奇思作文400字三篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的奇思作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
奇思作文400字 篇1
每個(gè)人都有奇思妙想，有的人想發(fā)明一張神奇的桌子，有的人想發(fā)明一張奇妙的紙，而我想發(fā)明一顆神奇的種子，然后培育出一棵神奇的樹(shù)，我給這棵樹(shù)取了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫百變樹(shù)！
百變樹(shù)的樹(shù)干很粗，要十個(gè)人圍在一起手牽手才能抱住它，它的葉子很神奇，像一把把芭蕉扇，可以變大變小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去你會(huì)覺(jué)得整棵樹(shù)是一把巨大的雨傘，好像在為大地遮風(fēng)擋雨！
當(dāng)人們無(wú)家可歸的時(shí)候，百變樹(shù)上會(huì)變出一間間小木屋，一間間小木屋掛在粗壯的樹(shù)枝上，當(dāng)燈光點(diǎn)亮的時(shí)候，就像一個(gè)個(gè)燃燒的燈籠，散發(fā)著溫暖的光和熱，讓那些貧窮的人們?cè)诤估锔械綔嘏�。�?dāng)貧窮的人們走到大樹(shù)下時(shí)，樹(shù)枝就會(huì)伸下來(lái)，接人們來(lái)到小屋休息，小小的木屋給了人們無(wú)限的慰藉。
當(dāng)人們想看書(shū)的時(shí)候，大樹(shù)又會(huì)變成一個(gè)大大的圖書(shū)館，每個(gè)人都可以爬到樹(shù)上看書(shū)。一片葉子就是一本書(shū)，你只要摘下葉子就可以閱讀，人們可以在書(shū)的海洋里盡情遨游。讀到這里，小讀者們可能會(huì)有問(wèn)題：如果葉子摘沒(méi)了怎么辦？別擔(dān)心，第二天新的葉子又會(huì)源源不斷地長(zhǎng)出來(lái)，而且每天的樹(shù)都不一樣！
百變樹(shù)是充滿(mǎn)魔力的，我的愿望也是美好的，我的奇思妙想真的可以實(shí)現(xiàn)嗎？我知道只要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就一定能發(fā)明這樣的種子，培育這樣的樹(shù)，為人類(lèi)造福！
奇思作文400字 篇2
我想當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，設(shè)計(jì)一種神奇的汽車(chē)。
汽車(chē)的外殼涂滿(mǎn)了綠色的環(huán)保油漆，車(chē)子的輪胎耐磨，而且用環(huán)保材料制成，不會(huì)因?yàn)楦邷囟l(fā)出臭味。打開(kāi)車(chē)門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它有一個(gè)簡(jiǎn)潔的控制臺(tái)，上面有許多按鈕和一個(gè)方向盤(pán)，此外，它還有一個(gè)小巧玲瓏的`控制器，上面有一個(gè)喊話(huà)器，主人只需說(shuō)出自己車(chē)子的車(chē)牌號(hào)碼，不管你在哪里，它都會(huì)出現(xiàn)在你面前。
這種汽車(chē)不但可以在地面上開(kāi)，還可以伸出腿來(lái)爬山，必要時(shí)可以吸在墻上，根本不需要停車(chē)場(chǎng)。它可以在車(chē)頭前安裝鉆頭鉆地，可以浮在水面上航行，可以潛入幾千米，幾萬(wàn)米深的海底，還可以在太空中遨游。
我發(fā)明的汽車(chē)做到了很重要的一點(diǎn)，就是節(jié)能減排，零污染。車(chē)上有一大瓶“超級(jí)節(jié)能油”，只需要往油箱里倒入一滴這種油，就可以行駛五千公里，而且一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，車(chē)子沒(méi)有排氣管，只有一個(gè)小箱子，從箱子里噴出清新甘甜的空氣。
這種汽車(chē)還會(huì)根據(jù)天氣變化做出不同反應(yīng)。天冷了，車(chē)內(nèi)會(huì)很暖和；天熱了，車(chē)內(nèi)會(huì)很涼爽，你也可以自己合理調(diào)整溫度。
這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)的汽車(chē)，很神奇吧！
奇思作文400字 篇3
我們學(xué)校是一個(gè)非常神奇的學(xué)校。為什么說(shuō)神奇呢？因?yàn)槔锩嬉粋�(gè)神奇的音樂(lè)教室。
音樂(lè)教室里，有一臺(tái)能自動(dòng)奏樂(lè)的鋼琴，每當(dāng)它演奏樂(lè)曲時(shí)，同學(xué)們就會(huì)翩翩起舞。鋼琴還有一個(gè)神奇的能力，它奏出音樂(lè)時(shí)，教室里的所有東西都會(huì)和我們一起跳舞。
有時(shí)，有些人會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，這時(shí)，老師就會(huì)帶著我們?nèi)ンw驗(yàn)這首歌的真實(shí)場(chǎng)景，對(duì)音樂(lè)不感興趣的人就一下子來(lái)了興趣，喜歡上了音樂(lè)課。
我們教室可真神奇呀！
我的好朋友楊佳潤(rùn)考試沒(méi)考好，被老師臭罵了一頓上音樂(lè)課時(shí)悶悶不樂(lè)的樣子，呆坐在那兒一個(gè)字也不唱，像一個(gè)木頭人。一張椅子把他給拉了過(guò)去，一會(huì)兒拉著他跳踢踏舞，一會(huì)兒拉著他跳恰恰舞，后來(lái)還過(guò)來(lái)好幾個(gè)小朋友爭(zhēng)著牽著他的手轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳啊跳，教室里的椅子也圍在他一起轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳啊跳，教室里成了一個(gè)大舞廳。楊佳潤(rùn)也漸漸地跳起了舞來(lái)，心情也舒暢多了。
有一音樂(lè)課上我們不夠精神，老師說(shuō)：“來(lái)，我?guī)銈冞M(jìn)入屏幕里的世界�！闭f(shuō)完，第一個(gè)跨了進(jìn)去，我們緊隨其后。我們一邊唱歌一感受里面的世界。記得那次唱的是春天的歌，我們看見(jiàn)燕子在歌唱，鮮花在綻放，小溪嘩啦嘩啦地流淌著，美麗極了，我們的心情格外舒暢，個(gè)個(gè)人都把要唱的歌唱到了心里。
多么奇幻的音樂(lè)教室��！
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