我們班的同學作文400字

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我們班的同學作文400字，歡迎閱讀與收藏。

我們班的同學作文400字1

　　我們班有“二寶”，一個叫朱藝賓，一個叫石青，他們中一個是微笑男，一個是搞笑男。

　　課間，值日生擦黑板，不知是用力過猛還是黑板沒掛住，黑板竟然從墻上掉了下來，班級頓時大亂。

　　“大家快點跑呀！”人群中突然冒出一句話，同學們嚇得都跑出教室。

　　但“二寶”同學卻坐在座位上紋絲不動，還嘲笑跑出去的`同學：“我倆才不出去，不就是一塊黑板嗎？掉下來又沒有砸傷人，跑什么跑？膽小鬼！”

　　朱藝賓是一個愛笑的人。他吃飯笑，上課笑，遲到也笑，甚至被老師批評還笑。他雖然愛笑，但不是傻笑，因為他數(shù)學成績優(yōu)良，語文第一，英語差一點，但也有90分以上。但他有時講話不注意。有一天，他遇見一個撿垃圾的人，發(fā)現(xiàn)他很瘦就對他說：“你的腦殼是不是被門夾扁了？”那人聽了，當場氣“暈”。

　　石青這個人其它都還好，就是作業(yè)有時不及時完成。有一天，他沒有完成作業(yè)，老師氣呼呼地向全班通報。沒想到的是，他竟然倏地站起來說：“老師呀，你是不是生病了呀，我都告訴你了呀，我的作業(yè)被我家的小狗吃掉了呀？！”老師氣得瞪著眼睛，半天說不出話來。

　　這就是我們班的“二寶”，你喜歡嗎？

我們班的同學作文400字2

　　如果你問我班上誰最利害？好多人都會說是“班長”，可在我班不是班長，那是誰呢？那就是我們班的“羅漢”。

　　說起“羅漢”，給你的第一反應就是一個字“皮”。沒錯，我們班的“羅漢”就是如此。就說這件事情吧，有一次老師說臨時有事，須離開教室一會。老師一離開教室，班里就象炸開了鍋似的熱鬧。班長站了起來，大聲宣布：“誰再講閑話，誰就抄課文！”聽到抄課文，大家都閉上了嘴巴，班里異常安靜。就在這時，“羅漢”發(fā)話了：“大家不要停，抄課文不可怕，可怕的是你們慫，大家有話盡情講！”“羅漢”的話好像比班長的話更有用，大家又開始講閑話了。班長氣呼呼地走到“羅漢”旁邊，大聲呵斥：“你想翻天呀？”“怎的，我就想翻天”“羅漢”理直氣壯地回答。班長被當面頂撞，氣得臉色發(fā)青。

　　當然，“羅漢”馬上要“翻車”了，因為老師已經(jīng)到教室門口了�！傲_漢”急中生智，換了一張臉孔：“老師來了，大家別講閑話，安靜！”可鬧哄哄的教室哪里聽得見他的話。老師進了教室，問怎么回事？班長不忘為自已爭一口氣，把剛才的事情照搬了一遍，可想而知，“羅漢”的“后果”很嚴重。

　　這就是我們班的“羅漢”，你喜歡嗎？

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