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感謝老師優(yōu)秀作文（通用25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的感謝老師優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感謝老師優(yōu)秀作文 1
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是一一燃燒！
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前，打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您花園才這般艷麗、多彩，充滿春意！老師，快推開窗戶看吧！這滿園春色，滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您的用心栽培、滋潤，怎會綻開的那么美好、有著靈魂之花。啊！老師，您就像是人類靈魂工程師，有誰在將您贊揚(yáng)！傳播知識，就是播種希望、播種幸福。
老師，您就是幸福與希望的播種人。老師，您是美麗耕耘者，美麗播種者。是您用美麗的陽光普照，用美麗的雨露滋潤，我們的心田才綻放綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌默默地垂著葉的綠蔭！
��！老師，您的`精神永遠(yuǎn)銘記我心！老師，您就像我的媽媽，精心的撫育著我，在這個節(jié)日，我要對您說一句：“老師，您辛苦了，感謝您！永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生。”
感謝老師優(yōu)秀作文 2
老師，我想再對您說一聲：“您辛苦了！”在我的小學(xué)生活中，有一位老師陪伴了我們六年，她就是張老師。葉老師既是我的班主任，也是我們班的語文老師。
從古至今，人們對“老師”這個偉大的職業(yè)非常尊重�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是古人用詩句贊美神圣的職業(yè)。老師就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮了學(xué)生。
我最佩服的就是蔣老師的“眼力”。上課，如果有人偷偷說話、搞小動作，被蔣老師發(fā)現(xiàn)了，她先用嚴(yán)肅而又嚴(yán)厲的眼神看著那個人，那個人立刻停止說話。上課表現(xiàn)好，蔣老師又會用欣慰的眼神看著他。
是老師，給了我一筆取之不盡用之不竭的財寶——知識；是老師，讓我學(xué)會了感恩；是老師，讓我學(xué)會了做人。葉老師，您就像我們六（2）班的母親，我們36名同學(xué)就是您的.孩子。
教育是國家的根本。如果沒有老師，學(xué)生們學(xué)不到淵博的知識。長大了，也就不能為祖國多做貢獻(xiàn)�！袄蠋煛笔且粋�多么重要而又多么神圣的職業(yè)��！
感謝老師優(yōu)秀作文 3
每當(dāng)?shù)搅?月10日這天，我都會想起我的老師——鄭老師。她是我們的第一位語文老師，也是從1年級帶到我們3年級的老師……
今天是個開學(xué)的日子，一走進(jìn)校園，就聞到了一股熟悉的味道。��！是鄭老師，還有鄭老師家的Elina。鄭老師對我笑了笑，問我：“凌薇來的真早，是來值日的么？”
我羞澀的笑了一下，回答道：“不是啦，是老師讓我們早點(diǎn)來學(xué)校的，因為老師要講重要知識點(diǎn)。”
“原來如此啊，那我先走了。對了，一會你去一下二樓的辦公室，我有禮物給你�！�
“鄭老師還給我?guī)Я硕Y物么？那謝謝了�！�
“畢竟教過幾年，熟悉嘛，去教室吧�！�
來到教室，同學(xué)們已經(jīng)都在聽課了。老師罵了我?guī)拙洌�說我根本就不聽老師的`話，真是墮落！一聽到“墮落”這個詞，我的眼淚啪嗒啪嗒地掉了下來。
謝謝鄭老師的3年教誨！我永遠(yuǎn)不會忘記，因為是我的第一位語文老師！
感謝老師優(yōu)秀作文 4
老師，我們認(rèn)識兩學(xué)期了，您教會我們很多知識，我很感謝您。今天，是我的第一次和您在這里說話。
上課時，您總會用那讓人易于接受的溫和語言，激勵著我們，有時我們上課開小差，您就會把您的聲音擴(kuò)大，讓我們及時回到課堂，有時要抄在書上的東西，您就會重復(fù)幾遍，或是把音量擴(kuò)大，您的關(guān)愛總是無處不在。
老師你除了時時關(guān)心我們，你的課上得特棒。您在教我們四年級上車冊是，我的語文期末考試得了94分的好成績，這個分是班里的第二名，第一名就是94.5分，如果我在加倍認(rèn)真聽課，那我就能考得有生以來的第一名了，還不是您的.教導(dǎo)，使我考到了好分?jǐn)?shù)。
每一天，我看見您，仿佛就像看到了我的親人，我真是感激不盡，但我卻不知怎樣報答您，如果我考上大學(xué)，一定給您發(fā)短信。好了，我最尊敬的老師，最好您的學(xué)生在這里真誠的希望您身體健康。工作順利。
感謝老師優(yōu)秀作文 5
吳老師，我想告訴您：我十分感謝您，因為是您給我信心，讓我自信！有幾件事讓我終生難忘。
記得那天，您要求我們回家默寫語文園地里的名人名言，雖說我默寫了，但是忘記了簽字，第二天上學(xué)的時候，您并沒有批評我，而是要我重新默寫一遍，寫完后，您看了看說：“你的字寫得很好，但是以后一定要簽字喲”。我聽了心里美滋滋的。
還記得嗎？有一天我寫語文練習(xí)冊的時候，非常馬虎，錯題連篇，您卻仔細(xì)地給我講解錯在什么地方，并仔細(xì)的'給我改了改。這天天氣非常炎熱，您汗如雨水，我心里對您油然而生的敬意。
還有一次，我很早就來到學(xué)校，在教師里玩耍，沒有讀書，您只把我看了一眼，卻沒有說我，我心領(lǐng)神會，趕緊回到課桌旁，認(rèn)真的讀書。
您為我的付出實在是太多太多了。如果我是一棵小樹，您就是辛勤的園丁，使我茁壯成長；如果我是一只小船，您就是一盞航標(biāo)燈，指領(lǐng)我前進(jìn)的方向。冬天里，您是太陽，給我?guī)頊嘏�；夏日里，您是微風(fēng)，給我?guī)頉鏊�。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您無私的奉獻(xiàn)精神將激勵我努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答您。
感謝老師優(yōu)秀作文 6
我非常感謝老師，因為老師交給我們豐富的知識和做人的真理，讓我們成為祖國的棟梁之材。老師既像園丁又像蠟燭：當(dāng)老師是園丁時，我們就像花園里美麗盛開的鮮花，讓我們茁壯成長；當(dāng)老師是蠟燭時，我們就是需要光的人，老師燃燒自己，點(diǎn)亮別人。記得有一次，星期一的上午有一節(jié)英語課。老師讓同學(xué)背一篇文章，我準(zhǔn)備好后，就端端正正地坐在那里，等待著老師選人。老師看見我胸有成竹的樣子，就點(diǎn)到我的'名字，讓我站起來背誦，于是我快速地站起來。開始背了，一開始我背得很流利，到最后時，我突然忘了詞。我抬頭望了望老師，只見老師微笑著對我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說：“背得不錯，不要著急，再好好想想，繼續(xù)加油！”不一會兒，我就又想起了詞，繼續(xù)背了。不到一分鐘，我就背完額，老師讓我坐了下去。過來一會兒，老師又讓我們抄寫詞語，在抄詞語的過程中，老師悄悄地走到我耳邊輕聲說：“你其實背得不錯，要相信自己，我相信你一定會背得更好，加油吧！”我聽了用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里暗自下決心：下次我一定要來報答老師！
我感謝老師，老師讓我們更加有自信心，老師的職業(yè)是崇高的！
感謝老師優(yōu)秀作文 7
自從我開始了學(xué)校生活，除了同學(xué)之外，最常相處的就是老師，不管是在學(xué)校、托管班、或者是才藝班，不管在哪里上課，總是有個指導(dǎo)著我的“老師”，她或他總是陪伴著我們學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新知，我想，不管是不是教師節(jié)，我們都該說聲謝謝。
在這么多的老師里，每個都對我不錯，但是也有讓我感覺討厭的，但是，不提這種事，這是一個感恩的時刻，我要忘記仇恨，只記得恩典。
這么多的老師里，對我最好的.就是我一個不久前才當(dāng)上奶奶的作文老師，每次只要想到要去上她的課，我都高興地感到飄飄然，因為不僅僅能聽到許多故事、也能增進(jìn)寫作能力，更重要的是有好吃的食物可以吃，不覺得，美食配文學(xué)，是件夢幻的事情嗎？
我想謝謝老師滿足我對吃的欲望，也謝謝老師教了我許多有關(guān)寫作的技巧、也告訴我許多許多有趣的故事，由衷的感謝。
當(dāng)你的學(xué)生，啊～～～福氣啦！
感謝老師優(yōu)秀作文 8
“一日為師，終生為父�！崩蠋�，一位桃李滿天下的人；老師，一個受千萬學(xué)子尊敬的地位;老師，一個以蠟燭園丁人類靈魂的工程師為著的職業(yè)。
每個人的以自己的金色童年在金色童年里一定有一為讓我難以忘懷的老師。
在我的小學(xué)生活中就有一位讓我難以忘懷的老師他就是——駱老師她執(zhí)教十三年了，我至今還記得那些年與她相處的事自今回憶起來她好像是一位大姐姐。
那年她去北京去參加教學(xué)比賽，一去一個月之多我們大家都很想念她。在一天我們突然接了一個電話是從北京打過來的，我們對這個電話接不接抱有不同的態(tài)度，有不接的`、有接的、有去問老師的，有幾個人管也不管就去接抓起話筒，一聽一種熟悉的聲音，響徹耳畔，他們馬上把電話換成監(jiān)聽模式，我們馬上聽到駱老師的聲音咦？有人嗎？有人嗎我們回答說有駱老師你好我們很想你！你在北京好玩嗎？你在北京生活的好嗎？……通話了大概20來分鐘，大概用了十四元錢才依依不舍的告別了她。
“天下學(xué)子心，誰家學(xué)子報師心？”
愿天下學(xué)子報我?guī)熜模?/p>
感謝老師優(yōu)秀作文 9
六年彈指一揮間，期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我仍歷歷在目，就如昨天發(fā)生的事情一樣忘不掉。在這六年里，有開心，有悲傷，有快樂，有難過，有一件讓我感動的事情一直留存在我的心間。
記得在我三年級的時候，那天是星期一，正好是輪到我值日，我拿著拖把來到衛(wèi)生間，準(zhǔn)備涮拖把然后去拖地。我照常剛把拖把放進(jìn)水池中，這時令人始料未及的事情發(fā)生了，水龍頭毫無預(yù)兆地爆了開來，頓時水花四濺，旁邊的小伙伴們都無一例外中了招，渾身淋濕。我們想控制住水勢，紛紛拿起拖把往爆炸的水龍頭上抵，希望能讓水花不再四處亂濺，可是我們力氣太小了，這邊剛把拖把往出水口上放就被水的巨大壓力給推開了�，F(xiàn)在我們個個成了落湯雞，尤其是我身上一點(diǎn)干的地方都沒有了。這時同學(xué)叫來了班主任，老師看到如此場景，把我叫到了辦公室，接上吹風(fēng)機(jī)，一點(diǎn)點(diǎn)吹干我的衣服，老師關(guān)切的看著我瑟瑟發(fā)抖的樣子，還拿來毛巾讓我把頭發(fā)上和身上的`水擦干，同時打電話給了我的家人送來干凈的衣服。老師的關(guān)懷像陽光一樣溫暖了我。
從那時起，我就在心中暗自下定決心，要用更加努力的學(xué)習(xí)來報答您。
感謝老師優(yōu)秀作文 10
一年一度的教師節(jié)又要來臨了，在此我們向老師表示熱烈的祝賀。老師們既要教我們一些書本知識，還要對我們進(jìn)行思想教育，而我們有時還不聽話，現(xiàn)在我向老師道歉了。
我特別感謝余老師，她教給我很多寫作的方法，我現(xiàn)在成為寫作高手就是她的功勞，并且還教會了我怎樣握筆，這讓我寫字的速度快了很多，現(xiàn)在我的字跡已經(jīng)變好了，也沒有了以前錯誤的握筆方法會很疲勞，真是很謝謝余老師，只是紀(jì)律有些問題，還需要改進(jìn)。
以前我只是認(rèn)字很多，對拼音是一竅不通，可以說是個大笨瓜，但經(jīng)過余老師指點(diǎn)后，也不知怎么搞的，竟然全部的拼音讓我在一天都學(xué)會了，余老師的功勞可是不小啊。
余老師雖然有時非常嚴(yán)格，但都是為了我們好，因為余老師的`嚴(yán)格教導(dǎo)，我現(xiàn)在各方面都有提高。
我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)余老師的一片苦心，在此我向余老師獻(xiàn)上一首詩：
余老師，你就像那辛勤的園丁，精心的照顧和栽培我這棵小小的樹苗。
余老師，你對我百般的呵護(hù)和照料，希望我長大成為一棵參天大樹。
余老師，現(xiàn)在我一定要努力學(xué)習(xí)，長大成為一個國家的棟梁，不讓你失望。
感謝老師優(yōu)秀作文 11
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳;我感謝范老師，因為它讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣。
三年級的一天早上，因為上學(xué)時匆匆忙忙，我把英語書看成了語文書，到班上早讀時才發(fā)現(xiàn)忘記帶語文書了。頓時，心里又害怕又著急，怎么辦呀?家長都上班去了，沒有時間給我送書，老師肯定要抄起板子好好修理我一頓的!
“叮鈴鈴——”就在我手足無措的時候，早讀課下課鈴響了，語文老師推開門走了進(jìn)來�！巴瑢W(xué)們，要解手的去解手，馬上上課了!”老師一聲令下，同學(xué)們一窩蜂似的`跑出了教室。我心想：主動向老師承認(rèn)錯誤吧，或許可以少挨點(diǎn)兒板子。
我鼓起勇氣挪到老師面前，低著頭，不停地搓著手，小聲地說：“范老師，我忘記帶語文書了�！背龊跻饬�，老師并沒有氣急敗壞地舉起棍子打我的手，而是和藹可親地問我：“你為什么沒有帶書?”“我錯把英語書當(dāng)成語文書了。”我紅著臉說。“下次要注意了。記住，丟三落四的壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難改掉�！狈独蠋熞琅f和藹可親地說，“你先把我的教本拿過去用吧�！蔽腋屑さ亟舆^教本，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
感謝老師優(yōu)秀作文 12
感謝老師給了我關(guān)愛和啟發(fā);感謝生活中的每一縷陽光;感謝生命中的每一滴清泉;感謝前進(jìn)中的'每一個微笑;感謝逆境中的每一聲問候……。甚至，我還要感謝生活中的許多挫折，讓我懂得了什么叫“堅持”。感謝生活，感謝愛!感謝給了我?guī)椭囊磺?在我的心目中，我更應(yīng)該感謝的還是老師。老師，讓我懂得了一切;老師，使我明白了許多道理;老師，教會我做人的基本原則，也凝聚著心血的汗水教我們識字。
感謝您，老師!
老師，您是園丁，哺育著花園里的棵棵幼苗;老師，您用那和藹可親的眼神，不時激勵我們好好學(xué)習(xí)。
感謝您，老師!相信我們一定能行，請您放心。
感謝您，老師!
老師，您像一棵大樹，讓我們這些鳥兒遮風(fēng)避雨、安心地學(xué)習(xí)，老師，我們永遠(yuǎn)記得您!
感謝您，老師，我們永遠(yuǎn)記得您!
感謝老師優(yōu)秀作文 13
今天，李玲畫室的幾位老師和我們一起參加蘇果超市為慶祝六一活動舉辦的繪畫大賽。
到了現(xiàn)場，那里人山人海，越來越多的'人聚在那里看我們畫畫，我緊張地汗都快要冒出來了，雖然顏色畫得不是那么豐富，但也在規(guī)定時間內(nèi)交了上去。
同學(xué)們陸續(xù)被家長們接走了，只剩下我和任意兩個同學(xué)。這時，謝老師問我們：“要吃冰激凌嗎?”“要!”我倆異口同聲地回答。“那你們吃什么口味的?”“要不試一下麥旋風(fēng)?”我開玩笑到。這時，任意姐姐側(cè)著身子對我說：“謝老師是自己掏錢給我們買，我們還是買便宜點(diǎn)的吧!”我不好意思地低下了頭。
這時，媽媽正好來接我了，我便立即跟老師說不需要買了。“可已經(jīng)買好了，就拿著吧!”謝老師說，我連忙著急地?fù)u搖手，但最終還是收下了冰激凌。
回到家，我把整個情況告訴了媽媽，媽媽說：“老師幫你們買冰激凌，是關(guān)心你們，不要認(rèn)為是應(yīng)該的，而是要學(xué)會感恩。如果你真覺得不好意思，那就用你畫的畫來彌補(bǔ)老師吧!”我看了看媽媽，會意地笑了。
感謝老師優(yōu)秀作文 14
感謝老師給了我關(guān)愛和啟發(fā);感謝生活中的每一縷陽光;感謝生命中的每一滴清泉;感謝前進(jìn)中的每一個微笑;感謝逆境中的每一聲問候……。甚至，我還要感謝生活中的許多挫折，讓我懂得了什么叫“堅持”。感謝生活，感謝愛!感謝給了我?guī)椭囊磺?在我的心目中，我更應(yīng)該感謝的`還是老師。老師，讓我懂得了一切;老師，使我明白了許多道理;老師，教會我做人的基本原則，也凝聚著心血的汗水教我們識字。
感謝您，老師!
老師，您是園丁，哺育著花園里的棵棵幼苗;老師，您用那和藹可親的眼神，不時激勵我們好好學(xué)習(xí)。
感謝您，老師!相信我們一定能行，請您放心。
感謝您，老師!
老師，您像一棵大樹，讓我們這些鳥兒遮風(fēng)避雨、安心地學(xué)習(xí)，老師，我們永遠(yuǎn)記得您!
感謝您，老師，我們永遠(yuǎn)記得您!
感謝老師優(yōu)秀作文 15
從一年級到六年級，老師一直是我們的第二個媽媽。自古至今，無數(shù)文人墨客為師贊頌。每當(dāng)我讀到“春蠶斷絲，蠟炬灰白，淚流干”時，總會想起老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們比賽的時候，老師最期待；得獎了，老師最開心；當(dāng)我們生病的時候，老師是最牽掛的……我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，起起落落。也許我們已經(jīng)忘記了它們，但老師一直把它們留在我們心中，并在最后一次與我們分享。
我們的老師會默默地記住我們心中的每一件事。誰能說老師不偉大？一次又一次，我走過你的辦公室，想吻你——我的好老師。一次又一次，在五彩斑斕的教師節(jié)，我想摘下帽子向你致敬。一次又一次，看到你認(rèn)真批改作業(yè)，我想對你說一聲謝謝。一次又一次，我看到你為我們班淘氣的'同學(xué)傷心，想對你說聲“對不起”。但是一千個字也表達(dá)不出我對你深深的敬意。
反復(fù)將你比作勤勞的園丁，為我們澆灌希望之花。一次次把你比作烈日，給我們溫暖。然而，我將一千個字濃縮成一句話，那就是：“謝謝！老師！我們永遠(yuǎn)愛你！”
感謝老師優(yōu)秀作文 16
光陰似箭，我已是四年級的學(xué)生了，但那件發(fā)生在三年級的事，還讓我刻骨銘（mínɡ）心。在我痛苦的時候，李老師為我分擔(dān)痛苦，把安慰送給我。
李老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的`燙發(fā)，大大的嘴巴，瘦瘦的身材，高高的個子，她就像母親一樣關(guān)心我，愛護(hù)我。
一次早上，我剛起床，就覺得右臉像要炸開一樣疼痛。媽媽陪我去了醫(yī)院，醫(yī)生說是腮（sāi）腺（xiàn）炎，必須貼膏藥。我們等了一會兒，醫(yī)生說膏藥還沒配好，我等得有些不耐煩了，因為上學(xué)已經(jīng)晚了，就先上學(xué)去了。
我剛到學(xué)校，媽媽就從后面追來了。媽媽對李老師說：“我的孩子有點(diǎn)兒不舒服�！眿寢屜胱屛以偃ベN膏藥，可是我不想去。李老師仿佛看透了我的心思，拉著我說：“貼了膏藥，病才能好得快，快和媽媽一起去醫(yī)院吧，別讓媽媽為你擔(dān)心！”
貼好膏藥后，我回到學(xué)校，李老師溫柔地對我說：“張灣吃飯要自己一個碗。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在這一瞬間，我覺得李老師像母親一樣親切溫暖！
李老師，在您教我的那一年里，您的愛，像一股暖流溫暖著我的心，又像一把熊熊燃燒的火焰照亮我學(xué)習(xí)的道路。師恩難忘，感謝老師。
感謝老師優(yōu)秀作文 17
一日為師終身為父！更何況，我們的王老師把我們從幼稚的一年級小學(xué)生培養(yǎng)成了懂事的大學(xué)生。老師的付出我無法用語言來表達(dá)。
記得上學(xué)期，我們的英語課已經(jīng)有好幾節(jié)沒上了，王老師憂心忡忡。一上英語課，只見王老師走進(jìn)教室：“英語老師請假了，我來上這節(jié)課�！蔽覀兟犃�，極不情愿地拿出語文書，準(zhǔn)備上語文課。這時，卻看見王老師拿出一樣?xùn)|西：“同學(xué)們，看，這是什么？”“點(diǎn)讀機(jī)！”同學(xué)們興奮地喊道。“對，這節(jié)課就由我來給大家上英語�！蔽覀兡贸鲇⒄Z書，上了一節(jié)別開生面的`英語課。
啊，老師，您就像紅燭，為我們照亮了正確的道路！您就像一座燈塔，為我們照亮前方繁花似錦的未來。在教師節(jié)來臨之際，我衷心地對您說一聲：“您辛苦了！”
感謝老師優(yōu)秀作文 18
親愛的老師，謝謝您。謝謝您這幾年來對我無微不至的照顧。每當(dāng)我有困難的時候，您總是伸出您那雙勤勞的雙手來幫助我，告訴我，如何克服困難。
您就像辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長！您是我一生最難忘的人，因為有了您，讓學(xué)習(xí)充滿了樂趣。讓我們能在課堂上更好的發(fā)揮。每當(dāng)您看到我們寫作業(yè)累的時候，您總會說一些幽默的笑話逗我開心。使我們變得精神起來。您不但教我們知識而且還教我如何做人。您常說：“人要是沒有一個好的品質(zhì)，長大不就會成器。”自從您告訴了我們這些話以后，我懂得了怎樣做人，怎樣擁有一個好品質(zhì)。每次學(xué)校舉行捐款的時候，我們班雖然人少，但在端午節(jié)給敬老院的爺爺奶奶捐雞蛋的時候，我們班的雞蛋竟然占全學(xué)校的六分之一，這是為什么呢？這是因為我們擁有一個好老師、好的班級、好的品質(zhì)！
您就像媽媽一樣關(guān)心我。在我傷心的時候，您總會對我說：“孩子不要傷心，有什么事和老師說，老師幫你解決”。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我就快畢業(yè)了。我將離開你的.身邊。雖然我現(xiàn)在還不能報答您，但是等我長大有出息了一定不會忘記您的。祝愿你每天都擁有陽光般的笑容、健康的身體。您是創(chuàng)造奇跡般的勞動者，是您哺育了我們，我們深深的感謝您！
感謝老師優(yōu)秀作文 19
世界上的一切都隨著時間而變化和變化。人、事、物都是如此。嬰兒隨著年齡的增長而長大；世間萬物，皆因時而有果；植物和動物隨著時間的推移而成長。世界上的一切都在變化。但有一個人的心永遠(yuǎn)不會改變——老師。
雖然時間像從弦上射出的.箭一樣稍縱即逝。但這并沒有帶走師父培育祖國的花朵和愛護(hù)這些花朵的心。每天，老師都站在講臺上給我們上課，教我們知識。課后，我們要刻苦備課，預(yù)習(xí)課本知識點(diǎn)，才能找到更好的教學(xué)方式，力求用最簡單的方式把難點(diǎn)的知識傳授給我們。為了讓我們學(xué)得更好，老師絞盡腦汁想了各種辦法：找一些好的練習(xí)給我們買來做，和我們一起做好校對，給我們講解；畫一些要點(diǎn)讓我們背誦；記住一些讓我們看看有代表性的問題或概念；親自檢查我們的作業(yè)。。。下課后，老師就像我們的父母和朋友。
他會理解和關(guān)心我們，做一個好的傾聽者，在精神上與我們交流。世界上的老師有不同的性格，也許他們中的大多數(shù)都是嚴(yán)格的，并且因為這種好意被視為惡意，但老師從不關(guān)心學(xué)生的偏見，一切都是為了學(xué)生的未來。老師真是個心胸寬廣的人！天雖高，不如你在我心里的位置；山雖重，卻沒有你在我心中的位置那么沉重。老師，您是我心中最美的人，也是給我印象最深的人！
感謝老師優(yōu)秀作文 20
今天我很高興可以發(fā)表作文了！因為我要感謝我的老師，語文老師——孟偉華。
那是在小學(xué)五年級的時候，孟老師教了我們班。那時候，我們班同學(xué)都很懷念上個學(xué)期轉(zhuǎn)走的語文老師——馬廣紅。所以對孟老師并不是非常尊敬也不喜歡，就這樣本來我們都認(rèn)為孟老師會生氣。但我們沒有想到的是；孟老師不但沒有生氣反而對我們大家都非常好。她用她的一言一行影響著我們。在孟老師的的影響下，使我們逐漸喜歡上了這個溫柔又體貼的語文老師。
在后來的交往中，孟老師逐漸成了我們大家的朋友，我們并不是那么害怕她了。我們在下課時，互相說笑，聊天。
去年夏天，我走的很晚，隱隱約約的看見孟老師的辦公室里還亮著燈。我想老師一定在批改作業(yè)。還有那一年冬天。下著很大的雪，我在學(xué)校的廁所旁邊在奻雪球，看見老師拿著教科書從辦公樓里出來了。我想老師一定在備課吧！還有一次是考試完了之后，因為我們沒有考好，所以老師在晚上又給我們出考題。
老師夏天在水深火熱和蚊蟲叮咬的`環(huán)境下批改作業(yè)，冬天在寒冷和陰暗的環(huán)境下備課。這難道不值得我們感恩嗎？
懷著對老師的感激與懷念我進(jìn)了初中。14歲的我已經(jīng)不像一年級的那樣？可愛、幼稚，對于老師又有了一新的感恩之情！感激她們傳授給我知識，感謝她們每天大半夜時還在燈下為我們批改作業(yè)。
懷著感激之情畢業(yè)了，人生又要邁出一大步啦！而我的老師也要離我遠(yuǎn)去。對她們的感激與思念溢于言表。只有把這份感激藏在？心里！
孟老師——雖然我們?nèi)瞬辉谝黄鹆�，以后也不知道能不能再見，但是我們之間的師生情誼永遠(yuǎn)在一起�。。ɡ蠋熤x謝您�。�
感謝老師優(yōu)秀作文 21
俗語說得好：“一日為師，終身為父”。我對這句話深信不疑，這要得益于我五年級的語文老師。語文老師雖然不是我的班主任，但她的愛心卻勝過了班主任。她就好像我的母親，她對我無微不至的照顧讓我對“一日為師，終身為父”這句話有了更深的認(rèn)識。記得那是小學(xué)五年級的一天，學(xué)校組織小記者去采風(fēng)，同學(xué)們都興高采烈，我不是小記者，只能呆在一邊默默的注視著手舞足蹈的小記者們發(fā)呆。突然語文老師出現(xiàn)在我面前說：“想去嗎?回家后準(zhǔn)備一下，星期天一塊去采風(fēng)”。我一下呆了，我簡直不相信自己的耳朵。“這是真的嗎?”我自言自語。我是多么渴望報小記者去采風(fēng)啊!種種原因沒能如愿。老師卻給了我一個天大的驚喜。我一時不知說什么才好，只是“嗯、嗯、嗯”然后撒腿跑回教室。
采風(fēng)的日期是周日，周五的下午老師們找小記者去開會，我卻有些不知所措，我不知去哪兒，心里感到十分尷尬。這時，我的救星——語文老師來了，她告訴了我周日去時，該帶些什么，周日的安排等。臨走又囑咐了我一遍。頓時，只覺得有一股暖流包圍著我，全身熱乎乎的。時間一分一秒的慢慢走著，我的心也一天比一天緊張，我內(nèi)心有一種說不出的感覺。終于熬到星期六了，我在心里想像著星期天采風(fēng)的情形，不由自主的樂出了聲。媽媽問我樂什么，我說：“不告訴你”。就在這時我最要好的同學(xué)來找我，并告訴我明天的活動暫時取消了。我的激動的心一下落到了低谷，我感到萬分的失落�？墒渲辔矣植蛔杂X的高興起來。活動雖然取消了，可老師對我的關(guān)心卻是難以取代的。
周一開學(xué)后，老師又單獨(dú)找到我說，雖然這次沒去成，以后還有機(jī)會。今后應(yīng)多看書，多練習(xí)寫作，你一定會很優(yōu)秀的!聽著老師春風(fēng)化雨般的.話語，我的眼前變得模糊了，我還從來沒有受到這樣的優(yōu)待。從那以后，我每天晚上堅持看一會兒書，每天堅持寫日記練習(xí)寫作，作文水平有了大幅度提升。我的性格也隨之變得活潑開朗起來。老師，您就是黑夜里的一盞明燈，把迷茫的孩子帶向光明的世界。您的光芒柔和，令人溫暖;親愛的老師您就是沙漠里的一片綠洲，總是在孩子絕望的時候諄諄教導(dǎo)，您的綠色、溫和、耐心，好象一股芳香，沁人心脾。啊，老師，我要真誠的感謝您!感謝您對我的愛，感謝您對我的付出。我要用實際行動證明——您的付出定會有回報!
感謝老師優(yōu)秀作文 22
有人說，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績?nèi)磕壑燎诘暮顾Ｄ呛酱�，引領(lǐng)我們駛向知識的海洋：您如辛勤的園丁,每天給我們播撒知識的雨露：您是溫暖的陽光，普照著我們這些小樹苗。
您，無論是失意還是快樂，您用心發(fā)出了光芒將永遠(yuǎn)伴隨著我們。您一無所求，熬夜批閱至深夜，第二天仍容光煥發(fā)地向我們微笑。
您是建筑工人，我們是磚瓦，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒有驚天動地的業(yè)績，然而您為了我們的成長，不知道放棄了多少個休息日，熬過了多少個不眠之夜，您就是一支默默燃燒的蠟燭，默默“流淚”，照亮了別人，您用一生的心血培養(yǎng)我們，您的辛勞我們銘記于心！
“敬愛的老師，我要謝謝您！我非常感謝您陪伴我們成長，容忍我們的過錯，鼓勵我們健康成長，您是黑夜里一盞明燈，為我們照亮了前方的道路，老師，下面這首詩送給您，謝謝您的培育!
老師您是白晝里遼闊的晴空，您是驕陽下一縷縷清風(fēng)，您是雨中人們停留的屋檐，您是一望無際碧藍(lán)的大海，您是我們高不可攀的山川，您是培育了我們的泥土，您是載送衛(wèi)星奉獻(xiàn)的.員工，您是海上的重要的羅盤針，您是投入無限精力的天使，您是默默無私奉獻(xiàn)的春蠶，你就是為我們辛勤耕耘的——大朋友似的老師。
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有句詩說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是的，老師像春蠶，悄悄地編織絲線；老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們……
老師像媽媽一樣照顧著我們。記得有次生病，我感到嗓子不舒服，李老師讓我去買藥，我感覺吃藥也沒有什么用，還那么苦，所以到了醫(yī)務(wù)室我又兩手空空的回來了。李老師見了我就問我為什么沒有拿藥，當(dāng)時心情真是十五個吊桶打水——七上八下，我就如實的向李老師說明了原因。我低著頭，不敢抬頭看老師，可我還是忍不住看了一眼，我發(fā)現(xiàn)李老師的眼睛里充滿了怒火，而我的頭上則有一朵飄飄悠悠的烏云，我知道老師是為了我好。李老師這次親自帶我去了醫(yī)務(wù)室，在路上，我走的慢慢悠悠，老師說：“喲，我們的班長原來這么脆弱呀！”我想笑，卻笑不出來，心里暖暖的。
自從我生病以后，李老師天天監(jiān)督我吃藥，生怕我漏掉一次，每次吃完藥必須喝兩大杯水，弄得我的肚子天天圓鼓鼓的，像個“大西瓜”。老師還給我泡羅漢果水喝，我覺得挺好喝的我對老師的感激無法用語言來表達(dá)，早已深深地印在了心里。
老師，您是大海，我們就是海里的朵朵浪花；您是天空，我們就是天上的朵朵白云；您是園丁，我們就是等待修剪的.小樹。老師您的愛是偉大的，是無私的，謝謝您，您辛苦了！
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如果我們是花朵，老師就是燦爛的太陽；如果我們是黑板，老師就是無私奉獻(xiàn)的粉筆。老師永遠(yuǎn)都很偉大。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升五年級了，但我永遠(yuǎn)也忘不了一位老師——陶老師。記得一年級的時候，老師叫我們中午寫習(xí)字冊，我很快就開始寫了�？墒�，不知怎么回事，我的筆一抖一抖的，寫的字也歪歪扭扭的，我急了，再看看殷姿，他詞語都快寫完了，我頓時更急了，就像被燒焦的'煤炭。這時，陶老師似乎看出了我的心事，靜悄悄地從講臺向我的位置走來，陶老師突然轉(zhuǎn)過身來，握住了我的手，把“為”這個字一筆一劃的寫了一遍。我一看，哇，比我寫的好看多了！這時，陶老師笑了一笑，似乎在說：“你的手不要抖，像我這樣寫，你一定能寫出好字的！”陶老師還給了我鼓勵的眼光。于是，我就按照陶老師教我的方法，穩(wěn)穩(wěn)定定的寫了一個字，真的，比我以前寫的好看多了！從此，我就按陶老師叫我的方法寫字。
還有一次，我看見陶老師眼睛里有血絲，就在那兒想：陶老師是為了專心備課，沒睡好覺，還是怎么了？這時，陶老師從背后走過來，愛撫的摸摸我的頭，輕輕的說：“張佳璐，專心聽課�。 �
啊！老師，感謝你們，今天是教師節(jié)，衷心祝愿你們！
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記得三年級，我們與班主任沈老師初次見面，就得到了他“寶貴”的生日——后來才知道，那是假的，是沈老師隨口應(yīng)付我們的。不過，被蒙在鼓里的我們卻早已按捺不住興奮之情，瞞著沈老師行動起來了。
沈老師生日前一天，班干部召開了一次“地下會議”——安排沈老師的小型生日會。他們選好了一位同學(xué)擔(dān)任指揮，負(fù)責(zé)現(xiàn)場發(fā)令；找了幾個機(jī)靈的同學(xué)當(dāng)偵察兵，掩護(hù)我們的秘密工作；還請美術(shù)底子好的同學(xué)布置教室，設(shè)計黑板畫……一切準(zhǔn)備就緒。
第二天早晨，我們早早來到教室。教學(xué)樓里靜靜的，其他班里還沒什么同學(xué)，而我們班，卻早已在布置今天短暫而美好的生日會。黑板上已畫上了一個精美的三層大蛋糕，一根根五顏六色的小蠟燭閃著金色的小火苗，彩色的氣球點(diǎn)綴其間，快樂的百靈鳥在枝頭歌唱，我們還別出心裁，畫上一顆顆長了翅膀的小愛心，繞著蛋糕翩翩飛舞。最后，我們在黑板的正中間寫上了：沈老師生日快樂！
另外的'同學(xué)也不閑著，有的在窗戶上貼了一些窗花，有的三三兩兩地議論著，教室里充滿了喜慶的氣氛。
外面站崗的偵察兵突然喊了一聲：“沈老師來啦！”頓時，教室里的同學(xué)就像被馬蜂蟄了一樣亂，大家你推我，我推你，終于把自己像藏寶貝似的藏好了。桌子底下人影綽綽，我們一個個屏住呼吸，蜷縮著身子。
沈老師一進(jìn)來，張大了嘴，似乎被嚇了一跳，他自言自語著：“咦，人都去哪兒了？”我們呢，一個個心里都樂開了花。
終于，我們?nèi)滩蛔×�，不知誰首先“撲哧”一聲笑了出來。于是，我們提前了計劃，站了起來，對沈老師大喊：“沈老師——生日——快樂——”沈老師一臉驚訝，他轉(zhuǎn)過頭去看黑板——上面全是彩色的祝福；他又看看我們——臉上滿是燦爛的笑容……
沈老師也笑了，小小的教室里似乎已裝不下我們的笑聲。
那時，我們不明白，即便現(xiàn)在，我們也不清楚，沈老師為什么要告訴我們一個假生日，不過，我們明白，我們愛沈老師！
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