【精華】神奇作文300字3篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的神奇作文300字3篇，歡迎大家分享。
神奇作文300字 篇1
校園，是我們成長的地方，它教會(huì)我們道德禮儀，也是它教會(huì)我們?yōu)閲页隽�，成為國家的棟梁。在每個(gè)人的眼中，校園都代表著不同的意義，那你們就來看看，我心中的校園吧！
每所學(xué)校都有它的神奇之處，我所在的學(xué)校也不例外。不知為什么，學(xué)校里到處都是魔力，你看啊！每當(dāng)學(xué)生走在路上，手中的垃圾本想扔在路上時(shí)，眼前那塊綠色的牌子，總能使別人自覺地扔回垃圾桶。
每天早上昏昏欲睡的同學(xué)來到學(xué)校開始早讀，拿起課本，卻沒有想讀的欲望，不知哪兒傳來朗朗的讀書聲，我們仿佛又燃起了斗志，跟著這個(gè)聲音讀了起來。
走在校園的小路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在唱世界上最美的歌曲，身旁的一棵棵大樹面帶慈祥的笑容迎著夕陽的到來，滿心的不愉快好像能在這一瞬間全部消失。
在校園里，我慢慢的成長，學(xué)會(huì)的知識(shí)也越來越多，這不是校園的神奇之處嗎？面對(duì)老師的孜孜教誨，同學(xué)們的互助互愛，這都是校園給的。
校園中還有更多神奇之處呢！它總能培育出一批又一批的國家棟梁。它總能教會(huì)我們更多的知識(shí)，更多的數(shù)學(xué)的奧秘和和更多的英文奧秘。
面對(duì)校園，我們能說的只有感謝，能做的只有努力學(xué)習(xí)天天向上，來報(bào)答我們偉大的神奇的`校園，謝謝神奇的校園！
神奇作文300字 篇2
今天早上，我七點(diǎn)鐘起床，感到外面很冷很冷，再看看窗外，是一個(gè)白色的世界，大樹、房屋都看不清了，濃霧滿天，好像是白紗包圍了整個(gè)蕪湖市，像溫泉一樣美麗！
早上七點(diǎn)半，我走在上學(xué)的路上，行人們都特別小心，汽車直按著喇叭，在十字路口那兒連紅綠燈都看不清了。
早上八點(diǎn)，我來到我們美麗的校園，來到了我們溫暖的教室，往窗外一看，窗外一片牛奶白，置身云端，一班神仙，飄飄蕩蕩的飛上天去了。
半個(gè)小時(shí)過去了，霧漸漸地散去，近處的高樓、樹木、房屋依稀可見，感覺太陽就要出來了。
兩個(gè)小時(shí)過去了，霧幾乎散去，陽光直射，暖和極了，小朋友們來到樓下玩耍，霧后的花草樹木像泡過溫泉浴一樣濕淋淋的，顯得更綠了，顯得更加艷麗了。
到了下午，霧全散了，陽光照耀著大地，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
這神奇的霧是多么美麗��！
神奇作文300字 篇3
這節(jié)作文課，老師拿了兩條小毛巾給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。別看它小，有時(shí)候力量可大了，你們想知道為什么嗎？想知道就跟我來吧！
老師拿著兩條小毛巾走進(jìn)了教室，同學(xué)們驚奇地盯著毛巾，七嘴八舌起來。只見老師用食指和大拇指把兩條毛巾抓起來，讓同學(xué)拉，一下子就拉開了。再來一次，這一次老師的方法不一樣了：先把兩條毛巾都平放在桌面上，把兩條毛巾的一條邊重疊起來，用這扇子的方法把毛巾折起來，一樣是用食指和大拇指抓著，老師叫了一個(gè)個(gè)子較矮的同學(xué)來拉，根本拉不動(dòng)。又叫了一位，可還是拉不動(dòng)，最后叫了一個(gè)個(gè)子較大，全身是肉的同學(xué)，他兩腳分開站，雙手緊握兩端的毛巾，使出了全身吃奶的勁，使勁兒地往兩邊拉，眉頭整個(gè)掉到了眼睛下，牙齒咬著舌頭，可還是拉不出來，但反觀老師只是輕輕抓著，根本沒用多大力氣，可就是讓同學(xué)們拉也拉不動(dòng)。
這到底是為什么呢？同學(xué)們大聲議論著，有的說因?yàn)樗麄冎辉诶桓�，有的說毛巾擠在一起了，經(jīng)過老師的一番解釋后，原來是因?yàn)槊淼哪Σ亮Ρ任覀兊牧α看蠖嗔�，所以才拉不�?dòng)。
這一次的實(shí)驗(yàn)讓我又學(xué)到了新的知識(shí)。
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