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學吉他作文（通用25篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的學吉他作文，希望能夠幫助到大家。
學吉他作文 1
這個暑假，我開始學習了一種樂器—————吉他。
吉他是一種可以隨身攜帶的樂器。我覺得彈吉他很酷，所以才想學吉他。
我的吉他是白色的。剛開始學吉他時，老師教了我們音樂中的七個音，我第一個音是“哆”，老師先在黑板上畫出手指按的位置，如后又示范了一下，左手從下往上按住上數(shù)下第二根弦的第三個空格，然后右手的大拇指撥動這根弦，就會發(fā)出“哆”的'音，可我試了好幾次，彈出來的音中都有像電視空臺發(fā)出的雜音。老師告訴我，左手盡量按在空格偏右一點的位置，我試了一下，彈出來的音果然清晰多了，這時我的心情十分高興，雖然手很痛，但是我彈出了這個音，我是痛并快樂著，這心情使我一下子有了動力。
我試著熟悉這些音，可是才彈了一會兒，手就痛的不得了，老師說，如果手疼，一段時間后會慢慢適應的。于是，我休息了一會兒。很快，第一節(jié)課結束了。
在這之后的幾節(jié)課里，老師還教了我們七個音的高音部分和低音部分和和弦，和弦老師才教了三個，課后老師布置的作業(yè)越來越難，可我總被老師表揚，這全都要歸功于我每天堅持練習，練習使我彈得比別人更加熟練，因而被老師表揚，現(xiàn)在。我已經(jīng)會彈《我和你》，，《送別》，我還要會彈上節(jié)課布置的作業(yè)《同一首歌》，《同一首歌》難度很大，曲子也很長，可是我一定要彈會這首歌。因為這首曲子爸爸很喜歡，如果他知道自己的兒子會彈《同一首歌》，那他一定會又高興又自豪。
吉他是我學的第一個樂器，我一定要把它練好。
學吉他作文 2
我以前認為吉他是一件很容易的樂器，看著我們班上那些會彈吉他的同學那么輕松，我也想試著學習一下吉他這件樂器。
第一課，老師只講了一些非�；A的樂理知識，拿吉他的姿勢，手指放的位置和一些簡單的旋律與音調(diào)。這太簡單了！我每天只彈大概十分鐘，三天后就滾瓜爛熟了。我經(jīng)常翻到課本后面，哇！有《藍蓮花》《隱形的翅膀》《遇見》和好多好聽的歌曲，我真想現(xiàn)在就可以演奏哇！
到第二次，課的內(nèi)容就變難了。我接觸了音階，還彈了變態(tài)的“爬格子”。我的手指有些不協(xié)調(diào)，順著彈一遍加上倒著彈一遍竟然用了一分鐘，看來我下來還需要不斷地練習。經(jīng)過不懈的努力，我的時間終于縮短到了三十多秒，我滿懷自信，覺得自己已經(jīng)足夠好了，老師一定會大大夸贊我的。
等到第三次課時，我信心滿滿地彈奏了我的作業(yè)，沒想到老師卻說我的手型不對，我糾正了手型再彈，時間就變成了四十六秒，怎么會！然而，今天老師開始讓我彈《小星星》了，我彈得有些生硬，但是腳上打的拍子和手上彈的節(jié)奏是完全沒有問題的.。再加上小星星這首歌曲本來就比較簡單，所以我多練習了幾遍就變得越來越熟練了。
第四次課，學的東西就更難了。老師教我如何打八分音符的拍子，并教我彈奏了《多年以前》，讓我腳也要跟著打拍子。我緊張極了，要不就腳忘了打，要不就彈錯音，一點兒都不像音樂。老師又讓我彈唱《小草》這首歌，這首歌的節(jié)拍比較簡單，所以彈這首歌我一點兒壓力都沒有，回去要著重練習《多年以前》才行。到現(xiàn)在，我已經(jīng)把這兩首歌彈得很不錯了，手和腳變得十分有默契了。
果然要做好一件事，只能靠努力、勤奮。好吧，現(xiàn)在又到了我的練琴時間了，拜拜！
學吉他作文 3
大家看到過吉他樂手出場的火爆場面嗎？很酷。我也想成為那樣的吉他樂手，所以，我讓媽媽給我報了一個吉他班。
教吉他的老師姓孟，是一位男老師，他教吉他已經(jīng)十七年了。我去報名的時候，老師彈了好多曲子讓我猜，比如：小星星、櫻花……都很好聽。媽媽給我買了一把小吉他，還配備了琴包、腳踏板、節(jié)拍器、譜架。我背上自己的琴包，走在大街上，覺得自己酷極了！
第一次上課，我是那樣激動，那樣開心。第一節(jié)老師教的是坐姿。雖然這是最簡單的，但老師說這就像建大樓一樣，如果地基打得很牢固，那大樓就能建得很高很高；但如果地基沒有打牢，大樓就容易倒塌。老師教得很認真，比如：身子怎樣坐，腿怎樣放，怎樣抱琴，手指的姿勢，都有嚴格的要求。剛開始我很不熟練，老師就一點一點地糾正我�；氐郊液�，我每天都認真地練習，漸漸地掌握了正確的姿勢。
第二次上課，我仍然很興奮。這次，老師先檢查坐姿。經(jīng)過老師嚴格的審查，我過關了。終于可以開始第二課的學習了。這節(jié)課學習的是指法，第一種指法是輪指，需要兩根手指的配合才行。我學的很專心，老師表揚我說：“這孩子學習很專注，不錯！”可是回家練習的.時候，我發(fā)現(xiàn)自己的無名指和小拇指總是不聽話，老是打架。媽媽告訴我：“這是因為它們經(jīng)常不鍛煉，你多練習，它們自然就會聽話的�！�
以后每次上課，我都能學到新的知識。雖然每天我都得抽出時間練琴，但是我覺得自己越來越喜歡彈吉他了。
我希望有一天，也能像老師一樣，彈奏出優(yōu)美的樂曲！
學吉他作文 4
吉他與鋼琴、小提琴并稱世界三大樂器。
我一開始想要學吉它的原因是覺得新鮮，然后是覺得學一個技能也是不錯的。后來慢慢延展到我自己發(fā)自內(nèi)心的喜歡它，想要去學習它。
沒開始學習吉他的時候我以為會很容易，但事實上真的很難，不僅是本質上的難。還有很多在學習過程中的困難。
比如手指會痛，沒有耐心。老是彈錯然后心煩意亂。
這些都是讓我接受不了的，首先說說手指疼痛這個把，右手基本沒有什么。但是左手就不一樣了，因為左手要摁弦。必須要用力，剛剛開始聯(lián)系的那段時間真的是苦不堪言。
可能是因為每一把琴的弦距不一樣吧，有高有低。練習過程中經(jīng)歷的也不一樣。而我這把琴好死不死的弦距又高得要命，所以在摁弦的時候我就要很用力，然后受苦的.就是手指了。有好幾次還起泡了，就聽幾天等它好了又繼續(xù)。
第二個就是沒有耐心了，沒開始練的時候還興致勃勃的。到真正練習的時候沒兩分鐘就沒興致了。其實不僅是學習吉他，換做是其他東西，我覺得耐心都是必不可少的，它決定你收獲的多少。
還有一個就是在練習過程中老是會彈錯音，我有時候彈了五六遍都沒有彈對那一段，然后就會心煩意亂，越來越?jīng)]有耐心。有的時候真的是想扔下就不管了。
直到現(xiàn)在我還沒有把吉他完全學會，雖然這一路走過來真的是什么難都經(jīng)歷了，但是到頭來我還是覺得很有收獲的。
因為要練習吉他，所以從很長一段時間開始我都會早睡，然后早起。抽出時間來練習吉他。鑄了我的一個好習慣。
第二個就是在這一段學習吉他的過程里我學會了很多，比如說忍耐啊、控制自己一些不好的情緒等等。都讓我覺得有很大收獲。
還沒完呢，學習吉他這條路我才走了十分之一。不過我相信我也會因此收獲更多的。
繼續(xù)努力吧。
學吉他作文 5
每當我從電視或音樂會上看到幾他演出時，演員那瀟灑的姿態(tài)，動人的歌聲，都會令我羨慕不已。我想：如果有一天我也能像他們一樣，那該多好��！于是我一直想學吉他，機會終于來了，今年寒假，我校開展了豐富多彩的興趣班，這不禁讓我欣喜若狂，我便毫不猶豫地報名參加了。
教我們吉他的'老師姓雷，我們都喊他雷老師，他不僅人長得陽光帥氣，彈的曲子也十分悅耳動聽。他對我們雖不是很兇，但要求卻相當嚴格。他從指法和五線譜開始講起，然后教我們彈奏簡單的曲子，每天放學后給我們發(fā)一張曲譜讓我們回家練習，還要讓家長簽上名字。剛開始我以為彈吉他很容易，可幾天過去了，我連一首也不會彈，覺得很枯燥，就有點想放棄，媽媽說：“孩子，無論學什么，都要有毅力，都要堅持，半途而廢是什么也學不會的。你沒聽說過臺上一分鐘，臺下十念功的道理嗎？”在媽媽的鼓勵下我又鼓起勇氣繼續(xù)學習，每天回家對著樂譜練習，慢慢地我也能彈出連貫的曲子了，雖然不像老師彈得那么從容和自如，但別人聽后一下就能說出我彈的曲名是什么，這讓我欣喜不已，生日那天當我把我學的第一首曲子《小星星》彈給大家聽時，他們給了我熱烈的掌聲，夸我彈的棒極了，盡管那首曲子是單弦，非常簡單，但在我看來，簡直是奇跡，就那么幾根弦，竟能演繹出如此動聽的音樂，讓我覺得太美妙了。
現(xiàn)在我又學會了幾首，我越來越喜歡上了吉他，希望將來，我能成為一名真正的吉他手，在舞臺上瀟灑地為大家演奏，也成為別人羨慕的對象。
學吉他作文 6
每當奶奶問我，“你有什么特長？”我竟無言以對。我想：這么多可學的特長，我總得學一個吧！
媽媽跟我說：“你舅舅是一個教吉他的老師，不如去他那里學吉他吧？”我當時一口回絕，我并不喜歡學樂器，但媽媽拉著我不放，說去體驗一下，我只好答應了。
到了那里，舅舅先彈唱了一首歌給我聽，我覺得他彈唱得時候真帥呀！我有點心動了，但如果學又會很辛苦，每天至少要練一個小時，如果不學，不但沒有特長，也不能耍帥。舅舅看我猶豫的表情，便對我說：“回家考慮后再做決定吧！你有兩個選擇，一是學，那么你就要認真，要堅持，二是不學，就看你自己的決定了�！�
回家后，我把這件事情告訴了爸爸，問他要不要學，話還沒說完，只聽老爸拍著桌子大聲回答，“學，一定要學�！崩习只卮鸬煤芸�，而且不假思索。我想：老爸，你的回答也太快了吧！是不是想坑我，不靠譜，于是我決定自己選擇。
睡覺前，我又做了一次激烈的思想斗爭，我分析了這兩種情況。如果學，面對的是每天非常累的'練習，練得好，學會了彈歌，便能上臺表演，有可能還會拿獎，可以在同學面前好好炫耀一番，但過程要練得很辛苦。如果不學，我就沒什么特長了，也不能在同學面前炫耀了，也沒有什么成果，但過程很輕松，可以在家休息看電視。真是進退兩難呀！
經(jīng)過一晚激烈的思想斗爭，我選擇面對辛苦，一大早醒來，我如釋重負地對爸爸媽媽說：“我選擇學吉他！”他們都開心地笑了。這項艱難的選擇，終于圓滿結束啦！哈哈！
學吉他作文 7
我從小就非常喜歡吉他，但學習吉他的道路并不是我想象的那么容易。
教吉他的老師長得高大魁梧，黑得嚇人。他一站在教室門前就像一堵寬厚的墻，把陽光全遮擋住了，小小的教室立刻就黑了下來。
一次上課，大家一起彈和弦。我本想輕點按，偷點小懶。突然，一只“魔鬼”的.手伸了出來，把我的手指使勁往金屬弦上按去。我疼得直冒汗，卻只能咬著牙忍著疼用力地彈。過了好一會兒，那手才放開。我瞟了一眼被按了半天的手，看到的似乎是烤熟了的一排小香腸。站在一旁的吉他老師嚴肅地看著我，說：“練琴偷懶，什么時候都練不好！一分耕耘，一分收獲！”話音剛落，十幾雙眼睛刷的集中到我身上，我不好意思地低下頭，卻看到那幾根琴弦正閃著銀色的光芒。
就因為老師這一句“一分耕耘，一分收獲”，我變得十分努力起來。每天只要一寫完作業(yè)，一有空兒，吉他就會自動爬到我的腿上。我抱著它，親吻著它，盡情地彈奏起來。
不久之后，我接到了一個吉他比賽的邀請函。我激動不已，使勁地掐了自己一下，真疼，不是做夢。我立刻又架起吉他，盡情地練起來。
比賽當天，我倍感激動，可聽了前面幾位彈的曲子，我開始有點緊張和失望，而當我打開琴包，更是絕望到了極點——“五弦”斷了。這可是我曲子中不可缺少的呀！我趕緊掏出備用琴弦開始換，換好后，還得調(diào)一遍。我只能逃到角落，把耳朵靠在琴箱上一點點地調(diào)起來。輪到我時，正好調(diào)得也差不多了。我長長地呼出一口氣，穩(wěn)定穩(wěn)定心緒，加足油，走上了舞臺。最終，我憑借一首《同桌的你》贏得了臺下無數(shù)觀眾的歡呼和掌聲，并獲得了本次比賽的第二名。當我用起了繭的手接過榮譽證書，我掉下了眼淚。我發(fā)誓，一定要繼續(xù)好好地練琴，爭取更上一層樓。
彈吉他，彈出了我手上的繭，還彈出了我的幸福與快樂，這就是我和我的學吉他之路。
學吉他作文 8
當我聽到優(yōu)美，充滿活力的吉他聲時；當我看到流行歌手拿著吉他邊彈邊唱時，心中溢出了對吉他的熱愛與向往，寒假期間我報了一個吉他班。
第一次走進吉他班教室，老師正一個個挨著教不同的吉他彈奏法，看到我，笑了笑說：來，到這邊。坐下來，老師指著吉他問：這是什么？我的任務就是他了，迫不及待地回答：吉他。老師點點頭，接著問：吉他有幾根弦呀？預習工作我做地很到位，六根！對，老師笑笑指著吉他上的.小格格問：你知道這叫什么嗎？這我可不知道，我搖搖頭，老師耐心地對我說：這叫品，你數(shù)一下，看它有幾個品？我一個一個點著數(shù)，十八個品。
老師接下來教了我一些音，讓我自己練習，我反反復復地彈著，并沒有感到枯燥，反而感到了非常大的樂趣，他們像一個個神奇的小精靈，給我的大腦繪上美麗的一筆。
我開始嘗試用它們奏出美妙的曲子，我向《小星星》這首歌發(fā)出挑戰(zhàn)，1155665，我彈出了第一句，雖有些不流暢，但是彈下來了，這對我是個很大的鼓舞，我反復練習終于能一下子彈出來。心里高興極了。
老師走過來，聽見我在彈《小星星》意外極了。初學乍練的我竟然會彈小星星。于是，老師教給我所有高音的彈法，讓我練習《生日快樂》，困難再次降臨我的面前，高音5彈時老與前音后音不配合，斷斷續(xù)續(xù)，哼！只要功夫深，鐵杵磨成針！我漸漸掌握規(guī)律，手指變得靈活，克服了高音5的困難。
現(xiàn)在，我要向和弦發(fā)起挑戰(zhàn)，這是一個轉折點，只要學好和弦就會為以后的大曲子打下基礎，可輕松地彈奏吉他。
吉他，世界三大樂器之一，我的向往，我的熱愛。
學吉他作文 9
自我懂事以來，媽媽就告訴我要珍惜時光，不能虛度光陰。所以，每當看到那些不務正業(yè)，沉迷在網(wǎng)絡游戲里的同學，我心里就會特別抗拒。為了充實我的人生，我曾學過各種各樣的本領，美術，電腦，各種體育運動等。而今天，我又拿到了我人生中的第一把吉他。
一個多月前，我來到了琴行。琴行的老師向我展示了各種樂器，可是沒有一種樂器能打動我的心。直到老師捧起吉他，悠哉悠閑地彈起來的時候，我就被那優(yōu)美的弦聲和自在瀟灑的感覺徹底地俘虜了。于是，我開始了我的吉他生涯。
不知是由于學習認真，還是因為有這方面的天賦，我只花了一節(jié)課的時間就學完整個右手的教程。當時我心里有點飄飄然的，可老師意味深長地對我說：“接下來的左手練習就要受苦了，你可要有心里準備�！睆娏覍W習欲望掩蓋了這句話，我并沒有把老師的'話放在心上。不久，鉆心的疼痛才讓我想起了老師的那番提醒。盡管這樣，我的學習熱情仍然沒有減少。
左手彈吉他與右手是不同的，左手是要緊按著弦，按久了會勒出痕來，時間一長更會勒出血來。每次彈不了多久，就會因為疼痛而不得不停下來。幸好在足球訓練時已經(jīng)鍛煉了我遇強越強的性格。每次我都強忍著，堅持完成練習內(nèi)容。經(jīng)過一個月忘我的練習，我左手指頭上的皮慢慢變硬了，不在出血也不痛了。陽光總在風雨后！慢慢地我越彈越順了，沒有了痛的感覺，只剩下快樂和享受了。父母見我進步如此之大，便給我買了一把昂貴的“雅馬哈”吉他。
直到一天，我聽到老師對我媽媽說：“這孩子痕堅強，許多孩子因為彈吉他過程，都因彈痛了放棄學吉他，而他挺過來了……”
雖然我還是個初學者，但彈吉他卻讓我懂得了一個道理：做每件事都有一個艱苦的轉折點，但你只能挺過來，才你那個感覺到苦后甘甜的滋味。
學吉他作文 10
吉他，是一門藝術。它能為流行歌曲來伴奏，也能彈奏出優(yōu)美的曲子。因此它深受國內(nèi)外許多歌手青睞。
前段時間，《成都》這首歌異�；鸨�。當我知道這首歌是用吉他伴奏的時候，心里馬上蹦出來一個念頭：我要學吉他！天助我也，第二天，我就在我家樓下發(fā)現(xiàn)一個專門教吉他的琴行。我跟爸爸說了我的想法，爸爸二話不說，馬上給我報了名，并給我買了一把吉他、一個琴套和一本教材。
周六，我去上了第一節(jié)吉他課。老師先給我講了吉他的起源和各種奏法，然后寫了三條基礎的右手指法練習。在老師的指導下，我彈了兩、三遍就熟悉了。一開始我興趣盎然，一直在不停地練，可是練了幾十遍之后，就覺得有點乏味，再后來，連練都不想練了。
第二周上課時，老師檢查下一周布置的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我彈得斷斷續(xù)續(xù)的，便問我為什么會這樣。我只好把事情的原委說了出來。老師聽了，說：“你有沒有想過，這些基本功你都彈不好，以后的曲子你怎么能彈好呢？”聽到這，我認識到了自己的錯誤，問：“老師，也就是說，基本功練好了，以后的學習就會變輕松嗎？”老師高興地說：“就是這個道理。”以后的課上和課后，我都在認真練琴。四個月的.時間里，我已經(jīng)學會了許多流行歌曲，比如筷子兄弟的《父親》、《老男孩》，樸樹的《平凡之路》等等。
我知道，我的藝術之路還很漫長。我用心血和汗水煉就勇氣和毅力，帶著堅強與執(zhí)著，一步一步地邁向成功。我想對我說“成功是沒有捷徑可走的，只有苦練基本功，才能收獲成功之花�！�
學吉他作文 11
大家是否聽過明星彈吉他?每次看電視，我都被他們高超的音樂技巧、多種多樣的詞曲風格所折服、感動，他們那靈動的手指所彈奏出的美妙音符吸引著我，讓我很是心動……
禁不住我的軟磨硬泡，父母終于答應陪我去學吉他。當時我激動得心兒都快跳出來了，一蹦三尺高，別提有多開心，跟中了大獎似的。我是一個內(nèi)斂的孩子，只能對熟悉的人敞開心扉，我該如何去面對老師，上課前我特別糾結。
但興奮終究代替了緊張，我?guī)е拥男那槿ド狭苏n。我憂心忡忡地推開教室門，里面豐富的顏色，柔和的燈光，非常能舒緩人的心情。我拉開吉他包，抱起吉他開始聽老師仔細地講解，不敢有一絲一毫的松懈。老師很和善，我的心情也放松了許多，我總算是克服了緊張。我學的第一首歌是家喻戶曉的《小星星》，老師一邊演示一邊解說：“這個一條一條的叫品柱，一個品柱分開的`一個格子叫一品，按住一品能改變弦的音調(diào)，OK?”我努力吸收著知識，不斷地點頭。在這節(jié)課結束的時候，老師半開玩笑半認真地說：“好好練，接下來會很痛苦�！�
李白說：“蜀道難，難于上青天�！惫�，接下來學習的內(nèi)容，簡直比登天還難，充滿自信的我被潑了一盆冷水。每一次的練習，我的手指就像被刀割一般疼�？磥碇暗妮p松，就像暴風雨前的寧靜。那段時間，父母的工作變得更加地忙碌，沒有他們的督促，我的吉他課進度是一拖再拖，課上一直被老師質問：“你回家是不是又沒練習?”我也只能支支吾吾地回答。
那段時間里，我想過各種理由去請假，更想過半途而廢，可這樣對得起自己和父母嗎?我只能堅持，如同暴風雨中的小草，不停地被殘忍的雨滴拍打，而我終究熬過去了，迎來了絢爛彩虹�，F(xiàn)在，我彈奏吉他的水平在同齡人中算是拔尖兒的。
其實很多人和我一樣，在碰到難題時，總會有放棄的想法，但幾年的學吉他經(jīng)歷，讓我明白了：只有堅持，持之以恒，才會有所收獲!
學吉他作文 12
喲，唐宸你做的真好啊，學好棒呀，我第一次學吉他，老師對我的表揚。
我學英語的時候只是為了表達我的心愿。我對英語的熱愛。我學吉他，同樣是表達我的興趣和愛好。
我學吉他就在我們學校門口前的“八點音樂”。
我很想一見其他人能彈出很好的曲子的感受。然后可以讓人很悅耳的去聽。
吉他也是非常很好玩的。老師在這一節(jié)教會了我很好的東西。
在八點音樂教室里面有兩個老師在那兒坐著。我進去了，就說了我的名字，他們就給我一個像指甲蓋一樣的東西，說是來撥那個琴弦兒的那個東西。
老師給我發(fā)個吉他。老師又給我拿一本書，那是那是八點音樂的基礎教學。老師首先是讓我認識一下其他吉他的結構，琴頭琴身等，還有弦，以及六個品格等。然后老師就教我學吉他了。
老師首先教會了我三個音咪、發(fā)、嗖。咪是彈一弦的中間，發(fā)是彈一玄的一品閣。嗖是彈一弦的三品閣，我相信學過其他的或者是尤克麗麗的這些同學們都知道是什么意思吧。老師還讓我來說一下譜子。就比如說咪是在五線譜的中間，五線譜的第四個。發(fā)是在五線譜的的第四第五的中間。嗖是在五線譜以外。但是他是挨著五線譜的.，所以說學起來是很有意思，也是非常動腦筋的。就是說自己要隨機應變。
彈這個譜子的時候都需要來看他這個音是哪個音兒他在哪個地方。然后想起想出剛開始覺得這三個音兒。然后我就覺得有一些難度，但是到后面我學會了，所以我也就認為越來越簡單了，我也就可以彈的特別的好。
這節(jié)課最后還重點回顧一下把今天所學的都會再重新說一遍。我也在給老師回答他的問題，都回答對了，還說說我特別的聰明。我第一次開始上這個課，我就被老師給表揚了，我心里還是蠻開心的。
所以，我下次還有更認真的在學。因為是在家里沒有一個人會。雖然爸爸原來會彈，但是他現(xiàn)在都忘記了。所以我還要當爸爸媽媽的老師呢。
我不認真的學，那樣就當不了老師。我也彈不好吉他。所以我要好好的堅持學。
學吉他作文 13
今天，我告訴爸爸，我想學吉他，因為我覺得吉他很有趣，也不知道吉他的聲音是怎么發(fā)出來的？爸爸聽了很高興，周六就帶我去報了課。
我今天要去上課了，心里有點小緊張，到了教室老師直入主題，他問我：“你原來學過吉他嗎？”我微微搖搖頭說：“沒有學過�！崩蠋熛肓讼牒�，拿了一個吉他，說：“你把下面的凹口放在右腿上，右手放在上面的凹口出�！蔽覍W著老師的樣子做了起來，老師用手把我的琴頭往上推了推說道：“琴頭要往上�！蔽已b模作樣的學老師的動作。接著老師給我介紹了琴上一個一個的小格子，這個東西叫做“品”，第一個叫1品，第二個叫2品，以此類推一共有22品，我們現(xiàn)在只會用到前3品。我心想這么復雜？我一邊撓著后腦勺一邊回憶著，囫圇吞棗的記了個大概，就繼續(xù)了。老師說要帶我學小星星，我激動不已，終于可以開始學吉他了！老師把曲子的簡譜寫在了書上，并畫了一個圖，是吉他前部分的樣子。到了3品時就結束了，并把每一個格對應的音符寫在了譜上。我開始嘗試在吉他上找到相對的音。我從“d”開始找起，我在老師引導中認認真真的'尋找“d”這個音符。我找到了，你這個淘氣的小精靈躲在這里呢！我左手使勁的按住對應的地方，我彈了兩下，只聽見兩聲悅耳的“d”聲在房間中回蕩開。我興奮極了，準備找下一個音，可是怎么也找不到，我開口問起老師，老師看了看圖說：“你把弦本身的音給忘記了。”我恍然大悟。
這次學吉他，我感受到學習一個本領是不容易的事，但你只要用心就一定會學會。
學吉他作文 14
暑假里，想學吉他的欲望越來越強烈，于是讓媽媽給我報名去學吉他�？戳税胩旖K于選中了一款我喜歡的類型，我也擁有了一把屬于自己的吉他。這把吉他摸上去，質感無比得好，像撫摸上好的綢緞一樣，潤滑極了。用手輕輕一撥琴弦，發(fā)出“叮叮咚咚”悅耳的聲音，優(yōu)美的音韻像靈泉一樣流出來，這簡直就是天籟之音。教吉他的老師把琴調(diào)好了，他彈奏出的樂曲很純很好聽，至于那曲子的名字我雖然已經(jīng)忘得一干二凈了，只記得那是一首抒情的曲子。
看教吉他的老師彈得是輕而易舉，而我一拿過來就不行了，摁在弦上彈，到后來手指上可以清晰地看到一條條印。老師說右手也要留兩毫米左右的指甲，用肉撥完指甲一掃，音色脆而響亮，我似懂非懂地點點了點頭。我就很納悶了，怎么學吉他還有這么多的花樣�。∥揖拖胗涀≈阜ú痪涂梢粤藛�？老師叫我把手指摁在一根弦上，這是很有講究的，有白色的一條痕，像雙面膠又比它細，這是分界線，是不可以摁在中間，也不可以碰到那白色的痕的.。撥弦時不能撥得太重，要不然音就跑調(diào)了。這樣層層遞進，中間還要換指法。想不到彈吉他還真有學問，講究這么多！指法更是層出不窮！
了兩節(jié)課手指就起水泡了，但是還是很開心能學到這些知識。作業(yè)寫累了偶爾可以彈彈琴放松放松心情。音樂，是心靈最真、最善、最美的語言，懂音樂的人是用心靈同音樂對話的。不是每一種聲音都叫音樂，只有音樂令我沉醉。吉他給我?guī)砹丝鞓�，它讓我不在枯燥下去�?/p>
如果想要在班級里學習出眾，那就要暗下決心，付出比別人更多的汗水。總之，一句話：天上不會掉餡餅。
學吉他作文 15
如果樂器界也有地位之分，鋼琴肯定是莊嚴的國王，而吉他肯定就是高貴的王子了。媽媽為了我能有點“文藝范”，就讓我學了吉他。
這“吉他王子”可嬌氣了，不能吹風，不能日曬。這一切不都是為了他的“容顏”嗎？他整個由斑馬木做成的，摸起來舒服極了。他的形狀象一個帶著尾巴的寶胡蘆。琴頭就像王子的'王冠，琴頭兩側是兩個金屬片，上面有六個琴鈕。琴枕是白色的，據(jù)說還是象牙做的呢。六根弦干凈的都發(fā)亮。琴頸不僅是斑馬木做的，上面還鋪有一層紅木。琴箱很大，快有我整個身子那么長了。琴箱的中間有個空心圓，圓的里面刻有幾個字——專心致志。
我雖然前幾天剛買“吉他王子”，但是我們之間發(fā)生的有趣故事可不少。在沒學吉他之前，我很好奇琴鈕是干什么的。有一次，我在網(wǎng)上看到了一張譜，就是用簡單易懂的方式教你怎么彈《生日快樂歌》。我看了之后，很興奮，心想：這回終于能在爸爸媽媽面前露一手了。于是我不管三七二十一地學了起來。終于，大功告成。爸爸媽媽用期待的眼光看著我。我很夸張，很使勁并且裝作很專業(yè)的樣子擰了幾下琴鈕，然后開始了。不對，剛演奏完第一小節(jié)，我就發(fā)現(xiàn)了異樣——和練習的時候不一樣，我立即察看問題所在。這時，我突然明白了，琴鈕的真正用處——調(diào)節(jié)音的準確率。我特別著急，但又不知怎么調(diào)過去，只能硬著頭皮演下去。最終，《生日快樂歌》變成了《生日倒霉歌》。爸爸媽媽也象兩只碰到了貓的老鼠一樣逃去了。
“吉他王子”是一把很好的吉他，我也很擅長演奏吉他。我相信我將會用音樂讓這個世界不再單調(diào)。
學吉他作文 16
假期到了，媽媽看我在家中游手好閑，便找了一大堆亂七人糟的興趣班，本來我不愿意，媽媽一句話把我打回了原形：”沒給你報輔導班就夠好了�！币幌氲捷o導班，我打了幾個寒戰(zhàn)。呃……沒辦法，只能報一個了。
媽媽讓我在吉他、鋼琴、武術、街舞、畫畫中選一個。這些玩意兒有些我都沒聽過�？吹健凹备锹牭脑评镬F里的。媽媽給我放了一段吉他視頻，我定睛一看，唉！不錯，OK，沒有問題，我毫不猶豫的選了吉他，心想：我一定要彈得比視頻中的`人彈得還好。但事實證明，我不該這么眼高手低。
我成功地報名了。來到教室中，指導老師讓我選是學指彈還是彈唱。到了這，我本就很疑惑，聽到這倆詞我更是很不解。于是老師便讓我參觀了兩派中的學員，我才知道：彈唱是一邊彈一邊唱，而指彈就是只彈就可以了。指彈還更難一些，我選擇了指彈。
剛開始他們只教了拍子和認音，我一看，不難，就沒有認真聽，做了一個樣子。到了練習時間，我心中竊喜，終于可以彈歌曲了�？磿险f“Do。Re。Mi”可剛才我一真在走神，哪知道怎么彈呢？頭上冒下了豆大的汗珠。聽道周圍的音樂聲，我更加焦急。老師看出了端倪，走過來詢問我怎么了。我只好坦白，承認了我的錯誤，老師也沒追究，又重新一個一個教我。
在我不斷地練習下，歌曲彈得越來越好了，手指卻很疼。但我沒當回事，后來又磨出了血。再也不能彈了。老師告訴我，這是彈吉他的必經(jīng)之路，因為在家里和輔導班中我很努力，所以在學校的才藝表演會上我獲得了大家的一致好評。
每當我站在臺上時，我都會發(fā)自內(nèi)心的感嘆：臺上一分鐘，臺下十年功，做任何事都要認真真刻苦練習，不能眼高手低。
學吉他作文 17
突然有一種很舍不得的感覺，當然啦，攢了那么久的錢現(xiàn)在都去買了一把吉他，當然很心疼錢啦。和幾個要好的同學我們早已經(jīng)約好，在今年的暑假一起自學吉他，可我們幾個都因為各種不同的原因沒有實現(xiàn)�，F(xiàn)在好啦，總算可以開始學習了。
其實在未開始學之前我還是有些忐忑。畢竟我可不是音樂課上的`活躍分子，一些簡單的樂理知識都聽不懂，彈吉他，我行嗎？我自己就在內(nèi)心對自己做了自我否定。“別怕，我們相信你。”小a鼓勵的拍拍我的肩，寬慰的笑了。我也笑了，內(nèi)心猛地涌出一股勇氣，是的，我一定行。其實內(nèi)心卻還在惋惜，如果學不好，那么這么多錢豈不是打了水漂？
開始練習了，我們幾個坐在一起，她們看著我笨拙不自然的樣子都笑了，尤其是L，她以前學過樂器，恰巧和這有些關聯(lián)，看到如此一個滑稽的我，更是忍不住捧腹大笑。我不好意思地埋下了頭。
第一個過程其實蠻順利的，至少順利地彈響了。幾個同學不斷的幫助我，她們熱心的舉動再加上我的確有用心去學，一天下來，真的積累了不少東西呢。
學樂器，這在我的認知里一直是從未可能觸及的部分，可現(xiàn)在，我卻做到了第一步。加油，你一定會成功！
學吉他作文 18
“好熱，唉，我說哥哥學吉他，干嘛把我?guī)н^來�！蔽�?guī)е荒蜔┑恼Z氣說“這不是也讓你順帶上上，別廢話，快走！”喲呵，這個母老虎。
眼前這副景象，就是我與我媽的日�；�，在大熱天的非硬拉我來學吉他。她明明知道我對吉他不感興趣。
頭頂著個大太陽，終于來到了吉他班，來到這里，首先我覺得我進到了一個天堂，不是因為其他，而是因為這里有空調(diào)。果然，夏天空調(diào)才是我的“朋友”啊。
但我看見吉他老師十分失落，因為老師十分胖，腳掌十分的非常大！不知道的，還以為是職業(yè)相撲選手呢！
首先，我到了吉他教室里，老師給了我們一人一把訓練吉他。拿上它還真有些駐唱歌手的感覺呢。
首先，從手型開始，老師就開始糾正了我，我覺得老師有點羅嗦，但后來想想，他那種循循善誘的方式真的`很好。
之后我們學習了吉他的基礎如“品”琴弦和擺放姿勢。
，一個小時，時間很快就過去了，我從剛開始的不愿意學到現(xiàn)在的喜歡，在這短短的一個小時里，我真對吉他的感情產(chǎn)生了一種巨大的改變。我和哥哥一人挑選了一把吉他就回家，但就在我們調(diào)琴弦時，老師信手拈來的歌曲，動聽而華麗！
果然還是老話說的好。人不可貌相。海水不可斗量。
但同時也要謝謝吉他老師，他讓我領略到了吉他的美，對吉他的熱愛。
學吉他作文 19
我很喜歡電視里的吉他手，所以暑假里媽媽給我報了吉他班。
媽媽給我買了一把新吉他。它穿著一身棕色的外衣，摸上去就像絲綢一樣光滑，輕輕撥動它的弦，"叮叮咚咚＂優(yōu)美的琴聲像泉水一樣流出來。
開始，我覺得學吉他很好玩，興趣很高。但是，漸漸的.，我覺得很枯燥，手指彈的很疼，想放棄。媽媽讓我彈半小時，可我只練了幾分鐘就去吃零食，看電視了。媽媽發(fā)現(xiàn)后把我狠狠的揍了一頓。后來，媽媽給我講了梅蘭芳的故事，梅蘭芳為了練自己的眼神，他常常緊盯著天空中的鳥兒，注視著水里的魚兒，一練就是幾個小時，最后成了京劇大師。從他身上我明白了，只要功夫深，鐵杵磨成針。
我暗暗下定決心，以后好好學吉他，不怕苦，不怕累，長大后成為一個出色的吉他手。
學吉他作文 20
記得那天，我們在排練時請來了一位音樂老師李老師。李老師在教我們歌譜時，叫了一聲方赟哲，并給他出了一道難題。我們大吃一驚，疑惑不解地問李老師：老師你怎么會認識方赟哲啊？李老師笑嘻嘻地回答：方赟哲在我那里學了兩年的吉他了，我能不認識他嗎？我心里暗暗地想：這真是一個千載難逢的好機會呀！我學吉他可以找李老師了。
擇日不如撞日，晚上我便和媽媽迫不及待地來到了李老師的私人辦公室，果斷地買了一把喜歡的吉他，走上了學吉他的第一級臺階。從此以后，吉他成了我形影不離的好朋友。
我原以為彈吉他很簡單，可是練了之后才知道彈吉他要練習很久。我想一下子就把一首曲子學會，真是異想天開呀！第一節(jié)課上，老師告訴我學吉他最主要的'三點是：撥琴弦，按琴弦，還要一邊撥琴弦一邊唱歌詞。接著，老師就拿出了第一首曲譜。我看這首曲譜沒有歌詞，音符也不是太多，就粗心大意地以為這首曲子很簡單，后來才發(fā)現(xiàn)好多和弦我都按不準。我的手指就像個淘氣的小孩，任憑我怎么操控它，它也不讓我按準。一次又一次的練習都以失敗告終，使我有一點兒心灰意冷。但是，想到別人和我一樣的起點學吉他，還堅持學了三年，于是我決心繼續(xù)練習。功夫不負有心人，練習了一遍又一遍后，我終于可以成功地彈出第一首完整的曲子了，使我的彈吉他生涯又跨上了第二個臺階。
經(jīng)過數(shù)月的練習，我學會的曲子也越來越多了�！渡湛鞓贰愤@首歌曲也能熟練彈唱。就在我弟弟生日那天，我把這首歌彈給大家聽。我抱著吉他，熟練地按下了琴弦，快速地轉變著和弦，動聽的琴聲和歌聲圍繞著整個生日會。此時，響起了一片掌聲。大人們表揚我彈得用功，唱得好聽。收獲了努力的喜悅，我沉浸在自己的音樂聲中。
現(xiàn)在，學吉他是我的愛好。學習吉他讓我明白了做事要堅持不懈。失敗乃成功之母，在一次次的失敗中站起來，繼續(xù)向前進，你就一定會成功！
學吉他作文 21
今天，是寒假的第二天，我下午去學吉他了。
這是吉他的第一節(jié)課，我在上學的路上很興奮，到了吉他學校，我和媽媽進了大廳內(nèi)。老師讓我去選吉他，我選了一把黑色的吉他，花了三百九十元。
過了一會兒，我們就跟著交際他的黃老師上去（三樓）學吉他。老師讓我們選下座位，然后，他有做了一個自我介紹，我們就開始學了。黃老師先教我們幾個人理論知識�，F(xiàn)將的這把吉他的構造。比較像葫蘆的叫做琴身；有旋鈕的叫做琴頭；剩下的那一段長，上面有一格一格的，叫做琴頸。我們用的最普通的吉他就是六弦的，四根弦、八根弦的吉他也有。兩頭的一條橫著的東西，在琴頭的那個，叫做琴枕，另一個琴橋。琴頸上的格子叫做品，琴枕和第一根條子之間叫做一品，第一根條子和第二根條子之間叫做二品，以此類推。旋鈕是調(diào)節(jié)弦的松緊，也就是調(diào)節(jié)聲音的`。我們的吉他是民謠吉他，吉他分三種，古典吉他、民謠吉他、電吉他三種。古典吉他主要特征是琴身是一個完整的葫蘆形，琴弦是尼龍弦的；民謠吉他主要特征是琴身不是一個完整的葫蘆形，稍微有點缺口，琴弦是鋼絲弦的的；電吉他主要特征是琴身不一定是葫蘆，材料不是木頭，琴弦是鋼絲弦；我們又做了一些練習，就放學了。
吉他的奧秘可真不少��！
學吉他作文 22
學吉他去了！晚上六點，我背上我的新吉他，去學第一節(jié)課。出門前，我照了照鏡子，這樣子還真不懶。
老師姓韓，不但人長的帥，還很和藹，不一會兒，我們就熟絡了。
幾句寒暄過后，正式進入主題。韓老師先教我怎么擺放手指，他幫我把各個手指放到指定的位置，可一不留神，它就“復原” 了，我想再次擺正的時候，手指好像不我的，總不聽我的指揮，好尷尬。
擺好了手指的位置，終于進入了我最期待的“彈”的階段。先學右手單彈，相應的手指對應相應的琴弦，幾次簡單的練習后，我很快進入了狀態(tài)，心中暗喜：這也不難呀！接下去是學左手的手指擺放和雙手合彈。左手主要是用來控制高低音的.，按的不好，發(fā)出來的音就不準，所以很重要�？墒俏乙恢币舶床缓�，只能一邊用眼睛盯著一邊摸索著按，就這樣免強地練了幾遍。這還沒練熟，韓老師竟然要我左右手一起開工了。頓時，我的心里亂成一團麻，剛剛的暗喜也變成了自嘲。
老師似乎看出了我的擔心，笑瞇瞇地對我說：“你不用害怕，剛開始學，大家都是這樣，多練練就會好的�！庇辛死蠋煹陌参�，我放寬了心，繼續(xù)往下練。一遍，二遍，三遍……不停地重復，聽著好像有那么一點意思了。
下課的時間也快到了，老師讓我休息一下，順便給我彈唱了一曲。聽著老師的歌聲，我羨慕及了，也給自己打足了氣，一定要好好練——加油！
學吉他作文 23
我的哥哥是一名吉他愛好者，有一天，我看到哥哥能連貫的彈出一首讓人心曠神怡的曲子，我的心里十分羨慕，我決心要超過他，于是我一開始用哥哥的吉他彈，并讓哥哥教我簡單的指法，漸漸地，哥哥對我的考驗，我也能很輕松的通過了，于是我要求媽媽給我買一個吉他并讓我也去學吉他，可媽媽不同意，我知道媽媽是怕吉他耽誤我的學習成績，也擔心我沒有恒心，我只有肯求媽媽說：“如果這次期末我拿三好學生就讓我給我買吉他�！眿寢尳�(jīng)不住我的哀求終于同意了，考完試之后，我果然得到了三好學生。媽媽對我也實現(xiàn)的承諾給我到通遠琴行買了一個白色的吉他，我是愛不釋手，哥哥那里學我已經(jīng)沒興趣，我跟媽媽說也要到老師那里去學，媽媽也沒辦法只有同意了，于是我真的去學吉他了。
吉他老師也是教哥哥的那位，第一節(jié)課老師教我的是吉他的基礎，如：全音符是四拍、四分音符是一拍等等……在彈的.同時嘴里要唱，腳要踩出節(jié)奏，手要不停撥動琴弦，我是手忙腳亂，不是停了手就是停了腳，要么就是停了嘴，真得可以稱為“亂彈琴”了。
經(jīng)過一個小時的“訓練”，基本的節(jié)奏我掌握了一點。但和哥哥的熟練程度相比，還相差甚遠，我想通過我的努力，我一定可以超過哥哥的�；剡^頭我看了看我的手，手指上長出了一個個紅紅的水泡，好疼好疼。
通過這件事情我明白了學任何本領都要付出努力的，沒有付出是沒回報，我一定要堅持學下去，一定要彈出優(yōu)美的琴聲。
學吉他作文 24
每個人的生活中都會遇到困難和挫折，讓我給你們講講我生活中遇到的困難。
這個學期里，媽媽給我報了一個吉他班。第一周我去試聽課程，老師在這節(jié)課里只給我們教了認識吉他的各個部位，我聽了還以為以后的`課程都這么簡單，就讓媽媽給我報名了。第二節(jié)課老師給我們教了如何按和弦和指法，我心想聽名字就很簡單，我一定是第一個學會的！我在心里暗自高興。開始按和弦了，我的指頭擺好位置，我就”命令”它們往下按，結果我的指頭還沒使勁兒往下按呢，我就痛得受不了了，不一會兒就起了個大血泡�；氐郊椅揖蛯寢屨f：“媽媽，我不想再學習吉他了�！眿寢屩皇墙o我一個鼓勵的眼神，就再沒有說什么。第三節(jié)課我照樣去了，而且信心十足，因為在這周內(nèi)的五天時間里，我每天晚上寫完作業(yè)就去練習半個小時按和弦�？墒堑搅税嗬�，老師的要求變高了，不但要按住和弦，還要彈響，彈出聲音。我開始彈，可只聽見打弦的聲音，就像噪音，并沒有老師彈的那么好聽。
回到家我又對媽媽說：“媽媽，我不想學了，太難了�！眿寢尯孟裰懒耸裁�，對我說：“失敗乃成功之母�！甭犃诉@句話，我來勁了，拿出吉他開始認認真真的練，而且還把每天寫完作業(yè)練半個小時改成了練習40分鐘。經(jīng)過兩周的堅持，我終于掌握了書中的基礎知識和基礎和弦。為此，老師還特意點名表揚了我的好行為。
學吉他的過程中，使我明白了一個深刻的道理，只要堅持不懈，就會取得一個良好的成績。
學吉他作文 25
第三課開始講持琴，右手撥弦，六線譜，抱琴有兩種姿勢，站姿和坐姿。站姿背好背帶找好穩(wěn)定性；坐姿右腿放平托住琴腰，右手肘夾住琴身，左手搭在琴頭，琴與身體有一個角度，右手預備姿勢，半握拳，每個關節(jié)彎曲，手臂放松，手腕弓起，手指搭在琴弦上，拇指放在六弦上，食指放在三弦上，中指放在二弦上，無名指放在一弦上，小手指自然放松，輕輕觸弦，手指和琴弦九十度，拇指和食指時刻保持交叉，保持手指彎曲就可以了。拇指撥弦和食指成交叉狀即可，食指撥弦朝手掌心撥，都是用手背上的大關節(jié)發(fā)力，練習的時候拇指撥六弦，五弦，四弦。
下面我們來認識六線譜，第一行是一弦，依次是二弦，三弦，四弦，五弦，六弦的意思，線上的數(shù)字零是空弦，數(shù)字三是三品，就是一弦三品。六線譜從左到右讀譜。空弦練習就是只是右手彈奏，慢彈然后回到原來的位置。可以練習六一二三，五一二三。這個里面的品我還是不太熟悉練法，其他好像都聽明白了。
第四課和第五課認識五線譜和符號，五線譜是世界通用的，五條線，從下往上一線到無線，線之間的部分叫間，第一線第一間，第二線第二間以此類推。第一線比第一間的音要低，還有下加一線，下加一間，上加一線，上加一間。高音譜號是G符號，低音譜號F符號，C譜號都是以他們?yōu)槎家�。吉他一般就是高音譜號。老師講這些時還好我還有一點鋼琴的基礎，腦子里還有一些印象，所以學起來不是很費勁，但是鋼琴知識也忘得差不多了，拾起來還能有些記憶。
吉他里的主音就是從哪里開始從哪里結束的那個音就是主音，音階是由一串音組成的，至少五個音吧，舉個例子找一個主音C音開始，左右手同時彈，哆來咪發(fā)嗖拉西都，全全半，全全全半這種節(jié)奏就是大調(diào)，聽的好混亂啊，記不住就先了解吧，等彈得時候就有感覺了。這些在鋼琴上就是白健音，也是C大調(diào)音，老師講的還是很有深度的。
第六課就開始練習了，C大調(diào)音階。我們現(xiàn)在看的'是五線譜，一般不用簡譜，簡譜基本都是練習唱歌的時候用的，五線譜上的小蝌蚪就是音符，是用來記錄不同長短音的進行符號。音符是由符頭，符干，符尾組成，它可以有很多條符尾，也可以沒有符尾，也可以沒有符干。我們現(xiàn)在這一周基本就是練習從低音都開始到高音都結束。練習時左手心放空，不要貼近。左手食指負責一品的音，中指負責二品的音，無名指三品。舉例五弦三品試著練習。三點定位法，食指固定住，老師的自創(chuàng)獨門秘笈一定要學會，日后必有大用啊。
真好啊，理論課已經(jīng)學完了，下面課就可以實際操作練習彈奏了，爸爸說我已經(jīng)給你找出吉他了，你可以趁著寒假練習一下，到時候可以和誠誠PK了。我也燃起了熊熊戰(zhàn)火，努力吧少年！
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