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《三十六計(jì)》讀后感20篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫20篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《三十六計(jì)》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《三十六計(jì)》讀后感1
我讀了一本《三十六計(jì)》，里面講述了戰(zhàn)爭(zhēng)中如何用計(jì)。全書一共有三十六個(gè)計(jì)策，包含瞞天過(guò)海、聲東擊西、拋磚引玉……每個(gè)計(jì)策都有一篇故事，十分生動(dòng)，也讓我更加容易理解。
先讓我介紹一下跟“瞞天過(guò)�！边@個(gè)計(jì)策有關(guān)的故事吧。這則故事主要說(shuō)的是：一支軍隊(duì)要攻打海另一邊的一支軍隊(duì)，結(jié)果這支軍隊(duì)的主帥沒(méi)有信心過(guò)海。他的手下就幫他想了一個(gè)辦法，讓他住進(jìn)一所房子里，然后把房子推上船，他和軍隊(duì)就這樣不知不覺(jué)地過(guò)了海。
我再來(lái)說(shuō)說(shuō)另一個(gè)故事“拋磚引玉”。這則故事主要是說(shuō)：一個(gè)人想去求一位詩(shī)人的詩(shī)歌，但是他們兩個(gè)人互不相識(shí)，不能貿(mào)然去求詩(shī)，于是他就在一個(gè)景點(diǎn)的某個(gè)地方隨便寫上一句詩(shī)句，當(dāng)那位詩(shī)人看到了這詩(shī)句后，感覺(jué)讀起來(lái)特別別扭，他就忍不住補(bǔ)完整了那首詩(shī)，使得詩(shī)句更好聽(tīng)。就這樣，求詩(shī)的人利用“拋磚引玉”的辦法達(dá)到了他想要的效果。
這本書中的好多計(jì)策，都演變?yōu)槲覀兪煜さ奶幚硎虑榈霓k法。有些是好的'，比如“拋磚引玉”，有些則是壞的，比如說(shuō)“順手牽羊”。我們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)碰到它們。比如在一次會(huì)議中，大家都不愿意發(fā)言，這時(shí)有一個(gè)人用“拋磚引玉”的方法先發(fā)言，于是帶動(dòng)了氣氛，往往會(huì)達(dá)到讓大家踴躍發(fā)言的效果。
看完這本書，我不但學(xué)到了很多計(jì)策，而且還認(rèn)識(shí)了很多的成語(yǔ)。希望我能在以后的生活和學(xué)習(xí)中，用到更多的好方法。我真喜歡這本書，也推薦大家一起來(lái)讀一讀吧！
《三十六計(jì)》讀后感2
孫武說(shuō)：三十六計(jì)走為上。
孫武說(shuō)：走為上是我的最后一計(jì)。
孫武說(shuō)：如果我的三十六計(jì)無(wú)效，則此題無(wú)解。
孫武很聰明，當(dāng)無(wú)計(jì)可施，當(dāng)窮途末路，他給自己留了退路——走。
我們要不要和孫武一樣——打不過(guò)就跑？
兩點(diǎn)之間直線最短，繞路要走曲線，曲線則會(huì)偏離目標(biāo)。“走為上”是一種聰明的逃避，你固然躲開(kāi)了，但難題依然在原地。
假如在21世紀(jì)還抱著戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的計(jì)策來(lái)應(yīng)付諸多紛繁復(fù)雜的問(wèn)題，我想三十六計(jì)確實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而你的選擇也許只有“走為上”了。你的困難如果前三十五計(jì)解決不了，那么不妨跳過(guò)三十六計(jì)，想一想還有沒(méi)有第三十七計(jì)？
居里夫婦歷經(jīng)XX年的實(shí)驗(yàn)，從幾十噸礦物中提取了鐳，只是因?yàn)樗麄儓?jiān)信自己的方法有效，他們用的`是第三十七計(jì)“堅(jiān)持到底”；音樂(lè)家貝多芬雙耳失聰，他能做的，只是更加瘋狂地創(chuàng)作，他用的是第三十八計(jì)“扼住命運(yùn)”；十五歲的子尤經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次穿刺手術(shù)的錐心痛苦，仍然寫出自己十八年人生感受——《誰(shuí)的青春有我狂》，他用的是第三十九計(jì)“創(chuàng)造奇跡”。
孫武發(fā)明了三十六計(jì)，但并不表明你就不可以去繼續(xù)創(chuàng)造第三十七、第三十八計(jì)……也許只有你逃到無(wú)處可逃的時(shí)候，你才意識(shí)到三十六計(jì)你只用了一計(jì)，生活給了我們這么多選擇，逃避肯定不是最好的那一個(gè)。
《三十六計(jì)》讀后感3
《三十六計(jì)》被人稱之為影響孩子一生的十大名著，為什么會(huì)被人們這樣稱呢？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗梢杂涗浿Y(jié)著中華人民智慧的三十六條有名的計(jì)策，所以托媽媽給我買了一本，當(dāng)我看到三十六記的目錄時(shí)，光憑著自己字面上的理解，我就嘖嘖稱贊。
在這本書中，我最喜歡的勝戰(zhàn)記里的瞞天過(guò)海和敵戰(zhàn)記里的無(wú)中生有，而攻占記我卻不怎么喜歡。我先來(lái)介紹一下瞞天過(guò)海，這是講述當(dāng)時(shí)的唐太宗李世民為了安定邊疆，率領(lǐng)了三十萬(wàn)大軍浩浩蕩蕩來(lái)到了大海邊，可是怎樣度過(guò)波濤洶涌的'大海呢？李世民心急如焚，這時(shí)一位下官想了一條妙策，只要不要皇上看到還就行了。于是他造了一艘特別的船，里面猶如在府里的客廳一樣，唐太宗上去后以為還在路面上，其實(shí)已經(jīng)率領(lǐng)三十萬(wàn)大軍開(kāi)始渡過(guò)大海了。
而無(wú)中生有講的是著名的故事《草船借箭》，在《草船借箭》里劉備與孫權(quán)結(jié)盟，而孫權(quán)手下大將周瑜嫉妒諸葛亮的賢才，于是找了個(gè)借口讓他造十萬(wàn)只箭，并不給其做的原料及工匠，諸葛亮就在半晚偷偷率領(lǐng)改造過(guò)后的船隊(duì)駛向地方陣營(yíng)，并命將士擊鼓，當(dāng)天有霧，敵軍看不親是真人還是稻草人，就以為有敵軍進(jìn)犯就命所有的弓箭手向船隊(duì)射擊，箭全射在稻草人上，過(guò)了幾個(gè)時(shí)辰就稻草人上的箭就夠了，于是就向敵軍拜謝走了，箭不僅沒(méi)少于十萬(wàn)還多了，周瑜聽(tīng)說(shuō)諸葛亮把箭弄到了，于是去岸邊搬箭，問(wèn)了同去的將士后對(duì)諸葛亮心服口服.....
《三十六計(jì)》這本書里不僅僅有計(jì)策，還告訴了我們的一些道理：人不能做事方法單一，要舉一反三。
《三十六計(jì)》讀后感4
最近，我讀了《三十六計(jì)》這本書。這本書記載了我們中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，積累的豐富的政治、軍事斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)。
這本書講到的很多計(jì)謀，是根據(jù)古代一個(gè)叫孫武的人寫的《孫子兵法》改編的。我看了之后，覺(jué)得其中有些計(jì)謀特別有意義。比如，隔岸觀火，暗度陳倉(cāng)，聲東擊西計(jì)，圍魏救趙，以逸待勞等計(jì)謀。其中調(diào)虎離山計(jì)中的“虎”指敵人，“山”指有利的形勢(shì)和條件。軍事上指的是調(diào)動(dòng)敵人，使敵人處于被動(dòng)局面，出現(xiàn)漏洞，己方再乘虛而入，取得勝利。文章為了讓我們小朋友看得懂，說(shuō)了這個(gè)計(jì)謀的意思之后，又講了一個(gè)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代趙國(guó)和秦國(guó)打仗的故事。當(dāng)時(shí)，秦國(guó)的大將是白起，趙國(guó)的大將是廉頗。打仗的地點(diǎn)在長(zhǎng)平。廉頗打仗很厲害，但秦國(guó)派人宣傳說(shuō)秦軍不怕廉頗而怕趙括。趙王信以為真，換掉廉頗。趙括只會(huì)紙上談兵，趙王中了秦國(guó)的調(diào)虎離山計(jì)。后來(lái)秦國(guó)又用了兩次調(diào)虎離山計(jì)，使得趙國(guó)在這場(chǎng)長(zhǎng)平之戰(zhàn)中終于徹底失敗。(.)
我從《三十六計(jì)》中，還懂得了“空城計(jì)”講的是諸葛亮運(yùn)用計(jì)策讓敵人退兵的`故事�！皣壕融w”意思是避實(shí)就虛，使敵人受到牽制，從而用最少的代價(jià)取得最大的成功�！按虿蒹@蛇”比喻在不明敵人真相的情況下，通過(guò)試探性的行動(dòng)，引誘敵人暴露出真相�！绊樖譅垦颉笔浅脭橙顺霈F(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，乘虛而入，抓住一切有利的時(shí)機(jī)來(lái)擴(kuò)大戰(zhàn)果得計(jì)策。
現(xiàn)在這本書上講到的很多經(jīng)驗(yàn)，都被外國(guó)的很多大老板用于公司管理上。我真為我們中華民族驕傲，也感受到傳統(tǒng)文化的魅力。
《三十六計(jì)》讀后感5
“三十六計(jì)走為上計(jì)”這是我最早聽(tīng)到的關(guān)于《三十六計(jì)》的印象�！度�(jì)》是先人在前人兵法謀略的基礎(chǔ)上總結(jié)、凝練而成三十六個(gè)計(jì)，這是軍事兵法的高度總結(jié)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)任何戰(zhàn)爭(zhēng)中都有他們的存在，不管是古代戰(zhàn)爭(zhēng)還是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)然，這其中包括商戰(zhàn)。我們現(xiàn)代人將《三十六計(jì)》更多的用在了商業(yè)上。
這三十六個(gè)計(jì)策都是我們耳熟能詳?shù)腵，如金蟬脫殼、借刀殺人、打草驚蛇、瞞天過(guò)海、欲擒故縱、釜底抽薪等等，這些也都是家喻戶曉的成語(yǔ)�？梢哉f(shuō)每條計(jì)我們都能講出一個(gè)例子來(lái)。如“苦肉計(jì)”，我很快就想到了三國(guó)演義中的周瑜打黃蓋上演的“苦肉計(jì)”騙過(guò)了智慧的曹操；如“暗渡陳倉(cāng)”的劉邦為了掩人耳目，明修棧道暗度陳倉(cāng)，騙過(guò)了項(xiàng)羽，奪取了漢中寶地；再如“借刀殺人”“美人計(jì)”，王充利用“美人計(jì)”，借呂布之手殺了董卓……而現(xiàn)在，三十六計(jì)都用在了商海中，特別是那種競(jìng)爭(zhēng)很激烈的行業(yè)。如餐飲業(yè)，零售業(yè)經(jīng)常打出“買一送一”的噱頭，來(lái)吸引買家，其實(shí)這就是簡(jiǎn)單的將兩件商品的錢相加，這就與先提價(jià)再打折是一樣的，這都是偷換概念，也就是《三十六計(jì)》中的“偷梁換柱”。談判桌上是無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，雙方你來(lái)我往，也是三十六計(jì)可以施展的好地方，“聲東擊西”、“圍魏救趙”、“趁火打劫”等等計(jì)策都常被用在談判中。
《三十六計(jì)》是一部深?yuàn)W而必不可少的學(xué)問(wèn)，它可以提高我們的智慧。當(dāng)然，我們?cè)谏钪锌刹荒軄y用這些東西，我們應(yīng)該本著誠(chéng)心待人的初心去面對(duì)我們身邊的人。放下偽善的面具，張開(kāi)雙臂去擁抱美好生活。
《三十六計(jì)》讀后感6
《三十六計(jì)》或稱“三十六策”，是指中國(guó)古代三十六個(gè)兵法策略，語(yǔ)源于南北朝，成書于明清。它是根據(jù)我國(guó)古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成的兵書，是中華民族悠久文化遺產(chǎn)之一。三十六計(jì)依序?yàn)椋航鹣s脫殼、拋磚引玉、借刀殺人、以逸待勞、擒賊擒王、趁火打劫、關(guān)門捉賊、渾水摸魚、打草驚蛇、瞞天過(guò)海、反間計(jì)、笑里藏刀、順手牽羊、調(diào)虎離山、李代桃僵、指桑罵槐、隔岸觀火、樹(shù)上開(kāi)花、暗渡陳倉(cāng)、走為上計(jì)、假癡不癲、欲擒故縱、釜底抽薪、空城計(jì)、苦肉計(jì)、遠(yuǎn)交近攻、反客為主、上屋抽梯、偷梁換柱、無(wú)中生有、美人計(jì)、借尸還魂、聲東擊西、圍魏救趙、連環(huán)計(jì)、
我讀了《三十六計(jì)》這本書。這本書在中華民族五千年歷史�！叭�(jì)”有六類——?jiǎng)賾?zhàn)計(jì)、敵戰(zhàn)計(jì)、攻戰(zhàn)計(jì)、混戰(zhàn)計(jì)、并戰(zhàn)計(jì)和敗戰(zhàn)計(jì)，前三類是在有利狀況下的'計(jì)謀，后三類是在不利狀況下采用的計(jì)謀�！度�(jì)》開(kāi)宗明義：“六六三十六，數(shù)中有術(shù)，術(shù)中有數(shù)。陰陽(yáng)變理，機(jī)在其中。機(jī)不可設(shè)，設(shè)則不中�！贝搜缘烂髁岁庩�(yáng)法則是三十六計(jì)的理論基石�！度�(jì)》不是欺詐坑騙之術(shù)，也不是小人所施展的詭計(jì)，是正義戰(zhàn)勝邪惡的法寶。實(shí)際上，《三十六計(jì)》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了軍事?tīng)?zhēng)斗的范圍，被人們廣泛用于政治、外交、經(jīng)濟(jì)、科技等許多領(lǐng)域，成為人們克敵制勝的重要智慧源泉�！度�(jì)》有許多都知道，但也有許多人不了解《三十六計(jì)》的含義，所以我們要多了解它�！度�(jì)》這本書讓我知道了許多知識(shí)，如果你感興趣就也來(lái)讀讀吧！
《三十六計(jì)》讀后感7
盼望著，盼望著，終于放暑假了！
暑假里，我可以不那么忙碌了，更興奮的是：我有足夠的時(shí)間一口氣把一本本課外書讀完了！嘻嘻，還可以適當(dāng)玩會(huì)兒電腦、看會(huì)兒電視了！不過(guò)，要說(shuō)我的最愛(ài)，那當(dāng)然是看書！
這不，一放假，媽媽就給我買了好多書。其中，我最喜歡的是——《三十六計(jì)》。這是一本集合了中國(guó)古代卓越軍事思想和豐富戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)典之作，是一部兵法和智謀的奇書，被譽(yù)為東方思想寶庫(kù)的“明珠”，與《孫子兵法》并稱為“古代兵法雙絕”。書中的計(jì)名有來(lái)源于詩(shī)人名句的“擒賊擒王”、“李代桃僵”；有源于歷史典故的“欲擒故縱”、“圍魏救趙”；有源于日常用語(yǔ)的.“指桑罵槐”、“無(wú)中生有”……
我常常靜坐在書桌旁邊，拿起這本書讀了一遍又一遍。有時(shí)我會(huì)覺(jué)得我自己就在諸葛亮身邊，靜靜地看他端坐在城樓之上，悠閑自得的撫琴，而城下的魏軍將領(lǐng)司馬懿正在疑心不已：“是撤退？還是？”當(dāng)我看到“樹(shù)上開(kāi)花”時(shí)，我常模仿張飛的樣子：“我是燕人張飛！誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)？”這時(shí)，常把媽媽引來(lái)，她總笑著說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊耍∧氵@個(gè)熊孩子，模仿的挺像張飛！”其實(shí)現(xiàn)在每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我也會(huì)大喝一聲：“我是超人王子胥！誰(shuí)敢與我一戰(zhàn)？”這樣也怪，困難就被克服了。
還有書中的“拋磚引玉”、“金蟬脫殼”、“打草驚蛇”等，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸渤３Ｓ玫�。但是，我們平時(shí)學(xué)習(xí)可千萬(wàn)別“瞞天過(guò)�！薄皽喫~”哦！遇到“偷梁換柱”“無(wú)中生有”“順手牽羊”的事情可別“隔岸觀火”�。」�，看看我在這里“反客為主”“拋磚引玉”了！
同學(xué)們，看到這里，你一定也喜歡上這本書了吧！那就趕快買上一本，盡情的讀吧！
《三十六計(jì)》讀后感8
今年暑假，我讀過(guò)好多的書，但是最令我印象最深刻的還是《三十六計(jì)》。它是我國(guó)最具有歷史感的一本書，又是中外政治家、軍事家、最精密的寶典，讓我從中感到我們中華民族在歷史上很有計(jì).
《三十六計(jì)》是一部堪稱“益智之薈萃、謀略之大成”的兵學(xué)奇書。
令我印象最深的一個(gè)故事“拋磚引玉”。這則故事主要是說(shuō)：相傳唐代詩(shī)人常建，聽(tīng)說(shuō)趙嘏要去游覽蘇州的靈巖寺。為了請(qǐng)趙嘏作詩(shī)，常建先在廟壁上題寫了兩句，趙嘏見(jiàn)到后，立刻提筆續(xù)寫了兩句，而且比前兩句寫得好。就這樣，求詩(shī)的人利用“拋磚引玉”的辦法達(dá)到了他想要的效果。
其實(shí)，在生活中，到處都能見(jiàn)到《三十六計(jì)》當(dāng)中的計(jì)策。例如在里，我們經(jīng)常不遵守紀(jì)律，上課說(shuō)話，不積極回答老師的問(wèn)題，作業(yè)完成的不好。于是老師就想出了一個(gè)好辦法，老師在班級(jí)里的墻上貼了一個(gè)大的蘋果樹(shù)，還做了許多的小蘋果，每次同學(xué)有好的.表現(xiàn)時(shí)都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小蘋果，獲得小蘋果的同學(xué)就可以貼到大蘋果樹(shù)上，誰(shuí)的小蘋果最多老師就會(huì)頒個(gè)大獎(jiǎng)給這位同學(xué)。同學(xué)們?yōu)榱说玫礁嗟男√O果，紀(jì)律也好了，上課也認(rèn)真聽(tīng)講了。這就是《三十六計(jì)》中的“拋磚引玉”，老師用小蘋果這塊“磚”，引出我們遵守紀(jì)律這塊“玉”。 《三十六計(jì)》這本書中讓我感受到任何事情勝之有理，敗之有道。在現(xiàn)實(shí)生活中我都可以運(yùn)用這本書中的好多計(jì)策去處理事情。比如說(shuō)
我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中千萬(wàn)別“瞞天過(guò)海”、“渾水摸魚”，欺騙自己，生活中看到“偷梁換柱”、“無(wú)中生有”的事情時(shí)一定要勇敢、果斷指出，千萬(wàn)別“隔岸觀火”袖手旁觀......
讀完這本書后，我明白了做任何一件事都要認(rèn)真仔細(xì)，講究方法。不能死腦筋。這本書真是讓我受益匪淺��！
《三十六計(jì)》讀后感9
你們聽(tīng)過(guò)“三十六計(jì)，走為上計(jì)”嗎？ 《三十六計(jì)》指 中國(guó) 古代三十六個(gè) 兵法 策略。它是根據(jù)我國(guó)古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成的 兵書 ，是中華民族悠久文化遺產(chǎn)之一 。
三十六計(jì)是我國(guó)古代兵家計(jì)謀的總結(jié)和軍事謀略學(xué)的寶貴遺產(chǎn)，為便于人們熟記這三十六條妙計(jì)，有位學(xué)者在三十六計(jì)中每取一字，依序組成一首詩(shī)：金玉檀公策，借以擒劫賊，魚蛇海間笑，羊虎桃桑隔，樹(shù)暗走癡故，釜空苦遠(yuǎn)客，屋梁有美尸，擊魏連伐虢。
這書中有著許多有意思的兵法策略。例如，第十五計(jì)，調(diào)虎離山。 設(shè)法使老虎離開(kāi)山頭。比喻為了便于行事，想法子引誘人離開(kāi)原來(lái)的地方 。此策略被后人廣泛使用，但不是所有人都能順利。每當(dāng)老媽讓我去做我不喜歡的事時(shí)，我都使用這招，但總是會(huì)被老媽的`火眼金睛所識(shí)破。
對(duì)于讀書，就應(yīng)該使用第十八計(jì)，擒賊先擒王。 作戰(zhàn)要先擒拿主要敵手。比喻做事要抓關(guān)鍵 。學(xué)習(xí)我們要抓住學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，而不是胡亂學(xué)一通。就好像考試，你不能總是臨時(shí)抱佛腳，而是應(yīng)該持之以恒地每節(jié)下課總結(jié)每一節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，每天總結(jié)每天所學(xué)的知識(shí)。不斷的積累，才可以真正取得好成績(jī)。
雖說(shuō) 《三十六計(jì)》是一本兵法 策略，但書中的策略也可以適用于生活。要解決問(wèn)題，不能死板地只從一個(gè)方面想，要多角度全面地看待問(wèn)題，并可以靈活地運(yùn)用不同的方法來(lái)解決 ， 《三十六計(jì)》里面就記載了各式各樣的方法，閱讀此書可使大腦靈活。此書乃耐人尋味、值得鉆研之也！
《三十六計(jì)》讀后感10
《三十六計(jì)》是一本名著，內(nèi)有很多名計(jì)，是一本古代兵法書。在閱讀這本書后，讓我知道很多故事，如：無(wú)中生有、苦肉計(jì)、美人計(jì)……等等。
《三十六計(jì)》這本兵法書共分為六套，即勝戰(zhàn)計(jì)、敵戰(zhàn)計(jì)、攻戰(zhàn)計(jì)、混戰(zhàn)計(jì)、并戰(zhàn)計(jì)、敗戰(zhàn)計(jì)。前三套是處于優(yōu)勢(shì)時(shí)所用的計(jì)謀，后三套是處于劣勢(shì)時(shí)所用的計(jì)謀，每套各含六計(jì)，總共三十六計(jì)。讀過(guò)這本書后，讓我認(rèn)識(shí)到我們的祖先是那么聰明，像“借刀殺人”計(jì)中的曹瑋輕松除叛軍等。當(dāng)中給我啟發(fā)最多的，也是我最感興趣的是“聲東擊西”的計(jì)謀，它的詞義是在敵人視聽(tīng)混淆不清時(shí)，攻擊敵人。陳平妙計(jì)救劉邦時(shí)利用的就是“聲東擊西”，故事的大意是劉邦被封為漢王，項(xiàng)羽的謀臣范增擔(dān)心劉邦以后會(huì)成為項(xiàng)羽的對(duì)手，想把劉邦殺掉，可項(xiàng)羽不準(zhǔn)。于是范增增建議把劉邦留在咸陽(yáng)，表面上是輔佐項(xiàng)羽，實(shí)際上是把劉邦軟禁起來(lái)。劉邦知道自己的'處境，忙找張良幫忙。張良得劉邦提點(diǎn)后，設(shè)下“聲東擊西”計(jì)，并連稱此計(jì)甚妙！稍后，陳平、張良配合劉邦一同在項(xiàng)羽面前演戲，項(xiàng)羽準(zhǔn)劉邦回漢中。
看似簡(jiǎn)單的成語(yǔ)，卻有大意義！讓我獲益很多。我建議小朋友們都要看看這本書，它既能開(kāi)發(fā)我們的大腦，又能讓我們知道成語(yǔ)的意義，還能讓我們知道古代的歷史文化。讓我們一起打開(kāi)智慧的大門，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，代代相傳。
《三十六計(jì)》讀后感11
我看完了一本名叫《動(dòng)物生存三十六計(jì)》的書。書中，各種各樣的動(dòng)物都使出了生存 “絕招” 。我就講講幾個(gè)例子吧：
借刀殺人：這是發(fā)生在海底世界的一件事。�？挠|手非常厲害，它能麻痹其他小動(dòng)物。線蝸牛的背上也長(zhǎng)滿了觸手，這是它的武器。它的武器是怎么得來(lái)的？讓我們看看吧：
線蝸牛能夠“全副武裝”，多虧了�？�。�？砩嫌泻芏喽敬�。線蝸牛以“親戚”的名義，站在�？赃叀Ｒ恢恍『ｑR好奇碰了碰�？挠|手，立刻，線蝸牛吃掉了海葵的'一個(gè)觸手！可憐的小海馬，被�？拇笞斐缘袅�。
瞞天過(guò)海：雪兔的腳上有一撮鬃毛，當(dāng)冬天到來(lái)，它可以不在雪地上留下自己的腳印，使天敵抓不到它。
笑里藏刀：鸚鵡魚交到了一個(gè)新朋友，叫沙里路魚。沙里路魚表面上很溫和，其實(shí)它吃小魚，和吃珊瑚枝的鸚鵡魚完全不一樣。沙里路魚把自己化妝成食草魚來(lái)接近那些小魚，趁機(jī)吃掉它們。
金蟬脫殼：一只海參，長(zhǎng)得很丑，它的親戚海星看不起它。海蟹跳出來(lái)一口將海星吃掉了，然后它又將自己的鉗子轉(zhuǎn)向了海參，準(zhǔn)備吃掉它。海參先是脫掉了自己的一層外套給海蟹吃，海蟹覺(jué)得不夠，海參便拋出自己的全部?jī)?nèi)臟給海蟹吃，于是它便搖擺著空空的身體逃掉了。只要還有它的皮囊，內(nèi)臟不久還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。
……
正如前言所說(shuō)，有些動(dòng)物在生存競(jìng)爭(zhēng)上的成功是值得我們?nèi)祟惤梃b的。
《三十六計(jì)》讀后感12
炎炎夏日，我要尋找書中的一片清涼，于是漫長(zhǎng)的暑假我就與書相約。
讀完《三十六計(jì)》，我被一個(gè)個(gè)或驚心動(dòng)魄或出奇制勝的計(jì)謀故事所吸引了。書中一共有六套計(jì)謀，依次為勝戰(zhàn)計(jì)、敵戰(zhàn)計(jì)、攻戰(zhàn)計(jì)、混戰(zhàn)計(jì)、并戰(zhàn)計(jì)、敗戰(zhàn)計(jì)。每一套中各包含六條計(jì)謀，總共三十六計(jì)。
在這三十六計(jì)中，我最欣賞的是第一計(jì)，瞞天過(guò)海。這個(gè)計(jì)謀講的是公元583年，陳叔寶當(dāng)了陳朝皇帝后，整天下理朝政，搞得民不聊生。當(dāng)時(shí)，隋文帝已統(tǒng)一北方，他深知陳朝國(guó)力已不堪一擊，便想滅了陳國(guó)，可是隔著一條長(zhǎng)江天塹，如何進(jìn)攻才能保證萬(wàn)無(wú)一失呢？老臣高穎向他獻(xiàn)了一計(jì)。隋文帝一聲令下，只見(jiàn)帳篷林立，軍旗飄揚(yáng)，人喊馬嘶，一派戰(zhàn)前景象。見(jiàn)這個(gè)陣勢(shì)，陳朝將領(lǐng)以為隋軍即將攻城，頓時(shí)緊張起來(lái)，召集全部對(duì)馬，準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)。哪知?jiǎng)Π我诲笠粡埖攘撕脦滋欤遘妳s撤了回去，這時(shí)，陳朝上一上一下一下才松了一口氣。可是不久，隋軍又安營(yíng)扎寨。陳軍慌忙再度備戰(zhàn)。這樣反復(fù)折騰了幾次，弄得陳軍人困馬乏，加上糧食又被隋軍間諜燒光，陳軍更是進(jìn)退兩難。這樣，陳朝軍士氣衰竭，隋軍不費(fèi)一兵一卒就滅了陳國(guó)。讀到這里，我終于明白了，要想得到某樣?xùn)|西，不能硬搶，要智取，這樣才能更好得取得。
書中有一個(gè)清涼的世界，人世間的一切，無(wú)論過(guò)去，現(xiàn)在或是將來(lái)，我都能在書里找到他們！
合上書本，我想開(kāi)了：在我們的腳下，我們的遠(yuǎn)祖?zhèn)�，雖然遙遙隔了五千年，但在書本之上心靈之上分明盤旋著一群圣賢的'靈魂！他們像一位位遠(yuǎn)年的老人，藹靄然朝我笑著！我很想撫一摸一他們慈祥的皺紋，傾聽(tīng)他們博博的脈動(dòng)！ 于是我又翻開(kāi)了書本……
《三十六計(jì)》讀后感13
這個(gè)寒假我讀了一本讓我愛(ài)不釋手的課外書———《三十六計(jì)全鑒》。
這本書詳細(xì)詮釋和解讀了“三十六計(jì)”中每個(gè)計(jì)謀的適用情況及其優(yōu)勢(shì)所在，每一計(jì)都包括計(jì)謀原典、注釋、譯文、計(jì)謀典故、計(jì)謀解析及解讀六個(gè)模塊，再現(xiàn)了“三十六計(jì)”在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，內(nèi)容生動(dòng)活潑、通俗易懂。
讀完這本書糾正了我的兩個(gè)原來(lái)認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤。第一，我們經(jīng)常在寫作或談話時(shí)常用到“三十六計(jì)，走為上計(jì)”這句話，我一直以為是“三十六計(jì)中，逃跑是上上策”，讀了這本書，我才知道，原來(lái)第三十六計(jì)就叫“走為上計(jì)”呀！第二，我一直認(rèn)為其中的`“走為上計(jì)”是逃跑是上上策的意思，其實(shí)不然，原來(lái)“走為上”是在敵強(qiáng)我弱的情況下，為保存實(shí)力避免硬拼而及時(shí)撤離的一種謀略，但是，暫時(shí)的撤退絕不是消極逃跑，而是為了獲得更大的勝利。那些稍遇挫折，便喪失信心，望風(fēng)而逃，這是典型的逃跑主義，不能與“走為上”計(jì)相提并論。再聯(lián)系到今天的我們使我知道，當(dāng)我們做事情或?qū)W習(xí)時(shí)，不要一味地不加思索的向前沖，要走一段停下來(lái)回顧一下，思考一下，下一步要怎么走，才不會(huì)在發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)沒(méi)察覺(jué)，一錯(cuò)再錯(cuò)。
讀了三十六計(jì)，我知道了很多，明白了很多。這本書開(kāi)闊了我的視野，把我認(rèn)為三十六計(jì)只用在軍事上的思想開(kāi)闊到了可以運(yùn)用到生活中，可使我大大感受到了兵法的神奇。這本書里有一些故事我是讀過(guò)的，但是我當(dāng)時(shí)怎么也想不到這些是深?yuàn)W的兵法，現(xiàn)在終于明白了。
“三十六計(jì)”不愧是兵法大全，它講述的不僅僅是用兵的法則，對(duì)現(xiàn)在人們處理政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各類事情也有很大的幫助。
《三十六計(jì)》讀后感14
這個(gè)寒假異常得久，讓我有很多的時(shí)間可以靜下心“啃”書。我最喜歡看的就數(shù)這本《三十六計(jì)》了，在這么多計(jì)謀中，我更喜愛(ài)的是諸葛亮的“空城計(jì)”。
大家肯定認(rèn)識(shí)這個(gè)聰明絕頂?shù)腵諸葛亮吧！就是他“發(fā)明”了這個(gè)空城計(jì)，讓他智退曹兵取得了勝利。
故事主要講了公元227年，諸葛亮由于錯(cuò)用馬謖痛失了街亭，只能撤兵。途中，諸葛亮親自率領(lǐng)五千人馬去西城搬運(yùn)糧草。司馬懿則乘機(jī)率領(lǐng)十五萬(wàn)人馬攻打西城。此時(shí)只有二千五百人在城中元法對(duì)抗。但是諸葛亮臨危不亂，他命令20士兵打扮成老百姓的模樣在城前打掃街道，一點(diǎn)兒也不慌張，而自己則待司馬懿來(lái)到城樓下時(shí)，端坐在城樓之上，悠閑自得地?fù)崆�。司馬懿起了疑心，心想：諸葛亮一向謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)。今天城門大開(kāi)，必有伏兵，我若攻城，就中計(jì)了。于是讓后軍改為前軍向北撤退。
說(shuō)到這兒，我也不禁笑了起來(lái)，覺(jué)得諸葛亮用這個(gè)計(jì)策肯定有他的道理，保準(zhǔn)會(huì)贏。到底是不是呢？我們繼續(xù)。
待魏軍走遠(yuǎn)后，諸葛亮捧腹大笑。旁邊的文官都十分敬佩地問(wèn)：“軍師，您是怎么知道司馬懿會(huì)退兵呢？”諸葛亮笑著回答：“作為軍師，我要識(shí)人心。我知道司馬懿生性多疑，他也知道我一向謹(jǐn)慎。我也正是利用了這一點(diǎn)，擺了這道“空城計(jì)“讓他不戰(zhàn)而退的�！蔽墓賯兣宸梦弩w投地。
我也打心里崇拜諸葛亮的神機(jī)妙算，料事如神。他上知天文，下知地理。實(shí)在太神了。用現(xiàn)在的話說(shuō)，我已經(jīng)成為了他的“鐵桿粉絲”了。但是我也知道，能達(dá)到諸葛亮這水平的，也非一日之寒。畢竟他也是讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路才有了他的成就。所以我想要做更好的自己，必須嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)小小女諸葛，加油！
《三十六計(jì)》讀后感15
古人常說(shuō)：“三十六計(jì)，走為上計(jì)�！边@本《三十六計(jì)》的作者是無(wú)名氏，諸葛亮曾使用過(guò)三十六計(jì)，《三十六計(jì)》蘊(yùn)藏著古人的智慧，從中可以看出他們的智慧，更可以知道中國(guó)人的聰明。
“三十六計(jì)，走為上計(jì)！”瞞天過(guò)海，圍魏救趙、借刀殺人……書里有三十六計(jì)，數(shù)中有術(shù)，術(shù)中有數(shù)，三十六計(jì)”一語(yǔ)，先于著書之年，語(yǔ)源可考自南朝宋將檀道濟(jì)（？—公元436年），宋代惠洪《冷齋夜話》：“三十六計(jì)，走為上計(jì)�！�。及明末清初，引用此語(yǔ)的人更多。于是有心人采集群書，編撰成《三十六計(jì)》。但此書為何時(shí)何人所撰已難確考。三十六計(jì)”一語(yǔ)，先于著書之年，語(yǔ)源可考自南朝宋將檀道濟(jì)（？—公元436年），宋代惠洪《冷齋夜話》：“三十六計(jì)，走為上計(jì)�！�。及明末清初，引用此語(yǔ)的人更多。于是有心人采集群書，編撰成《三十六計(jì)》。但此書為何時(shí)何人所撰已難確考，所以我們的.書上總會(huì)寫著“著/無(wú)名氏�！�
我們現(xiàn)在雖已沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但是《三十六計(jì)》中的軍陣，和一些計(jì)謀，塑造了現(xiàn)在的中國(guó)，假如沒(méi)有清朝，我們中華可能更加強(qiáng)大，我讀了三十六計(jì)以后，便覺(jué)得中國(guó)古人雖然迷信，有一點(diǎn)“傻”，但是迷信是中國(guó)傳統(tǒng)，而且，中國(guó)古人的智慧無(wú)盡，他們把三十六計(jì)寫成了書，并創(chuàng)造了“三十六計(jì)，走為上計(jì)”一語(yǔ)。
《三十六計(jì)》讀后感16
這個(gè)星期，我看了一本計(jì)謀故事書，叫《三十六計(jì)》。它是按中國(guó)人創(chuàng)造的三十六種計(jì)謀依次描寫的，它們分別是：瞞天過(guò)海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、聲東擊西、無(wú)中生有、暗度陳倉(cāng)、隔岸觀火、笑里藏刀、李代桃僵、順手牽羊、打草驚蛇、借尸還魂、調(diào)虎離山、欲擒故縱、拋磚引玉、擒賊擒王、釜底抽薪、渾水摸魚、金蟬脫殼、關(guān)門捉賊、遠(yuǎn)交近攻、假道伐虢、偷梁換柱、指桑罵槐、假癡不癲、上屋抽梯、樹(shù)上開(kāi)花、反客為主、美人計(jì)、空城計(jì)、反間計(jì)、苦肉計(jì)、連環(huán)計(jì)和走為上計(jì)。
看了這本書，給我留下的印象很深。我覺(jué)得咱們中國(guó)人太聰明了，在戰(zhàn)火硝煙的年代里，由于兵力相差懸殊，人們便運(yùn)用智慧，想出了一條有一條的妙計(jì)，比如：諸葛亮草船借箭、劉少奇巧用空棺計(jì)、方臘施計(jì)退敵兵等等。對(duì)我印象最深的就是方臘施計(jì)退敵兵了，這個(gè)故事講的.是：北宋徽宗時(shí)期，方臘領(lǐng)兵農(nóng)民起義。可是，朝廷有好幾萬(wàn)兵馬，方臘手下只有幾千人。硬拼肯定是不行的，于是方臘便使用了樹(shù)上開(kāi)花之計(jì)，捏造假象，迷惑敵兵。他先從軍士中挑選出幾百名彪形大漢，挑著半人之高的無(wú)底水桶，拿著大型木刀，做廝殺的場(chǎng)面，剩下的生火的生火，擊鼓的擊鼓，嚇得生性多疑的宋兵落荒而逃。
當(dāng)然這本書里的其它故事也很精彩，希望大家去看一看！
《三十六計(jì)》讀后感17
《三十六計(jì)》讀后感我喜歡的圖書有《三十六計(jì)》《安徒生童話》《西游記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》《我們愛(ài)科學(xué)》暑假里，我的媽媽給我買了一本名叫《三十六計(jì)》的圖書。在我這些圖書中，我最喜歡這本名叫《三十六計(jì)》的圖書�！度�(jì)》里的許多故事給我留下了很深的印象，其中有一篇《諸葛亮七擒孟獲》讓我記憶深刻。
這篇《諸葛亮七擒孟獲》主要講這么一個(gè)故事：孟獲總是侵略蜀國(guó)的邊境，但是孟獲是一名勇將，諸葛亮收服孟獲，為劉備統(tǒng)治天下打好基礎(chǔ)。第一次，諸葛亮事先在山谷中埋下伏兵，孟獲被誘入伏擊圈內(nèi)，兵敗成擒，諸葛亮把孟獲給放了;第二次，孟獲的將士趁孟獲沒(méi)有防備，把孟獲捉起來(lái)交給諸葛亮，諸葛亮把孟獲給放了;第三次……第七次，諸葛亮把孟獲從烏戈國(guó)借來(lái)的一支英勇善戰(zhàn)，刀槍不入的藤甲兵給燒了，葛亮表示還愿意放了孟獲，孟獲連忙跪下起誓：以后將決不在謀反。諸葛亮覺(jué)得時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，可以利用孟獲了;于是，諸葛亮便委派孟獲掌管南蠻之地。從此，蜀國(guó)的.西南邊境安定。這本《三十六計(jì)》的書里記載了許多的成語(yǔ)和足智多謀的用法，使我增長(zhǎng)了課外的不少知識(shí)，特別是成語(yǔ),使我懂得了許多道理,深深得感受到了計(jì)謀的用處，真是值得我們好好學(xué)習(xí),這樣,將來(lái)長(zhǎng)大后才能建設(shè)美好的我們的祖國(guó)。
《三十六計(jì)》讀后感18
在中國(guó)五千年的歷史之中，有著一段中國(guó)人無(wú)法忘懷的歷史，那就是三國(guó)時(shí)期。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，各位英雄好漢為了統(tǒng)一中國(guó)而獻(xiàn)身，劉備，諸葛亮，董卓，他們?cè)诼烦讨性庥銮щy萬(wàn)險(xiǎn)，又在統(tǒng)一的路中戰(zhàn)勝對(duì)手。無(wú)論是勝利還是逃跑，都有一個(gè)計(jì)策。
《三十六計(jì)》是一本記錄著36種計(jì)策的'歷史經(jīng)典，與《孫子兵法》可謂是同一個(gè)東西。我曾經(jīng)讀過(guò)這本書，寫了一篇讀后感，但是我今天又翻開(kāi)了它，決定要寫一篇更好的。我讀過(guò)《三十六計(jì)》，當(dāng)然也會(huì)用《三十六計(jì)》中的計(jì)策。
在這么多計(jì)策中，我無(wú)法一一列舉，但我可以講講某些。就拿第六計(jì)——聲東擊西來(lái)說(shuō)吧，這時(shí)一個(gè)再好不過(guò)的勝戰(zhàn)計(jì)，利用公布出去的消息來(lái)迷惑敵人，然后向另一個(gè)方向進(jìn)軍，從而在敵人不知不覺(jué)的情況下來(lái)干掉敵人。這個(gè)計(jì)策我不得不說(shuō)它很詭異，但是畢竟有時(shí)候要生存必須要不擇手段。
我真想贊嘆一下古人，竟能相處這種計(jì)策。其實(shí)，在鄭成功守護(hù)臺(tái)灣的過(guò)程中，他也用了聲東擊西將擊敗。要不要講講？好事情是這樣的：1661年4月鄭成功水兩萬(wàn)五千將士奪回臺(tái)灣。那時(shí)，有兩條航道可以?shī)Z下赤嵌城（今臺(tái)南安平），有兩條航道，一是南航道，那兒十分適合通行，殖民軍重兵把守。北航道暗礁多，水又淺，殖民軍少量兵力把守。但是漲潮時(shí)，北航道可以通行。鄭成功先派出少量軍隊(duì)，裝作從南航道進(jìn)軍。果然，殖民軍的兵力幾乎全部到了南航道。此時(shí)，北航道安安靜靜，敵人以為沒(méi)事。就在一個(gè)月明星稀的夜晚，鄭成功率領(lǐng)軍隊(duì)，登上鹿耳門。接著，又從背后將赤嵌城拿下。
《三十六計(jì)》，一本讓人在社會(huì)，戰(zhàn)爭(zhēng)以及商業(yè)上取勝的書，用計(jì)策取勝，這才是真本事！
《三十六計(jì)》讀后感19
《三十六計(jì)》是我國(guó)軍書中的一部巨著，以辯正法的.思想為核心，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中諸如虛實(shí)、勞逸攻防、剛?cè)岬汝P(guān)系進(jìn)行了分析和論述，根據(jù)八卦中陰陽(yáng)相生相克的變化之理，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中一般規(guī)律闡釋，所以遠(yuǎn)近聞名�！度�(jì)》不僅在軍事上有重大價(jià)值，在生活中也很有用。
笑里藏刀：有一次，我和姐姐坐車出去玩。在車上，我覺(jué)得無(wú)聊，便想逗逗姐姐。于是我眼珠子一轉(zhuǎn)，問(wèn)她：“3424加20xx等于幾？”姐姐不知我里面有‘刀’，以為只是普通的式子，便答：“5425”。聽(tīng)完后，我開(kāi)懷大笑。姐姐開(kāi)始不知怎么回事，讓后想了想，才明白“5425”的諧音是“我是二五”。她十分惱火，可沒(méi)辦法。只好放了我一馬。走為上：我和虞文昊關(guān)系不錯(cuò)，經(jīng)常和他一起出去玩。有一次，媽媽給了我們十元錢，讓我們投籃。于是，我和他來(lái)到了街頭投籃處。我先玩了一把，順利通關(guān)！第二關(guān)虞文昊來(lái)只見(jiàn)他一運(yùn)氣，一用力一個(gè)籃球被投到頂上了，怎么也下不來(lái)。沒(méi)辦法他只好繼續(xù)投籃。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我看了一下他的“記錄”，暈了——七八個(gè)球有四個(gè)被他投到頂上下不來(lái)了。就在這時(shí)，“攤主”來(lái)了，沒(méi)法子，為了不挨打，只好用三十六計(jì)里最狠的那招——“走為上計(jì)”！于是我們輕松“脫險(xiǎn)”。三十六計(jì)，計(jì)計(jì)精辟，真不愧是軍書中的一部巨著��！
《三十六計(jì)》讀后感20
《孫子兵法》是中國(guó)古典軍事文化遺產(chǎn)中的璀璨瑰寶，是中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要組成部分，用計(jì)者多勝——讀《孫子兵法三十六計(jì)》有感。其內(nèi)容博大精深，思想精邃富贍，邏輯縝密嚴(yán)謹(jǐn)，因此被人們奉為“兵經(jīng)”、“百世談兵之祖”。孫子兵法中關(guān)于作戰(zhàn)方向、作戰(zhàn)形式、作戰(zhàn)指導(dǎo)原則等的論述，都是以“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”這一思想為基礎(chǔ)的。它的作者是春秋時(shí)期的偉大軍事家孫武。因?yàn)檫@本書內(nèi)容豐富，所以歷代兵學(xué)家、軍事家無(wú)不從中汲取養(yǎng)料，用于指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐和發(fā)展軍事理論。
這本著名的'書籍同樣也吸引了我的目光，于是，我也捧了厚厚的一本回家。
打開(kāi)書，我就不禁迷上了，這本古籍里，內(nèi)容生動(dòng)形象通俗，既介紹了本經(jīng)，又介紹了相關(guān)的譯文和歷史的故事，不像以前的書一樣百讀不得其解，過(guò)于深?yuàn)W，用計(jì)者多勝——讀《孫子兵法三十六計(jì)》有感。讀了一會(huì)，我就讀懂了計(jì)篇所蘊(yùn)含的深刻含意：戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)家大事，是關(guān)系人民生死、國(guó)家存亡的重要問(wèn)題，必須深謀遠(yuǎn)慮，多用計(jì)謀，才能保住國(guó)土，保持繁榮富強(qiáng)。除了本篇計(jì)篇之外，《孫子兵法》部分中還有著：形篇、勢(shì)篇、作戰(zhàn)篇等等。翻到《三十六計(jì)》部分，這兒不僅有了先前的介紹，歷史講述，還新增了現(xiàn)代的可用之途和仁人志土用此計(jì)謀成功的經(jīng)歷。
讀完了這一本書，我感觸頗深：原來(lái)一個(gè)人精兵法計(jì)謀是多么重要，可以穩(wěn)定民心，掌控大局，促使國(guó)家逐漸強(qiáng)大、繁華，但并非一件容易之事，所謂看花容繡花難，必須日夜攻讀，才能牢記在心，隨時(shí)隨地地發(fā)揮，倘若沒(méi)有讀通讀懂，就會(huì)變成一無(wú)所用的知識(shí)。所以，看過(guò)一兩遍的我決定現(xiàn)多看幾遍，將其讀通讀懂，便于靈活利用。
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