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學(xué)作文作文(合集15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)作文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)作文作文1
今年，我開始上蛙游初級班了！
去年因為我報過啟蒙班，基礎(chǔ)不錯，于是教練讓我和另外學(xué)過的三個人開始了長達15天的“魔鬼訓(xùn)練”。
游蛙泳有以下兩個重點，如果你都做到了，你就會成為一只“小魚兒”。其一是身體放松。游蛙泳時身體放松才會浮起來，不然你會沉下去。其二是速度控制。在游的時候蹬腿速度要快，劃手時要慢慢劃，才可以吸到更多的空氣。
我們都掌握了這幾個重點后，一個看不見的“魔鬼”出現(xiàn)在了我們的頭上。
前幾天，我們是不定距離游的'，一般都是游一個來回，休息一會兒，雖然體力有些不支，但可以休息。后來，就不容易了。教練給我們定距離，要求游完800米后就可以玩。我們十分激動，立馬一頭扎下去游了起來。在游的時候有時會體力不支，看著前面的人越來越遠，想到也上就能玩了，我立馬就快速地游起來�？赡苁且驗楹芟胪姘�，我們半個小時不到就游到了�？墒俏覀冸m說是那個班的“精英”，但教練卻說我們比中級班用的時間還少，不相信我們，讓我們再游500米。因為已經(jīng)游了800米，我們體力不行了，游的越來越慢，最后，我們剛游到1100米時，下課了。我們只能眼巴巴地看著另外四個要在一起訴說剛才玩的游戲，心里好不痛快。
雖然我那天沒有休息，但我通過了蛙泳測試，明年就要學(xué)自由泳了，加油！
學(xué)作文作文2
小猴是一個既聰明又淘氣的同學(xué)。
一天，老師給同學(xué)們發(fā)下作文本，小猴看見自己剛寫的.作文又得了乙，他很不高興，心想：我平時很聰明，為什么寫好作文呢？他決定去請教別人。
小猴聽說小白兔寫作文開頭寫得好，就請教小白兔。小白兔很認真地給小猴講：“寫作文開頭有的可以用開門見山法，直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題，還有******”剛說了幾句，小猴就不耐煩了，說：“我會了，我會了*****”
小猴又聽說小豬寫中心段寫的好，他又去請教小豬，小豬搖頭晃腦的開始給小猴講怎樣寫中心段：“寫中心段首先要緊緊圍題目要求寫，要寫的生動有趣******”。也剛講幾句，小猴說：“我會了，我會了……
小猴又聽說老虎寫結(jié)尾寫得好，它就去請教老虎。這次老虎剛說幾個字，“寫文章結(jié)尾不能虎頭蛇尾******”。小猴又說：“我會了，我會了……
小猴每次都是不等別人說完就不耐煩了，他自以為自己都學(xué)會了，就打斷了別人的話，可結(jié)果他什么都沒學(xué)會，小猴還是不會寫作文。
學(xué)作文作文3
我特別不喜歡寫作文，特別是剛上三年級的時候，要學(xué)寫作文。
有一次，星期天老師布置了一篇作文——《有趣的事》。我非�？鄲溃蠋熥屝┦裁床缓�，偏偏要寫有趣的事。
第二天一大早就被媽媽拉起來寫作文，我趴在書桌上左思右想，些什么趣事呢？哎，天天玩天天玩，到了重要時刻就想不起來，苦惱啊~~我心一橫“先出去玩會兒再說”。就偷偷的跑了出去，來到隔壁丁靖家，拉起她就往小溪旁跑。來到小溪，“你干嗎呢？”她問我�！皝硗嫜剑 �
說著，我們便跑的小溪去了。我們在小溪里捉蝦，蝦在瓶子里使勁亂撞，讓我們笑得肚子疼，丁靖一不小心就掉在了水里。我們正玩的開心的時候，突然我想起我的'作文還沒寫完，就急忙的跑回了家，搞的丁靖很莫名其妙，依依不舍地走了。
回到家后，我趕緊趴在書桌上寫作文，也不知怎地，我的腦子不由自主的把剛才的情景寫了進去——我們捉蝦、看蝦撞瓶子、連丁靖摔進溪里也寫進去了·····
寫完后，我得意的讓媽媽看我的“杰作”，媽媽直夸我寫的好。
學(xué)作文作文4
陽光明媚的大地，微風(fēng)輕輕吹過我的耳畔，小草在陽光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。花兒美麗的開著，我的心也像花兒一樣美好。
今天，我高高興興的跟爺爺來到廣場。我非常羨慕爺爺騎自行車的樣子，于是，我再三央求爺爺教我騎自行車，爺爺非常爽快的答應(yīng)了。我迫不及待地爬上了車，可是，才剛剛開始騎還沒一分鐘的.時候，我“撲通”一下摔了個“狗啃泥”，我痛的哇哇大叫。爺爺馬上跑了過來，把我扶了起來。我嘟著小嘴，對爺爺說：“爺爺，我不想學(xué)了。摔倒太痛了�！睜敔攲ξ艺f：“不行，既然你選擇了要學(xué)騎自行車，就不能半途而廢，失敗是成功之母！”
我聽了爺爺?shù)脑挘种匦鹿淖懔擞職�，繼續(xù)學(xué)騎自行車。“慢慢來，很好，就這樣……”爺爺?shù)穆曇袅鬟M了我的心里，使我的心像吃了定心丸一樣，我變得踏實、勇敢起來。在爺爺?shù)墓膭钕�，我騎得越來越遠了，不過，我一高興，又摔倒了。我馬上爬了起來，重新上了車。我對爺爺喊：“今天我要騎自行車回家，不是坐自行車回家�！睜敔斦f：“可以。”
一次學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，讓我明白了一個道理：做什么事都不能半途而廢。
學(xué)作文作文5
這個暑假我學(xué)騎自行車。
那天媽媽找出一輛自行車。對我說“自己學(xué)著騎吧�！蔽椅罩堫^，腳向前輕輕一蹬自行車像一顆子彈似的沖向前方。應(yīng)為是下坡路，前方有一棵小樹，可是現(xiàn)在看來它是多么的高大，多么粗壯！快要要撞上去了“媽呀”正當(dāng)我絕望時，我看到是前面銀色的東西。讓我感到還有一絲希望，我用自己最大的力氣按下去。閉上雙眼。我感到自行車停了。我驚訝的`叫起來。這是媽媽飛奔過來：“你是怎么騎車的，嚇死我了�！�
我驚魂未定指著按著的地方對媽媽說。
媽媽點點頭說：“你去后面院子里練習(xí)吧�！薄昂��！蔽覒�(yīng)聲推車。
走進院子坐上去，這是有一只狗正朝我追過來，我手慢腳亂和剛才方法一樣，不過這次是用兩只腳一起用自己最大的力氣往前蹬，“咚”然后我的下巴撞到一個大石頭上，下巴給撞開了，這是我看到那只狗飛奔而來，我顧不得疼痛，馬上站起來坐上自行車用力蹬，發(fā)現(xiàn)前面是向右轉(zhuǎn)的路我的腳不停地蹬，把龍頭小心地向右轉(zhuǎn)，那狗也真是笨剛向我撲來我轉(zhuǎn)了一個彎，它一下子撞到了墻上我在一邊哈哈大笑，這是這只狗像一頭發(fā)怒的豹子，我看情景不對趕快騎自行車沖回家，關(guān)上門那叫一個字“快�！�
我就是這樣騎會自行車的。雖然學(xué)習(xí)方法不同，但我還是學(xué)會了。
學(xué)作文作文6
星期天，爸爸給我買了一輛自行車，明天就去騎。
第二天，爸爸幫我把自行車拿了出來。這里真好��！青青的草，紅艷艷的花朵，可愛的小鳥，藍藍的天空，真是一個騎自行車的.好地方。
爸爸說：“孩子，騎上去吧！”我先一只腳上去了，可是，我沒扶好，另一只腳還沒上去，就倒下來了，一下子人仰馬翻，重重得摔在地上，我說：“疼死我了�！卑职终f：“沒事，再去試�！蔽乙ба琅懒似饋恚缓�，一只腳上去了，另外一只腳還是一樣，沒有上去，我又摔下來了，這回，我的屁股遭殃了，我生氣地對爸爸說：“這自行車不聽話，我不騎了�！卑职终f：“做事要有耐心，一點一點地學(xué)，這樣就會騎。人不是天生什么都會做，而是一點一點地學(xué)，這樣知識就越來越多了�！蔽抑缓糜峙榔饋韺W(xué)，爸爸說：“手扶穩(wěn)，屁股坐穩(wěn)，不要心慌。我記住了這幾句話，騎自行車，可是，我坐穩(wěn)了，扶穩(wěn)了，就是腳沒有踏好，爸爸跑過來，扶著車，我把腳踏穩(wěn)了，然后，慢慢地騎，一直騎，爸爸松手了，我也不知道，就這樣，我在不知不覺中學(xué)會了騎自行車。
其實，騎自行車不難，只要堅持不懈，我了解了一些道理，人要學(xué)，不是天生就有這些本領(lǐng)的，我喜歡騎自行車！
學(xué)作文作文7
在暑假，我買了一輛自行車，開始我以為輕而易舉地就能騎上去，結(jié)果上去一騎，摔了下來。我就沒信心騎自行車了。但媽媽卻說：“孩子不要灰心，不要為困難而退縮，要知難而進，不能知難而退�！睆哪且院�，我就刻苦訓(xùn)練，摔了一次又一次。但是我記住了媽媽的話，千萬不能灰心。終于，皇天不負有心人，我獲得了成功。
有一次，我在大姨家下面的園子騎自行車。雖然，我會騎自行車，但是我只會騎直線，而不會騎彎道、上坡、下坡。所以，我要學(xué)會彎道、上坡、下坡，這樣才會十全十美。騎彎道、上坡、下坡的時候要平衡、穩(wěn)定，不能一下往左，一下又往右。這樣會摔跤的。騎上坡時要用力地踩踏板，如果你不用力會掉下來的。下坡要看著前方，不能東張西望。彎道時要平衡，不能失去重心。這些都是我騎自行車時糟到的結(jié)果�？墒乾F(xiàn)在，我有了非常豐富的經(jīng)驗，再也沒有摔過跤。
自行車給我們很大的'幫助和快樂�？梢则T自行車送遞郵信，假如你家住在很遠的地方，上學(xué)遲到了，可以騎自行車到學(xué)校門口，這樣不會像走路那么累，又不遲到，而且方便，自行車還可以跟別人比賽，拿第一名呢！
騎自行車是一種興趣愛好，以后我要培養(yǎng)更多的興趣愛好。
學(xué)作文作文8
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！痹谖覀�?nèi)页两诖汗?jié)歡慶祥和的日子里，我在家里又看了二張光盤，內(nèi)容是儲老師講“診斷幾種作文病”。
儲老師這天還是穿了一件西服，講課的時候聲音柔和，顯得特別親切。我聽得很認真，知道了常見的'幾種作文病，它們有“胖頭魚式”、“極簡式”、“一段式”、“今天式”、“錯別字連篇式”和“標點符號亂用式”等六種。給我印象最深的是“胖頭魚式”這種作文病，它是指作文一開始寫了很多與文章標題不相關(guān)的廢話，結(jié)尾卻很簡單，就像一條大頭魚，頭大尾小。元代作家喬夢符稱這種作文病是“秀才買驢式”。我寫的作文有時也有這樣的毛病。還有一種作文病是“極簡式”，它是指作文當(dāng)中缺乏敘述、描寫、議論和抒情，要么簡單幾句話就寫完了；要么就是空話連篇，言之無物。
聽了這堂作文課后，我認識到了這些作文病都是平時不注意積累作文素材和缺乏寫作訓(xùn)練造成的。儲老師講得真好，他把我們平時作文中出現(xiàn)的作文病統(tǒng)統(tǒng)抓了出來，并教我們怎樣去避免或改正。我真是獲益非淺��！
學(xué)作文作文9
今天媽媽帶我來上作文課，我真是郁悶呀！
還記得前兩天，我一下課回家媽媽一本正經(jīng)就對我說：“磊磊，告訴你一件事。”我說“好事、壞事�！眿寢屨f：“嗯……好事。”我腦子里立刻閃現(xiàn)出了，去游樂園、去圣誕亞……正當(dāng)我憧憬時，老媽又說：“你妹妹要去上作文課，讓你一起去�！卑�！這不是陪讀嗎，只聽說過出國留學(xué)有陪讀，這上個作文還叫我這個當(dāng)哥哥的去“陪讀”嗎？媽媽說：“不行，你妹妹可是為你好，這么好的事你竟不做……”可是一陣雷雨，終于天晴了，我立刻反抗：“甭想！”老媽也不甘示弱說：“我給你說，不去不行，不然的話我扣你工資�！蔽蚁胍前盐椅ㄒ坏牧慊ㄥX扣了我怎么活，我可是經(jīng)濟危機呀！我只好硬著頭皮答應(yīng)了，可是到了晚上我還是和老媽對戰(zhàn)，老媽理由是：你快要小學(xué)畢業(yè)了，那個老師就是教畢業(yè)班的，你要去了成績一定能提高的快。而你看你的作文每次都要減那么多分，如果你在考高中時落一分就有可能考不上好的高中，老媽還得花錢。我的理由是：快要畢業(yè)了，你上個星期給我加英語，這個星期給我加作文，那你下個星期是不是又要給我加奧數(shù)……這不是變本加厲嗎？反正我不干，周末上這么多課，我還復(fù)不復(fù)習(xí)了呀！我的'生活，多么悲慘呀……這時我唱起了趙宇軒版的《菊花臺》改編的世界上最悲哀、最凄慘的歌。可是我最終還是敗在了老媽的手下。
唉！還是老將出馬，一個頂倆，我自認倒霉吧!
學(xué)作文作文10
暑假里，爸爸帶著我報了一個游泳訓(xùn)練班。
我問爸爸：“為什么要學(xué)會游泳？”爸爸說：“因為這樣能強壯身體，預(yù)防感冒�！�
教練姓吳，是個男的，黑黑的皮膚，二十幾歲，人很和藹，教起來也很細心。這讓我減少了對水的恐懼。
第一天學(xué)的是屏氣，這要求我深吸一口氣，然后把頭沒入水中......進展神速，第一天我就掌握了屏氣的要領(lǐng)。
接下來幾天學(xué)的`是蛙泳，首先是學(xué)動作，教練教我要掌握四字要領(lǐng)：“收、翻、蹬、夾。”收翻慢，蹬夾快，蹬腿要用力。其次是學(xué)換氣動作，換氣的時候腿要伸直并攏，在水面吸氣，在水里吐氣，吸氣的時候要快而深，吐氣的時候要輕而慢。再次是學(xué)劃水動作，手劃腿不蹬，收手后收腿，先伸手臂猛蹬腿，夾水平直漂一會兒。雙手在水中畫一個桃形，劃水收手伸手連續(xù)不停頓......
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)從一只“旱鴨子”變成了一只靈活的“小魚兒”，我漸漸喜歡上了漂浮在水中的感覺。雖然我現(xiàn)在游的還不是很好，但我會加強練習(xí)，爭取學(xué)會各種泳，讓游泳成為我生命中的一項樂趣。
學(xué)作文作文11
好久之前，爸爸給我買了一輛自行車，但我很害怕摔跤，所以一直沒去學(xué)。那輛自行車孤零零地放在車庫里，都上灰了。最后，在爸爸的強烈要求下，我只能心不甘情不愿地被爸爸拉去學(xué)騎車了。
首先，爸爸給我做示范。只見他雙手握緊車把手，坐在車位上，右腿輕輕地放在踏板上，然后使勁一蹬，接著左腿再踩上踏板，雙腳交叉運動，這樣，自行車就穩(wěn)穩(wěn)地向前了。爸爸騎了一個來回，把車交給我，說：“你來試試吧！”
我小心翼翼地坐上車，雙手緊緊握住車把手，把左腳放在左邊的踏板上。爸爸也用手緊緊地扶住車后座，我把左腳一蹬，右腳迅速地放上右邊的踏板，然后兩腳使勁踩，自行車就慢慢地動了起來。我看爸爸騎的時候自行車很聽話，可在我手上它就像個調(diào)皮的'孩子，我要往東它偏往西，騎得歪歪扭扭，東倒西歪的。這時爸爸說：“騎車時，手要緊緊握住車把手，讓它保持平衡，眼睛要目視前方，不要盯著地面，身體要放松。”我照爸爸說的去做，果然，自行車比以前聽話多了。隨著車速慢慢變快，我身體也漸漸平衡了，這時，爸爸趁我不注意，悄悄地把手松開了。結(jié)果我心一慌、手一松，龍頭一歪，腳亂踩一氣，撲通一聲摔進了草叢里。我號淘大哭，爸爸說：“男子漢不要動不動就掉眼淚，堅持就是勝利！”我停止了哭泣，堅強地騎了一圈又一圈。漸漸地，我越來越熟練，爸爸可以完全放手了。
現(xiàn)在，我喜歡上了騎自行車，我騎著它去上學(xué)，騎著它沿著小區(qū)溜達，騎著它去找小伙伴玩……感覺真好！
學(xué)作文作文12
今天一大早，我就打開VCD機，躺在床上聽儲老師講作文。
儲老師講的題目是：“怎么拍照片就怎么寫作文”。咦！拍照片和寫作文也有共同點嗎？我頓時有了興趣，想尋個究竟。
儲老師在班上找了幾個會拍照的小朋友，問他們是怎樣拍照的，他們回答說，首先要構(gòu)思拍什么主題，然后調(diào)整好角度，再拍照。儲老師說：“對的，我們寫作文也有這樣的過程，這好像是在拍照，都有一個復(fù)雜的思維過程。在這個過程中，選好題材很重要，這個題材往往可以在生活中找到，可以通過生活中的點滴小事來反映大視野。”老師還選擇了唐宋八大家的.作品，來說明他們是通過哪些小事在作品中反映社會時弊的。例如柳宗元的“捕蛇者說”就是寫了一個窮人為了養(yǎng)家糊口冒著生命危險去捕蛇，可還是不夠來還債，反映了當(dāng)時社會勞動人民的生活疾苦這樣的大視野。這種寫作方法稱為“小角度大視野”。
我聽完課以后，立即拿出上學(xué)期的語文書來，想找一下哪些課文是這樣寫的。找到了！課文“我的外公”是通過“我”與“外公”的兩次簡短的談話來寫出做人的大道理的；課文“這條小魚在乎”是通過“小男孩”將淺水洼里的小魚撿起來扔回大海的小事，來反映熱愛動物、珍愛生命這樣的大題材的；還有課文“大作家的小老師”也是通過描寫作家肖伯納和一個小姑娘交往的細節(jié)來塑造大作家肖伯納的形象的。
如此看來，“怎么拍照片就怎么寫作文”很實用，“小角度大視野”真是大有學(xué)問呢！
學(xué)作文作文13
每當(dāng)我看見一些哥哥姐姐或弟弟妹妹熟練地騎自行車時，我心里就癢癢的，羨慕得不得了，希望有一天能像他們一樣自由自在地踏著自行車在小區(qū)里奔馳。于是，我就求媽媽給我買一輛自行車，媽媽說：“等你初中時再買吧！”我就一直等待著，等待著......
忽然有一天，姑父對我說：“豆豆的姑父充了一百八十元電話費，可以去拿一輛自行車了！”真的嗎？我簡直不敢相信。我拉了拉耳朵，捏了捏臉，哇！好痛！我不是在做夢！
第一天晚上，我讓姐姐當(dāng)陪練，坐在后面的'座位上，幫我保持平衡。我總是另一只腳放不上去，就算放上去了，也只能騎一點路。中途有幾次我想放棄，但又沒有放棄，因為我太想學(xué)自行車了。騎了半個多小時，我滿頭大汗，但也有了一點進步——能騎一米左右的路了。
第二天早上，我一大早就爬起來騎自行車了。因為姐姐不在，我只好靠自己。騎了很長時間，我打算休息會兒，休息好再騎，我竟然騎了我自認為一段比較長的路，大概有八米。這突如其來的奇跡更增添了我的信心和勇氣，我堅持不懈地繼續(xù)練。終于，我的汗水沒有白流，我的努力沒有白費，經(jīng)過一上午的苦練，我終于會騎了（雖然歪歪扭扭）！
今天，我又騎著自行車，感受著涼風(fēng)的拂面，暗自慶幸我當(dāng)初沒有放棄！我也明白了一個道理：做事要堅持到底，不能半途而廢，只有持之以恒才能成功。
學(xué)作文作文14
今天，我、黃丹還有陸美杏要去補習(xí)前面沒學(xué)過的作文，今天我們學(xué)了人物的感受、聽覺積累，老師讓我們抄完句子后，就讓我們練筆，因為，我不和黃丹好了，所以坐的時候隔她兩個座位，練筆的時候，我想了半天也沒想出來，然后她就在旁邊偷笑，當(dāng)時，我轉(zhuǎn)過去，瞪了她一眼，她還以為我想吵她的呢，就趕緊攔住了。當(dāng)時，我心想：笑話，我會去抄這個三八婆的練筆呢，我可是比她聰明的。
寫完后，老師要改我們的練筆，我一看，哇靠，這個三八婆的練筆竟然寫了一頁，老師可就叫寫一小段哦！這時，她對著我得意洋洋地笑了。這只是個開頭，后面可有好戲看咯！當(dāng)老師開始改的時候，她可就難受了，別看她寫得多，老師不知道幫她改了多少呢？而且一個好的'評語也沒有。到陸美杏的了……改完爐美杏的以后就到我了，別看我寫得少，可我寫得好著呢，老師看了以后，都打勾，我得了一個優(yōu)++++++++。不過，老師說：“最后的時候應(yīng)該加那么一句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”“唉！不是我不加，我本來也想加的，那時因為我只記的“一覽眾山小”這句，我是聽了老師說了以后才知道的�？磥�，我還得努力啊，不過，今天的練筆，我的是最好的，你們不知道，那時黃丹都氣得“火冒三丈”啦！
今天，我又學(xué)會了一樣?xùn)|西，真是太高興了！
學(xué)作文作文15
我參加作文班已經(jīng)四個月了，在這四個月里，發(fā)生過很多事，可有一件事卻使我久久不能忘記。
以前我寫作文不認真。星期六學(xué)完作文就什么也不想。等到下星期六，參加完第二，參加完第二課堂的活動，用三十分鐘急急忙忙就寫出一篇作文，也不修改。
有一天，媽媽突然要檢查我的作文，我想：要是說丟了，媽媽會疑心，說我沒寫。要是把作文交給媽媽，她又會說我寫得不認真。我猶豫了半天，最后還是把作文交給了媽媽，我用膽怯的`目光看著她，心想：她會不會說我呢？我越想心里越害怕。
忽然，她皺起眉頭說：“婕婕，你這篇作文是不是沒認真寫。”我用發(fā)顫的聲音說：“是。”媽媽說：“如果你每次作文都這么寫，參加作文學(xué)習(xí)班就沒意義了，因為你從中得不到提高。這樣寫出的作文老師不滿意，家長不滿意，自己也不滿意。一個最好的作家在三十分鐘內(nèi)也寫不出一篇好文章�！�
媽媽這短短的話將永遠留在我的記憶里，它使我懂得做每一件事都要盡力去做，不能應(yīng)付，否則是做不好的。
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