以陪伴為題的作文（精選50篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的以陪伴為題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以陪伴為題的作文1
29號(hào)晚，如期回到家中。
家里一切如故，甚至連物件的擺放也都還是我熟悉的樣子，三兩本小說(shuō)隨意地扔在桌上，旁邊是我愛(ài)吃的核桃、大棗，一顆顆一枚枚都裝在精致的小盒子里，仿佛在等待著我的"寵幸"，床上的被子也沒(méi)有疊，厚重的棉被整整齊齊地平鋪在我的小床上，一切一切，一如我剛走時(shí)的摸樣。
聽(tīng)到我進(jìn)屋，媽媽立刻迎了上來(lái)，滿臉都是笑容。不等我開(kāi)口，媽媽便忙不迭地幫我卸下書(shū)包，一邊忙活還一邊嘮叨“車(chē)上人多不多”“累不累”“餓不餓”等等之類(lèi)，我一邊“嗯，啊”地應(yīng)著一邊換衣脫鞋好不忙活�！澳阏f(shuō)你這一趟趟好不折騰喲！”媽媽還在絮叨，口氣中滿是嗔怪。爸爸也聞聲出來(lái)，他還穿著那件灰色豎條紋的大睡衣，如往常一樣�！盎貋�(lái)了啊，老兒子�！卑职峙牧伺恼碀M面粉的手，我知道，他一定是在搟面條�！吧宪�(chē)餃子下車(chē)面”，這是我們家的規(guī)矩。這本是一個(gè)多么溫暖美好的夜晚啊，可不知道為什么，我竟在那一刻有些心酸了。眼前的這一切都太過(guò)熟悉，熟悉到讓我恍惚以為自己仿佛從未離開(kāi)，沒(méi)有踏上北上的火車(chē)，亦沒(méi)有背起行囊行走遠(yuǎn)方，仿佛我還是那個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩童，依舊每天背著書(shū)包上學(xué)放學(xué)。只是，只是不知道為什么。這次回家，突然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽老了，那熟悉的面龐中平添了一絲陌生的蒼老與疲憊。是這莫名的蒼老和疲憊嗎，竟讓我有些手足無(wú)措。
晚餐很簡(jiǎn)單，一盅小酒幾樣素菜。爸爸說(shuō)他最近很忙，自從機(jī)構(gòu)改革開(kāi)始以來(lái)，他已經(jīng)持續(xù)加班近兩個(gè)月了，真的很累。他說(shuō)這話的時(shí)候，把筷子輕輕放在碗上，單手叉腰，另一只手輕撫著肚子，我看著他的啤酒肚似乎是又大了一圈，想必最近應(yīng)酬時(shí)不少。吃過(guò)之后爸爸便窩在沙發(fā)上。微閉著雙眼，電視里，馬鼎盛還在眉飛色舞地分析著中日兩國(guó)的復(fù)雜聯(lián)系，爸爸也不言語(yǔ)，只靜靜地聽(tīng)，那架勢(shì)儼然一個(gè)神仙老爺。這次回來(lái)，爸爸沉默了很多，偏偏風(fēng)度似乎也被藏在了風(fēng)衣里面。
我回到自己的房里。關(guān)門(mén)上網(wǎng)。不一會(huì)兒，媽媽推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，她笨笨地，穿著她那套大花兒的棉睡衣，乒乒乓乓，開(kāi)始翻箱倒柜地找著什么。我問(wèn)她，“媽?zhuān)谡沂裁茨匕∧�？”“放大鏡�！薄胺糯箸R？”“嗯，哎，現(xiàn)在老啦，眼睛都花啦。”“怎不配副眼鏡呢？”“哎喲，不想承認(rèn)自己老了唄。”媽答道，然后抬起頭，笑笑。那一瞬間我突然覺(jué)得無(wú)限心酸。老去，是一件多么可怕的事情，那美麗的容顏，那活力的青春，那昂揚(yáng)的斗志，都在歲月中一點(diǎn)一點(diǎn)消失殆盡，然后在皮膚上刻上一道道再也舒展不開(kāi)的溝壑，多殘忍，多心酸，那一刻，真的覺(jué)得好心疼。
十一的時(shí)候，媽媽準(zhǔn)備做一個(gè)小型手術(shù)，不很?chē)?yán)重，可我已感受到作為女兒肩上擔(dān)子的分量。爸爸媽媽是真的老了，而我，也已不再是小孩子了，不能再只是索取了，我也應(yīng)該像根頂梁柱一樣為愈漸老去的父母撐起一片晴空。十一，我取消了既定的計(jì)劃，沒(méi)有旅行，沒(méi)有聚會(huì)，只想好好呆在父母身邊，給他們世上最簡(jiǎn)單，卻是最好，最溫暖的，陪伴。
以陪伴為題的作文2
南方的冬天沒(méi)有冰花飄零，沒(méi)有銀裝素裹，剩的是入骨的寒冷，寂寥孤獨(dú)。
一個(gè)個(gè)身穿紅馬甲，手提著鮮花，慰問(wèn)品的義工志愿者走進(jìn)老人院，我是其中的一員。我捧著鮮花，咬著下唇不情不愿地走進(jìn)老人院。看著其他人一臉微笑不禁有些慚愧，我不配穿這身鮮紅的志愿者衣服，我只是為了完成作業(yè)才去加入志愿者活動(dòng)。
走進(jìn)老人院，四周有些冷清，雖冬陽(yáng)和煦但寒氣猶存，冷清的院子忽然吹來(lái)一陣風(fēng)讓我不禁打了個(gè)寒顫。環(huán)顧整個(gè)院子，算不得整潔，卻不至臟亂，只是地上有些落葉未清掃。陽(yáng)光從院子上方撒下，透過(guò)樹(shù)梢，穿過(guò)玻璃為院子覆上一層金色的紗衣，使這個(gè)院子顯得不那么凄涼。院子里有兩個(gè)老人坐在院子的躺椅上享受著久違的陽(yáng)光，她們微瞇著眼，嘴角上揚(yáng)著，陽(yáng)光將她們安詳?shù)拿嫒蒎兩弦粚咏鸸猓?yáng)光在她們身上流動(dòng)著，微漾著，又沿她們臉上，頸上的溝壑瀉下。她們身上裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，里外好幾層的樣子，而我僅著單衣。老人家總是怕冷的，他（她）們渴望如陽(yáng)光般的熱度溫暖他（她）們，不管身體還是內(nèi)心世界。他（她）們只是想在這最后的時(shí)光再好好感受這人間的溫度……
想到這里，不禁覺(jué)得身上的志愿者紅馬甲有些沉重，紅得有些晃眼。
一個(gè)老奶奶走到電話旁，拿起聽(tīng)筒，也不撥號(hào)，對(duì)著電話大聲說(shuō)了起來(lái)：“囡囡啊，你什么時(shí)候來(lái)看我��？”一個(gè)志愿者姐姐躲在她身后應(yīng)了一句：“好，過(guò)幾天我就去看你。”聽(tīng)到這樣的回答，老人心滿意足地離開(kāi)了。后來(lái)我知道了那個(gè)老奶奶患上了阿茲海默癥，俗稱老人癡呆癥，她的兒女把她送到老人院就很少來(lái)看她了。聽(tīng)到這些不禁有些動(dòng)容，眼眶發(fā)熱，溫?zé)岬囊后w滑過(guò)臉頰流過(guò)唇角，咸澀的。我怎么會(huì)把這當(dāng)成是任務(wù)、作業(yè)完成，這是一種陪伴，是發(fā)光發(fā)熱的陪伴。
我分到的任務(wù)是為那些行動(dòng)不便的老人喂飯。我被領(lǐng)到一個(gè)老人面前，這位老人癱坐在輪椅上，瘦削的身子微蜷，臉色暗沉，眼皮耷拉著，眼中暗淡得沒(méi)有一絲光彩。讓我想起了院子里的藤蔓，年邁得已經(jīng)無(wú)力再糾纏著支架向上生長(zhǎng)，然后就只能依附著支架，慢慢枯黃等待枯死…。
我試著和這個(gè)老人溝通，事情卻沒(méi)有像我想得那么簡(jiǎn)單。我每一次開(kāi)口說(shuō)話都得不到回答，我的聲音在空氣中消失得很快，快得好像只有我一個(gè)人聽(tīng)到。不禁苦笑著，卻不得不振作，開(kāi)始新一輪的自問(wèn)自答。
陽(yáng)光移到了這一邊，在空氣中流動(dòng)著，空氣中浮動(dòng)的光塵一時(shí)間迷了我的眼。老人的眼中有了一絲絲光彩，情不自禁地伸出骨節(jié)分明皺褶重重的手想感受這醉人的陽(yáng)光。
我將老人推到院子里，讓她好好享受陽(yáng)光的撫摸。“我有些耳背，你說(shuō)大聲點(diǎn)，我可能就聽(tīng)見(jiàn)了。”我推輪椅的手頓住，一時(shí)間沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，她愿意和我溝通，心情一下子愉悅起來(lái)，我的世界也好像這個(gè)院子，在這金色的陽(yáng)光下，暖暖的，舒服的。
老人院里的老人何嘗不曾渴望像其他老人一樣在家里度過(guò)幸福的晚年，在家中感受著自己建立的家庭傳遞的溫暖，含飴弄孫。而不是在這孤清的老人院中倒數(shù)生命，靠著回憶過(guò)去的時(shí)光度過(guò)一天又一天。我們的陪伴對(duì)于他（她）們來(lái)說(shuō)是人間的陽(yáng)光，融化他（她）們內(nèi)心的寒冰……。
以陪伴為題的作文3
有人常說(shuō)：“陪伴，是最好的禮物�！笨刹皇菃幔∮變簣@的那件事仍讓我記憶猶新。
那時(shí)還是幼兒園中班呢！有一天老師對(duì)大家說(shuō)：“明天我們有親子活動(dòng)，記得把你們的爸爸媽媽帶來(lái)哦！”我們大家都很開(kāi)心，圍成一圈，像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地交談著。中午睡覺(jué)時(shí)，還在與自己的“左鄰右舍”竊竊私語(yǔ)呢！大家都激動(dòng)萬(wàn)分，迫不及待地想回家。把這好消息帶給爸爸媽媽。
終于放學(xué)啦！我沖入媽媽的懷里，跟她說(shuō)起了這件事�？墒�，她聽(tīng)了以后，只是笑了笑，與爸爸對(duì)視一眼，蹲下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“阿昱，你爸爸和我都很忙，可能不能來(lái)。”這話如同晴天霹靂，五雷轟頂。先前的快樂(lè)、激動(dòng)與期望，頓時(shí)消失得一干二凈，估計(jì)已飛到九霄云外了吧！我當(dāng)時(shí)的笑容凝固了，隨之取代的是傷心、難過(guò)與失望。眼淚早已在眼眶中打轉(zhuǎn)，現(xiàn)在已是“奔涌而出”了。我把頭一甩，“哼”了一聲，把頭埋進(jìn)了被窩，失聲痛哭起來(lái)。其實(shí)，也沒(méi)有辦法，媽媽最近不知怎么了，總是很忙碌，經(jīng)常要加班。爸爸也是這樣，天天見(jiàn)客戶，都沒(méi)時(shí)間陪我了。
第二天，我躲避著同學(xué)的詢問(wèn)與老師奇怪的目光，真是度秒如年。雖然我已萬(wàn)分確定爸媽誰(shuí)也不會(huì)來(lái)，但還是不時(shí)地望向窗口，希望能看到一個(gè)熟悉的身影�？上а�！他卻一直未出現(xiàn)，唉……
下午已經(jīng)到了，親子活動(dòng)也開(kāi)始了。我完全絕望了，垂著頭，想到外面的活動(dòng)都與我無(wú)關(guān)，不禁又嘆了口氣，唉。
“阿昱！”“嗯？”我好像聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音。算了，肯定是幻聽(tīng)，我連頭都不抬一下，反正也沒(méi)用。“阿昱！”“咦？”我隨著人群往外走，步子停了，但頭還是不愿意抬起來(lái)，那只是浪費(fèi)力氣……
“阿昱——，”這時(shí)我抬起了頭，向左邊望去，模模糊糊只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，越走越近，真是他——爸爸！他滿頭大汗，不停地喘著氣，顯然是趕來(lái)的。我剛想撲過(guò)去，又遲疑了——“現(xiàn)在是一點(diǎn)，正是爸爸最忙的時(shí)候，他怎么會(huì)……”爸爸似乎看出了我的疑惑，上氣不接下氣地說(shuō)：“我推掉了今天的事�！边@一句話，仿佛是一首柔美的樂(lè)曲，輕輕滑過(guò)我的心頭；又如一劑“消磨膏，”完全撫平了昨日生氣的心情。看著頭上汗閃著光，又仍在大口呼吸的爸爸，心里似乎塞著什么，說(shuō)不出話。只是撲進(jìn)了爸爸懷里，又一次失聲痛哭起來(lái)。而爸爸只是笑著，沒(méi)說(shuō)話……
“陪伴是對(duì)孩子最好的愛(ài)”。這次經(jīng)歷，讓我覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了不少。心中也萌發(fā)了一個(gè)充滿稚氣的想法——我將來(lái)也要做個(gè)好爸爸！
以陪伴為題的作文4
我曾想做一個(gè)游吟歌者，飛往每一個(gè)自由的國(guó)度，我曾想擁有一雙翅膀，去巡視每一條海岸線，但，咫尺之間何以望斷天涯，于是我潛入書(shū)中，決心，在書(shū)的陪伴下放飛自我。
“淹沒(méi)，一個(gè)平凡而普通的人隨時(shí)都會(huì)被生活的狂濤巨浪淹沒(méi)，你會(huì)甘心就此沉淪么?”《平凡的世界》帶我走進(jìn)了一個(gè)平凡，又有些許熟悉的黃土世界。我站在風(fēng)沙漫了的黃土高坡上，撫摸著土礪的粗糙與人間親情的冷暖，我似乎聽(tīng)見(jiàn)少安在制磚機(jī)前發(fā)出對(duì)貧困生活宣戰(zhàn)的吶喊，我看見(jiàn)少年在煤礦前面對(duì)生活皺起的眉頭……他們?cè)诠适轮袔ьI(lǐng)我品味生活，帶我第一次引發(fā)對(duì)生命的思索。
山令人幽，水令人遠(yuǎn)，古人疊石成山筑城為池，把山水移入庭院，朝夕唔對(duì)，念的正是這傷幽遠(yuǎn)，說(shuō)得“古人”可是你吧?陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。早晚陰晴變化里，一位悠哉悠哉的先生站在秋菊旁，眼前隱約出現(xiàn)了南山。秋來(lái)白日難移，山間結(jié)出了云霧，次第縹緲遠(yuǎn)去。倏忽間回到現(xiàn)實(shí)，似乎心間有些茫然，但我突然明白，他正引領(lǐng)我感悟自然的旨趣。
“以后，……只有我命令退卻你們才能退卻。在此之前，你們只能前進(jìn)!前進(jìn)!不擇手段的前進(jìn)!”我感到有徑直的洪流向我迎面撲來(lái)，沖毀一切障礙。你站在桌子前近乎咆哮著吼出這句話后就注定要走向那條阻力無(wú)限大的道路，當(dāng)你疲于幾個(gè)世紀(jì)的“前進(jìn)”卻最終湮滅于宇宙之間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己竟從桌椅上站了起來(lái)。那么，黑暗的宇宙是否曾映射出你不擇手段前進(jìn)的真意?似乎星海為之翻騰，我感到了其中紛亂的氣息，感到了響徹大地征服一切的號(hào)角，還有你不屈的英魂。馬斯·維德，使我感受到了世間最強(qiáng)大而執(zhí)著的力量。
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。”合上早已印入腦海中的書(shū)本，回眸望向身后，那一串串深淺不一的足跡，讓我的心中生出無(wú)限的溫暖。是書(shū)籍的一路陪伴，讓我擺脫了稚嫩，羽化成蝶，尋到了最好的自己。
以陪伴為題的作文5
花兒有了小草的陪伴，把世界裝點(diǎn)得更加有生機(jī)；小鳥(niǎo)有了大樹(shù)的陪伴，飛得更高；屋子有了人的陪伴，變得更加熱鬧；而我有了家人的陪伴變得格外幸福。
陪伴是一生中必不可少的，我相信世上的所有人都有陪伴。
當(dāng)我出生的第一天，睜開(kāi)眼睛的第一天，會(huì)走路的第一天，是因?yàn)橛辛税职值呐惆椤?/p>
他陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我快樂(lè)，陪伴我玩耍，陪伴我嬉鬧。在我的腦海里是永遠(yuǎn)也不能忘懷的。他對(duì)我的一字一句或一個(gè)眼神，都使我從未害怕過(guò)他。這正是因?yàn)橛辛怂呐惆椤?/p>
在我走路摔跤時(shí)，他擔(dān)心我有沒(méi)有受傷；在我生病時(shí)，是他沒(méi)日沒(méi)夜的照顧著我；在我哭泣時(shí)，是他抱起我，安慰我……這兒的一點(diǎn)一滴使我不能忘懷。
奶奶總跟我說(shuō)長(zhǎng)大一定要好好報(bào)答他。我想，那是一定的，必須的。天下哪個(gè)父親會(huì)像他一樣關(guān)心自己的孩子嗎？所有的苦，他自己承受著，從來(lái)不會(huì)向我提起一個(gè)字。
陪伴是一生中最溫暖的事，是童年最快樂(lè)的趣事，是會(huì)在心靈本子上記錄的。
爸爸在我的腦海里有太多印象，而這些印象都是對(duì)我的愛(ài)，這些微不足道的愛(ài)，堆積起來(lái)比星星還多，比沙漠中的沙子還多，更比海水深。這些都是父愛(ài)。父親對(duì)我而言，是融入血脈，長(zhǎng)長(zhǎng)久久的陪伴，是銘記于心底的陪伴。正因?yàn)橛辛怂刮业纳睢⑽业氖澜缱兊梦宀世_紛，讓我感到快樂(lè)，幸福，溫馨和感到世界是無(wú)比的美好。
在這里，我想對(duì)我的父親說(shuō)：“你對(duì)我的所有恩恩惠惠、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為我開(kāi)在記憶深處的花朵，讓它刻在我的腦海，刻在我的心里。在我眼中，你永遠(yuǎn)是世界上最偉大的父親�！�
花有了小草的陪伴，把世界變得很美麗；小鳥(niǎo)有了大樹(shù)的陪伴，使自己的生活變得有姿有彩；屋子有了人類(lèi)的陪伴，而變得溫馨；我有了父親的陪伴，變得更加快樂(lè)美好。
以陪伴為題的作文6
我摸出鑰匙，插進(jìn)鎖孔，聽(tīng)著鎖孔中發(fā)出“咔嗒”的一聲，門(mén)開(kāi)了。我拉開(kāi)門(mén)，反手又從身后把門(mén)關(guān)上。
“我回來(lái)了�！蔽亦�，卻不知在跟誰(shuí)說(shuō)。
把沉重的書(shū)包無(wú)聲的放下，我坐在沙發(fā)上，脫鞋，脫襪子，然而卻不想穿上拖鞋。在泰國(guó)與安靜的的時(shí)候，自己的腳步聲也會(huì)把自己嚇一跳。
我已經(jīng)有多久是真么過(guò)的了？我問(wèn)自己。早已經(jīng)數(shù)不清，甚至于我已經(jīng)習(xí)慣了放學(xué)后無(wú)人的家。是從我八歲那年開(kāi)始的吧。清楚地意識(shí)到，七歲和八歲之間，是一條寬闊的大河，從何的這邊看過(guò)去，是天真和幸福；從河的那邊看過(guò)來(lái)，是突如其來(lái)的悲傷和痛苦。
八歲。我慘淡地笑笑。
那一年，每天晚上被爸媽的吵鬧聲吵醒；那一年，那張冰冷而慘白的離婚協(xié)議書(shū)，從我指間滑落……
眼角濕濕的，右眼眶中流出一滴苦澀的淚。曾有人問(wèn)我，為什么我哭的時(shí)候總是只有右眼在流淚？我回答，，因?yàn)槲乙话愕臏I水，已經(jīng)流光了啊……在，那一年。
我抬手擦掉淚滴，起身，把音響打開(kāi)，把音量調(diào)大，頓時(shí)，嘈雜的樂(lè)聲在，安靜的客廳里炸響，打破了沉寂。
我不討厭安靜，但我討厭寂靜——一個(gè)人的安靜。就好像，自己被世界拋棄了一樣。
但就算耳朵被塞滿了鼓聲，貝斯和吉他聲，心，卻依然寂靜。淚，再次流了下來(lái)。我抬手，關(guān)掉了音樂(lè)。原本熱鬧的樂(lè)聲一下子轟然而止，只留下一片沉寂。
我自嘲地笑笑，回頭看向時(shí)鐘。六點(diǎn)半了。我走向電話，撥了一個(gè)熟悉的號(hào)碼。在“嘟嘟”兩聲的忙音后，電話接通了。
“女兒啊，冰箱里面有雞，有飯，你拿出來(lái)熱熱吃了吧，媽媽很忙，掛了啊，‘�！粋�(gè)�！彪娫捓锕粋鱽�(lái)“�！钡囊宦�，緊接著，又是一串忙音。
我由始至終沒(méi)有說(shuō)一句話。所謂的“大人”們，有時(shí)候，真的挺傻的，你伸出手去安慰她，她還以為你在要吃的。
我只是想要告訴她，我很好，而已。真的，很好。
還有，只是，想聽(tīng)聽(tīng)她的聲音，而已。
淚，再次流了下來(lái)，又只是從右眼眶處……
我其實(shí)一點(diǎn)也不成熟，我真的還小，我需要你們的陪伴，能不能，不要讓我被迫著去成熟，去承受不屬于一個(gè)初中生的寂寞。
以陪伴為題的作文7
漫漫人生路，是你陪著我前行，因?yàn)橛心悖刮乙宦飞嫌赂业目邕^(guò)人生中的坎坷，披荊斬棘，一路前行。
你是我成長(zhǎng)路上的伙伴，陪我走過(guò)漫長(zhǎng)的歲月。
你很愛(ài)笑，不管遇到什么困難，你都會(huì)笑著面對(duì)，因此，站在你身邊的人都會(huì)被你的笑感染�；蛟S是人生經(jīng)歷的不同，我跟你的性格不一樣，你愛(ài)笑，我愛(ài)獨(dú)自一人�？v使這樣，我們?nèi)阅軘y手前行。
然而你我都不曾發(fā)現(xiàn)，你的微笑，正一點(diǎn)一點(diǎn)地改變著我，推動(dòng)著我前行。
我們都是逃不過(guò)偏科帶給我們成績(jī)失衡的命運(yùn)，每次看著數(shù)學(xué)成績(jī)我都會(huì)緊皺眉頭，嘴里嘀咕著：“數(shù)學(xué)是誰(shuí)發(fā)明的，怎么那么難��？”你聽(tīng)到便一笑說(shuō)：“我的成績(jī)和你差不多呢，我相信，總有一天，我們的數(shù)學(xué)能夠趕上去的！”你說(shuō)話時(shí)嘴角微微上揚(yáng)，形成了一條優(yōu)美的弧度，眼睛閃爍著自信的光芒，我被你身上所散發(fā)出來(lái)的自信震住了，默默地捫心自問(wèn)，我是否真的努力過(guò)了呢？然而，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么見(jiàn)彩虹呢？
于是我們下課了就會(huì)請(qǐng)教老師，每天放學(xué)自己留自己堂，兩個(gè)人一起補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有時(shí)老師也會(huì)在一旁指導(dǎo)，每次遇到難的題我總是沒(méi)有耐性，抓抓頭發(fā)，一副不耐煩的樣子，不久就會(huì)丟下筆，趴在桌子上自個(gè)兒賭氣去。每次這樣的時(shí)候，你總會(huì)笑著拿我的課本，看看題目，如果會(huì)就會(huì)把課本拿到我面前耐心地給我解釋?zhuān)遗吭谧雷由弦粍?dòng)不動(dòng)，眼睛卻跟著你的動(dòng)作走。解答完后，看看答案，如果對(duì)了你就會(huì)高興得想要到糖的孩子。
經(jīng)過(guò)我們持久的努力，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有所進(jìn)步，不再為成績(jī)的失衡而苦惱。
可在我眼里成功帶給你的喜悅感是雙倍的。我曾不止一次的疑惑，為何你能做到如此的快樂(lè)，然而你的回答卻出乎我的意料，你說(shuō)人的一生中，有喜有悲，開(kāi)心是一天不開(kāi)心也是一天，倒不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。你說(shuō)，想笑的時(shí)候就笑，不想笑的時(shí)候還可以笑的，笑著笑著，就成了真的笑了。
多年以后，我們一起經(jīng)歷中考，考完后卻各奔東西，雖然我們的路不同，但最終的目的是一樣的，你帶給我的快樂(lè)是永無(wú)止境的，你的那一抹笑總是蕩漾在我心頭，每每想起你的話，我都會(huì)笑著面對(duì)困難，活在當(dāng)下。
是你在我陷入困境的時(shí)候，給予我一劑救命的良藥，服下便能止痛。我想如果你是水，那么我就是生存在水中的一條魚(yú)兒。
前行路上有你陪伴，縱使磕磕絆絆，跌跌撞撞也能微笑面對(duì)，不斷地推動(dòng)著我一路前行。
以陪伴為題的作文8
夜空，藍(lán)得深邃，星光，亮得迷人，小小的房間中回蕩著悠揚(yáng)的琴聲，古木的淡雅清香散發(fā)開(kāi)來(lái)，我知道，有你陪伴，我不孤單……
忘不了，七年前的盛夏。幾名工人抬著你來(lái)到我的房間，興奮與激動(dòng)使我難以平靜。你那古色古香的身軀優(yōu)雅地站立在一隅，宛若古代傾國(guó)傾城的女子，你沒(méi)有鋼琴那與生俱來(lái)的一身傲骨，卻有著獨(dú)讓我沉迷的不爭(zhēng)不搶的儀姿，我小心翼翼地?fù)軇?dòng)琴旋，淡雅清脆的聲音回蕩在耳畔，宛如小石子丟進(jìn)清澈見(jiàn)底的小溪。幾年慢慢古箏路，從這里開(kāi)始……
有你陪伴，我欣賞《漁舟唱晚》的夕陽(yáng)美景，看見(jiàn)了《寒鴉戲水》的悠然自得，體味著《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》的朝氣樂(lè)觀，《林沖夜奔》的悲壯剛陽(yáng)……
忘不了，一年年的酷暑，一歲歲寒冬，與你相伴，你是那盞心中的明燈，鼓舞我前行，琴行里多少個(gè)炎熱的下午，便是我最美好的回憶，綁著膠帶的指甲，密密麻麻的琴譜，磨出泡的指頭……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶在小小的琴房中譜出。每一年的考級(jí)，也陪伴我的童年，緊張與驚喜的花朵在那兒綻放……
你與我一起走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，陪我度過(guò)了歡樂(lè)美好的童年，伴我步入了中學(xué)。有你陪伴，我了解了音樂(lè)世界的豐富多彩，走進(jìn)音樂(lè)殿堂；有你陪伴，我學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)情緒，悲傷時(shí)，不再只會(huì)默默流淚；有你陪伴，內(nèi)心豐盈充實(shí)……是你，讓黑夜有了明亮的眼睛，讓空氣彌漫著清新，我知道，有你陪伴，我的生命五彩繽紛……
靜靜地坐在琴房，又聽(tīng)見(jiàn)那悅耳的聲音……
有你陪伴，我不孤單……
以陪伴為題的作文9
人們都說(shuō)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。這告白是悄無(wú)聲息的，卻最難能可貴。陪伴著你的人正在用自己的方式，表達(dá)著對(duì)你的愛(ài)。
在九中，每天陪伴我上學(xué)的不僅有我的朋友、我的同學(xué)，還有每天站在馬路中央指揮車(chē)輛讓學(xué)生安全通行的保安隊(duì)長(zhǎng)。在我來(lái)到九中一年多的時(shí)間里，他每天早上必定會(huì)準(zhǔn)時(shí)站在馬路中央開(kāi)啟一天的工作，風(fēng)雨無(wú)阻。他正在用他自己的方式來(lái)保護(hù)我們上、下學(xué)的安全，這份陪伴是對(duì)我們可貴卻無(wú)聲的告白，表達(dá)著對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我有一段時(shí)間很納悶：“大馬路中間那么危險(xiǎn)，為什么那個(gè)保安隊(duì)長(zhǎng)愿意在那里指揮車(chē)輛？他不怕自己會(huì)有危險(xiǎn)嗎？”現(xiàn)在我才明白，那是他的一種擔(dān)當(dāng)，一種奉獻(xiàn)。他在用自己的行動(dòng)保護(hù)著我們的安全，盡管他并不認(rèn)識(shí)我們中具體的哪個(gè)人。保安隊(duì)長(zhǎng)每天默默的陪伴，讓我們每天都有一份安全保障。
在走廊里，一個(gè)個(gè)步履匆匆的身影從食堂走向辦公室，再抱著一摞試卷或作業(yè)本走進(jìn)教室，開(kāi)啟他們一天的工作。他們就是九中愛(ài)崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。我每天早上一進(jìn)教室門(mén)，就能看到班主任張老師忙碌的身影。她或是在批改昨天的試卷，或是在要為接下來(lái)幾天的課程備課，忙碌的不可開(kāi)交。等同學(xué)都到齊后，張老師組織收作業(yè)、小考，然后又開(kāi)始批改作業(yè)和小考卷。晚上到了下班時(shí)間，張老師也沒(méi)有及時(shí)回家，而是在學(xué)校繼續(xù)陪著我們上自習(xí)，為我們答疑解惑。直到我們都把今天不會(huì)的問(wèn)題解決掉啦，張老師才算結(jié)束一天的工作。從踏入九中的第一天起，張老師每天都是這樣陪伴著我們。張老師身體不好，但是她為了我們，經(jīng)常強(qiáng)忍著病痛為我們上課、批改作業(yè)，像母親一樣陪伴著我們度過(guò)每一天。
美在九中，美在陪伴。九中的每一位老師都在用自己的方式陪伴著我們，激勵(lì)著我們的成長(zhǎng)，表達(dá)著對(duì)我們的愛(ài)。所以——陪伴是最長(zhǎng)情的告白！
以陪伴為題的作文10
小院深深，墻角青青，微風(fēng)拂過(guò)，百花爭(zhēng)妍。
走進(jìn)那小院，第一感覺(jué)是凄涼。青苔長(zhǎng)得遍地是，枯樹(shù)，慘木，不堪入言。春日已到，小院的這般凄涼與院外的花花世界大相徑庭。唉，如若我現(xiàn)在不努力，是不是以后我也會(huì)如著小院一般，獨(dú)自悲觀凄涼，只能眼睜睜的望著別人享受美好生活。
風(fēng)吹過(guò)，是無(wú)盡的嘆息。獨(dú)自徘徊，珠江木門(mén)早已失去色，墻壁屋檐早就破爛不堪。轉(zhuǎn)頭，目光與那墻角地兩抹向?qū)ι稀?/p>
走近一瞧，原是蒲公英��！小小的兩只，在風(fēng)中獨(dú)自飄搖。
它們要有多大的勇氣，才敢生長(zhǎng)在這片廢土之上。這些個(gè)節(jié)，它們又是如何度過(guò)的？無(wú)人照料，而這墻角的土壤又少之又少。這需要多么頑強(qiáng)的毅志！
春日，和風(fēng)將它們帶于比地，它們開(kāi)始扎根，拼命向下蔓延；夏日，狂風(fēng)暴雨，炎炎烈日讓它們應(yīng)接不暇，可盡管如此，它們依舊沒(méi)有放棄，拼盡全力吸取水和營(yíng)養(yǎng)，到了冬日，冰將這塊土地封印，可卻封印不了它們向上生長(zhǎng)的勢(shì)望…………我不敢想象，這一路走來(lái)它們得有多辛苦�？杉词惯@樣，它們依舊堅(jiān)持了下來(lái)。
狂風(fēng)吹不散它心中的理想，暴雨，澆不滅它心中的熱火。為了成功，他一路奮斗，一路前進(jìn)，絕不輕言放棄。
我明白了，人生的路漫長(zhǎng)又多彩，就像在寬闊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；有時(shí)也會(huì)遭遇狂風(fēng)暴雨，行駛艱難。但只要心中的燈打不滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。
只要我心中的目標(biāo)不變，只要我一直向前，勝利終會(huì)降臨于我。
感謝蒲公英，成長(zhǎng)路上陪伴著，鼓勵(lì)著我。
以陪伴為題的作文11
我不冷，我不冷你呢，阿奇?如果你餓了，你就吃吧。
阿奇是我童年的伙伴，他是我的朋友，他是一只牧羊犬。那年冬天，我?guī)仙饺プ揭巴�，�?dāng)時(shí)正是初冬，野兔都沒(méi)死。我們老家四面環(huán)山，但在那個(gè)時(shí)候，想找到野兔是不容易的。
上山了，我們開(kāi)始找野兔。掀開(kāi)一片枯死的葉子堆，里面有一個(gè)洞。阿奇好奇地跑過(guò)來(lái)。哎!阿奇阿奇真好奇，它用前爪挖開(kāi)那個(gè)洞，啊!有、有我叫道有蛇!那蛇沒(méi)動(dòng)，可能已經(jīng)凍死了，也可能在冬眠呢。
我和阿奇在山上搜尋，下午4：30時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只大兔子，看它灰黑色的毛，兩只大眼睛，一對(duì)耷拉的兔耳朵，很招人愛(ài)。兔子在我面前晃來(lái)晃去，在我眼中已成了一道美味佳肴。阿奇，上我命令它，同時(shí)抓了一個(gè)石頭搭在彈弓弦上，一場(chǎng)人與物之間的戰(zhàn)斗一觸即發(fā)……
我拎著那只戰(zhàn)利品往家走。不好!認(rèn)不得回家的路了。阿奇看我，我看阿奇，它是在說(shuō)：我也不認(rèn)識(shí)回家的路了。天越來(lái)越冷，太陽(yáng)下山了，夕陽(yáng)真美，一片美麗橙黃的晚霞漸漸從天邊漫了過(guò)來(lái)。我已經(jīng)顧不得這些了，如果我還能回去，我一定還會(huì)來(lái)這里陶醉一番。
你吃吧，我不餓。我把野兔丟在阿奇面前，它不吃。我失落地坐在石頭上，天越來(lái)越黑了，我很害怕，阿奇倚在我身邊，它好像在安慰我，我看看表，已經(jīng)7點(diǎn)鐘了，我開(kāi)始急躁起來(lái)。阿奇把爪子放在我的腿上，它好像在說(shuō)：別怕，別怕天已經(jīng)非常冷了，阿奇看起來(lái)也是受不了這突如其來(lái)的寒潮。
7點(diǎn)40了，我絕望了。遠(yuǎn)方，一個(gè)小白點(diǎn)，近了，近了，是手電筒的光……
我永遠(yuǎn)忘不了，在那寒冷的時(shí)刻，是阿奇在陪著我，給我安慰，給我力量。
以陪伴為題的作文12
矗立窗邊，望落日西歸，看大雁南飛�；厥走^(guò)往，陪伴我者何人?回憶也。
回憶是個(gè)千變?nèi)f化的家伙。當(dāng)我還是個(gè)嬰孩發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，它便成了父母的疼愛(ài)，美麗的親情。當(dāng)我是個(gè)淘氣的小孩搗蛋時(shí)，它又成了長(zhǎng)輩的責(zé)怪，濃濃的愛(ài)意。當(dāng)我是個(gè)失敗者懊悔時(shí)，它又成了朋友的鼓勵(lì)，可貴的友情。但不論是親情，友情還是其他的什么，都在我人生的旅途上陪伴著我。
回憶這家伙，有點(diǎn)小淘氣。時(shí)不時(shí)就會(huì)來(lái)個(gè)突然襲擊，當(dāng)你高興時(shí)，給你潑冷水，當(dāng)你悲傷時(shí)，又給你小小的鼓勵(lì)。于是我這樣評(píng)價(jià)它，“真是個(gè)小淘氣，讓人哭笑不得，可是又讓人愛(ài)不釋手。畢竟它是人們重要的過(guò)去，也是陪伴至今重要的伙伴啊�！�
人生總是匆匆的，不等心間生出一絲的愜意，卻早已不自覺(jué)的大步向前走去。如今回憶它已經(jīng)陪伴我走過(guò)了十?dāng)?shù)載的歲月，不論哭，不論笑，不論是擁有，還是失去，亦或是成功與失敗，它與我同在，它最接近我，也最了解我。曾今，我想與它說(shuō)一聲“謝謝你，回憶”，如今我不在說(shuō)這樣的話，因?yàn)槲抑勒Z(yǔ)言的份量太小了，它不可能承載的起我對(duì)回憶的感謝。李清照曾寫(xiě)過(guò)“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”如今我亦如此，只是李清照載得是愁，而我卻是無(wú)盡的感謝而已。
啊!感嘆一聲。從無(wú)盡的幻想中醒來(lái)，不禁有些傷感�；貞洶�，你到底有著怎樣的心胸啊!承載了我的過(guò)去，肩負(fù)了我的現(xiàn)在，又鼓勵(lì)我大步邁向未來(lái)。千萬(wàn)的語(yǔ)言，無(wú)法表達(dá)我億萬(wàn)分之一的感情，即使寫(xiě)成厚厚一本書(shū)，也不過(guò)是汪洋中的一滴水珠，不足以表達(dá)我的感謝。
漫步林間，念過(guò)往種種，思人生幾何。放眼未來(lái)，陪伴我者何人?憶也。
以陪伴為題的作文13
在這冷清的公園里，我默默地走著，想起那些年，我們一起走過(guò)的朋友們……瑟瑟的風(fēng)把樹(shù)葉吹的沙沙響，一片一片枯黃的落葉掉落在泥土里，我輕輕的走過(guò)，踩碎落葉窸窣作響。冬季又來(lái)了，是我的難以忘卻的苦澀的冬季。以前，我最期盼就是過(guò)年的時(shí)候，因?yàn)榇蠹揖墼谝黄�，暖融融的，有新年的喜慶，來(lái)自好朋友們的祝福。
時(shí)光匆匆流逝，不知不覺(jué)，我開(kāi)始越來(lái)越感傷。我已經(jīng)和她走過(guò)了來(lái)自我們?nèi)松?3個(gè)年頭，其實(shí)我也已經(jīng)記不得到底我們已經(jīng)做了多久的朋友了，只是我們從小就認(rèn)識(shí)，一直以來(lái)我覺(jué)得我都比她成熟，但是她卻似乎顯得比我堅(jiān)強(qiáng)得多。她不在乎別的什么，她是真的在乎我這個(gè)朋友，至少我們的友誼共同見(jiàn)證著，她愛(ài)笑，她開(kāi)朗，她很少對(duì)我說(shuō)她的難過(guò)，但是我是個(gè)愛(ài)袒露心事的人，我不愿意埋藏我的憂郁，我常常和她講我不開(kāi)心的事，擁有她。是我這輩子的幸運(yùn)。真的，在我難過(guò)的時(shí)候，哪怕只是她陪在我身邊，她就那么靜靜的聽(tīng)我講，沒(méi)有聲音，不離不棄我也會(huì)心安，真的。幸福的夢(mèng)有我們幸福地在編織。
以陪伴為題的作文14
感謝，一路有你。
你是我清晨的地一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房;你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤(rùn)我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢(mèng)想……當(dāng)我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。我知道，也記得，我睜開(kāi)眼看到的第一個(gè)人是你。所以，你的樣子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路的時(shí)候，是你，教我說(shuō)話、走路。我也記得，我會(huì)說(shuō)話時(shí)喊出的第一個(gè)詞是“媽媽”，我會(huì)走路時(shí)撲向的懷抱是你的懷抱。
當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書(shū)教我識(shí)字，手把手的在紙上教我畫(huà)有趣而我不懂的“字”。我更記得，書(shū)的扉頁(yè)便是“媽媽”這兩個(gè)親切的字，我會(huì)寫(xiě)的第一個(gè)字是母親中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美好回憶。當(dāng)我跨入校門(mén)的哪一刻，是你，牽著我的手去認(rèn)識(shí)許多小朋友。我接觸了一為名叫“老師”的“阿姨”，還有許多可愛(ài)的小朋友。之后我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫“學(xué)�！�，這還是你告訴我的呢。
我很快樂(lè)，仿佛是只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在湛藍(lán)的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍(lán)天……在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我頑皮過(guò)，小氣過(guò)，也犯過(guò)不少錯(cuò)誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我很慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用心，您同樣不是希望我能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)嗎?
印象最深的，是我犯錯(cuò)誤的時(shí)候。我犯小錯(cuò)誤時(shí)，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對(duì)的，哪兒是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦……末了還不防提醒我一句：以后可不許犯了!當(dāng)我犯大錯(cuò)誤時(shí)，您滿腔怒火，厲聲批評(píng)我。雖然您總是在生氣時(shí)顯得很兇，但是感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒(méi)有誤入歧途。若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開(kāi)放;若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長(zhǎng)發(fā)芽……總之，我感謝您，親愛(ài)的媽媽?zhuān)兄x在成長(zhǎng)路上，一路有你!
以陪伴為題的作文15
生活充滿溫暖，他能讓寂寞不再感到孤單，也是一劑心靈雞湯，溫暖了那孤單、寂寞的心。
美術(shù)，從八歲開(kāi)始，就在美術(shù)班學(xué)習(xí)繪畫(huà)，到現(xiàn)在已經(jīng)堅(jiān)持4年了。從剛開(kāi)始的兒童畫(huà)，水墨畫(huà)，到現(xiàn)在我學(xué)的速寫(xiě)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中，還有不少的趣事呢。
記得有一次，老師教我們畫(huà)水墨畫(huà)。先給了我們每人一張宣紙，然后帶著我們一起畫(huà)：
先把毛筆上的水甩掉，沾些草綠色，再在筆尖上沾點(diǎn)墨汁，再在宣紙上慢慢的畫(huà)起荷葉來(lái)，“在畫(huà)荷葉的時(shí)候，要用筆慢慢的醞�！崩蠋熖匾鈴�(qiáng)調(diào)，我也拿起筆，學(xué)著老師的樣子畫(huà)了起來(lái)，“先沾草綠色，再沾點(diǎn)墨汁�！笔沁@樣的吧？過(guò)了一會(huì)兒，我的耳邊傳來(lái)了：“可以借我點(diǎn)墨汁嗎？”我抬起頭，我還沒(méi)說(shuō)話，他就搶先一步：“你的臉”“��？”我跑到鏡子前一照，反而還把我自己嚇了一跳：滿臉不是綠色的顏料，就是黑色的顏料。
現(xiàn)在，繪畫(huà)已經(jīng)成為我的一項(xiàng)愛(ài)好。它一直陪伴著我。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我就會(huì)拿起畫(huà)筆畫(huà)出我的心情；當(dāng)我煩悶的時(shí)候，畫(huà)畫(huà)會(huì)使我忘掉煩惱；當(dāng)我遇到難以用言語(yǔ)表述的時(shí)候，我就會(huì)拿起畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)……
學(xué)習(xí)美術(shù)也并不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折，但這也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我雖不是礦工，卻總把自己的手搞得像礦工一樣黑；我雖不是雕像，卻總像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)地坐著……
繪畫(huà)給我?guī)?lái)了輕松，帶來(lái)了充實(shí)，帶來(lái)了成就，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響……
美術(shù)，它是一門(mén)可以讓我靜下心來(lái)，變得認(rèn)真的科目，更主要的是我的人生方向不知道是否因?yàn)樗兊母咏k麗多姿？
以陪伴為題的作文16
今日偶然的一位朋友來(lái)寢室竄門(mén)，算上亂七八糟的時(shí)間我們待在一起了四五個(gè)小時(shí)，還多一點(diǎn)。事實(shí)上，這也是我為數(shù)不多的女性朋友且能在一起玩的不多數(shù)之一。我們?cè)谝黄饛乃罱慕鼪r聊起，多數(shù)女生不外乎什么周邊的男生殷勤啦，對(duì)男朋友的幻想啦，總之我們還是沒(méi)能拜托舊時(shí)的魔咒，我們不能遺忘異性的梗，我們也十分渴望這回事情，因?yàn)橄嗵幙偸亲屓梭@覺(jué)神奇的，究竟是什么原因和什么理由把兩個(gè)人糾集到一起，甚至到很遠(yuǎn)的未來(lái)，亦或整個(gè)一生。我不知道，倘若能把所有的觸動(dòng)都集中到最初的那一瞬，那估計(jì)是最美好的一瞬了。
畢竟元稹所說(shuō)：
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。
適時(shí)好友也提出，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，我不理解這總親情式的愛(ài)情的容納程度，能把愛(ài)情活出親情的味道，我不想要。雖然都是很暖情，但是相敬如賓也是我所期望的愛(ài)情，沒(méi)有之一，賓客也好，愛(ài)人也好，朋友也好，都還有自己的一層所謂的膜在，我們?cè)僭趺匆矔?huì)順?biāo)熳约旱男囊舛嘁恍螞r我們也不會(huì)對(duì)他們要求太高，所以這也算得到與收益的相互持平。因?yàn)槲覀兊钠谕挡桓咚约词沟玫降臇|西也很少，也足以讓我們覺(jué)得快樂(lè)，覺(jué)得這人很夠義氣或者怎樣。一切都是基于在我們對(duì)對(duì)方要求得不高。
這才是所以我們覺(jué)得他們對(duì)我們足夠好的原因。
至于朋友說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白
我說(shuō)了句
這不是說(shuō)出來(lái)的
這是做出來(lái)的。
以陪伴為題的作文17
歲月流逝，過(guò)去的時(shí)光已成為一枚美妙的書(shū)簽，匆匆插進(jìn)生命的書(shū)海，麗夢(mèng)的漣漪還時(shí)常蕩漾……啊，我不能忘!
我不能忘記昨日，我挑燈夜戰(zhàn)之際，身后睡眼朦朧的臉;我不能忘記今日，我深夜苦讀之時(shí)，身邊酣然入睡的身影。她陪伴我度過(guò)了那些漆黑的、冰冷的冬，他陪伴我挺過(guò)那些炎熱的，微明的夏。他們用無(wú)聲的話語(yǔ)告訴我：“有一種愛(ài)，叫陪伴�！�
掀開(kāi)記憶的幕簾，我看到昨日的她和我。
天色已晚，昏暗的燈光下，我做著未完成的作業(yè)。一張油膩膩的餐桌上堆滿了書(shū)本，她坐在我的身后，凝神注視著我。房間很靜，只聽(tīng)得到我們兩人的呼吸。天真冷啊，我是多么期待溫暖的被窩，但是作業(yè)還有不少哩!我漸漸地倦怠，慢慢地俯下了身子，眼睛不由自主地合攏……
“啪”，我驚醒了只覺(jué)得腦門(mén)上火辣辣的疼，一回頭，只看到她那張面無(wú)表情枯瘦的臉。我的心里萬(wàn)分委屈，淚水奪眶而出，她只拋下淡淡的一句：“快做吧。”
我轉(zhuǎn)過(guò)身去，才在窗玻璃上看到她眼里閃爍著淚花。
渡過(guò)舊日的河，燈光驟亮，熒屏上是今日的他和我。
夏夜，蟬聲如織，窗外透進(jìn)一絲白光，沙沙地灑了一桌的銀。我的面前是寫(xiě)不完的作業(yè)，身后是操不完心的他�！懊妹�，要不要削個(gè)蘋(píng)果吃?”“妹妹，熱吧，要不要扇扇風(fēng)?”所有的回答都是搖搖手或點(diǎn)點(diǎn)頭。
一會(huì)兒，背后傳來(lái)輕輕的呼嚕聲，我回過(guò)頭，他安詳?shù)厮�。我靜靜地看著他，一臉的疲倦，卻掙扎著要陪我做完作業(yè)，想起來(lái)又想笑又想哭。
忽然，他“騰”地醒來(lái)，揉了揉眼，又端坐在那里。我說(shuō)：“爺爺，你去睡吧。”“不要，你這么辛苦地做作業(yè)，又沒(méi)人陪，想想都作孽….”聽(tīng)了這話，我莞爾一笑，淚水滑過(guò)臉頰。
有一種愛(ài)，叫陪伴。
以陪伴為題的作文18
大自然的陪伴
隨著時(shí)間的推移，陪伴你左右的人越來(lái)越多。但當(dāng)家人、朋友陪伴你時(shí)，你是否曾想過(guò)大自然對(duì)你的陪伴。
當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)壓力時(shí)，何嘗不想宣泄一下？但向誰(shuí)宣泄呢？我想，應(yīng)該是大自然。大自然可以傾聽(tīng)我們的訴說(shuō)，它不但不嘲笑我們，還會(huì)給予我們溫暖的太陽(yáng)，母親撫摸般的微風(fēng)；當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，大聲喊出我們的郁悶時(shí)，呼出我們的二氧化碳時(shí)，大自然回饋我們新鮮的氧氣，讓我們心曠神怡，煩惱全拋。就是這樣，大自然默默地陪伴著我們，給予我們無(wú)窮的動(dòng)力。看那一叢叢小草綠油油的，看那一朵朵小花美美的，看那一棵棵大樹(shù)蒼翠而挺拔的……
父母的陪伴
有些孩子的父母在外經(jīng)商、務(wù)工等，很少有父母的陪伴，這些孩子就是留守兒童。他們渴望父母的陪伴，而常常不能如愿以償。而我們這些生活在陽(yáng)光、藍(lán)天白云下的孩子，每天都會(huì)有父母的陪伴；可是我們之中的有些孩子卻不懂得珍惜，不懂得愛(ài)護(hù)這些陪伴。
父母的陪伴不光光是寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得晚，更多的是他們內(nèi)心深深的愛(ài)的陪伴。上學(xué)不讓你遲到，三餐讓你吃飯吃好，不給我們?cè)鎏韷毫拓?fù)擔(dān)，不讓我們做事。他們難得放松，卻成為我們抱怨的理由。當(dāng)他們用心陪伴時(shí)，你何曾體會(huì)過(guò)父母的陪伴其實(shí)是真正內(nèi)心愛(ài)的陪伴。
友情的陪伴
人生前進(jìn)的道路遇到挫折，不好意思與父母訴說(shuō)，也不敢和他們?cè)V說(shuō)，怕他們擔(dān)心和生氣。這時(shí)，訴說(shuō)最好的對(duì)象莫過(guò)于朋友、同學(xué)，因?yàn)橥g人理解彼此的想法。
還記得初中入學(xué)的第一個(gè)暑假，我被四本暑假作業(yè)圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，難得有個(gè)晚上和幾個(gè)朋友騎車(chē)奔向新建的高鐵。一路騎行談笑風(fēng)生，說(shuō)著說(shuō)著就到了，看到了霓虹燈發(fā)出耀眼的“新余北站”，我們拿起手機(jī)紛紛留念——綠色的植被是道具，紅色的字體是關(guān)鍵，快門(mén)一按，四個(gè)“華文新魏”體字定格在一張照片上。
看著照片，心中仿佛回到了從前，我們四個(gè)人因?yàn)榫壏址衷谕粋�(gè)班，因?yàn)榕d趣相投成立“皇馬車(chē)隊(duì)”。時(shí)間流逝得真快，六年過(guò)去了，三個(gè)在一中，一個(gè)在四中，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。在我們這個(gè)車(chē)隊(duì)里，一人有難，三人必幫；四人有難，大家踴躍肩扛。
因?yàn)橛辛舜笞匀坏呐惆�，我們釋放了壓力；因�(yàn)橛辛烁改傅呐惆椋覀兩僮吡藦澛罚灰驗(yàn)橛辛擞亚榈呐惆�，我們告別了擔(dān)心和害怕，我們充滿了自信和陽(yáng)光。
以陪伴為題的作文19
在愛(ài)的陪伴下年齡善幼，對(duì)于很多事情都沒(méi)有辦法有很深的體會(huì)，年少的不懂事，對(duì)于愛(ài)，更沒(méi)有很深的感觸。
更從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得，自己正身處愛(ài)中，正在愛(ài)中行走。在愛(ài)中行走，這個(gè)題目一直讓我苦苦思索，哪里去尋找愛(ài)的事例呢，新奇別致，感人肺腑的，卻從沒(méi)想過(guò)，愛(ài)是平淡的，愛(ài)是無(wú)聲無(wú)息的，潛在心間，宛如細(xì)水流云般流淌出來(lái)的溫暖。愛(ài)，很安靜。有多希望，自己可以帶一份心情去長(zhǎng)大，那份心情是感恩，要感恩所有給予我愛(ài)的人。給予我生命并哺育我長(zhǎng)大的，那是我第一個(gè)要感謝的人。我在愛(ài)中走出的第一步，我的第一次勝利，我在這愛(ài)中蔓延出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，化成為我如今堅(jiān)強(qiáng)的勇氣，他們是我最親近的人，他們的愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)如此輕易，這愛(ài)卻不向我索取。當(dāng)我掩面安靜的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)這愛(ài)在我身邊輕語(yǔ)：孩子，我們愛(ài)你。你們的愛(ài)，化為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我害怕失敗，害怕無(wú)助，每次泄氣得抬不起頭來(lái)的時(shí)候，這愛(ài)總是千方百計(jì)地為我尋找有一片陽(yáng)光的地方。母親就是那陽(yáng)光。我總是笑說(shuō)她無(wú)堅(jiān)不摧，母親的堅(jiān)強(qiáng)，帶給我很多勇氣很多力量。
我知道自己總是被太多情緒左右，那些壞情緒就是一群小惡魔，撕裂著我掙扎的心靈，那些悲觀，煩躁，絕望不斷圍繞在我的身旁，但是我能自豪地說(shuō)它們怕我的母親，我喜歡和我那樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的母親談話，我喜歡我把心里的事情吐露出來(lái)就像將那些壞心情統(tǒng)統(tǒng)吐掉的感覺(jué)。母親就是我的陽(yáng)光呀。這愛(ài)，我無(wú)以報(bào)答，只能以悄聲無(wú)息的方式說(shuō)聲，我愛(ài)你們。愛(ài)，無(wú)處不在。長(zhǎng)大后被拘束在學(xué)校的泥瓦墻內(nèi)，父母的愛(ài)也被隔在這千山萬(wàn)水之外。但是我仍然在愛(ài)中行走，我在側(cè)耳傾聽(tīng)，我在傾聽(tīng)那來(lái)自尊師的愛(ài)，來(lái)自同學(xué)間的愛(ài)。我一直不孤獨(dú)，老師將那份愛(ài)一直帶在身邊，我真誠(chéng)地因?yàn)榭匆?jiàn)他們?yōu)槲业倪M(jìn)步露出的笑容而高興，因?yàn)樗麄兏杏X(jué)到我的努力而認(rèn)真地喜歡我而欣喜，因?yàn)樗麄冋J(rèn)真地為我著想認(rèn)真地因?yàn)槲叶伎级鴼g樂(lè)。因?yàn)槲铱梢愿惺艿絹?lái)自老師的那份愛(ài)，那是我在小小社會(huì)里支撐住自己再往前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)支柱。但是我也會(huì)珍惜，會(huì)愛(ài)護(hù)那份一直陪伴我不斷成長(zhǎng)的來(lái)自朋友的愛(ài)，在同齡人當(dāng)中尋找歡樂(lè)，尋找互相支撐下去的勇氣，那份愛(ài)更顯得珍貴和呵護(hù)。我們都在愛(ài)中行走，只是那愛(ài)太安靜，需要安靜的心靈用心去聆聽(tīng)。
行走在愛(ài)中，我相信的我每一步都會(huì)開(kāi)出溫暖燦爛的小花來(lái)。
以陪伴為題的作文20
成長(zhǎng)的道路上，最不可缺少的可能就是父母的陪伴吧！他們陪著我走進(jìn)幼兒園，陪著我步入小學(xué)，陪著我邁入初中、高中，直達(dá)我們步入社會(huì)。
十年前，媽媽牽著不如她腿高的我，一步一步地，把我送進(jìn)幼兒園。在那里，我與可愛(ài)的老師和調(diào)皮天真的同學(xué)一起度過(guò)了歡樂(lè)的四年。
六年前，媽媽帶著穿上小學(xué)校服的我，慢慢地，把我送進(jìn)小學(xué)。小學(xué)并不像幼兒園那么無(wú)憂無(wú)慮，一次一次的考試，一次一次的比賽，她都在，她都在陪著我。
記得從四年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校管樂(lè)團(tuán)每天都要早訓(xùn)。本該可以晚點(diǎn)起床的她，卻總是早早地給我做好豐盛的早餐，總是陪著我早早地出門(mén)。
一個(gè)月前，媽媽陪著幾乎和她一樣高的我，一大步一大步地，看著我走進(jìn)初中。她的眼中充滿了不舍，那個(gè)不如她腿高的小女孩，已經(jīng)在她的陪伴下，長(zhǎng)成了亭亭玉立的少女。
我相信，在三年后，她一定還會(huì)送我去學(xué)校，看著比她高的我踏入高中校園；六年后，她也一定送我進(jìn)入大學(xué)校園。但是，在大學(xué)畢業(yè)后，她將看到曾經(jīng)在她翅膀下長(zhǎng)大的小鳥(niǎo)，獨(dú)自飛向廣闊的天空。
媽媽?zhuān)砷L(zhǎng)的路上，有您的陪伴，真好！
以陪伴為題的作文21
雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落；不遠(yuǎn)處，外婆家那星星點(diǎn)點(diǎn)橘黃色燈光，在鉛灰色天空下，襯得格外溫暖。
每次回到外婆家，總覺(jué)外婆忙碌。時(shí)而突兀遞給我糖果，時(shí)而又將懷中滿水一次次換成熱水。小時(shí)候懵懂無(wú)知，忽略了忙碌中的關(guān)心，更忽略了關(guān)心背后無(wú)數(shù)次的欲言又止。
“瞧，頭發(fā)又亂了，讓外婆來(lái)幫你梳吧。”我回頭，只見(jiàn)外婆端著剛盈滿的溫水，略有不知所措地站在我面前，些許黯淡的雙眸閃爍著滿滿的憐愛(ài)，皺紋又深了幾道，深深淺淺，不復(fù)往日。
我點(diǎn)頭應(yīng)允，她便滿心歡喜走去拿木梳，望著她那一步步緩慢蹣跚的身影漸漸遠(yuǎn)去，我這才意識(shí)到：那個(gè)記憶里無(wú)所不能，溫柔卻又潑辣的外婆，終于，還是老了，終于敵不過(guò)歲月滄桑，順從的聽(tīng)命于時(shí)光的蹉跎。
待外婆再次回來(lái)，仿佛過(guò)了良久。她手持木梳，輕緩編起小編，粗糙布滿褶皺的手有力而溫柔，那一瞬間，我仿佛回到了記憶里。孩提時(shí)代，慈眉善目的外婆會(huì)為稚嫩天真的我編各樣花辮；在我笑時(shí)眸中也會(huì)盈滿笑意；在我貪玩時(shí)總跟在身后，滿是擔(dān)心卻又疼愛(ài)溫和的神情。
記憶里一切不禁氤氳了眼眶，如今才發(fā)現(xiàn)幼時(shí)成長(zhǎng)每一幀畫(huà)面背后都有外婆模糊而又溫暖的影子。
既然您陪我長(zhǎng)大，那讓我來(lái)伴您變老。外婆，您見(jiàn)證著我跌跌撞撞的成長(zhǎng)，卻不知不覺(jué)荒蕪了您多少歲月。
“外婆，我也來(lái)幫您梳吧，”外婆驚訝，隨即嘴角勾勒一抹笑意的弧度，璀然一笑。
我執(zhí)木梳，望著外婆滿頭銀絲，不禁錯(cuò)愕。那青絲，究竟在我多少個(gè)不經(jīng)意漠視間，悄然換成了如雪般的銀白。
我的心，如一面平靜的湖面，這一刻泛起無(wú)數(shù)愧疚的漣漪，痛悔的波瀾。
那天，我認(rèn)真坐在外婆身邊，聽(tīng)她訴家長(zhǎng)里短，往事如煙。
窗外雪已是停了，陽(yáng)光透過(guò)薄云，又將陪伴的溫情蕩漾在云翳中，感染了一方寒冬。
以陪伴為題的作文22
“陪伴”二字聽(tīng)著似乎有些生疏，但又能感到一絲溫暖，但當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)地想一想?yún)s發(fā)現(xiàn)陪伴無(wú)處不在，而陪伴的出現(xiàn)處，也一定能覓到幸福。
陪伴在家里出現(xiàn)。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)了一天，也許會(huì)感到知識(shí)為我們洗禮了身心，但肚子也早餓得咕咕叫，從學(xué)校向家的方向望去，真想一下子沖入家門(mén)，坐在桌邊等著一盤(pán)盤(pán)美味上桌。終于，放學(xué)鈴聲響了，我踏著鈴聲歡愉地向家走去。當(dāng)我打開(kāi)門(mén)的一刻，果然，媽媽已經(jīng)坐在桌邊等我了，那桌上的飯菜也不失主角的光環(huán)，挑逗著我的味蕾，我也迫不及待的走到桌邊坐下，剛和媽媽閑聊一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，于是我們便開(kāi)飯了，一家人相互談?wù)撝袢盏娜な�，時(shí)不時(shí)相互夾一夾菜，處處都洋溢著陪伴的氣息。在家里我發(fā)現(xiàn)了陪伴的身影，也覓到了幸福的味道，這樣的幸福叫親情。
陪伴在學(xué)校里出現(xiàn)。
走在從家到學(xué)校的路上，一個(gè)人，孤身地走著，到了校門(mén)口，同學(xué)逐漸三五成群的結(jié)伴而來(lái)相互聊著什么，有的也像我一樣，滿面春風(fēng)，雙手也在身體兩側(cè)有節(jié)奏地舞動(dòng)，大步流星地往前走。不知不覺(jué)中，我踏入了教室，教室里有的同學(xué)相互聊天，也有的同學(xué)在背誦，好不熱鬧，我疾步步入我的座位，并快速的融入到這個(gè)親切、歡欣的集體中。這時(shí)，我再一次找到了陪伴，看到了幸福的影子，這種幸福叫友情。
陪伴在大自然中出現(xiàn)。
炎炎夏日，步入田野，孤身一人，燥熱的天氣讓我有幾分煩悶，孤獨(dú)的氣氛又增加了一絲悵然。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)我的面頰，給我送來(lái)一陣清涼，知了又唱起來(lái)了，蝴蝶伴隨著美妙之音舞起來(lái)了，我立于風(fēng)、蟬歌與蝶舞之間，霎時(shí)平靜了我煩悶于悵然的內(nèi)心，此時(shí)我又尋見(jiàn)了陪伴的身影，也覓見(jiàn)了幸福，這種幸福叫平靜。
陪伴無(wú)處不在，有陪伴處就有幸福！
以陪伴為題的作文23
世界因?yàn)橛猩实呐惆椴挪粏握{(diào)；黑夜因?yàn)橛行切堑呐惆椴挪患拍�；人因�(yàn)橛袗?ài)的陪伴才不孤單。
橘黃暖暖
夜，深了。
我又一次拖著匹配的身軀從補(bǔ)習(xí)班向家走去。
又是一個(gè)拐彎。我抬起頭，一束橘黃色的光從家中的窗戶里透出。
我勾起嘴角，打起精神，向那束暖光走去。我走向它，它迫不及待而又輕柔地?fù)嵘衔�，環(huán)抱著我，像媽媽的手，溫暖著我。
我打開(kāi)門(mén)，媽媽正躺在沙發(fā)上昏昏欲睡，見(jiàn)我回來(lái)了，忙起身，讓我早點(diǎn)休息。
等我躺上床后，屋外的燈光滅了。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里有我，有媽媽?zhuān)�有一盞橘黃色的燈，那暖暖的光，照進(jìn)我心里。
腳印串串
冬季的夜，很冷，但不黑，因?yàn)檠┗湓诘厣�，為大地鋪上了白毯�?/p>
我發(fā)燒了。
爸爸愁眉不展地看著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，再看了看我異常彤紅的臉嘆了一口氣，仿佛做了什么決定，然后背著我走出了門(mén)。醫(yī)院離我家并不近。我依稀記得爸爸背著我在大雪中行走了十多分鐘。
我打了一夜的點(diǎn)滴。等我醒來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)了一雙關(guān)切的眼睛。
那雙眼睛里有關(guān)心，又著急，有疲憊。那雙通紅的，充滿血絲的眼睛里，還包含著滿滿的愛(ài)。
我記得那雙眼睛，也忘不了那天深夜里的雪地上還未被雪花重新覆蓋的一串串腳印。那串腳印，踩進(jìn)我的心里。
藍(lán)天因?yàn)橛辛嗣恳黄自频拇嬖诓挪豢諘�；大海因�(yàn)橛辛嗣恳坏嗡榈呐惆椴挪桓珊裕蝗艘驗(yàn)橛辛嗣恳环輴?ài)的陪伴才不寂寞。
我，因?yàn)橛辛藧?ài)的陪伴才不孤單。
以陪伴為題的作文24
流光容易把人拋，櫻桃沒(méi)紅，芭蕉未綠，倒“盼”來(lái)了那一紙拆遷文件。
我不敢看外婆的臉色，她沒(méi)說(shuō)什么，依舊蹬著那輛年代久遠(yuǎn)的自行車(chē)下田干活，不偏不倚，那方田地正在拆遷范圍內(nèi)，外婆也一把年紀(jì)了，行動(dòng)也不是這么利索，但田里的瓜兒果兒，永遠(yuǎn)是她的心頭好。
一方菜畦，一片瓜藤，一棵棗樹(shù)，幾株香櫞，若是春季，田埂邊還有幾株野菜，就是這一片天地，讓外婆魂?duì)繅?mèng)繞。此時(shí)正值三伏，屋外蒸騰的熱氣讓人心中發(fā)怵，外婆一邊搖扇子，一邊念叨著自己栽的芋頭，她二話不說(shuō)，推車(chē)就走。
我不知道田里是一幅怎樣的光景，也不忍心想象外婆是怎樣挑水撒種的，再一次去她家時(shí)，她不知被多強(qiáng)的紫外線折磨了多久，好似去撒哈拉旅行了一番：皺紋深深嵌進(jìn)了皮膚，伸出的手也愈發(fā)嶙峋。她面無(wú)倦色，滔滔不絕地談?wù)撝粘�，似乎拆遷一回事已不復(fù)存在，自己所吃的苦也全然不理會(huì)。
大家自然怕她累著，苦口婆心勸她別去了，反正遲早也要被收掉的地，何必搭上這么多心血，她還是不動(dòng)聲色，還是把瓜兒果兒掛在嘴邊，還是每天冒著大太陽(yáng)下田。我更是不解。直到她帶我看了看田邊的風(fēng)景。難得空閑，我們祖孫倆爬到山上，雖只是個(gè)山坡，一切也能盡收眼底了，那片田好找，如同一顆翡翠落在了一片白色廠房中間。那一片綠色如此彌足珍貴，又是如此岌岌可危，仿佛周?chē)陌咨�，隨時(shí)要把它湮沒(méi)。
我一時(shí)有些語(yǔ)塞，外婆何嘗不知道累？她的想法很簡(jiǎn)單，只是想在它快消失前陪伴它，在自己的故土變樣前陪伴它。我知道，就算有再大的阻撓，外婆也會(huì)盡力，陪到它不復(fù)存在，陪到最后一秒，和它比起來(lái)，皮肉之苦又算得上什么呢？陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
故土是值得眷戀的，我想，任何人對(duì)故土的愛(ài)都是值得珍視的，與其勸外婆不下田，倒不如幫她分擔(dān)些事，陪伴著故土老去，也算隨了外婆的心愿吧。
以陪伴為題的作文25
寓意生命之火的風(fēng)信子，紫色的花朵綴在垂下的枝上，飄曳于水中，盛開(kāi)了愛(ài)與生命。它始終在祠堂邊生長(zhǎng)著。
在故鄉(xiāng)的山頂上有一座祠堂，我曾經(jīng)踏著泥濘的小路上去看過(guò)，朱紅色的漆掉了一半，但站在祠堂門(mén)口時(shí)，卻不由自主地敬重，透過(guò)朱紅的漆，仿佛能看出當(dāng)年的光景。
父親年輕時(shí)曾在這里上學(xué)，我現(xiàn)在所走的這條小路當(dāng)年并沒(méi)有，是后來(lái)踩出來(lái)的，從山腳的土房子里走出來(lái)，往山上要走十幾里山路。為了上學(xué)，父親常常天不亮就帶著妹妹上祠堂。一到下雨天，摔跤是常事，更何況雨水讓路上的黃泥變得濕滑而難行，父親常常要背著妹妹一步一步走在上學(xué)路上。等到了祠堂，渾身都是泥，全身都濕透了。父親總是在祠堂門(mén)外先把泥抖掉，把身上的水泥干凈再踏進(jìn)祠堂。
他個(gè)子高，只能坐在后排，父親告訴我他當(dāng)年很怕讀書(shū)，因?yàn)樗诤笈�，放在頂上的一個(gè)個(gè)棺材一覽無(wú)遺，他一抬頭看先生，那頭頂?shù)墓撞囊矔?huì)看見(jiàn)。于是他總是低著頭讀書(shū)。
靠墻角的地方臨水，又濕潤(rùn)，里面時(shí)常生有晃著紫色小花的風(fēng)信子。每當(dāng)父親的心被恐懼所占領(lǐng)，看著墻角臨水而長(zhǎng)出的紫色小花，內(nèi)心又被美好而感動(dòng)。風(fēng)信子在秋冬會(huì)枯萎，但父親常常在祠堂上課時(shí)習(xí)慣性朝墻角望去，仿佛有了風(fēng)信子的陪伴，內(nèi)心也漸漸不再恐懼，就這樣，風(fēng)信子陪了父親讀了五年小學(xué)。
我站在祠堂門(mén)口，問(wèn)老鄉(xiāng)現(xiàn)在這里是干什么的。老鄉(xiāng)告訴我現(xiàn)在的祠堂被用來(lái)作戲。我走進(jìn)充滿鄉(xiāng)音和掌聲的祠堂，看了看破落的墻角，幾株紫色的小花特別顯眼。我突然淚水盈眶，對(duì)著它喃喃自語(yǔ)：“是你，陪伴了父親上學(xué)的日子，是你在他單調(diào)貧窮的日子里，陪伴著他，給予他愛(ài)與光明。”
父親說(shuō)貧窮不是唯一的苦難，正如陪伴不是唯一的愛(ài)，陪伴，是最長(zhǎng)情的告白。
父親知道，當(dāng)風(fēng)信子再次開(kāi)花時(shí)，定是郁郁蔥蔥的新生與陪伴。
以陪伴為題的作文26
鳥(niǎo)兒有了天空的陪伴，才能大膽自由地飛翔；魚(yú)兒有了大海的陪伴，才能快樂(lè)地水中暢游；嬰兒有了母親的陪伴，才能安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。當(dāng)我睜開(kāi)眼，第一個(gè)看見(jiàn)的是你，所以，你的樣子，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路時(shí)，是你，扶著我不厭其煩地陪在我旁邊。當(dāng)我會(huì)說(shuō)話時(shí)第一個(gè)喊的是“媽媽”；當(dāng)我會(huì)走路是，第一個(gè)投入你的懷抱。印象最深的是，我犯錯(cuò)時(shí)，您耐心地教導(dǎo)我，告訴我該做什么，不該做什么。媽媽?zhuān)兄x有你的陪伴。
在家，我有父母陪伴，在校，我有朋友陪伴。
有朋友陪伴，我很幸福。不是扣上“朋友”二字就是友誼，不是加上陪伴二字，就是真心的陪伴。但陪伴不是無(wú)時(shí)無(wú)刻在你身邊的。你可以在失意時(shí)，讓朋友伴在身邊，讓你有面對(duì)困難的勇氣
當(dāng)然，在成長(zhǎng)路上，還要有挫折的陪伴。
人生路漫長(zhǎng)，若是一路順風(fēng)，沒(méi)有波瀾，那么這怎么可能會(huì)是一個(gè)精彩的人生。有挫折，有坎坷，人生才會(huì)有可能精彩。有人說(shuō)：“不，不。我不需要挫折，一路順風(fēng)就很不錯(cuò)。”是這樣，但沒(méi)有挫折，你的人生平淡出奇，不會(huì)成功。因?yàn)椋谐晒�，一定�?huì)有失敗，有失敗，一定有挫折。所以輝煌的人生需要挫折陪伴。
無(wú)論是母親，朋友，還是挫折，他們陪伴著我們，從未離開(kāi)過(guò)。
以陪伴為題的作文27
白云是藍(lán)天對(duì)鳥(niǎo)兒的陪伴，浪花是大海對(duì)魚(yú)兒的陪伴，父母是上天對(duì)我們的陪件，我們是上天給父母的陪伴。
陪伴需雙向。小時(shí)候父母對(duì)我們百般呵護(hù)，百般寵愛(ài)，有媽媽的照顧，爸爸的撫養(yǎng)，這種愛(ài)是無(wú)私的，但不是不求回報(bào)的。父母愛(ài)作子女的我們應(yīng)當(dāng)用他們能接受的方式去表達(dá)，去給予。小時(shí)我們感到的溫暖，都要在大后還給父母，這就是陪伴第一層的意義———雙向。
陪伴需即刻。"樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”小時(shí)父母給予了我們即刻的愛(ài)，長(zhǎng)大后我們難道要推遲回報(bào)這種愛(ài)嗎？答案是否定的。我們也要在自己有能力的時(shí)候即刻回報(bào)父母。小時(shí)是我們的樂(lè)，長(zhǎng)大后該讓他們享福了。父母有時(shí)并不希望你有所成就，而是希望你快快樂(lè)樂(lè)的，常回家看看。這是陪伴的第二層意義———即刻。
陪伴需長(zhǎng)久。我們既已實(shí)現(xiàn)了雙向的愛(ài)，即刻的愛(ài)，往往長(zhǎng)久的愛(ài)是最難的。想想我們從出生到成年，共需要18年。一個(gè)人生里有幾個(gè)18年，待到我們成年時(shí)，大多父母已經(jīng)年過(guò)半百了。往往在子女下離家的時(shí)候父母才是最孤寂的�？资ト硕颊f(shuō)過(guò)"父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。“為什么我們不能做到呢？即使有固定的地方，也要回家多陪陪父母，長(zhǎng)久地看著他們，多在家里多給予父母親情。這便是陪伴的第三層意義———長(zhǎng)久。
鳥(niǎo)兒的陪伴，藍(lán)天給予；魚(yú)兒的陪伴，大海給予；我們的陪伴，父母給予，那為什么父母的陪伴不能有我們給予呢？時(shí)間很快，日子不長(zhǎng)，及時(shí)報(bào)答，這便是最好的答案。
以陪伴為題的作文28
何為陪伴？陪伴就是“隨同作伴”。這是一個(gè)極其溫馨的詞語(yǔ)，讓人有一種安全感。每當(dāng)你受到挫折時(shí)候，一個(gè)人獨(dú)自去抗衡固然辛苦，這時(shí)就需要有一個(gè)人來(lái)陪伴你、安慰你。有句俗話說(shuō)：一個(gè)成功的男人背后都有一個(gè)女人。這是為什么？因?yàn)楫?dāng)男人有挫折時(shí)那個(gè)女人會(huì)陪伴他，安慰他。
楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽先中了陳平的反間計(jì)，氣走范增，后又中了韓信的十面埋伏，受垓下之圍，劉邦為打擊項(xiàng)羽的斗志，讓屬下軍士在四周唱楚歌，項(xiàng)羽大驚道：“漢皆得楚乎？是何楚人之多也？”在項(xiàng)羽最失敗、最不堪的時(shí)候有兩樣?xùn)|西陪伴他，一個(gè)是美人虞姬，一個(gè)是寶馬烏騅。當(dāng)時(shí)，面對(duì)他寵幸的美人虞姬，面對(duì)多年伴他馳騁戰(zhàn)場(chǎng)的駿馬，楚霸王撫今追昔，感慨良多，心潮難平。他禁不住慷慨悲歌：力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！虞美人在旁聽(tīng)了，泣不成聲，若斷若續(xù)地吟道：漢兵已略地，四面楚歌。大王意氣盡，賤妾何聊生！那些未曾散去的親信和侍臣，在旁見(jiàn)了，個(gè)個(gè)情不自禁，大放悲聲。這時(shí)，營(yíng)中更鼓敲了五下，項(xiàng)羽回頭對(duì)虞美人說(shuō)：“天將明了，我當(dāng)冒死沖出重圍，你將怎么樣！”這時(shí)的項(xiàng)羽，竟然說(shuō)不出讓虞美人一起突圍的話。虞姬雖然得到項(xiàng)羽寵愛(ài)，與項(xiàng)羽難舍難分，但她也是最理解項(xiàng)羽的。為了不使項(xiàng)羽為難，便對(duì)項(xiàng)羽說(shuō)：“賤妾生隨大王，死亦隨大王，愿大王前途保重！”她一轉(zhuǎn)身，突然從項(xiàng)羽腰間拔出佩劍，向自己項(xiàng)上一橫，就這樣香消玉殞。項(xiàng)羽撫尸大哭一聲，命人就地掘坑掩埋了虞姬，跨上戰(zhàn)馬，殺出重圍。但終究沒(méi)有逃出漢兵的追擊，到了烏江邊無(wú)處可逃，自刎于江邊。劉邦后來(lái)以禮埋葬了虞美人。
明太祖朱元璋是個(gè)性格特別殘酷的人�？墒牵鎸�(duì)自己的糟糠之妻——馬皇后，朱元璋卻是一副溫情脈脈的面孔。因?yàn)樵谥煸耙宦纷邅?lái)，馬皇后一直默默陪伴著他，助他登上大位。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，相守是最溫暖的承諾。在《美國(guó)偶像》節(jié)目里，Chris頂著他及肩卷發(fā)，格子襯衫牛仔褲被他較胖的身材撐起來(lái)，不是那種會(huì)被人記住的長(zhǎng)相。Chris的未婚妻Juliana在他們訂婚后發(fā)生了交通意外，而Chris參加這個(gè)節(jié)目，是因?yàn)镴uliana還要花費(fèi)很多錢(qián)治療，他希望能給未婚妻籌集到更多的資助。手術(shù)后，Juliana患下嚴(yán)重的腦損傷，手術(shù)后也只有2歲孩子的智商。他守在Juliana的病房，拿著他的吉他，他唯一能做的，把那些誓言唱成情歌《Whatarewords》，每天為Juliana哼唱，祈禱奇跡的降臨。
陪伴是感情的表達(dá)和升華。
人生如戲一場(chǎng)，若有人相伴，快哉。
以陪伴為題的作文29
會(huì)有那么一個(gè)人，能在昏天暗地中攙扶著你前行；會(huì)有那么一個(gè)人，能為你扛下所有艱辛卻不聲不息；會(huì)有那么一個(gè)人，總是在身邊，陪伴我們走過(guò)平湖煙雨，走過(guò)歲月山河……姐姐就是這樣的在我左右。比我大了七八歲的她，長(zhǎng)著一張白凈的娃娃臉，卻老是用奶奶的口氣教訓(xùn)我。
從小到大，大部分都是她替媽媽嘮叨我的。因此，爸爸也愛(ài)笑著叫她姐。在她初一初二的時(shí)候，由于她主動(dòng)要求，所以接我放學(xué)的任務(wù)歸她了。有一次放學(xué)的時(shí)候，下起暴雨，全班都縮在教室里，看著像是被墨染的天空一籌莫展。終于，三四個(gè)家長(zhǎng)來(lái)了，可以回家的孩子都是喜洋洋的。我伏在桌面上，托著腮，很是焦慮。有時(shí)抬頭一瞄，一個(gè)熟悉的身影疾步走向我，是姐姐!“那是我姐！”我驕傲地沖著同桌說(shuō)道，再飛快地背上書(shū)包撲向她。我仍清楚地記得那時(shí)我還開(kāi)玩笑地帶著責(zé)怪的口氣質(zhì)問(wèn)她為何來(lái)遲�？伤齾s當(dāng)真了，歉意地嘟起了嘴，還說(shuō)了對(duì)不起，才拉著我的手回家。若不是她回來(lái)大病一場(chǎng)，我或許永遠(yuǎn)也不會(huì)知道那天匆忙做完值日的她是怎樣背著沉重的書(shū)包一路飛奔過(guò)來(lái)的，更不會(huì)知道她為了不讓雨滴打到我，幾乎是一路淋回來(lái)的。可是就是在生病中的她還一直督促我做作業(yè)。媽媽心疼地強(qiáng)令她休息。我打碎的杯子，弄壞的物件，大大小小幾十次都是她扛下的。當(dāng)周末去玩的時(shí)候，她也會(huì)跟著我。不過(guò)此時(shí)的她不再是“小大人”了。她會(huì)跟我一起天馬行空，一起為同一件事笑的東倒西歪，一起傾訴哪些或悲哀或歡喜的事，甚至為了不同的觀點(diǎn)爭(zhēng)辯不休，雖然她總是讓我。后來(lái)，她高考失利了。在知道自己那已是觸手可及的夢(mèng)想?yún)s變成得可望不可及的第二天，還是她為全家做的早餐，也是她將賴床的我撓醒，笑得很燦爛地對(duì)我說(shuō)她要上大學(xué)了不能再與我成日粘在一起了，不能再替我扛罪了，不能……
現(xiàn)在每天與她打電話成了一日的結(jié)尾。有一次她說(shuō)馬上可以畢業(yè)，回來(lái)陪伴我了。
是啊，陪伴，需要多少光陰與行動(dòng)，而她，卻詮釋得淋漓盡致。陪伴，正如她對(duì)我，而我們就這樣風(fēng)雨與共，走向未來(lái)！
以陪伴為題的作文30
午后的陽(yáng)光暖的像碗湯，將窗臺(tái)煨的溫?zé)帷ｊ?yáng)光踩著鼓點(diǎn)，像調(diào)皮的孩子，從葉間躍下，在我的書(shū)頁(yè)上投下一個(gè)可愛(ài)的親吻。在陽(yáng)光燦爛的日子里，因?yàn)橛心銈兊呐惆�，我的生活才變得無(wú)比溫暖。早晨“寶貝，起床了�！卑橹銣厝岬暮魡�，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。
簡(jiǎn)單的收拾一下后，坐到餐桌前，發(fā)現(xiàn)桌上已擺好了一杯香甜的牛奶和一個(gè)煎得金黃的雞蛋。喝一口牛奶，吃一口雞蛋，熟悉的味道再一次在口中蔓延開(kāi)來(lái)，我細(xì)細(xì)的品味著，我知道，這是你對(duì)我的愛(ài)。吃完早飯，剛要出家門(mén)，又聽(tīng)見(jiàn)您關(guān)切的囑咐：“課本都帶齊了嗎？路上注意安全�！薄爸懒恕寢屧僖�(jiàn)！”汽車(chē)行駛在馬路上，早晨的陽(yáng)光暖暖的照著我的每一處肌膚，照著城市的每一寸土地，就像您的愛(ài)，那么輕柔，那么無(wú)微不至。媽媽?zhuān)愕膼?ài)像陽(yáng)光，照亮了我生活的每一天，因?yàn)橛心愕呐惆椋腋械綗o(wú)比幸福。中午校園里的活力總是無(wú)限長(zhǎng)遠(yuǎn)。雖然放學(xué)的鈴聲已過(guò)了許久，但是課堂上那熱烈的氣氛依舊延續(xù)著�！啊@道題就做出來(lái)了。聽(tīng)明白了嗎？”我一臉疑惑地看向你。你似乎看出了我的不解：“那好，我再講一遍。”
我努力思考著，又回想著你講解的過(guò)程，終于恍然大悟�；丶业穆飞�，不經(jīng)意的抬頭，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是那么明媚，那么熱情，就像你對(duì)我一樣，那么真誠(chéng)，那么友好。朋友，陽(yáng)光燦爛的日子里，因?yàn)橛心愕呐惆�，我感到勇氣倍增。傍晚“糟了，這么晚了，教室肯定關(guān)門(mén)了，我的書(shū)包還在里面，怎么辦？”我剛從舞蹈室出來(lái)，顧不得疲憊就快速奔向教室。透過(guò)窗子，我依稀看到有個(gè)身影在燈光下寫(xiě)著什么——是你在為我們批改作業(yè)。我輕輕地推開(kāi)門(mén)，生怕打擾到您，可是您還是停下了手中的筆，抬起頭，對(duì)我說(shuō)：“這是你的書(shū)包吧？天快黑了，趕快回家吧�！�
說(shuō)完又把心思放在了作業(yè)上�？粗鷮�(zhuān)注的樣子，我真想說(shuō)聲：“老師，你辛苦了！”走出教室，我看到夕陽(yáng)把天空染得一片緋紅，像默默奉獻(xiàn)的老師用自己微薄的力量極力照亮并絢麗著學(xué)生的人生。老師，陽(yáng)光燦爛的日子，因?yàn)橛心愕呐惆�，我感到無(wú)比溫暖。
以陪伴為題的作文31
陪伴，是一種無(wú)聲的鼓勵(lì)，我們的生活有了陪伴才不孤單，才愈加溫暖。
記得有一次英語(yǔ)測(cè)試，由于我的疏忽，好幾個(gè)重難點(diǎn)沒(méi)能把握牢，導(dǎo)致沒(méi)能考出好成績(jī)。強(qiáng)大的心理落差，讓我萬(wàn)念俱灰，上課也心神不寧。老師好像看出了我的心思，把我叫到了辦公室。
中午的休息時(shí)間，老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有學(xué)生輕松。辦公室里熙熙攘攘，都是輔導(dǎo)學(xué)生的身影�？吹嚼蠋熞械淖鳂I(yè)堆積如山，我馬上明白了這是老師好不容易抽出來(lái)的時(shí)間，想到老師明明可以休息，卻還為我辛勤付出，我心里既愧疚又感動(dòng)，原來(lái)，我在老師心目中如此重要……老師微笑著迎接著我的到來(lái)，給我詳細(xì)的講解了錯(cuò)題的解法。
時(shí)間一分一秒的流逝，老師足足給我講了半個(gè)小時(shí)，等我完全明白這幾道題，老師才綻開(kāi)了欣慰的笑容。接著，老師又讓我跟她講講自己在學(xué)習(xí)上的困難，像我的朋友一樣傾聽(tīng)著我的苦惱，細(xì)心地幫助我分析優(yōu)勢(shì)與不足，耐心地為我講解學(xué)習(xí)方法，雖然“失敗乃成功之母”這樣的話我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍，但是不知為什么，老師在那天講的話，我覺(jué)得讓我格外觸動(dòng)……上課鈴打響后，我才告別和藹可親的老師，依依不舍地離開(kāi)辦公室。
在后來(lái)的復(fù)習(xí)中，我仿佛如有神助，看到習(xí)題不再厭煩，而是想著老師中午給我講解的方法，一點(diǎn)點(diǎn)努力梳理思路……遇到困難，我也不再閃躲，馬上問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師，爭(zhēng)取當(dāng)天困惑當(dāng)天解。每當(dāng)我想要偷懶甚至放棄時(shí)，腦海中總是閃現(xiàn)著那天中午老師燦爛的笑臉，讓人感動(dòng)的陪伴，不禁又讓自己打起精神，因?yàn)槲抑�，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，有老師做我的堅(jiān)實(shí)后盾！
陪伴，是肩并肩，是手拉手，它讓我明白自己不是一個(gè)人，因?yàn)榕惆�，才有感�?dòng)，因?yàn)榕惆�，我們更加溫暖�?/p>
以陪伴為題的作文32
從兒時(shí)的“1+1=2”開(kāi)始，我們一生都在做著無(wú)數(shù)的算術(shù)題。上學(xué)時(shí)，算術(shù)題是必須完成的作業(yè)和考試；工作后，我們開(kāi)始計(jì)算著收入，計(jì)算開(kāi)銷(xiāo)；結(jié)婚生子后，我們又開(kāi)始算多少錢(qián)可以養(yǎng)家糊口，該為孩子存多少錢(qián)可以讓他過(guò)得更好�？赡阕罱K有沒(méi)有算過(guò)，自己還能陪父母多久？這是一組殘酷的數(shù)據(jù)根據(jù)新浪的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，工作后，僅有34%的人每年能回家陪伴父母超過(guò)30天，20%的人陪伴時(shí)間不足30天，24%的人陪伴時(shí)間僅有7至9天，而22%的人陪伴父母的時(shí)間竟然不到7天。
也就是說(shuō)，進(jìn)入職場(chǎng)之后，66%的人常年在外，不能陪伴在父母身旁。這是一道殘忍的親情計(jì)算題你每年能回家?guī)滋�？除去吃飯睡覺(jué)和應(yīng)酬的時(shí)間，每年你能真正地陪伴父母幾個(gè)小時(shí)？如果父母還能健健康康地活30年，這30年間你們還有多少共處的時(shí)光？這是一個(gè)觸目驚心的結(jié)果如果你跟父母住在一起，那么你很幸運(yùn)，你還能陪伴父母很長(zhǎng)時(shí)間。除去應(yīng)酬、上班、睡覺(jué)等時(shí)間，你平均每天能陪伴父母4小時(shí)，一年大約能陪伴父母1460小時(shí)。而在異地工作的人群中，許多人只能在過(guò)年時(shí)回家。過(guò)年假期一般在7天左右，除去往返耗時(shí)、外出訪友、睡覺(jué)等時(shí)間，實(shí)際上一年能陪伴父母的時(shí)間大約在24小時(shí)左右。這道「親情計(jì)算題」，讓許多在外地工作的子女猛然意識(shí)到，原來(lái)未來(lái)能和父母在一起的時(shí)間真的少之又少。我們總以為還有大把的時(shí)間可以去浪費(fèi)，然而現(xiàn)實(shí)卻是如此地殘酷…這是一段心酸的回憶我們?cè)趮寢尩亩亲永锎袅?0個(gè)月，在媽媽的懷抱中呆了兩三年，在媽媽的手里又是五六年，在媽媽的眼里十幾年，然后，我們用余下的幾十年活在媽媽的耳朵里…想想自己從呱呱墜地，只會(huì)哇哇啼哭，到喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽?zhuān)俚降谝淮喂庵∧_丫跌跌撞撞地走路，第一次背著書(shū)包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績(jī)，第一次離開(kāi)父母去遠(yuǎn)方求學(xué)…我們一直在爸媽的心里可卻離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。
曾看過(guò)這樣一句話：如果爸媽不是為了給我們?nèi)亢玫囊磺校敲椿ㄙM(fèi)在我們身上的錢(qián)他們都可以環(huán)游世界了�？赐赀@句話的時(shí)候突然有點(diǎn)感動(dòng)，有點(diǎn)想哭，為了孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，父母付出了很多�？墒俏覀冇譃榱烁改缸隽耸裁茨�？你留意過(guò)父母的變化嗎？?如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母愛(ài)吃煮得爛爛的菜；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母經(jīng)常忘記關(guān)瓦斯；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母不再想要天天洗澡；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)他們過(guò)馬路行動(dòng)反應(yīng)都慢了；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)他們不再愛(ài)出門(mén)；如果有一天……那么，我要告訴你，你要警覺(jué)父母真的老了！所以從現(xiàn)在開(kāi)始，無(wú)論你多忙，趁老人還在，就多回家去看看，哪怕打個(gè)電話、嘮嘮家常。不要等到一切都來(lái)不及的時(shí)候才后悔！所以你多陪陪他們教他們用會(huì)智能手機(jī)看不見(jiàn)你的時(shí)候可以視頻電話所以你多陪陪他們過(guò)年早點(diǎn)回家不管有錢(qián)沒(méi)錢(qián)。
以陪伴為題的作文33
清晨的一抹陽(yáng)光灑向我的枕頭，初春，天漸漸變暖，老家的白玉蘭早已開(kāi)放，那清香伴著芝麻的香甜順入我的鼻息，從睡夢(mèng)中醒來(lái)。
“起床啦�？熳掳�，待會(huì)就可以吃湯圓了�！蓖馄艓еσ獾穆曇魝鱽�(lái)，我看著她，點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，外婆手端著青藍(lán)色的陶瓷碗放在桌上，里面的湯圓個(gè)頭等大。我拿起勺子舀了一個(gè)湯圓，輕咬一口，芝麻的香甜混著糯香，在唇齒間溢開(kāi)。不似超市中速凍的湯圓般，外婆親手包的湯圓甜而不膩，糯米面揉成的湯圓香糯可口。外婆笑著說(shuō)：“味道還跟以前一樣嗎？”我點(diǎn)頭，外婆便笑了：“那就好，快吃吧，吃完要上課了�！蔽铱聪蛲馄�，她的笑里盡是甜蜜，如這湯圓般，回味無(wú)窮。
陪伴，是每天清晨，外婆端來(lái)的一碗湯圓。
初中生活并不是想象中的那么輕松。剛剛升上初中時(shí)的我，因?yàn)椴贿m應(yīng)，便覺(jué)得有些煩悶。外婆的一個(gè)電話，讓我不禁向她訴說(shuō)起自己內(nèi)心的不滿與學(xué)業(yè)上的不順。外婆沒(méi)有抱怨，只是靜靜聽(tīng)著我的訴說(shuō)，等到最后才說(shuō)了句：“學(xué)習(xí)要有耐心，有空就過(guò)來(lái)吃碗湯圓吧�！甭�(tīng)后，我想起了那湯圓的甜糯與外婆的笑，似是蕩滌了我的內(nèi)心，煩悶也隨著與外婆的對(duì)話漸漸消散。
陪伴，是外婆靜靜傾聽(tīng)著我的訴說(shuō)。
外婆要在我們家住一段時(shí)間，我聽(tīng)后連忙回家，打開(kāi)門(mén)，便聽(tīng)到外婆的喃喃自語(yǔ)：“我得把面揉好包湯圓給孩子吃，她最喜歡我包的湯圓了�！蔽也唤汇�，是啊，外婆的湯圓一直都是為了我。我走近外婆，喚了一聲，緊緊抱著她。她慌忙地將手上的面粉抹去，輕輕地抱著我。窗外的白玉蘭開(kāi)得正盛，她笑了，如玉蘭般美麗。
我看著外婆揉面、調(diào)餡、包湯圓，最后再為我煮上一碗湯圓，示意我吃。我輕咬一口，香糯味依舊，只是覺(jué)得，湯圓中所含的愛(ài)意，更深了。
陪伴，是外婆的笑，與香糯的湯圓。
今年的玉蘭又快開(kāi)了，偶爾的清香就如記憶中外婆的湯圓般，陪伴我許久，充滿了愛(ài)。
以陪伴為題的作文34
小雨纖纖伴細(xì)風(fēng)，萬(wàn)家楊柳伴青煙。古往今來(lái)，多少凄涼人物聞鳥(niǎo)聲怨年華，生不逢時(shí)，陪伴他們的只有愁。一盞紅燭燈從小飽讀詩(shī)詞歌賦，可謂是才華橫溢的奇女子；花樣年華，又嫁給情趣相投的丈夫趙明誠(chéng)�；蛟S上天也嫉妒她得到的太多，也或者上天故意要給她一些磨難，于是，戰(zhàn)爭(zhēng)降臨她的生活，丈夫離她而去，顛沛流離成了生活的主題。李清照，無(wú)言獨(dú)上西樓，獨(dú)守空房，空悲切。
與那盞新婚燕爾時(shí)的紅燭燈為伴，孤村芳草遠(yuǎn)，斜日杏花飛，任憑風(fēng)吹雨打，江南春盡，離腸斷，蘋(píng)滿汀洲人不歸。薄霧濃云愁永晝，伴著紅燭，低頭無(wú)語(yǔ)，眉頭深鎖，淚珠悄悄落，這份惆悵如何說(shuō)，奈何奈何！黃昏后，有暗香盈袖，伴一盞紅燭燈，滿是離愁。莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。幾顆落寞淚“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！边@是陸游臨終前對(duì)兒子的囑托。詩(shī)人征戰(zhàn)一生，傳奇一生，曾記得寂寞黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨；曾記得重歸故土，悲吟釵頭鳳——念當(dāng)初，紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳；可如今，一懷愁緒，幾年離索，春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。
陪伴在身邊的不是結(jié)發(fā)愛(ài)妻，而是那幾顆落寞淚。曾記得秋到邊城角聲哀，烽火高照，眼睜睜看著金人擄走大片的土地，功名夢(mèng)斷，卻漫悲歌，傷懷吊古。煙波無(wú)際，望秦關(guān)何處？嘆流年，只是幾顆落寞淚！桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書(shū)難托。伴著幾顆英雄淚，了卻此生！陪伴兩位詩(shī)詞作家的是斷雨殘?jiān)�，寂寞朝朝暮暮之愁，他們的風(fēng)流才華和英雄氣概也已和春付與東流水，埋沒(méi)黃土近千年，但他們的詩(shī)詞依舊陪伴著世人，令人魂?duì)繅?mèng)繞。
以陪伴為題的作文35
是什么時(shí)候，回憶里開(kāi)始有你的面容了呢？是什么時(shí)候，我們之間如此相熟了呢？又是什么時(shí)候，我習(xí)慣了身邊有你的陪伴了呢？我們之間的關(guān)系，又究竟是什么呢？我在初一結(jié)識(shí)了你，雖然我現(xiàn)在仍舊是初一，聽(tīng)起來(lái)卻有些好笑，語(yǔ)調(diào)里竟多了幾分懷念的味道。
你的笑容很動(dòng)人，也許告訴你，你又會(huì)說(shuō)我是胡說(shuō)�？蛇@是真的，你的笑容，總是那么明媚，那么溫暖，眸子亮亮的，頰邊還有一對(duì)酒窩，每每看到你的笑容，我都仿若看到了太陽(yáng)。你的脾氣很好，雖然我不知道這是你的本性如此，還是你只是對(duì)我，也許，我寧愿相信后者吧~從那天我痛哭你安慰我之后，我突然對(duì)你無(wú)比依戀起來(lái)，也習(xí)慣了身邊有你的陪伴。那是個(gè)周四，，天空本就陰沉，我又與閨蜜吵架，最后，不爭(zhēng)氣哭的人卻是我。而那時(shí)，我多希望有人能安慰我，可是，沒(méi)有，一個(gè)人，一句話都沒(méi)有。我不清楚為什么，你會(huì)拍拍我的肩，柔聲說(shuō)，老師要來(lái)了，別哭了好嗎？多不好看啊~我慶幸，你沒(méi)有說(shuō)多丟人啊，這樣，也許我會(huì)哭的更兇。我也慶幸，在幾乎所有人都離開(kāi)我的時(shí)候，身邊能有你的陪伴。那時(shí)，我轉(zhuǎn)頭，對(duì)上了你那雙帶笑的眸，看到了你那深深的酒窩，嗅到了你身上那清新的香氣，同時(shí)，愛(ài)上了你陪伴在我身邊。那節(jié)體育課，老師讓放包，可那架子太高，我掛不上去，而又不忍將包放在地上。然而我轉(zhuǎn)頭，卻看到了你在架子下，同時(shí)看到了你那微笑的臉。我徑直跑過(guò)去，在一片起哄聲中，讓你將包幫我掛起來(lái)，你微笑，應(yīng)允。你不知，那時(shí)的你，身后正巧是一片陽(yáng)光，你就像降臨人間的天使，溫暖，明媚。
只是，你會(huì)不會(huì)是專(zhuān)屬我的幸運(yùn)天使，一直陪在我身邊呢？我不知道答案，也許你也不知道�？墒俏叶灰心愕呐惆�，我的生活便會(huì)芳香日日，幸福便會(huì)在我周?chē)由�。你說(shuō)，是么？
以陪伴為題的作文36
你的陪伴，就是我的路標(biāo)。
初來(lái)乍到，你身著白衣，就坐在高崖之上，奏著一支悠遠(yuǎn)古老的無(wú)名歌謠，那么的高傲，難以靠近。我從未奢求過(guò)你能陪伴我?guī)讉�(gè)春秋——文學(xué)，在那時(shí)，接觸你的唯一路徑，便是幾個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)和一本薄薄的唐詩(shī)宋詞集。
每當(dāng)我被父母帶至你的身邊，我總會(huì)聽(tīng)到陣陣琴聲。有時(shí)慷慨激揚(yáng)，有時(shí)悲切沉吟，有時(shí)平緩悠長(zhǎng)，無(wú)論是哪種，對(duì)我來(lái)說(shuō)都有無(wú)比的吸引力。你坐大山大河間彈奏，我是聽(tīng)風(fēng)輒醉的孤魂。與你相伴的日子，窗外，花雨如瀉，沾衣未覺(jué)。屋內(nèi)，童聲段段，不絕如縷。
逐漸熟悉，你不再是那可望而不可即的翩翩公子，你的陪伴中，所要傳達(dá)的，似帶有了些實(shí)際的感覺(jué)，不再是那么虛無(wú)縹緲。當(dāng)我不時(shí)在山腳下覓得寶石幾顆，你甚至還會(huì)報(bào)以淺笑，讓我沉醉你給予的溫柔之中。
年歲漸長(zhǎng)，我不再局限于詩(shī)賦，開(kāi)始嘗試閱讀長(zhǎng)篇文章。我開(kāi)始為文中所批判的黑暗世界而感到驚慌迷茫，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界竟有這么多荒唐的窩囊事。純潔的心靈被濃墨浸染，我變得愈加乖僻，，也不愿與人交流。只是獨(dú)自一人，照顧歷代星辰。窗外，黑夜漫長(zhǎng)，死寂無(wú)聲。屋內(nèi)，雙手顫顫，壓抑激進(jìn)，陪伴似乎成了永不變調(diào)的悲鳴曲。
時(shí)至今日，當(dāng)我重拾起原來(lái)的種種，融入心靈深處的思考，已然對(duì)世間有了自己的觀念，不知不覺(jué)，你已陪伴了我數(shù)個(gè)春秋。你還是時(shí)常為我奏曲撥弦，那曲中有令人戰(zhàn)栗的冗長(zhǎng)前調(diào)，可如若繼續(xù)等待到最后，它的感情會(huì)慢慢上升，帶著希望與太陽(yáng)一同升起。你的陪伴，讓我懂得雖這個(gè)世界充滿了冷漠與殘酷，但在不經(jīng)意的一隅，太陽(yáng)依舊照耀，花兒依舊綻放。
我想，在不久的未來(lái)，你會(huì)放下那高傲的身段，陪伴我到生命的終點(diǎn)，讓琴聲縈繞于我的耳畔，路標(biāo)般指引我的方向。
正是你的陪伴告訴我，這世上總有一束光為我而亮，總有一個(gè)人為我而來(lái)。
正是你的陪伴告訴我，縱是一個(gè)始終不被善待的人，也能識(shí)別、珍惜善良。
正是你的陪伴告訴我，世界不盡是丑惡，沒(méi)有永遠(yuǎn)的陰暗與黑夜，光明永不會(huì)缺席！
你的.陪伴就是我的路標(biāo)。從我的一生榨盡所有柔情，悉數(shù)奉獻(xiàn)予你，我仍覺(jué)不夠。縱這世間星光杳杳，晚風(fēng)慢慢，也抵不過(guò)你的陪伴。
以陪伴為題的作文37
每一本打開(kāi)的書(shū)，都是漫漫長(zhǎng)夜�！爬�
淺藍(lán)色的夜溢進(jìn)窗來(lái)，滿桌月色默然。我的肩上是風(fēng)，抬頭可見(jiàn)閃爍的星云。清夜無(wú)塵，獨(dú)自端坐，唯有數(shù)冊(cè)如玉籍，足以伴我至天明。
我翻開(kāi)《平凡的世界》，金黃的落葉陪伴我走過(guò)無(wú)知。
這是一個(gè)瑰麗繽紛的世界，亦是一個(gè)暗灰沉沉的世界。時(shí)代的選擇與人性的真樸交織，凝成壯美的詩(shī)篇。有奮起，化作磚場(chǎng)的黑煙；有不甘，化作少年出走的背影；有不幸，好比消失在洪潮中的倩影；有勇氣，無(wú)畏世俗的約定；有追求，屢次去往更遙遠(yuǎn)的地方。
原來(lái)世界是如此不凡，足以讓少年大展身手；原來(lái)世界又需要平凡，織成細(xì)水長(zhǎng)流的歲月。
我翻開(kāi)《何謂文化》，先生的真知灼見(jiàn)陪伴我走過(guò)懵懂。
我們與“文化”相依，卻不知何謂文化。文化的創(chuàng)造者們提筆寫(xiě)文，揮毫作畫(huà)，是在追求何物？從霏霏落到了湃湃，從檐漏落到了江海，秋雨聲聲，輕輕道出那個(gè)簡(jiǎn)單的答案。
在文化的天空展翅，是因?yàn)樾闹杏猩屏己蛺?ài)，而風(fēng)沙肆虐的沙漠中，定會(huì)出現(xiàn)余秋雨先生盼望的那群前行的“駱駝”。
我翻開(kāi)《目送》，輕靈的文字陪伴我走過(guò)虛假的繁華。
曾記得，有段時(shí)間我狂熱地迷戀“美文”，好似將華美的詞句堆砌便可伸手觸到思想的高深，卻見(jiàn)這篇篇小文，未曾有過(guò)什么絕美的邂逅，也并無(wú)生硬扣題的尷尬，只是一女子垂眸記下生活的細(xì)碎情思，卻可觸及心中柔軟。
龍應(yīng)臺(tái)的文字自是美的，烙在我記憶深處的卻是兼具樸實(shí)與輕靈的思想。
父母可陪伴我們走過(guò)牙牙學(xué)語(yǔ)，友人可陪伴我們走過(guò)少年意氣，子女可陪伴我們走過(guò)垂垂暮老�？晌覀兂砷L(zhǎng)中那些心智的蛻變，唯有腦中的記憶與思想可以相伴。
生活總有些瑣碎，但我還是繼續(xù)向前，逆水行舟卻義無(wú)反顧，看似孤身一人，內(nèi)心卻是豐盈，身邊空落，行囊已滿。
文字與我相伴。
以陪伴為題的作文38
白云，因?yàn)橛兴{(lán)天的陪伴，才顯得妖嬈多姿；高山，因?yàn)橛辛魉呐惆�，才顯得生機(jī)勃勃；而我，因?yàn)橛袝?shū)籍的陪伴，才能健康成長(zhǎng)。
年幼時(shí)，不知是出于好奇，還是出于欣喜，那掛圖的唐詩(shī)三百首，早已背的滾瓜亂熟。在家人的稱贊聲和小伙伴羨慕的眼神中，我的心比吃了蜜還甜。
剛上小學(xué)時(shí)，童話故事把我?guī)肓艘粋�(gè)美麗的童話王國(guó)，那里有善良的公主，聰慧的王子，有人間的真善美，自然也有我對(duì)童話仙境的那一份期待。書(shū)籍，讓我浮想聯(lián)翩。
小學(xué)四年級(jí)，喜歡上了《小學(xué)生四庫(kù)全書(shū)》，每次讀完后，總有意猶未盡的感覺(jué)，在它面前，我就像一個(gè)正在尋找面包的饑餓孩子，每次捧到它我都如獲至寶。懷著對(duì)文學(xué)的期待與好奇，我暢游在文字的大海。
升入初中后，隨著功課的逐漸增多，我很少去看望書(shū)這個(gè)朋友。每次放假回家，都恨不得鉆進(jìn)書(shū)里，讓心靈與書(shū)交融。懷著淡淡的憂傷讀完了《紅樓夢(mèng)》，《葬花吟》那凄慘的詩(shī)句:“曾經(jīng)葬花人笑癡，今日葬儂知是誰(shuí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！绷钗彝春薹饨ㄖ贫�。封建制度造成了多少黛玉焚稿的悲劇？使多少寶玉發(fā)出“都道是金玉良緣，俺只念木石前緣”的悲嘆？書(shū)籍，讓我痛恨不平的封建制度。
初二那年的暑假，《假如給我三天光明》帶我走進(jìn)了一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)娜说膬?nèi)心，讓我感受到了與生命搏擊的最強(qiáng)音。海倫·凱勒那句“我一直在哭，哭自己沒(méi)有鞋穿，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有腳�！弊屛沂芤娣藴\。是啊，我們不是最幸運(yùn)的人，也不是最不幸的人。書(shū)籍，讓我樂(lè)觀。
我慶幸與它結(jié)下不解之緣，它引導(dǎo)著我的思想，豐富了我的知識(shí)。若問(wèn)哪位啟蒙老師對(duì)我的幫助最大，那么我的答案是：“書(shū)！”一位無(wú)聲的老師。一路書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
以陪伴為題的作文39
有人說(shuō)，陪伴就是出門(mén)在外的子女，在一些具有特殊意義的節(jié)日里回來(lái)看望老人，了卻老人的念想；也有的人說(shuō)，陪伴就是讓家人得到幸福、美滿與充實(shí)。說(shuō)的對(duì)嗎？我不知道，如果非要我說(shuō)，我也只能從我看到的，聽(tīng)到的來(lái)評(píng)價(jià)了。
湖南一個(gè)小縣城里有一位老大爺，這位老大爺姓丁。丁大爺前不久剛過(guò)完八十大壽，本應(yīng)該是快快樂(lè)樂(lè)的，但他卻怎么也快樂(lè)不起來(lái)。這是為什么呢？原來(lái)是丁爺爺過(guò)80大壽時(shí)，他的兒子們要回來(lái)給他祝壽，丁爺爺聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)喜上眉梢，立馬訂了最好的酒店。
酒店里，丁爺爺很開(kāi)心，說(shuō)了幾句開(kāi)場(chǎng)白，可包間里的人都在低頭玩著手機(jī)，誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)到。吃飯時(shí)老人先問(wèn)了問(wèn)最小的孫子，無(wú)視；又問(wèn)了問(wèn)最大的兒子，還是無(wú)視；老人自知受了冷落，一氣之下摔門(mén)而去，只留下一群百思不得其解的兒子、孫子們。
這是陪伴嗎？
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看見(jiàn)過(guò)一個(gè)人發(fā)表過(guò)這樣一句話：“我明明是一個(gè)有家有父母的孩子，為什么我會(huì)感受到無(wú)盡的孤獨(dú)與寒冷？”到底是怎樣的原因，才能使一個(gè)本該對(duì)生活充滿憧憬的人說(shuō)出這樣令人心酸的話？原來(lái)這個(gè)人的父母常年在外工作，一年也不見(jiàn)得能回來(lái)一次，過(guò)生日也是獨(dú)自一人，這樣的情景他已經(jīng)經(jīng)歷了十四次。當(dāng)他15歲生日時(shí)，他卻意外收到父母的電話，稱他們會(huì)回來(lái)為他慶生。他一聽(tīng)到這個(gè)消息，那叫一個(gè)眉飛色舞，心花怒放。迅速地布置了一番，就等父母回來(lái)了。
可三個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，夜幕已經(jīng)悄然地降臨了，卻還是沒(méi)有父母的影子，他的心中已經(jīng)有了一些不好的預(yù)感。果然，電話響起了，他忐忑地接起了電話，還不等他說(shuō)話，他的父母就先說(shuō)：“喂，兒子，對(duì)不起啊，爸媽這邊突然有點(diǎn)急事，今天可能是回不去了，我給你打了些錢(qián)，你想吃什么要什么就自己去買(mǎi)吧，愛(ài)你喲！”聽(tīng)著電話的忙音，巨大的心情落差使他一時(shí)間無(wú)法接受，所以才在網(wǎng)上說(shuō)出了那令人心酸的話語(yǔ)。
這是陪伴嗎？
這難道就是陪伴嗎？不，當(dāng)然不是。陪伴，是更多的關(guān)愛(ài)，而不是餐桌上的無(wú)視；陪伴，是更多的呵護(hù)，而不是一聲無(wú)足輕重的“對(duì)不起”；陪伴，是像魚(yú)兒不能沒(méi)有水；鳥(niǎo)兒不能沒(méi)有翅膀；家人不能沒(méi)有你；而你也不能沒(méi)有家人。這，才是陪伴！
以陪伴為題的作文40
與于脈脈斜暉中，斟上一杯醇茶，在茶香氤氳的朦朧中，翻開(kāi)厚重的歷史，有你陪伴的日子，真好！
等到飛鴻再過(guò)時(shí)，窗下是否還站著那個(gè)眺望的人？又是黃沙飛舞的時(shí)節(jié)，那個(gè)遠(yuǎn)去塞外的車(chē)隊(duì)還在前行嗎？當(dāng)明月再次來(lái)到深院，梧桐樹(shù)下是否依舊立著那個(gè)有著滿江春水向東流的惆悵者？時(shí)間的流水匆匆?guī)ё邭q月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷史的車(chē)輪碾過(guò)那灰色的塵土，但帶不走的，是那亙古不變的陪伴。
昨夜寒風(fēng)凌厲，吹得滿地黃花凋零，也吹得你尋尋覓覓，冷冷清清。又到雁子歸時(shí)，為何只是舊相識(shí)？試問(wèn)那身邊的卷簾人，卻道海棠依舊。時(shí)間的流逝，又讓秋色增添了幾分寒冷的氣息，幾杯殘酒何以解得了心中的那分寒意？十八為婦，愿得比翼雙飛、白頭偕老，然而世事總是那么難料，無(wú)奈在戰(zhàn)亂中爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡。愛(ài)夫再無(wú)歸來(lái)之日，當(dāng)月滿西樓時(shí)，修著夫君的《金石錄》，撰著對(duì)夫君的思念的《漱玉詞》。于是，你終于超脫了自己，把個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家民族的命運(yùn)融為一體。閱讀易安，讀出你“生當(dāng)作人杰”的價(jià)值取向。
馬蹄聲聲，載著你離開(kāi)這個(gè)傷心而又留戀不舍的琉璃宮，離開(kāi)這個(gè)勾心斗角、爾虞我詐的皇宮。隨車(chē)遠(yuǎn)去的明妃啊！你可曾想過(guò)，你再也不能回到這個(gè)生你養(yǎng)你的故鄉(xiāng)，雖然沒(méi)有人在乎你的情感，沒(méi)有人在乎你是否愿意像商品一樣遠(yuǎn)嫁塞外，但你只能認(rèn)命，無(wú)奈地踏上那漫長(zhǎng)而又苦悶的征途，直至黃沙埋沒(méi)你那遠(yuǎn)去的腳印。于是和著漫天飛舞的黃沙，你的身影，你的清淚，你的大義，一道永遠(yuǎn)停留在歷史里的印跡。閱讀明妃，讀出了你的深明大義與無(wú)奈！
當(dāng)明月來(lái)到你孤寂的深院，你是否還在？繁華喧囂的宮廷，如今換得梧桐深院鎖清秋。你是否還在感嘆這深院的梧桐？你是否還在感嘆著清秋的冷寂？逝去的紙醉金迷，如同流水花春去也，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難，于是，你悔恨南唐毀在你的手里，于是，你厭倦了這個(gè)傷心的國(guó)度，一曲《虞美人》成為絕筆！閱讀后主，讀出了你“自是人生長(zhǎng)恨，水長(zhǎng)東”的人生感嘆。
拂去時(shí)光的塵埃，懷揣著一片片歲月的落葉，閱讀歷史，閱讀易安，閱讀明妃，閱讀后主，閱讀歷史那凄美的時(shí)候，閱讀那美麗的遐想與啟迪……有你陪伴，真好！
以陪伴為題的作文41
一指流沙淪落海角天涯，一指流沙紀(jì)念天真年華。歲月奔走匆匆，故事來(lái)去不斷，唯有阿婆的陪伴，仍在等我歸來(lái)。
“囡囡呀，不要調(diào)皮，坐下聽(tīng)聽(tīng)阿婆說(shuō)，這個(gè)季節(jié)天氣轉(zhuǎn)涼，地上雨水多�！蹦暧椎奈�，帶著孩童的稚氣與頑皮，奔跑在下過(guò)雨的小巷子里，不時(shí)踩踩石板路上清亮的水洼。從墻頭探出腦袋的香樟掩住一小片清澈的天空，碎銀般的陽(yáng)光被篩下，撒在我小小的臉上。阿婆跟在我身后，手中提著一件外套，望著我單薄的衣裳，眼中盡是憂心�！班镟铮灰{(diào)皮，聽(tīng)阿婆的話，把衣服穿上，這個(gè)時(shí)節(jié)天氣。”我乖覺(jué)地回過(guò)頭去，抱住阿婆：“好，有阿婆陪真好。”阿婆就那樣陪伴著我，走過(guò)悠長(zhǎng)的小巷，走過(guò)微涼的雨季。
“囡囡呀，不要驚慌，過(guò)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)阿婆說(shuō)，睡一覺(jué)雷聲過(guò)后就能見(jiàn)云朵�！蔽议L(zhǎng)大了些，不似小時(shí)那般鬧騰，卻還像小娃娃一樣怕打雷。一聽(tīng)到轟隆的雷聲，我便瑟縮在阿婆懷里，不敢出聲。阿婆在這樣可怖的雷聲中摟著我，陪伴著我，輕拍我微顫的背，柔聲說(shuō)：“囡囡別怕，囡囡別哭，快快睡吧，聽(tīng)阿婆給你唱首歌�！蔽衣�(tīng)著阿婆的歌聲，枕著阿婆柔軟的手臂，垂下了眼簾。因?yàn)榘⑵诺呐惆�，一切都不再可怕�?/p>
“囡囡呀，你會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)走很遠(yuǎn)，會(huì)覺(jué)得累了，可別忘了鄉(xiāng)音‘阿婆’怎么說(shuō)�！痹俸髞�(lái)，我短暫地離開(kāi)阿婆去上學(xué)了，每周末才能回阿婆家，少了我的陪伴，她似乎很不安�！班镟镅�，阿婆很想你。”阿婆，囡囡也想你。晚風(fēng)吹起她鬢間白發(fā)，夕陽(yáng)的余暉從她蓬松的發(fā)間鉆進(jìn)我的眼中。我直至現(xiàn)在還記得那句話：“囡囡呀，你會(huì)長(zhǎng)大，等你老了，外婆走了，可別忘了告訴你的囡囡鄉(xiāng)音怎么說(shuō)�！蔽仪逦赜浀冒⑵叛哉Z(yǔ)中的不舍，彼此的陪伴，即使細(xì)膩無(wú)聲，也是最溫暖的告白。
我想，我真正讀懂“阿婆”這個(gè)詞，是在阿婆說(shuō)起她的阿婆時(shí)，我明白，那聲“阿婆”包含了河邊的柳林、百花盛開(kāi)的杏樹(shù)、油菜花、老屋、石板路以及阿婆跪在泥土上拔出蘿卜的那些時(shí)刻。
臉上的皺紋都是她的，身上的關(guān)節(jié)都不是她的，可她眼里的光芒，聲音里的溫柔，給我的陪伴，永遠(yuǎn)是阿婆自己的，獨(dú)一無(wú)二。
時(shí)光是一股風(fēng)，不為一株樹(shù)停。風(fēng)鈴呀輕響，鳥(niǎo)兒輕唱，遠(yuǎn)處誰(shuí)在和；親了彩虹親了云朵，我已成歸客。有一種陪伴，叫阿婆。
以陪伴為題的作文42
自從3歲起，你一直陪伴在我身邊，不曾離開(kāi)。呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，你總是穿著五彩斑斕的彩衣，伴我度過(guò)絢爛繽紛的童稚時(shí)光；迅速成長(zhǎng)的兒童期，你陪我一起冒險(xiǎn)，穿越，成長(zhǎng)；如今，我已進(jìn)入了多雨的少年季節(jié)，你，已成為我生活的一部分。
期末考試成績(jī)一發(fā)下來(lái)，又考砸了，同學(xué)們同情的目光和善意的安慰讓我喘不過(guò)氣來(lái)，下課鈴一響，我第一個(gè)沖出教室，跑回了家，帶著憤懣和悔意，我和你一起躺在床上，不論我是怎樣的哭鬧、瘋狂，你總是在身邊寧?kù)o地看著我，那目光那么純凈、溫柔。我靜靜地趴在你懷里，用心感受你的慰藉，你從容地給我講了一個(gè)故事，那是19世紀(jì)的俄羅斯，有一個(gè)叫羅亭的才華橫溢的年青人，他聰明，口才出眾，看人看事目光敏銳，判斷準(zhǔn)確，心地善良，他只缺少一樣?xùn)|西————毅力，因?yàn)闆](méi)有毅力，他每到困難時(shí)就會(huì)放棄逃避，他因?yàn)楦鞣N困難放棄過(guò)美好的愛(ài)情，放棄過(guò)摯愛(ài)的事業(yè)，放棄過(guò)謀生的機(jī)會(huì)，痛苦地度過(guò)了自己原本以為會(huì)輝煌的一生，最后自己都對(duì)自己失去了信心。你靜靜地看著我，我知道你要說(shuō)什么，我平靜下來(lái)，開(kāi)始重新打開(kāi)讓我痛苦的試卷，我不要做羅亭。
每天晚上做作業(yè)時(shí)，天空很黑，很美，我都想起你，記得五年級(jí)時(shí)，奧數(shù)是我的死敵，它像個(gè)古怪的老頭，可是在老師的強(qiáng)迫下，我每晚必須和他見(jiàn)面，我覺(jué)得他是一個(gè)尖酸刻板，長(zhǎng)著一抹小八字胡的小老頭，每天裝腔作勢(shì)和我故弄玄虛。也是一個(gè)美麗的夜晚，在那可恨的“奧數(shù)小老頭“的注視下，我偷偷和你聊起了天，你那天穿了一條綠紗裙，有一種特別的美麗，強(qiáng)烈地吸引著我，奧數(shù)“老頭”一低頭，我便讓你走出來(lái)，給我講故事，待那老頭一轉(zhuǎn)眼，你又躲起來(lái)，來(lái)來(lái)回回，我和你的心都疲倦慌亂，你那天斷斷續(xù)續(xù)給我講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩，突然失去生母，必須要和自己古怪、暴躁的爺爺一起生活，后來(lái)她尋找到了爺爺?shù)膬?yōu)點(diǎn)，一起快樂(lè)地生活。后來(lái)你又慌張地逃走了，留下的綠色身影讓我反思，慢慢地，我喜歡上了這個(gè)古靈精怪卻又知書(shū)達(dá)理的奧數(shù)“老頭“。
9年了，你一直在我身邊陪伴我長(zhǎng)大，你告訴我，不管遇到什么困難，你都會(huì)守護(hù)在我身旁，給我信心，給我啟迪，給我勇氣。
謝謝你的陪伴，我親愛(ài)的書(shū)。
以陪伴為題的作文43
小城，古巷，老屋；城河，輕舟，斜陽(yáng)。遼闊大地上方，一縷炊煙輕漾，陪伴著我成長(zhǎng)。
兒時(shí)的炊煙是空中飄蕩的精靈。小時(shí)候，我常在老屋前的田埂上玩耍，看咝溜溜的南風(fēng)將菜花吹開(kāi)，將麥穗吹黃。到那時(shí)，我和小伙伴們便可以在田壟間自由地奔跑，忘我地玩著捉迷藏�？墒�，每當(dāng)日正亭午，裊裊炊煙從各家的上空升騰而起時(shí)，不論玩得盡不盡興，我們都會(huì)急匆匆地從田野中爬出，向家的方向奔去。這可不僅僅是因?yàn)榇稛熆梢栽诳罩凶兓贸筛鞣N有趣的形狀，吸引了我們的興趣，更重要的是，炊煙起時(shí)，便標(biāo)志著美味的飯菜已下鍋了。所以帶著炊煙的空氣中，也往往帶著誘人的食物的香氣。也難怪在孩子們的眼中，炊煙是田間地頭的精靈了。
漸漸長(zhǎng)大后的炊煙是夕陽(yáng)下最美的風(fēng)景。那時(shí)候，在炊煙的陪伴下長(zhǎng)大的我，依舊不減對(duì)它的喜愛(ài)。在晴朗的傍晚，我總愛(ài)走出家門(mén)，在城河畔的小徑上漫步，看天邊涌動(dòng)的轟轟烈烈的火燒云將整個(gè)世界都染成赤色。在夕陽(yáng)的映照下，河水泛起點(diǎn)點(diǎn)微光，遠(yuǎn)處，幾片輕舟靠岸，許是浣衣的姑娘歸來(lái)？在這時(shí)候，家家戶戶的屋頂上就都會(huì)飄起裊裊的炊煙了。這炊煙比正午的更加濃烈，若是使勁一吸鼻子，便還能聞見(jiàn)淡淡的炊煙之味，若有若無(wú)，似真似幻。塵煙下，小城開(kāi)始忙碌起來(lái)了，人們匆匆歸家的模樣在炊煙的映襯下是那么美麗深情。這一幅淡雅的水墨畫(huà)，久久繚繞于我的記憶里，一如陪伴著我的炊煙。
如今的炊煙是記憶中故鄉(xiāng)的模樣。如今，我雖在與故鄉(xiāng)只一城之隔的三水求學(xué)，卻再難看見(jiàn)裊裊的炊煙了。但是，炊煙并未走散，它一直陪伴著我，在記憶里，在心靈深處。一個(gè)個(gè)漆黑如墨的夜晚，一個(gè)個(gè)讓我如一葉迷失了方向的小舟一般的時(shí)刻，每當(dāng)我抬起頭，打開(kāi)窗戶眺望遠(yuǎn)方，便依稀能望見(jiàn)遠(yuǎn)在那天地相接之處，仍有一縷走不散的炊煙，緩緩升騰，飄散，勾勒出故鄉(xiāng)的模樣。它讓我明白：故鄉(xiāng)，一直在我心中；陪伴，一直在我身旁！
陪伴，是最長(zhǎng)情的告白。這走不散的炊煙呵！它伴我走過(guò)童年與少年，走到青年，而且還會(huì)一直伴我走下去。即使在不遠(yuǎn)的將來(lái)，你被現(xiàn)代化工業(yè)產(chǎn)生的黑煙所替代，你依然在我記憶里，因?yàn)槟闶枪枢l(xiāng)的味，故鄉(xiāng)的情，故鄉(xiāng)的魂，你陪伴著我心中故鄉(xiāng)的模樣！
愿炊煙永遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的天空中蕩漾，永遠(yuǎn)陪伴我走向遠(yuǎn)方。
以陪伴為題的作文44
人生路漫漫，流逝不停待。成長(zhǎng)，需要?dú)q月磨煉；心靈，需要呵護(hù)關(guān)懷。而在這數(shù)年成長(zhǎng)的過(guò)程中，唯有溫情還在，惟有堅(jiān)定還在。我心靈始終的守護(hù)神，無(wú)非是我最敬愛(ài)的父母。
前幾周，我參加了大連市青少年記者的選拔活動(dòng)，取得了成功。而其中給予我無(wú)窮幫助的父母，用自己那細(xì)心的關(guān)懷造就了我的成功。
賽前，對(duì)于活動(dòng)我十分陌生，一遍又一遍練習(xí)。爸爸媽媽見(jiàn)了，提議讓我在他們面前練習(xí)。他們兩人靜靜坐在椅子上，兩雙純澈的黑眸一絲不茍地盯著我。心情，頓時(shí)放松了許多。當(dāng)我說(shuō)完之后，期待著他們的回應(yīng)，而他們卻把我叫過(guò)來(lái)，面對(duì)面坐好。他們沉默了片刻，便開(kāi)口向我提出建議。他們一會(huì)兒連比帶畫(huà)，一會(huì)兒親自示范，一會(huì)兒連聲稱贊，一會(huì)兒……就這樣一遍又一遍試，一遍又一遍改，無(wú)數(shù)次的指導(dǎo)換來(lái)了夢(mèng)寐以求的成功。
而我們家還有一個(gè)特別的活動(dòng)，那就是親子交流。每周回到家，總有一個(gè)夜晚是屬于溫暖的。記得一次，我正在讀《水滸傳》，晚上吃完飯后，便迫不及待向爸爸訴說(shuō)書(shū)里的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)真可謂是眉飛色舞，滔滔不絕。爸爸耐心地聽(tīng)完了我的話，但神情中卻透露著擔(dān)心。隨后他轉(zhuǎn)身指著我手中的書(shū)道：“其實(shí)每本書(shū)都是有生命的，一定有他的靈魂所在。但是像你這樣只是空空了解內(nèi)容博得一笑，卻是沒(méi)有意義的。書(shū)中最真正的精髓你還沒(méi)有領(lǐng)悟到。不是緊扣人心的情節(jié)，而是真正的精神體現(xiàn)�。 �
他說(shuō)完頓了頓，雙眼卻更加有神，炯炯發(fā)亮。鬢上的點(diǎn)點(diǎn)秋霜與歲月的刻痕就在那一瞬拭去了，剩下的只是無(wú)法斗量的深度與對(duì)文化的真摯熱愛(ài)�？粗矍暗陌职�，他似乎在這書(shū)中掘下了屬于他自己的隧道，引著我探索，融入書(shū)中，真正和書(shū)魂交換思想。在其中，我也正打通一條屬于自己的通道，讓一切的理解在里面徘徊、盤(pán)繞。
看著眼前的爸爸，回想到了記憶中的片段，一幕幕在上演，卻演不出我對(duì)父母最濃的愛(ài)戀。
愛(ài)，它不是錦衣玉食的生活；愛(ài)，它不是吃飽穿暖的片面；愛(ài)，它更不是置身事外的不聞不問(wèn)。愛(ài)，它是寒冷中的陪伴，給予你溫暖，更給予你通往光明的方向；愛(ài)，它是溫暖中的陪伴，給予你鼓勵(lì)，更給予你通向深度的想法。
愛(ài)，是用陪伴呵護(hù)，是用陪伴保鮮，是用陪伴伴隨在左右。
以陪伴為題的作文45
在許多人的陪伴下我走過(guò)了十五個(gè)春秋�！改妇牡暮亲o(hù)，老師細(xì)心的教導(dǎo)，同學(xué)的真摯幫助……而父親是這15年來(lái)陪伴我成長(zhǎng)的最重要的人！
在我剛出生時(shí)，就能感覺(jué)到一個(gè)滿下巴胡茬，長(zhǎng)得結(jié)實(shí)帥氣的男人站在我的旁邊，他欣喜地看著我，寵溺的抱起我，用他粗糙的大手捏捏我的臉蛋，扯扯我的耳朵，親親我，通常是被他的胡茬兒弄哭了。每當(dāng)這時(shí)，母親便一把將我抱起，一邊心疼得哄我一邊指責(zé)父親，父親也會(huì)很不好意思，但眼里卻滿是對(duì)我的愛(ài)。
我在父親的陪伴和保護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，到了上學(xué)的年紀(jì)，父親又忙著找最好的學(xué)校，又忙著給我準(zhǔn)備上學(xué)的東西。不管是上學(xué)還是放學(xué)，無(wú)論是烈日當(dāng)空還是大雪紛飛，放學(xué)時(shí)準(zhǔn)能看到坐在自行車(chē)上向我招手的父親。我每次也都是迫不及待得顛兒顛兒跑過(guò)去，坐在車(chē)后，摟著父親的背腰，一路上告訴作文他我今天又學(xué)到了什么，吃的什么好吃的，高興了還給他唱歌。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。
近兩年父親常不在家，為了養(yǎng)家而在外奔波，我知道，這是一個(gè)男人應(yīng)盡的責(zé)任。即使這樣，父親對(duì)我的牽掛從未停止過(guò)，電話里他的語(yǔ)言很少，不似母親一說(shuō)就是十幾分鐘。他總是關(guān)心我學(xué)習(xí)是否有壓力，而不是成績(jī)的高低，他總是關(guān)心我錢(qián)夠不夠花……
如今快要中考了，父親的電話越來(lái)越多，只告訴我要放松，不要把自己逼的太累，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的言語(yǔ)卻包含了父親對(duì)我的愛(ài)與期盼。對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)植物的父親，自然也會(huì)問(wèn)及家里的花兒草兒是否生長(zhǎng)得好。我細(xì)心的照顧這些植物，只是因?yàn)榭吹剿麄兙湍芸吹礁赣H的身影，感覺(jué)父親就在身邊陪伴著我。我陪伴著他們長(zhǎng)大，父親陪伴著我長(zhǎng)大。
父親陪我走了走過(guò)了15個(gè)春秋，我希望我也可以陪他走完剩下的所有時(shí)光。感謝父親的愛(ài)與陪伴，有您的陪伴真好。
以陪伴為題的作文46
我們身邊必不可少的便是陪伴，有了陪伴，我們將不怕前面的艱難險(xiǎn)阻，即使再大的風(fēng)再大的雨，只要你身邊有個(gè)陪伴你的人，你就不會(huì)感到害怕，無(wú)助，寂寞。
陪伴是我們心靈上的慰藉。他是心靈創(chuàng)傷后的撫慰。當(dāng)我們感到無(wú)助時(shí)，孤獨(dú)是這時(shí)我們有了父母的陪伴，有了老師同學(xué)們的陪伴，我們不會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)人，而是整個(gè)大家庭匯聚在一起，在這個(gè)大家庭中，當(dāng)你考試失敗時(shí)，那時(shí)你多么想有個(gè)人來(lái)安慰你啊。這時(shí)熟悉的身影來(lái)了，或是你的媽媽和是你的爸爸，但那些都不重要，重要的是他們?cè)谂惆槟阌辛烁改傅呐惆�，我不�?huì)覺(jué)得寂寞，只要他們一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)溫暖的懷抱。
在學(xué)校，伴隨著我們長(zhǎng)久的卻是老師同學(xué)的關(guān)心。我們一起經(jīng)歷了我們受到教育，接受知識(shí)的旅途，在這段旅途中我們一起度過(guò)了人生中最美好的年華，你受傷了我關(guān)心你，陪著你，這就是同學(xué)間的友誼與長(zhǎng)久的友誼。我們分離時(shí)心里想的還是如果你陪在我身邊有多好啊，這就是所謂的陪伴，直到分離，心里想的還是陪伴。
陪伴是人能從困境中走出來(lái)我們受到挫折時(shí)，總會(huì)感到無(wú)助，如果這是有一個(gè)人來(lái)到你身邊，這是你將會(huì)坦然面對(duì)挫折，陪她適，人與人之間最深厚的友誼，只要你陪伴著我不管前面有多大的浪，我都會(huì)勇往直前，這邊是陪伴。
陪伴有很多種父母的陪伴。老師與同學(xué)的陪伴都是美好的，令人懷念的。
陪伴著你我它，讓時(shí)間變得溫暖，這邊是陪伴的重要意義，不需要任何來(lái)衡量，只需要一個(gè)陪伴。
以陪伴為題的作文47
又下起了雨。
抬起頭，不經(jīng)意的望向窗外。
微風(fēng)細(xì)雨中，沫沫又在洗衣服。我飛奔下樓，抱著沫沫，淚流滿面�！安豢蕖⒉豢蕖蹦舸舻耐�，輕輕的說(shuō)。我拉著沫沫回了家，看著沫沫傻傻的笑容，一種安全感油然而生。
爸為我找了后媽?zhuān)@完全沖破了我的心理底線。他買(mǎi)了一套新房子，在市中心的繁華地帶。我堅(jiān)持不走，住在這個(gè)不到三十平米的地下室里。爸對(duì)我的叛逆行為深感無(wú)奈，只好讓沫沫過(guò)來(lái)陪我，昏暗的燈光下，望著沫沫明亮的眸子，我的心猛地痛起來(lái)——一個(gè)花季少女，竟變成了傻子。心像一張被揉皺了的白紙，刻骨的痛著。
雨季很長(zhǎng)，晚自習(xí)后騎著單車(chē)回家，不小心被小偷盯上，我警覺(jué)的回頭望，模糊的視線中并沒(méi)有呈現(xiàn)小偷的影子。卻不想小偷一直跟我到了家。小偷認(rèn)定家里只有我一個(gè)人，可沫沫卻沖出來(lái)?yè)踉诹宋业那懊�。小偷兇形畢露，掄起棒子向沫沫身上砸去。弱不禁風(fēng)的沫沫倒在地上不省人事，小偷也落荒而逃。我急忙打了急救電話，聽(tīng)著急救車(chē)劃破夜空的刺耳響聲，我的淚水決堤般流下。醫(yī)院安靜的像個(gè)白色天堂，我的心里空空的，但又被一種叫做擔(dān)心的東西填滿了。爸爸急匆匆的趕來(lái)，看著他疲憊的面龐，我笑著哭了。依偎在爸爸懷里，心中溢滿久違的父愛(ài)，爸，其實(shí)你還是愛(ài)我的，對(duì)嗎？
這件事的結(jié)果是沫沫的胳膊再也不能承擔(dān)重物，她后媽怨憤地看著不能再做繁重家務(wù)的沫沫，一言不發(fā)，像是在做某個(gè)重要的決定。過(guò)了幾天，去探望沫沫，他的弟弟說(shuō)：“姐姐走丟了�！蔽艺谀抢�，心中有種東西支離破碎。
爸與后媽離婚了，為了更好的呵護(hù)我。南方的雨仍在下，我和爸爸每天穿梭在城市的大街小巷，尋找著沫沫。如果雨之后還是雨,如果憂傷之后仍是憂傷,請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)聲我想你，微笑地繼續(xù)去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你。
其實(shí)，七歲的時(shí)候，默默和我一樣，都是很健康活潑的孩子�？赡翘煜缕鹆舜笥�，沫沫冒雨回家取傘，又回來(lái)接我。當(dāng)天晚上便高燒不退，燒了一天一夜他后媽才極不情愿的把她送到醫(yī)院，她醒來(lái)后就變傻了，然后后媽就讓他做無(wú)窮無(wú)盡的家務(wù)。沫沫，我欠你的，一直未還。所以，我一定要找到你。
苦苦尋找了一個(gè)月，沫沫仍未出現(xiàn)。
后來(lái)，爸找了一個(gè)溫柔賢惠的后媽?zhuān)桶职止餐亲o(hù)著我的成長(zhǎng)。沫沫，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)的說(shuō)聲謝謝，謝謝你八年來(lái)的陪伴�，F(xiàn)在我有了一個(gè)頂好的媽媽�？尚腋＝耍阍谀膬耗�？沫沫，回來(lái)吧，剩下的路，我會(huì)陪你走……
以陪伴為題的作文48
太陽(yáng)升起來(lái)了。
明亮的光芒照向大地。陽(yáng)光亮亮的，照在水面，和水流共同跳著圓舞曲；陽(yáng)光柔柔的，照在樹(shù)上，金色的光斑像翻飛的蝶；陽(yáng)光暖暖的，跳進(jìn)我的懷里，心也快樂(lè)得跳舞。
陽(yáng)光是最平實(shí)而溫暖的陪伴。
春光爛漫的季節(jié)，也是陽(yáng)光最燦爛、笑容最明媚的季節(jié)。樹(shù)樹(shù)繁花夭夭灼灼，童年的我和一群小伙伴們奔跑、追逐、嬉笑，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱。每一縷陽(yáng)光都如同一朵盛開(kāi)的花，在碧藍(lán)的天空中，一朵一朵怒放，如同我們的笑容，我們的笑容也如同陽(yáng)光，滿是燦爛。
我們放風(fēng)箏，捉迷藏，撲蝴蝶，逗小貓，我們可以花一兩個(gè)鐘頭看螞蟻搬食物，而最吸引我的，還是那一樹(shù)樹(shù)的花，在陽(yáng)光的陪伴下長(zhǎng)芽、吐蕾、開(kāi)花。一陣風(fēng)來(lái)，落英繽紛，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的胭紅，點(diǎn)染陽(yáng)光的暖，留下了我心中一份至誠(chéng)的喜悅與期待。
童年的回憶是我的陽(yáng)光，童年的記憶里是花的陪伴，是陽(yáng)光的陪伴，是我的暖，我的陽(yáng)光味道。
家離學(xué)校很近。清晨，迎著似醒未醒的曙光，正午，頂著最熱烈，最蓬勃的陽(yáng)光，而傍晚，天邊是一層層的鵝黃橘紅、玫瑰紅、醬紫色的云朵，小路上有樹(shù)葉縫隙間灑下的斑駁的陽(yáng)光，整個(gè)世界陶醉在一片葡萄酒的香氣中。每次傍晚走在如夢(mèng)如幻的夕陽(yáng)中，身后的影子被陽(yáng)光拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，像走在一個(gè)夢(mèng)境里，從每一寸肌膚到內(nèi)心，都感到一陣陽(yáng)光的安適與舒心。
抬頭，看見(jiàn)家的窗籠在夕陽(yáng)的金輝里，笑意不禁染上眉梢，抹上唇角，感到一陣陣陽(yáng)光的甜味。一到家，撲面而來(lái)的就是飯菜的香氣，接著就是爺爺奶奶的笑臉，猶如盛放的陽(yáng)光。在餐桌上，我夸張的手勢(shì)和風(fēng)趣的話語(yǔ)，讓家中笑聲不斷，家，就像太陽(yáng)，給我溫暖。
家與家人是我生活的陽(yáng)光，有了他們，每一點(diǎn)一滴的時(shí)光都充滿愛(ài)。
陽(yáng)光好暖，與我相伴。
陪伴，是我的陽(yáng)光，是我生命里的美好和愛(ài)。
以陪伴為題的作文49
又是一個(gè)深夜，窗外一片寂靜，偶爾會(huì)傳來(lái)那微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的沙沙響聲。
在黑夜中，書(shū)房里的那盞明燈竟是如此顯眼，似乎是一個(gè)從天而降的守護(hù)者，陪伴了我整整幾百個(gè)深夜。母親也睡的很晚，不是做別的閑事，就是干家務(wù)活兒，還總喜歡時(shí)不時(shí)催促我趕緊洗洗睡�！板芬粒φn做完了嗎？”母親站成微“弓”字步，右手豎直撐在書(shū)桌上，則左手輕輕搭在我的左肩膀上。母親溫柔的話語(yǔ)中夾含著幾絲嚴(yán)肅，“沒(méi)，還沒(méi)，嗯……不過(guò)快了，哎呀！你別操心啦，先去睡吧！”邊撒著嬌把母親推向門(mén)外。“嘿！真是，每次都這樣，哪一天能早點(diǎn)睡，看看你這個(gè)熊貓眼！”其實(shí)母親也隨著時(shí)間的流逝，那白發(fā)又多了幾根，身體也沒(méi)原來(lái)硬朗了。母親從來(lái)都比任何一個(gè)人都要清楚自己的身體狀況，自從弟弟出生后，身體就更弱不禁風(fēng)了，可他總喜歡晚上找事做，為什么日里不行呢？一做就是幾個(gè)小時(shí)，但每次好像是掐準(zhǔn)了點(diǎn)，我一寫(xiě)完作業(yè)，他也停下手中的事去歇息了，每晚坐在燈下，只要一回頭，就可以看見(jiàn)母親坐在幾個(gè)房間里穿梭的背影。十幾年了，媽?zhuān)∥艺娴暮軕M愧，在這幾千個(gè)日日夜夜中，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真去看你，若不是有紀(jì)念照，我是無(wú)法再回想起年輕模樣的你，那時(shí)短發(fā)的你也是在做家務(wù)，把兩旁的青發(fā)撈在耳朵后邊，干起活兒來(lái)雖說(shuō)不麻利但卻十分輕巧；如今你也是一頭長(zhǎng)發(fā)，但卻有了那白發(fā)。在深夜里，你顯得有些許憔悴，扎著低馬尾顯成熟老成了許多，你做家務(wù)真的好迅速，不過(guò)很容易犯困，而且還總是腰疼�？粗銤M頭如珍珠般大的汗珠，眉頭緊皺，同時(shí)用手揉按著你的腰部。弓著腰，雙手一前一后，握緊著拖把，拖一塊兒退一步，這對(duì)于腰不好的母親，其實(shí)是一個(gè)艱巨的任務(wù)，說(shuō)你執(zhí)意要做上幾個(gè)小時(shí)，之后還表現(xiàn)出一副精神百倍的樣子說(shuō)是我太小瞧你了，這就讓女兒我心里是如何滋味？
又逢深夜，我坐在燈下復(fù)課，那盞明燈仍在那兒靜靜的陪著我。
以陪伴為題的作文50
“寶貝，奶奶這兩天高血壓又犯了，你明天能不能陪她去衛(wèi)生院輸液？”爸爸問(wèn)我，目光中充滿了期待。
“嗯�！蔽移届o的回答，但心里卻早已是波濤洶涌、擔(dān)心不已。雖然奶奶的高血壓已是老毛病，但我還是怕奶奶有個(gè)三長(zhǎng)兩短。
從小奶奶就待我很好。她總是喜歡用她那雙飽經(jīng)滄桑的手摸我的頭，好像我永遠(yuǎn)是她三歲的小孫女似的。聽(tīng)說(shuō)我吃不慣學(xué)校的早餐，每天大清早在外面給我買(mǎi)面條；每次考試結(jié)束，都會(huì)給我做上一碗香噴噴的牛肉面。現(xiàn)在，看見(jiàn)我總是會(huì)咧開(kāi)嘴笑，把我的手放在她的手心，久久不放。逢年過(guò)節(jié)，她還總是給我拿水果零食啥的。每次回去，她都要囑托我常回，家里有好吃的哩。現(xiàn)在，學(xué)業(yè)重了，回老家的次數(shù)少了，假期還得補(bǔ)課，她一個(gè)人開(kāi)始了日復(fù)一日的孤獨(dú)生活，少了我?guī)Ыo她的樂(lè)趣。我知道，她太需要人陪伴啦。
我知道，這是個(gè)好機(jī)會(huì)，能多陪陪奶奶。
我扶著奶奶坐到了病床上，不一會(huì)兒，護(hù)士便過(guò)來(lái)替奶奶扎針。我瞥了一眼，奶奶的手上滿是針眼。由于皺紋太多，年輕的小護(hù)士扎了幾次都沒(méi)扎進(jìn)去，奶奶蒼老的手被扎出了血，我的心里酸酸的。
奶奶躺在病床上，她呼喚著我的名字，示意我?guī)退瓊�(gè)身。我拿起枕頭，抬著奶奶的胳膊，又幫她把腿抬了一下。興許是奶奶的關(guān)節(jié)炎在作祟，我每動(dòng)一下她的腿，她都會(huì)呻吟一下。翻好后，我看見(jiàn)奶奶一直都在看著我，眼睛一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛里還閃爍著平時(shí)沒(méi)有的光芒。
奶奶這是一直在看我呢。原來(lái)奶奶艱難地翻身只是為了能一直看著我。我順著奶奶的目光看過(guò)去，奶奶發(fā)現(xiàn)我也在注視著她，她便往窗外的梧桐樹(shù)看去。她似乎不想讓我擔(dān)心她。
我坐著無(wú)聊，便起身去超市買(mǎi)了點(diǎn)小魚(yú)干。我記得之前，奶奶還蠻喜歡吃小魚(yú)干的�；氐讲》�，我馬上給奶奶開(kāi)了一袋小魚(yú)干，她吃的聲特大，好像這魚(yú)干非常好吃似的�！班�，乖孫女都知道給我買(mǎi)吃的了，可真沒(méi)白疼你�！蹦棠涕_(kāi)心的說(shuō)，像個(gè)孩子一樣笑著。曾經(jīng)，我總是想要什么奶奶就給我買(mǎi)什么，現(xiàn)在，我也該為她做點(diǎn)什么了。
輸完液，爸爸便來(lái)接我們。剛扶奶奶上車(chē)，一片枯黃的葉子就從樹(shù)上的一片新葉上滑落下來(lái)。歲月帶走了它枯黃的軀體，而為新葉留下了養(yǎng)分。
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