有關(guān)小學(xué)記事作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)記事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)記事作文 篇1
我最難忘的一件事
二年級 劉仲華
我最難忘的一件事至今讓我記憶猶新。 那是今年暑假，我和爸爸媽媽一起去山東旅游。我們?nèi)チ撕枚嗟牡胤剑心虾９珗@、人民公園、動物園等很多好玩的地方，最驚險(xiǎn)也最刺激的就數(shù)坐快艇了。
這是我第一次坐快艇，我感到很驚奇。我們坐到艇上，叔叔讓我們穿上救生衣。當(dāng)我還在看海面上飛來飛去的海鳥的時(shí)候，快艇就“嗖”的一聲開走了，我看到水花四處飛濺，我趕緊抱住了媽媽的胳膊，我的心怦怦直跳。我向出發(fā)的地方看去，后面的房子變得越來越小，艇在海面上轉(zhuǎn)了一圈飛快地劃了個弧線，開始掉頭向回返，直到這時(shí)候我才有點(diǎn)不太害怕了�！斑h(yuǎn)處的大海真美��！”我不由得發(fā)出了這樣的感嘆。
小學(xué)記事作文 篇2
童年是有趣的，難忘的，快樂的。令我最難忘的一件事是我和爸爸去釣魚。
記得有一天下午，爸爸和我一人扛一根頭尖尾粗的魚竿，來到一條小河邊。清亮透明的小河緩緩地流著，爸爸找到一個水深魚多的地方停下來說：“就在這里吧！”我們坐在軟綿綿的草地上，開始做準(zhǔn)備。
我手忙腳亂地上好魚餌，迫不及待地把魚鉤甩進(jìn)水中。只見爸爸不慌不忙地上好魚餌，輕輕地放入水中。我們靜靜地坐著等魚上鉤。等了許久，沒有一點(diǎn)動靜， 我有些不耐煩了，先后換了幾個地方，還是沒有動靜。爸爸看我心急火燎的樣子，慢悠悠地說：“釣魚要有耐心，浮子不動，不提魚竿�！闭f完，只見爸爸一提魚 竿，一條活蹦亂跳的魚被提出水面。
看著爸爸釣了一條魚，我也耐心地等著，過了一會兒，看到浮子開始往下沉了，我激動地正要提魚竿。爸爸說：“等一會兒，到浮子一點(diǎn)點(diǎn)往上浮，再提魚 竿。”果然，沉下去的浮子一點(diǎn)點(diǎn)浮上來，我馬上一提魚竿�！鞍 �，一條小魚上鉤了，“釣著了，釣著了！”我興奮地大叫起來，心里有說不出的喜悅。
這件事雖然過去很久了，但它卻深深地留在了我的記憶中，它使我明白一個道理：做任何事情都要有耐心和信心，否則將一事無成。
小學(xué)記事作文 篇3
今天我和好朋友丁柏文約好去學(xué)游泳。我們的媽媽都爽快的答應(yīng)帶我們?nèi)�。�?dāng)我們來到游泳館時(shí)，我的心情既激動又害怕。擔(dān)心會被水淹。
在媽媽給我們付門票的時(shí)候，我和丁柏文早已換好泳裝下到水里了。水不是太深，淹到我們肩膀。我?guī)е斡咀o(hù)袖在水里走了幾個來回，便慢慢適應(yīng)了在水里的感覺。媽媽見我在水里只玩，不練習(xí)游泳，便對我說：“哲慧，你今天學(xué)不會游泳，這次的游泳門票就是最后一次給你花了，也就是說，以后你就別想再來游泳了”。媽媽變的非常的嚴(yán)肅。我想要是被水淹了可怎么辦呀？媽媽好象看出了我的心事，便對我說：“水是有浮力的，你放心，不會被水淹的。要是不信，你就用手捏住鼻子往水下蹲，你就會感到水向上托你的感覺了”。我一試，慢慢蹲下去，真的感到水向上托我。于是，我就不怕水了。
我開始練游泳時(shí)，先練的憋氣。一開始，只能憋一兩秒鐘，而且還沒把頭埋到水里，后來我漸漸的就能憋時(shí)間長了。接著，我憋氣把頭埋進(jìn)水里，身體盡量浮在水面上，媽媽拉著我的手向前漂，就這樣幾個來回，媽媽就讓我自己游了。開始，我離池邊半米的地方游。媽媽說我游的向狗刨，后來就慢慢游的規(guī)范了。我問媽媽：“這次的門票不是最后的門票吧？”媽媽豎起大拇指說：“下次繼續(xù)！”突然，我發(fā)現(xiàn)跳水也很好玩，我最喜歡在人多的地方跳水，隨著“撲嗵”一聲的跳水聲，就會濺周圍游伴一臉的水珠。哈哈哈，真是太好玩了。
噢，對了，光顧我自已游泳的'事了，把丁柏文給忘了。丁柏文的媽媽看見我自己會游泳了�？啥“匚倪�沒學(xué)會，心里便有些急了。丁柏文和我一樣，不愿把頭埋進(jìn)水里憋氣，阿姨就按她的頭在水里憋氣，害的丁柏文喝了好幾口水。最后，丁柏文還是沒學(xué)會游泳。本來認(rèn)為這次是我最后來游泳館，結(jié)果卻變成了她，唉，真替她傷心�。�
幾小時(shí)過去了，游泳館到閉館的時(shí)間了，我們戀戀不舍的“揮淚”告別了游泳館。我想，有時(shí)間我一定還會來的。
我們出來以后，發(fā)現(xiàn)我的手上多了幾道傷口，媽媽說是因?yàn)樵谒锱莸臅r(shí)間太長了。雖然現(xiàn)在傷口還很疼，但是，我學(xué)會了游泳，還是很值的高興的。從學(xué)游泳這件事上，我知道，學(xué)任何本領(lǐng)，都不會一帆風(fēng)順人。
小學(xué)記事作文 篇4
快樂的寒假雖然早隨風(fēng)而去了，但是寒假里發(fā)生的那些有趣的事卻記憶猶新。
那一次回老家，忽然心血來潮想做飯，但是我從來就沒有做過飯，而且又淘氣，家長們一定不會讓我做。于是我偷偷溜進(jìn)廚房，心里正想用冬瓜做一道冬瓜湯，還沒等我把冬瓜片切好廠就被奶奶趕了出去。
我一個人無聊，就去鄰居家里玩。進(jìn)去一看，他家正準(zhǔn)備炒菜，剛把菜切好，我終于有機(jī)會露一手了。“天靈靈，地靈靈，就給我一次機(jī)會吧。”我把這個想法告訴了那位阿姨，沒想到她居然同意了，還幫我把要用的東西準(zhǔn)備齊全。接著，她在旁邊提醒我，先把油倒進(jìn)鍋里，等油燒熱后再把菜倒進(jìn)去，來回翻動，等菜到半熟的時(shí)候再加上適當(dāng)?shù)恼{(diào)料，不停地翻炒，五分鐘后一道香噴噴的菜就做好了。
那個阿姨太客氣了，還留我在她家吃飯。我一口就答應(yīng)了�！白约鹤龅牟司褪窍�，誰叫我是少女天才趙大廚呢�！彼麄兂灾页吹牟速澆唤^口，聽著這些夸獎話，我不由得飄飄然了�！拔译m然驕傲了.但我知道還要再努力的。今日一別，明日再會。再見了，善良的阿姨，再見了，燒飯鍋，再見了，調(diào)料們，我還會再來看你們的，拜拜！”
我回去把這件事告訴了老爸老媽，他們都不信，誰叫我太出乎他們的意料呢。這就叫心想事成，不服不行。
小學(xué)記事作文 篇5
我有很多朋友，我的同學(xué)陳立就是其中一個。他的眼睛很小，而且還戴了一副園形的眼鏡，留了一副小平頭，學(xué)習(xí)也在班上名列前茅。他有一個最大的特點(diǎn)“愛管閑事”。
記的有一天，在一場激烈的藍(lán)球賽過后，陳立就和我一起去買冰棍。當(dāng)天晚上，我突然肚子疼，一連瀉了好幾回。第二天，陳立對我說：“準(zhǔn)是那冰棍有問題！不然以前吃肚子怎么不疼呀！”我聽了，點(diǎn)頭表示贊同。下午放學(xué)后，陳立就來到阿姨那，說：“阿姨，你的冰棍有問題，不能再買了�！卑⒁谭瘩g道：“走開，別擋我生意，再說我的冰棍怎么會有問題呢，你有什么證據(jù)？”突然，一群小孩來買冰棍，陳立竭力阻止，但還是在阿姨的蠱惑下，那群小孩還是買了幾根冰棍，陳立意識到了這冰棍的誘惑，他晚上一直在思考對策。
第二天下午，陳立托我去那阿姨那買幾根冰棍，買到后，他馬上去工商管理所。他直接來到商檢科，把我們的事情一五一十的告訴工作人員，工作人員馬上忙開了，一會兒就檢查出冰棍有問題，便馬上收繳了那阿姨的所有冰棍。大家都夸獎陳立是個好孩子。
這就是我的朋友，一個“愛管閑事”而又有愛心的朋友。
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