學(xué)吉他作文【推薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的學(xué)吉他作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)吉他作文1
每當(dāng)我從電視或音樂會上看到幾他演出時(shí)，演員那瀟灑的姿態(tài)，動(dòng)人的歌聲，都會令我羨慕不已。我想：如果有一天我也能像他們一樣，那該多好�。∮谑俏乙恢毕雽W(xué)吉他，機(jī)會終于來了，今年寒假，我校開展了豐富多彩的興趣班，這不禁讓我欣喜若狂，我便毫不猶豫地報(bào)名參加了。
教我們吉他的老師姓雷，我們都喊他雷老師，他不僅人長得陽光帥氣，彈的曲子也十分悅耳動(dòng)聽。他對我們雖不是很兇，但要求卻相當(dāng)嚴(yán)格。他從指法和五線譜開始講起，然后教我們彈奏簡單的曲子，每天放學(xué)后給我們發(fā)一張曲譜讓我們回家練習(xí)，還要讓家長簽上名字。剛開始我以為彈吉他很容易，可幾天過去了，我連一首也不會彈，覺得很枯燥，就有點(diǎn)想放棄，媽媽說：“孩子，無論學(xué)什么，都要有毅力，都要堅(jiān)持，半途而廢是什么也學(xué)不會的。你沒聽說過臺上一分鐘，臺下十念功的道理嗎？”在媽媽的鼓勵(lì)下我又鼓起勇氣繼續(xù)學(xué)習(xí)，每天回家對著樂譜練習(xí)，慢慢地我也能彈出連貫的曲子了，雖然不像老師彈得那么從容和自如，但別人聽后一下就能說出我彈的曲名是什么，這讓我欣喜不已，生日那天當(dāng)我把我學(xué)的第一首曲子《小星星》彈給大家聽時(shí)，他們給了我熱烈的掌聲，夸我彈的棒極了，盡管那首曲子是單弦，非常簡單，但在我看來，簡直是奇跡，就那么幾根弦，竟能演繹出如此動(dòng)聽的音樂，讓我覺得太美妙了。
現(xiàn)在我又學(xué)會了幾首，我越來越喜歡上了吉他，希望將來，我能成為一名真正的吉他手，在舞臺上瀟灑地為大家演奏，也成為別人羨慕的對象。
學(xué)吉他作文2
如果樂器界也有地位之分，鋼琴肯定是莊嚴(yán)的國王，而吉他肯定就是高貴的王子了。媽媽為了我能有點(diǎn)“文藝范”，就讓我學(xué)了吉他。
這“吉他王子”可嬌氣了，不能吹風(fēng)，不能日曬。這一切不都是為了他的“容顏”嗎？他整個(gè)由斑馬木做成的，摸起來舒服極了。他的形狀象一個(gè)帶著尾巴的寶胡蘆。琴頭就像王子的王冠，琴頭兩側(cè)是兩個(gè)金屬片，上面有六個(gè)琴鈕。琴枕是白色的，據(jù)說還是象牙做的呢。六根弦干凈的都發(fā)亮。琴頸不僅是斑馬木做的，上面還鋪有一層紅木。琴箱很大，快有我整個(gè)身子那么長了。琴箱的中間有個(gè)空心圓，圓的里面刻有幾個(gè)字——專心致志。
我雖然前幾天剛買“吉他王子”，但是我們之間發(fā)生的有趣故事可不少。在沒學(xué)吉他之前，我很好奇琴鈕是干什么的。有一次，我在網(wǎng)上看到了一張譜，就是用簡單易懂的方式教你怎么彈《生日快樂歌》。我看了之后，很興奮，心想：這回終于能在爸爸媽媽面前露一手了。于是我不管三七二十一地學(xué)了起來。終于，大功告成。爸爸媽媽用期待的眼光看著我。我很夸張，很使勁并且裝作很專業(yè)的樣子擰了幾下琴鈕，然后開始了。不對，剛演奏完第一小節(jié)，我就發(fā)現(xiàn)了異樣——和練習(xí)的時(shí)候不一樣，我立即察看問題所在。這時(shí)，我突然明白了，琴鈕的真正用處——調(diào)節(jié)音的準(zhǔn)確率。我特別著急，但又不知怎么調(diào)過去，只能硬著頭皮演下去。最終，《生日快樂歌》變成了《生日倒霉歌》。爸爸媽媽也象兩只碰到了貓的老鼠一樣逃去了。
“吉他王子”是一把很好的吉他，我也很擅長演奏吉他。我相信我將會用音樂讓這個(gè)世界不再單調(diào)。
學(xué)吉他作文3
我剛開始學(xué)吉他的時(shí)候一走進(jìn)吉他班他們就開始表演，那時(shí)候的那我多希望跟他們一起排練呀，可是那時(shí)候的我只是一個(gè)剛剛進(jìn)來的新手不能和人家一起，于是我就決定要向他們一樣努力的學(xué)吉他，做一個(gè)像他們一樣能拿著電吉他熟練的演奏著歌曲的人，但是我也知道這條路是非常艱苦的，我有可能會時(shí)不時(shí)得想放棄，但是我最終堅(jiān)持下來了，成為了現(xiàn)在的我，我給大家講一下我的經(jīng)歷吧。
在我學(xué)吉他的過程中會遇到一些小挫折，有一次，我正在那彈吉他，但是彈著彈著心不知道飛到哪里去了，忽然，我聽見好像有人在叫我，一聽這聲音好熟悉呀，突然我回過神來，原來是老師叫我呀，老師說你干什么呀，不好好專心練琴，要是再不好好練你就回家去吧不用再來了，受到這樣的打擊，我的心非常的酸，但是我又突然的想到不能放棄，你原來的夢想呢，灰飛煙滅了嗎？所以我就開始認(rèn)真聽老師說的每一個(gè)彈吉他的細(xì)節(jié)，老師教給我彈吉他的技巧我也會永遠(yuǎn)地記得，突然有一天我想去玩游戲不想去學(xué)吉他了，但是我也堅(jiān)持不住對游戲的渴望了，爸爸對我說了一句話我就徹底醒悟過來了，爸爸說：“你難道不想成為一位優(yōu)秀的吉他手了嗎，想放棄你自己的夢想了嗎？”爸爸這樣一說讓我又對吉他產(chǎn)生了一份好感，突然我跟爸爸說：“爸走，去吉他班�！苯�(jīng)過了3年的練習(xí)讓我成為了一位優(yōu)秀的吉他手，也擁有了自己的電吉他。
現(xiàn)在的我和曾經(jīng)的我發(fā)生了翻天覆地的變化，曾經(jīng)的我只知道玩，而現(xiàn)在的我你覺得呢？
學(xué)吉他作文4
暑假里，想學(xué)吉他的欲望越來越強(qiáng)烈，于是讓媽媽給我報(bào)名去學(xué)吉他�？戳税胩旖K于選中了一款我喜歡的類型，我也擁有了一把屬于自己的吉他。這把吉他摸上去，質(zhì)感無比得好，像撫摸上好的綢緞一樣，潤滑極了。用手輕輕一撥琴弦，發(fā)出“叮叮咚咚”悅耳的聲音，優(yōu)美的音韻像靈泉一樣流出來，這簡直就是天籟之音。教吉他的老師把琴調(diào)好了，他彈奏出的樂曲很純很好聽，至于那曲子的名字我雖然已經(jīng)忘得一干二凈了，只記得那是一首抒情的曲子。
看教吉他的老師彈得是輕而易舉，而我一拿過來就不行了，摁在弦上彈，到后來手指上可以清晰地看到一條條印。老師說右手也要留兩毫米左右的指甲，用肉撥完指甲一掃，音色脆而響亮，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就很納悶了，怎么學(xué)吉他還有這么多的花樣��！我就想記住指法不就可以了嗎？老師叫我把手指摁在一根弦上，這是很有講究的，有白色的一條痕，像雙面膠又比它細(xì)，這是分界線，是不可以摁在中間，也不可以碰到那白色的痕的。撥弦時(shí)不能撥得太重，要不然音就跑調(diào)了。這樣層層遞進(jìn)，中間還要換指法。想不到彈吉他還真有學(xué)問，講究這么多！指法更是層出不窮！
了兩節(jié)課手指就起水泡了，但是還是很開心能學(xué)到這些知識。作業(yè)寫累了偶爾可以彈彈琴放松放松心情。音樂，是心靈最真、最善、最美的語言，懂音樂的人是用心靈同音樂對話的。不是每一種聲音都叫音樂，只有音樂令我沉醉。吉他給我?guī)砹丝鞓�，它讓我不在枯燥下去�?/p>
如果想要在班級里學(xué)習(xí)出眾，那就要暗下決心，付出比別人更多的汗水�？傊�，一句話：天上不會掉餡餅。
學(xué)吉他作文5
吉他，是一門藝術(shù)。它能為流行歌曲來伴奏，也能彈奏出優(yōu)美的曲子。因此它深受國內(nèi)外許多歌手青睞。
前段時(shí)間，《成都》這首歌異�；鸨�。當(dāng)我知道這首歌是用吉他伴奏的時(shí)候，心里馬上蹦出來一個(gè)念頭：我要學(xué)吉他！天助我也，第二天，我就在我家樓下發(fā)現(xiàn)一個(gè)專門教吉他的琴行。我跟爸爸說了我的想法，爸爸二話不說，馬上給我報(bào)了名，并給我買了一把吉他、一個(gè)琴套和一本教材。
周六，我去上了第一節(jié)吉他課。老師先給我講了吉他的起源和各種奏法，然后寫了三條基礎(chǔ)的右手指法練習(xí)。在老師的'指導(dǎo)下，我彈了兩、三遍就熟悉了。一開始我興趣盎然，一直在不停地練，可是練了幾十遍之后，就覺得有點(diǎn)乏味，再后來，連練都不想練了。
第二周上課時(shí)，老師檢查下一周布置的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我彈得斷斷續(xù)續(xù)的，便問我為什么會這樣。我只好把事情的原委說了出來。老師聽了，說：“你有沒有想過，這些基本功你都彈不好，以后的曲子你怎么能彈好呢？”聽到這，我認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，問：“老師，也就是說，基本功練好了，以后的學(xué)習(xí)就會變輕松嗎？”老師高興地說：“就是這個(gè)道理。”以后的課上和課后，我都在認(rèn)真練琴。四個(gè)月的時(shí)間里，我已經(jīng)學(xué)會了許多流行歌曲，比如筷子兄弟的《父親》、《老男孩》，樸樹的《平凡之路》等等。
我知道，我的藝術(shù)之路還很漫長。我用心血和汗水煉就勇氣和毅力，帶著堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，一步一步地邁向成功。我想對我說“成功是沒有捷徑可走的，只有苦練基本功，才能收獲成功之花。”
學(xué)吉他作文6
生活就像一本無字本，但卻可以讓我們從中有所發(fā)現(xiàn)，讓我們有所啟示。生活就像一杯茶，細(xì)細(xì)品嘗，慢慢欣賞就會讓我們懂得其中的奧秘。讓我們一起翻開生活這本書，這一定會對你有所幫助。
從四年級起，學(xué)吉他成了我最大的心愿�？墒�，媽媽卻打斷了我的念頭，不讓我去學(xué)。后來，在我苦苦哀求下，媽媽終于同意了，我高興得一蹦三尺高。這時(shí)，媽媽趁熱打鐵地告誡我，說：“學(xué)吉他可不是一件輕松的事情！它是很辛苦的，你一定要有吃苦的準(zhǔn)備和堅(jiān)持不懈的精神，而且不能半途而廢。”聽了媽媽一番話，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：我一定要珍惜這個(gè)機(jī)會，好好學(xué)吉他，一定要有所成。
剛開始學(xué)吉他的時(shí)候，練得很簡單，很容易掌握節(jié)奏�？墒牵搅撕髞砭碗y了，彈的時(shí)候，節(jié)奏總掌握不了。特別是我的手指，一點(diǎn)也不聽話�？偸且匾魜淼鸵簦鸵魜碇匾�。特別是那幾根弦，總是割到我的手指都紅了，真是苦不堪言。但想想自己又那么喜歡吉他，而且學(xué)吉他又是那么難得，于是我下定決心，一定要堅(jiān)持下來，再苦也要堅(jiān)持。
時(shí)間飛逝，就這樣，在艱辛的學(xué)習(xí)中，我不僅感覺到無限的樂趣，對自己更加有信心了，而且增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我知道在以后的生活中，我會遇到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定能克服的！
學(xué)吉他作文7
有一天，我和爸爸在樓下散步，走到一個(gè)琴行前，我停住腳步，笑著對爸爸說：“我們進(jìn)去看看，好嗎？”爸爸面帶微笑說：“好��！”
我們走入琴行，映入眼簾的是一個(gè)北歐風(fēng)格、略帶金屬感的混搭，撲面而來一種滿滿的文藝氣息，給我內(nèi)心一種深深的觸動(dòng)。
我認(rèn)真地對爸爸說：“我想學(xué)吉他。”爸爸或許被我這突如其來的決定震驚了，緩了緩神，他疑惑地看著我，說：“你確定？”我睜大眼睛看著爸爸，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣的一次偶遇，我就開始學(xué)上了彈吉他。
或許別人會問，你為什么會喜歡上彈吉他呢？因?yàn)槲矣X得彈唱吉他很瀟灑、陽光。吉他是一種彈撥樂器，形狀與小提琴相似，由六根弦組成，底下像一個(gè)葫蘆，古典吉他被稱為世界三大樂器之一。
吉他不像小提琴那么簡單，我從彈一個(gè)一個(gè)音符開始，直到能一首首歌曲完整地彈唱，花了很多的時(shí)間與努力。盡管如此，我現(xiàn)在有時(shí)還是唱跑調(diào)，哈哈！但是彈吉他給我?guī)砗芏嗫鞓贰?/p>
現(xiàn)在，我學(xué)會了彈唱《蟲兒飛》，它讓我欣賞到了黑夜中繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空；我學(xué)會了彈唱《童年》，它讓我體會到了夏天的炎熱，看到了萬花筒和彩虹；我學(xué)會了《滴答》，它讓我感受到了小雨歡快的歌聲和高興的舞蹈。
每一次彈唱，都給我?guī)砹四蟮目鞓�。我會一直�?jiān)持，用歡快的音樂、律動(dòng)的音符來陪伴我快樂成長。加油，美麗、快樂、自信的音樂小精靈。
學(xué)吉他作文8
當(dāng)我聽到優(yōu)美，充滿活力的吉他聲時(shí)；當(dāng)我看到流行歌手拿著吉他邊彈邊唱時(shí)，心中溢出了對吉他的熱愛與向往，寒假期間我報(bào)了一個(gè)吉他班。
第一次走進(jìn)吉他班教室，老師正一個(gè)個(gè)挨著教不同的吉他彈奏法，看到我，笑了笑說：來，到這邊。坐下來，老師指著吉他問：這是什么？我的任務(wù)就是他了，迫不及待地回答：吉他。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，接著問：吉他有幾根弦呀？預(yù)習(xí)工作我做地很到位，六根！對，老師笑笑指著吉他上的小格格問：你知道這叫什么嗎？這我可不知道，我搖搖頭，老師耐心地對我說：這叫品，你數(shù)一下，看它有幾個(gè)品？我一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著數(shù)，十八個(gè)品。
老師接下來教了我一些音，讓我自己練習(xí)，我反反復(fù)復(fù)地彈著，并沒有感到枯燥，反而感到了非常大的樂趣，他們像一個(gè)個(gè)神奇的小精靈，給我的大腦繪上美麗的一筆。
我開始嘗試用它們奏出美妙的曲子，我向《小星星》這首歌發(fā)出挑戰(zhàn)，1155665，我彈出了第一句，雖有些不流暢，但是彈下來了，這對我是個(gè)很大的鼓舞，我反復(fù)練習(xí)終于能一下子彈出來。心里高興極了。
老師走過來，聽見我在彈《小星星》意外極了。初學(xué)乍練的我竟然會彈小星星。于是，老師教給我所有高音的彈法，讓我練習(xí)《生日快樂》，困難再次降臨我的面前，高音5彈時(shí)老與前音后音不配合，斷斷續(xù)續(xù)，哼！只要功夫深，鐵杵磨成針！我漸漸掌握規(guī)律，手指變得靈活，克服了高音5的困難。
現(xiàn)在，我要向和弦發(fā)起挑戰(zhàn)，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要學(xué)好和弦就會為以后的大曲子打下基礎(chǔ)，可輕松地彈奏吉他。
吉他，世界三大樂器之一，我的向往，我的熱愛。
學(xué)吉他作文9
今天，我告訴爸爸，我想學(xué)吉他，因?yàn)槲矣X得吉他很有趣，也不知道吉他的聲音是怎么發(fā)出來的？爸爸聽了很高興，周六就帶我去報(bào)了課。
我今天要去上課了，心里有點(diǎn)小緊張，到了教室老師直入主題，他問我：“你原來學(xué)過吉他嗎？”我微微搖搖頭說：“沒有學(xué)過。”老師想了想后，拿了一個(gè)吉他，說：“你把下面的凹口放在右腿上，右手放在上面的凹口出�！蔽覍W(xué)著老師的樣子做了起來，老師用手把我的琴頭往上推了推說道：“琴頭要往上�！蔽已b模作樣的學(xué)老師的動(dòng)作。接著老師給我介紹了琴上一個(gè)一個(gè)的小格子，這個(gè)東西叫做“品”，第一個(gè)叫1品，第二個(gè)叫2品，以此類推一共有22品，我們現(xiàn)在只會用到前3品。我心想這么復(fù)雜？我一邊撓著后腦勺一邊回憶著，囫圇吞棗的記了個(gè)大概，就繼續(xù)了。老師說要帶我學(xué)小星星，我激動(dòng)不已，終于可以開始學(xué)吉他了！老師把曲子的簡譜寫在了書上，并畫了一個(gè)圖，是吉他前部分的樣子。到了3品時(shí)就結(jié)束了，并把每一個(gè)格對應(yīng)的音符寫在了譜上。我開始嘗試在吉他上找到相對的音。我從“d”開始找起，我在老師引導(dǎo)中認(rèn)認(rèn)真真的尋找“d”這個(gè)音符。我找到了，你這個(gè)淘氣的小精靈躲在這里呢！我左手使勁的按住對應(yīng)的地方，我彈了兩下，只聽見兩聲悅耳的“d”聲在房間中回蕩開。我興奮極了，準(zhǔn)備找下一個(gè)音，可是怎么也找不到，我開口問起老師，老師看了看圖說：“你把弦本身的音給忘記了�！蔽一腥淮笪�。
這次學(xué)吉他，我感受到學(xué)習(xí)一個(gè)本領(lǐng)是不容易的事，但你只要用心就一定會學(xué)會。
學(xué)吉他作文10
吉他，一個(gè)葫蘆型的底板上掛著六根琴弦，看上去一點(diǎn)也不難，可要想用它彈出迷人的音樂，可不容易。
三年級的寒假，媽媽給我報(bào)了吉他班，說學(xué)一門樂器可以陶冶情操，我便帶著好奇心，高高興興地去上課。頭幾天，我興致盎然，再加上老師教的大部分是樂理知識，對我來說十分輕松，一直很有成就感�？墒请S著難度越來越大，內(nèi)容越來越多，我彈琴漸漸變得略顯吃力。手指要按出厚厚的老繭，很多曲目我彈上一個(gè)月也無能為力，這使得我對吉他的興趣陷入了一個(gè)低谷，我好幾次都想放棄。老師和爸爸媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，不斷地鼓勵(lì)我，重燃我心中快要熄滅的火花，讓我知道“一日一錢，十日十錢，繩鋸樹斷，水滴石穿”的含義，告訴我：“只要每天取得一點(diǎn)進(jìn)步，積少成多，總會有成功的那天！”
從此，我努力練習(xí)吉他。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會迎難而上，用的“世上無難事，只要肯登攀”鼓勵(lì)自己；當(dāng)我獲得勝利時(shí)，我會繼續(xù)奮斗，用“有志者事竟成”激勵(lì)自己努力前行。手指頭磨破了皮，我咬咬牙，堅(jiān)持下去；換和弦時(shí)按錯(cuò)了弦，我及時(shí)改正錯(cuò)誤；遇到不懂的問題，我虛心請教老師？？
功夫不負(fù)有心人。在我每天堅(jiān)持壓弦、掃弦、琶弦、橫按、轉(zhuǎn)換和弦下，從開始的doremi都連不起來，到現(xiàn)在可以順暢的彈奏，每天都可以看到一點(diǎn)進(jìn)步，每天都掌握了一些吉他技巧。雖然我天賦不如別人，但我相信：只要功夫深，鐵杵磨成針。只要付出比別人更多的努力和堅(jiān)持，就一定會獲得成功！
堅(jiān)持是走向勝利的法寶，是打開成功之門的鑰匙，也許它埋藏在你我的心靈深處，但當(dāng)我們找到這把鑰匙的時(shí)候，也就看見了勝利的曙光。
學(xué)吉他作文11
今天，是寒假的第二天，我下午去學(xué)吉他了。
這是吉他的第一節(jié)課，我在上學(xué)的路上很興奮，到了吉他學(xué)校，我和媽媽進(jìn)了大廳內(nèi)。老師讓我去選吉他，我選了一把黑色的吉他，花了三百九十元。
過了一會兒，我們就跟著交際他的黃老師上去（三樓）學(xué)吉他。老師讓我們選下座位，然后，他有做了一個(gè)自我介紹，我們就開始學(xué)了。黃老師先教我們幾個(gè)人理論知識�，F(xiàn)將的這把吉他的構(gòu)造。比較像葫蘆的叫做琴身；有旋鈕的叫做琴頭；剩下的那一段長，上面有一格一格的，叫做琴頸。我們用的最普通的吉他就是六弦的，四根弦、八根弦的吉他也有。兩頭的一條橫著的東西，在琴頭的那個(gè)，叫做琴枕，另一個(gè)琴橋。琴頸上的格子叫做品，琴枕和第一根條子之間叫做一品，第一根條子和第二根條子之間叫做二品，以此類推。旋鈕是調(diào)節(jié)弦的松緊，也就是調(diào)節(jié)聲音的。我們的吉他是民謠吉他，吉他分三種，古典吉他、民謠吉他、電吉他三種。古典吉他主要特征是琴身是一個(gè)完整的葫蘆形，琴弦是尼龍弦的；民謠吉他主要特征是琴身不是一個(gè)完整的葫蘆形，稍微有點(diǎn)缺口，琴弦是鋼絲弦的的；電吉他主要特征是琴身不一定是葫蘆，材料不是木頭，琴弦是鋼絲弦；我們又做了一些練習(xí)，就放學(xué)了。
吉他的奧秘可真不少啊！
學(xué)吉他作文12
我以前認(rèn)為吉他是一件很容易的樂器，看著我們班上那些會彈吉他的同學(xué)那么輕松，我也想試著學(xué)習(xí)一下吉他這件樂器。
第一課，老師只講了一些非�；A(chǔ)的樂理知識，拿吉他的姿勢，手指放的位置和一些簡單的旋律與音調(diào)。這太簡單了！我每天只彈大概十分鐘，三天后就滾瓜爛熟了。我經(jīng)常翻到課本后面，哇！有《藍(lán)蓮花》《隱形的翅膀》《遇見》和好多好聽的歌曲，我真想現(xiàn)在就可以演奏哇！
到第二次，課的內(nèi)容就變難了。我接觸了音階，還彈了變態(tài)的“爬格子”。我的手指有些不協(xié)調(diào)，順著彈一遍加上倒著彈一遍竟然用了一分鐘，看來我下來還需要不斷地練習(xí)。經(jīng)過不懈的努力，我的時(shí)間終于縮短到了三十多秒，我滿懷自信，覺得自己已經(jīng)足夠好了，老師一定會大大夸贊我的。
等到第三次課時(shí)，我信心滿滿地彈奏了我的作業(yè)，沒想到老師卻說我的手型不對，我糾正了手型再彈，時(shí)間就變成了四十六秒，怎么會！然而，今天老師開始讓我彈《小星星》了，我彈得有些生硬，但是腳上打的拍子和手上彈的節(jié)奏是完全沒有問題的。再加上小星星這首歌曲本來就比較簡單，所以我多練習(xí)了幾遍就變得越來越熟練了。
第四次課，學(xué)的東西就更難了。老師教我如何打八分音符的拍子，并教我彈奏了《多年以前》，讓我腳也要跟著打拍子。我緊張極了，要不就腳忘了打，要不就彈錯(cuò)音，一點(diǎn)兒都不像音樂。老師又讓我彈唱《小草》這首歌，這首歌的節(jié)拍比較簡單，所以彈這首歌我一點(diǎn)兒壓力都沒有，回去要著重練習(xí)《多年以前》才行。到現(xiàn)在，我已經(jīng)把這兩首歌彈得很不錯(cuò)了，手和腳變得十分有默契了。
果然要做好一件事，只能靠努力、勤奮。好吧，現(xiàn)在又到了我的練琴時(shí)間了，拜拜！
學(xué)吉他作文13
每當(dāng)奶奶問我，“你有什么特長？”我竟無言以對。我想：這么多可學(xué)的特長，我總得學(xué)一個(gè)吧！
媽媽跟我說：“你舅舅是一個(gè)教吉他的老師，不如去他那里學(xué)吉他吧？”我當(dāng)時(shí)一口回絕，我并不喜歡學(xué)樂器，但媽媽拉著我不放，說去體驗(yàn)一下，我只好答應(yīng)了。
到了那里，舅舅先彈唱了一首歌給我聽，我覺得他彈唱得時(shí)候真帥呀！我有點(diǎn)心動(dòng)了，但如果學(xué)又會很辛苦，每天至少要練一個(gè)小時(shí)，如果不學(xué)，不但沒有特長，也不能耍帥。舅舅看我猶豫的表情，便對我說：“回家考慮后再做決定吧！你有兩個(gè)選擇，一是學(xué)，那么你就要認(rèn)真，要堅(jiān)持，二是不學(xué)，就看你自己的決定了。”
回家后，我把這件事情告訴了爸爸，問他要不要學(xué)，話還沒說完，只聽老爸拍著桌子大聲回答，“學(xué)，一定要學(xué)�！崩习只卮鸬煤芸欤也患偎妓�。我想：老爸，你的回答也太快了吧！是不是想坑我，不靠譜，于是我決定自己選擇。
睡覺前，我又做了一次激烈的思想斗爭，我分析了這兩種情況。如果學(xué)，面對的是每天非常累的練習(xí)，練得好，學(xué)會了彈歌，便能上臺表演，有可能還會拿獎(jiǎng)，可以在同學(xué)面前好好炫耀一番，但過程要練得很辛苦。如果不學(xué)，我就沒什么特長了，也不能在同學(xué)面前炫耀了，也沒有什么成果，但過程很輕松，可以在家休息看電視。真是進(jìn)退兩難呀！
經(jīng)過一晚激烈的思想斗爭，我選擇面對辛苦，一大早醒來，我如釋重負(fù)地對爸爸媽媽說：“我選擇學(xué)吉他！”他們都開心地笑了。這項(xiàng)艱難的選擇，終于圓滿結(jié)束啦！哈哈！
學(xué)吉他作文14
學(xué)吉他去了！晚上六點(diǎn)，我背上我的新吉他，去學(xué)第一節(jié)課。出門前，我照了照鏡子，這樣子還真不懶。
老師姓韓，不但人長的帥，還很和藹，不一會兒，我們就熟絡(luò)了。
幾句寒暄過后，正式進(jìn)入主題。韓老師先教我怎么擺放手指，他幫我把各個(gè)手指放到指定的位置，可一不留神，它就“復(fù)原” 了，我想再次擺正的時(shí)候，手指好像不我的，總不聽我的指揮，好尷尬。
擺好了手指的位置，終于進(jìn)入了我最期待的“彈”的階段。先學(xué)右手單彈，相應(yīng)的手指對應(yīng)相應(yīng)的琴弦，幾次簡單的練習(xí)后，我很快進(jìn)入了狀態(tài)，心中暗喜：這也不難呀！接下去是學(xué)左手的手指擺放和雙手合彈。左手主要是用來控制高低音的，按的不好，發(fā)出來的音就不準(zhǔn)，所以很重要�？墒俏乙恢币舶床缓茫荒芤贿呌醚劬Χ⒅贿吤髦�，就這樣免強(qiáng)地練了幾遍。這還沒練熟，韓老師竟然要我左右手一起開工了。頓時(shí)，我的心里亂成一團(tuán)麻，剛剛的暗喜也變成了自嘲。
老師似乎看出了我的擔(dān)心，笑瞇瞇地對我說：“你不用害怕，剛開始學(xué)，大家都是這樣，多練練就會好的。”有了老師的安慰，我放寬了心，繼續(xù)往下練。一遍，二遍，三遍……不停地重復(fù)，聽著好像有那么一點(diǎn)意思了。
下課的時(shí)間也快到了，老師讓我休息一下，順便給我彈唱了一曲。聽著老師的歌聲，我羨慕及了，也給自己打足了氣，一定要好好練——加油！
學(xué)吉他作文15
寒假里，我和妹妹為了能在家庭聯(lián)歡會上演奏曲子，迎來他人目光。所以爸爸媽媽決定帶我們?nèi)W(xué)吉他。
我們來到琴行，看到屋子墻上掛著各種各樣的琴，有吉他、小提琴、架子鼓二胡……還有許多大哥哥、大姐姐在練不同的樂器。他們都非常認(rèn)真地在老師的指導(dǎo)下刻苦練習(xí)，彈奏出動(dòng)聽的曲子。我和妹妹好羨慕，心想我一定要好好練習(xí)，爭取早日也能彈出這樣動(dòng)聽的曲子。
這時(shí)，一個(gè)男老師看見我們，笑著走了過來。首先問了問我的名字和年齡，然后就開始耐心的給我講解，吉他有好多種，有古典吉他、電吉他、民謠吉他等，我學(xué)的就是民謠吉他。
接著老師帶我們挑選吉他，妹妹看見了一把粉色的吉他，說：“這把吉他真好看，我要這把�！崩蠋煾┫律韥碚f：“選琴不要看外表，要聽它的聲音�！痹诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，很快我和妹妹各自擁有了自己的吉他了！
首先，要學(xué)好吉他，就要先認(rèn)識吉他。”老師一邊說一邊指著一邊對我們說：“這是琴弦，又稱品絲。”“這是琴橋�！薄斑@是……”
我迫不及待的想試一試，可是我又不會，怎么辦呢？這時(shí)老師說：“我先教你指法，別急，要慢慢練習(xí)，來，先試試感覺�！蔽倚⌒囊硪淼啬闷鸺p輕撥動(dòng)琴弦，吉他發(fā)出了悅耳的聲音，好神奇呀！
通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)吉他非常有意思，今后我要更加努力，通過不斷練習(xí)學(xué)好吉他。
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