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學(xué)吹葫蘆絲作文（通用25篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的學(xué)吹葫蘆絲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇1
我們學(xué)校有許多興趣小組，有音樂、美術(shù)、排球、計算機……同學(xué)們都很喜歡參加。我和同學(xué)勞佳藝一起參加了音樂興趣小組。
在音樂興趣小組里，可以選擇學(xué)吹葫蘆絲，學(xué)拉小提琴、學(xué)拉二胡等，我選擇了學(xué)吹葫蘆絲。葫蘆絲的樣子很可愛，形狀真的很像葫蘆，我想：怪不得叫它葫蘆絲呢！它身上有九個洞，老師告訴我們這九個洞都會發(fā)出美妙的音樂聲。老師先吹了一段音樂給我們聽，我一下子就喜歡上了可愛的'葫蘆絲。
開始學(xué)習(xí)了，老師讓我們用八個手指分別按住八個洞，還要求我們使勁地按，要像蓋被子一樣，然后用力吹。我照老師說的那樣，鼓足氣用力一吹，可是葫蘆絲發(fā)出了怪聲，非常難聽。這是怎么回事？原來是我只按住了半個洞，怪不得。后來我重新來過，總算通過了。我知道，要學(xué)到像老師一樣，能吹出美妙的音樂聲，還要學(xué)很多年。但老師告訴我們，只要堅持就能成功。我相信自己一定能學(xué)會吹葫蘆絲。
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇2
一個黃澄澄的大葫蘆，一個小巧玲瓏的吹嘴，加上精美別致的掛件，湊成了美麗聲音又好聽的樂器——葫蘆絲。今天是我第一次學(xué)葫蘆絲。
中午，我?guī)еo張又開心的心情去葫蘆絲教室。教室里已經(jīng)有不少同學(xué)了，他們有的正在聚精會神地吹奏葫蘆絲，有的在寫作業(yè)，還有的在和同學(xué)說話呢！
上課了，張老師先教我們學(xué)姿勢：左手在上，右手在下，小指按在附管上。我立刻擺好了姿勢。我雙手成弧形，嘴唇輕輕按住吹嘴，按老師的要求擺好。
終于可以學(xué)音符了！張老師先教了低音“so”那低沉的`聲音，久久在耳邊回蕩。張老師又教我們低音“l(fā)a”，我放掉了一個音孔，““l(fā)a——”“si——”，老師教了“si”，我放掉了兩個音孔，換了口氣，憋足了勁兒吹。練好了，我累得氣喘吁吁�！段矣幸恢恍⊙蚋帷返那釉谖叶呿懫�，原來，我們在吹《我有一只小羊羔》，真好聽！后來，我還認(rèn)識了吐音，真高興！
今天，我學(xué)了不少葫蘆絲的知識，真高興呀！
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇3
在興趣小組里，我們跟利老師學(xué)吹葫蘆絲。
我們學(xué)的第一首曲子是《瑪麗的小羊羔》，我覺得很簡單，一兩天就學(xué)會了。接下來學(xué)的是《大長今》、《金孔雀輕輕跳》、《龍的傳人》、《婚誓》。這些曲子對我來講，也沒什么問題。
可是，在學(xué)到《月光下的鳳尾竹》的時候，難度就大了一些，但是，我還是努力地學(xué)下去。過了一會兒，利老師告訴我們：“在‘六·一’兒童節(jié)文藝匯演的時候，就要我們一起表演《月光下的鳳尾竹》�！�
聽了老師的話，我們都緊張了起來。大家馬上拉開訓(xùn)練，先是各自單獨地練，然后，大家合在一起吹。我吹的.跟別的同學(xué)吹的可不一樣。原來，是我把曲譜看反了。我決定把《月光下的鳳尾竹》的曲譜背熟。我把曲譜背了好幾遍，又反復(fù)地吹。
最后，我終于把曲子吹對了。我心里非常高興。我愛吹葫蘆絲！
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇4
今天是我去吳老師家最高興的一天，因為我們今天要學(xué)葫蘆絲了。
在去的時候一直在想它到底長什么樣？到了吳老師家更緊張，期待著和葫蘆絲見面。老師終于開口了，他說：“我們先吹笛子再學(xué)葫蘆絲�！币恢钡侥菚r我的心才靜下來。
過了兩個小時，吳老師才拿出了一大箱東西，打開一看，原來是葫蘆絲。葫蘆絲上面有個大肚皮——葫蘆，兩根短短的.竹子旁邊，中間長長的竹子有七個孔，老師還把一個紅紅的中國結(jié)掛在下面，真漂亮呀！
吳老師拿出一根葫蘆絲，說：“葫蘆絲的指法跟笛子是一樣的�！�
我想：葫蘆絲很好學(xué)吧！
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇5
今年秋天，我參加了樂器培訓(xùn)，樂器的名稱有鋼琴、古箏、薩克絲、葫蘆絲……我選擇了葫蘆絲。葫蘆絲是有兩部分合成的，上面有一個精致的小葫蘆，下面是一根細細的竹管，這個葫蘆絲看上去很引人注目，我非常喜歡它。
上第一堂課時，我非常高興，心中充滿憧憬和希望，可是我又非常擔(dān)心，我怕自己學(xué)不好。前幾堂課老師教的比較簡單，我學(xué)起來難度比較小，我也比較有信心。
可是后來難度增加了，在這短短的五十分鐘之內(nèi)我根本就接受不了，我一下子就對他失去了信心，好像掉進了萬丈深淵。爸爸打電話來給我做思想工作，不能失去信心，要相信自己，一定能行的。學(xué)習(xí)葫蘆絲首先要學(xué)會識譜，爸爸每天晚上通過電話耐心的.教我學(xué)，大約過了四五天，我終于學(xué)會了一首歌。通過我早晚努力的練習(xí)，我又學(xué)會了第二首歌，我對葫蘆絲又有了信心。
我一定要好好學(xué)葫蘆絲，爭取更上一層樓。
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇6
“我們有些同學(xué)，好人不學(xué)學(xué)壞人，學(xué)《濫竽充數(shù)》中的南郭先生�！崩蠋熯呉а狼旋X地說，目光邊移向了我這邊。我把頭埋下來，不敢正視老師的眼神，生怕其他同學(xué)看出破綻。心里在暗暗子詛咒：葫蘆絲啊葫蘆絲，你可害苦了我！
中午臨上學(xué)前，想到下午要上葫蘆絲課，我本想復(fù)習(xí)一下，可不知怎么回事，“嘟——”的一聲，響了一下就開始無止境地沉默。媽媽撥打起賣家，那位阿姨安排了一位叔叔在校門前等我。
來到學(xué)校，果然一位叔叔在門衛(wèi)室那邊等我。他取過我的葫蘆絲，東看看西瞧瞧，悠揚的樂曲回蕩在耳邊，奇怪地看著我：“沒啥問題��？”我接過來，吹了起來，居然也發(fā)出了聲音，叔叔笑著說道：“你故意逗我！”我連忙搖搖頭。
到了學(xué)校，一會兒就上課了。老師來了，叫我們把已經(jīng)學(xué)過的.音符吹一遍。我憋足氣，準(zhǔn)備大展身手�！班邸碧炷�，怎么又沒聲音了！我欲哭無淚，一想到如果被老師發(fā)現(xiàn)了，肯定要被訓(xùn)罵，不如學(xué)著課文里的南郭先生一樣濫竽充數(shù)吧！我把葫蘆絲的嘴放在嘴邊，手按著口，裝模作樣的吹了起來，卻還是被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。
葫蘆絲，莫非你欺軟怕硬，為何在叔叔手中能奏出悠揚的樂曲，到我的手里卻罷工呢？
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇7
一次偶然的機會，在街上聽到一個人在吹奏《月光下的鳳尾竹》。動聽的音樂一下子就吸引了我，于是我央求媽媽給我也買一個葫蘆絲。
很快我的愿望就得到了滿足，一個嶄新的葫蘆絲就送到了我的手中。
它外面有個盒子，紫檀色的外包裝，看出了主人的用心，里面的葫蘆絲有50厘米長，據(jù)說上面的葫蘆絲是云南產(chǎn)的，下面的竹子是貴州的，看著寶貝我愛不釋手，媽媽對我說，買了就一定要學(xué)會演奏。我立刻答應(yīng)了媽媽。
萬事開頭難，我希望能快點能演奏一首樂曲，于是就看書自學(xué)，因為我以前學(xué)習(xí)過吹口風(fēng)琴，也算是有點基礎(chǔ)吧。于是我先練習(xí)找準(zhǔn)音符的位置，然后就是指法練習(xí)，開始吹的`時候，也是用氣力不合理，音調(diào)一直不好聽，后來我拿出了看家本領(lǐng)，對上網(wǎng)百度一下，看視頻老師的教法，很快的，《婚事》就斷斷續(xù)續(xù)的吹了出來。
這里邊還有一個小插曲呢。有一天，一個同學(xué)到我家，我拿出葫蘆絲演顯擺，本以為同學(xué)會為我點贊，想不到同學(xué)對我吹低音5有了一個不合理的解釋：說怎么聽著好像放屁……頓時我鬧個大紅臉。后來我再吹的時候就是反復(fù)琢磨，慢慢的練習(xí)，終于不再鬧笑話了。
每當(dāng)我空閑下來的時候，我都會拿起葫蘆絲，隨著《月光下的鳳尾竹》的音樂聲響起來，讓我忘記了一天的疲勞。沉浸在悠揚的琴聲中……
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇8
我的本領(lǐng)是吹葫蘆絲，吹的很好。哪里好？是它可以讓我比別人更明白樂譜。那是怎樣煉成的？就讓我來告訴你們吧！
事情是這樣的：周四，老師發(fā)話：“從今天開始，每周四上一節(jié)校本課程�！蔽倚南耄骸懊恐芩�，��？那不是今天嗎？”我問問老師，但是老師說今天先報告一下，下周四在開始上課。
原來是這樣啊。只要報告一下就行了。去的路上我們看見了于老師，是我們的葫蘆絲老師。我打了個招呼，笑瞇瞇的`走了。
第一節(jié)開始上課。先講了一下條件和一來就要干什么。講了半天，終于講完了。我們也就回班里了。
第二節(jié)課正式開始了。一進教室里，我的心就很激動，以為一開始很簡單，但是，不合我意。一開始我就不會。之后還是不會。老師讓老隊員來教我們。過了一會兒，我會吹了，老師一聽，不錯。吹完以后就下課了。
第三節(jié)課，我早早的來了。因為我想多練一會。老師講了一個音“6”，是葫蘆絲有7個洞，把這6個都按上，是這樣的聲音“嗚”。
從此以后，老師說按5個就按5個，發(fā)音還準(zhǔn)確。說6個就按6個。
這就是吹葫蘆絲。我最拿手的本領(lǐng)，如果你想學(xué)，可以買一本葫蘆絲的書，這樣你也會覺得很好。
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇9
媽媽有遠大的出國理想，希望出去的時候有才藝在身，決定要學(xué)會一樣隨身攜帶便捷且又有特點的樂器。很快媽媽選擇了吹葫蘆絲！
葫蘆絲，誰都知道長啥模樣，我媽決定學(xué)它就學(xué)唄！不過我也起了興趣，決定也要學(xué)一下，探個究竟！
一回到新家，媽媽就把葫蘆絲展示給我看！喲，和平�？吹降暮J絲一樣！我拿起來就吹�？晌野l(fā)現(xiàn)，吹出來的每一個音都相同！這怎么能吹出一首曲子呀？我百思不得其解。媽媽讓我看視頻學(xué)習(xí)。我看了視頻，發(fā)現(xiàn)視頻上的指法跟我的指法一樣！可為什么他們能吹出不同的美妙之音呢？想了半天，吹了半天都吹不出。我一怒之下，用盡全身的力氣猛一吹！do ……一個美妙的長音吹了出來。我都被自己嚇了一跳！為了延續(xù)這份神奇，我又吹了幾個音，果然和視頻上的`音色相同！嗯！這太不可思議了！我竟然能吹出一個一個音了！我高興得手舞足蹈，媽媽更是對我佩服有加！因為她練了兩天，連一個音都吹不對！我也有一些小驕傲誒！
接著我開始練《月光下的鳳尾竹》的第一句。一出來還不錯，不像自己想的那么差勁，底氣也挺足了！
我原來的想法，吹葫蘆絲十分容易，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，吹葫蘆絲想要練好，得花大功夫！想在想來，我曾聽到的那些人吹得很好聽的葫蘆絲曲的背后，定有他們無數(shù)次默默下苦功夫的身影��！
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇10
當(dāng)我第一次聽到葫蘆絲這三個字的時候，就想著它肯定是用葫蘆做的吧！葫蘆絲顧名思義就是用葫蘆做的，因為它的名字當(dāng)在中就有葫蘆兩字。
然后第一次見到是在學(xué)校的'小店里，那種是用塑料做的，很便宜，幾塊錢一個，而且吹出來的聲音也不怎么好聽，好像是一個打破了的毛竹“灌頭”一樣。
我剛開始學(xué)的時候，就是用這種破“灌頭”吹的，我的幾個手指老是不聽使喚，音也經(jīng)常吹錯，我覺得老師怎么會讓我們學(xué)這種樂器呢？
吹出來的聲音真難聽，后然，慢慢得我能吹一些簡單的曲子了，媽媽覺得我吹的還可以，就給我買了一個真正的葫蘆絲。當(dāng)媽媽把它帶回家，放在我面前時，我還以為是什么呢?打開一看，原來是一個漂亮且昂貴的葫蘆絲，我一吹，發(fā)出來的音很動聽，也很優(yōu)美，比起那個破“灌頭”要好聽幾百倍了。
每當(dāng)上音樂課的時候，我總不忘記帶上我心愛的葫蘆絲，因為我喜歡吹，而且每次新學(xué)一個音，或者一首新曲子，我總會吹給媽媽聽，我還讓媽媽給我買了一本葫蘆絲普自己學(xué)呢！
現(xiàn)在我越來越喜歡吹葫蘆絲了，因為有了它，我的生活變得更加的豐富多彩。
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇11
小學(xué)三年級的時候，媽媽冥思苦想，要給我培養(yǎng)興趣。左思右想，跳舞、繪畫、象棋……最終經(jīng)過語文老師的推薦，選擇了一種古老的傣家藝術(shù)——-葫蘆絲
剛進教室，就看見了各種各樣的葫蘆絲，隨后老師就發(fā)給每人一支，教我們認(rèn)識它。葫蘆絲，外觀平滑、精致，下面還有一根長，兩根短的竹管。中間竹管前面六個，后面一個，總共七個精巧的小孔。在其中一個短竹管上，還拴了一個塞子。哇，我對它愛不釋手。
學(xué)習(xí)葫蘆絲了，要學(xué)習(xí)音階，對準(zhǔn)吹，反復(fù)練習(xí)。老師邊講方法，邊示范。同學(xué)們也激動萬分，迫不及待地吹了起來。瞧，有的同學(xué)漲紅了臉，像一個火紅火紅的大柿子；有的同學(xué)吹出咿咿呀呀的聲音；還有的同學(xué)竟然玩了起來，只要有聲音就好，吹著，吹著，干脆不吹了。我的目光緊緊地隨著老師手上的葫蘆絲行走，心里默默地記著老師的動作。
終于要學(xué)習(xí)吹整首曲子了，一看曲譜，傻眼了，密密麻麻，就像電線桿上的.小燕子。老師鼓勵我們不要被這樂譜嚇倒了。為我們演奏了一首《月光下的鳳尾竹》，優(yōu)美的旋律在教室里回蕩。同學(xué)們聽著，聽著，不由自主地陶醉其中。大家似乎都忘記了疲勞，又恢復(fù)了信心。老師讓每一個同學(xué)吹，快到我了，內(nèi)心非常忐忑不安。有點想放棄，但是老師反復(fù)地給我示范，鼓勵我。
終于，功夫不負有心人，我在這節(jié)課學(xué)會了第一首曲子，也吹出了流暢的旋律。我明白了做事情只要堅持不懈，就能成功。
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇12
我的第一次有很多，像天上的星星一樣多，像海面上的一層層浪花，像一串串糖葫蘆……讓我回味無窮。
開學(xué)初，老師給我么們統(tǒng)一買了葫蘆絲。紅色的葫蘆形的外套，一頭大一頭小，一側(cè)有拉鏈。拉開拉鏈，一把漂亮的葫蘆絲展現(xiàn)在眼前，上面是一個葫蘆，刷著紅色锃亮的漆，葫蘆上有一個大大的“韻”字，下面是三根管子，兩短一長，中間的長管上有六個小孔，看到這把嶄新漂亮的葫蘆絲，我心花怒放，心想：我一定要好好學(xué)，吹出悅耳動聽的樂曲。
剛開始學(xué)的時候，我剛用嘴把葫蘆絲的.吹嘴含住時，輕輕一呼氣，便吹出了聲�！鞍�！不錯哦！一吹就響�！崩蠋熣f。我的心里有一種成就感�！按岛J絲啊，氣息要拿捏得非常準(zhǔn)確，手法要十分細膩，你才只是吹響了而已，不要驕傲啊�！蔽野牙蠋煹脑捓卫蔚赜浽谛睦�。
今天是星期一，又到了學(xué)葫蘆絲的日子。課前，老師讓我們復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的曲目。同學(xué)們馬上認(rèn)真地練了起來。尤其是一位小男孩，他神情非常專注，吹出來的曲子時而悠揚婉轉(zhuǎn)，時而如泣如訴，時而如潺潺流水，我完全被陶醉了，竟然忘記了自己也是學(xué)葫蘆絲的。他終于把一首曲子都吹完了，旋律流暢、節(jié)奏鮮明，我都聽呆了�？吹贸�，他花了很多時間，下了很多功夫。我真是既羨慕又佩服，暗暗下決心：這節(jié)課，我一定要超過他��！
老師開始講課了，同學(xué)們都全神貫注地聽講。我用心傾聽著老師講的每一句話，眼睛緊盯著老師的指法，生怕漏掉每一個細節(jié)。練習(xí)的時候，我抓緊時間，不厭其煩地練習(xí)著。遇到不懂的地方，就向老師請教。當(dāng)老師用詢問的目光望著我們時，我勇敢地站了起來，很流暢地吹出了整首曲子。真是功夫不負有心人，老師夸獎我和那個小男孩都很用心�？吹酵瑢W(xué)們向我投來羨慕的目光，我心里比吃了蜜還甜。
通過學(xué)習(xí)吹葫蘆絲，我不僅學(xué)會了一首首新曲子，更懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。真是收獲頗豐哪！
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇13
今年生日，朋友送給我一個葫蘆絲。我很感興趣，也很喜歡這個禮物。
這葫蘆絲，看起來很簡單，可真正吹起來，還是挺難的。一開始吹出來的聲音怪怪的，很難聽。我試著學(xué)電視上的一些人吹笛子的吹法，可還是吹得摸不著頭腦。后來，我和媽媽在網(wǎng)上搜索關(guān)于葫蘆絲的初級教學(xué)。先學(xué)會吹音階，才能吹出好曲子。
我們看了第一節(jié)課教學(xué)視頻，發(fā)現(xiàn)拿法就拿錯了，應(yīng)該是左手在上，右手在下，對應(yīng)的手指還要按住對應(yīng)的孔。從最低下的孔一個一個往上放開，會發(fā)出不同的'音，但如果某個手指按的孔漏風(fēng)了，那發(fā)出的音就是怪音……我們一邊跟著學(xué)，一邊練習(xí)吹，慢慢的，吹出的音就好聽一些了。
練習(xí)了很多天后，我們又看了第二節(jié)課視頻……
現(xiàn)在，我們對那些音階越來越熟悉了，已經(jīng)可吹出一首《賣報歌》了。
爸爸說，葫蘆絲是吹奏樂器中比較容易學(xué)的。我們家還有一把橫笛，我試吹了一下，連聲音都很難吹出來。我相信，只要我們一直堅持練下去，一定能把葫蘆絲學(xué)好，吹出很好聽的曲子來。
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇14
我的課余生活很多，如看書、滑旱冰、畫畫等，但我最喜歡的是吹葫蘆絲。
每天晚上做完作業(yè)后，我都會拿起葫蘆絲吹一會；每個周六，我會早早起床，到琴行學(xué)吹葫蘆絲。記得有一次，在學(xué)一首曲子時，老師示范了很多次，可有一句我就是吹不對，老師就一遍又一遍的教我，看到老師辛苦的樣子，我的心里真不是滋味，可是越著急就越吹不對。正在我想放棄的時候，老師似乎看出了我的`心情，說：“不要著急，慢慢來，我相信你一定會學(xué)會的�！笨吹嚼蠋熡H切的目光，聽到老師的話，我覺得心里暖暖的，又有了自信。我認(rèn)真地聽老師吹，看老師的指法，一遍又一遍，最后終于會吹了。老師微笑著摸摸我的頭說：“你看，只要用心學(xué)，認(rèn)真練，你會吹地很好的！”在老師的不斷鼓勵下，我更加熱愛這個課余生活了。我每次都會認(rèn)真地聽老師的示范，回家后堅持練習(xí)，只用了半年時間我就會吹六級的曲子啦！
葫蘆絲教會了我堅持，教會了認(rèn)真對待每一件事，我愛我的課余生活，我愛葫蘆絲。
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇15
葫蘆絲——一種古老的傣家藝術(shù)。在傷心的時候吹葫蘆絲，心中會得到安慰；在高興的時候吹奏葫蘆絲，心中會更加歡悅；在家人面前吹奏葫蘆絲，能讓家人更和諧。因此，媽媽把我送到葫蘆絲學(xué)習(xí)班。
第一次見到葫蘆絲，就對它產(chǎn)生了好感。葫蘆絲，外觀平滑、細致，葫蘆中間畫了一只展翅欲飛的孔雀，可能是傣家人民認(rèn)為吹奏時，孔雀會隨著優(yōu)美的旋律翩翩起舞吧。葫蘆下面一長二短的竹管，中間竹管前六后一，七個精巧的小孔。在其中一個短竹管上，還栓了一個塞子。接到手里，我高興地左搖搖，右晃晃，老師罵我不愛惜葫蘆絲，我真是跳進黃河也洗不清。
學(xué)習(xí)吹葫蘆絲，先學(xué)的.是音階。對準(zhǔn)口，吹呀吹，有的漲紅了臉，像一個大柿子；有的吹出咿咿呀呀的聲音；還有的干脆不吹了。老師和藹的給我們講解吹奏葫蘆絲的方法并給我們師范。好不容易學(xué)會了調(diào)，可一看樂譜，密密麻麻的音符像電線上嘰嘰喳喳的小燕子。盡管同學(xué)們廢了九牛二虎之力，但還是適得其反。全班氣餒了，坐在位子上氣喘吁吁。
老師吹起了葫蘆絲，優(yōu)美的旋律中教室里回蕩，同學(xué)們聽著，忘記了疲勞，恢復(fù)了信心。又接著練習(xí)。終于，功夫不負有心人，同學(xué)們在這節(jié)課學(xué)會了第一首曲子，我也吹出了流暢的旋律。老師露出了會心的笑容。
夜晚，不知從哪里飄來一段葫蘆絲的樂聲，大概是同學(xué)在和家人一起分享成功的喜悅吧。
我們之所以成功，是因為我們堅持不懈地努力著。俗話說：“堅持就是勝利�！�
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇16
我一直想學(xué)一門樂器，可是始終沒有報上名，上初中以后，學(xué)校幫我完成了學(xué)樂器的夢想。
葫蘆絲是一種簡單易學(xué)的東器，可是都說萬事開頭難，我一開始吹是怎么也不響，好不容易吹響了，發(fā)音的洞怎么也堵不上了，手就像不聽使喚一樣，東跑西跑，就是不到小洞上面，但我下決心一定要學(xué)會！
第一次上課，讓我沒想到的是竟然是一名男老師，我想：完了，完了！男老師肯定很嚴(yán)厲！可是我錯了，這個男老師不僅對學(xué)生很用心，而且很負責(zé)，有一個這么出色的'老師，相信我一定不會差！
老師并沒有對我們提出過多的要求，只是讓我們回去以后比著譜子多加練習(xí)。是��！我怎么就沒想到呢？多練習(xí)不就完了嗎？
于是，我開始了練習(xí)。我在家里比著譜子吹，聲音特別好笑，弟弟聽了，都笑得肚子疼了，我說：“笑什么？你不懂，這叫藝術(shù)！”弟弟聽了，笑著說：“這么說，你還是個民間藝術(shù)家！”“切！”我結(jié)束了我們的對話，繼續(xù)練習(xí)了。
終于，功夫不負有心人，我修成正果了，我喜歡上了這個樂器了，感受著它的奇妙。
“人只要努力，無論什么事情都會成功！”記住，我送給你們的一句寶貴的話！別告訴別人，社是我和你的秘密。
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇17
人的一生有許許多多的第一次，第一次坐飛機，第一次做飯，第一次走夜路，第一次睡覺……第一次總是難忘的，也總是收獲良多的。
那是在竹笛老師家里，老師覺得我的竹笛已經(jīng)吹的十有八九成了，便打算將他的另一門手藝“傳”給我——吹葫蘆絲。
剛開始學(xué)的時候，我剛用嘴把葫蘆絲的吹嘴含住時，輕輕一呼氣，便吹出了聲�！鞍眩〔诲e哦！一吹就響，哪像竹笛，巴著貼著扒著包著都吹不出聲！”我的心里有一種成就感，在吹響的那一剎那油然而生。老師卻不以為然：“這算什么啊，吹得那么難聽，吹葫蘆絲啊，氣息要拿捏得非常準(zhǔn)確，手法要十分細膩，你才只是吹響了而已，有什么好驕傲的。”
老師果然是老師，說的一點兒也不錯。
等我開始學(xué)著吹奏樂曲時，才發(fā)現(xiàn)我真小看了這個“破葫蘆”，吹得時候總感覺有一口氣憋在肚子里，這感覺真是好比用手撓我的腳丫子，有種說不出的難受。雖然葫蘆絲比竹笛簡單，但是我學(xué)葫蘆絲卻比學(xué)竹笛吃力就是因為如此。一首曲子吹完我便頭昏腦脹、眼冒金星、氣喘吁吁、上氣不接下氣……吹得結(jié)結(jié)巴巴不說，滑音吹得又像“放屁"似的；聽的.人難受不說，吹得人也難受。
但越是難，我就越是練，俗話說，學(xué)藝沒有捷徑只有苦練。每天，我都強迫自己練個半小時，中途不許喝水，不許上廁所，不許做和葫蘆絲沒有干系的事情。腮幫子酸了，忍��；手酸了，撐��；頭暈了，憋��；不耐煩了，站住。在我日復(fù)一日的苦練后，葫蘆絲終于被我給“拿”下來了，音色不再像以前那樣奇怪、蹩腳，反而優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)；吹完不再像從前那樣氣喘吁吁，反而面色如一；吹奏的樂曲不再簡單、單調(diào)，反而深奧、復(fù)雜�，F(xiàn)在我吹奏的葫蘆絲聲可以引用汪國真老師的一句話：其品清幽，若辰之曲；其品悠長，若茶之香。
第一次學(xué)葫蘆絲令我受益良多，它讓我明白了：只要堅持，只要耕耘，就會有收獲！
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇18
幾個月前，學(xué)校組織了一個千人表演地活動。要吹葫蘆絲，共三首曲子。每首不太長，但是都很難，我臨近比賽時才學(xué)會。下面講講我學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的事：
也不知為什么，我只會吹第三首，其它的`連譜都記不住。聽老師講課，就如同聽天書一樣。沒有個大概地了解，迷迷糊糊地，使得我一直學(xué)不會。
媽媽也發(fā)現(xiàn)了我這一點，于是，她也開使教我。首先是將譜子記熟，十分枯燥無味。我越來越不耐煩，最后干脆不吹了。媽媽怒斥道：“你憑什么不吹了？葫蘆絲不是掏錢買的？這譜子不是學(xué)校發(fā)的？哪一樣?xùn)|西是你的？不都是為了讓你學(xué)會？要是這樣，你還不如當(dāng)初就不買呢！你現(xiàn)在不吹，讓我們地努力付之流水？既然已經(jīng)吹了，就不能半途而廢，做個逃兵！”我重新鼓起勇氣，開始吹了。
吹了一段時間后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我一個問題：吹完后總帶著一些尾音，我以為那是葫蘆絲本身地問題，但媽媽堅持說不是，問題在于我本身。首先，我們試了全部口松開，但是沒用。又試了吹完嘴張開地辦法，仍然沒用。我更加堅信我地說法，但事實證明，媽媽是對的。我們查了百度，找到一個辦法：吹完后，嘴脫離葫蘆絲。這樣雖然沒有尾音，但仍有“叭”地一聲，卻也比之前好多了。
媽媽用事實向我證明了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇19
一個小葫蘆插上三根豎管，吹奏時，按放不同的小孔就能發(fā)出優(yōu)美動聽的曲聲。晚上，隔壁的過老師經(jīng)常吹葫蘆絲，悠揚的葫蘆絲聲伴著我做作業(yè)，我陶醉了。漸漸地，我也喜歡吹葫蘆絲了。
寫好作業(yè)，我也拿出葫蘆吹奏一曲。我照著老師教的方法練：把七個小孔堵住，放掉不同的孔就能吹出不同的'聲音。
我吹了起來：“嗦咪咪嗦咪咪啦啦哆咪來哆來……”我吹著吹著，突然發(fā)現(xiàn)一個問題：我吹奏停下時有一點雜音，老師好像并沒有告訴我們可以消除雜音的方法呀。我冥思苦想，希望找到消除雜音的方法。
我看著曲譜，突然我的目光集中在“T”身上了，我想起來了，在有“T”字母的地方要用舌頭把葫蘆絲的口子上輕輕地抵一下，不讓它發(fā)出聲，這樣雜音就不會出現(xiàn)�？墒俏疫�不太會吐音，怎么辦？那就試試吧，我試了試吹吐音，果然沒有雜音了�？墒峭铝松囝^，節(jié)奏就跟不上了。我一句句地練習(xí)，練了很長時間，終于學(xué)會了吹吐音�？磥硪獘故斓卮岛J絲，還要刻苦練習(xí)。只有勤學(xué)苦練，才能學(xué)好本領(lǐng)。
吹葫蘆絲既豐富了我的課余生活，又培養(yǎng)了我的興趣愛好。我喜歡吹葫蘆絲。
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇20
“三百六十行，行行出狀元。"我也有一個拿手好戲，那就是——吹葫蘆絲。
吹葫蘆絲可以讓我快樂。一次，我忽然得到要和其他小伙伴演出的消息，我興奮得一蹦三尺高！在老師的帶領(lǐng)下，我們廢寢忘食加緊訓(xùn)練。終于迎來了演出的那一天。我們吹響了葫蘆絲，臺下的觀眾們聽得如癡如醉，眼睛半瞇著，身體隨著音樂的節(jié)奏輕輕的搖晃著，手控制不住地打著拍子……當(dāng)我們嫻熟的演奏結(jié)束時，臺下的觀眾還沉浸在葫蘆絲那悠長的音樂中。過了好一會兒，他們才意識到演出結(jié)束了，如夢初醒般爆發(fā)出震天動地的鼓掌聲、喝彩聲。那一刻我為自己驕傲，因為我的葫蘆絲給大家?guī)チ丝鞓�。那一刻，我收獲到了無比的快樂。
葫蘆絲不僅給我?guī)砜鞓�，也讓我陶醉�?/p>
有一次，我在家閑來無事，忽然看見墻上掛著的葫蘆絲，就想再練練，于是就吹了起來。原本想著只吹一會兒就行了，可是越吹越想吹，我完全沉浸在吹葫蘆絲的`魅力中：它帶著我一會兒聽花開的聲音；一會兒看草長的姿色；一會兒又去和鳥兒嬉戲；它帶著我一會兒爬上高山去吟誦"會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的磅礴；一會兒又帶著我去奔騰的黃河邊欣賞"黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)歸"的氣勢……此時，我已經(jīng)完全忘記了時間，忘記了世界，只有音律是存在的。葫蘆絲讓我陶醉！
這就是我的拿手好戲——吹葫蘆絲，它讓我快樂，也讓我陶醉，我愛吹葫蘆絲。
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇21
我學(xué)的本領(lǐng)有天上的星星那么多，不過，天空中最明亮的星星是我學(xué)吹葫蘆絲。
兩年前，學(xué)校的社團可以學(xué)習(xí)吹葫蘆絲，我高興地把招生表拿給媽媽和爸爸看，告訴他們我想學(xué)吹葫蘆絲。他倆居然無動于衷。我又強調(diào)地說：“爸爸，媽媽，我要學(xué)習(xí)吹葫蘆絲�！�
這時，媽媽看到我的表情，說：“如何你想學(xué)，很好呀，吹葫蘆絲也是一項技能，葫蘆絲應(yīng)該是樂器里比較容易學(xué)習(xí)的吧！如果堅持下來，將來參加工作有表演的話，你拿出來吹一首曲子，那心里很開心吧！如果學(xué)習(xí)學(xué)的'累的話，拿來吹一下，也是放松放松了吧！”媽媽同意我學(xué)習(xí)。但是爸爸不樂意了，說：“不用學(xué)了，學(xué)習(xí)吹葫蘆絲得浪費時間，得堅持，你能做到嗎？”我想都不想，斬釘截鐵地說：“沒有問題了！我會堅持的�！�
這樣我每周都上兩個小時的葫蘆絲課，剛開始，每天都會吹幾遍老師教的曲子，手指練習(xí)練習(xí)吹十來遍。唉！學(xué)習(xí)了有一個月，有點煩了，不想練了，不想吹了！后來，我越來越不積極了。爸爸說不想學(xué)就別學(xué)了，我說你不能堅持下來吧！但媽媽語重心長地教導(dǎo)我，鼓勵我，陪著我一起學(xué)。我當(dāng)然比媽媽學(xué)習(xí)的好了。慢慢地我還是堅持下來了。過年時，我給大家吹“新年好！”媽媽想聽什么曲子，我就吹給他，我還參加了比賽，拿了獎。很開心！
通過學(xué)習(xí)吹葫蘆絲，我要感謝我的爸爸媽媽，爸爸的激將法，媽媽的鼓勵法。讓我我明白了做什么事都要堅持，不能半途而廢，那樣什么事都做不成。
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇22
我吃完飯，回到家以后，我先看了一會兒電視，歇了歇，爸爸忽然讓我教他吹葫蘆絲。
到目前為止，爸爸會吹：《婚誓》、《大長今》、和《月光下的鳳尾竹》的開頭兩句。那么，今天晚上，我的任務(wù)就是教會爸爸《月光下的'鳳尾竹》接下來的兩句。開始吹了。前面吹過的兩段吹得還可以，但有的地方還要改一下，就是第二段，12233。，要改成21233，其他的都還可以，但是有則改之，無則加勉嘛，前面吹得還可以，但是后面，嘻嘻，爸爸你就不行哩！這兩段是最繞的。但我葫蘆絲十級，可不是徒有虛名的，而真的是名副其實。所以，我一定會把爸爸教會�？墒前职挚偸谴抵抵�，就吹到下面一段了，讓我絞盡腦汁。弄了好半天，就算吹得很慢很慢，有時候也會有一點點的小差錯。大約過了二十分鐘左右吧，爸爸才學(xué)會了這兩段。真的是世上無難事，只怕有心人�？磥戆职志褪沁@個有心人。由于時間不早了，那我們就睡覺了。雖然爸爸有時會吹錯，但是，比起以前，五音不全，啥都不懂，是大有進步。這教爸爸吹葫蘆絲，是一舉兩得的事，既可以教爸爸吹，也可以讓我復(fù)習(xí)以前的一些吹法。
想起以前我還在新希望學(xué)吹葫蘆絲的時候，是老師教我，如今，我變成老師，教起爸爸了，差距很大啊！
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇23
我和葫蘆絲是一對好朋友。和它的初次見面是在河坊街上呢！
我第一次學(xué)葫蘆絲時，它沒了聲音，很沮喪。仔細查了一遍，沒問題。再一看，哦！原來它受傷了。于是我趕緊請馬老師給它補好傷
口，我看見它的傷口好了，便開心地笑了起來。
我又吹起來，咦！沒聲音？原來，我的手“站”錯位置了。我趕緊把手放到它應(yīng)該“站”的舞臺上。
終于，我能吹出聲音了，這可是我在家里費了我那九牛二虎之力練出來的呀！
因為只有認(rèn)真聽，才能在家里吹得更好，所以我在以后的'課上認(rèn)真聽老師說的細節(jié)，看著老師嫻熟的動作，并慢慢地學(xué)會了“1 2 3 4 5 6 7”，漸漸地，我輕松地吹出了曲子。
當(dāng)開始學(xué)習(xí)雙吐練習(xí)時，我以往吹得很好，但現(xiàn)在這雙吐練習(xí)讓我覺得苦惱，因為我的舌頭會繞住，吹不出聲音來。有一天，我忽然想出了主意，先慢慢吹，等適應(yīng)了，再吹快。果然，以后每次練習(xí)雙吐，我的舌頭就不會繞住，能吹出美妙的音符了，我高興極了！
慢慢的，我的葫蘆絲水平不斷提高，現(xiàn)在已經(jīng)是四級學(xué)員了。我現(xiàn)在可以吹出中高級的曲子呢！
兩年來，葫蘆絲這位朋友讓我收獲了許多快樂。雖然辛苦，但只要能做到勤奮和用心，就能成功！
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇24
為了明年參加學(xué)校里的樂器比賽，在這個暑假里，我又讓媽媽給我學(xué)了一種樂器——葫蘆絲。
那天，我興奮地來到培訓(xùn)中心，老師笑瞇瞇地等著我們地到來。上課了，老師見我們都到齊了，給我們每人一個葫蘆絲，一本書，開始教我們怎么吹葫蘆絲。
老師先告訴我們吹葫蘆絲的要點。老師說：“葫蘆絲和笛子不一樣，笛子吹到高音時，需要急吹，而葫蘆絲需要緩吹。葫蘆絲如果吹高音時，用急吹的話，它里面的.簧片就會吹壞，并且，葫蘆絲上面的葫蘆是真的葫蘆，如果你不小心坐到葫蘆絲上面去的話，它就會變成兩半。
接下來，老師耐心地教我們指法、歌曲，我們跟著老師的節(jié)奏興致勃勃地學(xué)著，我學(xué)得更是起勁，因為我決定回到家里在媽媽面前好好地炫耀一番。
我還明白了：做什么事是不能一步登天的，只要你有耐心，就沒有翻不過的火焰山。
學(xué)吹葫蘆絲作文 篇25
你有過成功的經(jīng)歷嗎？如果你有，那么，你一定會知道成功可以給人帶來喜悅、快樂，增長我們的自信和自豪感。當(dāng)然，我也有過成功的經(jīng)歷，那就是我學(xué)會了吹葫蘆絲。
剛開始，我吹得難聽極了，吱吱呀呀的，有很多次我都想放棄了，老師鼓勵我說：勝敗乃兵家常事，只要你努力學(xué)習(xí)，就一定可以學(xué)會！
老師的`話使我更加努力地學(xué)習(xí)吹葫蘆絲。在以后的日子里，哪里都有我吹葫蘆絲的身影，為了學(xué)成葫蘆絲，我放棄了午睡的時間，放棄了晚上玩的時間，放棄了星期天的早飯時間。
功夫不負有心人。我現(xiàn)在吹的葫蘆絲已經(jīng)很動聽了。過幾天我就要考級了，大家祝福我吧！通過學(xué)習(xí)葫蘆絲，我悟出了一個道理：做什么事都要堅持不懈地努力，一定會取得最終的勝利。
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