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同學(xué)的作文

時(shí)間:2022-12-30 15:16:10 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

同學(xué)的作文合集15篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的同學(xué)的作文,歡迎大家分享。

同學(xué)的作文合集15篇

同學(xué)的作文1

  炯炯有神的、不大不小的眼睛,再加上她那能說(shuō)會(huì)道的小嘴,這就構(gòu)成了一位“閃亮之星”——笪若瑄。

  笪若瑄可謂是我們學(xué)校的明星人物了呀!她不僅唱歌好聽,還會(huì)彈鋼琴、彈古箏……不僅如此,她的主持能力也是非常不錯(cuò)的呦!記得第一屆東小好聲音的主持人就是她呢!可是,她的“金嗓子”可不是天生就有的,這是她日日夜夜的辛苦才換來(lái)的成績(jī)呀!

  記得有一天,天氣炎熱,我陪著她到報(bào)告廳去排練。只見她信心滿滿的上臺(tái)彩排,排練了一次又一次,唱了一遍又一遍……直到嗓子快啞了,才下臺(tái)勉強(qiáng)喝了幾口涼水。一分鐘還不到呢,她又“噔噔噔”跑上了臺(tái),又開始了新一輪的排練。這一次,她發(fā)揮的更加穩(wěn)定,唱的更加熟練。我說(shuō):“你已經(jīng)練的很不錯(cuò)了,我們回去吧!”她搖了搖頭,說(shuō)道:“不行,我有的詞沒有唱的準(zhǔn)確,”我再次勸阻道:“還是不要練了吧!這樣你的嗓子唱壞了,不僅你難受,而且你以后也不能練歌了!”她好像心里一震,便隨我回到了教室。

  體育藝術(shù)節(jié)如期而至。全校準(zhǔn)備的`那么多節(jié)目,我最最期待的,是笪若瑄的唱歌表演。在伴奏音樂聲中,笪若瑄穿著潔白的連衣裙緩緩上場(chǎng)!拔业淖鎳(guó)和我……”不說(shuō)操場(chǎng)上大部分的人,就說(shuō)說(shuō)我吧!笪若瑄一開口,我就已經(jīng)忘掉炎熱,沉醉在這優(yōu)美的歌聲中了。我身邊的一位小女生也是的,情不自禁的跟著哼唱起來(lái)了;還有我左邊的男生,身體不由自主的左右搖晃起來(lái)……

  笪若瑄不是憑著她的優(yōu)良基因變得優(yōu)秀的,而是自己去征服坎坷,利用自身的力量來(lái)變的更加優(yōu)秀!

同學(xué)的作文2

  在小學(xué)六年的生活中,最令我難忘的是各個(gè)同學(xué)們的各種“最”

  最愛笑的同學(xué),那就算是付和韓了。付似乎是在傻笑,不論是什么時(shí)候都掛著一張笑臉,兩頰夸張的向上仰起,把眼睛集成一條縫。他笑的時(shí)候手還會(huì)不住的上下擺動(dòng),十分有趣;韓總是把嘴往兩邊撇,這樣笑顯得他很陽(yáng)光,他一邊笑還一邊“喂喂”的叫!他們倆哪怕是在被批評(píng)的時(shí)候都一直在笑:付會(huì)把眼睛稍稍的睜大一點(diǎn),但依然在傻笑;韓則會(huì)把笑臉收起來(lái),雙手交叉在前面,埋著臉,不過(guò)他似乎是在極力克制住自己想笑的沖動(dòng) ——一邊微笑臉一邊抽。

  最沉默的同學(xué)和最愛表現(xiàn)的同學(xué),前者是永,后者是胡。永他不管在什么課上、什么狀態(tài)、什么內(nèi)容下,幾乎都是不說(shuō)話。上課中他基本上不舉手,哪怕被點(diǎn)起來(lái)了也不說(shuō)話,頭埋得低低的,也不知道是不會(huì)答還是不想答。永隨身帶的一個(gè)漫畫本可以說(shuō)是他唯一“最開放”的時(shí)候;胡在上課時(shí)和永恰恰相反,她總是在不停的'舉手。不管是在什么課上、什么狀態(tài)、什么內(nèi)容下,幾乎都在積極舉手。如果老師點(diǎn)了她,那胡的發(fā)言一定很精辟。如果沒點(diǎn),那胡就會(huì)像小豬一樣急得直哼哼:“嗯!嗯!老師!點(diǎn)我。“パ!”高高舉起的手掌還會(huì)不停的擺動(dòng)。

  下課最忙的同學(xué),成可以當(dāng)選。成很喜歡游戲,在電腦上玩的不過(guò)癮于是把游戲搬到了教室里——口述游戲。就等于成的腦袋就是一臺(tái)客戶終端,里面記載著每個(gè)人的資料,而玩家只需要跑到客戶終端的面前,用語(yǔ)言下達(dá)指令就行。一下課,一大堆玩家就跑到成的面前,搶著說(shuō)出自己的指令,嘰里呱啦,忙的他“不亦樂乎”……

  還有許多“最”,這些都令我印象深刻,畢竟,大家在一起度過(guò)了六年嘛!

同學(xué)的作文3

  小德是我們組的一個(gè)和我非常要好的同學(xué),他可是一個(gè)典型的“向錢看”的人。就連我向他借一本書,他竟然也好意思要錢,他可真是掉進(jìn)錢眼里了。

  下課時(shí),我看到了小德的那本《太空陵墓》,一定是非常有意思的。便開口向他借,他也借過(guò)我的書,我借他的書,這就是禮尚往來(lái)。本來(lái)這是很正常的事,可誰(shuí)知,他卻死活不肯借給我,還一個(gè)勁地說(shuō)這本書如何如何好。我被他忽悠的更是非借不可,他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子,狡黠地說(shuō):“這樣吧,看在咱們是朋友的份上,我把這本書租給你吧,一天只收2元錢,這還給你打了9。9折呢!”說(shuō)完他壞壞地笑著看著我。不會(huì)吧?他怎么這么摳?一本書竟然每天租金2元!想到這,我的氣不打一處來(lái),還說(shuō)什么好朋友呢。我一拍桌子,氣憤地向他吼道:“真摳!不就是一本書嗎?我明天就去買來(lái)!”他一聽這話,覺得自己的如意算盤就要打不成了,馬上先軟下來(lái):“親愛的'于錄大哥,于大哥,有話好好說(shuō),發(fā)什么脾氣呢,要不這樣吧,我再給您打個(gè)5折,1元,就一元!”“好小子,你還敢租這么貴,看我怎么收拾你”,我在心里盤算著。我假裝掏出一元錢,在他眼前晃了晃,他一見到錢便笑逐顏開,趕緊把書遞給我,我趁機(jī)一把搶過(guò)他手中的書,順勢(shì)把錢也收了回來(lái)。他一見書沒了,錢也沒掙著,馬上哭喪著臉,大聲地告起惡狀來(lái):“老師,于錄搶我的書,于錄搶走了我的書!”

  這就是“向錢看”的小德,這家伙真可是摳到家了,同學(xué)之間應(yīng)講究的是團(tuán)結(jié)友愛,處處想著錢,同學(xué)的感情就會(huì)越來(lái)越淡薄的。

同學(xué)的作文4

  他的膚色較黑,臉型因?yàn)橹虚g高高的發(fā)絲看起來(lái)像個(gè)未剝的栗子,眼睛小小的,個(gè)子較高,胖胖的,因?yàn)樗男帐恰袄酢,體型看起來(lái)也像個(gè)栗子。所以呢,都叫他“毛栗子”。

  為什么說(shuō)他是一顆“江湖毛栗子”呢?因?yàn)樗袃纱筇攸c(diǎn)。

  第一個(gè)特點(diǎn):皮糙肉厚

  這個(gè)詞來(lái)形容他簡(jiǎn)直再合適不過(guò)了。

  每當(dāng)他侮辱我的姓時(shí),無(wú)論我怎么解釋,他都不聽,明明是“賈王史薛”四大家族中的“史”字,他雖然知道我這個(gè)姓怎么寫,可他非要開玩笑!這讓我這個(gè)急性子怎么忍得下去?

  于是,他便免不了被我一頓拳腳相加,等我使出九牛二虎之力,對(duì)他打了一套自制拳法后,他還笑著對(duì)我說(shuō):“不疼不疼,就你那一點(diǎn)力氣,還打我,自不量力!

  說(shuō)完,我已被他成功激怒,我狠狠地揍他,左打一拳,右踢一腳,直至打到我手麻腳軟了,他都不叫一聲。我生氣地抱怨道:“哼,早知道這樣,就不理你了,我現(xiàn)在就像被打了好幾個(gè)手板似的……”他便會(huì)小聲地說(shuō):“活該!”

  聽聽!你說(shuō)他有多討厭!

  第二特點(diǎn):死性不改

  現(xiàn)在,高年級(jí)男同學(xué)都喜歡打籃球,他們對(duì)籃球的癡迷堪比人們對(duì)手機(jī)的熱衷。

  記得有一次,老師正要檢查錯(cuò)題的'改正情況,“毛栗子”居然還沒回教室。

  突然上課鈴打了,過(guò)了一二分鐘后,毛栗子才打開門沖了進(jìn)來(lái)。只見他滿頭大汗,喘著粗氣,手里抱著一顆籃球。

  老師瞪了他一眼,生氣地說(shuō):“叫你們上課前兩分鐘回教室,你怎么才進(jìn)來(lái)!我就先檢查你吧。要是沒改錯(cuò)題,你就等著嘗一嘗‘記性饃饃’吧!”老師讓他的同桌把他的數(shù)學(xué)本掏出來(lái)。結(jié)果,一大堆錯(cuò)誤改都沒改。老師大怒,打了他五個(gè)板子。

  其實(shí),這也不是第一次了,在他身上,發(fā)生過(guò)好多次,可是,他就是不改。

  對(duì)他呀,也真是沒法形容,有時(shí)讓人大怒,有是又讓人覺得特別搞笑,這樣的一位“小丑”,居然是我的同學(xué)!

  不過(guò),有了這樣的同學(xué)還是不錯(cuò)的,起碼,我不會(huì)得“少年”癡呆癥。

同學(xué)的作文5

  說(shuō)到要夸的同學(xué)我第一個(gè)想到的同學(xué)就是夏婉荷。她是一個(gè)陽(yáng)光,朝氣,充滿自信的人。是一個(gè)能給別人帶來(lái)快樂的人。她長(zhǎng)著一個(gè)大大的腦門,頭上扎了一個(gè)俏皮的馬尾辮。清秀的眉毛下,一雙閃閃發(fā)亮的`大眼睛,透出智慧的光芒。

  她是一個(gè)喜歡默默做好事的人。新學(xué)期開學(xué)了,每個(gè)人的桌上都被悄悄放了一張課程表。這是誰(shuí)干得好事?是夏婉荷。放學(xué)了,同學(xué)們上完課外輔導(dǎo)班都有說(shuō)有笑的回家了?上耐窈蓞s匆匆的趕回教室,她還要為班集體打掃衛(wèi)生。一進(jìn)教室,她就加入到打掃衛(wèi)生行列,和大家一起忙活起來(lái)。衛(wèi)生搞完了,大家陸續(xù)離去,我對(duì)她說(shuō):“婉荷,咱們也走吧!”她卻搖著頭說(shuō):“不,讓我再檢查一遍,看是否有地方?jīng)]打掃干凈。否則,咱們班要被扣分了!”說(shuō)完,她就把犄角旮旯兒都檢查一遍。確保不留一點(diǎn)臟東西;把沒擺好的桌椅,板凳重新擺放整齊,然后把門窗輕輕的關(guān)好,這才和我一起離開。沒有人要求她這樣做,是她自己堅(jiān)持這樣做的,而且默默堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期。我們班每周都被評(píng)為“衛(wèi)生先進(jìn)班”,夏婉荷立下了汗馬功勞?伤龔膩(lái)未和別人提起過(guò)。她就是這樣一個(gè)干事熱情投入,不計(jì)回報(bào)、樂于奉獻(xiàn)的人。

  她還是一個(gè)愛幫助別人的人。期末考試到了,老師把復(fù)習(xí)題都輸進(jìn)了電腦。但是我家沒有電腦,我為此事心急如焚,不知該怎么辦才好。夏婉荷走過(guò)來(lái),輕輕拍拍我的肩膀,對(duì)我說(shuō):“別著急,我?guī)湍愦蛴∫环莅,明天給你帶來(lái)!碑(dāng)那一沓厚厚的試卷放到我的手里時(shí),一股暖流涌遍了我的全身,那一刻,我相信美好的友誼是可以傳遞下去的。

  夏婉荷還是一個(gè)學(xué)習(xí)讓人佩服的人。她在學(xué)習(xí)方面尤其是出類拔萃。次次考試都名列前茅。曾五次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生,她是我學(xué)習(xí)上的榜樣。

  這學(xué)期夏婉荷又成功地當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng),她是我的好朋友,也是我學(xué)習(xí)的榜樣,我也相信我們的友誼會(huì)直到永遠(yuǎn)的。

同學(xué)的作文6

  在一年的初中生活中,同桌換許多,但印象最深的還是王婧。

  王婧小巧的身子,瓜子型的臉,一頭烏黑透亮的好頭發(fā),短短的剪齊在耳垂下。她坐在椅子上,安靜的像一滴水。

  我與王婧越來(lái)越熟,我卻越來(lái)越覺得她是個(gè)古怪的女孩。每當(dāng)老師公布成績(jī)時(shí),她的眼睛就會(huì)發(fā)出光芒,像干渴的人遇到甘露一般,分發(fā)試卷時(shí)她總盯著一位同學(xué),眼里射出的目光讓人心驚,堅(jiān)毅、執(zhí)著。而那位同學(xué)恰好是前一次這門學(xué)科成績(jī)最好的奪冠者。分?jǐn)?shù)公布了,她總是用同一種態(tài)度對(duì)待自己高低不同的兩種分?jǐn)?shù):永遠(yuǎn)皺著眉思索著,永遠(yuǎn)不滿足一個(gè)好成績(jī),也從不放棄每一個(gè)壞成績(jī)。我讀得懂她的眼神,卻讀不懂她的`心。

  真不是恭維,她的字在班級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的,不管是英語(yǔ)、語(yǔ)文,還是數(shù)學(xué)作業(yè),每次她都能到一個(gè)棒,這可讓我羨慕極了。

  接著說(shuō)她那件讓我記憶憂新的事吧。她不僅字在班級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的,王婧的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里也總是名列前茅。記得那一次,數(shù)學(xué)老師讓某同學(xué)把批改好的數(shù)學(xué)題發(fā)下來(lái),我和王婧還在那里說(shuō)說(shuō)笑笑呢,當(dāng)題發(fā)到我們這里時(shí),我一看才錯(cuò)了兩道題,心想:“沒什么大不了的!氨惆杨}扔進(jìn)了桌箱,再看王婧,只不過(guò)錯(cuò)了一道題,可是此時(shí)的她,臉上已經(jīng)沒有了剛才燦爛的笑容,好比烏云密布,要下大雨一樣,她正在認(rèn)真計(jì)算那道錯(cuò)題,算呀算呀,她一直沒有停筆,還不到五分鐘,那桌子上的演算紙,就已經(jīng)有一大摞了,可王婧仍在那里不停的計(jì)算著,好像她認(rèn)為,只要馬不停蹄,無(wú)論多么遠(yuǎn)的距離,都會(huì)到達(dá)終點(diǎn)的。沒過(guò)多久,我發(fā)現(xiàn)他臉上的陰云已經(jīng)散開,漸漸消失了,此時(shí)的她,心中充滿了說(shuō)不盡的快樂,這一切都顯示在了王婧的臉上。

  王婧還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是認(rèn)真負(fù)責(zé)。輪到她做值日生的時(shí)候,教室里總是一塵不染。更令人欽佩的是她學(xué)習(xí)好,卻從來(lái)都不驕傲,每當(dāng)有同學(xué)愁眉緊鎖的時(shí)候,王婧就會(huì)主動(dòng)地給予幫助,就像小老師一樣認(rèn)真仔細(xì)。

  瞧,這就是我的同學(xué)王婧,同學(xué)們都很佩服她,也都很喜歡她。

同學(xué)的作文7

  “沒關(guān)系,沒關(guān)系,我很好!彼偸沁@么說(shuō)。

  她的五官精致,眼睛深邃。她總是靈活地眨眼。高鼻梁看起來(lái)像平地上的一座小山。嘴巴很小,像櫻桃一樣。耳朵不是奇怪的耳朵,我不知道它叫什么。總之,它非常和諧。她不高也不瘦,但在她小小的身體里,她有一顆包容天地的心——她是聰明的。

  在小學(xué),她一放學(xué)就去值班,和文博以及幾個(gè)同學(xué)呆在一起。

  春風(fēng)是連綿不斷的`,浮動(dòng)著人們的心弦。鳥兒的聲音縈繞在人們的耳邊。

  芮芮站在多媒體前,把手放在多媒體邊上,和同學(xué)們開心地說(shuō)笑。

  突然一聲尖叫打破了一天的寧?kù)o。芮芮的手被多媒體緊緊抓住,鮮血從她竹子般的手指中流出。文博驚呆了。他站著不動(dòng),猶豫地說(shuō),“芮芮,你是嗎?。你是嗎?你還好嗎?”芮芮疼得哭了,但他的嘴回答道:“沒事,沒事。”文博放聲大哭,“對(duì)不起,對(duì)不起,我真的不是故意的,我……”

  “真的沒關(guān)系,輕傷,過(guò)兩天就好。別哭!闭f(shuō)著,睿也假裝平靜的朝他笑了笑。

  后來(lái),芮芮的手指縫了三針,疼了將近四周,但他從未抱怨或責(zé)怪文博。

  春風(fēng)再次讓我想起了......

  有一次,芮芮有急事,讓我?guī)退鲎鳂I(yè)。那時(shí)候它是可見的。我一直在玩。我把這些東西都忘了,把它們留在了后面。

  當(dāng)她回來(lái)看到他時(shí),我想起了她要我?guī)兔Φ氖隆N疫B忙對(duì)芮芮說(shuō),“芮,結(jié)束了。我忘了打包作業(yè)!”他微笑著溫和地說(shuō),“沒關(guān)系。沒關(guān)系。我現(xiàn)在要擁抱它!薄安唬易詈萌!蔽掖蜻^(guò)電話!皼]事的。我去。坐下!

  她沒有責(zé)備我,而是去做作業(yè)了。

  雖然我現(xiàn)在在初中,還沒有和她一起被分配到一個(gè)班,但每次我看到她,我都會(huì)想起小學(xué)的每一點(diǎn)點(diǎn),當(dāng)我看到她的笑臉。寬容和大度可能是你的代名詞。

  風(fēng)不再吹,但我對(duì)芮芮的懷念和懷念不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。

同學(xué)的作文8

  嘿,好朋友又和他的同桌到我這兒伸冤了,上次為了二邊都不得罪,我只好判了平等,誰(shuí)知那波未平,這波又起。

  “叮鈴鈴”,下課了。“今天生活真愉快,真愉快······!蔽液咂鹦∏鷥海蓯,就和走廊相差一步之遙呀,又被好朋友揪了回來(lái),準(zhǔn)是又讓我評(píng)判!皟蓚(gè)人都沒錯(cuò)。”“我還沒說(shuō),你怎么就知道?”“每次都是過(guò)一天都好,干嗎又找我,難道我上輩子欠他倆了?”“我告訴你這次事關(guān)重大!薄扒,我不判,找別人。”“不行。”說(shuō)完她連拉帶推,把我放進(jìn)我座位。

  她從口袋中抽出一封信,我一接信,就傻了眼,因?yàn)樾欧馍蠈憙蓚(gè)大字“休書”!吧叮輹?”我一拍桌子“嗖”地站了起來(lái),這時(shí)許多同學(xué)都看著我,我不好意思地?fù)蠐项^,立馬坐了下來(lái)。

  “對(duì),休書,我要休了這個(gè)‘垃圾桶’同桌。”她握緊拳頭“砰”一聲打在桌上咬牙切齒的'說(shuō)。呼,我倒吸了口氣“還好不是那個(gè)······”“告訴你我跟那個(gè)同桌沒法活了,就拿今天說(shuō)吧,我就超了‘三八線’一厘米,他就罵我,害我今天被老師罵。”“他真挺過(guò)分的!薄氨緛(lái)就是!边@時(shí),她同桌又怒氣沖沖來(lái),“她還向你告我的狀,有一次,我超線了,她就······!薄按蜃。蜃。”我可記不得了,“什么?我還從沒見過(guò)你這個(gè)刁蠻同桌”“我還······!薄靶辛耍銈円,向老師說(shuō)去,每次我都要當(dāng)你們傾訴對(duì)象。”“什么,虧我把你當(dāng)我好朋友!薄笆裁矗澪覍(duì)你這么信任!薄熬褪,哼。”“咱們以后再也不找她了。”“好。”說(shuō)完他們拍拍對(duì)方的肩走了。

  瞧,這對(duì)歡喜冤家又和好了。

同學(xué)的作文9

  “三人行,必有我?guī)熝伞!笨鬃诱f(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)!在人生的道路上,會(huì)遇到許許多多的人事物,正是有這些人事物,你的人生才會(huì)多采多姿。

  學(xué)校,是我遇到第二個(gè)大團(tuán)體,每次上學(xué)前,父母都會(huì)跟我說(shuō):“學(xué)校等于是一個(gè)小社會(huì),每位同學(xué)都是你的鏡子,你要好好學(xué)習(xí)!币虼宋业綄W(xué)校,都努力地觀察別人。最令我印象深刻的,大概就是六年級(jí)時(shí)發(fā)生的事吧!

  記得當(dāng)時(shí)好像是星期四吧!我班上有位頭腦發(fā)育較遲緩的同學(xué),不知道怎么了,他從早上情緒就很不穩(wěn)定,一直來(lái)煩我,但我都置之不理。或許他覺得無(wú)趣了,竟把我關(guān)在視聽教室里,不準(zhǔn)我出去,我當(dāng)然很害怕,把所有能想到的結(jié)果都聯(lián)想在一起。就在我深陷恐懼和徬徨之中時(shí),門突然打開了,一看,原來(lái)是我的摯友!他要我趕快出來(lái),卻被揍了一拳,原來(lái)是那個(gè)人回來(lái)了!他發(fā)狂似地不停地像我的好朋友揮出無(wú)情的拳頭。我趕緊找來(lái)了幾位同學(xué)和老師,把他們倆分開。之后我很生氣,想把他做的壞事全跟老師說(shuō),但我的好友拉住我,說(shuō):“他打我,使我受傷,應(yīng)該被處罰;但你再去講,只會(huì)使他更生氣,更憤怒!記住,天下沒有我不原諒的`人!本褪沁@句話,幾乎改變了我的一生!

  “擇其善者而從之,其不善者而改之。”別人就像一面鏡子,看到好的,就要學(xué)起來(lái);不好的,就改掉。我朋友一句“天下沒有我不原諒的人!笔刮业娜松鷥r(jià)值觀改變,F(xiàn)在畢業(yè)了,我還是常常警惕自己,要原諒別人。我的人生,真的是被摯友的一句話給改變了!希望大家也能多向生活周圍的人事物學(xué)習(xí),或許,細(xì)小的事物,真的能改變你的人生!

同學(xué)的作文10

  她,是我以前的班長(zhǎng),也是我的好伙伴。

  她有一雙炯炯有神的大眼睛;有一張圓乎乎的臉;有一張小巧玲瓏的嘴。

  她是老師的小幫手;是同學(xué)的好榜樣;是我的小老師。

  不和你賣關(guān)子了,她就是我的老同學(xué)——張帥。

  “哎呀,這道題目好難呀!為什么我怎么算也算不出?”我皺著眉頭地說(shuō)道。就在這時(shí),張帥從我身邊走過(guò)。便跑了上來(lái)打情趣的說(shuō):“嘿,美女怎么了?我來(lái)看看吧!睆垘浤闷鹱鳂I(yè),認(rèn)真地看了起來(lái)。不過(guò)一會(huì),她笑了起來(lái)說(shuō):“你個(gè)小糊涂,仔仔細(xì)細(xì)看看細(xì)節(jié)有沒有少什么或者是把什么寫錯(cuò)了什么。我相信你一定可以找到這害蟲的。”

  我從頭到尾,從題目到做題一步一步的走流程地看!把,我可真粗心,怎么能把0寫成6呢!蔽覒M愧地摸著頭。“謝謝你,我保證這是最后一次!薄安恢x。”

  “鈴鈴鈴,上體育課去嘍!”只聽體育委員這么大聲地說(shuō)。大家整齊地排好隊(duì)伍,走向大操場(chǎng)。“人都到齊了,我們今天來(lái)學(xué)一個(gè)新東西——三步投籃!敝灰娨粋(gè)帥氣的演示和完美的解說(shuō),展示了三步投籃的精髓!拔医o你們?nèi)齻(gè)星期,三個(gè)星期之后,我來(lái)檢驗(yàn)?zāi)銈兪欠駥W(xué)會(huì)三步投籃。解散!”大家都是扔下籃球,跑向大操場(chǎng)嬉戲打鬧。唯獨(dú)張帥早陽(yáng)光下籃球場(chǎng)上,一個(gè)人默默地練球,一次又一次重來(lái)。陽(yáng)光把她的影子拉長(zhǎng)。汗珠子從她的額頭上淌過(guò),她卻沒有休息的.樣子。我被她的光芒所吸引,在那里站了很久.......

  張帥就是我心中的榜樣,我并不能做到她那樣的神話,但是我會(huì)向她學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的所有的閃光點(diǎn)。

  好好學(xué)習(xí),向班長(zhǎng)看齊。

同學(xué)的作文11

  這個(gè)星期一老師說(shuō)的那個(gè)“神秘”同學(xué)終于來(lái)了!早上,他們站在國(guó)旗臺(tái)上介紹自己。哦!原來(lái)那個(gè)老師說(shuō)的“神秘”同學(xué)就是來(lái)自內(nèi)蒙烏海的吳慶陽(yáng)同學(xué)。

  為了慶祝吳慶陽(yáng)同學(xué)的到來(lái),我們班舉辦了一個(gè)小小的歡迎會(huì)。通過(guò)這個(gè)會(huì)的交流讓我知道原來(lái)這個(gè)同學(xué)在他們學(xué)習(xí)是大隊(duì)委,他將在劉丁衍家住五天了。

  第二節(jié)課是語(yǔ)文課,吳慶陽(yáng)同學(xué)沒有我們的語(yǔ)文書上不了課。于是,善于觀察的汪思齊同學(xué)熱心的遞上了一本自己的“備用版”語(yǔ)文書。老師讓他讀一下我們新學(xué)的第十三課,哇!他竟然出乎意料的讀了出來(lái):不斷、不結(jié)巴、流利、正確、感情基調(diào)全部都展現(xiàn)了出來(lái),而且吳慶陽(yáng)同學(xué)讀的還是一篇沒有學(xué)過(guò)的課文,我心里暗暗地佩服?磥(lái)我要好好的向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。

  五天很快過(guò)去了,我們也認(rèn)識(shí)到了許多吳慶陽(yáng)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。如:在上音樂課時(shí)他沒有豎笛,但他并沒有亂講話,而是在一旁仔細(xì)的傾聽,做好了一個(gè)旁觀者的工作。在下課寫課堂作業(yè)時(shí),他有不懂的就問我們同學(xué),不會(huì)不好意思……他的優(yōu)點(diǎn)太多了,很值得我們學(xué)習(xí)。

  當(dāng)然,分別在所難免,天下沒有不散的宴席,我們終究還是會(huì)離別的。吳慶陽(yáng)同學(xué)說(shuō):“各位同學(xué)非常的熱情,是他們讓我感到無(wú)盡的溫暖……,這是我們班同學(xué)畫的'畫,希望大家笑納……”最后我們互換了禮物,與他告別。

  真的,突然覺得時(shí)間太快,好像什么也沒做。望著那張如今空空蕩蕩的座位,心中有難以溶化的傷感。是的,天下沒有不散的宴席,但正是這樣的離別,才造就了今后更好的團(tuán)圓。海內(nèi)存自己,天涯若比鄰。愿友誼之樹常青!

  愿友誼之樹常青吧……

同學(xué)的作文12

  說(shuō)到班級(jí)里的同學(xué),那是各有各的特點(diǎn):有的高有的矮,有的胖有的瘦,有的脾氣暴躁,有的性情溫和……其中最令我記憶深刻的還是姜天洋了。

  那天,課間我從走廊回到教室,便聽到一聲聲抽泣從不遠(yuǎn)處傳來(lái)“嗚…嗚”我朝那個(gè)方向看去原來(lái)是姜天洋。只見他眉毛下垂,一會(huì)兒嘟著小嘴,一會(huì)兒小嘴又變成了倒彎鉤,眼睛中閃著痛苦,流露出一副可憐兮兮的神情,心疼地看著自己的手,還不時(shí)向自己的手吹著氣。

  還不時(shí)自言自語(yǔ)“嗚…好疼呀!”我見他表現(xiàn)出如此可憐的神情,腦海中浮現(xiàn)出這樣的景象:一道五厘米長(zhǎng)的傷口在姜天洋的手背上,鮮血不停地從傷口涌出……想到這,我不禁打了個(gè)寒顫。

  當(dāng)我慢慢走向他的位置,定睛一瞧,恍然發(fā)現(xiàn)他的'手背上不但沒有我想象中的樣子,反而只是一道約五毫米的傷口,而且沒有一滴血從傷口流出。和我一樣過(guò)來(lái)查看的同學(xué)們都覺得這點(diǎn)小傷不算什么,紛紛與他交談,講一些自己以前受過(guò)怎樣的傷,自己都是怎樣面對(duì)的?伤褪锹牪贿M(jìn)去,繼續(xù)保持之前的樣子。

  還有一次,當(dāng)同學(xué)們個(gè)個(gè)都在認(rèn)真寫作業(yè)時(shí),教室一片安靜,仿佛一根針掉落的聲音都能聽得見,只聽“沙沙”的鉛筆聲此起彼伏。其中姜天洋那里的聲音尤其響亮“嘩嘩嘩”,他快速運(yùn)筆,沒過(guò)幾分鐘他就將作業(yè)全部寫完了。開始盡情閱讀,可是就當(dāng)全部同學(xué)都寫完作業(yè)后,老師來(lái)到教室一本本批著作業(yè)。一會(huì)兒表?yè)P(yáng)那個(gè)同學(xué)作業(yè)寫得好,一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)的改正。當(dāng)老師批到最后一本時(shí),突然皺起眉頭,重重地將作業(yè)本扔到一邊,口中冒出兩個(gè)字“重寫!”

  姜天洋就是這樣一位讓我記憶深刻的同學(xué)!

同學(xué)的作文13

  影響我很深的一個(gè)人,并不是慈愛的父母,也不是嚴(yán)厲的師長(zhǎng),而是小相框里那張掛著陽(yáng)光般笑容的同學(xué)。

  俗話說(shuō):“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”,她的笑容就貫徹了這頂?shù)览,開朗的她都會(huì)對(duì)朋友露出燦爛的微笑,讓大家一起感受到喜悅,那喜悅就像一臺(tái)無(wú)敵電扇為我吹走任何一刻攻擊我的煩惱、憤怒、悲傷……,所以我開始學(xué)她把喜悅傳給朋友,也聽聽朋友的苦水,看到朋友臉上出現(xiàn)越來(lái)越耀眼的笑容,發(fā)出越來(lái)越多的笑聲,我了解到所謂的喜悅就是與人共享。

  她是家中的老大,須負(fù)起照顧弟妹的責(zé)任。但這些辛苦并沒有使她像枯老的樹般,輕易的倒下,反像時(shí)常遭受風(fēng)吹雨打的小草,依然無(wú)恙。她相信這是上天為了磨練她而給她的祝福。

  有次我好奇的、懷疑的問她:“難道你不抱怨嗎?”,她卻相當(dāng)堅(jiān)定的回答:“是!我想,但他們是我的家人,是我的避風(fēng)港。愛護(hù)都來(lái)不及了,怎能還去傷害他們?”

  聽了他的話我彷佛受到當(dāng)頭棒喝,我的.家人也是如此的愛我,但我卻充滿怨言,被動(dòng)的為他們付出,甚至還對(duì)他們冷潮熱諷,相較之下,我似乎顯的幼稚。

  記得初一暑假輔導(dǎo)時(shí),她剛好坐在我旁邊。當(dāng)大家還處于陌生的空氣中時(shí),她卻毫不猶豫的以開朗語(yǔ)氣問我:“你是不是某某的朋友?”,我們就這樣聊開了。她的身高不到150,在班上就像小矮人般,但他卻以樂觀豪朗的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)事實(shí)。她常開玩笑說(shuō):“因?yàn)槲野,所以老天爺給我貓頭鷹般的視力,讓我常常是第一個(gè)撿到錢的人,也讓我免除了戴眼鏡之苦!

  瞧!她總是樂天知足,往正面看事情,讓我無(wú)形中修正了對(duì)人對(duì)事的角度。喜歡制造歡樂的她,總在沉悶的考試壓力下,帶來(lái)幽默的冰棒,使大家輕舔之余,捧腹大笑,為之絕倒。

  她是一個(gè)教我如何看世界的人,我很高興能擁有這個(gè)朋友。

同學(xué)的作文14

  我有一位好朋友,長(zhǎng)得白白胖胖的,個(gè)子高,還與我同年同月同日生,雖然現(xiàn)在和他分離快半年了,但他的光輝事跡使我永遠(yuǎn)也不能忘記與他做同學(xué)的日子的。

  他愛勞動(dòng)。每次老師讓大家一齊做衛(wèi)生時(shí),總有兩個(gè)身影飛快地抄起拖把和掃把,干勁十足地做起衛(wèi)生來(lái),這兩個(gè)身影便是我和張策。有一次,我和他同時(shí)到校,他一進(jìn)班就說(shuō):“哎,這教室真不干凈,吳昊晨,我們來(lái)掃一掃吧!”他說(shuō)邊放下書包的,我卻漫不經(jīng)心地回答:“你要干自己干,我又不是班長(zhǎng),我才不干呢,哼!闭l(shuí)知,他還是拿起工具,自己打掃起來(lái)。頓時(shí),我看見他的腳崴了一下,重重地摔在地上,我想起昨天和他踢球時(shí),腳受傷了,但想到這兒,我面紅耳赤,跑過(guò)去扶他,他卻自己站起來(lái)說(shuō):“謝謝,不用幫忙!蔽乙皇挚焖賷Z過(guò)他手里的工具說(shuō):“我來(lái)干吧,你去休息吧。”他卻笑著搖搖頭說(shuō):“不如咱倆一塊干,咋樣?”“好啊!闭f(shuō)完,我們低下頭,干了起來(lái)。打掃完衛(wèi)生,我們已經(jīng)是腰酸背疼了,但我們看著干凈的教室,疲倦馬上消失了,隨后同學(xué)也陸續(xù)來(lái)到,上課時(shí),老師問:“教室是誰(shuí)打掃的?”張策馬上回答說(shuō):“是吳昊晨打掃的!边@時(shí),大家不約而同地向我投過(guò)來(lái)一種贊許的目光的.。

  他為人大度。有一次,他和我一起回家,過(guò)了校門口,看到地上躺著一位穿著破爛的老人,旁邊蹲著一個(gè)衣不遮體的小孩,大概是老人的孫子,他用一雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴地望著每一個(gè)過(guò)路人,我心動(dòng)了,但一掏口袋,唉,一分錢也沒有。我失望地望著張策,他居然毫不猶豫地將十元錢給了那個(gè)小孩,小孩馬上接過(guò)錢,用手語(yǔ)說(shuō)著謝謝,把錢放在老人手中。張策不是天天沒有零花錢嗎?難道這是他……突然,一句話打斷了我的思路,張策拉起我的手說(shuō):“走啦,你還回不回家?”

  這就是我的朋友:愛勞動(dòng),為人大度的張策。

同學(xué)的作文15

  人生中有多少個(gè)三年?而在這個(gè)三年,我們六班五十一位男生女生能碰見,并在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí),真是一種緣分。

  男生中最讓我刻骨銘心的是施劍鴻,他是我的同桌加驢友。施劍鴻雖然有著一雙大眼睛、一個(gè)勻稱的鼻梁,與一張帥氣的臉,可卻是那么的'小心眼,我如果不小心碰了他一下,就要用十倍的代價(jià)來(lái)還,真讓人心疼。

  對(duì)我最好的還是如今的現(xiàn)驢友——林康康,他稱得上是“驢”中之王。雖然天天跟我干“副業(yè)”,但我還是覺得他很可愛,這源于之前他那讓我永遠(yuǎn)也忘不了的傻笑。

  如今,我的同桌是個(gè)女生,戴著小眼鏡,表面上看上去很文靜,可男生們暗地里都說(shuō)她很“刺”人。剛開始的時(shí)候我還挺害怕的,但自從與她做同桌后,我發(fā)現(xiàn)她也只是偶爾發(fā)發(fā)小脾氣而已,我只要忍忍就過(guò)去了,誰(shuí)叫我是塊“軟皮糖”呢?墒牵幸稽c(diǎn)讓我反感,就是上英語(yǔ)課的時(shí)候,她總不舉手發(fā)言,遇到兩人合作回答時(shí),她更是逼迫我不要發(fā)言。這讓我非常納悶,她為什么這么怕發(fā)言呢?

  最讓我哭笑不得的就是人稱“怪獸”的李博宇了。他雖然臉上布滿了痘痘,可笑起來(lái)卻讓人感到很溫暖。讓我驚訝的是他居然在鉆研《刑法》、《婚姻法》等法律知識(shí),不是讀這些法律知識(shí)讓我驚訝,而是他才這么大,怎么就關(guān)心起這些深?yuàn)W的東西來(lái)了?可李博宇有時(shí)卻會(huì)讓我們開懷大笑。記得一天中午,我們居然發(fā)現(xiàn)他從外面買來(lái)了一包面巾紙,上面標(biāo)明是婦嬰用品!當(dāng)我們面露青色地問他為什么買這個(gè)時(shí),他居然理直氣壯地說(shuō):“有什么關(guān)系?最主要是便宜。我只看便宜。你們看,只要兩塊五,其他的都要四五塊。多便宜!边@番話讓我們語(yǔ)塞了半天。

  這就是我們班的男生女生,我還只列舉了一部分。我們班還有許許多多有趣可愛的人,每個(gè)人都有自己的個(gè)性,每個(gè)人都有自己的特色。

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