改寫靜夜思作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的改寫靜夜思作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
改寫靜夜思作文 篇1
月亮姑娘升起來了，仿佛正悄悄的對(duì)小星星說話。她身著白色的紗衣，那銀盤似的臉透過柳梢。留下溫和的笑容。詩(shī)人李白深夜寫完詩(shī)去睡覺，發(fā)現(xiàn)床前有光，還以為是霜，就很納悶，霜怎么會(huì)下到屋里面，于是就舉頭向天上看，發(fā)現(xiàn)了那不是霜，是月光，他想，今天是什么節(jié)日，月亮那么園，那么亮，那么大。
李白躺在床上，難以入睡，就起來走到院子里，望著月亮。
他回憶起來原來和家人在一起快樂的日子，和兄弟姐妹們一起快樂的日子，和父親，母親在一起的日子。又想起來了自己在外面漂泊的艱難，自己生病沒人照顧，李白非常想回家，想自己的家人。
這是李白詩(shī)興大發(fā)，跑到了屋子里寫下了千古流傳的《靜夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
改寫靜夜思作文 篇2
中秋的晚上，李白正在床頭上認(rèn)認(rèn)真真地看書。突然，李白看到了地上有白色的東西，他懷疑是下的霜。他從床頭上走下來，穿上他的短靴，他仔細(xì)看了看，摸了摸，他一看不是霜，而是月亮的光。李白打開窗戶，他看到了發(fā)白的葉子，又看到了青山，青山連綿起伏，又看到了清澈的江水，江水更加清澈見底，似乎可以看見水生動(dòng)物，有小魚、大蝦… …李白也在水中看到了像玉盤一樣的月亮。他抬頭看到了明亮的月亮，突然想到了自己的家人，李白好像看到了他的家人，家人好像在說：“你還好嗎？你想我們嗎？”李白更加想念自己的家鄉(xiāng)了，便低下頭寫下了這首詩(shī)：
靜夜思
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
改寫靜夜思作文 篇3
揚(yáng)州城，小客棧，在外游歷了多年的李白正在歇息。
這又是一年一度的中秋節(jié)，皎潔的月光灑滿了大地。整座揚(yáng)州城沉浸在一片節(jié)日的氣氛中，小街上的人家早早熄好了燈，等著一家人一起賞月時(shí)刻的來臨，孩子們提著小燈籠在小巷里嬉戲。而客棧的小院里，安安靜靜，連小蟲子也似乎知道今天要過節(jié)似的，早早回家了，沒有一點(diǎn)聲音。
夜很深了，外面的爆竹聲不時(shí)傳進(jìn)客房里。月光從窗戶里照進(jìn)來，灑在地上，像一片白白的秋霜。望著這銀色的月光，李白再也睡不著了。他起身披上秋衣，穿上布鞋，來到窗前，向窗外望去。只見月亮掛在深藍(lán)的天空里，一動(dòng)也不動(dòng)。廣寒宮里的桂花樹和小兔子也看得清清楚楚。窗下的井里，只見水格外清澈，也漾著一輪圓月亮。
老父身體一直不好，此時(shí)他還是否在喘著氣咳嗽呢？也許，老母親這時(shí)候端上了花生，擺上了月餅，剖開了柚子，上好了香了，為我也留下了一個(gè)位置，……想著，想著，他隨手拎起客家早為他準(zhǔn)備好的米酒，對(duì)著月亮，吟起詩(shī)來：
床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)
吟著，吟著，李白的雙眼涌滿了淚水，明月啊，你何時(shí)能捎去我對(duì)雙親的思念��！
改寫靜夜思作文 篇4
夜，萬籟俱寂。微風(fēng)喃喃地低語，知了竊竊地私語，河水輕輕地哼著搖籃曲。
我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。
是床前明月的清光？還是地上冰冷的霜芒？我的.目光被眼前的雪白牽引著，我的思緒被眼前的冰冷牽引著，我知道冰冷如霜的不是月光，而是被月光刺穿的憂傷。
月光如霜，牽引著我披衣起身。
仰望夜空，明月皎潔，星光稀疏，被月光襯得雪白的云朵飄蕩著，我的心也在風(fēng)中，在月下，飄蕩著，這明月可是我故鄉(xiāng)的那輪白玉盤？
這明月沐浴著我，也沐浴著家鄉(xiāng)年邁的老媽媽呀！她曾在油燈下一針一線地為我縫制寒衣，忽然她的手被扎了，殷紅的血滲了出來，我忙趕前俯身吮吸，她用另一只枯瘦的手撫摸著我：“兒子你要早日回家��！”
這明月沐浴著我，也沐浴著家鄉(xiāng)嫻靜的妻子��！臨走時(shí)，她依依拉著我的手，輕輕地在我手心擱上一枚相思豆，默默無語，我怎能不知道“紅豆生南國(guó)，此物最相思”。
這明月沐浴著我，也沐浴著家鄉(xiāng)淘氣的兒女，在籬笆前，在樹下，孩子追逐著黃色的蝴蝶，蝴蝶飛入菜花地，孩子拉著我的手一同尋找。
這明月沐浴著我，也沐浴著家鄉(xiāng)深情的朋友，時(shí)光倒轉(zhuǎn)，我們騎著黃牛，“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”；在草長(zhǎng)鶯飛的二月天，我們“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
明月，星光，云朵，在眼前旋轉(zhuǎn)著，變幻著：
那星光，成了孩子期盼的眼眸，含淚的呼喚：“爸爸，您快回來啊！”
那明月，成了妻子焦急的臉龐，深切地呼喚：“相公，你快回來��！”
那云朵，成了父母風(fēng)中的霜發(fā)，顫抖地呼喚：“孩子，你快回來��！”
歸去來兮！歸去來兮！
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