我最好的朋友作文(匯編15篇)
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我最好的朋友作文，歡迎大家分享。
我最好的朋友作文1
世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，我很幸運有一個好媽媽。
我的媽媽長了一雙水汪汪的大眼睛，一對又細又長的眉毛，一張能嘮叨的嘴，還有一頭栗色的卷發(fā)，真好看。別人都說我長得像她。
我的媽媽非常愛我，她天天給我洗衣服，給我做飯。記得有一次，外面下著傾盆大雨，我發(fā)高燒，媽媽馬上把我?guī)У结t(yī)院去看病打針，媽媽在我的病床邊陪著我，照顧我，在媽媽的精心照料下，我的身體幾天就完全康復了。
我的媽媽對我非常嚴格，她要求我要懂禮貌、愛學習、講衛(wèi)生。還經(jīng)常對我說：“最好的教育是自我教育，最好的管理是自我管理�！�
我的媽媽是世界上最美麗的，也是世界上最好的媽媽。在這里我想對媽媽說：“媽媽辛苦了。我非常愛你！你是我最好的朋友�！�
我最好的朋友作文2
要說我最要好的好朋友，就是鵬程了!
他很高，脖子也很長，像鵝一樣。走起路來一搖一擺，一高一底。皮膚白里透黑。人長的很可愛。
記得有一次，我和鵬程一起回家，當時下著蒙蒙細雨。他騎著他媽媽的自行車在大馬路上。我見了十分驚訝，我問他：“你一個人騎在馬路上不怕嗎?”“怕什么，我練習了好久才敢到這里騎。”“雨天你也敢嗎?”我問他。他笑了一笑，說：“只要技術純熟，什么天氣也敢!”我聽了他的話，很佩服他的勇氣。過了一會兒，他對我夸耀自己說：“我還能單手騎呢!“說完他便單手騎了起來。只見他兩腳一蹬，身往前，便騎出了老遠。我追了好一會兒才追上。我這回可是佩服的五體投地：“你好厲害耶!”“那當然!”他露出得意的神色。不過我看到他的表情我卻不高興了，對他嚴肅的說：“厲害歸厲害，你可別驕傲，我以后也要超過你!”“那好，你騎的很好以后，我們倆來個比賽，看誰騎的快�！彼麍远ǖ恼f。說完我們倆就分道揚鑣了。我覺的他真勇敢!
鵬程，他真是我的好好朋友!
我最好的朋友作文3
她，長著蘑菇似的頭發(fā)，白里透紅的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，下面是一個高挺的鼻子。再往下看，是一張能說會道的櫻桃小嘴。
她非常愛看作文書。如果你去看一看她的抽屜，你一定可以從她的抽屜里看到好幾本作文書。記得上一次，學校就要進入讀書時間了，而班里面總有那么幾個同學忘記帶書來學校看，所以此時，那些同學都著急得像熱鍋上的螞蟻。這時，她就會從她的抽屜里拿出她的作文書，說：“我這里還有好幾本作文書，你們都拿去看吧�！蹦切]帶書的同學像是抓住了一把救命稻草一樣，欣喜如狂地接過書，連聲道謝。
她還是一個很盡職的人。她雖然不是一班之長，只是一個小小的組長，但是她做組長也做得非常盡職。每一次收作業(yè)，她都是第一個收齊；每一次發(fā)作業(yè)，她都發(fā)得最多。
她就是我的好朋友——夏優(yōu)璇，她就是我那個愛看作文書、愛幫助人、做事非常盡職的好朋友。
點評：比喻用的非常精彩，“熱鍋上的螞蟻”、“櫻桃小嘴”、“救命稻草”，平時的語言積累非常豐富！
我最好的朋友作文4
我的好朋友名叫楊曉敏。她有一頭長長的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛、一雙靈活的腿，加上兩條辮子，更襯托出她的可愛、活潑和善良。
她是個“跳繩高手”。有一回，上體育課，在自由活動的時候，我們幾個女同學在玩跳繩。楊曉敏先來，只聽見“呼——”的一聲，她早已跳入繩子里了，“一、二、三、四……”我們一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起來。兩條辮子一甩一甩的，就像兩只長耳朵。“三十三、三十四、三十五�！蔽覀兌己袄哿�，楊曉敏還在有節(jié)奏地跳。不一會兒，她輕輕一躍，就跳出了繩子。
她樂于助人。有一次，我沒帶錢，也就沒法坐車回家，站在車站直發(fā)愣。這時，楊曉敏走過來，用安慰的口吻對我說：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進口袋，拿出一元，塞到我手里，說：“拿去用吧！”我非常感激，說：“我一定還給你�！彼皇切α诵�，就回家了。第二天，我把錢還給她，她卻只說了一句：“助人為快樂之本嘛�！卞X也給回我了。
我覺得這才是我的好朋友，——一個善良、活潑的好同學。
點評：體育課生動活潑的身影在小作者的筆下栩栩如生。把孩子的那種童趣散發(fā)開來。
我最好的朋友作文5
我在數(shù)學思維班認識了一個新朋友，雖然我以前不認識她，但通過上數(shù)學思維課，我了解了她的一些情況：她叫王雅茹，今年9歲了9。她長得非常漂亮，瀑布般的頭發(fā)披在肩上，一笑臉上就露出兩個小酒窩。9
上課時，老師要求做題。我心里一下子慌張起來，因為我沒有復習。心想：這對王雅茹來說真是太簡單了，但對我來說，卻不是一件簡單的事呀。剛好王雅茹坐在我旁邊，我的心才慚慚平靜下來。因為她會寫。我心想：哈哈，有救星啦！
開始考試了，突然我碰見了一個不會的題目，怎么辦呢？我趁老師不注意，悄悄地給她傳了張紙條，我本以為她會把答案給我，但是她在紙條上寫：我不能告訴你答案�！罢媸怯憛�！”我心里罵。最終，我還是沒寫出這個題�？纪炅耍掖舐晫λ碌溃骸拔�！你干嘛不告訴我答案？”她低著頭：“你這是作弊行為�！彼Ａ送＃偷靥痤^說：“我給你講講吧！”我被她的行為感動了……
通過這件小事，使我對王雅茹有了更深一步的了解。王雅茹是一個誠實、品學兼優(yōu)的好學生，值得我向她學習。
點評：著重了心理描寫，把自己的害怕到高興再到生氣、失望，到最后的豁然開朗描寫地非常生動。
我最好的朋友作文6
我最好的朋友叫江景雯。她的身材瘦瘦的，總是扎著馬尾辮，她的'臉蛋紅紅的，像紅蘋果一樣。
大家都覺得江景雯很調皮，因為一到體育課時，我們都會跳繩、跑步、做仰臥起坐、打籃球……她呢，卻跑到旁邊玩滑梯啦！而且還叫上她的好朋友一起玩。她夠調皮吧！不過在我眼里，她更多的是可愛呢！
有一次，我的腳劃傷了，疼得不能走路，江景雯就把我扶到了醫(yī)務室，然后醫(yī)生就要求她離開了。江景雯擔心我，所以就在窗口蹦來蹦去地跳著看。涂好藥后，江景雯扶我到操場上。她看了看我的傷口，擔心地問道：“這是血嗎？”我說：“不是，這是紅藥水�！薄斑�痛嗎？”江景雯關心地問。聽到我說好多了，她才放心了。
上課了，江景雯扶我上樓。放學了，大家在前面走，江景雯扶著我在后面走。她天天陪著我，后來，我們慢慢成了閨蜜。
我覺得江景雯是一個乖巧、有愛心的小女孩，她的調皮也很可愛呢！
我最好的朋友作文7
從前，我給你出了一個謎語，叫：猜猜我是誰。今天我們來猜一個類似的，叫：猜猜她是誰。游戲開始了。
她是我最好的朋友。從一年級開始，我和她就成了形影不離的朋友。在我的印象中，她經(jīng)常在頭上戴兩個‘扭’，喜歡穿黃色的衣服，有一雙美麗的眼睛和一雙櫻桃小嘴。
我覺得我和她很有緣分！在學校，我和她是同學；舞蹈培訓班，我和她也是同學；我和她是《兩條腿走路》這個游戲里最好的搭檔。
她喜歡跳舞、閱讀和唱歌。有時候她很愛哭，開始哭的時候，直到眼淚把我的衣服都滴下來才停下來。
她也有很多好朋友。比如：許和楊，我……你知道她為什么有那么多好朋友嗎？沒錯！就是因為她樂于助人，活潑開朗！
我還給她寫了個謎語！你想聽嗎？如果你想的話，就聽著——兩個面團在上面，櫻桃在小口里。愛好很多，她也樂于助人。
這是我最好的朋友——宣石。
我最好的朋友作文8
每個人都有自己的朋友，當然我也不例外。我也有自己的好朋友。
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她就是張萌。她有一張非常漂亮的臉蛋，總扎著高馬尾；一雙大大眼睛炯炯有神，她經(jīng)常笑瞇瞇的，走起路來腰板挺得直直的，可精神了。
說起她的第一個特點，她的字寫得非常工整、漂亮。每學習一個新字，她都要認認真真地觀察那個字的結構，然后再全神貫注地寫。而且她還每天一遍又一遍地練習書法，寫到她滿意為止。
她特別善良，還很喜歡樂于助人。記得有一天，下起了傾盆大雨。放學后，別的同學都回家了。就剩我一個人，這時，她出現(xiàn)了，看到我沒有雨傘，她過來說我和你一起回家好嗎？“嗯，謝謝你”她笑笑沒有說話，就撐起雨傘和我走在了回家的路上。
她還很有愛心。這不，這次我生病了，她一聽到這個消息，便急忙跑到醫(yī)院來看我。問我疼不疼，什么時候才能好？好了我們一起上學�！辈粌H如此，到了出院。她為了不讓我一個人感到孤單，每天都來我家陪著我，和我一起玩。這時，我才真正感到：這才是真正的支誼。
瞧！這就是我的好朋友——張萌，你喜歡她嗎？
我最好的朋友作文9
我有一個好朋友，他叫王圣喆，他給我留下了深深的印象。
以前，我并不覺得他多好，那天輪到我值日，我一個人值日非常累，我的朋友也不幫忙，我感覺他們真自私。這時，我的好朋友王圣喆主動過來幫助我掃地、倒垃圾，使我輕松了許多。我這才明白王圣喆才是我真正的朋友。
我的好朋友不但樂于助人，還非常尊敬老師。（過渡句）有一次，我們兩個人出去玩，一路上，看見許多老師，雖然他們都沒教我們，可王圣喆還是對著老師 們一個個敬禮，問老師好。我問他：“你總敬禮不累嗎？”他說：“累也要敬禮，他們畢竟是老師，我們要尊敬老師。”我的臉立刻就變得通紅，我非常慚愧。
在我的記憶里有許多給我留下深刻印象的人，可讓我印象最深刻的人還是王圣喆——我最好的朋友。（扣題）
簡評：寫了好朋友給你留下的樂于助人、尊敬老師的印象，在過渡句的運用和結尾扣題方面做得比較好，再接再厲。
我最好的朋友作文10
是誰在我有困難的時候幫助我？是誰在我開心快樂的時候陪伴著我？是誰在我傷心難過的時候對我說我是最棒的？那就是我的好朋友——石梅朵。她和我住在一個小區(qū)里。
記得有一次，我和她在騎自行車的時候，我不小心摔倒了，我的左腿上流了一大片紅色的鮮血，是她問我有沒有事，然后她就送我回家了，奶奶給我抹上了點藥。后來她見我沒事了，就把我的自行車推到我家的樓道里。第二天她又拿著許多水果去樓上看望我，最后我向她感謝。
我其實還有一位好朋友，她也是在我有困難的時候幫助我，我有開心快樂的事的時候與她一起分享。
她長著烏黑烏黑的頭發(fā)，圓圓的大眼睛，還有一個櫻桃小嘴，說話甜甜的。我成為她朋友的時候，她是穿著雪白雪白的長連衣裙，她就是有一點小氣。
有一次考試，她考了滿分，所以她就得意了，她就向別的同學說自己考了滿分。別的同學都很不喜歡她，而我卻很喜歡她，原因我也不知道是為什么。
我十分感謝我的好朋友，感謝她們一直陪伴著我。
我最好的朋友作文11
我最好的朋友就是胡碩。
他長著一雙烏黑的眼睛，看上去特別有神；兩個不大不小但很白的耳朵，一雙靈活的小手和一雙愛跑步的小腳；他的個子也不高，比我矮大約三厘米的樣子。
有一回我問他：“你最喜歡干什么呢？”胡碩說：“我喜歡跑步和跳繩，要不我們來跑步吧�！蔽液退图s著找一個地方比賽跑步。
我們來到了操場，準備開始了。他一下子跑了出去，我還在后面慢慢地跑。他回頭看著我大笑起來：“你怎么跑的這么慢呀？”“我就是這樣的慢呀�！蔽叶即贿^氣了，“你怎么跑的這么快�。俊焙T一下子就到了終點。
“胡碩你贏了�！蔽姨稍诘厣�。他高興極了：“你只要多多練習，下回肯定能超過我�！�
這就是我的好朋友胡碩，我喜歡和他一起玩。
我最好的朋友作文12
我有一個好朋友，他叫毛杰，他是個八歲的小學生。
他長了一張圓圓的臉，戴著一副眼鏡，還長著一張大大的嘴和兩只大大的耳朵，看起來非常有文化的樣子。
我們總是互相幫助。有一次，我正在寫課堂作業(yè)，突然我錯了一個字�？墒牵业南鹌げ灰娏�，我特別著急。這時，他拍了拍我問：“發(fā)生什么事？”我說：“我橡皮丟了�！泵苷f：“你不能借我的橡皮嗎？”他就借了我一塊橡皮。我給他說了聲“謝謝”，我心里特別感動。
還有一次，我們玩捕魚游戲，“漁農”們一直追著我，一邊追一邊還說：“別跑了！”毛杰為了我對“漁農”們說：“來，快來抓我吧！”結果，他自己被“魚農”們抓住了。這件事情過后，我覺得他真是我的鐵哥們。
這就是我的朋友毛杰。
我最好的朋友作文13
書是我最好的朋友，它陪伴我成長，是我的知已，它幫助我增長知識，是我的良師益友！
記得10歲那年，我非常喜愛讀書。我每時每刻都在讀書。常常忘了吃，忘了睡……
后來，媽禁止我看書。我只好自己偷偷的看書。只要媽媽一來我就把課外書放到課本下面，開始認認真真的寫作業(yè)。過了一個小時，媽媽叫我去外面玩一會兒，我趕緊把課外書偷偷的藏到衣服里面，把課外書帶到外面看。
當媽媽知道這件事后，把我所有的課外書都給沒收了。我靈機一動，開始裝鬧絕食。媽媽天天送飯送菜給我吃，我卻一口也不吃。媽媽開始擔憂我了，最終，還是把所有的課外書都放在了我的書桌上，早上起看到所有的課外書，我高興得不得了。我的苦肉計成功地“贖”回了我的課外書！課外書又回到了我身邊了！
書是我最好的朋友。就像英國作家尤安．艾肯說的：一本你喜歡的書就像一位朋友，也是你一處隨時想去就去的故地。
我愛讀書，書是我一生的朋友！它是我的良師我的益友，它教會了我許多，使我能寫好每一篇文章。
我最好的朋友作文14
我有很多的朋友，但我最好的朋友還是我的課外班同學——劉文鑫。
他長著一雙大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁，帥氣的劉海，圓圓的臉蛋，好看極了。我們從來都沒有吵過架，我們的關系特別好。
有一次考試，馬上就要開始了，同學們都在做考前準備。我突然發(fā)現(xiàn)我今天忘帶圓規(guī)了，我們這單元學的圓肯定要畫圓呀，而我卻忘帶了圓規(guī)，老師也一定會罵我的。這時候我已經(jīng)急的快要哭出來了。這時，劉文鑫走過來對我說：“你怎么了？”我說：“我忘帶圓規(guī)了，待會考試一定得用�。 彼吹轿壹背蛇@樣便說：“我有兩個圓規(guī)，我去給你取一個�！闭f著，他便會到他的位置拿了個圓規(guī)給我。那把圓規(guī)還沒拆封，顯然是他新買的圓規(guī)。我用這把圓規(guī)通過了考試，并取得了很好的成績。我們的友誼更加深厚了。
這就是我最好的朋友。
我最好的朋友作文15
她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風吹草動都逃不過她的雙眼。她的鼻子小小的，但非常靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽講很仔細。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎著長長的馬尾辮。她個子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書。
她是一個心靈手巧的人。有一次，美術老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會做，無論他們怎么折、怎么粘，扇子還是做不出來。這時，我看見我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術書，想了想，她把一張折過的紙放進材料袋中，又換了一張紙，我看見她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費材料嗎？可我這才發(fā)現(xiàn)，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來，用膠水把紙的其中一個開頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來，最后將筷子粘在紙的另一個開口，這樣扇子就做成了。我也馬上做了一把，同學們見了，紛紛向李明請教，她卻指了指美術書，讓同學們看美術書。同學們也做出了第二把扇子。
我的朋友是一個心靈手巧的人，你們羨慕我有一個這樣的朋友嗎？
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