的知識，更重要的是它讓我學會了生活中的點滴感動。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學生心目中的偉大和神圣。這一個月中的所，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益！實習，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財富，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂、那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜！

老師類實習報告 篇3

　　第一，從事教學工作需要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于他們所學知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發(fā)展心理學》、小學語文、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。

　　第二，從事教學工作需要“耐心”：面對不同階段的，從未接觸過的學生，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的'老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。個人述職報告

　　我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學習情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高�？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”。

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