小制作的作文（通用33篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小制作的作文，歡迎大家分享。
小制作的作文 篇1
昨天的美術(shù)課，老師讓我們自己制作一副旗子。老師說：“我們做的是游戲棋，里面有關(guān)卡，有前進(jìn)的關(guān)卡，也有后退的關(guān)卡，還有停一局的關(guān)卡�！边@下我明白了，我平時(shí)玩的大富翁也是游戲棋的一種。我拿了一張紙，拿起鉛筆，在紙上迅速的畫了起來。簡直是下筆如有神啊!我看了一下原稿，有點(diǎn)不滿意，因?yàn)殛P(guān)卡太簡單了，格子又太少了。但也沒辦法，我只有一張紙。下午，籃球隊(duì)一訓(xùn)練完，我就把我在籃球隊(duì)的幾個(gè)伙伴召集過來，對他們說：“我們來玩我在美術(shù)課制作的棋子吧�！彼麄�?nèi)抠澩Ｎ蚁螯S雯萍借了篩子，拿出我的棋盤，命名為：“冒險(xiǎn)記”。
小制作的作文 篇2
我做過許多小制作，其中最有趣的是做彩蛋。
我先準(zhǔn)備好材料：一個(gè)雞蛋、一只碗、一枚針和一盒水彩筆。
開始制作啦！我先拿起一個(gè)雞蛋，用針對著雞蛋一頭近距離地一戳，一絲蛋白徐徐地流了出來�！皨屟�！這流速也太慢了�！蔽疫B忙拿起小細(xì)針往小孔里塞，邊塞邊掏，掏了一遍后小孔變大了。這下，蛋清、蛋黃一股勁地沖了出來，流到碗里。接著，我用水把蛋洗干凈，擦干。
開始畫彩蛋嘍！我先取出黑色水彩筆，在蛋上畫上了黑黑的頭發(fā)和一雙圓溜溜的眼睛，又用紅色水彩筆畫了張大大的嘴巴。最后，還用紫色水彩筆給它畫了一件漂亮的衣服。
一個(gè)彩蛋就做好了，我把它放到花盆里，它看上去就像一個(gè)可愛的娃娃躲在花叢中，有趣極了！
小制作的作文 篇3
幾個(gè)月前，媽媽在電視上看了怎樣制做泡泡水。今天媽媽教我在家自己制作泡泡水。
首先，媽媽讓我準(zhǔn)備一個(gè)杯子，再往杯子里面放上白糖，然后再把洗潔精倒進(jìn)杯子里，最后往杯子里倒些水，把它攪勻，泡泡水就做好了。我用自己制作的泡泡水吹出了美麗的泡泡，看著那一串串美麗的泡泡在空中飛舞，看真這些美麗的泡泡我心里真是開心。
小制作的作文 篇4
昨天，侯老師在布置家庭作業(yè)時(shí)，要求每個(gè)同學(xué)在雙休日動(dòng)手做做看，完成一個(gè)小制作。
今天中午，我寫好數(shù)學(xué)作業(yè)后開始想：該做什么呢？我想到我們班是智慧樹中隊(duì)，靈機(jī)一動(dòng)，就做一棵智慧樹吧！
于是，我和爺爺找了一些鉛絲和麻繩。首先，我把鉛絲折成樹的樣子，再用麻繩繞上去，然后我用綠的紙剪出樹葉，用紅的紙剪出果實(shí)，用雙面膠貼到樹枝上，最后，在底座上寫上“小小智慧樹，伴我們成長。”我的小制作就這樣做好了，我喜歡我做的小智慧樹。
小制作的作文 篇5
我的小制作是無敵小飛艇。制作小飛艇一共需要三步。需要的小幫手有：結(jié)實(shí)的繩子，吸管，兩把椅子，長氣球和大夾子。
第一步，剪一段三米長的繩子，從吸管中穿過去。把繩子兩頭分別系在椅背上，再把椅子分開。
第二步，吹鼓氣球，把氣口擰緊，用夾子夾住。然后把氣球用膠條粘在吸管上。
第三步，輕輕把吸管拉到椅子邊，然后一下松開夾子。這樣，無敵小飛艇就完成了。
你知道，為什么一松開夾子，氣球就飛出去嗎？
因?yàn)闅馇蛑谐錆M了空氣，這些空氣受到很大的壓力，時(shí)時(shí)刻刻想逃跑。你一松開夾子，空氣就爭先恐后地噴射而出，同時(shí)把氣球頂飛出去。這就是氣球飛出去的原因。
小制作的作文 篇6
我有一個(gè)非常漂亮的風(fēng)車，平時(shí)最喜歡看風(fēng)車迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)了�？墒沁@個(gè)風(fēng)車被做客的表妹弄壞了，無奈我只好重新再做一個(gè)。
制作風(fēng)車需要的材料有：正方形的卡紙兩張、鉛筆、尺子、剪刀、雙面膠和鐵釘。
首先，在卡紙畫上對角線，找到中心點(diǎn)，圍點(diǎn)畫圓，畫花樣線。再拿起剪刀，順著角往中心花樣線剪開4個(gè)角，第2張紙同樣操作。
接著用鐵釘給卡紙的四角打眼。我剛一用力，鐵釘就扎到了我的手，好痛��！我忍著疼，還是堅(jiān)持把眼打好了。
然后把兩張卡紙擺成8個(gè)角，用雙面膠粘住中心，共有16個(gè)角。用釘子接一個(gè)穿一個(gè)，共穿8個(gè)角，風(fēng)車就做好了。
如此漂亮的風(fēng)車，你不想擁有嗎？喜歡的話，就快動(dòng)手制作吧。
小制作的作文 篇7
昨天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，叫我們做小制作。我想了想，我挺喜歡做手工的，那我說做手工吧。
放學(xué)回到家。我找好了材料有剪刀、尺子、彩色卡紙、固體膠、素描紙。就動(dòng)手了，先剪個(gè)花籃的形狀，用剪刀在花籃上剪幾條長口子，再用桔色卡紙剪出一條條紙條插在花籃的一道道口子里，就成了一個(gè)有格子圖案的花籃。接下來做葵花，在一張黃色的紙上先畫兩個(gè)一大一小的圓圈再剪下來做花心。在兩個(gè)圓形的花心上也剪幾道口子，插上一條條紙條。再剪一些花瓣、花莖和葉子。最后，把它們小心翼翼地貼在白紙上，好了，一副剪貼畫完成了。
我看著這幅剪貼畫，滿意極了。
小制作的作文 篇8
上語文課時(shí)，劉老師讓我們把自己的小制作展示出來。有很多人已經(jīng)迫不及待地拿出了小制作。
我做的是風(fēng)車。風(fēng)車是這樣做的：先把它剪的快要成四個(gè)三角形，再把它粘在中間，然后再用膠紙加固一次，我覺得不夠就再加固了一次。用了很多膠紙才做好。
風(fēng)車就是這樣做的。
小制作的作文 篇9
我的小制作是星星的家。
我先把星星疊出來，再將瓶子洗干凈，把一只筷子插在瓶蓋中央，然后在瓶子外面包上紫色卡紙，再在卡紙和瓶蓋上貼上幾個(gè)小星星。
接著，我找來舊紙殼剪成與瓶蓋大小的兩個(gè)圓形，再剪一個(gè)比紙殼稍大的圓形，用雙面膠將紙殼與卡紙粘在一起，在將它們粘在筷子的頂部。
然后把先前疊好的星星用彩線穿起來，再把他們一串串地縫在瓶蓋邊緣。
最后，在筷子和瓶子周圍都個(gè)貼幾個(gè)貼畫，這樣，星星的家就做成了。
小制作的作文 篇10
這禮拜教師在布置作業(yè)的情況下，布局了一樣獨(dú)特的工作，無需寫只是要?jiǎng)邮帜芰M(jìn)行的工作。
為了更好地進(jìn)行這一工作，我打算做一個(gè)筆桶。我先和媽媽一起喝了一瓶可樂，再把玻璃瓶上邊的一部分剪去，隨后用強(qiáng)力膠把玻璃瓶外邊涂上，再拿紙平的給它包一圈，把紙分離的一部分用強(qiáng)力膠沾到。
筆桶的模樣早已出來，我剛開始用簽字筆在粘上去的紙上畫動(dòng)物、綠色植物、藍(lán)天白云草地和太陽光，我再用水粉給小花披著綠衣，給蒼穹穿上藍(lán)袍，給彩蝶灑上漂亮的紅粉……一個(gè)漂亮的筆桶就制成了。
我盡管把無需的玻璃瓶變?yōu)橐粋�(gè)漂亮的筆桶，可是也有許多缺陷。之后我想多多的動(dòng)手能力，廢物利用，做一些好看的小制作。
小制作的作文 篇11
今天我準(zhǔn)備做一個(gè)風(fēng)鈴。我先準(zhǔn)備材料，藍(lán)色的水粉、剪刀、繩子、塑料瓶、鈴鐺和一根針，一切準(zhǔn)備就緒！開始做了，我先把塑料瓶剪成兩半再把上面的部分涂上藍(lán)色的水粉，又把另外一半剪出一個(gè)長方形也涂上藍(lán)色的水粉，等待十分鐘塑料瓶上的水粉顏色就會(huì)變干，然后用針在蓋子中間穿一個(gè)洞，再把繩子穿進(jìn)洞里面，繩子上吊著鈴鐺，最下面吊著一個(gè)葉片，俗稱風(fēng)鈴的“舌頭”。葉片是有增大迎風(fēng)面積，使其晃動(dòng)撞擊內(nèi)壁，發(fā)出清脆的叮鈴……叮鈴……的聲音。把風(fēng)鈴掛在窗戶上，隨著風(fēng)的吹動(dòng)就像在唱歌。
小制作的作文 篇12
回到家里，我絞盡腦汁還是想不出來做什么。媽媽告訴我可以用書做一個(gè)燈籠。燈籠是這樣做的，先把書的每一頁都折成弧形，然后再把他們一個(gè)插在一個(gè)后面，這樣一個(gè)一個(gè)的插下去，這樣燈籠的身子就做好了。接著，媽媽找來一條線，把它綁在燈籠山，然后把鉛筆綁在線上作為燈籠的柄，最后我用剪刀把中國結(jié)下面的穗剪下來，媽媽用針在燈籠下面穿了幾個(gè)洞，用打火機(jī)把它們粘在一起，一個(gè)燈籠就做好了。
小制作的作文 篇13
同學(xué)們，你們看，這是我的小制作不倒翁。它機(jī)靈的眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛，紅紅的嘴巴，五彩繽紛的頭發(fā)，可愛極了！
首先，我用剪刀在雞蛋的小頭戳一個(gè)洞，再把蛋清和蛋黃倒在碗里。然后把蛋殼拿去沖洗干凈，倒些膠水和沙子進(jìn)去，再封上口。最后該給不倒翁畫臉譜了，我先用記號(hào)筆畫眼睛、眉毛、再畫嘴巴，最后粘上彩色的頭發(fā)。不倒翁做好了，我看著自己的手工制作品，心里非常高興！
小制作的`作文 篇14
上個(gè)星期，老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，用紙杯完成一個(gè)小制作。
我和爸爸上網(wǎng)查了一下資料，找到了企鵝的做法。第一步拿個(gè)紙杯和白紙，用白紙把企鵝的手、腳、眼睛、嘴巴給剪好，并涂好顏色，等它干掉。第二步把紙杯涂上黑白的顏色，等它干了。第三步把干了的紙腳、手、眼睛、嘴巴貼上雙面膠，然后貼在紙杯上，我的小制作就完成了。
小制作的作文 篇15
為了發(fā)揮我們的想像力，培養(yǎng)我們的制造力，我產(chǎn)老師布置了一個(gè)作業(yè)——用落葉制作一次手工。
我在樹下找了許多五顏六色的樹葉，紅的似火，黃的如金，綠的如玉等，美麗極了。
準(zhǔn)備好材料以后，我不確定想做什么，突然，我聽見撲撲的聲音，我張眼望去，��！我終于知道可以做什么了。原來小金魚被我盯住了，我照著小金魚的樣做起來。
我拿起一片橢圓形的葉子粘在紙上，做魚的身體。再用幾片小橢圓形的葉子做成了魚尾，最后我用印泥給它們印上了魚眼，就這樣我做了不顏的三條小金魚，我還在小金魚身邊加上了一些海草�？粗龡l小金魚，我仿佛看見畫上的小魚在我的眼前游動(dòng)。
還時(shí)不時(shí)的竊竊私語呢。
小制作的作文 篇16
上個(gè)月，學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節(jié)”活動(dòng)，科技呂老師讓我積極參加這次活動(dòng)，爭取制作出一個(gè)新穎別致的作品。
從那天開始，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我就開始認(rèn)真思考到底制作一個(gè)什么樣的作品呢？忽然，一個(gè)我以前就有過的想法閃現(xiàn)在我的腦海里，那就是去年一個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞，但是被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)并制服，還有報(bào)道說一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后，我一直有一個(gè)想法，那就是能不能設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)用的報(bào)警裝置，當(dāng)校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí)，能夠發(fā)出報(bào)警聲提醒傳達(dá)室的值班人員呢？
對！我就制作這個(gè)報(bào)警系統(tǒng)的模型，于是我上網(wǎng)查閱了很多資料，又向家長虛心請教這方面的知識(shí)，并讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。
經(jīng)過思考和研究，我決定把這個(gè)報(bào)警裝置命名為《磁、光控校門識(shí)別器》。說干就干，我找出一個(gè)我小時(shí)候的動(dòng)物玩具，這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開，它就會(huì)發(fā)出叫聲，但是它的靈敏度很低。
于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管，由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的正相反，經(jīng)過向老師和家長請教，增加一個(gè)三極管作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時(shí)就報(bào)警，同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管，本校同學(xué)手持一片特制的識(shí)別磁卡通過光敏二極管時(shí)，由于磁卡會(huì)把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開，那樣通過時(shí)就不會(huì)發(fā)出報(bào)警聲了，當(dāng)沒有識(shí)別卡的校外人員進(jìn)入我們校門時(shí)，一旦經(jīng)過光敏二極管時(shí)，傳達(dá)室的報(bào)警裝置就會(huì)發(fā)出報(bào)警聲。
小制作的作文 篇17
“沙沙沙......”是什么聲音啊!哦，原來是風(fēng)把樹葉吹響了。
今天我很開心因?yàn)橛帜芨职忠黄饎?dòng)手小制作了，它的名字叫“迷你小風(fēng)扇”。我開始在家里翻來覆去地找材料，玩具箱、工具箱，哈哈找到了，這可是廢物利用哦!小電機(jī)、電子、機(jī)翼、紙板、膠帶紙。開工了，首先，爸爸教我怎樣銜接電機(jī)與電子，讓它們互相通電，并用膠帶紙把它們固定在一個(gè)紙板上，最后裝上機(jī)翼。一通電，機(jī)翼很快得轉(zhuǎn)了起來，涼風(fēng)習(xí)習(xí)地吹了過來，舒服極了!
動(dòng)手的過程真開心，以后我還要做更多的小制作。
小制作的作文 篇18
2014年3月29日星期六天氣：晴朗
今天做了個(gè)小制作。我決定做垃圾桶、鏟子和水桶。材料有：“中華鉛筆一殼(全殼要封)，剪刀”。我先拿出中華鉛筆，用剪刀從殼頂剪下一個(gè)6厘米長的垃圾桶。垃圾桶就像平板電腦。我在離殼底3厘米左右的地方切下一個(gè)垃圾桶，然后切下垃圾桶的下部。我還沒來得及高興，一件悲傷的事情發(fā)生了，水桶散架了。我難過得眼淚都要掉下來了！我別無選擇，只能先做一把鏟子。我從殼的中間部分切出一個(gè)寬的長方形。鏟子是做出來的，看起來像一把刀。我再拿一個(gè)炮彈，和剛才做的一樣，就是最后一步剪短，水桶準(zhǔn)備好了，就像大炮一樣。它們像一條船一樣緊密地結(jié)合在一起。
這個(gè)小制作真的很好玩。雖然和陳宇浩過去做的很相似，但我和他的改進(jìn)總是不一樣的。
小制作的作文 篇19
今天準(zhǔn)備做個(gè)小制作，但是能做什么呢？想了想，終于決定做一個(gè)一直想要的——ram娃娃。
沒有什么是一帆風(fēng)順的。一開始，我不知道怎么做拉姆的頭。別擔(dān)心，好好想想。
想起曹操，曹操就出來了，嗯.沒錯(cuò)！上次去小玉阿姨家不是帶了點(diǎn)泡泡回來嗎？我為什么要想那么久？答案不是指日可待嗎？太好了，我們開始吧！
媽媽幫我把泡沫切成球。哎呀！問題又來了，哦哦.
這一次，問題比上一次更大。泡沫上的淡黃色蠟紙歪歪扭扭皺的，看起來很別扭！
我像看“棍子”一樣看著這只公羊，越來越難受。
哎，我怎么這么笨！黃色塑料袋不是最好的材料嗎？我在ram頭上放了個(gè)塑料袋，這是個(gè)難題。
拉姆頭上的葉子是另一個(gè)大問題！指來指去，我想出了一個(gè)可行的好辦法：把紙板折成扇形，剪下來，貼在ram的頭上。然后，我?guī)退嫵雒髁恋拇笱劬�，顯示出銳利的力量。
看，他多可愛。有空我給你看看！
小制作的作文 篇20
哎呀，書又折破啦!要是有一個(gè)書簽?zāi)窃撚卸嗪冒?
今天，老師讓我們做書簽，我非常的興奮�？墒亲鍪裁礃拥哪�?我東看看，西想想，看到一只小白兔我就想“小白兔多可愛啊”。所以我就下定決心做一張小白兔書簽。我先拿來一張黃色的紙然后畫一只可愛的小兔子，再把它剪下來，最后剪一個(gè)大大的洞系上彩帶就好了�？墒俏矣X得真有點(diǎn)單調(diào)，所以，我又在兔耳朵上貼上一個(gè)蝴蝶結(jié)。哈哈!這樣好看多了!
小制作的作文 篇21
同學(xué)們你們知道我今天下午都干什么了嗎？我今天做了—三明治。今天，陽光明媚，萬里無云，是個(gè)好日子，我在家教這里做了三明治。
首先我們把準(zhǔn)備好的材料都拿了出來。材料是：面包片，黃瓜，肉餅，番茄，番茄醬…。之后老師示范了一下。老師把一片面包片放在桌子上，然后老師又將切片生菜片和黃瓜，番茄依次放在面包片上，后來在面包片上擠上番茄醬和沙拉醬。最后，再在面包片上插上牙簽，防止面包灑掉。然后再放進(jìn)盒子里，蓋上蓋子，一個(gè)完美的三明治就大功告成了。
我們看了老師的三明治都“口水直流三千尺”。于是，我們興高采烈地做了起來。我把一片面包放在桌子上，然后拿起了小刀開始切黃瓜了。我東張西望地看著別人把黃瓜切得十分均勻。之后，我小心翼翼地拿起小刀切黃瓜結(jié)果切得一薄一厚。然后，我把大肉餅和黃瓜，番茄放在面包片上，再用番茄醬和沙拉醬在面包片上擠上自己喜歡的圖案，最后插上牙簽，把三明治放進(jìn)盒子里，扣上扣子，一個(gè)三明治就大功告成了。
做好了三明治，我心里十分高興。
小制作的作文 篇22
今天道德課，老師組織了一場手工大賽。我覺得我做的很好。
我做了一個(gè)鳥籠，是用一個(gè)舊的不能用的傘架做的。我用剪刀把傘架上的布全部剪下來，然后從中間把繞在身邊的鐵絲折起來，把頭固定在中間的傘柄上，這樣籠子的形狀基本就出來了。接下來，我折了九只紙鶴，用九條繩子把紙鶴穿上，綁在鳥籠周圍。我用彩色粘土捏了九個(gè)鳥巢，用紙鶴固定在繩子上。我做了一些雞蛋和毛毛蟲，放在鳥巢里。終于，我找到了九個(gè)系在鳥巢上的小鈴鐺。我的鳥籠就準(zhǔn)備好了。
周三老師公布成績，我獲得一等獎(jiǎng)。
同學(xué)們，不要灰心！我相信你下次會(huì)做得更好！
小制作的作文 篇23
大家好！我的小制作是《植物大戰(zhàn)僵尸中的堅(jiān)果墻》。
首先，我用黃色橡皮泥把它搓成橢圓形，當(dāng)它的身體；然后用白色橡皮泥搓成兩個(gè)球，壓平，做它的眼球；然后用黑色橡皮泥搓成兩個(gè)小點(diǎn)，做成它的眼睛；最后畫個(gè)鼻子和小嘴。
那我的堅(jiān)果墻就完了，簡單！
小制作的作文 篇24
今天第三節(jié)課是語文課，老師帶我們?nèi)プ黾堎N。
老師首先給我們展示了各種各樣的圖片，包括可愛的兔子、胖乎乎的小豬和有趣的小和尚.
做兔子，我先把兔子的身體做成一個(gè)大半圓，然后在左邊放一個(gè)小圓圈，就是它的尾巴。然后在身體右上方貼一個(gè)中圈作為兔子頭。有一個(gè)紅色的小圓圈，兔子就會(huì)有眼睛。然后在頭上貼兩個(gè)扁點(diǎn)的長半圓，兔子就有耳朵了。最后貼兔子腳，兔子就完了。
小制作的作文 篇25
今天做了個(gè)小制作，給它起了個(gè)好聽的名字叫“幸福家庭”。
小制作的材料有：三個(gè)雞蛋(兩個(gè)大的一個(gè)小的)，一根細(xì)竹簽，一把剪刀，一根膠棒，一盒水彩筆，一支鉛筆，三張彩紙。
我們成功了。首先，我讓媽媽幫我用剪刀尖在每個(gè)雞蛋的頂部打一個(gè)鉛筆厚的洞。注意，選蛋的小頭，輕輕敲一下。這是一項(xiàng)技術(shù)性的工作。不費(fèi)吹灰之力是破不了的，但花大力氣就能把整個(gè)雞蛋都爛掉。
然后，我小心翼翼地把竹簽放進(jìn)小孔里，輕輕攪拌。當(dāng)?shù)扒搴忘S都出來的時(shí)候，我很快找到了一個(gè)小碗，蛋清和蛋黃都流進(jìn)了小碗。(這個(gè)不能浪費(fèi)，我要吃雞蛋！)蛋殼洗干凈晾干就行了。
接下來，我開始在蛋殼上畫畫。我把我爸媽的性格畫在大蛋殼上，把我的性格畫在小蛋殼上，然后用水彩筆把他們打扮起來。于是我家就穿著blackpink上臺(tái)了。
最后為了美觀，我用彩紙剪了三個(gè)小盤，做成帽子形狀。我用膠棒把黑帽子粘在父親頭上的小洞上。我媽媽穿粉色的，我穿黃色的。
我的小制作真的很美�？矗@是一個(gè)多么幸福的家庭�。�
小制作的作文 篇26
今天，我用蛋殼做了一個(gè)新的不倒翁。我來介紹一下它的制作過程。
第一步，用筷子對準(zhǔn)雞蛋的尖頭，讓蛋殼只破一個(gè)小洞，然后把里面的蛋黃和蛋清倒出來，把蛋殼洗干凈晾干。
第二，把彩泥放進(jìn)蛋殼里，壓緊。我把蛋殼放在桌子上，蛋殼可以立起來，但是有點(diǎn)歪，因?yàn)椴誓喾诺牟痪鶆�。蛋殼掉在那邊的時(shí)候，哪邊重，我就把彩泥推到輕的那一邊，直到蛋殼能站立平衡。
第三步，在彩紙上畫一個(gè)大小合適的半圓，剪下來卷成小丑帽，涂上膠水，牢牢粘在蛋殼上，正好蓋住蛋殼上的洞。
第四步，我用彩筆在蛋殼上畫了一雙大眼睛，長長的睫毛，彎彎的嘴巴，兩張紅臉。不倒翁變成了一個(gè)有趣的小丑。
干得好，我把不倒翁放在桌子上，輕輕一劃，它搖了搖頭，繼續(xù)搖擺。我左顧右盼，覺得這部作品太有魅力了。
小制作的作文 篇27
在我的小作品中，我最喜歡的是小房子。
我先把沒用的盒子切了，然后做各種家具。做家具沒那么容易。先把外觀剪下來，用雙面膠粘住，耐心點(diǎn)。如果不滿足這三個(gè)要求，就不能做得很精致。我做了一個(gè)小房子，里面有床、衣柜、望遠(yuǎn)鏡、椅子、桌子、水杯和一面小旗子。
我興奮地大叫：“我成功了！”一棟小房子給了我很大的啟發(fā)。如果你不關(guān)注一件事，你就不能完成它，但你必須堅(jiān)持不懈才能成功。學(xué)習(xí)也是一樣。喜歡嗎？喜歡就去做！
小制作的作文 篇28
昨天，老師告訴我們帶一些水果和蔬菜來做一件小工藝品。嘻嘻！你想聽聽后來發(fā)生了什么嗎？那就聽我說！
每個(gè)人都很興奮，帶了很多水果和蔬菜，包括茄子、草莓和西紅柿。
我?guī)砹讼悴�、櫻花和橘子。這么多事情，我們該怎么辦？想了想，終于想出了兩個(gè)可愛的“小手?jǐn)[件”。我先用香草綁手，然后把櫻桃果切成小塊，放在香草里。我再次剝下橘子，把它們和剩下的香草串在一起。你看，兩個(gè)漂亮的“手飾”準(zhǔn)備好了。
老師讓我們在講臺(tái)上展示作品。我左看右看，發(fā)現(xiàn)大家的作品都很有意思�？�，有個(gè)年輕人坐在一輛茄子戰(zhàn)車上。更有意思的是還有一個(gè)同學(xué)在《海綿寶寶》里大出風(fēng)頭！就在我們看作品的時(shí)候，我們聽到了“咔嚓”一聲。原來是老師趁我們不注意給我們和我們的作品拍照！
這手工藝品真的很有趣。既能激發(fā)智力，又能鍛煉技能。你也想玩！
小制作的作文 篇29
今天我媽給我買了一盒橡皮泥。我迫不及待地打開，心想：“今天用橡皮泥捏什么呢？”
我想了一會(huì)兒，突然，我的眼睛亮了：“你可以捏我吃過的漢堡！”動(dòng)手吧。
我先把橙色的橡皮泥拿出來，卷成一片，然后在橡皮泥上撒一些芝麻作為面包片。我用紅色橡皮泥做了一塊“雞”，放在面包皮下面。然后我用綠色橡皮泥做了“生菜”，放在雞下面。最后我做了一片面包，放在萵苣下面。這樣，一個(gè)美味的漢堡就做好了！
我媽看到我的小制作，一直夸我匠心獨(dú)運(yùn)！
小制作的作文 篇30
還記得一個(gè)小制作嗎
這個(gè)暑假，我做了一個(gè)小制作叫：鯊魚開口。
你需要一把剪刀、一根膠棒和兩張白紙。
第一步：切一張長方形的紙，斜著卷，貼成錐形。用剪刀剪開紙管兩端；第二步：將兩條紙條切成兩半，粘合成w型紙條；第三步：剪下一長張紙，拆開，如下圖粘貼雙層加固，做成操縱桿；第四步：先在操縱桿前貼一個(gè)w型紙條，推拉魚尾，開合前口，再貼魚尾；第五步：將魚尾桿從后面插入紙管，將w型紙條上下粘貼到紙管前端；第六步：貼魚翅，畫眼睛、嘴巴、牙齒。
這是讓鯊魚張嘴的方法�？雌饋聿诲e(cuò)。我知道，只要我細(xì)心認(rèn)真，我可以做好任何事情。
小制作的作文 篇31
你知道“熊農(nóng)場”是怎么手工制作的嗎？我來告訴你！
首先準(zhǔn)備好手工材料，如紙板、紙箱紙、紙杯、鉛筆、尺子、橡皮擦、剪刀、透明膠、雙面膠等。然后從廚房里拿出一些黃豆、綠豆、紅豆、黑米、玉米粒備用。
開始做手工。我先把綠色的紙板貼在一個(gè)很大的扁平的紙箱上，作為農(nóng)場的草，然后用厚厚的紙箱紙做一個(gè)結(jié)實(shí)的小房子，貼在大紙箱的一邊。然后我在小房子前面放了一張紙杯做的小桌子，把切好的各種好吃的放在小桌子上，但還是覺得有點(diǎn)空，就把那兩只擱了很久的小熊粘在桌子兩邊，顯得很生動(dòng)。
有了小熊和小房子，草原依舊荒涼。我會(huì)把周圍的各種豆子一顆一顆的粘上，直到荒地種滿為止。這件工藝品看上去很有生氣。如果在房子旁邊放點(diǎn)東西會(huì)不會(huì)更漂亮？我在房子的左邊貼了一個(gè)大風(fēng)車，在房子的右邊貼了一塊有樹枝的木頭作為小樹。
最后，我看了看這個(gè)小工藝品，取名為“小熊農(nóng)場”。
看，我是個(gè)好工匠。
小制作的作文 篇32
早上，我準(zhǔn)備完成作業(yè)。我在雞蛋上打了一個(gè)洞，但不管我怎么做，蛋清和蛋白質(zhì)都不肯掉出來，于是我匆忙把雞蛋放好，讓爸爸幫我看看。爸爸吹啊吹，終于把蛋清和蛋白質(zhì)弄出來了。爸爸用牙簽敲打敲打，挖出蛋清和蛋白質(zhì)。“一滴一滴”，蛋清和蛋白質(zhì)掉進(jìn)碗里。這時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何把蛋清蛋白取出來，然后對父親說：“給我，我會(huì)的！”但是此時(shí)，這個(gè)雞蛋的蛋清和蛋白質(zhì)都已經(jīng)計(jì)算出來了。
我拿起第二個(gè)雞蛋，敲了敲桌子，終于裂開了一點(diǎn)點(diǎn)。我用牙簽敲了兩個(gè)洞，依次敲打。這些蛋白和蛋白質(zhì)幾乎都滴出來了。那些沒有完全滴出來的蛋白和蛋白質(zhì)真的很調(diào)皮。第三個(gè)雞蛋也是用同樣的方法搗出來的。早上用這三個(gè)蛋清蒸了一碗蒸雞蛋。多好吃啊！
我要用蛋殼和粘土做一門黑色的大炮。當(dāng)我用粘土子彈裝滿蛋殼時(shí)，我突然用力一推，摧毀了大部分大炮。上帝，我不能再這樣了！但我也想試著把這半個(gè)蛋殼做成一個(gè)小鼓。我用粉色的粘土粘在蛋殼的內(nèi)外。但是我在做鼓面的時(shí)候，鼓面要么一下子把殼里里外外填滿，要么中間有個(gè)洞做不出來。我只好一遍又一遍重做，最后變成了粉色的蛋殼裙。
我開始做第二個(gè)雞蛋，我想把它做成白發(fā)蒼蒼的外婆。但就在我要寫完的時(shí)候，我有了一個(gè)奇怪的想法：如果我把那件粉紅色的大裙子放在她額頭上會(huì)怎么樣？于是我拿出牙簽，放在她白皙的額頭上。哇，一個(gè)老婦人還是一個(gè)粉紅色頭發(fā)的小女孩？但是這個(gè)時(shí)候我一按，不小心壓出了一個(gè)大洞，這個(gè)藝術(shù)品又失敗了。真的很難做到！
我做雞蛋的時(shí)候很用心。哇，終于成功了！我做了一個(gè)金色長發(fā)的小女孩，身體扁平，坐在肉色的位置。金色的頭發(fā)，比她的人還高。
哇，終于完成了這個(gè)艱巨的任務(wù)，太開心了。多么了不起的成就！
小制作的作文 篇33
“hu——”微風(fēng)吹過，柳樹搖曳，有一張桌子和一把椅子，你在干什么？原來，我在這里！
拿出跳棋，準(zhǔn)備下象棋。放個(gè)什么形狀？哦，對了，紅棋排列成菱形，中間沒有棋，黃棋拿出來排列成5顆黃星；綠棋放在桿子里，桌上擺著黃棋。一個(gè)全新的“紅旗飄飄”準(zhǔn)備好了。
不料一陣風(fēng)吹亂了“紅旗飄飄”�！拔夷茉趺崔k？”
然后，棋布被風(fēng)吹走了，小鳥嘰嘰喳喳好像在嘲笑我。
這時(shí)，我靈光一閃，掏出口袋里的刀，把樹枝砍下來，削尖，把后面的尖端削平，讓整個(gè)樹枝變細(xì)。
一支筆寫完之后，我把棋放在盒子里，把桌子挪開，在地上放一個(gè)棋盤，擺好。過了一會(huì)兒，紅旗又飄動(dòng)了。我搞砸了，又做了一只蝴蝶。蜻蜓…
棋畫做好了，我玩了很多花樣；飛機(jī)。橘子�？谇�.
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